OMBRE DE LA ASIGNATURA:

INTERVENCIN PSICOLGICA EN EL ADULTO

Nivel de formacin: Terminal

Ciclo:
Sptimo Semestre
Eje formativo: Profesional

Clave:
PSI 741
Tipo de Asignatura: Terico-Prctica

Sesiones:

Duracin:
Horas de trabajo
Horas de prctica
Crditos: 6
1 Hr. 30 min.
independiente:
SATCA
Horas con docente:
mbito de aplicacin:
24
36
60
50
Aula. Extra aula. Campo.
Perfil de docente: Licenciatura en Psicologa Clnica, Maestra en Psicologa Clnica y Psicoterapia o Maestra en Psicologa
Clnica. Reconocer las caractersticas sociales, culturales, histricas, y socioeconmicas que intervienen en el desarrollo del
adulto con el propsito de ofrecer una intervencin acorde a su situacin. Orientar las actividades de aprendizaje que
propiciarn que el aprendiente el desarrollo de habilidades y actitudes para realizar el programa de intervencin psicolgica
en el adulto.
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Diferenciar las caractersticas de las habilidades tcnicas y teraputicas, con el fin de disear y dar seguimiento de
programas de intervencin, para el tratamiento de psicopatologas en adultos.
OBJETIVO ESPECFICOS
CONOCIMIENTOS
Conocer la naturaleza y marco terico que explican los diferentes trastornos psicopatolgicos, de salud y
neuropsicolgicos en las personas adultas para disear y aplicar programas de intervencin que contribuyan a su
desarrollo de salud mental
Conocer los distintos modelos de evaluacin e intervencin en adultos en el mbito de la Psicopatologa y de la
Salud para seleccionar los que se adecuen a las necesidades identificadas en un ser humano a fin de contribuir en
su bienestar.
HABILIDADES
Aplicar tcnicas teraputicas y herramientas que faciliten la evaluacin, el tratamiento y generen modificacin
positiva de conductas tales como relajacin, exposicin, detencin de pensamientos, empata.
Saber valorar e integrar la implicacin de los diferentes aspectos psicolgicos en el desarrollo de los padecimientos
de salud fsica y psquica en adultos.
Medir variables y procesos cognitivos, procesos emocionales, procesos psicobiolgicos y procesos conductuales en
el proceso de evaluacin realizado con personas adultas.
Aplicar las principales teoras respecto a etiologa de los trastornos psicolgicos en la conceptualizacin de un caso
clnico concreto y las bases para establecer hiptesis.
ACTITUDES
Mostrar compromiso tico y profesional con respecto a las responsabilidades cvicas, sociales y globales en la
evaluacin y el tratamiento de personas adultas.
TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD I. TEORIA Y METODOLOGA DE LA INTERVENCION
1.1 Evolucin de la modificacin de la conducta
1.2 Afectacin, trastorno o enfermedad psicolgica
UNIDAD II. LA INTERVENCIN DESDE LA PERSPECTIVA COGNITIVO CONDUCTUAL
2.1 Los problemas psicolgicos desde la perspectiva cognitivo conductual
2.2 El planteamiento general de la intervencin clnica
2.3 tica de la intervencin clnica

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UNIDAD III.EVALUACION Y TRATAMIENTO

3.1 La evaluacin inicial del caso
3.2 La evaluacin a lo largo del proceso de intervencin
3.3 La valoracin de resultados
UNIDAD IV. TECNICAS Y HERRAMIENTAS
4.1 Tcnicas para reducir activacin
4.1.1 Tcnicas de relajacin
4.1.2 Tcnicas de respiracin
4.1.3 Imaginacin y detencin del pensamiento
4.2 Anlisis funcional. Diagnstico y pronstico
4.2.1 Presentacin de informes al paciente y a terceros
4.2.2 El usuario(s) y el establecimiento de objetivos del tratamiento
4.3 Tcnicas de exposicin basadas en condicionamiento
4.3.1 De sensibilizacin sistemtica
4.3.2 Exposicin
4.3.3 Afrontamiento en el manejo de situaciones
4.4 Tcnicas de condicionamiento operante
4.4.1 Tcnicas para el desarrollo de conductas
4.4.2 Tcnicas para la reduccin y eliminacin de conductas
4.4.3 Sistemas de organizacin de contingencias
4.5 Tcnicas cognitivas
4.5.1 Terapias racionales y de reestructuracin cognitiva (Ellis)
4.5.2 Tcnicas de solucin de problemas
4.6 Tcnicas de modelado
UNIDAD V. TRATAMIENTO Y SEGUIMIENTO
5.1 Planeacin del tratamiento por objetivos
5.2 Eleccin de las tcnicas en funcin de las competencias de la persona y de los aprendizajes que mantienen el
problema
5.3 Tcnicas de intervencin ajustadas al caso
5.4 Generalizacin, transferencia y autocontrol
5.5 Plan de seguimiento
5.5.1 Cronograma de sesiones
5.5.2 Control de recadas
5.5.3 Refuerzo del afrontamiento de la generalizacin y transferencia
5.5.4 Tratamiento grupal en modificacin de conducta
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CON DOCENTE
- Participacin individual
- Exposicin de temas
- Cuadros taxonmicos

