CONSTRUCCIN ESCRITA TALLER

LINEAMIENTOS CURRICULARES PARA LA EDUCACIN PREESCOLAR

REFERENTES TECNICOS PEDAGGICOS PARA LA EDUCACIN INICIAL.

DIANA HERRERA HERRERA

DADIANA DUQUE
JULIANY ALEJANDRA VILLA GUTIRREZ

YANCY ELENA CUESTA PALACIO

SEMINARIO DE ACTUALIZACIN DEL PREESCOLAR

TECNOLGICO DE ANTIOQUIA - INSTITICIN UNIVERSITARIA MEDELLN

2016

IMPORTANCIA DE LA EDUCACION INICIAL Y PREESCOLAR A TRAVES DEL

TIEMPO

Durante la ltima dcada, Colombia ha evolucionado frente a la educacin su concepto y

estrategias pedaggicas que han ayudado a mejorar al desarrollo integral de los nios y
nias; desde lo anterior el trabajo que se vena desarrollando sin normatividad daba cuenta
de desigualdades entre diferentes instituciones.
Los Lineamientos curriculares surgen de la necesidad de regular la educacin preescolar
La resolucin 2343 de 1996, adopta un diseo para stos y establece los indicadores de
logro para la educacin formal, proporciona elementos conceptuales para constituir el
ncleo comn del currculo en las instituciones y la formulacin de los indicadores desde
las dimensiones del desarrollo humano. (MEN, 2016) .
Se construyen a travs de la concepcin donde los nios y nias son sujetos de derecho y
respetando su singularidad, raza, etnia y sexo; de igual forma se desarrolla de manera
integral obligatoria y a travs de las dimensiones del desarrollo, socio-afectiva,
comunicativa, tica, esttica, cognitiva, corporal y espiritual, es aqu donde el docente toma
mucha importancia porque es el eje fundamental de carcter pedaggico, donde suple las
necesidades bsicas del nio y nias desde su nacimiento. Adems los lineamientos
curriculares para la educacin preescolar pretende acoger a la comunidad educativa y a los
entes implicados en la educacin del nio y nia como por ejemplo: sector productivo,
comercial; segn lo observado durante la prctica por las licenciadas en formacin se ha
evidenciado que las instituciones estatales hacen parte de proyectos trasversales como:
Cero Violencia dirigido por la Polica Nacional en la cual se hacen campaas que
promueven el respeto desde la familia y en la escuela; es ah en donde cobra un gran
sentido la educacin preescolar para sensibilizar al nio y a su vez a sus padres a travs de
las experiencias vividas en cada actividad.

Dado que los lineamientos tienen como eje fundamental a los nios como seres nicos,
singulares, con capacidad de conocer, sentir, opinar, disentir, plantear problemas y buscar
posibles soluciones. Concibe su educacin ajustada a sus caractersticas sociales,
econmicas y culturales; que motive y despierte el deseo de aprender, de investigar, de
construir saberes, de convivir con otros, respetarse y valorarse mutuamente, de amar y
cuidar la naturaleza; que les permita ser ms activos, confiados, crticos, autnomos y
participar en su medio social (MEN 2016).
De lo anterior se infiere que la educacin a cobrado gran relevancia para la sociedad,
permitiendo as una educacin y acompaamiento desde el primer momento del nio,
dando la importancia necesaria en su desarrollo, teniendo en cuenta su condicin social,
fsica y econmica, posibilitando as igualdad y el cumplimiento de todos sus derechos.
La importancia de la educacin ha cobrado sentido a travs de estudios realizados por
pedagogos tales como Piaget, hermanos Zubiria y el ministerio de educacin hizo un gran
avance creando la Ley general de educacin 115 de 1994 en la cual se estipulo la
obligatoriedad de la educacin inicial; el gobierno ha creado diferentes estrategias
pedaggicas como de CERO A SIEMPRE y BUEN COMIENZO en Buen comienzo
son estrategias pedaggicas del cuidado del nio y la nia, donde el nio es el protagonista
de la educacin en comparacin de aos anteriores donde el concepto de nio era educarlo
para el trabajo sin importar su desarrollo integral, la educacin inicial era en casa con su
madre y con sus hermanos, las escuelas eran tradicionalistas y no eran sujetos de derecho y
la religin era la protagonista de la educacin.
Estas nuevas estrategias permiten salvaguardar la salud de la poblacin infantil,
introduciendo de esta forma la preservacin de la puericultura y as mejorar la salud, la
alimentacin y normas de higiene, as mismo el acompaamiento familiar desde el
momento de la gestacin.
la educacin inicial hace referencia a la educacin brindada a las nias y los nios desde
su nacimiento hasta los 6 aos, con la claridad de que las nias y los nios entre 5 y 6 aos
de edad estn en el grado obligatorio de preescolar (transicin), de acuerdo con lo
estipulado en la normatividad colombiana (MEN,2012).

