MANUAL AUTOFORMATIVO

ECONOMA I
UNIDAD I

Datos de catalogacin bibliogrfica

Carlos Alberto Ramrez Tazza
Economa I
Huancayo: Fondo Editorial de la Universidad Continental, 2014.
ISBN: 978-9972-2579-7-1
Materia: Economa
Formato 21x29,7 cm.

Pginas: 120

ECONOMA / AULA VIRTUAL

Cada autor es responsable del contenido de su propio texto.

De esta edicin:
Universidad Continental
Jr. Junin 355, Miraflores, Lima-18
Telfono: 213 2760 anexo 4051
http://serviciosweb.continental.edu.pe/
Derechos reservados

ISBN: 978-9972-2579-7-1
Hecho el Deposito Legal en la Biblioteca Nacional del Per N: 2013-07999
Primera Edicin: septiembre 2013
Tiraje: 500 ejemplares
Director: Emma Barrios Ipenza
Editor: Hiplito Rodrguez Casavilca
Diseador didctico: Luisa Aquije de Lozano
Corrector de textos: Mario Corcuera Malca
Diseo grfico: Francisco Rosales Guerra
Autor: Carlos Alberto Ramrez Tazza
Oficina de Produccin de Contenidos y Recursos
Impreso en el Per en los talleres de
X Printed Solucin Grfica S.R.L.
Jr. Pomabamba 607, Brea Lima
Fondo Editorial de la Universidad Continental
Todos los derechos reservados
Esta publicacin no puede ser reproducida, en todo ni en parte, ni registrada en o trasmitida por un sistema de recuperacin de informacin, en ninguna forma ni por ningn
medio sea mecnico, fotoqumico, electrnico, magntico, electroptico, por fotocopia, o
cualquier otro sin el permiso previo por escrito de la Universidad.

NDICE
INTRODUCCIN 9

ir

PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA

ir

UNIDAD I: PRINCIPIOS BSICOS DE ECONOMA Y FRONTERA

DE POSIBILIDASDES DE PRODUCCIN
12

ir

11

TEMA N1 PRINCIPIOS BSICOS DE ECONOMA Y LOS

MODELOS ECONMICOS 15
1. La economa

15

1.1 Los aportes de Adam Smith

15

1.2 Funcionamiento de la Actividad Econmica

16

1.3 Principios econmicos

16

1.4 Los modelos de la organizacin Econmica

18

1.5 Modelo flujo circular de la actividad econmica

20

ACTIVIDAD N 1
ir

20

TEMA N2 MODELO FRONTERA DE POSIBILIDADES DE

PRODUCCIN 23
1. FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIN (FPP)

23

1.1 El modelo de Frontera de Posibilidades de Produccin

23

1.2 Ley de los Rendimientos Decrecientes

27

1.3 Economa Positiva y Economa Normativa

27

Actividad N2

Lectura
seleccionada 1

28

Lectura
seleccionada 2

Glosario

Bibliografa

Autoevaluacin

INICIO

ir

INICIO

MANUAL AUTOFORMATIVO

ECONOMA I

Introduccin
NDICE
INICIO

l presente Manual Autoformativo de

ECONOMA I, es el material didctico
principal del presente curso, ha sido
elaborado para la Modalidad Virtual, est
estructurado en cuatro unidades las que incorporan diez temas que se desarrollan de
manera secuencial.
La economa es una disciplina orientada
fundamentalmente al estudio de situaciones habituales de la vida diaria. Como afirm el gran economista del siglo XIX Alfred
Marshall, la Economa es un estudio del
gnero humano en sus acciones habituales
de la vida diaria.
Hoy en da las decisiones humanas, desde
las ms simples, como definir la ropa que
utilizaremos el da de hoy, hasta las decisiones ms trascendentales tomadas por la
persona, como la eleccin de una carrera
profesional, casarse o no hacerlo, pasan a
ser evaluadas desde una perspectiva econmica, que no es la nica forma de evaluar los caminos que debemos tomar, pero
sin embargo tiene una alto nivel de impor-

tancia al momento de orientar nuestras vidas.

La economa contribuye a la comprensin
del mundo, desde las leyes de mercado se
establece cual ser el comportamiento de
los agentes econmicos por ejemplo frente
a los precios, las cantidades producidas de
determinados bienes y servicios.
En el desarrollo de este curso no debe preocuparse por entender a profundidad terica los temas, ser mejor que acerquemos
lo expresado en este manual a la realidad
que opera frente a nosotros por ello, para
tener xito en el desarrollo del presente
curso debers:
Realizar la lectura y el estudio de los
contenidos proporcionados en este manual auto instructivo. Esta lectura debes
realizarla de modo analtico, es decir,
pensando en lo que lees y articulando
la lectura a casos reales de la vida cotidiana, reflexionando y subrayando, resumiendo y asimilando la informacin.
Estudiar los contenidos de las lecturas

NDICE
INICIO
10

seleccionadas que se incorporan en cada

unidad, que sirven para profundizar y
ampliar los temas tratados.
Desarrollar las actividades programadas
para cada semana en el aula virtual, con
la asesora y comunicacin constante
con el Profesor Tutor.
Desarrollar las autoevaluaciones, que
tienen por objetivo la auto percepcin
sobre los avances que logres en el avan-

ce del curso a la vez que contribuyen a

tu preparacin para la prueba final de la
asignatura.
Con las recomendaciones proporcionadas y
en cumplimiento de todas las actividades
desarrolladas en esta modalidad segn lo
programado esperamos contribuir con tu
slida formacin profesional.

MANUAL AUTOFORMATIVO

ECONOMA I

NDICE
INICIO

Presentacin de la asignatura
de Economa I
COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Aplica y contrasta los principios bsicos de la teora econmica para el planteamiento
y solucin de problemas econmicos y empresariales, y analiza el comercio internacional en un mundo globalizado, con actitudes emprendedoras, facilitadores del cambio y desarrollo, adoptando una actitud de respeto a la opinin de los dems.

UNIDADES DIDCTICAS
UNIDAD N 1

UNIDAD N 2

UNIDAD N 3

UNIDAD N 4

Principios bsicos
de economa y
frontera de posibilidades de produccin

Funcionamiento de
los mercados: la
demanda, la oferta
y el consumidor

La produccin, los
costos y las estructuras de mercado

Fallas de mercado
y comercio internacional

TIEMPO MNIMO DE ESTUDIO:

UNIDAD N 1

UNIDAD N 2

UNIDAD N 3

UNIDAD N 4

1 y 2 semana

3 y 4 semana

5 y 6 semana

7 y 8 semana

16 horas

16 horas

16 horas

16 horas

11

NDICE
INICIO

UNIDAD

Principios bsicos de economa

y fronteras de posibilidades de
produccin
Diagrama de presentacin de la Unidad
CONTENIDOS

AUTOEVALUACIN

BIBLIOGRAFA

12

LECTURAS
SELECCIONADAS

ACTIVIDADES

MANUAL AUTOFORMATIVO

ECONOMA I

CONOCIMIENTOS

1 La Economa

1.1 Los aportes de Adam

Smith
1.2 Funcionamiento de la
Actividad Econmica
1.3 Principios econmicos
1.4 Los modelos de la organizacin Econmica
 .5 Modelo flujo circular
1
de la actividad econmica
TEMA N 2: MODELO
FRONTERA DE
POSIBILIDADES DE
PRODUCCIN

