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EDITAL N 01/2014
Turno
Cargos*
Manh
Tarde
Cargos
Anexo
IV
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Informaes: On-Line www.fundatec.org.br ou Fone (51) 3320-1016
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homologado o pedido de necessidades especiais para a realizao da prova do candidato que descumprir
quaisquer das exigncias aqui apresentadas.
3.3.30 A candidata que tiver necessidade de amamentar dever entregar o atestado de amamentao, conforme
definido no item 3.3.27, at o dia determinado no cronograma de execuo. Durante a realizao da prova, esta
dever levar acompanhante, maior de 18 anos, que ficar em sala reservada para essa finalidade e que ser
responsvel pela guarda da criana.
3.3.30.1 A ausncia de acompanhante inviabilizar a realizao da prova.
3.3.30.2 No haver compensao do tempo de amamentao ao tempo da prova da candidata.
3.3.31 Os atestados mdicos tero valor somente para este Concurso, no sendo devolvidos aos candidatos
3.3.32 pessoa com deficincia sero assegurados meios adequados para a prestao das provas requeridas no
concurso, de acordo com as peculiaridades de sua deficincia.
3.3.33 Endereo para entrega de Laudo Mdico e Formulrios de Requerimento: os documentos devero ser
encaminhados FUNDATEC, presencial ou por SEDEX:
A/C do Comit de Concursos FUNDATEC
Assunto: Laudo Mdico e Formulrio de Requerimento
Concurso Pblico para Servidor de Escola 01/ 2014 SEDUC/RS
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Porto Alegre RS CEP 91410-000
3.3.34 No caso de remessa por SEDEX, valer a data que constar do carimbo de postagem do Correio, devendo
estar dentro do prazo previsto no Anexo IV - Cronograma do Concurso.
3.3.35
3.3.40.1 Para obter iseno do pagamento da taxa de inscrio prevista na Lei Estadual n 13.153, de 16 de abril de
2009, o candidato com deficincia dever apresentar ou encaminhar:
a) atestado mdico (original ou cpia autenticada) fornecido por profissional cadastrado no Conselho de Medicina e
pertencer ao quadro do Sistema nico de Sade que comprove a deficincia, devendo constar obrigatoriamente o
CID;
b) cpia reprogrfica da Carteira de Identidade;
c) comprovante de renda mensal familiar do candidato atestando que recebe at um salrio mnimo e meio nacional
per capita e certido de nascimento/casamento dos dependentes.
c.1) Para os candidatos que estejam desempregados:
cpia da carteira de trabalho (pgina da identificao, pgina do ltimo contrato de trabalho e pgina da ltima
alterao salarial), ou declarao firmada sob as penalidades da lei, informando de que no exerce atividade laboral,
e;
certido Negativa do PIS atualizada, emitida no prazo inferior a 30 (trinta) dias, fornecida pela Caixa Econmica
Federal.
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4.1.5 Para efeitos da Lei Estadual n 14.147, de 19 de dezembro de 2012, considerar-se-o negros ou pardos
aqueles que assim se declararem expressamente.
4.1.6 Em face da reserva legal de 16% das vagas aos candidatos negros ou pardos, tem-se que, dentre cada 7
candidatos nomeados, por cargo e por Coordenadoria, dever ser nomeado um candidato negro ou pardo.
4.1.7 O candidato negro ou pardo participar do Concurso Pblico em igualdade de condies com os demais
candidatos, no que se refere ao contedo, avaliao, durao, ao equipamento, data, ao horrio e ao local de
realizao das provas do Concurso.
4.1.8 As informaes fornecidas pelos candidatos so de sua responsabilidade e ficaro nos registros cadastrais de
ingresso.
4.1.9 Se aprovado e classificado dentro do nmero de vagas reservadas, o candidato que se declarou negro ou
pardo ser submetido aferio que ser realizada pela equipe especializada, definida pela Administrao Pblica
ou por Comisso indicada pela Secretaria de Estado da Educao, sem interferncia da FUNDATEC, sendo
divulgada nos termos do item 2 deste Edital.
4.2
4.2.1 Aos candidatos com deficincia assegurada a inscrio no concurso pblico de que trata este Edital, nos
termos da Lei n 13.320, de 21 de dezembro de 2009, atualizada pela Lei n 13.519, de 16 de setembro de 2010,
desde que haja compatibilidade com as atribuies do cargo, nos termos do Decreto n 44.300, de 20 de fevereiro de
2006, do Decreto n 46.656, de 1 de outubro de 2009, e do Decreto n 48.724, de 22 de dezembro de 2011.
4.2.2 Ao preencher o Formulrio Eletrnico de Inscrio, o candidato dever informar a deficincia e dever
providenciar o laudo mdico que a comprove, conforme Anexo VI - Modelo de Laudo Mdico.
4.2.3 O laudo mdico que comprove a deficincia do candidato dever:
a) ser original ou cpia autenticada;
b) ter sido expedido no prazo de, no mximo, 90 (noventa) dias antes da publicao deste Edital;
c) conter a assinatura do mdico, carimbo e seu nmero de registro no Conselho Regional de Medicina;
d) especificar o grau o nvel da deficincia;
e) atender a todos os requisitos indicados no modelo Anexo VI - Modelo de Laudo Mdico;
f) nos atestados mdicos relativos deficincia auditiva dever constar, claramente, a descrio dos grupos de
frequncia auditiva comprometidos;
g) nos atestados mdicos relativos deficincia visual dever constar, claramente, a acuidade visual com a melhor
correo, bem como a apresentao de campimetria visual;
h) nos atestados mdicos de encurtamento de membro inferior, dever ser encaminhado laudo de escanometria;
i) para os candidatos com deficincia fsica, podero ser encaminhados exames, raio x, fotos e/ou outros documentos
a fim de clarificar as informaes da deficincia para seu enquadramento no Decreto Estadual 44.300/2006.
4.2.4 Os candidatos que no atenderem ao disposto neste item sero considerados como no deficientes e sem
direito reserva de vagas.
4.2.5 Nos termos da legislao em vigor, 10% das vagas , por cargo e por Coordenadoria Regional de Educao, a
serem preenchidas por meio deste Concurso Pblico sero reservadas a candidatos com deficincia, sendo esse
percentual observado ao longo do perodo de validade do concurso, inclusive em relao s vagas que surgirem ou
que forem criadas.
4.2.6 A verificao da condio de pessoa com deficincia dar-se- na posse, a partir da opo declarada.
4.2.7 Em face da reserva legal de 10% das vagas aos candidatos com deficincia, tem-se que, a cada 10 (dez)
candidatos nomeados, dever ser nomeado 01 (um) candidato com deficincia, por cargo e por Coordenadoria
Regional de Educao.
4.2.8 No ocorrendo aprovao de candidatos com deficincia em nmero suficiente para ocupar os 10% das vagas
reservadas, estas sero preenchidas pelos demais candidatos aprovados neste Concurso.
4.2.9 A inscrio do candidato reserva de vagas no implica direito ao ingresso, o qual est condicionado ao
devido enquadramento da deficincia, segundo o Decreto Federal n 3298/1999, e compatibilidade da deficincia
com as atribuies essenciais do cargo em concurso.
4.2.10 No curso dos procedimentos para a nomeao, o candidato com deficincia aprovado ser submetido
avaliao mdica, pelo Departamento Mdico do Estado e Sade do Trabalhador (DMEST), para verificar a
compatibilidade da deficincia com o exerccio das atribuies do cargo.
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4.2.11 O candidato com deficincia no enquadrado para fins de reserva de vagas figurar apenas no grupo relativo
concorrncia geral.
4.2.12 Caso a avaliao prevista no subitem 4.2.13 conclua pela incompatibilidade entre a deficincia e o exerccio
das atribuies do cargo, o candidato ser eliminado do Concurso.
4.2.13 Aps a investidura do candidato no cargo, a deficincia no poder ser arguida para justificar a concesso de
readaptao ou aposentadoria por invalidez.
4.2.14 As pessoas com deficincia participaro da seleo em igualdade de condies com os demais candidatos no
que se refere ao contedo, avaliao, durao, ao horrio e ao local de realizao da provas.
5. DAS PROVAS
5.1 A Prova Terico-Objetiva ter carter eliminatrio e classificatrio e ser constituda e avaliada conforme previsto
no Anexo VIII Quadro Demonstrativo da Prova Terico-objetiva.