INDEPENDIENTES
Seguimiento de un protocolo de diagnstico de
ejemplares reales o hipotticos
Integracin de un diagnstico
Integracin de un plan de intervencin y seguimiento en
el mbito de su eleccin
Aplicacin de tcnicas aplicadas al diagnstico y cambio
de conductas
Observaciones en hospitales psiquitricos, centros de
readaptacin
Lecturas
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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN

Evidencia de desempeo
Informe de observacin
a la institucin que eligi

Integracin de un plan de
intervencin y seguimiento

Integracin de un
diagnstico
Examen oral y escrito

Instrumento de
evaluacin
elementos Lista de cotejo

Criterios de desempeo

Identificacin de
tericos
Argumentacin
Nivel descriptivo
Uso de trminos correctos
Redaccin y obtencin de
conclusiones
Claridad
Rbrica
Estructuracin
Seleccin de objetivos
Que contenga especificaciones
en limitantes y riesgos
Identificacin de necesidades
Aplicacin de estrategias que
correspondan a la problemtica
Cronograma
Uso de terminologa correcta
Lista de cotejo
Redaccin
Claridad
Sentido crtico
Postura a asumir en la Examen
expresin de ideas
Capacidad de sntesis y
abstraccin
Contestar correctamente

mbito de
aplicacin
Campo

Porcentaje
20%

Extra aula

60%

Extra aula
Aula
Aula

20%

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE ACREDITACIN

Para la acreditacin de esta asignatura se necesita el 100% de asistencias a las sesiones en aula y las prcticas. Adems,
de los trabajos e indicadores requeridos en aula y extra aula por tratarse del rea de Ciencias de la Salud.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
TIPO
TTULO
Libro Evaluacin Psicolgica. Conceptos mtodos
y estudio de casos.
Libro Modificacin de Conducta.
Libro Tratamiento psicolgico del trastorno
obsesivo-compulsivo.
Libro Cmo hacer psicoterapia. 22 enfoques
psicoteraputicos contemporneos.
Libro Psicologa de la Senectud.
Libro La personalidad en el marco de una teora
del comportamiento humano.
(Cap. 2: Un modelo psicolgico del
comportamiento humano, pp. 19-46).
Revista

Psicologa, psiclogos y envejecimiento:

Contribucin de la psicologa y los psiclogos al
estudio y la intervencin sobre el envejecimiento.

AUTOR
Fernndez, B. R.

EDITORIAL
Pirmide

AO
2011

Martin, G. y Pear, J.
Sevill, J. y Pastor, C.

Pearson
Publicaciones del Centro
de Terapia de Conducta
PSICOM

2007
2004

Oblitas, L.

2004

Lehr, U. y Thomae, H.
Herder
Santacreu, J., Hrnandez, J. Pirmide
M., Adarraga, P. y Mrquez,
M. O.

2003
2002

Colegio
Oficial
Psiclogos.

2002

de Revista Especializada en
Gerontologa, 37 268-275.

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Libro
Libro
Libro
Libro
Libro
Libro
Libro

Libro
Libro

Libro
Libro
Libro
Libro
Libro
Libro
Libro

Fundamentos de Psicologa Clnica.

Desarrollo histrico de la modificacin de
conducta. Madrid: UAM (Mmeo).
Qu es un tratamiento psicolgico.
Consultora conductual. Terapia psicolgica
breve.
La Inteligencia Emocional.
Manual diagnstico y estadstico de los
trastornos mentales.
Habilidades teraputicas.
(Cap. 6: Habilidades fundamentales en
lasprimeras fases del proceso teraputico,
pp. 67-82).
Tcnicas de modificacin de conducta (pp.
193-224).
Tcnicas de exposicin en psicologa clnica.
En M.A. Vallejo y M.A. Ruiz (Eds.), Manual
prctico de modificacin de conducta (pp.
673-747).
Manual de casos de terapia de conducta.

Cullari, S.
Santacreu, J. y Frojn, M.X.

Prentice-Hall
UAM (mmeo)

2001
2000

Frojn, M.X. y Santacreu, J

Frojn, M.X.

Biblioteca Nueva
Pirmide

1999
1998

Goleman D.
Varios.

Editorial Vergara
(DSM - IV). MASSON

1997
1995

Ruiz, M.A. y Villalobos, A.

Fundacin
Empresa

1994

Intervencin
psicolgica:
programas
aplicados de tratamiento.
Evaluacin e intervencin psicolgica en la
vejez.
Trastornos mentales y del comportamiento.
Clasificacin
internacional
de
las
enfermedades (cie - 10). 65.
Empleo de mtodos y tcnicas en terapia de
conducta.
Tratamiento de hbitos nerviosos.
Principios Bsicos de la Terapia
Psicosexual.

Maci, D.; Mndez, F.X. y Pirmide

Olivares, J.
Fernndez, R.
Ediciones Martnez Roca.

Universidad-

J. Olivares y F.X. Mndez, Biblioteca Nueva

F.X. (Dir.),
Echebura, E. y Corral, P.
Fundacin UniversidadEmpresa

1994

Hersen, M. y Last, C.

19851993
1993

Descle de Brouwer

1993

1992

Varios

Meditor

1992

Izquierdo, A.

Promolibro

1988

Azrin, N.H. y Nunn, R.G

Monroy, A.

Martnez Roca
Editorial Grijalbo

1987
1987

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