La Investigación Psicológica. Primera Parte

METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN PSICOLGICA
Metodologa de la Investigacin
Descriptiva. Dra. Nelly Ugarriza
LA INVESTIGACIN
PSICOLGICA
-PRIMERA PARTENELLY UGARRIZA CHVEZ
SEMANA N 1
CONTENIDO
Qu constituye la
investigacin?
Caractersticas del proceso de
investigacin.
Etapas del mtodo cientfico.
Pasos fundamentales del
proceso de investigacin.
QU CONSTITUYE LA INVESTIGACIN?
Es un proceso de carcter complejo que se vale de
la aplicacin del Mtodo Cientfico para dar
respuesta a una serie de interrogantes, referidas:
A la determinacin del estatus de un fenmeno
(pasado y presente).
Al descubrimiento de la naturaleza, composicin
de los procesos que caracterizan un fenmeno
seleccionado.
A la exploracin del crecimiento, historia del
desarrollo, cambio y estatus de ciertos fenmenos.
Al estudio de las relaciones entre determinados al
fenmenos
CARACTERSTICAS DEL PROCESO DE

INVESTIGACIN
La
investigacin es un proceso sistemtico:
el mtodo cientfico en su aplicacin se vale de un
conjunto de reglas que da orden y estructura al
proceso de investigacin.
La
investigacin es
un
proceso lgico: la
investigacin es un proceso cuyas etapas estn
lgicamente relacionadas.
La
investigacin
es
un
proceso
emprico:
para el
cientfico emprico significa guiado por
la evidencia obtenida a travs de la investigacin
cientfica, sistemtica y controlada.
La investigacin es un proceso reproducible y
5
transmisible.
CARACTERSTICAS DEL MTODO CIENTFICO

(Kerlinger, 1979)
Autocorreccin:
Los cientficos no aceptan declaraciones como
verdaderasinsisten en probarlas.
Abierto a la inspeccin pblica, cualquier
procedimiento puede ser comprobado:
No hay un mtodo cientfico especfico, pero
probablemente puede decirse que hay un solo
enfoque cientfico.
Objetividad:
acuerdo entre jueces expertos sobre lo
observado o sobre lo que se hizo o har en la
investigacin.
PASOS FUNDAMENTALES DEL

PROCESO DE INVESTIGACIN
TIPOS DE ESTUDIO
1. Exploratorios o formulativos
2. Descriptivos
3. Correlacionales
4. Explicativos
1. Estudios exploratorios o formulativos

Punto de partida para la formulacin de otras
investigaciones con mayor nivel de
profundidad.
Permite al investigador familiarizarse con el
fenmeno que se investiga
Aclara conceptos, son fuente de hiptesis
para posteriores investigaciones.
Son ms flexibles en sus mtodos
Qu hechos, acontecimientos o nuevos fenmenos

que pueden dar lugar a estudios exploratorios?
10
11
2. Estudios Descriptivos
Identifican y describen las caractersticas y

comportamientos
concretos
de
las
personas, grupos, comunidades, procesos,
elementos y componentes de cualquier
fenmeno objeto de anlisis.
Ejemplo: (cuntas personas consumen un
producto; cul es su actitud frente a su
lder, a los problemas de desempleo, de
ingresos).
Establecen las caractersticas demogrficas
de las unidades investigadas.
12
Ventajas:
Son tiles para mostrar las dimensiones de un
fenmeno, comunidad, contexto o situacin.
Ofrecen la posibilidad de hacer predicciones
aunque sean incipiente
13
Mtodos y Tcnicas:
Los estudios descriptivos acuden a tcnicas
especficas en la recoleccin de informacin:
observacin, entrevistas y cuestionarios.
Pueden
utilizar
informes
y
documentos
elaborados por otros investigadores.
La mayora de las veces se utiliza el muestreo
para la recoleccin de informacin.
La informacin obtenida se somete a un proceso
de codificacin, tabulacin y anlisis estadstico.
14
Ranking Mundial Universitario

Tabla N 1: Posicionamientos comparativos por indicadores de
las 10 universidades ms calificadas, a nivel mundial.
Fuente: Academic Ranking of World Universities (2009)
15
Ranking Latinoamericano Universitario

