Instrumento de Planeación para un curso.

DATOS GENERALES
Programa
DISEÑO AMBIENTAL Grupo: 101 Y 102
Académico:
Materia: BOCETOS Periodo: Febrero-Junio Agosto-Diciembre
Maestro: RAMÓN RODRÍGUEZ ESPINOZA
Tipo de Curso: Teórico Práctico Otro      

Objetivo General:
AL TÉRMINO DE LA MATERIA, EL ALUMNO SERÁ CAPAZ DE TRAZAR FORMAS, FIGURAS Y VOLÚMENES A MANO ALZADA, LO QUE LE
SERVIRÁ COMO UNA HERRAMIENTA QUE FACILITE LA COMUNICACIÓN Y PLANEACIÓN VISUAL DE SUS PROYECTOS
PROFESIONALES DE DISEÑO.

Enfoque y relación con el plan de estudios.

SE BUSCA DESARROLLAR LA HABILIDAD PARA EL DIBUJO EN FUNCIÓN DE QUE DICHA HABILIDAD IMPLICA PARA EL DISEÑADOR
DETECTAR Y COMUNICAR, TANTO DE PROBLEMÁTICAS COMO SOLUCIONES VISUALES, DE MANERA QUE EL ESTUDIANTE LAS
APLIQUE A UN PRIMER GRADO EN MATERIAS DE PROYECTO QUE INCLUYAN DESARROLLO DE CONCEPTOS.

DESDE EL PUNTO DE VISTA METODOLÓGICO, LA MATERIA TIENE SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE HIPÓTESIS O

SUPUESTOS GRÁFICOS, ASÍ COMO EN LA PLANEACIÓN DEL DISEÑO. LO ANTERIOR SE BASA PARA LA PRIMERA Y CUARTA SECCIÓN
DE LA METODOLOGÍA GENERAL PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN LA ESCUELA DE DISEÑO DE LA
UDLSB. VERSIÓN 1.1 (VER 1.9 Y 4.3).

Materias que apoyan el curso:

ASIGNATURA PRELIMINAR

Materias a las que apoya el curso:

DIBUJO TÉCNICO, ILUSTRACIÓN, FACTORES, MAQUETAS, DIBUJO VOLUMÉTRICO, PERSPECTIVA, MATERIAS DE PROYECTO Y
DESARROLLO CONCEPTUAL.

