2013

DAR E RECEBER
PROJETO DE VOLUNTARIADO
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CARDOSO LOPES

ndice

1 - Objetivos ............................................................................................................................... 3
2 Pertinncia do projeto ...................................................................................................... 3
3- Caratersticas do espao fsico e humano onde se desenvolve o projeto.............. 4
3.1 - O espao fsico ............................................................................................................. 4
3.2 - Populao escolar ....................................................................................................... 4
3.3 Pblico-alvo .................................................................................................................. 4
4 - Aes no terreno ................................................................................................................ 5
5. Resultados alcanados ........................................................................................................ 6
6. Enraizamento e Continuidade do projeto...................................................................... 6
7 - Representaes exteriores ............................................................................................... 7
8 - Sustentabilidade do projeto ............................................................................................. 7
9 - Nota conclusiva ................................................................................................................... 7
Bibliografia: ................................................................................................................................ 8

1 - Objetivos
O Projeto DAR E RECEBER que tem vindo a ser desenvolvido no Agrupamento de Escolas
Cardoso Lopes desde 2009, consiste numa prtica de voluntariado que pretende fazer crescer
na comunidade escolar o esprito de interajuda e solidariedade, preparando os jovens, para
uma cidadania ativa, baseada nos afetos.
Atravs de diversas aes, com base no trabalho colaborativo envolvendo os vrios agentes
educativos e os vrios saberes, sempre numa atitude de interdisciplinaridade, tem-se
promovido o desenvolvimento de um conjunto de prticas no sentido de implementar a
cultura do voluntariado na comunidade escolar, alargada ao meio envolvente.
Desta forma, os principais objetivos do projeto so:

Cativar os jovens para aes de voluntariado e sensibiliza-los para a sua importncia;

Incutir nos alunos atitudes de solidariedade, fraternidade e educao para os valores;

Enriquecer o processo de ensino aprendizagem, estimulando discusses sobre valores

como a tica e a cidadania;

Combater a excluso socioeconmica;

Desenvolver as competncias sociais;

Promover o desenvolvimento global e harmonioso da comunidade escolar;

Despertar na comunidade escolar a afetividade.

2 Pertinncia do projeto
Devido s caratersticas da comunidade escolar onde se insere o projeto - a qual se
descrever adiante - o trabalho desenvolvido pelos diversos agentes educativos tem um papel
de relevo na socializao dos jovens, colmatando frequentemente as lacunas evidenciadas
pela ao familiar, pelo que se justifica um trabalho intensivo de dinamizao de
comportamentos positivos que contribuam para a formao do jovem como cidado
responsvel e interveniente. Estes propsitos assentam nas trs grandes reas de interveno
do Projeto Educativo a saber: respeito pela diferena, sustentabilidade educativa e
humanizao dos espaos.

3- Caratersticas do espao fsico e humano onde se desenvolve o projeto

3.1 - O espao fsico
O Agrupamento de Escolas Cardoso Lopes situa-se na Amadora, tem como sede a escola EB 2.3
Cardoso Lopes e constitudo por:
- Um jardim-de-infncia: JI do Cerrado da Bica;
- Uma escola do 1 Ciclo do Ensino Bsico, com Jardim de Infncia: EB1/JI da Mina;
- Uma escola do 1 Ciclo do Ensino Bsico, com Jardim de Infncia e Creche: EB1/JI/Creche
Aprgio Gomes;
- Uma escola do 2 e 3 Ciclos do Ensino Bsico: EB 2, 3, Cardoso Lopes.
Ao nvel da gesto de discentes, agrega ainda trs estabelecimentos de ensino da rede
particular: Externato O Viveirinho, Externato N Sr. da Paz e Externato Anjo da Guarda.

3.2 - Populao escolar

A populao escolar heterognea do ponto de vista social, econmico e cultural.
Preponderando, no entanto, um nvel econmico e cultural baixo. Abrange alunos residentes
no Bairro de Santa Filomena, aglomerado residencial sem infraestruturas planificadas, onde
as condies de vida so precrias e os problemas econmicos se combinam com questes de
ordem social e cultural, levando a desajustamentos que dificultam uma normal socializao
dos mais jovens. A Escola recebe igualmente alunos de outros bairros envolventes, os quais
obedecem j a padres normalizados de urbanizao e de onde provm crianas de diferentes
nveis

socioeconmicos

nacionalidades

dos

e culturais, prevalecendo

alunos,

predominam

os

nvel mdio-baixo.

portugueses,

contando-se

Quanto
mais

quinze

nacionalidades, sendo a cabo-verdiana a mais representativa.