Tabla N 2: Ubicacin de las universidades de Latinoamrica en
RS-06 Ranking de Shangai
Fuente: Piscoya, L. (2007) Ranking Universitario en el Per
16
La ciencia y el hombre
Piscoya (2007) realiz un trabajo de investigacin
sobre la situacin de las universidades en el Per.
Construy el Ranking Universitario del Per.
Tabla N 3: Criterios para la Construccin del Ranking
CRITERIOS
Selectividad
del acceso
Enseanza
personalizada
Produccin de
graduados y
titulados
Oferta de
Postgrado
Acceso al
Postgrado
Calificaciones
Bsicas de los
docentes
Produccin
Acadmica
Investigacin
Pertinencia
Visibilidad
Internacional
17
2. Carga
docente (10%)
3. Produccin
de graduados y
titulados (10%)
4. Gravitacin
del postgrado
sobre el
currculo y la
matrcula
(,10%)
5.
Calificaciones
acadmicas de
los docentes
(10%)
6.
Publicaciones
acadmicas
(20%)
7. Investigacin
(20%)
Puntaje
Univ. Nac. Mayor

de San Marcos
15,0
1,6129
1,5488
1,9231
2,5891
9,2517
19,4444
51,37
Pontificia Univ.
Catlica del Per
4,2629
1,7378
0,5252
1,1843
3,8404
20,0
13,8194
45,3701
Univ. Peruana
Cayetano Heredia
2,9002
2,6163
2,2108
2,7549
2,3121
0,4762
22,7273
35,9979
Univ. Nac. Agraria

La Molina
7,4034
1,7193
0,154
2,343
4,1938
0,0
10,4924
26,3059
Univ. Nac. Del

Altiplano
11,5059
1,4098
0,2775
1,8696
3,2325
0,0
2,5568
20,8521
Univ. Del Pacfico
2,2069
0,8954
0,2958
0,9486
3,3333
12,9252
0,0
20,6051
Univ. Nac. De
Trujillo
7,5307
2,0473
0,6613
2,3737
3,7289
0,0
2,5442
18,886
Univ. Nac. De San

Agustn
8,2018
1,5453
0,2585
1,876
3,1617
0,9524
1,9697
17,9654
Univ. Nac. De
Ingeniera
6,9287
1,0709
0,6179
1,4882
2,6197
0,0
4,7854
17,5108
10
Univ. Nac. Agraria

de la Selva
6,981
2,5451
0,846
0,1099
2,7399
0,0
1,1364
14,3582
N de Orden
1. Selectividad
de acceso a la
universidad
(15%)
Ranking Universitario en el Per
Universidad
Tabla N 4: Ranking General de Universidades Peruanas
18
Ejemplos:
Una investigacin que slo evalu los niveles de
satisfaccin de los clientes de un restaurante
respecto al servicio que reciben (no busca evaluar si
las mujeres estn ms satisfechas que los hombres,
ni asociar el nivel de satisfaccin con la edad o los
ingresos de los clientes).
Analizar cmo evolucionan los niveles de empleo
durante cinco aos en una ciudad
Estudiar como ha cambiado el contenido sexual en
las telenovelas en los ltimos 10 aos.
Observar como se desarrolla una comunidad
indgena a travs de varios aos, con la llegada de la
computadora e Internet a sus vidas.Metodologa de la Investigacin
19
3. Estudios Correlacionales
Su propsito es conocer la relacin que existe entre
dos o ms conceptos, categoras o variables en un
contexto particular.
Miden el grado de asociacin entre dos o ms

variables.
En la mayora de casos, las mediciones de las
variables a correlacionar provienen de los mismos
sujetos.
Se intenta predecir el valor aproximado que tendr

un conjunto de individuos en una variable a partir
del valor que poseen en la o las variables
relacionadas.
20
La correlacin puede ser positiva o negativa, o

