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PROCESSOS PARTICIPATIVOS NA ARQUITETURA E URBANISMO DE CHRISTOPHER

ALEXANDER1

Danila Martins de Alencar Battaus


Eixo Temtico: Discurso Profissional
Palavras-Chave / Keywords: Christopher Alexander, Processos Participativos,
Arquiteto-construtor Linguagem de Padres
RESUMO
O discurso profissional de Christopher Alexander, na Arquitetura e Urbanismo, se
pautou em formulaes tericas e experincias prticas contidas de um elemento
de fundamental importncia: a participao do usurio nos processos de projeto e
construo de edifcios e intervenes urbanas. Sob esta tica, prope-se refletir
sobre alguns princpios estabelecidos pelo arquiteto e equipe, em processos
participativos por eles implementados, bem como se sugere a anlise de padres
de projeto cuja conjectura tem mesma autoria e, no entanto, permitem
interpretaes heterogneas.
ABSTRACT
Christopher Alexanders professional discourse in Architecture and Urbanism was
based in theoretical formulations and practical experiences with an element of
fundamental importance: the participation of users in design process and
construction of building and urban actions. Under this view, it proposes thinking
about some principles from this architect and his co-workers, in participatory
processes that they introduced, as well as it suggests analysing design patterns
which have the same authoring, however, they permit different interpretations.

CONSTITUIO DO DISCURSO PROFISSIONAL DE CHRISTOPHER ALEXANDER


Christopher Alexander, arquiteto nascido na ustria em 1936, cresceu e
desenvolveu sua formao como Matemtico e Arquiteto na Inglaterra, at os 22
anos de idade. Em 1958, mudou-se para os Estados Unidos, buscando
especializar-se em Harvard, onde obteve o ttulo de Doutor em Arquitetura junto
Harvard University. Os estudos de seu doutorado resultaram no livro Notes on
the synthesis of form (1964), onde se observam teorias e mtodos que o autor
formula para lidar com a complexidade das necessidades humanas, as quais
deveriam ser atendidas nas intervenes arquitetnicas e urbansticas.
Tratavam-se dos primeiros indcios da importncia que o usurio final teria na
1

Disponvel em: <http://www.shcu2014.com.br/content/processos-participativos-na-arquitetura-e-urbanismochristopher-alexander>


1

Arquitetura e Urbanismo de Alexander. Sua tese em Notes era a de que a forma


constitua o objeto final do projeto e, para ele, a questo central do projeto era a
de ajustar a forma ao contexto em que os edifcios e intervenes urbanas se
inseriam. Estas reflexes avanaram nas formulaes tericas e prticas de
Alexander, tornando-se notvel sua busca por novos paradigmas para projetos e
construes e, em 1966, publicou o livro Community and Privacy: toward a new
Architecture of Humanism com Serge Chermayeff 2.
Neste livro, Alexander e Chermayeff buscaram explorar os meios possveis para
que as solues de projeto fossem congruentes com as demandas dos usurios.
Desse modo, os autores reafirmavam a preocupao com os produtos da
Arquitetura e do Urbanismo, enquanto espaos que deveriam atender
necessidades humanas reais, que transcendiam a forma.
Ao analisar esta fase profissional de Christopher Alexander, Grabow (1983) a
define como o abandono de regras e comenta que a forma era a parte do
ambiente sobre a qual se tinha controle e, o contexto, aquela que estabelecia
demandas forma. Portanto, o bom projeto seria aquele que melhor conciliasse
ambas as partes, articulando elementos que coexistem. Torna-se cabvel, aqui,
uma reflexo sobre formulaes anlogas ao contexto preconizado por Alexander,
como o reconhecimento do esprito do lugar, genius loci, por Norberg-Schulz
(1980), que manifestou a importncia do significado que cada lugar pode
transmitir, transcendendo-se elementos tangveis relativos ao stio geogrfico.
Semelhante posicionamento teve Rossi (1976 apud MENDONA, 2000) que
defendeu a correta articulao entre elementos da memria, do locus e do
desenho como sendo a raiz da concepo arquitetnica, capaz de evocar a ideia
de um lugar patente, com a presena do genius loci. Ainda que as atribuies
feitas por Alexander ao contexto estivessem mais relacionadas s caractersticas
fsicas, possvel reconhecer que estava em pauta a dimenso urbana da forma
arquitetnica, associada a aspectos humanos de percepo e sentido de lugar.
Em 1965, Alexander publicou o texto *A city is not a tree, que consolidou suas
ideias sobre a congruncia entre a forma e o contexto e alcanou-lhe notoriedade
internacional. O artigo foi publicado em duas partes, na revistaArchitectural
Forum*, em dois volumes mensais, respectivamente, abril e maio daquele ano.
Posteriormente, foi traduzido em outros idiomas: francs, alemo e espanhol,
entre as dcadas de 1960 e 1990. (RUDI, 2000)
No texto, o autor reflete sobre sua viso das cidades enquanto entidades vivas,
dotadas de um contingente de sistemas e conjuntos de lugares e usos interligados
e, sobretudo, dependentes entre si. Assim, Alexander introduz sua convico de
2