El Ministerio de Educacin Nacional ha planteado que la educacin inicial busca potenciar

de manera intencionada el desarrollo de los nios y nias, partiendo del reconocimiento de
sus caractersticas y de las particularidades de los contextos en que viven, favoreciendo
interacciones que se generan en ambientes enriquecidos a travs de experiencias
pedaggicas y prcticas de cuidado (Comisin Intersectorial para la Atencin Integral de
la Primera Infancia).
De lo anterior podemos evidenciar como poco a poco el Ministerio de Educacin se ha
preocupado por mantener una atencin y educacin integral tanto a nios como a padres de
familia desde el momento de la gestacin hasta los 6 aos permitiendo as mantener un
acompaamiento activo en todo el proceso educativo orientado a promover un buen
desarrollo encaminado as a la preparacin para la educacin bsica.
De esta forma se puede observar como la educacin inicial se convirti en un factor de
gran importancia en el momento de hacer obligatorio el grado preescolar (transicin) ya
que se vio necesario una educacin y acompaamiento al nio y la familia antes de una
educacin formal, donde se permitiera educar al nio desde la salud, la higiene y nutricin,
adems de permitir al nio una socializacin temprana.
Con esto tambin se vio favorecida la poblacin de escasos recursos que al trabajar no
tenan con quien dejar al cuidado sus hijos, es as como con el pasar del tiempo fue
cobrando gran significado la educacin inicial y no precisamente desde la perspectiva del
preescolar, sino como una mirada de atencin integral que le da una identidad particular.
Se comprende entonces que la educacin mejor con el propsito de formar un mejor
ciudadano partiendo desde la familia hasta la escuela, conformando as un grupo de trabajo
entre comunidad y escuela, formando los nios y nias en valores y permitiendo desarrollar
cada una de sus capacidades sin importar su condicin, teniendo siempre presente que la
educacin debe de ir desde el primer momento de vida hasta llegar a una educacin formal.
Se deduce entonces que es fundamental avanzar en el proceso de articulacin entre la
educacin inicial y la educacin preescolar, de manera que se logre armonizar el trnsito de
nias y nios a la educacin formal sin que haya traumatismos ni se desconozcan las
capacidades desarrolladas por ellas y ellos durante su primera infancia. Esta articulacin

implica tambin reconocer que la educacin inicial tiene sentido en s misma y que, por
ello, no se trata de definir una serie de contenidos temticos o capacidades que deben
desarrollar las nias y los nios como preparacin para el preescolar, sino de establecer una
ruta clara que favorezca la entrega pedaggica que la maestra, el maestro y el agente
educativo har a quienes acompaen a las nias y a los nios en grados posteriores o en
otras instituciones, teniendo como centro el reconocimiento de sus caractersticas
particulares para que contine potencindose su desarrollo. (MEN 2016).

BIBLIOGRAFA
Lineamientos Curriculares para la Educacion Preescolar. (s.f.). www.mineducacion.gov.co.
Obtenido de www.mineducacion.gov.co:
http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-339975_recurso_11.pdf
MEN. (26 de febrero de 2016). Obtenido de
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-339975_recurso_11.pdf
Refetrentes Tecnicos - Pedagogicos para la Educacion Inicial. (s.f.).
www.mineducacion.gov.co. Obtenido de www.mineducacion.gov.co:
http://www.mineducacion.gov.co/primerainfancia/1739/articles341880_archivo_pdf_doc_20.pdf

(CUADRITO) La educacin inicial es la etapa preliminar que permite que el nio se

prepare para la vida escolar, esta educacin como su nombre lo indica es el inicio de la vida
y se da en diferentes espacios. Para crear bases necesarias para la educacin formal, donde