puede haber ausencia de correlacin, es decir que
la correlacin entre las variables no sigue un
patrn sistemtico.
Aportan cierta informacin explicativa. Cuanto
mayor sea el nmero de variables que se asocien
en el estudio y mayor se la fuerza de las relaciones,
ms completa ser la explicacin y mejor la
comprensin del fenmeno estudiado.
Puede darse el caso de correlaciones espurias, es

decir que dos variables estn aparentemente
relacionadas, pero que en realidad no sea as.
21
Ejemplo:
Si quisiramos relacionar las variables,

ansiedad,
rendimiento
acadmico,
motivacin de logro y autoestima (todas
entre si), Cmo seran las hiptesis?
22
4. ESTUDIOS EXPLICATIVOS:
Responden por las causas de los eventos, y
fenmenos fsicos o sociales. Su propsito es
comprobar hiptesis causales.
Su ejecucin responde al propsito de contribuir al
desarrollo del conocimiento cientfico.
Tienen un carcter ms estructurados y riguroso que
los
estudios
exploratorios,
descriptivos
y
correlacionales y permiten una mayor comprensin del
fenmeno que se est estudiando.
Los estudios explicativos exigen del investigador:
una gran capacidad de anlisis, sntesis e
interpretacin
un conocimiento profundo del marco terico, y una
excelente formulacin de las hiptesis de trabajo y
operacionalizacin de las variables involucradas.
23
Metodologa de la Investigacin Descriptiva.
Dra. Nelly Ugarriza
El que una investigacin se inicie como Exploratoria,

Descriptiva, Correlacional o Experimental depende:
Del conocimiento actual que se tenga sobre el tema
de investigacin despus de haber revisado la
literatura pertinente.
Del enfoque que el investigador quiera dar a su
estudio.
El tipo de investigacin debe ser pertinente al
planteamiento del problema, siendo necesario revisar
la literatura para luego analizar si el estudio va a tener
uno u otro alcance.
24
NEUROTICISMO, EXPRESIONES
EMOCIONALES VITALES Y
PERCEPCIN DE LA VIOLENCIA
EN ESCOLARES
Nelly Ugarriza Chvez
25
OBJETIVO
Explicar las relaciones mltiples que pueden
existir entre las variables independientes: tipo
de familia, pertenencia o no a pandillas
escolares y neuroticismo que se presume
afectan directamente las
expresiones
emocionales vitales (clerahostilidad y
ansiedad) y la percepcin de la violencia en
un grupo de jvenes de colegios estatales de
alto riesgo.
26
Figura 1. Relacin entre Variables

b
TIPO DE
FAMILIA
X1
b
EXPRESIONES
EMOCIONALES
PERTENENCIA
A
PANDILLAS
X2
VITALES
y
PERCEPCIN
DE LA
b
NEUROTICISMO
X3
VIOLENCIA
Y
Metodologa de la Investigacin Descriptiva.
Dra. Nelly Ugarriza
27

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METODOLOGA DE LA

CARACTERSTICAS DEL PROCESO DE

CARACTERSTICAS DEL MTODO CIENTFICO

PASOS FUNDAMENTALES DEL

1. Estudios exploratorios o formulativos

Qu hechos, acontecimientos o nuevos fenmenos

Identifican y describen las caractersticas y

Ranking Mundial Universitario

Fuente: Academic Ranking of World Universities (2009)

Ranking Latinoamericano Universitario

Fuente: Piscoya, L. (2007) Ranking Universitario en el Per

Fuente: Piscoya, L. (2007) Ranking Universitario en el Per

Univ. Nac. Mayor

Univ. Nac. Agraria

Univ. Nac. Del

Univ. Del Pacfico

Univ. Nac. De San

Univ. Nac. Agraria

Ranking Universitario en el Per

Tabla N 4: Ranking General de Universidades Peruanas

Fuente: Piscoya, L. (2007) Ranking Universitario en el Per

Miden el grado de asociacin entre dos o ms

Se intenta predecir el valor aproximado que tendr

La correlacin puede ser positiva o negativa, o

Puede darse el caso de correlaciones espurias, es

Si quisiramos relacionar las variables,

El que una investigacin se inicie como Exploratoria,

Figura 1. Relacin entre Variables

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