Arquiteto sovitico, nascido em 1900 na atual Repblica Tcheca, desenvolveu sua formao na
Inglaterra, onde tambm participou do Movimento Moderno, associando-se profissionalmente a
Erich Mendelsonh com quem produziu importantes edifcios; de 1946 a 1951, foi presidente do
Institute of Design em Chicago e, at o incio dos anos 1970, foi docente em Harvard, Yale e no
MIT (Massachusetts Institute of Technology).
2

que o espao urbano a somatria de uma diversidade de situaes, vividas pelos


cidados e promovidas por eles o que, inevitavelmente, aponta para o fato de que
se trata de um ser vivo e que se reproduz.
Consequentemente, as ferramentas utilizadas pelos arquitetos das dcadas
anteriores, durante o Movimento Moderno, que objetivavam conceber novas
cidades e renovar tecidos existentes, foram severamente contestadas pelo autor.
Christopher Alexander discutira que esses profissionais tratavam as cidades como
rvores e, portanto, as projetavam com estruturas artificiais ou em rede. Assim
sendo, podiam dispor de diretrizes puramente funcionais para essas cidades,
determinando suas caractersticas de modo impositivo.
Para Alexander, as cidades deveriam ser reconhecidas enquanto espaos
naturais, providos de morfologia, uso e ocupao do solo, oriundos de
manifestaes espontneas, impressas na paisagem por seus habitantes, ao longo
de suas vidas. Postura anloga o arquiteto sustentou nos anos seguintes,
especialmente durante as dcadas de 1970 e 1980, perodo em que desenvolveu
projetos em diferentes pases, a partir de processos participativos na produo
habitacional e espaos de uso coletivo. Nestas experincias de Alexander e equipe,
identifica-se a introduo e aprofundamento de conceitos que fazem parte de seu
discurso profissional e que, sobretudo, caracterizam os meios utilizados na
implementao de novos paradigmas. Princpios do Plano para a Universidade de
Oregon, campus de Eugene/EUA
Um dos processos participativos de Christopher Alexander se deu na interveno
no campus da Universidade de Oregon, em Eugene/EUA, cujo Plano data de 1969 3.
4
O arquiteto e seus parceiros do CES (Center for Environmental Structure)3
estabeleceram princpios que deveriam fundamentar o processo de projeto no
campus, de acordo com os novos paradigmas por ele experimentados. Este
processo constituiu o contedo do livro de sua autoria The Oregon Experiment
(1975) que, assim como A city is not a tree, foi traduzido para vrios idiomas e,
pode-se concluir, que se tornou uma referncia quanto ao planejamento de campi
universitrios.
Dentre estes princpios, Alexander indica as diretrizes pretendidas para a
implementao do processo participativo em Eugene e aponta, inicialmente, a
Ordem Orgnica: ordem que visava o equilbrio entre as necessidades das partes e
das demandas do todo, em um Plano que reconhecesse as individualidades de
cada local, como se fosse nico. Deste modo, os edifcios e outros elementos
isolados do projeto poderiam cooperar na constituio de um conjunto harmonioso
e equilibrado. Atravs desta ordem, observa-se um novo olhar sobre modelos
rgidos de planejamento, baseados em cenrios homogneos para o campus, sem
considerar peculiaridades da paisagem existente em diferentes locais da
Universidade.
3
4

