Teoras Post Freudianas

Catalina Scott
I ASPECTOS GNERALES DEL CURSO
Para estudiar las teoras sobre el funcionamiento mental humano desde una mirada
psicoanaltica es necesario reconocer la atmsfera cultural (momento histrico, paradigma
filosfico y epistemologa psicoanaltica ) que impera cuando se construye la teora y a su
vez, reconocer la atmsfera cultural que predomina al momento de estudiar esa misma
teora.
No es lo mismo estudiar la obra de Freud en el apogeo del paradigma positivista que
acepta el conocimiento solo si este se ajusta a la validez que otorga el mtodo cientfico que
estudiar esta misma teora en la actualidad un momento histrico en que han cado las
grandes utopas, los meta relatos ya no sirven para explicarnos los fenonemos sociales ni
psicolgicos. De hecho, al interior del psicoanlisis existen en la actualidad una
multiplicidad de teoras que intentan explicar el modo en que la mente se desarrolla.
El PA hoy no es una mirada compacta, nica y singular. A MI JUICIO, NO ES CADA
TEOIRA UNA MIRADA DISCRETA Y JERARQUIZADA. HOY MAS BIEN SE
PODRIA HABLAR DE UN CONTINUO DE TEORIAS SOBRE EL
FUNCIONAMIENTO PSIQUICO
Se propone instalar desde una perspectiva psicoanaltica dos miradas, dos modelos
explicativos sobre el desarrollo mental temprano.
Klein y DW son dos autores esenciales dentro de los desarrollos tericos posteriores a
Freud. Entender cuales son los conceptos bsicos desarrollados por ambos es fu8ndamental
para lograr una mirada comparativa de los puntos de vista de cada uno de ellos (Klein y
Winnicott) pudiendo diferencias cuales son las semejanzas y diferencias tericas .
PRIMERA CLASE
MARTES 29 de marzo 2005
INTRODUCCION
PRINCIPALES CONCEPTOS
MIRADA PSICOANALTICA: QUE PREMISAS SUSTENTAN LA MIRADA
PSICOANALTICA?
Psicoanlisis contemporneo. No hay al interior del modelo psicoanaltico una sola mirada
.
Multiplicidad de puntos de vista e influencias de otras disciplinas: postmodernidad,
feminismo, teoras sobre el desarrollo evolutivo, neurociencias,
Freud paradigma positivista, mirada cientfica, psicoanlisis es uno, otros puntos de vista
son vistos como desviaciones. Ferenzci, por ejemplo fue un hereje, expulsado. Hoy sus
ideas parecen visionarias a la luz del PA relacional.
De que hablamos cuando hablamos de psicoanlisis?
Hoy en da al interior del modelo psicoanaltico se manejan mltiples teoras que ponen el
acento en distintos aspectos tericos, rechazan otros , explicitando los argumentos que
sustentan distintos puntos de vista al interior del PA.

