INDICACIONES PARA LA CORRECIN Y ELABORACIN DE INFORME

PSICOLGICO
Se otorga un punto por cada respuesta correcta.
Se puede hacer un anlisis entra- grupales y hacer una distribucin en cuanto al grupo que
se mide.
CLAVES DE RESPUESTAS DEL TEST DE BARSIT
ITE
M

RESPUEST
A
1. C

ITE
M
21.

RESPUEST
A
C

ITE
M
41.

RESPUEST
A
C

2. B

22.

42.

3. D

23

43.

4. E

24.

44.

5. 30-50

25.

24-8

45.

26-50

6. C

26.

46.

7. D

27.

47.

8. B

28.

48.

9. A

29.

49.

10. 15-27

30.

40-22

50.

56-41

11. D

31.

51.

12. E

32.

52.

13. C

33.

53.

14. B

34.

54.

15. 15-19

35.

40-320

55.

52-22

16. B

36.

56.

17. A

37.

57.

18. C

38.

58.

19. D

39.

59.

20. 35-36

40.

8-64

60.

243-27

CATEGORIA DE INTERPRETACIN:
MUY
INFERIOR
SECUNDARIA Hasta 28
PRIMARIA
Hasta 15

INFERIOR

MEDIANO

SUPERIOR

EXELENTE

De 27 a 33
De 16 a 23

De 34 a 43
De 24 a 35

De 44 a 50
De 36 a 44

Ms de 50
Ms de 44

SECUNDARIA
PUNTAJE
Hasta 28 puntos
De 27 a 33 Puntos
De 34 a 43 puntos
De 44 a 50 puntos
Ms de 50 puntos

CATEGORIA
MUY INFERIOR
INFERIOR
MEDIANO
SUPERIOR
EXELENTE

PRIMARIA
PUNTAJE
Hasta 15 puntos
De 16 a 23 Puntos
De 24 a 35 puntos
De 36 a 44 puntos
Ms de 44 puntos

CATEGORIA
MUY INFERIOR
INFERIOR
MEDIANO
SUPERIOR
EXELENTE

FACTORES ESPECFICOS
A continuacin se presentan los factores especficos del BARSIT con el nmero de los
reactivos correspondientes.
REA
Conocimientos generales.

REACTIVOS CORRESPONDIENTES
1, 4, 6, 16, 26, 31, 34, 36, 41, 46, 51, 56.

Razonamiento verbal.

2, 13, 17, 22, 23, 28, 33, 37, 42, 47, 52, 57.

Comprensin de vocabulario.

3, 7, 8, 12, 18, 27, 32, 38, 43, 48, 53, 58

Razonamiento lgico.

9, 11, 14, 19, 21, 24, 29, 39, 44, 49, 54, 59.

Razonamiento numrico.

5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60.

PORCENTAJE
84- 100%
73- 83%
56-72%
43- 55%
0-45%

DIAGNOTICO
EXELENTE
SUPERIOR
MEDIANO
INFERIOR
MUY INFERIOR

PARA LA ELABORACION DE INFORME PSICOLOGICO:

Ud tendr en cuenta el modelo de informe psicolgico.
MODELO DE
INFORME PSICOLGICO
I.- DATOS DE FILIACIN:
Apellidos y Nombres
Edad
Sexo
Fecha de Nacimiento
Lugar de Nacimiento
Grado de Instruccin
Estado Civil
Ocupacin
Fechas de Evaluacin
Fecha de Informe
Evaluado por

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
: Ps. Celina Romero Encarnacin

II.- MOTIVO DE CONSULTA

III.- ANTECEDENTES:
IV.- OBSERVACIN DE CONDUCTAS Y EXAMEN MENTAL
V.- INSTRUMENTOS UTILIZADOS

VI.- INTERPRETACIN DE RESULTADOS:

Para la interpretacin de resultados se realizar un anlisis cuantitativo y cualitativo.
Primero se obtendr la categora general de inteligencia, sumando las respuestas correctas de la
persona evaluada, considerando el grado de instruccin de la persona ubicaran la categora que
corresponde segn la tabla.
Segundo realizaran el puntaje por cada sub rea que evala el test y con una regla de tres simple
ubicaran el porcentaje por cada sub rea y la categora que corresponde. Seguidamente se hara un
anlisis cualitativo por cada sub rea.
EJEMPLO
AREA
Informacin General
Vocabulario

PUNTOS
9
12

PORCENTAJE
75%
100%

DIAGNSTICO
Superior
Muy Superior

Razonamiento Verbal
11
91.66%
Muy Superior
Razonamiento Lgico
11
91.66%
Muy Superior
Razonamiento
9
75%
Superior
Numrico
Gracias a los resultados arrojados mediante esta prueba se puede decir que el sujeto obtiene
un puntaje de 49, lo cual indica que le corresponde un nivel de inteligencia SUPERIOR.
Aunado a esto encontramos que se trata de una persona que tiene desarrollada en un nivel
SUPERIOR su memoria mediata. Mostrando as gran inters en su medio ambiente as como en
elevar su capacidad intelectual.
Se muestra con capacidades desarrolladas a un nivel que va MS ALL DEL
SUPERIOR O MUY SUPERIOR, estas son las siguientes: capacidad de abstraccin y
generalizacin, su capacidad de aprendizaje lo cual lo lleva a mantener un nivel MUY
SUPERIOR de su lenguaje. Es una persona que sabe aplicar su juicio lgico de manera muy
eficiente al igual que el sentido comn por lo antes mencionado cabe destacar que es una
persona que tiene una brillante capacidad de atencin y de concentracin
VII.- RESUMEN DIAGNSTICO:

VIII.- RECOMENDACIONES:
Anexar fotos.