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Universidad Pedaggica Nacional

Licenciatura en Educacin Fsica/ VIII semestre


Formacin Terico Disciplinar VIII/ Grupo 01
Profesora: Consuelo Gonzlez.
La experiencia corporal como tendencia de la educacin fsica
Por: Johan Fernando Aza Rojas, Jonnatan Javier Guerrero Morales, Ivn Felipe
Sossa
En las ltimas dcadas la Educacin Fsica ha sufrido varias transformaciones
entre ellos el asumir la experiencia corporal como objeto de estudio; gracias a
reformular las vivencias y otorgarle la importancia que tiene en la formacin del ser
humano, en bsqueda de una integralidad.
Desde esta postura es posible determinar, que la formulacin de mltiples
vivencias permite generar un aprendizaje que puede ser conceptualizado y
sistematizado en eso que llamamos experiencia corporal; determinando que la
herramienta principal para las vivencias es el cuerpo, asumido como un cuerpo
sentido, pensado y actuado.
Contextualizacin
Este concepto fue referenciado por primera vez en 1984, por los franceses
Barreau y Morne1, ellos en su momento compararon las experiencias corporales
con las actividades corporales, renunciado directamente al concepto
epistemolgico, sin embargo ellos de manera implcita estn interrelacionando al
sujeto con el contexto en donde se desarrollan.
Por otro lado, los autores utilizando teoras sociolgicas plantearon a las tcnicas
corporales como ncleo de la experiencia corporal, determinado por los usos
sociales del cuerpo. No obstante, la experiencia corporal es un trmino
compuesto, puesto que relaciona la experiencia y el cuerpo, permitiendo explorar
de varias formas el concepto, puesto que resalta la existencia de un cuerpo o una
dimensin corporal en el desarrollo del ser humano, considerando que el ser
humano es experiencias gracias a su cuerpo y que el sujeto se construye a partir
de las experiencias.
Ahora bien, el trmino experiencia desde el diccionario filosfico nos dictamina:
La aprehensin por un sujeto de una realidad, una forma de ser, un modo de
hacer, una manera de vivir, etc. La experiencia es entonces un modo de conocer
1 Ellos referenciaron el termino en una revista deportiva en pars.

algo inmediatamente antes de todo juicio formulado sobre lo aprehendido.


(Ferrater, 2001 citado por Daz Velazco 2008).
Utilizando esta definicin, podemos determinar que la experiencia corporal es una
forma de Retomando, el siguiente intento de conceptualizar la experiencia corporal
como un solo elemento2 lo realizo la Universidad Pedaggica Nacional en Bogot,
gracias a la creacin de una propuesta curricular que le otorgaba la importancia de
ser llamado objeto de estudio, en dicho programa se aborda la experiencia
corporal asumida como el conjunto de impresiones que dejan huella y dan lugar a
la asignacin de significado particular y construye la historia de vida de cada
persona, pero que puede reconstruirse y modificarse a partir de los
acontecimientos sociales y culturales que lo afecten en su totalidad (PCLEF, 2004:
30).
Categorizar las experiencias que tiene un ser humano a lo largo de su vida,
dndoles un sentido y sobre todo una intencin al actuar, debido a que el sujeto
no es un objeto del mundo sino es un ser temporal y espacial (Merleau Ponty,
1976 citado por Direccin acadmica Universidad Nacional, Desconocido), que
puede modificarse debido a su relacin tanto interior como exterior.
En conclusin, la experiencia corporal es una tendencia joven con relacin a otras
tendencias, adems se puede afirmar que dicha tendencia posee una visin
interdisciplinar debido a la visin desde el marco de heterogeneidad y
especificidad que otorga su abordaje tanto individual como colectivo.
Principales Autores o Representantes:

2 Despus de Barreau y Morne, el trmino fue abordado por separado, es decir


que se abordo como experiencia y como cuerpo.