5.1.1. A prova terico-objetiva ser valorada na escala de 0 ao mximo de 100 pontos, equivalente a 80% da nota
final.
5.2 A Prova de Ttulos ser constituda e avaliada conforme previsto no Anexo IX - Quadro Demonstrativo da Prova
de Titulos e Anexo X Avaliao da Prova de Ttulos.
5.2.1 A prova de ttulos ser valorada na escala de 0 ao mximo de 100 pontos, equivalente a 20% da nota final.
5.3 Para aprovao no Concurso, o candidato dever acertar o percentual mnimo de 50% das questes da prova
terico-objetiva, conforme o previsto no Anexo VIII Quadro Demonstrativo da Prova Terico-objetiva, no podendo
zerar as questes de Lngua Portuguesa e de Conhecimentos Especficos.
5.4 A nota final do candidato ser a mdia ponderada de 80% da nota obtida na prova terico-objetiva(TO) e 20% da
nota obtida na prova de ttulos(Tt), conforme clculo abaixo:
PontosT .O
PontosTit .
NF =
80 +
20 sendo:
100
100
NF = Nota Final;
Pontos TO = Soma das Questes da prova Terico-Objetiva
( dos pontos das questes x peso da questo);
Pontos Tt. = Soma da Prova de Ttulos.
5.4.2 A nota aritmtica ter at dois dgitos aps a vrgula;
5.4.3 No haver arredondamento de notas.
5.5 Os programas das Provas Terico-Objetivas e as correspondentes bibliografias encontram-se no Anexo XI
Programas e Referncias.
5.6 As provas para todos os cargos sero realizadas na data prevista no Cronograma do Concurso, nas cidades
sedes das trinta coordenadorias regionais de educao, conforme ANEXO II .
5.7 As provas tero a durao de 4h (quatro horas) para resoluo das questes e preenchimento da Grade de
Respostas.
5.8 Os horrios e locais de realizao das Provas Terico-Objetivas sero informados por meio de edital publicado
no Dirio Oficial do Estado, com antecedncia mnima de 10 (dez) dias, conforme data mencionada no Anexo IV Cronograma do Concurso, bem como estaro disponveis na internet, nos sites www.fundatec.org.br ou
www.educacao.rs.org.br.
5.9 A critrio da Comisso a data das Provas Terico-Objetivas, mencionada no Anexo IV - Cronograma do
Concurso, poder ser adiada, sendo o novo dia informado com antecedncia mnima de 10 (dez) dias, mediante
edital publicado no Dirio Oficial do Estado.
5.10 O candidato dever comparecer ao seu local de prova com antecedncia mnima de 1 (uma) hora do horrio
fixado para o seu incio, munido de documento de identidade, conforme especificado no item abaixo, e de caneta
esferogrfica com material transparente e ponta grossa, de tinta azul ou preta.
5.11 Para o ingresso na sala de provas, dever ser apresentado um dos documentos citados no item 3.3.6 deste
Edital, devendo estar em boas condies, de forma a permitir, com clareza, a identificao do candidato. Dever ser
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Poder haver revista pessoal aleatria dos candidatos, por meio da utilizao de detector de metais.
5.30
A inviolabilidade das Provas Terico-Objetivas ser comprovada no local de sua aplicao, no momento em
que forem abertos os pacotes dos respectivos cadernos, mediante termo formal e na presena de, no mnimo, dois
candidatos.
5.31
O candidato dever assinalar suas respostas na Grade de Respostas com caneta esferogrfica de material
transparente e ponta grossa, com tinta azul ou preta.
5.32
No sero computadas as questes no assinaladas na Grade de Respostas e as questes que contenham
mais de uma resposta, emenda ou rasura, ainda que legvel.
5.33
A correo das Provas Terico-Objetivas ser efetuada atravs de leitura digital da Grade de Respostas do
candidato.
5.34
Ao trmino da prova, o candidato entregar ao fiscal da sala a Grade de Respostas contendo as marcaes
realizadas at o momento. Se assim no proceder, ser excludo do Concurso conforme o item 5.36. Ao entregar a
Grade de Respostas, o candidato no poder alterar quaisquer das alternativas marcadas.
5.35
Ser de inteira responsabilidade do candidato o preenchimento correto da Grade de Respostas. Em hiptese
alguma haver substituio por erro ou desateno do candidato.
5.36
Ser excludo do Concurso, sem prejuzo das sanes penais cabveis, mediante o registro na Ata de
Coordenao, com testemunho, o candidato que:
a) portar-se inconvenientemente, perturbando, de qualquer forma, o bom andamento dos trabalhos;
b) for surpreendido, em ato flagrante, durante a realizao das provas, comunicando-se com outro candidato, bem
como se utilizando de consultas, de celular ou de outro equipamento de qualquer natureza;
c) utilizar-se de quaisquer recursos ilcitos ou fraudulentos, em qualquer etapa de sua realizao;
d) consultar ou portar apontamentos, anotaes, livros ou quaisquer materiais impressos, exceto os que forem
distribudos durante a realizao das Provas Terico-Objetivas, bem como utilizar-se de quaisquer instrumentos,
salvo os expressamente permitidos neste edital;
e) ausentar-se da sala sem o acompanhamento do fiscal, antes de ter concludo a prova e entregue a Grade de
Respostas.
f) recusar-se a entregar ou continuar a preencher a Grade de Respostas, ao trmino do tempo de prova, quando for
solicitado pelo fiscal da sala ou por qualquer membro do Comit de Concursos FUNDATEC.
g) manter o uso de bon, boina, chapu, gorro, leno ou qualquer outro acessrio que lhe cubra a cabea;
h) no apresentar documento que bem o identifique ou no permitir que seja coletada a sua impresso digital;
i) manter em seu poder relgios, armas e aparelhos eletrnicos (BIP, telefone celular, calculadora, agenda eletrnica,
MP3, tablets, etc);
j) descumprir qualquer disposio deste edital ou outros que forem solicitados pelo coordenador local de prova.
5.37
DA PROVA DE TTULOS
5.37.1 Esta etapa ser aplicada somente queles candidatos aprovados na Prova Terico-Objetiva.
5.37.2 A Prova de Ttulos consistir na avaliao de documentos para comprovao da experincia e
desenvolvimento profissional na rea em que o candidato se inscreveu.
5.37.3 Os ttulos devero ser encaminhados, durante o perodo previsto no Anexo IV - Cronograma do Concurso,
via Sedex:
A/C do Comit de Concursos FUNDATEC
Assunto: Prova de Ttulos
Concurso Pblico Servidor de Escola 01/ 2014 SEDUC/RS
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5.37.4 A pessoa que receber os documentos da Prova de Ttulos no Protocolo da FUNDATEC ser responsvel
somente pelo recebimento do envelope fechado contendo os documentos, no lhe cabendo responsabilidade pela
sua avaliao e conferncia.
5.37.5 Os ttulos devero ser apresentados por meio de cpia autenticada, em envelope tamanho A4,
acompanhada de 2 (duas) vias da respectiva relao discriminativa Formulrio da Relao de Ttulos Entregues,
que ser disponibilizada conforme Anexo IV Cronograma do Concurso, firmadas pelo candidato, sendo que uma
delas dever estar colada como capa do envelope.
5.37.6 O preenchimento do Formulrio para Entrega de Ttulos obrigatria, no sendo avaliados os ttulos de
quem assim no proceder.
5.37.7
5.37.8 A escolha dos documentos para cada alnea, observada a quantidade mxima estipulada na tabela de
ttulos, de inteira responsabilidade do candidato. A Banca Examinadora analisar os documentos na alnea indicada
no Formulrio da Relao de Ttulos Entregues.
5.37.9
5.37.10 Graduao, Ps-Graduao (lato sensu e stricto sensu), cursos, seminrios, simpsios, congressos, cpia
autenticada do certificado ou diploma, original ou cpia autenticada do atestado ou declarao emitida pela instituio
organizadora.
5.37.11 Os certificados relativos a cursos de Ps-Graduao (lato sensu e stricto sensu) devero ser apresentados
devidamente registrados e expedidos por instituio de ensino reconhecida pelo MEC:
5.37.12 Os certificados relativos a cursos de Especializao devero ter carga mnima de 360 (trezentos e sessenta)
horas, modalidade Lato Sensu.
