CE INF-PRI DE PRCTICAS MARA MAROTO

AREA/MATERIA: Valores Sociales y Cvicos (00,20)

CURSO:1

CURSO ESCOLAR:

2015/16

EVALUACIN:PRIMERA EVALUACION

Educacin Primaria (LOMCE)

Estndares
Cdigo

Estndares

Valor Mximo

1.1.1

1.1 Dibuja su propia imagen corporal.

0.138

1.1.2

1.2 Se describe a s mismo de forma oral y escrita.

0.138

1.1.3

1.3 Valora positivamente sus caractersticas fsicas y cualidades personales.

0.750

1.2.1

2.1 Identifica y comunica sus emociones.

0.750

1.2.2

2.2 Dibuja diferentes expresiones faciales que representan distintos estados de nimo.

0.138

1.4.1

4.1 Realiza las tareas de forma responsable en el colegio.

0.138

2.2.3

2.3. Dialoga sobre un tema propuesto y respeta el turno de palabra.

0.750

2.3.1

3.1 Explica sentimientos y emociones que observa en los dems.

0.750

3.2.3

2.3 Explica conflictos y sus posibles soluciones, teniendo en cuenta los sentimientos bsicos de las partes.

0.138

CE INF-PRI DE PRCTICAS MARA MAROTO

AREA/MATERIA: Educacin Artstica (00,20)

CURSO:1

CURSO ESCOLAR:

2015/16

EVALUACIN:PRIMERA EVALUACION

Educacin Primaria (LOMCE)

Estndares

Cdigo Estndares

Valor
Mximo

1.1.2

1.2. Discrimina sonidos del entorno.

0.121

1.1.3

1.3 Diferencia el sonido del silencio a travs de grafas o de su expresin corporal.

0.121

1.2.2

2.2. Reconoce visual y auditivamente los instrumentos trabajados en clase.

0.121

1.2.3

2.3. Marca el pulso atendiendo al tempo de una audicin.

0.121

1.3.1

3.1. Respeta las normas de comportamiento en audiciones y representaciones musicales y de danza.

0.600

2.2.4

2.4 Interpreta pequeas piezas instrumentales de forma aislada o como acompaamiento a canciones o audiciones, con
instrumentos de pequea percusin o percusin corporal.

0.600

2.2.5

2.5 Interpreta canciones de distintos lugares, pocas y estilos intentando afinar y siguiendo las instrucciones del docente.

0.600

5.1.1

1.1 Utiliza el punto y la lnea al representar el entorno prximo y el imaginario.

0.121

5.2.5

2.5 Organiza el espacio en sus producciones bidimensionales utilizando conceptos bsicos de composicin, equilibrio y
proporcin.

0.600

5.3.1

3.1 Utiliza las tcnicas dibujsticas y/o pictricas ms adecuadas para sus creaciones manejando los materiales e
instrumentos de manera adecuada, cuidando el material y el espacio de uso.

0.121

6.1.2

1.2. Contina series con motivos geomtricos.

0.121

6.1.3

1.3. Analiza la realidad descomponindola en formas geomtricas bsicas y trasladando la misma a composiciones
bidimensionales.

0.121

6.1.4

1.4. Identifica en una obra bidimensional formas geomtricas simples.

0.600

6.1.5

1.5. Realiza composiciones utilizando formas geomtricas bsicas sugeridas por el profesor o por l mismo.

0.121

CE INF-PRI DE PRCTICAS MARA MAROTO

AREA/MATERIA: Educacin Fsica (00,20)

CURSO:1

CURSO ESCOLAR:

2015/16

EVALUACIN:PRIMERA EVALUACION

Educacin Primaria (LOMCE)

Estndares
Cdigo Estndares

Valor Mximo

0.1.1

1.1 Adapta los desplazamientos a parmetros espacio-temporales.

0.167

0.1.6

1.6 Mantiene el equilibrio en diferentes posiciones y superficies.

0.167

0.4.1

4.1 Distingue diversas estrategias sencillas en el juego.

0.167

0.4.2

4.2 Aplica conocimientos de otras reas al mbito motor.

0.167

0.5.1

5.1 Relaciona los principales hbitos de alimentacin con su vida cotidiana.

0.857

0.7.1

7.1 Respeta la diversidad de realidades corporales y de niveles de competencia motriz, entre los nios de la clase.

0.857

0.7.2

7.2 Toma conciencia del esfuerzo que supone aprender nuevas habilidades.

0.167

0.9.1

9.1 Explica a sus compaeros las caractersticas de un juego practicado en clase.

0.167

0.12.2

12.2

0.167

0.13.1

13.1 Tiene inters por mejorar la competencia motriz.

0.167

0.13.3

13.3 Incorpora en sus rutinas el cuidado e higiene del cuerpo.

0.857

0.13.4

13.4 Participa en la recogida y organizacin de material utilizado en las clases.

0.857

Presenta sus trabajos atendiendo a las pautas proporcionadas, con orden, estructura y limpieza.