Fonte: www.patternlanguage.com
Centro criado em 1967, em Berkeley/Califrnia/EUA, com o objetivo de ampliar as formulaes tericas e aplicar,
em experincias prticas, as ideias de Alexander quanto aos processos participativos e outros princpios.
3

Estas particularidades que deveriam ser destacadas pelo Plano, segundo o


arquiteto, poderiam ser identificadas atravs do princpio da Participao,
considerando-se que somente os usurios de uma comunidade so capazes de
planej-la corretamente, quanto aos edifcios, suas interfaces, os espaos comuns,
de modo que tudo atenda s suas necessidades reais. Com isto, para Alexander,
atinge-se um equilbrio orgnico e, na sua tese, Arquitetos e Urbanistas no
podem determinar projetos onde no impere o ambiente ideal comunidade que,
no caso de Oregon, compreendia os alunos, professores e administradores.
Alexander atentava para um processo onde usurios ajudariam a conceber o
ambiente que necessitavam, ou ainda, mais complexo, no qual o usurio construiria
seu prprio ambiente. Neste processo de Oregon, alguns edifcios foram
desenhados de forma esquemtica pelos usurios e executados por tcnicos.
O terceiro princpio, Crescimento em pequenas doses foi definido, por Alexander, a
partir da ideia de que os edifcios do campus deveriam se adaptar s mudanas de
usos e usurios, paulatinamente, sem que se destrussem edificaes inteiras:
Um organismo vivo deve constantemente remodelar-se para sobreviver, mantendo
assim sua qualidade de ser um todo equilibrado. No caso de um organismo, s
atravs da constante reconstituio, do ajuste de campos qumicos, da renovao
de clulas e da cura dos tecidos danificados, pode manter-se a morfologia bsica
do organismo. (ALEXANDER et al., 1978, p. 47)
Neste sentido, a reparao algo presente em diferentes culturas e deve
prevalecer nas comunidades e os autores defendem esta postura, como crtica
Arquitetura Moderna que se baseou no crescimento a grandes doses, postulando
o novo como sendo o melhor: O crescimento a grandes doses depende de uma
viso descontnua e esttica do meio ambiente humano; o crescimento a pequenas
doses depende de uma viso dinmica e contnua do meio ambiente.
(ALEXANDER et al., 1978, p.51)
Alm disto, coloca-se que, no crescimento a grandes doses, tem-se projetos
maiores onde, proporcionalmente, encontram-se mais usurios insatisfeitos, os
custos so naturalmente mais altos e torna-se mais difcil reparar possveis erros.
Por outro lado, no crescimento a pequenas doses, implementam-se projetos mais
modestos, com baixos custos, menores impactos e, sobretudo, objetiva-se
atender as necessidades imediatas e reais.
Em se tratando de grandes doses, Vargas e Castilho (2006) comentam os
desmandos das intervenes de renovao urbana ocorridas em diferentes pases,
a julgar, aes como a reforma de Paris por Haussmann (1851-1870), que
estendeu os limites do territrio urbano e destruiu grande parte da estrutura prexistente no ncleo original da cidade. Quanto suposta insatisfao dos usurios
levantada por Alexander, no crescimento a grandes doses, Choay e Merlin (1988
apud VARGAS; CASTILHO 2006) colocam que as crticas s intervenes de
renovao se aplicam no plano social, posto que destroem os laos dos moradores
destas reas, ao serem removidos para outros locais.
4

