GUA DE TRABAJO POR ASIGNATURA Y PERIODO

Grado:
SPTIMO

Asignatura: DIBUJO TCNICO

Docente(s):

Trabajo en equipo.
Periodo: 1ro.
2015

LUZ DECSI GARZN HERNNDEZ

Pregunta Problematizadora:
Cmo lograr que los estudiantes fortalezcan el trazado de la caligrafa tcnica y
elaboren el Formato A4 con las dimensiones reglamentarias?
Cmo lograr que los estudiantes apliquen los sistemas de medidas e identifiquen
sus unidades?

Evaluacin 5%
Actividades

Contenidos
Formato y letra tcnica
30%

Semanas 7 8 (semana 29
febrero 11 marzo)
Diseo del formato A4, con
su respectiva letra tcnica.

Repaso,
refuerzo
nivelaciones

Semanas 9 10 (14 marzo

01 abril)
Refuerzo,
Nivelacin
y
evaluacin de periodo 20%

Logros:
1. Dibujo el formato A4 y trazo caligrafa tcnica.
2. Comprendo los sistemas de medidas y hago conversiones de un sistema a otro.
Indicadores de Desempeo:
1. Identifico cada instrumento de dibujo tcnico y hago uso adecuado de
ellos para realizar las prcticas.
2. Afilo y empleo en forma adecuada los lpices para dibujo tcnico.
3. Trazo eficientemente el formato A4 y la letra tcnica
4. Utilizo la letra tcnica mayscula y minscula en el diseo de los planos
5. Identifico los sistemas de medida: mtrico ingls, hago conversiones
de un sistema a otro y trazo las medidas.
Contenidos
Sistema Mtrico 10%

Actividades
Semanas 01 - 02 - 03 04
(18 enero 12 febrero)
Ejercicio de agilidad mental
matemtica en equipo
Conceptos generales del
sistema mtrico.
Desarrollo de ejercicios y
problemas relacionados.

Sistema Ingls 10%

Evidencias de
Evaluacin
Participacin
en
clase.
Entrega
de
actividades
de
manera oportuna.
Compromiso y trabajo
de clase.
Trabajo en equipo.

Evaluacin 5%

Evaluacin escrita

Semana 05 06 (15 febrero

26 febrero)
Conceptos generales del
sistema ingls.
Desarrollo de ejercicios y
problemas relacionados.

Participacin
en
clase.
Entrega
de
actividades
de
manera oportuna.
Compromiso y trabajo
de clase.

Concepto actitudinal 20%

Autoevaluacin 5%
Responsabilidad.
Convivencia y respeto a la
diferencia.
15%

Evaluacin escrita
Evidencias
de
Evaluacin
Trabajo de clase
1. Observacin
directa
del
trabajo realizado
en clase.
2. Aplicabilidad de
procesos
y
creatividad.
3. Uso
de
los
implementos de
dibujo tcnico.
1. Trabajo de clase
2. Observacin
directa
del
trabajo realizado
en clase.
3. Uso
de
los
implementos de
dibujo tcnico.
4. Prueba nica.
Compromiso, actitud,
comportamiento,
y
trabajo en el aula de
clase
durante
el
periodo lectivo.

Recursos:
Implementos de Dibujo Tcnico, mesa, regla T, escuadras, comps, sacapuntas,
borrador, lpices 2H y HB, cinta de enmascarar.
Actividades de Profundizacin:
Desarrollar los talleres como actividades complementarias de la prctica en los
diferentes temas.
Ser creativo y estudiar otras posibles soluciones a los ejercicios realizados en
clase.

Documentos de apoyo para el desarrollo de la Gua:

PEZ TLLEZ, FERNELL Y VILLA MEDINA LUS CARLOS. Dibujo

Tcnico creativo N 2 Medelln: Ediarte S.A. 1999

RINCON JACOME, Lus Alfonso y otro. Dibujo Geomtrico Rionegro,

Antioquia.

CARTILLAS DE DIBUJO TCNICO Servicio Nacional de Aprendizaje

SENA

SISTEMA MTRICO DECIMAL

1. El metro
La unidad principal de longitud es el metro, que es la distancia entre dos rayitas sealadas en una barra de platino
iridiado, que se encuentra en la Oficina Internacional de Pesas y Medidas de Pars..
El metro se escribe abreviadamente m.

2. Mltiplos del metro.

Para medir distancias largas como una carrera por el parque usamos medidas ms grandes que el metro, que se
llaman mltiplos. Son stos:
1 decmetro es igual a 10 metros: 1 dam = 10 m.
1 hectmetro es igual a 100 metros: 1 hm = 100 m.
1 kilmetro es igual a 1000 metros: 1 km = 1000 m.
1 mirimetro es igual a 10000 metros: 1 mam = 10000 m

3. Submltiplos del metro

Para medir distancias pequeas como el largo y ancho de una hoja de papel usamos unidades menores que el
metro; son los submltiplos. Estos son:
1 decmetro es igual a 0,1 metro: 1dm = 0,1m - 1 metro tiene 10 decmetros.
1 centmetro es igual a 0,01 metro: 1cm = 0,01m - el metro tiene 100 centmetros,

1 milmetro es igual a 0.001 metro: 1mm = 0,001m - el metro tiene 1000 milmetros.

Actividad 1: Convierte las siguientes unidades a metros:

3 hm =

2 dam

8 dam =

1 hm

7 km =

4 km

37.5 hm

47 mam

6.2 mam

2.7 dam

13 km

6.5 hm

17.4 dam

36 km

5 mam =

6 mam

Actividad 2: convertir las siguientes unidades a metros:

3 cm =

5 dm =

2 mm =

4 dm =

7 mm =

6 cm =

637 cm =

38 mm =

471 m =

1243 dam =

25 hm =

Actividad 3. Resuelva los siguientes problemas sobre una hoja de papel:

1. Roberto da un paseo en bicicleta y recorre 4,2 km. Cuntos m ha
recorrido?

2. Una pieza de tela mide 3 dam y 7 m y se han vendido 2 dam y 3

m. Cuntos dm de tela quedan por vender?

3. Cuntos cm quedan de una tabla que mide 65 dm de larga si

se corta un trozo de 257 cm?

4. Una calle mide 450 m de larga, cuntos m se deben aadir

para que mida 1 km de larga?

5. Un chico quiere recorrer 7 km. Si ha andado 2.345 m, cuntos

m le faltan para llegar al final?

SISTEMA INGLS DE UNIDADES

El Sistema Ingls de unidades son las unidades no-mtricas que se utilizan actualmente en los Estados Unidos y en
muchos territorios de habla inglesa (como en el Reino Unido). Este sistema se deriva de la evolucin de las
unidades locales a travs de los siglos, y de los intentos de estandarizacin en Inglaterra. Las unidades mismas
tienen sus orgenes en la antigua Roma.
Medida

Unidad de medida

Abreviatura

milla

1 m = 1760 yd
1 milla = 5280 ft

yarda

yd

1 yd = 36 in
1 yd = 3 ft

pie

ft

1 ft = 12 in (pulgadas)
1ft = 0.33333 yardas (yd)

pulgada

in

Longitud

Equivalencias

1 pulgada (in) = 0.8333 pies (ft)

Sistema ingls de medidas

Sistema mtrico decimal

Longitud
1 milla

1.60 kilmetros

1 pulgada

2.54 centmetros

1 pie

30.48 centmetros

1 yarda

91.4 centmetros

Actividad 05. Operaciones con fraccin de pulgadas

Actividad 06. Operaciones con fraccin de pulgadas