CE INF-PRI DE PRCTICAS MARA MAROTO

AREA/MATERIA: Primera Lengua Extranjera: Ingls
(00,20)

CURSO ESCOLAR:

2015/16

CURSO:1 EVALUACIN:PRIMERA EVALUACION Educacin Primaria (LOMCE)

Estndares

Cdigo Estndares

Valor
Mximo

1.1.

1.
Utiliza apoyo visual o referencias claras contextuales para captar la idea general de un texto oral sencillo emitido
cara a cara.

0.364

1.2.

2.

Entiende instrucciones y peticiones sencillas.

1.000

1.6.

6.

Reconoce y entiende el vocabulario de alta frecuente bsico utilizado en clase.

1.000

2.1.

1.

Utiliza estrategias como sealar objetos y lenguaje corporal para producir textos orales muy breves y sencillos.

0.364

2.3.

3.

Participa activamente en la dramatizacin de canciones y recitados, previamente trabajados.

0.364

2.5.

5. Participa activamente y de manera espontnea, en actividades de aula, usando la lengua extranjera como
instrumento para comunicarse.

1.000

2.6.

6.

Participa de forma cooperativa (en parejas o pequeos grupos) en juegos.

0.364

3.1.

1.

Utiliza las imgenes para comprender palabras, en soporte papel o digital, sobre temas familiares.

0.364

3.2.

2. Lee y comprende palabras y frases muy sencillas, previamente trabajadas en interacciones orales reales o
simuladas.

1.000

4.3.

3.
Escribe palabras (lxico de alta frecuencia), relacionndolas con su imagen, pudiendo utilizar las tecnologas de la
informacin y comunicacin.

1.000

CE INF-PRI DE PRCTICAS MARA MAROTO

AREA/MATERIA: Lectura Comprensiva (00,20)

CURSO:1

CURSO ESCOLAR:

2015/16

EVALUACIN:PRIMERA EVALUACION

Educacin Primaria (LOMCE)

Estndares

Cdigo Estndares

Valor
Mximo

1.1.1

1.1 Progresa en su proceso lector evitando el silabeo.

0.857

1.1.2

1.2 Reconoce y lee diferentes tipologas de letra o algrafos (maysculas, minsculas, cursiva e imprenta). En formato
papel y en juegos informaticos.

0.200

1.2.1

2.1 Separa correctamente las palabras de un texto, de forma oral o escrita, sin romper su unidad estructural.

0.857

1.3.1

3.1 Es capaz de hacer juegos (orales, escritos y en el ordenador) de adicin u omisin de slabas en una palabra.

0.200

2.1.1

1.1 Localiza palabras conocidas entre un listado amplio de palabras o en un texto.

0.200

2.1.2

1.2 Sigue con la vista un recorrido de puntos en el orden establecido (de derecha a izquierda y de arriba abajo).

0.200

2.2.1

2.1 Avanza en sus ejercicios de cronolectura mediante ejercicios tradicionales o a travs de herramientas TIC.

0.200

2.2.2

2.2 Es capaz de leer entre 15 y 59 palabras por minuto.

0.857

2.2.3

2.3 Memoriza o repite partes de un texto.

0.200

3.1.1

1.1 Ejecuta rdenes sencillas que ha ledo.

0.200

3.2.1

2.1 Realiza dibujos para ilustrar textos ledos anteriormente.

0.200

3.3.1

3.1 Expresa oralmente emociones, sentimientos y opiniones sobre el texto ledo.

0.857

CURSO ESCOLAR:

CE INF-PRI DE PRCTICAS MARA MAROTO

AREA/MATERIA: Lengua Castellana y Literatura (00,20)

CURSO:1 EVALUACIN:PRIMERA EVALUACION

2015/16

Educacin Primaria (LOMCE)

Estndares

Cdigo Estndares

Valor
Mximo

1.1.1

1.1 Emplea la lengua oral como forma de comunicacin y de expresin personal (sentimientos, emociones...) en
situaciones comunicativas de la vida escolar.