PREMISAS BSICAS COMPARTIDAS POR AQUELLOS QUE SE APROXIMAN A

UNA COMPRENSION DEL FUNCIONAMIENTO MENTAL DESDE UNA MIRADA
PSICOANALITICA
El modelo psicoanaltico se sostiene en un modo de comprensin especfico (ciertas
hiptesis tericas de primer orden) acerca del modo en que se desarrolla y opera la mente.
Es necesario explicitar las teoras que organizan la mirada psicoanaltica para luego desde
estas teoras generales diferenciar propuestas al interior del modelo psicoanaltico. Los
autores que vamos a estudiar comparten las premisas bsicas y se diferencian al interior del
modelo por el modo que trabajan con las Ho de 2 orden.
1- Lo constante
T del Inc y T de la transferencia.
Si decimos que trabajamos desde el modelo psicoanaltico, decimos que aceptamos una
mirada especfica sobre la psiquis, nuestro objeto de estudio.
Aceptamos que compartimos dos supuestos bsicos: Teora del Inc y de la transferencia,
estamos hablando de un modelo especifico para comprender el funcionamiento mental y es
lo que hace la diferencia con otros modelos: teoras conductuales, humanistas, sistmicas u
otras
2- Lo variable
Distintas perspectivas tericas al interior del modelo PA que comparten la T del Inc y T
de la transferencia y las distintas corrientes al interior del modelo marcan sus diferencias
respecto al nfasis que dan a los conceptos.
Teora clsica, teora de las relaciones objetales internalizadas, teoras del apego, teoras
relacionales, teoras del self teoras ntersubjetivas, etc.
Estas son las Ho de 2 orden:
T de la pulsin, T sobre el objeto, T de complejo de Edipo, T sobre el sujeto, sobre el
vnculo, sobre el objeto interno, sobre la madre real, etc.
MODELO PSICOANALITICO
El enfoque psicoanaltico trabaja con modelos tericos que fundamentan las intervenciones
(interpretaciones u otras) de los fenmenos observables (conductas, sueos, actos fallidos,
fantasas, pensamientos, etc.).
Estos modelos son una directriz desde la cual se infiere, a travs del uso una lgica
hipottica deductiva, una representacin del inc. Esta representacin del funcionamiento
mental inconsciente es tentativa e incompleta ya que por definicin el Inc es desconocido e
incognoscible. Al inconsciente no tenemos acceso en forma directa, lo inferimos a partir
de sus producciones.
El acto analtico se realiza en un marco de observacin estable (encuadre) a travs de la
observacin emptica, va identificacin (mtodo).
Las teoras son las que otorgan coherencia interna a las interpretaciones
El modelo es una construccin terica que organiza una imagen plstica o abstracta, un
escenario posible del modo en que podra representarse un proceso psquico desconocido
y cuyo significado, oculto y dinmico, por supuesto, no es evidente.
Es la teora la que otorga una posible explicacin.
Por lo tanto, se entiende que lo planteado sobre el funcionamiento mental no es una
verdad, no tiene carcter absoluto, es solo una conjetura posible.

La comprensin de la dimensin mental no la otorga la investigacin de la realidad

observada LA OTORGA LA MANERA EN QUE LO OBSERVADO SE CREA
MENTALMENTE EN FUNCION DEL MODELO SUBYACENTE.
El modelo terico se entiende como una aproximacin abierta y en constante revisin.
Al interior del modelo psicoanaltico hay autores que han desarrollado perspectivas
tericas que ponen el acento en distintos aspectos explicativos (teora de las pulsiones,
teora de las relaciones de objeto, etc).
Qu hace que las distintas perspectivas puedan denominarse psicoanalticas?. La constante
esta dada por adscribir dos supuestos tericos bsicos:
1- TEORA DEL INCONSCIENTE
2- TEORIA DE LA TRANSFERENCIA

1- TEORIA DEL INCONSCIENTE

Que postula LA TEORA PSICOANALTICA DEL INCONSCIENTE ?
1- Postula que las manifestaciones observables (conductas, sntomas, fantasas, sueos,
actos fallidos,etc) normales y patolgicas ocultan y expresan motivos inconscientes.
2- Supone un mundo interno inadvertido , latente, desconocido, activo, pretrito y siempre
actualizado y presente (por ejemplo, teoras sexuales infantiles en permanente actividad)
que requiere expresarse y expresa carencias, deseos y conflictos inadvertidos para el Yo
pero que se manifiestan disfrazados en el aqu y el ahora, en la vida cotidiana y en la sesin
analtica, se manifiestan en el aqu y el ahora de la transferencia)
EL PUNTO DE VISTA PSICOANALITICO SUPONE UNA OBSERVACION ATENTA A
LAS MANIFESTACIONES CONSCIENTES (OBSERVABLES) QUE EXPRESARIAN
UNA VIDA PSIQUICA INCONSCIENTE Y DINAMICA.,VIDA PSQUICA QUE SE
EXPRESARIA EN FORMA INADVERTIDA PARA EL YO.
UN EJEMPLO:
SI PENSAMOS LA VIDA PSIQUICA DESDE LA TEORIA DE KLEIN DIRIAMOS:
LAS VICISITUDES DE LAS PULSIONES SEXUALES Y AGRESIVAS INFANTILES
( Klein comparte con Freud la teora de las pulsiones de vida y muerte) SE
REPRESENTAN EN LAS FANTASIAS INCONSCIENTES, es decir en una relacin
objetal que supone la presencia de un
YO