1 Describe el

pensamiento
econmico de los
individuos, las
empresas y los
pases frente a las
necesidades y la
escasez utilizando para
ello hace referencia al
concepto de costo de
oportunidad

ACTITUDES

1 Organiza

adecuadamente el
tiempo de estudio,
comunicndose
oportunamente con el
docente, asumiendo
responsabilidad
frente a las tareas
propuestas en el curso

INICIO

TEMA N 1: PRINCIPIOS
BSICOS DE ECONOMA
Y LOS MODELOS
ECONMICOS

PROCEDIMIENTOS

NDICE

Organizacin de los contenidos

2 Diferencia el modelo

capitalista del
socialista considerando
sus principales
caractersticas

3 Interpreta el modelo

circular de la actividad
econmica

ACTIVIDAD N1

2 Frontera de

Posibilidades De
Produccin (FPP)

ACTIVIDAD N2

CONTROL DE LECTURA
N 1

13

NDICE

CONOCIMIENTOS

INICIO


2.1
El modelo de
Frontera de Posibilidades
de Produccin

2.2
Ley de los
Rendimientos
Decrecientes

2.3
Economa Positiva y
Economa Normativa
LECTURA
SELECCIONADA 1:
El Libre Mercado
LECTURA
SELECCIONADA 2:
El Fondo Monetario
Internacional (FMI) y el
Liberalismo Econmico
AUTOEVALUACION DE LA
UNIDAD I

14

PROCEDIMIENTOS

ACTITUDES

MANUAL AUTOFORMATIVO

ECONOMA I

TEMA 1

TEMA 2

Principios bsicos de economa

UNIDAD I

TEMA N1

Para tener xito en el presente curso ser importante establecer a inicio de cada tema
qu es lo que aprenderemos.

En este primer tema iniciaremos definiendo lo que es la economa como ciencia, cuales
son sus fundamentos y sus principales leyes, estudiaremos la escasez y el costo de oportunidad como conceptos bsicos de la construccin de la teora econmica.

1.La economa

La Economa es el estudio del gnero humano en sus acciones habituales de la vida

diaria
La Economa no es el cuerpo de la verdad concreta, sino el instrumento para descubrir
la verdad concreta.

Adam Smith (Escocs: 1723 1790). Sin duda el aporte fundamental, lo constituye su
clebre obra Naturaleza y Causa de la Riqueza de las Naciones: (1776). Sus ideas fundamentales estn referidas al funcionamiento econmico de la sociedad, es decir, en las
leyes del mercado y en la interaccin del inters individual y la competencia.

INICIO

Un hogar ha de tomar numerosas decisiones: Quin realiza cada tarea? Qu recibe

cada miembro del hogar a cambio de la tarea realizada?, etc... En suma, el hogar debe
distribuir sus recursos escasos entre sus miembros teniendo en cuenta la capacidad, los
esfuerzos y los deseos de cada uno de ellos. (G. Mankiw 2009).

NDICE

1.1 Los Aportes de Adam Smith

UNIDAD IV

El trmino economa proviene de la palabra griega que significa el que administra un

hogar. Los hogares y las economas tienen mucho en comn. Como mencion Alfred
Marshall:

UNIDAD III

Identificaremos y analizaremos los principios bsicos de la economa, sobre cmo las

personas, las sociedades, instituciones y los estados toman decisiones y la interaccin de
las decisiones individuales sobre la sociedad en su conjunto: Decisin de los individuos,
agentes econmicos y la economa en su conjunto.

UNIDAD II

A menudo pensamos en cmo solucionar los mltiples problemas de la vida diaria y al

hacerlo, el factor econmico es un punto que no dejamos de lado al tomar decisiones.

Por qu es importante preocuparse por cmo gestionar los recursos? La sociedad tiene
unos recursos limitados y, por tanto, no puede producir todos los bienes y servicios que
los individuos desean tener.

15

UNIDAD I

TEMA 1

TEMA 2

Necesidades
ilimitadas
ESCASEZ

Necesidad de
elegir

Costo
de oportunidad

UNIDAD II

Recursos
escasos
QU PUEDO
ELEGIR?

UNIDAD III

1.2 Funcionamiento de la Actividad Econmica

La Microeconoma, Estudia las decisiones de los agentes econmicos, principalmente las
empresas y los consumidores, as como su relacin de tales decisiones con los mercados.
Grandes Preguntas de la Economa
La Microeconoma se encarga entonces de responder las siguientes interrogantes:

UNIDAD IV

Qu bienes deben producirse?

Cmo deben producirse los bienes y servicios?
Para quin se producen los bienes y servicios?
Mientras que la Macroeconoma responder las siguientes preguntas:
Que determina el estndar de vida?

NDICE

Que determina el costo de vida?

Por qu flucta la economa?

1.3 Principios econmicos

INICIO

1.3.1 Principios econmicos referidos a los individuos

Decisin Econmica: Los individuos se enfrentan a disyuntivas entre las que hay que elegir. Estudiar economa vs. Psicologa, Gastar vs. Ahorrar para la vejez, Ocio vs. Trabajo.
Una decisin importante a la que se enfrenta una sociedad es la referida a Eficiencia y
Equidad.
Eficiencia significa aprovechar los recursos disponibles de la mejor manera posible.

16

MANUAL AUTOFORMATIVO

ECONOMA I

TEMA 1

TEMA 2

Concepto de Costo de Oportunidad: Es verdad cuando decimos, que como no podemos

tener todo lo que queremos debemos realizar elecciones. As, elegir consumir un bien
entre muchos, renunciamos al consumo o produccin de otro bien, esta renuncia es el
Costo de Oportunidad.

UNIDAD I

Equidad significa distribuir la prosperidad equitativamente entre los miembros de una

sociedad.

La eleccin es un hecho de Costo-Beneficio, que la persona realiza si el beneficio que le

produce es mayor que su costo. Se refiere a la alternativa de mayor valor sacrificada.

UNIDAD II

El costo de oportunidad de un bien o servicio es la cantidad de otros bienes o servicios a

los que tenemos que renunciar para obtenerlo.
1.3.2 Principios econmicos referidos a los Agentes Econmicos

1.3.3 Principios econmicos referidos a la Economa en conjunto

Consideramos en este punto las respuestas y acciones que la sociedad como un todo
toma para enfrentar mltiples situaciones.

Al bajar la Inflacin se incrementa el desempleo

NDICE

La Curva de Phillips: A corto plazo:

UNIDAD IV

Los Precios: son el instrumento del que se sirve la mano invisible: reflejan el valor que
se otorga a un bien as como su costo. Los precios transmiten la informacin sobre qu
interesa producir y qu interesa comprar. Ejemplo: decisiones sobre demanda y oferta de
una determinada marca de coches.