Ainda no que diz respeito aos pressupostos do Plano da Universidade de Oregon,


Alexander e equipe instituem os estudos para a definio de parmetros de
projeto, no intuito de facilitar a interlocuo entre os usurios participantes do
processo e os tcnicos envolvidos. Este princpio, dos Padres, pode ser entendido
como a introduo da Linguagem de Padres, que viria a ser consolidada nos anos
seguintes, com a publicao do livro A Pattern Language (1977), contendo 253
padres para intervenes na escala da cidade, bairro e edifcio, como ser
analisado no decorrer deste trabalho.
O princpio do Diagnstico foi introduzido, pelos autores, como um mecanismo de
controle do organismo em crescimento, para reparar ou limitar situaes de
desequilbrio. No experimento de Eugene, foi proposto um diagnstico (em
desenho ou mapa), usando-se cores para ilustrar as ocorrncias, localizando-as,
por exemplo: para reas positivas, com caractersticas que deviam ser mantidas;
reas que necessitavam de remodelao para funcionarem melhor; reas com
necessidade de desenho e mudanas, ainda que tivessem indcios de qualidade;
reas crticas.
Alexander et al. (1978, p.99) colocam que um processo de diagnose d muito
mais liberdade aos usurios que um plano geral, j que estimula sua imaginao e
desafia os usurios a encontrar solues e a reparar os defeitos presentes. E
sugeriram, ainda, que a Universidade realizasse diagnsticos anuais, aprovados
formalmente por uma junta de planejamento (responsvel pelo processo) e
divulgados comunidade com fcil acesso a qualquer interessado, onde fossem
apontados os lugares vivos e mortos.
No que diz respeito Coordenao, ltimo princpio adotado para o Plano de
Oregon, considerou-se o crescimento que ocorreria nas dcadas seguintes, no
campus da Universidade de Oregon. Portanto, previu-se este instrumento de
gesto da comunidade universitria, por meio de controle anual do processo,
porm, mediante responsabilidade e, no, por imposio. Atravs deste princpio,
Christopher Alexander e equipe concretizaram suas ideias para o crescimento
orgnico e a pequenas doses do campus, excluindo-se as teorias de planos exatos
e admitindo-se o desenvolvimento pela prpria comunidade.
Com este postulado, Alexander e seus parceiros do CES executaram o Plano para o
campus de Eugene e outros processos participativos, com novas formulaes
tericas, que firmaram seu discurso profissional.
PRINCPIOS DO ASSENTAMENTO HABITACIONAL DE MEXICALI/MXICO
No ano de 1976, Christopher Alexander teve a oportunidade de por em prtica
suas concepes tericas, no Mxico, quando foi contratado com sua equipe e
alunos da Universidade da Califrnia em Berkeley, para desenvolver um Conjunto
Habitacional com baixos custos em Mexicali. Seriam unidades de 60 a 70 m2 em
um terreno nico, definidas pelas famlias, que tambm desenvolveriam os
5

projetos, tornando-as diferentes entre si. Alexander comenta a experincia:


O projeto mexicano foi simplesmente a primeira oportunidade que tivemos de por
em prtica as ideias que tm sido desenvolvidas durante a segunda fase de
pesquisa e experimentao. Em outras palavras, tivemos a oportunidade de ter o
arquiteto-construtor trabalhando em pleno direito, de ter as famlias operando
como um grupo social e no somente como usurios da linguagem de padres, ter
uma pequena quantia de sucesso com o fluxo de dinheiro, at mesmo poder mudar
a posse da terra no sentido de que se pudesse ter uma cooperativa de
propriedade de reas pblicas assim como uma propriedade privada de rea
privada, e, claro, implementar o sistema construtivo que havamos desenvolvido.
(apud GRABOW 1983, p. 169)
Assim como as ideias que embasaram o Plano da Universidade de Oregon,
Christopher Alexander e os profissionais do CES avanaram na conjectura de
outros 7 princpios, aplicados no projeto habitacional de Mexicali. Tais princpios,
bem como o processo de projeto e construo do Conjunto, foram expostos no
livro The Production of Houses (1985) e compreendem conceitos como do
Arquiteto- Construtor: na viso de Alexander, o processo de concepo e
produo do edifcio no deveria ser fragmentado, resultando em um produto
manufaturado, mas algo gerado a partir do envolvimento de usurios e
profissionais com a interpretao de expectativas e necessidades por parte de
ambos.
Assim, instituiu-se a premissa de um novo profissional que possusse as
atribuies tcnicas cabveis com o projeto do edifcio e, principalmente, com sua
execuo, valendo-se de sistemas construtivos e tecnologias aplicveis
autoconstruo. Nesta concepo, o novo profissional assumiria maiores tarefas
e poderes do que o arquiteto enquanto autor do projeto, no entanto, com maior
modstia, em uma integrao contnua entre o projeto e a construo.
Alexander e equipe estabeleceram, tambm em Mexicali, o Builders Y ard ou
canteiro do construtor, cujas instalaes se dariam prximas s casas em
construo, numa espcie de ncleo da comunidade em constituio. Neste local,
funcionavam: escritrio, experimentos de construo, depsito de recursos para a
execuo das casas e at mesmo moradia, quando necessrio. Permitia-se, com o
builders yard, o encontro dos arquitetos-construtores para definies da obra, o
que consolidou o sentido de comunidade em Mexicali.
No conjunto de Mexicali, as casas foram construdas no entorno de uma rea de
uso coletivo da comunidade, portanto, iniciou-se pelo projeto deste espao, com o
princpio do Projeto Coletivo da rea Coletiva, o que teria um significado profundo
para todas as famlias envolvidas. Alexander, a partir da utilizao de parmetros
da Linguagem de Padres, props que o agrupamento das casas se desse na
forma de cluster, de modo que as reas coletivas tivessem uso comum,
portanto, objetivos concretos que unissem os interesses dos moradores. Neste
sentido, as relaes humanas seriam priorizadas e, consequentemente, os
6