5.37.13 Os ttulos para comprovao de participao em cursos, seminrios, simpsios, congressos sero
considerados se estiverem relacionados com o cargo no qual o candidato est inscrito e se possurem carga horria
igual ou superior ao determinado no Anexo X.
5.37.14 O candidato que estiver aguardando diplomas e/ou certificados de cursos concludos poder apresentar
certido de concluso expedida pela respectiva instituio.
5.37.15 O diploma de graduao expedido por universidade estrangeira dever estar revalidado por universidade
pblica brasileira que tenha curso do mesmo nvel e rea ou equivalente, respeitando-se os acordos internacionais
de reciprocidade ou equiparao (artigo 48, 2. e 3., da Lei Federal n. 9.394/1996).
5.37.16 Em caso de atividades desenvolvidas em perodos concomitantes, somente um dos perodos ser pontuado.
5.37.17 No sero computados os ttulos cuja pontuao exceder os valores mximos previstos em cada alnea
determinada na tabela de ttulos.
5.37.18 Somente sero aceitos certificados ou declaraes emitidas pela internet e/ou com assinatura eletrnica se
estes apresentarem a possibilidade da autenticao eletrnica.
5.37.19 No sero aceitos e-mails para avaliao na prova de ttulos, tampouco para esclarecimentos de
documentos emitidos e apresentados.
5.37.20 A atribuio de pontuao aos ttulos servir apenas para efeito de classificao dos candidatos.
5.37.21 Os ttulos devero estar devidamente registrados nos rgos competentes. Quando aplicvel, devero ser
entregues em fotocpia autenticada frente e verso ou Declarao oficial, em papel timbrado da instituio,
contemplando todos os requisitos para a obteno do ttulo.
5.37.22 No sero recebidos ttulos fora do prazo estabelecido ou em desacordo com o previsto neste Edital.
5.37.23 Por ocasio de recursos referentes aos ttulos, somente sero aceitos documentos que sirvam para
esclarecer ou complementar dados relativos a ttulos j entregues.
5.37.24 Os ttulos devero guardar relao direta com as atribuies do cargo correspondente respectiva inscrio
e sero avaliados conforme previsto no Anexo IX deste Edital.
5.37.25 Os documentos representativos de ttulos, que no estiverem de acordo com os critrios estabelecidos neste
Edital, ainda que entregues, no sero avaliados.
5.37.26 Sero considerados apenas os ttulos obtidos at o prazo estabelecido para a entrega dos ttulos, conforme
especificado no Anexo IV - Cronograma do Concurso.
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5.37.27 Se o nome do candidato nos documentos apresentados para a prova de ttulos for diverso do nome que
constar no Requerimento de Inscrio, dever ser anexado o comprovante da alterao do nome (Certido de
Casamento ou de Divrcio, ou de retificao do respectivo registro civil), sob pena de invalidao da pontuao ao
candidato.
5.37.28 No sero pontuados como ttulos a experincia profissional.
5.37.29 Sero considerados apenas os ttulos obtidos a partir de 29/10/2009, exceo de Graduao e
Especializao, com data de expedio at o prazo estabelecido para a publicao dos aprovados na prova tericoobjetiva, conforme especificado no Anexo IV - Cronograma do Concurso.
5.37.30 Todo e qualquer certificado de ttulo em lngua estrangeira somente ser aceito se acompanhado da
traduo por Tradutor Pblico Juramentado (traduo original), e, no caso de Graduao e Ps-Graduao, da
revalidao de acordo com a Lei Federal n 9.394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional.
5.37.31 Cada ttulo ser considerado e avaliado uma nica vez, vedada a cumulatividade de pontos.
5.37.32 Caso, no mesmo documento, conste a comprovao de mais de um ttulo referente ao mesmo evento, ser
considerado apenas o de maior valorao para fins de pontuao.
5.37.33 Os documentos comprobatrios dos ttulos, sob pena de no serem aceitos, no podem apresentar rasuras,
emendas ou entrelinhas.
5.37.34 Os documentos entregues como ttulos no sero devolvidos aos candidatos.
5.37.35 Comprovada, a qualquer tempo, irregularidade ou ilegalidade na obteno dos ttulos apresentados, o
candidato ter anulada a respectiva pontuao; e, comprovada a respectiva culpa, ser excludo do Concurso
Pblico.
5.37.36 Os casos omissos sero resolvidos pelas Comisses de Concurso da SEDUC/RS e da FUNDATEC.
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6.6 O deferimento ou indeferimento dos recursos ser publicado conforme prev no Anexo IV - Cronograma do
Concurso.
6.7 No sero considerados os recursos protocolados fora do prazo.
6.8 No sero aceitos recursos por e-mail ou outros servios de postagem, sendo a nica forma de encaminhamento
a prevista no subitem 6.3.
6.9 No sero aceitos pedidos que no contenham os elementos indicados no subitem 6.5 deste Edital.
6.10 No haver pedido de reconsiderao nos casos de indeferimento de recurso.
6.11 Na hiptese de anulao de questes, essas sero consideradas como respondidas corretamente por todos os
candidatos.
6.12 As notas sero corrigidas conforme o Decreto Estadual 43.911/2005, artigo 33.
6.13 Provido o pedido de alterao do gabarito, sero mantidos os pontos obtidos dos candidatos que tiverem
respondido a questo conforme alternativa divulgada no gabarito preliminar.
6.14 Se houver alterao do gabarito preliminar da prova terico-objetiva, por fora de impugnaes ou correes,
as provas sero corrigidas de acordo com o gabarito oficial definitivo. Em hiptese alguma haver alterao do
quantitativo de questes de cada uma das partes da prova terico-objetiva.
6.15 Em caso de alterao de gabarito oficial preliminar de questo de prova, em virtude dos recursos interpostos,
essa alterao valer para todos os candidatos, independentemente de terem ou no recorrido.
6.16 Ser de carter irrecorrvel, na esfera administrativa, o resultado do concurso, aps a apreciao de recursos
e a publicao das decises finais no Dirio Oficial do Estado.
7.
7.1 Caso os candidatos obtenham idntica pontuao final, sero utilizados, sucessivamente, os seguintes critrios de
desempate, para fins de classificao:
a) possuir nacionalidade brasileira, no caso de haver candidato estrangeiro em situao de empate, conforme o
estabelecido no pargrafo nico do artigo 2 da Lei Complementar N 13.763/2011;
b) Candidatos com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, dar-se- preferncia ao de idade mais elevada,
entre si e frente aos demais, nos termos do art. 27 da Lei Federal n 10.741 de 1 de outubro de 2003;
c) Obtiver maior pontuao na rea de Lngua Portuguesa;
d) Obtiver maior pontuao na prova de Conhecimentos Especficos ;
e) Obtiver maior pontuao na prova de Conhecimentos de Legislao;
f) Obtiver maior pontuao na prova de Ttulos.
7.2 Persistindo o empate, haver sorteio pblico para o desempate entre candidatos, a data e o local de sua
realizao sero comunicados aos candidatos atravs de edital, publicado no Dirio Oficial do Estado e divulgado no
site www.fundatec.org.br, e no site www.educacaors.org.br com antecedncia mnima de 3 (trs) dias teis. O
sorteio ser realizado em local indicado pela FUNDATEC.
8. DA HOMOLOGAO
8.1 A Homologao do Concurso dar-se- pelo resultado final da Prova Terico-Objetiva e de Ttulos, contendo a
classificao final dos candidatos em ordem decrescente de pontos, observados os critrios de desempate quando
cabveis, sendo homologado pelo Governador do Estado, mediante edital publicado no Dirio Oficial do Estado.
8.2. Os candidatos aprovados na Prova Terico-Objetiva e de Ttulos sero nomeados a critrio da Administrao, de
acordo com a classificao por cargo e por Coordenadoria Regional de Educao, conforme inscrio e necessidade.
9. DA VALIDADE DO CONCURSO
9.1. O prazo de validade do concurso ao qual se refere este Edital ser de 2 (dois) anos, contados a partir da data de
publicao da homologao de seu resultado final, podendo ser prorrogado uma vez por igual perodo.