UNIDAD III

El Comercio puede mejorar el bienestar de todo el mundo. Los individuos obtienen ganancias del comercio con otros individuos gracias a la ESPECIALIZACIN y el INTERCAMBIO.

La curva de Phillips se formul a partir de un estudio realizado en Inglaterra en el siglo

XIX en el que se encontr una correlacin negativa entre el aumento de los salarios y la
tasa de desempleo.
Dada la fuerte relacin entre salarios y precios, esta curva se suele utilizar representando
la relacin entre inflacin y desempleo.
Si observamos el grfico, al pasar del punto a al punto b disminuye la tasa de inflacin
de p1 a p2 y aumenta la tasa de desempleo de u1 a u2.

INICIO

Si suban los salarios disminua el paro y si bajaban los salarios aumentaba.

17

UNIDAD I

TEMA 1

Tasa de
inflacin

TEMA 2

Data de una de inflacin l1,

la tasa de desempCuleo D0

l1

INICIO

NDICE

UNIDAD IV

UNIDAD III

UNIDAD II

l2

Curva de Phillips

D1

D2

Tasa de
desempleo

Fuente: Elaboracin Propia

La explicacin reside en que a medida que aumenta la demanda agregada, la tensin
sobre los precios es mayor y comienzan a subir, mientras que el desempleo disminuye.
A corto plazo, cuando aumentan los precios bajan los salarios reales (los salarios nominales suelen subir en menor medida que los precios). Esta bajada de los salarios reales
abarata el costo de la mano de obra y las empresas demandan ms trabajo.
Esta curva parece plantear una disyuntiva a las autoridades econmicas del pas: elegir
entre una inflacin baja con elevado desempleo o una inflacin ms alta pero con menor
desempleo.
En definitiva, al combatir la inflacin (enfriando la economa) el desempleo aumenta,
mientras que si se quiere luchar contra el desempleo relanzando la economa, habr que
aceptar un crecimiento de la inflacin.

1.4 Modelos de la organizacin econmica:

Entre las formas de organizacin econmica se encuentran la capitalista, la centralizada
y la mixta. A estos modelos hay cinco aspectos que los distinguen: el rgimen de propiedad, la organizacin de la produccin, lo que producen, como lo producen y para quien.
Denominamos: Mecanismo del mercado al modelo capitalista: la oferta y la demanda
determinan el precio; los propietarios asignan los recursos para obtener las recompensas
monetarias ms elevadas.
Economa centralizada (modelo socialista): la autoridad central determina el precio y
asigna los recursos para el logro de las metas.
Mixta: una economa que utiliza seales tanto del mercado como no del mercado para
asignar los bienes y recursos.
La siguiente tabla resume la forma en que cada modelo de organizacin econmica responde a las tres preguntas econmicas fundamentales y la manera en que se organiza la
produccin y se establece el rgimen de propiedad de los recursos:

18

MANUAL AUTOFORMATIVO

ECONOMA I

TEMA 1

El mercado es la institucin fundamental

que acta como mecanismo coordinador
de la actividad econmica. El mercado al
establecer los precios
y cantidades de intercambio determina la
asignacin de los recursos productivos.

El estado no controla totalmente, pero si

participa activamente
como productor, consumidor y regulador de
la actividad econmica.
Coexisten mercados libres con otros cuyo
funcionamiento
est
condicionado por la intervencin estatal.

Prevalece la soberana del consumidor,

o sea que los consumidores buscarn adquirir los bienes de su
preferencia, segn su
ingreso, y as determinarn qu bienes
deben producirse y en
qu cantidades.
Esta decisin la toma
el productor, de acuerdo con las posibilidades tcnicas existentes y los precios
relativos de los recursos productivos.
La distribucin de la
produccin se efecta
de acuerdo con la capacidad de compra, la
cual depende del ingreso de las personas
y los precios de los
bienes.

Se presentan las tres

siguientes situaciones:
1. Bienes producidos e
intercambiados en mercados libres. 2. Bienes
producidos en mercados intervenidos por el
estado. 3. Bienes y servicios producidos directamente por el estado.
La decisin la toma el
productor, sea un empresario privado o el
estado, de acuerdo con
los criterios tcnicos y
los precios de los recursos.
Algunos bienes son
ofrecidos gratuitamente
por el estado, mientras
que otros son distribuidos segn la capacidad
de compra de los individuos.

Cmo
producir?

Para quin
producir?

Los bienes de capital

se asignan a los productores, y los bienes
de consumo, algunos
son proporcionados
gratuitamente y otros
son racionados.

INICIO

Existe la propiedad privada y estatal de los

recursos productivos.
Tambin hay empresas
en las que el capital es
copropiedad del estado
y empresarios particulares.

NDICE

Prevalece el rgimen
de propiedad privada
de los recursos materiales. Los recursos
posedos por el estado
seran una cantidad
relativamente pequea con respecto a los
de propiedad privada.

UNIDAD IV

Los recursos materiales estn sujetos al

rgimen de propiedad
social. En alguna medida coexiste la propiedad social colectiva con la propiedad
social de consumo,
con relativa libertad
en la contratacin y
posibilidades de empleo.
Un ente planificador
disea un plan econmico que contiene
objetivos generales
y metas especficas,
con un inventario de
recursos disponibles.
La ejecucin se da
por parte de las unidades productoras y
el control a cuerpos
tcnicos.
Esta decisin la toma
el alto nivel poltico,
donde lo ms importante es cuntos recursos se destinarn
a la formacin de capital, y luego los destinados a los bienes
de consumo.
La decisin la toma
el director de cada
unidad productora de
acuerdo con los recursos y tecnologa
disponibles.

Mixto

UNIDAD III

Qu
producir?

Capitalista

UNIDAD II

Organizacin
de la
produccin

Socialista

UNIDAD I

Rgimen de
propiedad

TEMA 2

Fuente: Eumed - Teoras, leyes y modelos econmicos

19

TEMA 1

TEMA 2

UNIDAD I

1.5 Modelo flujo circular de la actividad econmica

El modelo de flujo circular es una representacin de las corrientes permanentes de intercambios reales y monetarios que se generan entre las empresas y las familias.

NDICE

UNIDAD IV

UNIDAD III

UNIDAD II

Diagrama simple del flujo circular de la economa

Ingresos

Gastos

Mercado de
bienes y
servicios

Bienes y
servicios
vendidos

Bienes y
servicios
adquiridos

Empresas

Hogares

Factores de
produccin
Salarios, alquileres,
beneficios

Mercado de
factores de
produccin

Tierra, trabajo,
capital

Rentas

Fuente: Elaboracin Propia

En la parte superior del Diagrama simple del flujo circular de la economa, se representan
las relaciones que se dan en el mercado de bienes y servicios. En l las empresas venden
lo que producen y las familias compran lo que necesitan. Los hogares venden a las empresas factores productivos, y compran los bienes y servicios que producen las empresas.
Por su parte las empresas transforman los factores productivos en productos que luego
venden a las familias.

INICIO

El flujo real incorpora el movimiento de Bienes, Servicios y Factores productivos mientras

que los flujos monetarios representan los pagos que se realiza en el mercado por la adquisicin de Bienes, Servicios y Factores productivos.