0.190

1.1.2

1.2 Transmite oralmente sus ideas con claridad.

0.545

1.1.3

1.3. Escucha las intervenciones de los compaeros.

0.545

1.2.1

2.1 Emplea recursos lingsticos y no lingsticos para comunicarse.

0.190

1.4.1

4.1 Comprende el sentido global de textos orales de uso habitual.

0.545

1.5.1

5.1 Utiliza un vocabulario adecuado a su edad.

0.545

2.1.1

1.1 Codifica y decodifica todos los fonemas y grafas de la lengua castellana.

0.545

2.2.1

2.1 Entiende el mensaje, de manera global, de textos breves ledos.

0.545

2.3.1

3.1 Lee con velocidad adecuada textos sencillos.

0.190

2.5.1

5.1 Usa el ttulo y las ilustraciones para facilitar la comprensin de un texto.

0.190

2.7.1

7.1 Obtiene informacin utilizando medios informticos.

0.190

3.1.2

1.2 Escribe con una caligrafa clara y legible.

0.545

3.2.1

2.1 Consolida aspectos grafomotores y grafas de la lengua castellana.

0.190

3.2.2

2.2 Reproduce palabras, oraciones o textos breves dictados.

0.190

4.1.1

1.1 Usa la mayscula en los nombres propios de persona.

0.545

4.1.2

1.2 Ordena letras para formar slabas.

0.190

4.1.3

1.3 Ordena slabas para formar palabras y oraciones.

0.190

4.3.1

3.1 Utiliza distintos programas educativos digitales como apoyo y refuerzo del aprendizaje

0.190

5.1.1

1.1 Utiliza las bibliotecas de aula y de centro para disfrutar de la lectura.

0.190

5.2.1

2.1 Realiza lecturas guiadas de textos de tradicin oral y literatura infantil.

0.190

5.3.1

3.1 Realiza dramatizaciones individualmente y en grupo de textos literarios apropiados o adecuados a su edad y de textos
de produccin propia.

0.190

CE INF-PRI DE PRCTICAS MARA MAROTO

AREA/MATERIA: Matemticas (00,20)

CURSO:1

CURSO ESCOLAR:

2015/16

EVALUACIN:PRIMERA EVALUACION

Educacin Primaria (LOMCE)

Estndares

Cdigo Estndares

Valor
Mximo

1.1.1

1.1 Explica oralmente el proceso seguido en la resolucin de un problema.

0.600

1.2.1

2.1 Revisa las operaciones utilizadas y los resultados en la resolucin de problemas.

0.095

1.2.2

2.2 Identifica e interpreta datos y mensajes de textos numricos sencillos de la vida cotidiana.

0.095

1.3.4

3.4 Elige entre varias opciones los datos que completan un problema.

0.095

1.4.1

4.1 Resuelve problemas planificando el trabajo mediante la formulacin de preguntas (qu quiero averiguar?, qu
busco?, la solucin es adecuada?, etc.).

0.600

1.5.2

5.2 Soluciona problemas y ejercicios utilizando distintos procedimientos.

0.095

1.6.1

6.1. Es cuidadoso en la presentacin del trabajo.

0.095

1.6.2

6.2. Respeta el trabajo realizado por los dems.

0.095

2.2.3

2.3. Cuenta hasta 10 y reconoce qu es una decena.

0.095

2.2.5

2.5. Utiliza la recta numrica como soporte para la comprensin del orden de los nmeros.

0.095

2.2.6

2.6 Identifica el nmero anterior y el siguiente a uno dado.

0.095

2.3.1

3.1 Interpreta los nmeros para resolver problemas reales e inventados.

0.095

2.4.1

4.1 Realiza distintos tipos de suma con y sin apoyo grfico y de la recta numrica.

0.095

2.4.2

4.2 Resta con y sin apoyo grfico y de la recta numrica.

0.095

2.5.1

5.1 Utiliza la suma y la resta para resolver problemas y en situaciones cotidianas.

0.600

2.5.2

5.2 Construye series numricas, ascendentes y descendentes, de cadencias 2, 3, 4, 5 y 10, a partir de cualquier nmero.

0.600

2.5.3

5.3 Usa estrategias de clculo mental como una manera rpida de encontrar el resultado.

0.600

3.1.4

1.4 Establece comparaciones segn el concepto muchos y pocos en situaciones reales.

0.095

3.1.5

1.5 Distingue entre alguno y ninguno en situaciones reales.

0.095

3.1.6

1.6 Distingue entre largo y corto entre objetos.

0.095

3.2.3

2.3 Resuelve problemas de la vida diaria utilizando las medidas temporales y sus relaciones.

0.095

4.1.1

1.1 Identifica distintos tipos de lneas: rectas y curvas abiertas y cerradas. poligonales abiertas y cerradas

0.095

4.1.2

1.2 Distingue entre delante y detrs en diferentes situaciones.

0.095

4.1.3

1.3 Ubica objetos aplicando los conceptos espaciales: cerca-lejos. izquierda-derecha.

0.095

4.1.4

1.4 Clasifica diversos objetos segn el grado de medida: grande-mediano- pequeo. ancho-estrecho

0.095

4.2.1

2.1 Identifica figuras geomtricas planas en situaciones reales.

0.095

5.1.1

1.1 Realiza grficas sencillas.

0.095

CE INF-PRI DE PRCTICAS MARA MAROTO

AREA/MATERIA: Ciencias de la Naturaleza (00,20)