contatos dirios e imediatos seriam mais efetivos, garantindo-se o controle e


manuteno destes ambientes.
Na Europa, por exemplo, os princpios da constituio e desenvolvimento de
comunidades (Community Development) foram difundidos na dcada de 1940 e,
nos anos seguintes, reverberaram em territrio norte-americano e outros pases.
Nestes processos, foi preconizado o estmulo ao envolvimento e participao da
populao, nas discusses coletivas, tomadas de decises e, principalmente, na
gesto das comunidades. Woolley (1986 apud BATTAUS 2005) salienta que, em
alguns casos observados, os usurios de unidades habitacionais produzidas em
processos participativos, mostraram-se muito mais satisfeitos com o produto por
terem participado do controle, do que pelo projeto em si.
Considera-se, ainda, que Christopher Alexander debruou sobre os princpios da
Participao e do Projeto Coletivo da rea Coletiva em um contexto favorvel, no
qual floresceram grupos e aes comunitrios de diferente natureza, nos Estados
Unidos, a partir da dcada de 1970. Vrios organismos existiam no pas e eram
providos de assistncia tcnica de Universidades para inmeros bairros,
cooperativas de alimentao, clnicas de sade e projetos de reformas de
edificaes, onde participavam estudantes e voluntrios, financiados por
programas governamentais. (BATTAUS, 2005)
Na interpretao de Del Rio (1990), diversos fatos ocorridos em todo o mundo em
meados de 1970 foram importantes para a consolidao do Desenho Urbano como
uma forma de atuao profissional para o arquiteto e urbanista. Dentre estes, est
a instituio da prtica de participao popular na gesto das cidades e na
produo de habitaes com a contribuio dos usurios nos processos de
projeto.
Nesta mesma conjuntura, Alexander e equipe implantaram em Mexicali o Layout
das Casas Individuais, entendendo-se que as residncias seriam as clulas
individuais dos usurios do Conjunto. Assim, o arquiteto e equipe consideraram
essencial que cada famlia definisse o layout de sua prpria casa, fazendo-se uso
do instrumento necessrio: a Linguagem de Padres, cuja utilizao asseguraria os
membros leigos da comunidade de suas escolhas, com competncia, no que tange
ao conforto ambiental, circulao interna, construtibilidade, entre outros aspectos.
Destaque-se, sobretudo, que esta Linguagem possua flexibilidade compatvel com
a diversidade de necessidades e interesses dos usurios que ocupariam o
Conjunto, a julgar pela composio familiar variada.
A partir da demarcao in loco, pelos prprios moradores, do layout interno de
suas casas, a construo seria iniciada sem os parmetros tradicionais
estandardizados, atravs de um conjunto de operaes a serem executadas de
acordo com regras bsicas. Tratava-se do princpio da Construo Passo a Passo,
em um sistema construtivo com componentes fsicos, como outro edifcio
qualquer, porm, com dimenses e formas variadas, de acordo com as definies
dos prprios moradores, em sua maioria, montados tambm in loco.
7

