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IDENTIFICACIN
AREA: Matemticas.
ASIGNATURA: Matemticas. DOCENTE. Juan Gabriel Chacn c.
GRADO. Octavo. PERIODO: Segundo UNIDAD: Sistemas de nmeros reales.
TEMA: Potenciacin de nmeros reales
Estndares
Utilizar nmeros reales en sus diferentes representaciones, en diversos contextos.
Hacer conjeturas y verificar propiedades matemticas haciendo uso de las propiedades de
los nmeros reales.
Indicadores de desempeo
Identifica as propiedades de la potenciacin en nmeros reales
Aplica las propiedades de la potenciacin de nmeros reales con el fin de simplificar
expresiones
Soluciona situaciones cotidianas mediante la aplicacin de las propiedades de la de la
potenciacin de nmeros reales.
Contenido
Tema: Potenciacin de nmeros reales
Potenciacin
Propiedades de la potenciacin
Actividades
La potenciacin es la operacin en nmeros reales que consiste en multiplicar un numero
denominado base, por si mismo tantas veces como indica otro numero llamado exponente.
Exponente
Base
se expresa as:
an + +an =k an
PROPIEDADA 4.
denominador.
es igual a la
(an)m = anm
Ejemplo:
Simplifiquemos la siguiente expresin aplicando las propiedades
de la potenciacin.
(x3 y3 ) ( 8x -2 y5)
Solucin
Aplicando potencia de una potencia tenemos
(x3 y3 ) ( 8x -2 y5) multiplicamos colocando la misma base y
sumando los exponentes.
3-2 3-5
8x y
realizando las operaciones
-2
8 x y al obtener una potencia negativa aplicamos la propiedad
correspondiente para volverla positiva cambiando la
base del numerador al denominador
RECURSOS
o
o
o
o
ESTRATEGIA DE EVALUACIN
La evaluacin ser constante durante el proceso de acuerdo al desarrollo individual del
estudiante tanto en clase como en el trabajo en casa. Se cierra el proceso con una evaluacin
escrita sobre el tema.
APOYO PEDAGOGICO
Los estudiantes que al finalizar el proceso, demuestren que aun presentan dificultades con el
desarrollo del tema tendrn la oportunidad de realizar un proceso de nivelacin en horas de la
tarde con el desarrollo de nuevos procesos que permitan al estudiante asimilar de mejor y
mayor forma los conocimientos y adquiera las competencias establecidas para el tema.
Los horarios de nivelacin sern acordados entre el estudiante y el docente con el fin de no
torpedear las actividades de ninguno de los dos