3.3 Pblico-alvo
O projeto de voluntariado em questo tem sido desenvolvido a partir da Escola sede do
Agrupamento, a Escola de Ensino Bsico 2.3. Cardoso Lopes, mas tem envolvido toda a
comunidade escolar, assim como sujeitos singulares e instituies da comunidade que a
rodeia. O Agrupamento conta com cerca de 1270 alunos, abrangendo crianas que frequentam
nveis de ensino do pr-escolar ao 3 ciclo do ensino Bsico. Asseguram o funcionamento dos
Estabelecimentos cerca de 100 agentes educativos.
No entanto, a formao direta e especfica para os valores do voluntariado e as aes no
terreno envolvem os alunos de 2 e 3 ciclo da Escola Sede, que so neste momento 485. Os

agentes educativos mais envolvidos na dinamizao de projetos de voluntariado so a

Animadora Sociocultural, o Tcnico Superior de Servio Social, a Psicloga Escolar e a
Professora Bibliotecria. A restante comunidade educativa encontra-se numa situao no s
de colaborao com os jovens voluntrios mas tambm como recetora dos resultados do
trabalho efetuado. O projeto pretende afirmar-se e desenvolver-se atravs do exemplo dado
pelas intervenes dos jovens voluntrios.

4 - Aes no terreno
Este projeto de voluntariado tem envolvido diversas aes no terreno, desenvolvidas ao
longo do ano letivo e tendo muitas vezes em considerao datas festivas.
A salientar as seguintes aes:

Cabaz de Natal No ms de novembro divulgado, na comunidade escolar, um pedido de

produtos alimentares com o objetivo de compor cabazes para oferta na poca natalcia.
Os cabazes obtidos so entregues a alunos sinalizados pelo assistente social e que
apresentem um perfil socioeconmico e psicolgico ideal para a receo dos mesmos. A
entrega feita como um prmio sorteado, valorizando atitudes e valores, de forma a no
ferir suscetibilidades e a no denunciar fragilidades econmicas;

Recolha de brinquedos e livros infantis Igualmente divulgado um pedido destes bens

na comunidade escolar. Neste caso, sabemos que a recolha estendida comunidade
envolvente j que no s os jovens, mas tambm professores, funcionrios e elementos
da Associao de Encarregados de Educao alargam os pedidos no seu seio familiar e na
rea da vizinhana. O produto do peditrio geralmente entregue a instituies de
solidariedade social, tendo como mediadora a junta de freguesia;

Recolha e partilha de utilidades Esta ao consta essencialmente de uma gesto de

doaes de peas de roupa, sapatos, adereos, trazidos pelos alunos e que so expostos
na ludoteca (o chamado estendal) os alunos podem recolher uma pea que lhes
interesse e deixar algo em troca que poder no ser um bem material, podendo-se
traduzir num gesto, como: um beijo, um abrao ou um pequeno trabalho prtico como o
cuidar de uma planta ou tratar de um animal (existem vrios animais neste espao
escolar);

Ch dos Afetos so encontros entre os membros da comunidade mais envolvidos nestas

aes e outros que se manifestem interessados, onde se convive e em jeito de
confraternizao se trocam experincias. Reflete-se no voluntariado que se faz, l-se
livros associados temtica e delineiam-se novas prticas;

 Padrinhos e Afilhados projeto implementado pelo servio de psicologia da Escola, em

que alunos mais velhos (3 ciclo) se voluntariam para acompanhar/aconselhar os mais
novos que integram turmas de 2 ciclo.
Jogos Juvenis Escolares da Amadora evento desportivo apoiado pela Cmara Municipal
da Amadora, cuja organizao envolve alunos em regime de voluntariado, que
desempenham funes de rbitros, responsveis de mesa, entre outras.