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Cargo
Lotao
Escolaridade
Mnima
Tcnico em
Nutrio de
Nvel Mdio
Total de
Vaga (s)
34
15
5
10
10
10
7
10
5
10
10
5
5
5
7
5
5
5
25
11
3
7
7
7
5
7
3
7
7
3
3
3
5
3
3
3
4
2
1
1
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1
1
5
5
5
5
10
15
5
5
5
5
3
3
3
3
7
11
3
3
3
3
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
240
162
35
43
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16
AMPLA CONCORRNCIA - AC, PESSOAS COM DEFICINCIA - PcD E PESSOAS NEGRAS OU PARDAS - PNP
Agente Educacional II
Cdigo
do
Concurso
Cargo
Total de
Vaga (s)
Vagas
AC
Vagas
PcD
Vagas
PNP
25
18
2 CRE So Leopoldo
18
13
3 CRE Estrela
10
5 CRE Pelotas
16
11
13
10 CRE - Uruguaiana
11 CRE - Osrio
12 CRE - Guaba
13
10
23 CRE - Vacaria
25 CRE - Soledade
27 CRE Canoas
28 CRE Gravata
20
15
35 CRE So Borja
36 CRE Iju
39 CRE Carazinho
270
191
37
42
Lotao
13 CRE - Bag
14 CRE Santo ngelo
2
15 CRE - Erechim
Assistente
Financeiro 16 CRE Bento Gonalves
17 CRE Santa Rosa
18 CRE Rio Grande
19 CRE Santana do
Livramento
20 CRE Palmeira das
Misses
TOTAL DE VAGAS
Escolaridade
Mnima
Tcnico em
Contabilidade
de Nvel Mdio
ou
Ensino Mdio
completo com
curso de
qualificao
na rea da
contabilidade*
*Atualizado conforme publicao no Dirio Oficial do Estado do dia 04/11/2014, pgina 39.
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AMPLA CONCORRNCIA - AC, PESSOAS COM DEFICINCIA - PcD E PESSOAS NEGRAS OU PARDAS - PNP
Agente Educacional II
Cdigo
do
Concurso
Cargo
Lotao
Escolaridade
Mnima
Total de
Vaga (s)
16
11
2 CRE So Leopoldo
15
11
3 CRE Estrela
11
15
11
5 CRE Pelotas
15
11
13
15
11
13
10
10 CRE - Uruguaiana
11
11 CRE - Osrio
13
12 CRE - Guaba
13
13 CRE - Bag
11
10
13
11
11
10
10
13
11
23 CRE - Vacaria
10
10
25 CRE - Soledade
10
27 CRE Canoas
11
28 CRE Gravata
11
10
35 CRE So Borja
10
36 CRE Iju
11
39 CRE Carazinho
11
TOTAL DE VAGAS
354
251
42
61
15 CRE - Erechim
Administrao
16 CRE Bento Gonalves
Escolar
19 CRE Santana do
Livramento
20 CRE Palmeira das
Misses
Ensino Mdio
Completo
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AMPLA CONCORRNCIA - AC, PESSOAS COM DEFICINCIA - PcD E PESSOAS NEGRAS OU PARDAS - PNP
Agente Educacional II
Cdigo
do
Concurso
Cargo
Lotao
15
11
2 CRE So Leopoldo
15
11
3 CRE Estrela
10
15
11
5 CRE Pelotas
15
11
13
15
11
13
10 CRE - Uruguaiana
10
11 CRE - Osrio
13
12 CRE - Guaba
13
13 CRE - Bag
10
10
13
10
10
10
13
10
23 CRE - Vacaria
10
25 CRE - Soledade
10
27 CRE Canoas
10
28 CRE Gravata
10
10
35 CRE So Borja
36 CRE Iju
10
39 CRE Carazinho
10
TOTAL DE VAGAS
339
242
41
56
Ensino Mdio
Completo
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AMPLA CONCORRNCIA - AC, PESSOAS COM DEFICINCIA - PcD E PESSOAS NEGRAS OU PARDAS - PNP
Agente Educacional II
Total
Cdigo do
Escolaridade
de
Vagas
Vagas
Vagas
Cargo
Lotao
Concurso
Mnima
Vaga
AC
PcD
PNP
(s)
1 CRE - Porto Alegre
2 CRE So Leopoldo
3 CRE Estrela
5 CRE Pelotas
10 CRE - Uruguaiana
11 CRE - Osrio
12 CRE - Guaba
23 CRE - Vacaria
24 CRE Cachoeira do
Sul
25 CRE - Soledade
27 CRE Canoas
28 CRE Gravata
32 CRE So Luiz
Gonzaga
35 CRE So Borja
36 CRE Iju
39 CRE Carazinho
114
68
30
16
13 CRE - Bag
14 CRE Santo ngelo
15 CRE - Erechim
5
TOTAL DE VAGAS
Tcnico em
Informtica de
Nvel Mdio
ou Ensino
Mdio
completo com
curso de
qualificao
na rea de
Informtica
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AMPLA CONCORRNCIA - AC, PESSOAS COM DEFICINCIA - PcD E PESSOAS NEGRAS OU PARDAS - PNP
Agente Educacional II
Cdigo
do
Concurso
Cargo
Lotao
Total de
Vaga (s)
2 CRE So Leopoldo
3 CRE Estrela
5 CRE Pelotas
10 CRE - Uruguaiana
23 CRE - Vacaria
25 CRE - Soledade
27 CRE Canoas
28 CRE Gravata
32 CRE So Luiz
Gonzaga
35 CRE So Borja
36 CRE Iju
39 CRE Carazinho
TOTAL DE VAGAS
76
46
25
Ensino Mdio
completo e Curso
de
12 CRE - Guaba
Tradutor/Intrprete
13 CRE - Bag
de LIBRAS, com
certificao da
Tradutor 14 CRE Santo ngelo
instituio de
e
ensino vinculada
15 CRE - Erechim
Intrprete
Feneis
de
16 CRE Bento Gonalves
(Federao
Lngua
Nacional de
de Sinais 17 CRE Santa Rosa
Educao e
- Libras 18 CRE Rio Grande
Integrao de
Surdos), e/ou
19 CRE Santana do
Ensino
Mdio
Livramento
completo
com
20 CRE Palmeira das
Proficincia
em
Misses
LIBRAS.
21 CRE Trs Passos
11 CRE - Osrio
Escolaridade
Mnima
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21
22
Pinheiro Machado
Piratini
Santana da Boa Vista
So Loureno do Sul
Turuu
Vanini
Vila Lngaro
Vila Maria
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23
Arroio do Sal
Balnerio Pinhal
Capo da Canoa
Capivari do Sul
Cara
Cidreira
Dom Pedro de Alcntara
Imb
Itati
Mampituba
Maquin
Morrinhos do Sul
Mostardas
Osrio
Palmares do Sul
Riozinho
Rolante
Santo Antnio da Patrulha
Tavares
Terra de Areia
Torres
Tramanda
Trs Cachoeiras
Trs Forquilhas
Xangri-l
CRE 12 Guaba
R. Dr. Joaquim Ribeiro, 231 CEP 92500-000
Municpios de atuao:
Arambar
Arroio dos Ratos
Baro do Triunfo
Barra do Ribeiro
Buti
Camaqu
Cerro Grande do Sul
Charqueadas
Chuvisca
Dom Feliciano
Eldorado do Sul
General Cmara
Guaba
Mariana Pimentel
Minas do Leo
Sao Jernimo
Sentinela do Sul
Serto Santana
Tapes
CRE 13 Bag
Av. Sete de Setembro, 1264 CEP 96400-000
Municpios de atuao:
Acegu
Bag
Caapava do Sul
Candiota
Dom Pedrito
Hulha Negra
Lavras do Sul
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24
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25
So Valrio do Sul
Sede Nova
Tenente Portela
Tiradentes do Sul
Trs Passos
Vista Gacha
CRE 23 Vacaria
Av. Jlio de Castilhos, 653 CEP 95200-000
Municpios de atuao:
Bom Jesus
Campestre da Serra
Esmeralda
Ip
Monte Alegre dos Campos
Muitos Capes
Pinhal da Serra
So Jos dos Ausentes
Vacaria
CRE 24 - Cachoeira do Sul
R. Ramiro Barcelos, 2762 - CEP: 96.508-070
Municpios de atuao:
Agudo
Arroio do Tigre
Cachoeira do Sul
Cerro Branco
Dona Francisca
Estrela Velha
Ibarama
Novo Cabrais
Paraso do Sul
Restinga Seca
Segredo
CRE 25 Soledade
R. Dr. Flores, 152 CEP 99300-000
Municpios de atuao:
Alto Alegre
Arvorezinha
Barros Cassal
Campos Borges
Espumoso
Fontoura Xavier
Ibirapuit
Ilpolis
Itapuca
Lagoa dos Trs Cantos
Lagoo
Mormao
Nova Alvorada
So Jos do Herval
Selbach
Soledade
Tapera
Tunas
CRE 27 Canoas
Av. Inconfidncia, 420 CEP 92020-320
Municpios de atuao:
Canoas
Esteio
Nova Santa Rita
Sapucaia do Sul
Triunfo
CRE 28 Gravata
Rua Cel. Fonseca, 627 CEP 94010-190
Municpios de atuao:
Alvorada
Cachoeirinha
Glorinha
Gravata
Viamo
CRE 32 - So Lus Gonzaga
R. Venncio Aires, 2418 CEP 97800-000
Municpios de atuao:
Bossorca
Caibat
Dezesseis de Novembro
Mato Queimado
Pirap
Porto Xavier
Rolador
Roque Gonzales
Santo Antnio das Misses
So Luiz Gonzaga
So Nicolau
CRE 35 - So Borja
Av. Presidente Vargas, 2637 CEP 97670-000
Municpios de atuao:
Capo do Cip
Garruchos
Itacurubi
Maambara
Santiago
So Borja
Unistalda
CRE 36 Iju
Rua. XV de Novembro, 498 Centro CEP 98700000
Municpios de atuao:
Ajuricaba
Augusto Pestana
Bozano
Catupe
Chiapeta
Condor
Coronel Barros
Iju
Inhacora
Jia
Nova Ramada
Panambi
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CRE 39 Carazinho
Av. Flores da Cunha, 1082 CEP 99500-000
Municpios de atuao:
Alm Tamandar do Sul
Barra Funda
Carazinho
Chapada
Colorado
Constantina
Coqueiros do Sul
Engenho Velho
Nao-me-toque
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10. Contribuir junto ao quadro de pessoal da escola para desenvolver junto ao educando hbitos de higiene, de
boas maneiras, de educao informal, de sade e orientar no sentido de despertar o senso de responsabilidade.