VINCULO

OBJETO

Relacin didica
madre-hijo
Yo
IDEALIZADA
objeto

Yo parcial

Objeto parcial


Yo

Relacin didica
madre-hijo
IDEALIZADA
objeto

Yo parcial

BOCA

Objeto parcial
PECHO

Relacin IDEALIZDA O PERSECUTORIA entre un yo parcial ( boca) con un objeto

parcial (pecho)
Para Klein estas fantasas Inc tempranas QQUE ORGANIZAN EL FUNCIO
NAMIENTO MENTAL TREMPRANO se manifestaran de un modo permanente en toda
actividad humana (observable).
Freud dira que la representacin de las pulsiones se inscriben en una huella mnmica que
organizaran el aparato mental de acuerdo a la 1 o 2 tpica Ello, Yo, Super yo
EN ESTAS TEORIAS SE SUPONE QUE LA PULSION ORGANIZA LA RELACION
CON EL OBJETO. EL OBJETO ES UN OBJETO DE SATISAFACION DE LA PULSION
EN FREUD, UN OBJETO QUE METALBOLIZA LA ANGUSTIA DERIVADA DE LAS
PULSIONES EN KLEIN, ES UN OBJETO DEL APEGO EN BOLBY, ES OBJETO DEL
DESEO EN FREUD Y KLEIN Y ES SUJETO DIFRENCIADO Y AUTONOMO EN LAS
TEORIAS CONTEMPORANEAS QUE HAN CRITICADO LA
CONCEPTUALIZACION DE LA FUNCION MATERNA DESDE EL FEMINISMO
ESPECIALMENTE. PLATEAN QUE LA MADRE ES UN SUJETO CON SUS PROPIAS
NECESIDADES Y DESEOS TY QUE EL NIO NECESITA UNA MADRE CON ESTAS
CARACTERISTICA PARA SU PROPIO DEARROLLO PERSONAL. ESTAS TEORIAS
APUNTAN Y PONEN EL ACENTO NO SOLO EN LA SEPARACION. TAMBIEN
CONSIDERAN IMPORTANTE DAR ESPACIO PARA OBSERVAR LAS
CARACTERISTICAS DEL VINCULO ENTRE DOS SUJETOS IGUALES EN QUE
AMBOS SE RECONOCEN Y ESTABLECEN UNA RELACION DE RECIPROCIDAD Y
MUTUALIADAD DONDE AMBOS SON PERSONAS DIFERENCIADAS,
AUTONOMAS Y AL MISMO TIEMPO ESTABLECEN UNA RELACION DE
DEPENDENCIA E INTIMIDAD.
LA MIRADA PSICOANALITICA PERMITE INFERIR Y HACER CONJETURAS
ACERCA DE LA ORGANIZACION DE LAS DINAMICAS INCONSCIENTES.
EL ENTRAMADO DE SIGNIFICADOS SE ARTICULA A PARTIR DEL MODELO
(ORGANIZACION CONCEPTUAL ABSTRACTA) SUBYACENTE A LA
INVESTIGACION DE LA TRANSFERENCIA.
A partir de estas dos ideas rectoras cobran sentido los conceptos psicoanalticos de 2
orden: las teoras de las relaciones objetales internalizadas de Klein y las reformulaciones
que introduce Winnicott a dicha teora.
2- TEORIA DE LA TRANSFERENCIA.
Es el otro supuesto compartido, es un supuesto de origen emprico.
Se trata de la observacin e interpretacin del vnculo paciente-terapeuta.
Es el acto psicoanaltico de la interpretacin del modo en que interactan paciente y
terapeuta.
Esta interpretacin se realiza en un espacio creado para este efecto: el encuadre, EL
ESPACIO POTENCIAL DE ENCUENTRO CREATIVO DE UNA TERCERIDAD QUE
SE INSTALA COMO UNA CREACION DE AMBOS PARTICIPANTES
Este espacio se va a conceptuar desde la teora. El psicoanlisis kleiniano dir que el