5. Resultados alcanados
Os resultados alcanados podero ser visveis no s no sucesso escolar mas tambm a nvel
do sucesso educativo. O envolvimento e a responsabilizao dos jovens em aes deste
gnero levam naturalmente mudana de comportamentos, ao desenvolvimento de
sentimentos de pertena comunidade que acabam por interferir de forma positiva na
resoluo de problemas disciplinares e na melhoria dos resultados escolares. A contribuio
para o sucesso educativo, ou seja a formao de cidados integrados e conscientes o que
apesar de s se tornar visvel a mdio ou longo prazo j vo sendo sentidos. Neste momento
existem na Biblioteca da Escola Cardoso Lopes um livro de visitas que regista depoimentos de
alunos e ex-alunos que espelham os resultados prticos do clima de afeto e solidariedade
criado por aes que se inscrevem nesta prtica de voluntariado.

6. Enraizamento e Continuidade do projeto

No sentido do enraizamento e da multiplicao do projeto so concretizadas aes de
formao. Planificadas e dinamizadas pela animadora sociocultural do Agrupamento Dr.
Paula Melo a qual tem experincia de voluntariado realizado atravs da Associao
Proatlntico Crescer em Prncipe- e que decorreu em So Tom e Prncipe. Neste
momento esta Tcnica integra a organizao Mdicos do Mundo. Como referncias tericas
tem-se recorrido a diversas obras temticas. Salientamos a importncia que tem tido para
ns, o trabalho desenvolvido em Portugal pela voluntria Snia Fernandes, autora da obra
Todos Temos Asas, Mas Apenas os Voluntrios Sabem Voar, cujo contedo tem sido
explorado em diversas sesses sobre a temtica em questo.
Pretende-se com estas aes criar condies no s para o melhoramento do projeto mas
igualmente para a sua continuidade.

7 - Representaes exteriores
A escola E.B 2/3 Cardoso Lopes foi convidada a participar no ano Europeu do Voluntariado que
decorreu de 3 a 9 de Fevereiro 2011 no frum Picoas em Lisboa.
A nossa participao decorreu a 4 de Fevereiro pelas 16h30, sendo apresentado o projeto
DAR E RECEBER pelos alunos Soraia Caetano, Elzira Gonalo e Ionut Farcau do 9C, sendo
este acompanhados pelas tcnicas de Animao Sociocultural e de Servio Social.
Neste momento a Escola prepara a sua participao no evento, promovido pela Cmara
Municipal da Amadora, Amadora Educa desenvolvendo um projeto intitulado Minha Escola,
Minha Casa, assente precisamente em valores de solidariedade e de responsabilidade social,
com o objetivo de dar continuidade ao trabalho de voluntariado desenvolvido neste
Estabelecimento de Ensino. Releve-se que o agrupamento de Escolas Cardoso Lopes tem
ganho nos ltimos anos o primeiro prmio neste evento.

8 - Sustentabilidade do projeto
As aes desenvolvidas no mbito deste projeto tm sido sustentadas essencialmente por
doaes provenientes da comunidade educativa. Quando existe a necessidade de verbas
extraordinrias, como por exemplo para pagamento de transporte, a Direo do Agrupamento
apoia atravs de verbas oriundas do Oramento de Compensao e Receita.

9 - Nota conclusiva
O projeto aqui sucintamente delineado encontra-se bastante vivo nesta Escola, com
tendncia para a expanso. Constatando-se que as dificuldades vividas neste momento no
Pas so, contrariamente ao que se poderia prever, estimuladoras da interajuda e de
movimentos de voluntariado.
A conquista do Selo de Escola Voluntria seria certamente mais um fator motivador, para
as continuidades da prtica de voluntariado no Agrupamento de Escolas Cardoso Lopes.

Bibliografia:
Costa, C. (2011). Animao sociocultural voluntariado e cidadania Ativa. Porto: LivPsic;
Fernandes, S. (2011). Todos Temos Asas, Mas Apenas os Voluntrios Sabem Voar. Santa Maria
da Feira: Imoedies;
Mendona, M. (2011). A Educao e o Voluntariado: o voluntario no currculo do Ensino
Secundrio. Lisboa: Comisso Nacional Para o Ano Internacional dos Voluntrios;
Norac, C. e Dautremer R. (2010). Sentimento. Vila Nova de Gaia: Educao Nacional, Lda;
Pil, M. (2011). Ser Voluntrio: abordagem a pontos Crticos do Voluntariado. Lisboa:
Comisso Nacional Para o Ano Internacional dos Voluntrios.