11. Zelar pela manuteno e conservao dos aparelhos e equipamentos existentes na escola.
12. Participar e colaborar com o processo de incluso, auxiliando e atendendo, individualmente, os alunos que
necessitam de cuidados bsicos em relao higiene, locomoo e alimentao, conforme as especificidades
apresentadas pelo aluno.
13. Participar de reunies de planejamento e formao promovidas pela Escola, CRE e SEDUC.
14. Executar outras atividades afins.
Agente Educacional II Tradutor e Intrprete de Lngua de Sinais
DESCRIO SINTTICA DAS ATRIBUIES: Atividades envolvendo a interpretao da Lngua de Sinais e da
Lngua Portuguesa de maneira simultnea ou consecutiva-.
DESCRIO ANALTICA DAS ATRIBUIES:
1. Efetuar comunicao entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdos-cegos e
ouvintes, por meio da Libras para a lngua oral e vice-versa.
2. Interpretar, em Lngua Brasileira de Sinais Lngua Portuguesa, as atividades didtico pedaggicas de forma
a viabilizar o acesso aos contedos curriculares.
3. Atuar no apoio acessibilidade aos servios e s atividades-fim do processo educacional nos
estabelecimentos de ensino.
4. Participar de reunies de planejamento pedaggico e de formao continuada, promovidas pela Escola, CRE
e SEDUC.
5. Realizar a mediao da comunicao entre professores e estudantes, familiares, funcionrios e demais
pessoas da comunidade em todo o mbito da escola, alm de seminrios, palestras,
fruns, debates, reunies e demais eventos de carter educacional.
6. Estabelecer interao entre os professores das classes comuns e o professor do atendimento educacional
especializado.
7. Participar da elaborao da proposta pedaggica da escola.
8. Executar outras atividades afins.
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DATAS
04/11/2014
04/11 a
23/11/2014*
08/11/2014
12/11/2014
19/11/2014
24/11/2014*
24/11/2014*
24/11/2014*
27/11/2014*
28/11 a
02/12/2014*
12/12/2014*
12/12/2014*
12/12/2014*
12/12/2014*
21/12/2014
22/12/2014
23,26, 27, 29 e
30/12/2014
24/12/2014
14/01/2015
14/01/2015
19/01/2015
19/01/2015
20, 21, 22, 23 e
24/01/2015
28/01/2015
28/01/2015
29 a 05/02/2015
13/02/2015
19, 20, 21, 23 e
24/02/2015
03/03/2015
03/03/2015
03/03/2015
09/03/2015
16/03/2015
16/03/2015
16/03/2015
16/03/2015
16/03/2015
*Alterado em 18/11/2014.
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COMPANHEIRO(A)
PAI
ME
Desempregado
( )
( )
( )
( )
Autnomo
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
Servidor pblico
( )
( )
( )
( )
Aposentado
( )
( )
( )
( )
Pensionista
( )
( )
( )
( )
Nunca trabalhou
( )
( )
( )
( )
Outros (especificar):_________________________________________________________
Declaro que as informaes prestadas neste documento so verdadeiras. Informo, ainda, que estou
ciente de que, se comprovada a omisso ou a inveracidade nas informaes prestadas ou nos documentos
apresentados, fico sujeito s penalidades legais cabveis. Estou ciente de que a falta parcial ou total de
informaes ou documentos de minha inteira responsabilidade, sendo tal situao motivo para indeferimento
desta solicitao.
Data: ____/____/________
( ) INDEFERIDO
Data: ____/____/________
MOTIVO: __________________________________________
Assinatura: ____________________________________
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_________________________________
Assinatura do Mdico
Carimbo com nome e CRM do Mdico
Especialidade
Observaes:
O laudo dever conter o nome do mdico, a assinatura, e, ainda, o nmero do CRM e o carimbo; caso contrrio,
o laudo no ter validade. Este, tambm, dever ser legvel, sob pena de no ser considerado vlido.
Este documento um modelo referencial de laudo mdico, podendo ser utilizado ou no, a critrio do mdico.
No entanto, o laudo mdico deve conter todos os dados indicados/solicitados acima, a fim de ter validade
conforme a legislao em vigor.
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_________________________________
Assinatura do Candidato
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Questes
Objetivas
N de
Questes
Pontua
o por
Questo
Lngua Portuguesa
(E/C)
10
3,0
Conhecimentos Gerais
(C)
2,5
2,5
Conhecimentos
Especficos (E/C)
10
2,5
Informtica (C)
1,25
Cargos
Todos
Legislao (C)
(*) Carter:
(E/C) Eliminatrio/Classificatrio
Pontuao
Mnima
para
aprovao
Percentual
Mnimo
para
Aprovao
Pontuao
Mxima
Percentual
mximo da
prova
tericoobjetiva
50
50%
100
80%
(C) Classificatrio
Cargo
Todos os cargos
(*) Carter:
100,0
N.
mnimo
de
Pontos
do total
-
Percentual
N.
mximo
Pontos da Prova
do total de Ttulos
100,0
20%
(C) Classificatrio
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TTULOS
Tcnico em Nutrio, Administrao Escolar Interao com o
Educando - Tcnico em Informtica Assistente Financeiro e
Tradutor e Intrprete de Lngua de Sinais - Libras
Quantidade
de Ttulos
Valor
mximo
(Mximo)
Valor
unitrio
(Pontos)
(Pontos)
20
20
20
20
20
20
10
20
TOTAL
100
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37
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
*Includo em 14/11/2044.
REFERNCIAS:
1. BRASIL. Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispe sobre o Estatuto da Criana e do adolescente.
Braslia, DF.
2. BRASIL. Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educao
Nacional (LDBN), Braslia, DF.
3. BRASIL. LEI n 13.005/2014. Plano Nacional de Educao. Braslia, 2014.*
4. RIO GRANDE DO SUL. Lei n 10.576, de 14 de novembro de 1995. (Atualizada at a Lei n. 13.990, de 15
de maio de 2012). Dispe sobre a Gesto Democrtica do Ensino Pblico e d outras providncias.
5. Estatuto Racial Lei n 12.288, de 20 de julho de 2010.
6. Lei Maria da Penha Lei n 11.340, de 07 de agosto de 2006.
7. Estatuto e Regime nico dos Servidores Pblicos Civis do Estado Lei n 10098, de 03 de fevereiro de
1994 e atualizaes.