Actividad n1:
Esta actividad puede consultarla en su
aula virtual.

20

MANUAL AUTOFORMATIVO

ECONOMA I

TEMA 1

TEMA 2

UNIDAD I

Principipos Bsicos de Economa

UNIDAD II
UNIDAD III
UNIDAD IV
NDICE
INICIO
21

INICIO

NDICE

UNIDAD IV

UNIDAD III

UNIDAD II

UNIDAD I

TEMA 1

22

TEMA 2

Principipo econmico 1:
Decisin del Individuo

MANUAL AUTOFORMATIVO

ECONOMA I

TEMA 1

TEMA 2

Modelo frontera de posibilidades de

produccin
El modelo de Fronteras de Posibilidades de Produccin (FPP).
La ley de los rendimientos decrecientes.

UNIDAD II

Para tener xito en el presente tema ser importante establecer los conocimientos que
aprenderemos.

UNIDAD I

TEMA N2

La diferencia entre: Economa Positiva y Economa Normativa.

1.1 El modelo de Frontera de Posibilidades de Produccin

Factor
Productivo Y

Factor
Productivo Y

FPP2

UNIDAD IV

Este modelo econmico representa un conjunto de combinaciones en factores productivos y/o tecnologas en los que se alcanza la produccin mxima. Refleja las cantidades
mximas de bienes y servicios que una sociedad es capaz de producir en un determinado
perodo y a partir de unos factores de produccin y unos conocimientos tecnolgicos dados. Por lo tanto se dan tres situaciones en la estructura productiva de un pas:

UNIDAD III

1. Frontera de posibilidades de produccin (fpp)

FPP2
FPP1

Factor Productivo X

Factor Productivo X

Mejora la tcnica de los dos factores

Mejora la tcnica del factor X

FPP2

INICIO

Factor
Productivo Y

NDICE

FPP1

FPP1
Factor Productivo X

Mejora la tcnica del factor Y

Fuente: Elaboracin Propia

23

UNIDAD I

TEMA 1

TEMA 2

Estructura productiva ineficiente: Cuando se encuentra por debajo de la FPP, es decir, o

no se utilizan todos los recursos (recursos ociosos), o bien la tecnologa no es la adecuada
(tecnologa mejorable). Siempre que un pas tenga una tasa de paro por encima del 5%,
ese pas se encontrar en esta estructura productiva, porque se dispone de una mano de
obra que no se utiliza.

NDICE

UNIDAD IV

UNIDAD III

UNIDAD II

Estructura productiva eficiente: Se sita frente la frontera o muy cercana a ella. No hay
recursos ociosos y se est utilizando la mejor tecnologa.
Estructura productiva inalcanzable: Se encuentra por encima de las posibilidades de produccin. Es terica ya que ningn pas puede producir por encima de sus posibilidades.
La forma de la Frontera de posibilidades de produccin depende de que tipo de coste de
oportunidad represente. Si hablamos de coste de oportunidad constantes la forma de la
Frontera de posibilidades de produccin es una recta con pendiente negativa.
Si hablamos de coste de oportunidad crecientes es cncava y decreciente al ser mirada
desde el origen. Esta forma es debida a dos razones:
Decreciente: Ya que para producir una mayor cantidad de un bien, hace falta renunciar a
parte de otro bien.
Cncava: El coste de oportunidad es creciente.
La Frontera de posibilidades de produccin se puede desplazar, es decir, que los puntos
inalcanzables se puede llegar a alcanzar. Este desplazamiento se puede deber a mejoras
tecnolgicas, a una ampliacin del capital, a un incremento de los trabajadores o al descubrimiento de nuevos recursos naturales.
La Frontera de Posibilidades de Produccin (FPP) es el reflejo de las opciones que se le
ofrecen a la sociedad y la necesidad de elegir entre ellas. La FPP indica el lmite entre las
combinaciones de bienes y servicios que es posible producir y las que no.
Cuando todos los factores de que dispone se estn utilizando para la produccin de bienes
y servicios se dice que una economa est situada sobre la FPP.

INICIO

En trminos econmicos se considera un sistema productivo eficiente, cuando no se puede incrementar la produccin de un bien sin disminuir la de otro.
Siempre que todos los recursos estn siendo plena y eficientemente utilizados, el deseo o
la necesidad de producir una cantidad mayor de un bien, implicar forzosamente producir
menos de otro, a esto Se le llama costo de oportunidad.
En el mundo existe un nmero fijo de personas que cuentan con cierta cantidad de capital humano y tiempo limitado aunado a una cantidad fija de tierra y equipo de capital. Los
recursos limitados de los individuos pueden emplearse para producir bienes y servicios,
usando la tecnologa que tienen a su alcance.
La problemtica es que existe un lmite para los bienes y servicios que pueden producirse.
Dicho lmite es la frontera de posibilidades de produccin de la economa en el mundo
real.

24

MANUAL AUTOFORMATIVO

ECONOMA I

TEMA 1

TEMA 2

Producir ms de cualquier bien requiere producir menos de alguno o algunos otros bienes.

Cuando hablamos de crecimiento econmico significa expandir la FPP, en otras palabras,

aumentar la capacidad productiva por lo que es necesario aumentar la produccin de bienes de capital a costa de los de bienes de consumo. Cuanto ms alto se site un pas en
su FPP, ms rpido ser su ritmo de crecimiento.

Por tanto, las posibilidades de produccin de los distintos pases dependen de la cantidad
de factores de produccin y de la tecnologa de que disponen.

VESTIDOS (Y)

4.75

4.50

4.25

4.00

3.75

3.40

2.80

2.22

1.50

10

0.60

11

0.00

INICIO

ALIMENTOS (X)

NDICE

PUNTOS

UNIDAD IV

La Frontera de Posibilidades de Produccin (en adelante, FPP) refleja las cantidades mximas de bienes y servicios que es capaz de producir una economa en un determinado
periodo de tiempo a partir de unos factores de produccin y unos conocimientos tecnolgicos dados.

UNIDAD III

Ni mucho menos. Es tan importante la cantidad de factores como la forma de combinarlos. La combinacin de los factores productivos, es decir, el mtodo de produccin
empleado marcar la diferencia en la produccin; esto se conoce con el nombre de tecnologa. Por ejemplo, no es lo mismo que un sastre haga un traje a medida que producir
trajes en serie en una confeccin.

UNIDAD II

Todos los pases disponen de una determinada dotacin de factores de produccin pero,
qu cantidad de bienes y servicios son capaces de producir? Depende slo de la cantidad? Baena Eva (2009).

UNIDAD I

Para aumentar la produccin de bienes de capital ser necesario disminuir la cantidad

producida de bienes de consumo y viceversa puesto que la capacidad productiva es siempre limitada.