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Políticas generales del
curso:
1. Tiempo de tolerancia para asistencia en pase de lista, 10
minutos luego de la hora de entrada.
2. Puntualidad; el aviso de retardo queda a responsabilidad del
interesado y se hace al final de clase. Dos retardos hacen una
falta.
3. Asistencia; además del pase de lista, podría tomarse
asistencia con el trabajo del día. No se eliminan faltas ni con
justificante.
4. Falta o asistencia por horas-clase (ver art. 35, 36 y 72 del
Reglamento de alumnos). Ausencias colectivas causan 2 faltas.
5. Administración; el alumno es responsable del recuento y
control de sus asistencias / retardos, así como de sus promedios.
6. Las calificaciones y asistencias (parciales/ finales) de ser
posible, se comunicarán antes de su registro definitivo.
7. La asignación de tiempos/apoyos/contenidos se darán
pertinentemente para el curso o trabajo, si hay cambios se
avisará.
8. Interrupciones; avisar al maestro si se va a interrumpir por
comunicados o salidas del aula. NO USAR CELULARES en
clase, mismo caso para LAPTOPS si la clase no lo requiere.
9. Alimentos; no ingerir alimentos deliberadamente en el aula
(ver art. 27, incisos IV, V, VI del Reglamento de alumnos).
10. Orden; no traer / atraer visitas; mantener disciplina (ver art.
27, incisos II, VIII, IX y art. 28 a 33 del Reglamento de alumnos).
Se recomienda tener en cuenta otras consideraciones
establecidas en los reglamentos institucionales.
11. Atender a la clase, si algo no quedó claro preguntar al
maestro o bien, ponerse al tanto con un compañero. No se
repetirán temas.
Políticas específicas del curso:
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Normas para la entrega de trabajos
1. Prórrogas; a menos que esté sujeta a algún criterio justificado, NO habrá
prórrogas en entregas.
2. Calidad profesional en forma y contenido de un trabajo universitario bajo
criterios explícitos o implícitos.
3. La ponderación para evaluar trabajos podrá darse antes, durante, -o en
caso extraoficial- después de una entrega.
4. Cualquier indicio de fraude en el contenido o manejo de los trabajos
estará sujeto a sanción.
5. Utilizar el tiempo de la clase para trabajar en otra cosa o conseguir
material solicitado con anterioridad, NO está permitido.
6. Si no se asiste el día de una entrega, enviarla con un compañero antes o
el día mismo de la entrega.
7. La repetición de trabajos quedará sujeta a circunstancias de la clase, en
términos de desempeño, tiempo o planeación.
8. Según el tipo de trabajo, éste se firma y sella el día de entrega en una
hoja de control, siempre y cuando cumpla lo requerido.
9. Un trabajo con calificación de10 cumple con altas expectativas de
calidad, contenido, valor y presentación, acordes a un estándar profesional.
10. Valoración de 0 (cero) a 10 (diez), hasta en fracciones; Ej. 7.9, 8.2, 9.5
(ver art. 53 del Reglamento de alumnos).
11. Calificación máxima aprobatoria es 10 (diez); calificación mínima
aprobatoria es 6 (seis), 5.9 o menos no es aprobatoria.
12. Redondeo de calificaciones podría considerarse sólo para sumatorias
resultantes en promedios, mientras éste sea aprobatorio.
1. El trabajo y las dudas se explican al comienzo de la clase.
El estándar se define con una muestra dada por el maestro.
3. El trabajo se realiza en clase, al final de la misma se sella si
tiene el avance solicitado. Luego se podrá completar de tarea.
4. El sello "completo" se pone sólo si hay un avance
considerable de trabajo (solicitado para la clase), de no ser así, se
puede poner "medio" sello (si el trabajo esta incompleto según lo
solicitado) o bien ninguno (trabajo incompleto y con mala calidad).
5. Trabajos con sello completo se evalúan sobre 10; con
medio sello sobre 8 y trabajos sin sello se evalúan sobre 5.
6. Se puede repetir un trabajo hasta un máximo de 3 veces.
Habrá que poner "repetición 1, 2…" en el recuadro donde va el
sello.
7. Al tener finalizado un trabajo, entregarlo al maestro lo
antes posible para evaluarlo y tener pronta retroalimentación. Así
se aprovecha el tiempo para repetirlo en caso de tener una nota
baja o querer mejorar la que se tiene.
8. La evaluación parcial es el promedio de todas las
calificaciones más altas de cada trabajo. Esta evaluación se
hace al final de cada mes, por lo que se deben conservar en buen
estado (y calificadas) todas las láminas. No se reciben láminas sin
evaluar, por lo que para ello deben prever su oportuna entrega.
9. Todos los ejercicios se entregan estrictamente en orden
numérico ascendente (1, 2, 3…). Si hay varias repeticiones, sólo
poner la de más alta nota, SIEMPRE acompañada de la lámina
con el sello del trabajo del día correspondiente.
10. Cuidar la calidad y presentación de los trabajos. No se
aceptan trabajos con tachaduras o con datos a lápiz.
11. Datos con tinta y sin tachaduras (ver formato para trabajos).
13. El éxito de esta materia estriba en la práctica dentro y fuera
de la clase, además de la observación al entorno y los
lineamientos. No se expongan a las consecuencias del fraude.
3
13. Las aclaraciones sobre alguna evaluación, se harán bajo parámetros
específicos.
14. Las apelaciones sobre resultados o métodos de evaluación -de casos
especiales-, se realizarán bajo los siguientes criterios:
a) No se tomarán trabajos ni casos o evaluaciones a comparar de ningún
tipo, de igual forma, el interesado será parte responsable en las
declaraciones de su situación particular.
b) Dirigir el asunto por escrito al Profesor titular y al Consejo Académico
Universitario.
c) Incluir en la redacción del caso, los elementos de sustento de su
impugnación.
d) Anexar elementos de soporte: trabajo(s), muestras de su proceso y
sustento requerido, instrucciones dadas en clase, políticas del curso
junto con el cronograma, material de clase (y/o guías de grupo),
calificaciones oficiales, y toda evidencia de confrontación.
e) Entregar para cotejo todo dentro de un sobre identificado (nombre,
escuela, materia, grado, fecha, matrícula y documentos incluidos)
15. Ninguna calificación es negociable. Cualquier apremio del alumno,
padre de familia o tutor sobre algún resultado será penalizado.
16. Trabajos extemporáneos podrán aceptarse sobre la mitad de su valor y
antes del cierre de la evaluación correspondiente.
17. Según el tipo de fraude en trabajos, se podrá considerar desde la
anulación del mismo hasta la reprobación de la materia.
18. Trabajos que no reúnan los requisitos establecidos podrán rechazarse,
o de ser aceptados tendrán una reducción de valor.
19. Realizar trabajos de otras materias quedarán penalizados previa
advertencia.
Criterios para la evaluación de parciales Determinar Porcentajes