8. Quadro de Servidores de Escola Lei n 11.672/2001 e alteraes.
9. Criao de categorias funcionais no Quadro de Servidores de Escola Lei n 14.448/2014.
10. Constituio Federal Captulo III Seo 1, art. 205 a 214.
11. Lei Estadual n 13.694, de 19 de janeiro de 2011 - Estatuto Estadual da Igualdade Racial.
*Alterado em 14/11/2014.
INFORMTICA TODOS OS CARGOS
PROGRAMA:
Conhecimentos do sistema operacional Microsoft Windows Vista Professional, Windows 7 Professional e
Windows 8.1 Pro:
1.
Saber identificar e usar ambientes, configuraes, janelas, componentes das janelas, caixas de dilogos,
menus, itens de menus, botes, barras de ferramentas e cones.
2.
Saber identificar e usar as funcionalidades desses sistemas operacionais, tais como, Windows Explorer,
Meu Computador, Meus Documentos, Propriedades da barra de tarefas e do menu Iniciar, Documentos
compartilhados, Localizar e/ou Pesquisar, Ajuda e Suporte, Painel de Controle, Lixeira, Executar,
Ferramentas Administrativas, etc., atravs de teclado e/ou mouse, menus, itens de menus, cones, barras
de ferramentas e botes.
3.
Identificar e saber realizar operaes sobre arquivos e pastas: copiar, mover, excluir, recortar, colar,
renomear, etc. Saber identificar e usar nomes vlidos de arquivos, pastas e subpastas, atravs de teclado
e/ou mouse, menus, itens de menus, cones, barras de ferramentas, botes.
Conhecimento, uso e configurao dos programas Microsoft Word 2007, Excel 2007, e verses
superiores:
4.
Saber identificar configuraes e formataes de ambientes, documentos e apresentaes.
5.
Saber criar, usar e configurar ambientes, documentos e apresentaes, utilizando as funcionalidades dos
aplicativos Microsoft Word 2007 e Excel 2007 e verses superiores, utilizando teclado e/ou mouse, menus,
itens de menus, cones, caixas de dilogos, barras de ferramentas, botes desses programas.
Conhecimento, uso e configurao do programa Microsoft Internet Explorer 11 e verses superiores:
6.
Identificar os ambientes, caractersticas, janelas, configuraes, caixas de dilogos, menus, itens de
menus, botes e demais componentes do Internet Explorer.
7.
Saber utilizar as funcionalidades do Internet Explorer 11, e verses superiores, utilizando teclado e/ou
mouse, menus, itens de menus, cones, cones das Barras de Ferramentas e do Explorer, caixas de
dilogos e botes desse programa.
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38
REFERNCIAS:
1.
MICROSOFT CORPORATION 1. MICROSOFT CORPORATION. MS Windows Vista Professional, MS
Windows 7 Professional e MS Windows 8.1 Pro e verses superiores (Sistema Operacionais e Ajuda
eletrnica integrada a esses Sistemas Operacionais).
2.
MICROSOFT CORPORATION 2. Ajuda do Microsoft Internet Explorer 11 e verses superiores (Ajuda
eletrnica integrada ao Programa MS Internet Explorer 11 e verses superiores).
3.
MICROSOFT CORPORATION 3. Ajuda do Microsoft Excel 2007 e verses superiores. (Ajuda eletrnica
integrada ao Programa MS Excel 2007 e verses superiores).
4.
MICROSOFT CORPORATION 4. Ajuda do Microsoft Word 2007 e verses superiores. (Ajuda eletrnica
integrada ao Programa MS Word 2007 e verses superiores).
CONHECIMENTOS GERAIS TODOS OS CARGOS
PROGRAMA:
1.
Dados histricos, geopolticos e socioeconmicos do estado, do pas e do mundo.*
2.
Fatos relevantes da atualidade no Brasil e no Mundo e suas vinculaes histricas.
3.
Informaes atuais sobre artes, esportes, cultura e meio ambiente no Brasil e Mundo.
4.
Poltica e cidadania no Brasil.
*Alterado em 14/11/2014.
REFERNCIAS:
1.
Almanaque Abril 2014 Editora Abril.
2.
Guia do Estudante Atualidades Vestibular + ENEM 1 semestre 2014. Editora Abril.
3.
Guia do Estudante Atualidades Vestibular + ENEM 2 semestre 2014. Editora Abril.
4.
Guia do Estudante Atualidades Vestibular + ENEM 1 semestre 2013. Editora Abril.
5.
Guia do Estudante Atualidades Vestibular + ENEM 2 semestre 2013. Editora Abril.
6.
Jornais e revistas da atualidade.
CONHECIMENTO ESPECFICO
AGENTE EDUCACIONAL I TCNICO EM NUTRIO
PROGRAMA:
1.
Noes bsicas de nutrio.
2.
Composio dos Alimentos.
3.
Princpios da alimentao saudvel.
4.
Boas prticas de higiene dos alimentos.
5.
Nutrio e Tcnica diettica.
6.
Controle de qualidade em unidades de alimentao e nutrio.
7.
Polticas e diretrizes Nacionais de Alimentao e Nutrio.
8.
Programa Nacional de Alimentao Escolar (PNAE).
9.
Educao alimentar e nutricional na comunidade escolar.
REFERNCIAS:
1.
ANVISA Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria. Resoluo n 216, de 15 de setembro de 2004.
2.
ANVISA Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria. Resoluo n 52, de 29 de setembro de 2014.
3.
Presidncia da Repblica. Casa Civil. Subchefia Assuntos Jurdicos. Lei n 11.947 de junho de 2009.
Disponvel em http://www.fnde.gov.br/programas/alimentacao-escolar/alimentacao-escolar-legislacao.
4.
Ministrio da Educao. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao. Conselho Deliberativo.
Resoluo/CD/FNDE
n
26,
de
17
de
junho
de
2013.
Disponvel
em
http://www.fnde.gov.br/programas/alimentacao-escolar/alimentacao-escolar-legislacao.
5.
Conselho Federal de Nutrio. Resoluo CFN n 312/2003. Altera a Resoluo CFN n 227/1999 que
trata do registro e fiscalizao profissional de tcnicos e d outras providncias. Disponvel em
www.cfn.org.br/novosite/pdf/res/2000 2004/res312.pdf
6.
Portaria n 78 de 2009. Secretria da Sade do Estado do RS.
7.
MAHAN, L. K.; STUMP, S. E. Alimentos, Nutrio e Dietoterapia. 13. Ed.So Paulo; Editora Rocca,
2013.
FUNDATEC Rua Prof. Cristiano Fischer, 2012 CEP 91410-000 Porto Alegre RS
Informaes: On-Line www.fundatec.org.br ou Fone (51) 3320-1016
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8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
ABREU, Edeli Simone de. Gesto de unidades de alimentao e nutrio; um modo de fazer. So
Paulo: Metha, 2011.
Domene, Semiramis M. A. Tcnica Diettica: teoria e aplicaes. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2011.
Guia alimentar para a populao brasileira. Promovendo a alimentao saudvel. Braslia: Ministrio da
Sade, 2006.
Ministrio da Sade, Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica. Poltica Nacional
de Alimentao e Nutrio. Braslia; DF, 2012.
Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica. Sade na escola.
Braslia: Ministrio da Sade, 2009.96 p.:il (Srie B. Textos Bsicos de Sade) (Cadernos de Ateno
Bsica, n 24). Disponvel em: http://189.28.128.100/dab/docs/publicacoes/cadernos_ab/abcad24.pdf .
Ministrio da Sade. Secretaria de Vigilncia em Sade. Departamento de Anlise de Situao de Sade.
Plano de aes estratgicas para o enfrentamento das doenas crnicas no transmissveis
(DCNT) no Brasil 2011 2022.
Ministrio da Sade. Secretaria de Vigilncia em Sade. Departamento de Anlise de Situao de
Sade.Braslia: Ministrio da Sade, 2011. 160 p.:il (Srie B. Textos Bsicos de Sade). Disponvel
em: http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/cartilha_dcnt_completa_portugues.pdf
CONHECIMENTO ESPECFICO
AGENTE EDUCACIONAL II - ADMINISTRAO ESCOLAR
PROGRAMA:
1.
Conhecimentos sobre as atividades de Secretaria de Escola.