En una economa que cuenta con miles de productos las alternativas de eleccin son muy
numerosas. Para simplificar el problema consideraremos una economa que dispone de
una dotacin fija de factores productivos que supondremos todos empleados y en la que
se producen slo dos tipos de bienes, alimentos y vestidos. Con los datos de la tabla podemos hacer la representacin grfica: siguiente:

25

UNIDAD I

TEMA 1

Vestidos

B C

TEMA 2

Z
F
G

UNIDAD II

H
2

FPP
J

INICIO

NDICE

UNIDAD IV

UNIDAD III

26

Alimentos

Fuente: Baena Eva (2009)

La FPP nos muestra como si queremos aumentar la cantidad producida de un bien habr
que disminuir la cantidad producida del otro. En nuestro ejemplo, si a partir de una situacin dada (B) queremos producir ms alimentos, por ejemplo, para llegar a una situacin
como la (G) tendremos que estar dispuestos a producir menos vestidos.
Todos los puntos de la curva de FPP son eficientes (utilizamos todos los recursos disponibles de la mejor forma posible). En principio, podran parecer igualmente deseables sin
embargo, las posiciones ms interesantes son aquellas en las que se produce una cierta
cantidad de ambos bienes, pues tanto alimentarse como vestirse son dos necesidades
humanas. Si nos situramos en el punto que corta la curva al eje de las Y slo produciramos vestidos y, de forma anloga, en el punto que corta la curva al eje de las X, slo
se produciran alimentos.
Aquellos puntos que se encuentran por debajo de la curva, como el Y, representan asignaciones ineficientes pues se estn despilfarrando recursos, hay recursos ociosos. Aquellos
puntos que se encuentra por encima de la curva (como Z) son posiciones inalcanzables
con los factores productivos y la tecnologa disponible en ese momento dado, pero con
el paso del tiempo, podran alcanzarse gracias al progreso tcnico y a la acumulacin de
capital.
La forma de la FPP, Como para aumentar la produccin de un bien tenemos que disminuir
la cantidad producida del otro, la curva de FPP es descendente y por tanto, con pendiente
negativa. Como los recursos productivos no son igualmente aptos para la produccin de
un bien u otro, para conseguir un mismo aumento en la produccin de alimentos habr
que renunciar a cantidades cada vez mayores de vestidos, de ah que normalmente la FPP
sea cncava.

MANUAL AUTOFORMATIVO

ECONOMA I

TEMA 1

TEMA 2

Vestidos
A
4

UNIDAD I

Disminucin en la
produccin de
vestidos

UNIDAD II

Disminucin en la
produccin de
vestidos

FPP
B

Vestidos

Aumento en la
produccin de
alimentos

Fuente: Baena Eva (2009)

1.2 Ley de los Rendimientos Decrecientes

Esta ley es central en la teora de la produccin, una de las principales divisiones de la

teora microeconmica neoclsica.

NDICE

La ley de los rendimientos decrecientes es una de las leyes ms famosas de la economa.

Afirma que cada vez se obtendr menos produccin adicional a medida que se aadan
cantidades adicionales de un input manteniendo el resto de factores constantes. Dicho
de otro modo, el producto marginal de cada unidad de input se reducir a medida que la
cantidad de este input aumente, si los otros permanecen constantes; debe entenderse
por producto marginal de un input la cantidad de produccin adicional que se obtiene despus de aadir una unidad adicional de este mantenindose todos los dems constantes.

UNIDAD IV

La concavidad de la FPP se justifica mediante la ley de los rendimientos decrecientes, que

estudiaremos ms adelante.

UNIDAD III

Aumento en la
produccin de
alimentos

1.3 Economa Positiva y Economa Normativa

Estudia la manera en que se fijan los precios del trabajo, del capital y de la tierra y el
modo en que se utilizan para asignar los recursos

INICIO

La economa es el estudio de la manera en que las sociedades utilizan los recursos escasos para producir mercancas valiosas y distribuirlas entre los diferentes individuos (Paul
A. Samuelson).

Explora la conducta de los mercados financieros y analiza la manera en que se asignan

el capital al resto de la economa
Analiza las consecuencias de la intervencin del Estado para la eficiencia del mercado
Examina la distribucin de la renta y sugiere mecanismos con los que se puede ayudar
a los pobres sin afectar a los resultados de la economa

27

UNIDAD I

TEMA 1

TEMA 2

Examina la influencia del gasto pblico, de los impuestos y de los dficit presupuestarios en el crecimiento
Estudia las oscilaciones del desempleo y de la produccin que constituyen el ciclo econmico y elabora medidas para mejorar el crecimiento econmico
Examina los patrones del comercio internacional y analiza las consecuencias de las
barreras comerciales

UNIDAD III

UNIDAD II

Analiza el crecimiento en los pases en vas de desarrollo y propone medidas para fomentar la utilizacin eficiente de los recursos
La Economa Positiva es independiente de cualquier juicio de valor, trata de lo que es
no de lo que debera ser. La Economa Positiva es una ciencia objetiva en el mismo
sentido que cualquier otra ciencia natural.
La Economa Normativa trata de lo que debera ser depende de nuestros juicios de valor, est influenciada por la ideologa. Los desacuerdos entre proposiciones normativas no
pueden solventarse slo con una llamada a la realidad lo que si ocurre con las proposiciones positivas.

ECONOMA

POSITIVA

MICROECONOMA

MACROECONOMA
POLTICA ECONMICA

La economa y otras ciencias sociales

Junto con la Psicologa Social, Ciencia Poltica, Sociologa, etc. la Economa es considerada
como una Ciencia Social.

ECONOMA

Las Ciencias Sociales estudian el comportamiento de grupos de individuos ms que de individuos concretos. La ley de los grandes nmeros permite determinar el comportamiento
de un grupo debido a que las actuaciones atpicas de algunos sujetos se compensan con
las de otros.
Ciencias
Formales
Ciencias
Empricas

Matemtica

Naturales

Sociales

Calculo de Variables y Construccin

de Modelos
Recursos Escases Segn Actividades
Econmicas
Psicologa, Sociologa, Derecho, Educacin, Poltica, etc.

INICIO

NDICE

UNIDAD IV

NORMATIVA

Actividad n2:
Esta actividad puede consultarla en su
aula virtual.

28

MANUAL AUTOFORMATIVO

ECONOMA I

TEMA 1

TEMA 2

UNIDAD I

Modelo Frontera de Posibilidades de Produccin

UNIDAD II
UNIDAD III
UNIDAD IV
NDICE
INICIO
29

UNIDAD I

TEMA 1

TEMA 2

Lectura seleccionada n 1

EL LIBRE MERCADO

INICIO

NDICE

UNIDAD IV

UNIDAD III

UNIDAD II

MURRAY N. ROTHBARD, Free Market, 1995

30

l libre mercado es un trmino que resume una infinidad de intercambios

que se dan en la sociedad. Cada intercambio es realizado voluntariamente
entre dos personas o entre dos grupos de
personas representados por sus agentes.
Estas dos personas (o sus agentes) intercambian dos bienes econmicos, ya sean
bienes tangibles o servicios intangibles.
As, cuando compro un peridico a un canillita por 50 cntimos, el canillita y yo
intercambiamos dos artculos de comercio: Entrego 50 cntimos y el canillita me
entrega el peridico. O si trabajara en una
empresa, entonces intercambio mis servicios laborales, en un contrato de mutuo acuerdo, por un salario monetario; en
este caso la empresa representada por el
gerente (un agente) con autoridad para
contratar.
Ambas partes realizan el intercambio porque esperan beneficiarse de l. Si no esperasen beneficiarse, entonces no realizara el intercambio.
Este razonamiento sencillo refuta el argumento tpico en contra del libre mercado,
utilizado durante el periodo mercantilista que va desde el siglo XVI hasta el siglo
XVIII en Europa. Los mercantilistas sostenan que en cualquier operacin comercial, una parte puede beneficiarse slo a
expensas de la otra, es decir que en cada
transaccin existe un ganador y un perdedor, un explotador y un explotado.
Podemos ver la falacia de este argumento todava muy comn: la disposicin y la
voluntad de comerciar significa que ambas partes se benefician. En la jerga de
la moderna teora de juegos, el comercio
es un juego con resultados ganador-gana-