encuadre es un espacio de proyeccin de lo intrapsquico

Winnicott dira que es un espacio intersubjetivo que no es fantasa ni realidad sino una zona
intermedia, transicional es usado para evidenciar experiencialmente el vnculo y sus
vicisitudes COMO UNA CREACION COMPARTIDA.
Se supone que en ambos participantes ocultan bajo sus comportamientos manifiestos
motivos inconscientes que se denominan en el caso del paciente transferencia y en el caso
del terapeuta contratransferencia.
La lectura analtica de las seales o indicios que se observan en esta dualidad se hace a
partir del modelo terico.
APUNTES II CLASE
MARTES 5 DE ABRIL 2004
ANTECEDENTES CONCEPTUALES EN FREUD
No es posible entender Las Teoras de las relaciones objetales sin conocer, al menos los
conceptos desarrollados por Freud a lo largo de sus escritos teoricos sobre la pulsin, el
objeto y Estructura mental.
NOCION DE PULSION: Evolucin del concepto: 3 Teorias pulsionales
- 1905: pulsiones de autoconservacion y pulsiones sexuales
1915-1917: pulsiones de libido yoica y pulsiones de libido objetal
A partir de 1920: pulsin de vida y pulsin de muerte
NOCION DE OBJETO : Evolucin del concepto
Objeto del trauma: Teoria de la seduccin. Esta teora es dejada de lado por Freud.
Objeto es siempre en las teoras de Freud un objeto externo
Objeto de la pulsin: vara el significado del objeto de acuerdo con la teoria de la pulsin
Cambios desde el objeto del trauma al objeto de la pulsin, se mantiene el objeto externo.
TEORIAS EXPLICATIVAS SOBRE EL APARATO MENTAL EN FREUD

Revisaremos en la ctedra someramente las teorias formuladas por Freud sobre el

funcionamineto mental entre 1900 a 1923.
Es un periodo de investigacin clnica en el cual Freud desarrolla la mayor parte de las
hipotesis explicativas que sostienen la comprensin psicoanalitica del funcionamiento
mental humano. Se puede entender como un periodo de transicin desde la formulacin de
la Primera Tpica (Inc, Prec ,Cc) que culmina en 1920 con la Teora Estructural (Yo, Ello,
Super Yo) sobre el aparato mental.
Primera Tpica. Esta teora del aparato mental lo explica como sistema Inc, Cc, Pre Cc
que funciona a la manera de un sistema hidrulico. El principio de constancia permite que
a energa que contiene el sistema se mantenga constante. Cuando un objeto externjo
irrumpe en el aparato mental se produce un trauma.
2- Teora del trauma: Monto de gran cantidad de energa desde un objeto externo que el
aparato mental no puede tramitar producira sintomas. Esa irrupcin de energa se entiende
como experiencia traumtica. Ejemplo de esta irrupcin sera la seduccin de un adulto a
una nio Freud, en este momento de su teora , lo no tramitable sera
aquella experiencia que no se puede ligar (huella mnmica). Mas adelante, esta energa no
ligada se expresa en sntomas histricos.
El tratamiento natural para esta patologa sera la catarsis hipntica o no. La transferencia
todava no esta conceptualizada en el psicoanlisis, no se entiende que se est transfiriendo
un padre idealizado al analista y que esa transferencia lo que permite la catarsis. En esta
conceptualizacin del aparato mental como un sistema hidrulico no cabe la comprensin
del objeto en cuanto persona, el tratamiento se entiende como desatascar lo atascado.

3- Teoras de la pulsin: En la l teora pulsional el objeto adquiere toda su relevancia en