2.
Correspondncia oficial.
3.
Arquivo e protocolo.
4.
Organizao de arquivos.
5.
Escriturao escolar.
6.
Documentos escolares individuais e coletivos.
7.
Registros relativos ao estabelecimento escolar.
8.
Lei n 9.394, de 20/12/1996 Diretrizes e Bases da Educao Nacional.
9.
Lei n 8.069, de 13/07/1990 Estatuto da Criana e do Adolescente.
REFERNCIAS:
1.
BRASIL. Lei N. 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispe sobre o Estatuto da Criana e do adolescente
Braslia, DF
2.
BRASIL. Lei N. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao
Nacional. Braslia, DF.
3.
BRASIL. Dicionrio Brasileiro de Terminologia Arquivstica. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional 2005.
4.
BRASIL. Manual de Redao da Presidncia da Repblica. Braslia, 2002.
5.
BRASIL. Resoluo n 5, de 17 de dezembro de 2009. Fixa diretrizes curriculares nacionais para a
educao infantil. Braslia: Conselho Nacional de Educao, Cmara de Educao Bsica
MEC/CNE/CEB, 2009.
6.
KASPARY, Adalberto J. Redao Oficial Normas e Modelos. Porto Alegre: Edita, 2007.
7.
MAZULO, Roseli. Secretria: rotina gerencial, habilidades comportamentais e plano de carreira. So
Paulo: Editora Senac, 2010.
8.
MEDEIROS, Joo Bosco e HERNANDES, Sonia. Manual da Secretria Tcnicas de Trabalho. So
Paulo, 2010.
9.
SOUSA, Rosineide Magalhes de. Tcnicas de redao e arquivo. Braslia: Universidade de Braslia,
2007.
10. VEIGA, Denize Rachel. Guia de Secretariado Tcnicas e Comportamento. So Paulo: rica, 2010.
CONHECIMENTO ESPECFICO
AGENTE EDUCACIONAL II - INTERAO COM O EDUCANDO
PROGRAMA:
1.
Concepes e trajetrias do ensino e da educao.
2.
Relaes entre escola, famlia e comunidade.
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Informaes: On-Line www.fundatec.org.br ou Fone (51) 3320-1016
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3.
4.
5.
REFERNCIAS:
1.
DELORS, Jacques. Educao: Um Tesouro a Descobrir. Relatrio para a UNESCO da Comisso
Internacional sobre Educao para o Sculo XXI. So Paulo: Cortez, 2012.
2.
ESTEBAN, Maria Teresa. O que sabe quem erra? Reflexes sobre avaliao e fracasso escolar. Rio de
Janeiro, DP&A, 2001.
3.
MALDONADO, M. T. Comunicao entre Pais e Filhos: a linguagem do sentir. So Paulo: Saraiva 2002.
4.
MINISTRIO DA EDUCAO/ SECRETARIA DE EDUCAO ESPECIAL. Poltica Nacional de
Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva. 2007.
5.
TIBA, Iami. Disciplina: limite na medida certa. So Paulo: Gente, 1996
6.
BRASIL. Nota Tcnica n 22/2013/MEC/SECADI/DPEE. Profissionais de apoio para estudantes com
deficincia e transtornos globais do desenvolvimento matriculados nas escolas comuns da rede pblica de
ensino.
7.
ROPOLI, Edilene Aparecida. A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: a escola
comum inclusiva/Ministrio da Educao. Secretaria da Educao Especial; Fortaleza: Universidade
Federal do Cear, 2010. V.1 (Coleo A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar).
Download em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&id=17009&itemid=913
8.
ECA Estatuto da Criana e do Adolescente.
9.
BREITMAN, Stella;PORTO, Alice C. Mediao Familiar: uma interveno em busca da paz. Porto
Alegre: Criao Humana, 2001.
10. PAROLIN, Isabel. proibido proibir? Porto Alegre: Mediao, 2003.
11. FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia: saberes necessrios prtica educativa. So Paulo: Paz e
Terra, 30 Edio 2004.
12. _________. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra. 35 Edio, 2003.
CONHECIMENTO ESPECFICO
AGENTE EDUCACIONAL II ASSISTENTE FINANCEIRO
PROGRAMA:
1.
A estrutura das Demonstraes Contbeis Noes bsicas e sua interpretao.
2.
Noes bsicas de Contabilidade: Conceito, funo, objeto, contas patrimoniais e de resultado, atos e
fatos administrativos.
3.
Operaes com Mercadorias e Prestadores de Servios: Escriturao contbil bsica, documentao
contbil (necessria), oramentos X realizado, fiscal.
4.
Controle
dos
bens
patrimoniais
(Ativo
Fixo):
Contabilizao,
Inventrio,
Depreciao/amortizao/exausto, incorporaes e baixas, controles internos.
5.
Servios de almoxarifado: Documentao necessria, natureza de um documento idneo, cuidados no
recebimento de mercadoria e servios prestados, controles internos, inventrio.
6.
Fluxo de Caixa: Organizao do fluxo de caixa financeiro (dirio e mensal), fazer projees, Anlise
financeira e econmica.
7.
Licitaes: Conceituao, tipos de licitaes, anlise da documentao (veracidade), exigncias legais.
8.
Conciliao de todas as contas contbeis: Documentao necessria, controles internos, arquivamento
dos documentos.
9.
Aspectos fiscais e legais da Contabilidade.
REFERNCIAS:
1.
RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade bsica fcil. 26 ed. ampl. e atual. So Paulo: Saraiva, 2009.
2.
RIBEIRO, Osni Moura. Estrutura e anlise de balanos fcil. 8 ed. ampl. e atual. So Paulo: Saraiva,
2009.
3.
lUDCIBUS, Srgio de; MARION, Jos Carlos. Contabilidade Comercial. 9.ed. So Paulo: Atlas, 2010.
4.
SILVA, Alexandre Alcantara da. Estrutura, Anlise e Interpretao das Demonstraes Contbeis.
Ampliado e revisto conforme Lei n 11.638/2007 e Lei n 11.941/2009 e Pronunciamentos do CPC. 3
edio So Paulo: Atlas, 2012.
5.
SZUSTER, Natan; et al. Contabilidade Geral: Introduo Contabilidade Societria. So Paulo: Atlas,
2008.
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Informaes: On-Line www.fundatec.org.br ou Fone (51) 3320-1016
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6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
CONHECIMENTO ESPECFICO
AGENTE EDUCACIONAL II - TCNICO EM INFORMTICA
PROGRAMA:
Sistemas de Computao:
1.
Hardware: fundamentos, conceituao, caractersticas, saber empregar e reconhecer o uso de
componentes de hardware, funes e funcionamento dos componentes de um computador, instalao,
upgrade, manuteno e soluo de problemas de computadores do tipos desktop, notebook, netbook e
servidores: placa me, memria, processador, unidades de entrada e/ou sada (monitor de vdeo, mouse,
impressoras jato de tinta, matricial e laser; unidade de DVD-ROM, DVD-R/RW, CD-ROM e CD-R/RW;
unidade de disco flexvel, disco removvel, pen drive, unidade de disco rgido-HD, tecnologia e dispositivos
USB, tecnologia e dispositivos fire wire, placa de rede, tecnologia e dispositivos wireless e bluetooth, placa
de som, etc.).
Algoritmos
2.
Conhecer, elaborar, interpretar e testar algoritmos utilizando o software VisuAlg 2.0 ou superior,
empregando as estruturas de controle bsicas (seqncia, seleo e repetio), vetores, matrizes,
registros, procedimentos e funes.
Linguagens de programao:
3.
Saber identificar, interpretar, implementar, compilar, executar e depurar programas utilizando a linguagem
de programao Java.
Conceitos de segurana da informao, informtica, de computadores e para Internet:
4.
Golpes na Internet: Furto de identidade (Identity theft), Fraude de antecipao de recursos (Advance fee
fraud), Phishing, Pharming, Golpes de comrcio eletrnico, Boato (Hoax) e Preveno. Ataques na
Internet: Varredura em redes (Scan), Falsificao de e-mail (E-mail spoofing), Interceptao de trfego
(Sniffing), Fora bruta (Brute force), Desfigurao de pgina (Defacement), Negao de servio (DoS e
DDoS) e Preveno. Cdigos maliciosos (Malware): Vrus, Worm, Bot e botnet, Spyware, Backdoor,
Cavalo de troia (Trojan), Rootkit e Preveno.