dor, o de suma positiva en vez de suma

cero o suma negativa.
Cmo pueden beneficiarse ambas partes
de un intercambio?
Cada parte valora los bienes o servicios
de manera diferente, y esta diferencia es
la base para que se realice el comercio o
intercambio. Yo por ejemplo, camino con
dinero en mi bolsillo pero sin ningn peridico; el canillita, por su parte, tiene un
montn de peridicos pero est ansioso
por obtener dinero. Y as, nos encontramos y llegamos a un acuerdo.
Dos factores determinan los trminos de
cualquier contrato: Cunto valora cada
participante el bien en cuestin, y las capacidades de negociacin de cada parte.
Estos trminos de intercambio o condiciones, llamados precios, son finalmente determinados por la interaccin de la
oferta y la demanda de estos bienes.
El mercado moderno, un mecanismo o
arreglo institucional casi infinito para el
intercambio, ha sido posible gracias al uso
del dinero. Cada persona se especializa, o
debido a la divisin del trabajo, produce
aquello en lo que es ms eficiente o que
hace mejor que los dems.
En cada etapa de este proceso, los trminos de intercambio o los precios, son
determinados por la interaccin voluntaria
de proveedores y demandantes.
Este mercado es libre por qu las elecciones, en cada etapa, son realizadas libre
y voluntariamente.
El mercado libre y el sistema de precios no
controlados hacen posible que los bienes

MANUAL AUTOFORMATIVO

ECONOMA I

TEMA 1

Pero los intercambios no necesariamente

son libres. Muchos son obligatorios. Si un
ladrn lo amenaza con el dinero o la vida,

UNIDAD III

No slo se fomenta la inversin, quizs lo

ms importante, el sistema de precios, y
los incentivos de prdida o ganancia del
mercado, guan la inversin de capital y
la produccin dentro de una lgica consistencia.

El gobierno, en toda sociedad, es el nico

que posee legalmente el poder de coercin. Los impuestos son intercambios
coercitivos, y mientras ms pesados sean
los impuestos sobre la produccin, lo ms
probable es que el crecimiento disminuya.
Otras formas de coercin (por ejemplo,
controles de precios o restricciones que
impiden el ingreso de nuevos competidores al mercado) impiden la realizacin de
intercambios voluntarios, mientras que
otros (la prohibicin de prcticas engaosas, el cumplimiento de contratos) pueden facilitar la realizacin de intercambios
voluntarios.

UNIDAD II

El mercado libre y competitivo tambin

recompensa y estimula la innovacin tecnolgica que permite al innovador llevar
la delantera en la satisfaccin de lo que
desea el consumidor a travs de nuevas y
creativas formas.

entonces el pago a l no es voluntario, y

l se beneficia a costa suya. Es el robo,
no los mercados libres, lo que en realidad
sostienen los mercantilistas sobre el libre
mercado: El ladrn se beneficia en base a
la coercin. La explotacin no ocurre en el
libre mercado, sino all donde el que tiene
poder coercitivo explota a su vctima.

UNIDAD I

de todas partes del mundo estn disponibles para los consumidores. El libre mercado tambin ampla el espacio posible
para los empresarios, quienes arriesgan
su capital para asignar los recursos, para
satisfacer los deseos futuros de las personas lo ms eficientemente posible.

TEMA 2

UNIDAD IV

Lectura seleccionada n 2

NDICE

EL FONDO MONETARIO
INTERNACIONAL (FMI) Y EL
LIBERALISMO ECONMICO
Fuente: FMI. Informe Anual 2001

El Fondo Monetario Internacional (FMI) se

cre, junto con el Banco Mundial, en la
conferencia de Bretton Woods en los EUA
en 1944. El objetivo de esa conferencia
fue establecer nuevos reglamentos para la
economa global. Los 43 pases reunidos
en Bretton Woods formaron el FMI con el
objetivo principal de promover la estabi-

lidad monetaria y el comercio internacional. Para cumplir con este objetivo, se le

otorgaron dos estrategias, uno regulador
y el otro crediticio. El FMI se cre para
1) mantener un nuevo sistema de tipos
de cambio fijos, bajo el cual cada moneda nacional tendra un valor fijo con relacin al oro y al dlar estadounidense, y 2)
promover la estabilidad macroeconmica

INICIO

FMI - Su creacin y sus objetivos

31

UNIDAD I

TEMA 1

mediante prstamos de corto plazo a pases con problemas de balanzas de pagos.

Durante los 25 aos siguientes, el sistema
funcion relativamente bien y la economa
mundial creci a un paso seguro.

INICIO

NDICE

UNIDAD IV

UNIDAD III

UNIDAD II

Su fase neoliberal

32

En 1971, EUA devalu su moneda, el dlar,

y el sistema monetario internacional entr
en crisis. El sistema de tipos de cambio
fijos, establecido en Bretton Woods, se
rompi, y desde entonces, los tipos de
cambio han sido variables, es decir, sus
valores son determinados solamente por
el mercado. Con este cambio en el sistema monetario, el FMI ya no poda cumplir
con su funcin original de mantener los
tipos de cambio, y empez a cambiar su
enfoque. Crditos FMI pendientes de rembolso Durante los aos 70, el Fondo hizo
muchos ms prstamos que antes, aadiendo a los que antes otorgaba otros a
mediano y largo plazo, y empez tambin
a distinguir entre pases ms y menos
pobres y a ofrecerles diferentes tipos de
prstamos. Fue durante esta dcada que
empez a dispararse la deuda externa de
los pases pobres del mundo (vea el grfico).
En los aos 80, cuando lleg la crisis de la
deuda de los pases del Sur, el FMI colabor con el Banco Mundial para imponerles
las polticas de ajuste estructural (PAE).
Las dos instituciones obligaron a los pases endeudados a devaluar sus monedas,
reducir sus subsidios para alimentos bsicos, elevar las tasas de inters, reducir
sus regulaciones de la inversin, reducir
o eliminar servicios pblicos, bajar sus
aranceles, y reducir sus presupuestos,
todo con el objetivo de reorientar las economas de los pases hacia la exportacin.
Estas polticas daan a las personas ms
vulnerables. Por ejemplo, el FMI oblig al
gobierno de Tanzania a cobrar por consultas en hospitales y por aceptar nios a las
escuelas. Como consecuencia, las consultas en los hospitales cayeron en un 53% y
la tasa de analfabetismo creci de forma
dramtica.