Tendo em vista que o processo de construo das casas em Mexicali se daria de


modo paulatino, o Controle de Custos sugerido por Alexander e sua equipe possuiu
ritmo paralelo s etapas de execuo, no tocante aos materiais e mo de obra
empregados. Deste modo, pde-se garantir o custo reduzido do metro quadrado
das construes, com controle pelos prprios moradores.
Durante o processo de construo das casas, Alexander props que houvesse o
fortalecimento das relaes humanas, entre as famlias envolvidas: princpio do
Ritmo Humano do Processo. Embora se tratasse de um conjunto de operaes
realizadas em regime de mutiro, sob temperaturas altas em que Mexicali se
encontrava na ocasio, havia harmonia, esprito de cooperao e alegria, segundo
a descrio feita pelo arquiteto no livro The Production of Houses. Para
Alexander, este clima humano no processo de Mexicali, por um lado, auxiliava a
superao de dificuldades durante a execuo das tarefas e, por outro, refletia a
concretizao do desejo da casa prpria.
Alexander (1984) comenta a experincia de estudantes que revisitaram o
Conjunto em Mexicali, para contatar as famlias que l residiam e saber como viam
o empreendimento sete anos depois de pronto. O intuito era avaliar aspectos
positivos e negativos resultantes daquela experincia de Alexander e equipe.
Investigou-se, na pesquisa, o modo de vida das famlias, se algo mudou anos
depois, suas impresses quanto ao poder de deciso, de propriedade, entre outras
questes e checou-se que o processo de projetar suas casas, tornando seus
desejos realidade, fez com que mudanas substanciais ocorressem em suas vidas:
essas pessoas se sentem completamente livres para fazer o que quiserem, elas
fazem o que necessrio e confortvel para elas, e o fazem facilmente e
prontamente, afinal ocupam uma poro do espao configurada conforme suas
vidas, necessidades, aspiraes, talentos e desejos, ou seja, o seu prprio
mundo. (ALEXANDER, 1984, p.77)
O tempo percorrido de uso do conjunto envolveu as famlias, segundo as
observaes da avaliao e notou-se o fato daquelas famlias terem dado
continuidade real ao processo de projeto e construo. A forma original das casas
foi bastante alterada, em grande parte delas o que, para Alexander, representa o
triunfo do projeto e prova de seu sucesso. possvel concluir, portanto, que os
desdobramentos do ritmo humano do processo ocorreram em conformidade com
os pressupostos do projeto em Mexicali.
A LINGUAGEM DE PADRES
Discutiu-se, anteriormente, sobre a fundamentao do discurso de Christopher
Alexander quanto participao, atravs da elaborao de instrumentos que
facilitassem a interlocuo entre tcnicos e leigos. Esta assertividade de Alexander
e do CES observada na concepo da Linguagem de Padres, mtodo
8

constitudo de 253 elementos que, segundo os autores, possibilitam a elaborao


de projetos com a participao de usurios das edificaes ou intervenes
urbanas.
O livro A Pattern Language (1977), de autoria de Christopher Alexander e
parceiros do CES, apresenta a concepo da Linguagem de Padres, define cada
um dos 253 parmetros e sua aplicabilidade prtica em projetos urbansticos e de
edificaes. Alm das publicaes desta obra em espanhol (1980), alemo (1982)
e japons (1984), salienta-se que este foi o primeiro livro do arquiteto traduzido
para o portugus, no ano de 2013.
Dentre estes elementos, nomeados padres, existem parmetros referenciais de
projeto desde a escala da cidade considerando-se sua insero regional at
as reas de uso comum em comunidades e componentes de edificaes. Nota-se
que os padres introdutrios, relativos s cidades e regies, por exemplo, tm
uma abordagem em grande escala do meio ambiente, uma vez que tratam do
crescimento urbano e rural, das relaes territoriais e comportamentais entre
bairros e elementos de uso pblico necessrios ao cotidiano humano. Quanto a
estes padres, os autores deixam claro que no podem ser criados na forma de
legislao por uma autoridade centralizada, mas, sim, devem emergir
gradativamente, em um processo de planejamento compatvel com o
autodesenvolvimento de uma comunidade.
possvel, deste modo, identificar similaridades entre os intentos da Linguagem
de Padres e outras teorias de Alexander e os princpios do Community
Development citado h pouco, o que refora a ideia de que estas formulaes e
experincias encontraram terreno frtil, no contexto norte-americano da dcada
de 1970.
Contudo, observa-se um curioso contraste entre as teorias fundamentadas por
Alexander e mtodos como a Linguagem de Padres. Afinal, conforme o
comentado sobre o texto A City is not a Tree (1965), Alexander critica a viso
dos arquitetos modernistas sobre as cidades, que eram concebidas a partir de sua
funcionalidade e sustenta a mesma postura no Plano para o campus da
Universidade de Oregon, ao preconizar os princpios da ordem orgnica e do
crescimento a pequenas doses, explicitados anteriormente. Por outro lado, o
arquiteto sugere uma perspectiva universalista que busca a unificao de
conceitos em padres de projeto, em contraposio s ideias de individualidade na
configurao de comunidades.
CONSIDERAES GERAIS E ATUALIDADE TEMTICA
As experincias participativas de Christopher Alexander, aqui analisadas, denotam
as intenes do arquiteto e parceiros do CES de instituir mtodos que
direcionassem os processos participativos de projeto e construo, a partir de
princpios e padres em diferentes contextos. No entanto, deve-se questionar: em
9

