MAQUINAS ESPECIALES

Gua de aprendizaje No 8

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE:

MATERIA:
Maquinas Especiales.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
1.
2.
3.
4.

Definir lo que es un programa CNC.

Identificar y explicar los tipos de programacin.
Visualizar las fases de la programacin manual.
Conocer las caractersticas a tener en cuanta antes de programar.

DURACIN DE LA GUA:
La realizacin total de la gua, abarca un tiempo mnimo de diez (10) horas en una (1) semana de
trabajo individual y colaborativo.
Se sugiere que para un adecuado desarrollo de la gua, el aprendiz destine dos (2) horas diarias de
trabajo.

Esta gua debidamente desarrollada tendr que ser enviada el da 29/02/16 antes de las 12:00
A.M. al email del docente (ing.mgasignaciones@gmail.com).

A. INTRODUCCIN:
Estimado estudiante,
En los procesos modernos de fabricacin, se hace indispensable el conocimiento del manejo de
equipos de control numrico desde la concepcin del equipo fsico como tal, as como de los sistemas
de control a partir de software especializado. Es por ello que, tanto las personas que ya se encuentran
vinculadas al sector productivo de la fabricacin mecnica como los estudiantes que presenten
inters por la fabricacin de productos, especialmente por el mecanizado, se deben actualizar en los
temas desarrollados en esta unidad.

B. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

B.1.
Actividades de reflexin inicial.
A. Lectura: Tema 3 hasta sub-indice 3.6.
B. Desarrolle:
A. Pegue una foto de un programa CNC.
B. Defina con sus palabras la programacin:
a. Manual.
b. Pseudo-asistida por ordenador.
c. Asistida por ordenador.
d. Conversacional.
C. Pegue el link de un video donde se muestre la elaboracin de un programa
con el mtodo de programacin siguiente:
a. Asistida por ordenador.
b. Conversacional.
D. Explique por qu hay que tener en cuenta las caractersticas mencionadas
en el documento de lectura antes de programar.
E. Que variables de la mquina herramienta afectan cuando voy a programar
una pieza?
F. Para que ejecutamos un programa Bloque a Bloque?

B.2.
Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos
necesarios para el aprendizaje.
Teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos en las actividades de reflexin inicial y
despus de haber realizado la lectura de los sub-ndices indicados, es momento que
usted:
A. Visualizar los siguientes videos y comentar lo visto:
https://www.youtube.com/watch?v=T7OC5eDfmgg&index=8&list=PL65tKRE6BtYL74Ki22dz8ltPvADN0t1fG

https://www.youtube.com/watch?v=UgCmLqIemOw (A partir del minuto 6:59)

https://www.youtube.com/watch?v=YMsLnAd29Wc
https://www.youtube.com/watch?v=EYM1ZDPtMeA

B.3.

Envi de las actividades.

Para lograr uniformidad en las entregas el docente diseo el siguiente formato que ser
el utilizado en la entrega de las actividades previamente presentadas:
Para enviar desde el correo:
Para:
Asunto:

Actividad 4.1:
A. Lectura:

Parcial

Total

(Marque con una (X) el tipo de lectura que usted le realizo a los captulos propuestos)
B. Responda las siguientes preguntas:
a. Respuesta.
b. Respuesta.
c. Link.
d. Respuesta.
e. Respuesta.
f. Respuesta.
Actividad 4.2:
A. Visualizar y comentar:
1234Nota importante: Las asignaciones entregadas correctamente desarrolladas, con el formato
establecido y en el tiempo sealado tendrn un valor de 2 puntos correspondientes al primer
parcial de la materia Maquinas especiales del ciclo 1-2016.