TEMA 2

Durante la dcada de los 90, el FMI continu sus polticas, a pesar de sus consecuencias desastrosas durante los aos
anteriores. Respondi a una serie de crisis
financieras en Mxico, Asia del Este, Rusia, Brasil, y Corea del Sur con las mismas
estrategias fracasadas. Continu imponiendo polticas de ajuste estructural a los
pases en crisis, las cuales no solamente
provocaron catstrofes sociales, sino que
empeoraron las mismas crisis que pretendan combatir.
Quin controla el FMI?
Control de votos en la Junta Ejecutiva del
FMI
El FMI nunca fue creado para ser una institucin democrtica. Los EUA, a travs
de sus representantes en Bretton Woods,
impusieron en las nuevas instituciones un
sistema de un dlar, un voto, en que los
pases miembros tendran un nmero de
votos proporcional a la cantidad de dinero
que aportaran. Los EUA manejan el 17%
de los votos totales del FMI, muchos ms
que cualquier otro pas. El resto del Grupo de 7 (Japn, Alemania, el Reino Unido,
Francia, Italia y Canad), controla otro
28%. Y los dems 177 miembros del Fondo, entre todos, tienen los 55% restantes.
Porque el hacer cambios significativos en
las polticas del FMI requiere una sper
- mayora del 85%, los EUA son el nico
pas que controla suficientes votos para
tener un veto sobre las decisiones de la
institucin. Adems, los representantes
de los pases ricos en el FMI responden
a intereses muy estrechos en sus pases-principalmente los sectores empresariales y financieros. El FMI no est abierto a la participacin pblica ni siquiera de
los ciudadanos de los pases ricos, mucho
menos de los de los pases en desarrollo.
El FMI en el futuro
Como las otras instituciones neoliberales,
el FMI est recibiendo cada vez ms crticas. Una crtica principal es sobre la ideologa del FMI, que aplica una prescripcin

MANUAL AUTOFORMATIVO

ECONOMA I

TEMA 1

Referencias:

Observatorio de la Deuda en la Globalizacin
(http://www.debtwatch.org/
cast/observatorios/ifis/)

Ellwood, Wayne. The No-Nonsense
Guide to Globalization. New Internationalist Books, United Kingdom, 2002.


Background to the Bretton Woods Institutions. The Bretton Woods Project.
http://www.brettonwoodsproject.org/
background/index.shtml

Glosario de la unidad I

Bienes de consumo: Bienes destinados a satisfacer las necesidades del consumidor final
domstico y que estn en condicin de usarse o consumirse sin ninguna elaboracin comercial adicional.

INICIO

Bienes de capital: Son aquellos bienes que se utilizan para la produccin de otros, y no
satisfacen las necesidades del consumidor final. Entre estos bienes se encuentran la maquinaria y equipo.

NDICE

Ahorro: Parte del ingreso (nacional, familiar o personal) que no se destina a la compra de
bienes de consumo. El ahorro se obtiene restndole a los ingresos totales el gasto total
en consumo. De esta forma, Ahorro = Ingresos - Gastos. El ahorro privado lo llevan a
cabo las unidades familiares y las empresas, mientras que el ahorro pblico lo realiza el
gobierno.

UNIDAD IV

T
 he IMF. The Guardian. http://
www.guardian.co.uk/globalisation/
story/0,7369,548410,00.html

UNIDAD III


Frequently Asked Questions About
the IMF and the World Bank. 50 Years
is Enough Network. (http://www.
50years.org/factsheets/FAQ-FactSheet_3.9.04.pdf)

UNIDAD II


The IMF and the World Bank-The Facts.
New Internationalist, Num. 365, Marzo 2004. (http://www.newint.org/issue365/facts.htm)

UNIDAD I

casi idntica, y poco eficaz, a pases cuyas

circunstancias econmicas son muy diferentes, sin prestar atencin a esas diferencias. Otra es que las condiciones que
impone sobre los pases que reciben sus
fondos degeneran soberana de stos,
pues transfieren las decisiones econmicas desde la capital nacional a la sede del
FMI en Washington. Tambin se critica la
estructura gubernamental del Fondo, que
da un poder desigual a los pases ricos y
excluye las voces de los pases ms afectados por sus polticas. Otra ms es que
siempre ha hecho caso omiso de las consecuencias sociales de sus polticas, sobre
todo para la gente ms pobre, las mujeres y los nios. Y finalmente, en muchos
casos, por ejemplo las crisis de Mxico en
1995, Asia del Este en 1997, y Rusia en
1998, se critica al FMI por sus respuestas
a esas situaciones, logrando empeorarlas
seriamente y ayudando a que las crisis financieras se convirtieran en crisis sociales
y econmicas catastrficas.

TEMA 2

Bienes intermedios: Corresponden a bienes de capital, y se denominan as por el hecho,

de servir a los consumidores de forma indirecta en la satisfaccin de sus necesidades,
ya que representan etapas intermedias en los procesos productivos. Tambin conocidos
como materias primas o insumos.

33

NDICE

UNIDAD IV

UNIDAD III

UNIDAD II

UNIDAD I

TEMA 1

TEMA 2

Capital: Es la suma de todos los recursos, bienes y valores movilizados para la constitucin y puesta en marcha de una empresa. Es su razn econmica. Cantidad invertida en
una empresa por los propietarios, socios o accionistas.
Capitalismo: Sistema poltico en que una parte de la poblacin puede vivir del trabajo de
los dems. El capital, en este sentido, es toda aquella fortuna que aporta al poseedor una
renta sin aportacin propia. Eso es el caso sobre todo en los ahorros y el inters recibido. Sin embargo, ya que toda inversin resulta de una financiacin - que no se realiza
sin la recompensa del capital -, toda inversin productiva tambin tiene que devengar
inters. El capitalismo, por tanto, es un sistema en que toda inversin - sea necesario y
importante - slo se realiza si la satisfaccin del inters est asegurada. No confundir con
economa de mercado.
Economa de mercado: Orden econmico en lo cual todo acto econmico (produccin,
precios, condiciones de intercambio) se determinan slo por oferta y demanda. Es, por
tanto, el sistema ms justo y eficiente de suministro y distribucin de bienes. Se basa en
mutualidad e igualdad. Sin embargo, nunca puede ser social, sino slo justo en respecto
al intercambio. Los marcos sociales tienen que imponer la comunidad, tanto como ha de
impedir la formacin de monopolios y crteles.
Economa planificada: Economa en que una autoridad central toma todas las decisiones
sobre produccin, precios y distribucin. No puede funcionar en comunidades o pases
grandes, porque las demandas de la poblacin no son previsibles. No confundir con comunismo.
Empresa: Organizacin involucrada en negocios como propiedades, sociedades, corporaciones u otras formas de empresa.
FMI (fondo monetario internacional): Institucin financiera internacional creada en 1946
con el fin de estabilizar el sistema monetario internacional, que tiene como funciones
principales vigilar las polticas referentes al tipo de cambio de los pases miembros y prestar recursos para apoyar sus polticas de ajuste y programas de estabilizacin.
Gobierno central: Componente del Sector pblico no financiero que incluye la Presidencia
de la Repblica, los ministerios y los establecimientos pblicos.