1. Según el trabajo, el número de hallazgos pueden afectar hasta con -1 punto por cada hallazgo negativo encontrado en una entrega
-1 punto c/u en la evaluación del mismo. Éstos pueden ser:
a) No apegarse al estándar de calidad estipulado
b) Poca limpieza, manchas
c) Mala ortografía y redacción
d) Omisión de datos solicitados
e) Incumplimiento de requerimientos
f) Deficiente ejecución de alguna representación
g) Incoherencia en el orden y secuencia de contenidos
h) Poca observación (detectada) de instrucciones dadas
i) Contenido temático pobre
j) No respetar los tiempos de entrega
k) Indisciplina o complots de afectación grupal (sanción grupal)
l) Otras (las que se establezcan para el trabajo en específico)
2. Promedio de todos los trabajos realizados durante el periodo 100%

Materiales de trabajo:
1. Un block de dibujo: Sketch book de 100 hojas con espiral de 11" x 5. Estilógrafos desechables (punta de fieltro): 0.2, 0.4 y 0.6 (tolerancia
14" (27.9 x 35 cm.) para adquirir puntos: +/- 1)
2. Una regla con escala 6. Un bolígrafo punto fino negro con tinta tipo gel (sugerido: PILOT
PRECISE V5)
3. Una goma blanda (blanca) o tipo "plastilina". Opcional: un cojín 7. Cuatro plumones profesionales marca AD: Cool gray #1 p-181, Cool
limpiador gray #5 p-185, Cool gray #3 p-183 y Cool gray #7 p-187
4. Tres portaminas y minas grados 4H, HB y 4B (+/- 1) 8. Una cajita de carboncillos y 1.5 m de papel kraft, en ancho comercial

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5
 Formato para trabajos Esquema para ubicación de luces y sombras

Primer Periodo Fechas de 10 de agosto a 11 de septiembre No. de semanas 5

Días de
S
e
m Contenido temático: temas y subtemas Actividades Material
a
n
a
10-14 Presentación, políticas y normas de trabajo. Ejercicio de observación, soltura y valoración Para próx. clase, traer un pliego de
Introducción papel bond (tamaño A1) y un lápiz
HB.
Recomendaciones: a futuro traigan su
formato de margen ya trazado para
ahorrar tiempo. Al entregar láminas,
quitarles el espiral.
17-21 Lámina #1 Equidistancia de puntos Lám. #1 Trabajo a lápiz De la lista de materiales, usar en:
Lámina #2 Sucesión de puntos en líneas Lám. #2 Trabajo a tinta Lám. #1: 1,2,3,4
Lám. #2: 1,2,5,6
24-28 Lámina #3 Círculos inscritos/circunscritos Lám. #3 Trabajo a lápiz De la lista de materiales, usar en:
Lámina #4 Elipses inscritas/circunscritos Lám. #4 Trabajo a tinta Lám. #3: 1,2,3,4
• Miércoles 26, a las 11:00 y 18:00 Lám. #4: 1,2,5,6
conferencias de inicio de semestre.
• Jueves 27 y viernes 28 Foro Gto.

31-4 Lámina #5 Rectas Lám. #5Trabajo a lápiz De la lista de materiales, usar en:
6 Lámina #6 Rectas mixtas Lám. #6Trabajo a tinta Lám. #5: 1,2,3,4
Lám. #6: 1,2,5,6
 Segundo Periodo Fechas de 14 de septiembre a 16 de octubre No. de semanas 5

Días de
S
e
m Contenido temático: temas y subtemas Actividades Material
a
n
a
7-11 Lámina #7 Desvanecidos por rayado Lám. #7Trabajo a lápiz De la lista de materiales, usar en:
Lámina #8 Desvanecidos por puntos Lám. #8Trabajo a tinta Lám. #7: 1,2,3,4
Lám. #8: 1,2,5,6
14-18 Lámina #9 Dinámica de cubos y cilindros Láms. #9 y 10 Trabajo con medios mixtos De la lista de materiales, usar en:
isométricos con sombreado • Asueto el miércoles 16 Lám. #9 y #10: 1,2,3,4,5,6
Lámina #10 Dinámica de prismas a 1 fuga y 1
fuente de luz
21-25 Lámina #11 Dinámica de conos a 2 fugas y 1 Lám. #11 Trabajo con medios mixtos De la lista de materiales, usar en:
fuente de luz Lám. #11: 1,2,3,4,5,6
28-2 Lámina #12 Dinámica de cubos a 3 fugas y 1 Láms. #12 y 13 Trabajo con medios mixtos De la lista de materiales, usar en:
fuente de luz Lám. #12 y #13: 1,2,3,4,5,6,7
Lámina # 13 Figuras geométricas con efectos • Martes 29, 18:00 hrs. Conferencia a
pictóricos docentes

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 Tercer Periodo Fechas de 19 de octubre a 13 de noviembre No. de semanas 4

