PREGUNTAS PREVIAS

1. Qu van a aprender hoy mis alumnos?

Realizar mapas conceptuales de manera correcta utilizando todos sus elementos

2. Para qu les va a servir lo que se ver hoy?

Para que sepan cmo elaborar mapas conceptuales y utilizarlo de manera cotidiana

3. Cmo voy a lograr que les interese el tema?

A travs de la estrategia de preguntas gua, al elaborar un mapa conceptual en equipo
y pasar al frente a exponerlo

4. Qu operacin mental quiero provocar en mis alumnos?

Utilizar (nivel taxonmico de Aplicacin)

PLANIFICACIN DE CLASE
Institucin: Escuela Secundaria Tcnica 69 Lic. Luis Donaldo Colosio Murrieta
Nombre del docente:
Grado:

Daniela Cceres Lizrraga

3ero

Fecha:

7-Marzo-2016

Materia:

Espaol

Nmero de clase: 6

COMPETENCIA:
Utilizar las caractersticas y los pasos de los mapas conceptuales para la elaboracin
de uno
Contenido
Bloque:

10
Proyecto:

Construir
definiciones:
mapas y
crucigramas

Metodologa
Inicio:

1.Se menciona la competencia a los alumnos

2.Durante la clase se trabajar con el valor: Tolerancia
3.El maestro realiza de manera grupal la estrategia,
preguntas-gua planteando las siguientes siendo referidas
a los mapas conceptuales:
Qu es?
Cmo?
Para qu?
Quin?
Dnde?
Desarrollo: El maestro comienza haciendo un recordatorio

Tema:

Los mapas
conceptuales

1234-

de los elementos, caractersticas y pasos de los mapas

conceptuales por medio de ejemplos/preguntas.
El maestro pide a los alumnos se organicen con su
equipo seleccionado la clase anterior y escojan un tema
de inters de un integrante del equipo para continuar con
la realizacin de un mapa conceptual.

Evaluacin
Participacin en la
dinmica de
reactivacin.
Participacin en la
elaboracin de su
mapa conceptual en
equipo
Participacin en la
exposicin de su
mapa conceptual ante
el grupo
Criterios:

-Escucha activa a la
clase
-Participacin
constante
-Mapa conceptual en
rotafolio/cartulina
-Respetar el turno
para hablar

APRENDIZAJES ESPERADOS
Recuerda los elementos de los mapas conceptuales para crear uno en equipo
Explica las caractersticas de su mapa conceptual mediante la exposicin
Practica la elaboracin de los mapas conceptuales por medio del trabajo en equipo
Demuestra tolerancia al trabajar en equipo

DOSIFICACIN DEL TIEMPO

RECURSOS A UTILIZAR

Inicio: 15 minutos
Desarrollo: 35 minutos

TAREA
Investigar qu es un crucigrama?

Pizarrn
Marcadores
Libro de Espaol
Rotafolio
Cinta
TRANSVERSALIDAD (Materias con las que
tiene relacin y por qu)
Espaol: al trabajar en equipo y lograr una buena
comunicacin oral y escrita
Formacin cvica y tica:
En la realizacin del foro en cuanto a los valores
de respeto, libertad, sinceridad y amistad.

EJEMPLOS QUE MENCIONAR EN CLASE PARA QUE COMPRENDAN MEJOR EL TEMA

1- Alguna vez has batallado para entender algn tema? Yo la otra vez no entend un tema de
historia e hice un mapa conceptual y entend mejor
2- Sabas que los mapas conceptuales nos ahorran trabajo? Por ejemplo cuando tenemos
un texto grande sacamos lo ms importante y hacemos un mapa conceptual
3- El otro da estaba estudiando para un examen y se me ocurri hacer un mapa conceptual
para estudiar
GLOSARIO
Ideas: actos del entendimiento, que se limita al simple conocimiento de algo.
Texto: enunciado o conjunto coherente de enunciados orales o escritos.
Pasos: Repetida, continuada, frecuentemente, a menudo.
Estrategias: En un proceso regulable, conjunto de las reglas que aseguran una decisin ptima.
Tcnica: Habilidad para ejecutar cualquier cosa, o para conseguir algo.
Graficas: Representar mediante figuras o signos.
Conceptos: Idea que concibe o forma el entendimiento.
www.rae.es

ORGANIZACIN DEL CONOCIMIENTO

(Este es tu pizarrn, recuerda anotar el tema)
Se organizar el contenido de la siguiente forma:

Preguntas-Gua

1.
2.
3.
4.
5.

Qu es un mapa conceptual?
Cmo son los mapas conceptuales?
Para qu nos sirven o se usan los mapas conceptuales?
Quin los usa?
Dnde se utilizan?