INICIO

Inflacin: Mide el crecimiento del nivel general de precios de la economa.

34

Inversionista: Es quien coloca su dinero en un ttulo valor o alguna alternativa que le genere un rendimiento futuro, ya sea una persona o una sociedad.
Macroeconoma: La macroeconoma estudia el comportamiento de variables econmicas
agregadas, es decir, aquellas variables que se forman con otras variables. Por ejemplo,
la produccin agregada de un pas se forma con la produccin de todas las empresas,
familias, individuos y el sector pblico de ese pas. Otras variables usuales en el estudio
macroeconmico son la inflacin y el desempleo. Se considera a John Maynard Keynes
como el mayor contribuyente al anlisis macroeconmico.

MANUAL AUTOFORMATIVO

ECONOMA I

TEMA 1

TEMA 2

Socialismo: Socialismo es la teora, doctrina o practica social que propugna (o ejercita) la

posesin publica de los medios de produccin y su administracin tambin publica en pro
del inters de la sociedad en general, y no a favor de clases o grupos particulares. (Giner,
S.; 1975).

UNIDAD II

Productividad: Indica la eficiencia y el potencial total de la produccin econmica y es la

cantidad de produccin por unidad de trabajo o de capital.

UNIDAD I

Microeconoma: La microeconoma, en cambio, estudia el comportamiento de unidades

econmicas individuales, como pueden ser individuos, familias, empresas y los mercados en los cuales ellos operan. Por esto que tambin se la suele definir como la ciencia
que estudia la asignacin de los recursos escasos entre finalidades alternativas. La teora
microeconmica utiliza modelos formales que intentan explicar y predecir, utilizando supuestos simplificadores, el comportamiento de los consumidores y productores. En general el anlisis microeconmico se asocia con la teora de precios y sus derivaciones. Se
considera que el mayor contribuyente al anlisis microeconmico ha sido Marshall.

UNIDAD III

Bibliografa

KRUGMAN & WELLS (2006). Introduccin a la Microeconoma.(Primera Edicin). Editorial Revert.

UNIDAD IV

KRUGMAN & WELLS (2006). Introduccin a la Economa.(Primera Edicin).Editorial

Revert.

MANKIW N. G.(2009). Principios de Economa Quinta Edicin Cengage Learning.

PARKIN, M.(2009). Economa Octava Edicin PEARSON EDUCACIN.

NDICE

SAMUELSON, P.(2009). Economa - Mc Graw-hill Dcima Octava Edicin.

INICIO
35

UNIDAD IV

UNIDAD III

UNIDAD II

UNIDAD I

TEMA 1

TEMA 2

Autoevaluacin n 1
INSTRUCCIONES:
A continuacin se presentan un conjunto de preguntas: Elije y Marca la alternativa correcta.
1) En un flujo circular de la Economa las propietarias de los factores productivos, tierra,
trabajo y capital y de los conocimientos asociados, la tecnologa y el know how son
las: (2P)
a) Empresas.
b) Entidades financieras.
c) Familias.
d) Bolsas de Valores.
e) Ninguna de ellas.
2) En Italia se necesita 8 trabajadores para fabricar un carro, y 3 obreros por da para fabricar una lavadora. En los Estados Unidos, un carro necesita 6 obreros y una lavadora
2. Cul de los dos pases tiene ventaja absoluta en la produccin de carros? Cul de
los dos pases tiene ventaja comparativa en la produccin de lavadoras? Las respuestas a estas dos preguntas es: (1P)
a) EEUU EEUU

NDICE

b) EEUU ITALIA
c) ITALIA EEUU
d) ITALIA ITALIA
e) PER - PER

INICIO

3) CETERIS PARIBUS significa que: (1P)

a) Todos los factores se mantiene constantes.
b) Ninguna otra variable afecta la variable dependiente.
c) No hay otro modelo que pueda explicar la variable dependiente.
d) Todos los factores empiezan a variar.
e) 
Las variables de movimiento cambian y las dems se mantienen constantes.

36

MANUAL AUTOFORMATIVO

ECONOMA I

TEMA 1

TEMA 2

4) Qu sucede cuando el estado imprime demasiados dinero en una economa? (1P)

b) Genera incremento en el nivel de precios (Inflacin).

c) Genera desempleo (Recesin).

UNIDAD I

a) Genera disminucin en el nivel de precios (Deflacin).

d) Genera menos produccin.

e) Genera ms inversin.

a) Los recursos naturales con que cuente.

b) La capacidad de sus gobernantes para realizar obras pblicas.

UNIDAD II

5) El nivel de vida de un pas depende de: (1P)

c) Su capacidad para producir bienes y servicios.

e) Las cosas buenas que compren.
6) La eleccin de una alternativa siempre implica la renuncia a otra. Este es el concepto
de: (1P)

b) Costo Variable.
c) Costo Fijo.
d) Costo Marginal.
e) Costo de Oportunidad.

a) Capitalismo.
b) Socialismo.

NDICE

7) Es un sistema de produccin que se basa en un sistema autoritario en el que el estado

planifica qu, cuanto, quines, y cmo producir: (1P)

UNIDAD IV

a) Costo Total.

UNIDAD III

d) El nivel de sueldos de una economa.

c) Imperialismo.
d) Economa Liberal.

8) Adam Smith propuso un instrumento econmico denominado LA MANO INVISIBLE.

En qu consiste este concepto: (1P)

INICIO

e) Sustitucin de exportaciones.

a) Reflejan el valor que se otorga a un bien as como su costo a travs de la oferta y

la demanda.
b) Refleja que el estado debe intervenir en la economa sin que nadie lo advierta.

37

UNIDAD I

TEMA 1

TEMA 2

c) Describe la forma como los precios van subiendo de poco en poco por el fenmeno
inflacionario.
d) Describir cmo se comportan las personas frente a los subsidios que les otorga el
estado.
e) Interpreta el rol del estado frente al sistema financiero.

UNIDAD II

9) Una sociedad, al igual que un hogar, toma muchas decisiones, por ejemplo: Quin
trabaja y quin no? Cmo una sociedad responde a esta pregunta: (1P)
a) Segn lo que cada quien estudi.
b) Segn lo que cada quien quiere desarrollar.
c) Segn la productividad.

UNIDAD III

d) Segn el sueldo que cada quien quiere ganar.

e) Segn la universidad de que provenga la persona.
10)

Porqu es importante preocuparse por cmo gestionar los recursos? (1P)

a) Porque es posible producir todo lo que necesita la sociedad.

b) Porque los recursos son limitados.

INICIO

NDICE

UNIDAD IV

c) Porque es necesario contentar todos las necesidades de la sociedad.

38

d) Porque de ese modo se paga ms impuestos.

e) Porque as podemos elegir lo que queremos comprar.

MANUAL AUTOFORMATIVO

ECONOMA I

NDICE
INICIO
39

ste manual autoformativo es el material

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Asignatura, desarrollada para la modalidad
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desarrollo de las actividades propuestas en el
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