que medida h flexibilidade e aplicabilidade efetiva destes elementos estabelecidos


em diferentes processos com o envolvimento de usurios? Existem hoje
circunstncias que favoream a prtica da participao na Arquitetura e
Urbanismo?
Tomando-se o caso brasileiro como exemplo, muito se tem debatido acerca de
processos participativos neste mbito. Porm, neste pas, a participao,
enquanto prtica de cidadania, ainda demonstra singela expresso. Pavesi (2012)
exps a experincia brasileira de Christopher Alexander em So Carlos/SP, ocorrida
em 1984, quando se intentou a construo de um Conjunto Habitacional
destinado a funcionrios do campus da Universidade de So Paulo na cidade.
Entretanto, diante de circunstncias diversas, como o regime de governo da
poca, alm da pouca credulidade por parte dos agentes produtores de habitao
social nas formulaes tericas de Alexander, o projeto no se concluiu nos
moldes propostos pelo arquiteto. Martinelli e Martinelli (1984) comentam esta
experincia e salientam que os processos de produo habitacional correntes,
naquela poca, necessitavam de profunda reviso conceitual, a fim de que
passassem de produo em massa a experincias que traduzissem a
individualidade de cada usurio. Naquele perodo, os financiamentos habitacionais
por parte do governo federal davam-se atravs do BNH Banco Nacional de
Habitao, criado em 1964 e, como define Bonduki (1998, p. 319), sua ao foi
emblemtica em praticamente todas as cidades do pas: independentemente de
suas especificidades urbanas, sociais e culturais, caracterizando-se pela gesto
centralizada, ausncia da participao comunitria, nfase na produo de casas
prontas por empreiteiras, localizao perifrica e projetos medocres.
provvel que os princpios de Christopher Alexander e sua experincia de
envergadura poderiam resultar em empreendimentos habitacionais diferenciados,
na poca, no somente no Brasil, mas em outros pases que careciam de novos
produtos de moradia s classes de menor renda. Contudo, acredita-se que estes
novos paradigmas poderiam ter sido melhor difundidos junto aos organismos
ligados Arquitetura e Urbanismo no Brasil, permitindo aos profissionais locais
aprofundamentos tericos e prticos, uma vez que as crticas ao sistema
habitacional, na dcada de 1980, estavam presentes entre instituies da rea,
nas Universidades e na imprensa. (BONDUKI, 1998)
No tocante aos processos participativos, Battaus (2005) pondera que o bom xito
do Community Development esteve intrinsecamente ligado participao, atravs
da qual os vnculos entre o usurio e o ambiente se consolidaram e resultaram na
gesto contnua da comunidade. Neste sentido, possvel considerar que os
processos participativos tendem a contribuir com os instrumentos de
planejamento de cidades e edificaes, todavia, trata-se de uma prtica quase
esvada no Brasil.
bem verdade que o ato participativo, enquanto mecanismo de ao em
processos democrticos, tem pouca idade no caso brasileiro. O Urbanismo
10

Participativo, neste pas, se firmou diante da implantao do Estatuto da Cidade


(Lei Federal n. 10.257/01) e se constituiu um marco na agenda desse tema.
Entretanto, anos se passaram aps a difuso da lei em todo o territrio nacional,
com forte presena do Estado no sentido de auxiliar as gestes pblicas na
utilizao dos instrumentos urbansticos previstos e muito ainda se espera em
avanos da participao no Brasil.
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COMO CITAR
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