relacin a la pulsin. La pulsin tiene fuente, potencia, objeto y la meta es descargar la
tensin. Entonces la tensin se descarga por la presencia del objeto que esta all para
satisfacer la descarga de la tensin pulsional. Es la definicin clsica de la relacin de
satisfaccin de la pulsin por un objeto que no viene predetrminado en el caso de la pulsin
sexual y si en la satisaccin de la pulsin de autoconservacin.
En Tres Ensayos (1905) Freud explica como el nio desde su nacimiento evoluciona desde
el erotismo oral al anal, luego al flico y finalmente al genital. Estamos hablando de la
evolucin de la pulsin por etapas, son pulsiones parciales que coexisten y
evolucionan.Hasta aqu el objeto es externo, puede ser una parte del propio cuerpo, es decir
autoertico pero no es un objeto interno de la mente.
En el trabajo Introduccin al Narcisismo Freud define las pulsiones yoicas y las pulsiones
de libido objetal, conceptualizando asi su II teora pulsional.
La libido inviste primero al yo (narcisismo primario) para luego ceder parte de estas
investiduras al objeto (libido objetal) y eventualmente retirarlas del objeto y reinvestir al yo
(narcisismo secundario), para esto da el ejemplo de la esquizofrenia y otras patologas que
llamar psiconeurosis narcissticas y que no sern susceptibles a tratamiento porque no
seran capaces de hacer transferencia a diferencia de las que llam psiconeurosis
transferenciales. No est dems recalcar que estos objetos investidos tiene la funcin, el fin
de descargar la tensin. En este trabajo esboza Freud la forma que tiene el sujeto de
internalizar al objeto. Plantea que los restos de narcisismo se ubican en el ideal del yo que
es la instancia con que el yo compara para reprimir; quien compara no es otra que una
conciencia moral que luego ser el superyo y que sera la "encarnacin" de las vivencias
con los padres. Es decir un objeto de afuera adquiere funcionalidad dentro del aparato
mental lo que Freud llamar ms tarde identificacin
En 1920 publica "Mas all del Principio del placer" donde cambia a la III teora pulsional:
pulsin de vida y pulsin de muerte. Explica que la pulsin de vida es libidinal y est
constituida por las pulsiones de autoconservacin , pulsiones sexuales ( pulsiones yoicas y
pulsiones objetales) y la pulsin de muerte es antilibidinal, tiende a lo inorgnico, al
Nirvana.
4- Teora del conflicto: Para Freud cualquier conflicto mental gira en torno a la Teora del
Complejo de Edipo.
5- Teora de la psicopatologa: La neurosis, la psicosis y la perversin seran expresiones de
las vicisitudes o destinos del complejo de Edipo. La patologa y la normalidad es entendida
como formas de elaboracin del complejo de Edipo, eje articulador
6- Teoras sobre los procesos de identificacin: En Duelo y Melancola, Freud se pregunta
por los autorreproches rabiosos del depresivo en el duelo patolgico, en vez de generar
compasin, generan hasto y molestia en el otro. Dice que frente a una prdida de un ser
querido, el trabajo de duelo consiste en retirar las investiduras del objeto perdido.
El melanclico en vez de hacer la prdida restablece al objeto dentro del Yo y se relaciona
con l .Se introyecta al objeto en el yo con sus aspectos odiados. Esto se produce
especialmente cuando la relacin con el objeto es de rabia y de odio siendo el resultado
rabia y odio contra el yo. La sombra del objeto cae sobre el yo. Esa introyeccin
transforma al yo y adems en este caso es vctima de los reproches originalmente dirigidos
al objeto. A este proceso de introyeccin, Freud lo denomino identificacin.
El yo se desarrolla en el tiempo producto de las sucesivas perdidas e identificaciones que
se van sufriendo a lo largo de la vida. La identificacin recordemos es la forma cmo el
nio resuelve su complejo de Edipo, ya que no puede competir con el padre por la madre
por ser este ms fuerte y poder castrarlo, termina identificndose con l como una forma de
obtener sus cualidades instalndolo en parte en el superyo, al igual como los primitivos se
coman trozos de sus enemigos. Freud homolog el proceso de identificacin con la
incorporacin oral canibalstica. Parecido al rito religioso cristiano. Siguiendo a Abraham
homolog la proyeccin con la expulsin anal. Estamos viendo cmo se esbozan los
procesos de introyeccin y de proyeccin va relacin con objetos externos.

INTRODUCCION A LA TEORIA DE RELACIONES OBJETALES

Melanie Klein presenta su primer trabajo psicoanaltico El Desarrollo de un nioen 1921
y lo publica en 1923.
Hemos recorrido los conceptos teoricos necesarios desarrollados por Freud entre 1900 y
1923 para el estudio de las teorias de las relaciones de objeto. Este es un periodo de
transicin conceptual respecto al funcionamiento merntal que comienza con la
introduccin de la I Tpica y culmina con la II Tpica.

El paradigma de las relaciones objetales internalizadas desarrollado por M. Klein articula el