Días de
S
e
m Contenido temático: temas y subtemas Actividades Material
a
n
a
5-9 Lámina #14 Figura con sombra de piso y luz Láms. #14 y 15 Trabajo con medios mixtos De la lista de materiales, usar en:
natural Lám. #14 y #15: 1,2,3,4,5,6,7
Lámina #15 Figura con sombra de piso y luz
artificial
12-16 Lámina #16 Sombras incidentales entre figuras con Láms. #16 y 17 Trabajo con medios mixtos De la lista de materiales, usar en:
fuente de luz natural Láms. #16 y #17: 1,2,3,4,5,6,7
Lámina #17 Sombras incidentales entre figuras con
dos fuentes de luz
19-23 Lámina #18 Substracciones y adiciones: cubos y Láms. #18 y 19 Trabajo con medios mixtos De la lista de materiales, usar en:
cilindros Lám. #18 y #19: 1,2,3,4,5,6,7
Lámina # 19 Substracciones y adiciones: prismas y
esferas
26-30 Lámina #20 Transformación topológica: Láms. #20 y 21 Trabajo con medios mixtos De la lista de materiales, usar en:
antropomorfismos • Viernes 30 altares catrinas Lám. #20 y #21: 1,2,3,4,5,6,7
Lámina #21 Complexiones humanas
8
 Cuarto Periodo Fechas de 16 de noviembre a 11 de diciembre No. de semanas 5

Días de
S
e
m Contenido temático: temas y subtemas Actividades Material
a
n
a
2-6 Lámina #22 El cuerpo humano en isométrico Láms. #22 y 23 Trabajo con medios mixtos De la lista de materiales, usar en:
Lámina #23 El cuerpo humano a 1 y 2 fugas Lám. #22 y #23: 1,2,3,4,5,6,7
9-13 Lámina #24 Actitudes corporales I (posturas Láms. #24 y 25 Trabajo con medios mixtos De la lista de materiales, usar en:
dinámicas) Lám. #24: 1,2,3,4,5,6,7
Lámina #25 Actitudes corporales II (dibujo natural) Lám. #25: 8
15-20 Lámina #26 Superficies topográficas y Láms. #26 y 27 Trabajo con medios mixtos De la lista de materiales, usar en:
estereotomías Lám. #26 y #27: 1,2,3,4,5,6,7
Lámina #27 Transposición y cambio de escala en • Asueto el lunes 16
alto contraste
23-27 Lámina #28 Composición arquitectónica Lám. #28 Trabajo con medios mixtos De la lista de materiales, usar en:
Lám. #28: 1,2,3,4,5,6,7
• Fin de curso viernes 27

9
Criterios para la evaluación final Determinar Porcentajes
30-4 Descripción del proyecto final

1. 7-11
Según elRealizar
trabajo,unelboceto
númerodetallado individual
de hallazgos no asistido,
pueden Trabajo
afectar hasta con con medios mixtos
-1 punto De laencontrado
por cada hallazgo negativo lista de materiales, usar:
en una entrega
aplicando
-1 punto c/u todos losdel
en la evaluación conceptos prácticos
mismo. Éstos y teóricos
pueden ser: Para el día del examen traer todo su
vistos durante
m) No apegarse el curso.
al estándar de El boceto
calidad deberá obedecer
estipulado material de trabajo y 1/8 de cartón
a una temática
n) Poca limpieza, manchas arquitectónica, ya sea interior o ilustración. También y 1/8 de cartón
exterior.
o) Mala ortografía y redacción ilustración. También para
p) Omisión de datos solicitados consultarlas.
q) Incumplimiento de requerimientos
r) Deficiente ejecución de alguna representación
s) Incoherencia en el orden y secuencia de contenidos
t) Poca observación (detectada) de instrucciones dadas
u) Contenido temático pobre
v) No respetar los tiempos de entrega
w) Indisciplina o complots de afectación grupal (sanción grupal)
Otras (las que se establezcan para el trabajo en específico)
2. Promedio de todos los trabajos realizados durante el periodo 30%

3. Un boceto detallado relacionado a un proyecto arquitectónico 70%

(interior o exterior)

Bibliografía Básica
Autor Título Editorial Ciudad/País Año Ubicación en
de biblioteca
edición

D. K. Ching Architectural graphics Wiley EUA 2003

Civardi, Giovanni Drawing the human body Sterling New York 2001
Lin, Mike W. Drawing and designing with Wiley USA 1993
confidence

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Una vez llenado dirigirlo al coordinador de su Licenciatura antes del viernes 13 de febrero:

Diseño ambiental: aaharo@delasalle.edu.mx

Diseño gráfico: mvallejo@delasalle.edu.mx
Diseño industrial: jaramos@delasalle.edu.mx
Diseño de modas y calzado: glona@delasalle.edu.mx

Las materias de proyecto enviar con copia a:

lmm100672@udelasalle.edu.mx
mcb100404@udelasalle.edu.mx

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