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2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
Adquiere las bases conceptuales sobre la programacin de computadores como tcnica para proponer
desarrollos informticos, mediante la lgica y la prctica de los conceptos adquiridos en la solucin de
supuestos problemicos trasladables a situaciones reales
Competencias generales del curso:
Identifica los conceptos bsicos de la programacin de computadores suministrados en las lecturas y el
material suministrado en la unidad 1 del curso.
Describe y analiza de manera adecuada y sistematizada las tcnicas y pautas para la construccin y
secuencia de la lgica de la programacin.
Disea y aplica las estructuras secuenciales en la construccin de algoritmos y diagramas de flujo como
tcnica principal en la resolucin de un determinado problema
Disea y aplica las estructuras condicionales lo mismo que los ciclos o en la construccin de algoritmos
para poner en marcha un determinado ejercicio
Utiliza herramientas como Pseint para probar el funcionamiento de los diagramas y algoritmos
desarrollados en los talleres.
Compila y ejecuta programas en un lenguaje de programacin de ltima generacin
Introduccin a
la
programacin
Contenidos de aprendizaje
componentes y
operaciones de las
computadoras
El proceso de la
programacin
Tipos de datos y
operadores
Diagramas de flujo y uso
de DFD
Sentencias Simples
Sentencias
condicionales
Uso de DfD
Nombre de la unidad
Contenidos de aprendizaje
Unidad 2.
Algoritmos Y
Estructuras De
Datos
Introduccin a los
Algoritmos
Estructuras simples
Estructuras Condicionales
Estructuras Repetitivas
Uso de Pseitn
Procedimientos y funciones
Nombre de la unidad
Unidad 3.
Lenguaje de
Programacin
Contenidos de aprendizaje
Introduccin a lenguaje de
programacin
Estructuras simples
Estructuras repetitivas
Programacin Visual
Contenido de
Aprendizaje
componentes
y operaciones
de
las
computadoras
El proceso de
la
programacin
UNIDA
D1
Introduc
cin a la
program
acin
Competencia
Indicadores de
desempeo
Estrategia de
Aprendizaje
Comprende los
conceptos
bsicos de los
componentes y
operaciones de
las computadoras
Logra identificar
el los procesos
necesarios en la
construccin de
un programa
Selecciona de forma
ordenada los procesos
necesarios para realizar
un programa
Caracterizacin del
estudiantes
mediante
una
estrategia
de
reconocimiento
de
presaberes
relacionados con la
programacin
de
computadoras
.-Estrategia
de
aprendizaje basado
en
problemas
dividido en 3 fases
N
Sem
Fase 1:
Introduccin a
la
programacin
de
computadoras
Da solucin a
problemas
presentados en
un taller mediante
la
implementacin
de algoritmos y
buenas prcticas
de programacin
.-Leer
detenidamente
la
gua
donde
se
plantean
unas
situacin para ser
desarrollada
de
manera individual
.Presentar
los
requerimientos
y
soluciones
planteados en la gua
ante los compaeros
de
grupo
colaborativo
Propsito
Criterios de
evaluacin
Indagar sobre
preconceptos
referentes a la
programacin
y uso de las
computadoras
Interioriza
los
conceptos bsicos
de la programacin
de
computadores,
mediante
el
desarrollo de una
presentacin visual
Reconocer las
diferentes
etapas
necesarias en
la
programacin
de
computadoras
Desarrollar un
pensamiento
lgico
mediante
la
solucin
de
problemas
utilizando los
diagramas de
flujo de datos,
Interactividad en los
foros de discusin
mediante
una
presentacin de los
conceptos puestos a
consideracin en la
gua de actividades
Socializacin
y
entrega
de
los
diagramas de flujo y
revisin
de
los
propuestos por los
compaeros
de
grupo
Socializacin
y
entrega de la idea de
proyecto y seleccin
de la misma de
acuerdo
a
los
criterios propuestos
en la gua y rubrica
de evaluacin
Ponder
acin/P
untos
5%
25 pts
25%
125 pts
Estructuras
secuencial
UNIDA
D 2.
ALGORI
TMOS Y
ESTRU
CTURA
S
DE
DATOS
Estructuras
condicionales
simples
Estructuras
condicionales
mltiples
Comprende de
manera
adecuada los
fundamentes de
la pro
Procedimiento
s y funciones
Integra
la
aplicacin de la
lgica
de
programacin con
en los algoritmos
con la utilizacin
de un lenguaje de
programacin
Identificar de manera
clara
las
estructuras
repetitivas
en
la
construccin
de
un
algoritmo mediante la
solucin
del
taller
plantead.
Desarrollar el algoritmo
que d solucin al
proyecto planteado
Fase 2:
.Leer
detenidamente
la
gua
donde
se
plantea
dos
actividades para ser
desarrolladas
de
manera individual
..-Debatir
en
manera grupal sobre
las
soluciones
adecuadas
al
planteamiento
.-Elegir
mediante
argumentes
las
soluciones que mejor
se ajustan para ser
complementadas y
presentadas
Fase 3:
Leer detenidamente
la gua donde se
plantea dos
actividades para ser
desarrolladas de
manera individual
.-Debatir en manera
grupal sobre las
soluciones
adecuadas
al
planteamiento
Indaga sobre
los
fundamentos y
buenas
prcticas de
programacin
de
computadoras
El estudiante
conozca
y
adquiera
habilidades
para realizar
programas
informticos
con
la
utilizacin de
un lenguaje de
programacin
Presentacin de una
actividad evaluativa
individual
10%
50 pts
Socializacin de los
programas
desarrollados en un
lenguaje
de
programacin,
verificacin y entrega
de los desarrollados
por los compaeros
de trabajo
Presentacin
Seleccin, ajustes y
entrega
del
desarrollo
del
Programa que mejor
represente
la
propuesta
del
proyecto
seleccionado en las
fases anteriores
25%
125 pts
UNIDA
D3
Lenguaj
e de
Progra
macin
Lenguajes de
programacin
Evaluacin
nacional
logra identificar
los aspectos
esenciales del
entorno de
desarrollo
seleccionado
para el curso
El estudiante interpreta y
construye ejercicios
propuestos utilizando las
buenas prcticas de
programacin de
computadoras
.-Elegir
mediante
argumentes
las
soluciones que mejor
se ajustan para ser
complementadas y
presentadas
Leer detenidamente
la gua donde se
plantea la actividad
para ser
desarrollada de
manera individual y
luego debatir en
grupo la
soluciones que
mejor se ajustan
para ser sustentadas
en el espacio
destinado para tal fin
Poner en
prctica la
teora
relacionad con
las buenas
prcticas de
programacin
de
computadoras
Resolver las
actividades
propuestas
utilizando
cada una de
las tcnicas
de
programacin
vistas en el
curso
Presentacin de una
actividad evaluativa
individual
10%
50 pts
Entrega,
socializacin de la
gua de laboratorio
Tipo de evaluacin
Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacin
Total
Ponderacin
Puntaje Mximo
Formativa
Formativa
500
500
500
25%
125 pts