CURSO:1

CURSO ESCOLAR:

2015/16

EVALUACIN:PRIMERA EVALUACION

Educacin Primaria (LOMCE)

Estndares

Cdigo Estndares

Valor
Mximo

1.1.1

1.1 Busca informacin concreta y relevante.

0.750

1.1.2

1.2 Consulta y utiliza documentos escritos, imgenes y grficos.

0.222

1.2.1

2.1 Establece conjeturas sobre fenmenos que ocurren.

0.222

1.3.1

3.1 Comunica de forma oral los resultados de un experimento realizado.

0.222

1.4.1

4.1. Hace un uso adecuado de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

0.222

1.4.2

4.2. Participa en los trabajos de equipo realizando la tarea asignada.

0.222

1.4.3

4.3. Utiliza estrategias para realizar trabajos en equipo, mostrando habilidades para la resolucin pacfica de conflictos.

0.222

1.4.4

4.4. Conoce y respeta las normas de uso y de seguridad de los instrumentos y de los materiales de trabajo.

0.222

1.5.1

5.1 Realiza experiencias sencillas y pequeas investigaciones: planteando problemas, enunciando hiptesis, seleccionando
el material necesario, realizando, extrayendo conclusiones, y comunicando los resultados.

0.750

2.1.1

1.1. Localiza los principales rganos de los aparatos respiratorio, circulatorio y los sentidos.

0.750

2.2.1

2.1. Conoce las principales caractersticas de los aparatos respiratorio y circulatorio.

0.750

2.3.1

3.1. Identifica y adopta hbitos de higiene, cuidado y descanso.

0.222

3.3.3

3.3. Realiza registros de observacin manifestando cierta precisin y rigor en el estudio realizado.

0.222

3.3.4

3.4. Respeta las normas de uso, de seguridad y de mantenimiento de los instrumentos de observacin y de los materiales de
trabajo.

0.222

CE INF-PRI DE PRCTICAS MARA MAROTO

AREA/MATERIA: Religin: catlica (00,20)

CURSO:1

CURSO ESCOLAR:

2015/16

EVALUACIN:PRIMERA EVALUACION

Educacin Primaria (LOMCE)

Estndares

Cdigo Estndares

Valor
Mximo

1.1

1.1. Conoce, respeta y cuida la obra creada.

1.500

1.1

2.1. Identifica y enumera los cuidados que recibe en su vida como don de Dios.

0.400

1.2

1.2. Expresa con palabras propias el asombro por lo que Dios hace.

0.400

1.2

3.2. Memoriza y reproduce frmulas sencillas de peticin y agradecimiento.

0.400

2.1

1.1. Conoce y valora que Dios habla a Abraham y Moiss para ser su amigo.

0.400

2.2

1.2. Seala y representa las caractersticas de la amistad de Dios con el hombre: cuidado, proteccin, acompaamiento,
colaboracin, etc.

1.500

3.1

1.1. Identifica a Mara y a Jos como comunidad en la que Dios se hace presente entre los hombres.

0.400

3.2

1.2. Valora y respeta la familia de Jess a semejanza de la suya.

0.400

CE INF-PRI DE PRCTICAS MARA MAROTO

AREA/MATERIA: Ciencias Sociales (00,20)

CURSO:1

CURSO ESCOLAR:

2015/16

EVALUACIN:PRIMERA EVALUACION

Educacin Primaria (LOMCE)

Estndares

Cdigo Estndares

Valor
Mximo

1.1.1

1.1. Utiliza las tecnologas de la informacin y la comunicacin (Internet, blogs)

1.000

1.1.2

4.1 Tiene iniciativa en la ejecucin de acciones y tareas.

0.286

1.2.1

2.1. Participa en la vida social del aula mostrando actitudes de tolerancia y de respeto hacia los dems.

0.286

1.2.2

2.2. Realiza trabajos y tareas en grupo, aceptando las responsabilidades que le correspondan.

0.286

1.3.1

3.1. Valora la cooperacin y el dilogo como forma de evitar y resolver conflictos.

1.000

1.4.1

4.1. Tiene iniciativa en la ejecucin de acciones y tareas.

0.286

3.1.1

1.1. Conoce la diversidad social de su aula, de su centro educativo y de su calle.

0.286

3.1.2

1.2. Respeta la diversidad social que existe en su aula, su centro educativo y su calle.

1.000

3.4.1

4.1.Explica de forma sencilla algunas normas bsicas de circulacin (cruzar con el semforo en verde, caminar por la acera,
1.000
cruzar por el paso de peatones, usar el cinturn de seguridad y el adaptador para el coche) y las consecuencias derivada del
desconocimiento o incumplimiento de las mismas.

3.4.2

4.2. Conoce el significado de algunas seales de trfico.

0.286