funcionamiento mental desde una nueva perspectiva terica. Klein postula que el eje
organizador del funcionamiento psicolgico temprano es la relacin diadica, madre-hijo.
Desde el inicio de la vida el beb es capaz de establecer una relacin con el pecho, un
objeto parcial. El beb cuenta con una capacidad innata para establecer una relacin con el
pecho. El yo del beb se relaciona por proyeccin con el objeto para alimentarse y asi
alivianar la intensidad de la pulsin. El objeto es distorsionado por la intensidad de la
pulsin y luego es introyectado en el mundo interno. El escenario mental es intrapsquico.
La relacin didica entre la boca y el pecho de la madre es un paradigma esencial del
pensamineto kleiniano. La relacin temprana con el pecho de la madre es de carcter
parcial y est siempre en interaccin dinmica con los vnculos interpersonales de la vida
adulta. Por cierto esta dinmica determina la calidad de los vnculos y es inadvertida para el
Yo Cc.
I MARCO CONCEPTUAL EN EL QUE SE INSERTAN LOS PRIMEROS TRABAJOS
DE KLEIN
Hemos recorrido los conceptos tericos sobre el aparato mental desarrollados por Freud
entre 1900 y 1923. Es un periodo de transicin conceptual que comienza con la
introduccin de la I Tpica en 1900 (La interpretacin de los sueos) y culmina en 1923
con el establecimiento de la II tpica: Teora Estructural de 1923 (El Yo y el Ello)
II INTRODUCCION A LA TEORIA DE RELACIONES OBJETALES
Melanie Klein al conocer en forma asistemtica los textos de Freud sobre psicoanlisis
cuenta con este respaldo terico. Desarrolla la tcnica de juego para analizar nios
equivalente de la asociacin libre usada para tratar a los adultos. Presenta su primer trabajo
El Desarrollo de un nio en 1921 en el Congreso de Berln y lo publica en 1923.
Klein es bsicamente una psicoanalista a la que le interesa la clnica infantil, escribe sobre
sus casos y sobre teora de la tcnica del juego, no le interesa la filosofa de la ciencia, no
distingue entre modelos tericos y descripciones clnicas. Su falta de rigor terico se
aprecia en los escritos. Sus textos son una tremenda maraa lingstica. Estn redactados,
adems en forma dogmtica. Otros autores se han preocupado de definir los puntos de vista
metapsicolgicos desde donde entender sus planteamientos acerca del funcionamiento
mental. Pero antes de comenzar a estudiar el pensamiento kleiniano es necesario
detenernos en el modelo de las relaciones objetales y sus fundamentos desde una mirada
contempornea.

III RELACIONES OBJETALES Y SUS FUNDAMENTOS

Cual es el status terico del concepto de RELACION OBJETAL?
Se denomina Modelo de las relaciones objetales al conjunto de teoras psicoanalticas que
sostienen que las vicisitudes de los vnculos humanos a lo largo de la vida tienen su origen

en la dada madre-hijo, relacin didica que sera la matriz primaria y el eje organizador de
la mente.
Las primeras experiencias emocionales con la madre seran paradigmticas y son
consideradas por estos modelos como un eje fundacional de la experiencia
intrapsquico, interpersonal, grupal y del desarrollo de la identidad.
Las interpretaciones y significados - conscientes e inconscientes- que cada cual le da a
estas experiencias emocionales tempranas se constituyen en la base de las relaciones que se
tienen mas adelante con los otros (amistades, pareja, trabajo, familia, etc).
La teora de la transferencia nos permite entender que no es posible asumir que exista una
correspondencia uno a uno entre lo que un paciente dice sobre una persona y la persona
real. Los objetos sobre los cuales los pacientes hablan seran los objetos de su experiencia,
seran una versin de su experiencia con esa persona real .
Las personas reaccionan e interactan no solo con otras personas reales. Tambien
interactan con otros internos, las representaciones psquicas de las personas importantes
de su vida temprana. Estas representaciones tienen el poder de influir en los estados
afectivos y en las reacciones conductuales de manera atemporal.
El impacto relativo de las caractersticas de las personas reales y de las imgenes internas
vara ampliamente entre distintos individuos pero su presencia y actividad se encuentra en
todos los seres humanos.
Suponer que las representaciones mentales de otros poseen carcter de realidad en la mente
tanto como para gatillar reacciones emocionales y conductuales frente a otras personas es
un problema conceptual para cualquier teora dinmica sobre la mente.
En los modelos psicoanalticos que se ocupan del funcionamiento mental desde la
perspectiva de la relacin de objeto estas representaciones son denominadas de diferentes
formas: objetos internos, objetos internalizados, introyectos, personificaciones, mundo
representacional,
La funcin que se les asigna a estas imgenes en la economa psquica es variable entre las
personas. Pueden ser una fuente de inseguridad si son perseguidoras y crticas; pueden ser
una fuente interna de seguridad y recursos si son acogedoras; pueden ser invocadas como
compaeras en momentos de stress y aislamiento.
Todos los tericos que trabajan en el modelo de la relacin de objeto estn de acuerdo en
que las representaciones internas de la mente constituyen un residuo dentro de las
relaciones con personas importantes de la vida del individuo. De alguna forma los
intercambios vitales con otros significativos dejan su marca, son internalizados y desde
alli se expresan como actitudes, rasgos, reacciones o percepciones. Desde esta perspectiva
surgen preguntas esenciales: como se relacionan las caractersticas de los objetos internos
con las personas reales del presente y del pasado? es el objeto interno una representacin
de la totalidad del otro o es solo una representacin parcial de algunos aspectos del otro?,
en que circunstancias vitales se internalizan estas representaciones? Y cul es el
mecanismo a travs del cual se establecen como parte del mundo interno de la persona?,
cmo funcionan estos objetos internos dentro de la mente?, hay diferentes tipos de
objetos interno?.
Estas son algunas de las preguntas que se intenta aclarar el psicoanlisis desde el modelo de
las relaciones objetales. Se intenta enfrentar tericamente lo observado en la experiencia
clnica: vivimos simultneamente en un mundo interno y uno externo. La relacin entre
estos dos mundos puede ir desde el mas fluido intercambio a la total disociacin.
Al interior del modelo de relaciones objetales encontramos una multiplicidad de teoras y
tendencias respecto a la naturaleza, origen y contenido de los objetos internos. Nosotros
estudiaremos el acercamiento que hace Klein y Winnicott al desarrollo del funcionamiento
mental temprano para discriminar sus puntos de vista respecto a las interrogantes recin
planteadas. Mantendremos un especial cuidado en explicitar los referentes tericos
especficos usados por las dos teoras de relaciones objetales que examinaremos a lo largo
del semestre.
IV ALGUNOS TEORICOS DE LA RELACION DE OBJETO
En forma paralela y posterior al movimiento kleiniano han surgido una serie de modelos

que continan desarrollando el pensamiento de MK o reaccionando a l. Hay quienes la

critican y plantean argumentos tericos divergentes. Otros defienden sus teoras con una
conviccin aplastante. Algunos de los autores han hecho escuela y otros no pero todos se
pueden agrupar bajo la denominacin de tericos de la relacin de objeto.
Tienen en comn el privilegiar la relacin del nio con su madre en el desarrollo del
funcionamiento mental temprano; algunos se sitan mas cerca o mas lejos de la influencia
de las pulsiones, otros no la toman en cuenta y otros minimizan su influencia.
El ms radical respecto a la teora de la pulsin es W.R. Fairbairn que ha elaborado sus
ideas de manera solitaria en Escocia. Este autor sostiene que el nio no busca placer sino
objeto. El no toma en cuenta la teora de las pulsiones y propone una nueva estructura
psquica compuesta por un Yo central, un Yo libidinal y un saboteador interno. El principal
tema
a de sus trabajos es el de la dependencia. Pocos autores siguen sus ideas, la excepcin es
Harry Guntrip.
John Bowlby es otro autor que sostiene un punto de vista radical. Bowlby se apoya en el
trabajo de los etlogos para elaborar su teora del apuntalamiento (attachment). Esta teora
no toma en cuenta la teora de las pulsiones y deja de lado, adems, gran parte de la teora
de la estructura psquica. Se pregunta desde aqu sobre el inconsciente. Desarrolla el tema
de la separacin-individuacin.
Michael Balint pone el acento en la dependencia del nio con su madre y desarrolla el
concepto de falta bsica que se origina por la total dependencia del nio con la madre.
Postula que siempre habr una falla, por la diferencia que existe entre los deseos del nio y
la calma que puede ofrecerle su madre. Balint es conocido por sus aportes a la tcnica
psicoanaltica.
Donald Woods Winnicott mdico pediatra estudi el desarrollo del nio y recalca la
importancia del objeto externo por sobre la pulsin. Cercano a Melanie Klein mantuvo
siempre la independencia necesaria para elaborar sus propias teoras sobre el desarrollo
emocional temprano. En torno a Winnicott surge el Grupo Independiente, una modalidad
especifica de acercamiento a la teora de las relaciones objetales
Otros representantes del Middle Group grupo son: Masud Khan, Christopher Bollas, John
Klauber, Adam Phillips, Patrick Casement, Nina Coltart, Neville Symmington, entre varios
otros.