Redes de Computadores e Internet:
5.
Conceitos bsicos: saber os fundamentos de rede de computadores, tipos de redes, topologias lgica e
fsica, ativos de rede e demais componentes, transmisso de dados e arquiteturas. Instalao, montagem,
desmontagem, configurao, administrao, identificao de problemas, arquiteturas, soluo de
problemas e manuteno de redes de computadores. Funes do Administrador de Redes.
6.
Cabeamento de redes e cabeamento estruturado: fundamentos, tipos de cabos de rede (par tranado e
fibra tica), identificao, caractersticas, construo de cabos de rede, equipamentos utilizados no
cabeamento de redes, emprego e instalao, identificao de problemas e reparos; topologias lgica e
fsica de redes. Normas EIA/TIA 568 (A, B e C) e ABNT NBR 14565.
7.
Conhecer, saber utilizar, reconhecer as camadas, o uso, vantagens, desvantagens e restries do modelo
OSI, da ISO e TCP/IP (camadas, fundamentos, arquitetura, classes de endereamento IP, mscara de
rede e segmentao de rede).
8.
Conhecer, saber utilizar, reconhecer o uso, vantagens, desvantagens e restries dos protocolos TCP/IP
(HTTP, SMTP, FTP, SSH, Telnet, SNMP, POP3, IMAP, DNS, Ping, DHCP, TCP, UDP, IP (IPv4 e IPv6),
ARP, RARP, ICMP, Ethernet, WiFi, Frame relay e NAT.
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9.
10.
11.
12.
13.
Redes LAN, MAN e WAN: conceitos, definies, arquitetura, componentes e topologias. Redes sem fio,
domsticas e inter redes: definies, caractersticas, equipamentos, componentes, padres Ethernet, Fast
Ethernet e Gigabit Ethernet; rede Ethernet (IEEE 802.3 a IEEE 802.3au) e LAN sem fio (IEEE 802.11a a
802.11ac).
Equipamento de comunicao de dados e redes (fundamentos, caractersticas, emprego, configurao,
instalao, protocolos e reconhecer o uso): modem, repetidor, hub, ponte, switch e roteadores.
Fundamentos, configurao, identificao, compartilhamento e gerenciamento de servidores de
impresso, arquivos, comunicao, DNS, DHCP, Web e E-mail. Saber utilizar e reconhecer o uso do
software Cisco Packet Tracer 5.3 e verses superiores.
Saber identificar e usar ambientes, configuraes, janelas, componentes das janelas, caixas de dilogos,
menus, itens de menus, botes, barras de ferramentas e cones.
Saber identificar e usar as funcionalidades desses sistemas operacionais, tais como, Meu Computador,
Meus Documentos, Propriedades da Barra de Tarefas e do Menu Iniciar, Documentos Compartilhados,
Localizar e/ou Pesquisar, Ajuda e Suporte, Painel de Controle, Lixeira, Executar, Ferramentas
Administrativas, etc., atravs do teclado e/ou mouse, menus, itens de menus, cones, barras de
ferramentas e botes.
14.
Identificar e saber realizar operaes sobre arquivos e pastas: copiar, mover, excluir, recortar, colar,
renomear, etc. Saber identificar e usar nomes vlidos de arquivos, pastas e subpastas, atravs de teclado
e/ou mouse, menus, itens de menus, cones, barras de ferramentas, botes.
Conhecimento, uso e configurao dos programas Microsoft Word 2007, Excel 2007 e verses
superiores, LibreOffice xx ou verses superiores:
15. Saber identificar configuraes e formataes de ambientes, documentos e apresentaes.
16. Saber criar, usar e configurar ambientes, documentos e apresentaes utilizando as funcionalidades dos
aplicativos de escritrio e verses superiores, utilizando teclado e/ou mouse, menus, itens de menus,
cones, caixas de dilogos, barras de ferramentas, botes desses programas.
Conhecimento, uso e configurao do programa Microsoft Internet Explorer 11 e verses superiores,
Google Chrome e Mozilla FireFox:
17. Identificar os ambientes, caractersticas, janelas, configuraes, caixas de dilogos, menus, itens de
menus, botes e demais componentes do Internet Explorer.
18. Saber usar as funcionalidades do Internet Explorer 11, e verses superiores, utilizando teclado e/ou
mouse, menus, itens de menus, cones, cones das barras de Ferramentas e do Explorer, caixas de
dilogo e botes desse programa.
REFERNCIAS:
1.
MICROSOFT CORPORATION 1. MICROSOFT CORPORATION MS Windows Vista Professional, MS
Windows 7 Professional e MS Windows 8.1 Pro e verses superiores (Sistema Operacional e Ajuda
Eletrnica integrada a esses Sistemas Operacionais).
2.
MICROSOFT CORPORATION 2. Ajuda do Microsoft Internet Explorer 11 e verses superiores (Ajuda
eletrnica ao Programa MS Internet Explorer 11 e verses superiores).
3.
MICROSOFT CORPORATION 3. Ajuda do Microsoft Excel 2007 e verses superiores. (Ajuda eletrnica
integrada ao Programa MS Excel 2007 e verses superiores).
4.
CERT.br. Cartilha de Segurana para Internet (Partes de 1 a 14) e Glossrio. So Paulo: CERT.br,
2012.
5.
CISCO. Cisco Packet Tracer 5.3 e verses superiores - Software de simulao de rede de
computadores.
6.
DAMAS, Lus. SQL - Structured Query Language. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007.
7.
DBDesigner 4. Ferramenta de modelagem de banco de dados.
8.
DEITEL, H. M. & DEITEL, P. J. Java, como programar. 8 ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.
9.
ELMASRI, Ramez; NAVATHE, Shamkant B. Sistemas de Banco de Dados. 6. ed. So Paulo: Pearson
Education, 2011.
10. FURGERI Srgio. Java 2 - Ensino Didtico - Desenvolvendo e Implementando Aplicaes. 2 Edio.
So Paulo: Editora rica, 2002.
11. GREENWALD, Rick; STACKOWIAK, Robert e STERN, Jonathan. Oracle Essencial - Base de Dados
Oracle 11g. 4. ed. So Paulo: Alta Books, 2009.
12. HEUSER, Carlos Alberto. Projeto de banco de Dados. 6. ed. Porto Alegre: Instituto de Informtica da
UFRGS, Sagra Luzzatto, 2010.
13. MEDEIROS, Ernani Sales de. Desenvolvendo Software com UML 2.0: definitivo. So Paulo: Pearson
Makron Books, 2004.
14. MELO, Ana Cristina. Desenvolvendo Aplicaes com UML 2.0. Rio de Janeiro: Brasport, 2004.
FUNDATEC Rua Prof. Cristiano Fischer, 2012 CEP 91410-000 Porto Alegre RS
Informaes: On-Line www.fundatec.org.br ou Fone (51) 3320-1016
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15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
MORIMOTO, Carlos Eduardo. Hardware, guia definitivo. Porto Alegre: Sul Editores, 2007.
MORIMOTO, Carlos Eduardo. Redes, guia prtico. Porto Alegre: Sul Editores, 2008.
MYSQL 1. MySQL 5 e verses superiores. Sistema Gerenciador de Banco de Dados e Ajuda eletrnica
integrada ao SGBD MySQL 5 e verses superiores).
MYSQL 2. MySQL Community 5.6.21, ou verso superior. Sistema Gerenciador de Banco de Dados.
NASCIMENTO, Marcelo Brenzink; TAVARES, Alexei Corra. Roteadores e Switches - Guia de
Configurao para Certificao CCNA. Rio de Janeiro: Editora Cincia Moderna, 2006.
ORACLE 1. Pgina eletrnica do Oracle 11g (Resumo, Downloads, Documentao, Saiba mais e
Comunidade), ou verso superior.
ORACLE 2. Oracle Database Express Edition 11g Release 2. Sistema Gerenciador de Banco de Dados
Oracle 11g e verses superiores.
PINHEIRO, Jos Maurcio dos S. Guia completo de cabeamento de redes. 5 reimpresso. Rio de
Janeiro: So Paulo: Editora Campus, 2003.
PRESSMAN, Roger S. Engenharia de Software. 5. ed. So Paulo: McGraw-Hill, 2002.
SOMMERVILLE, Ian. Engenharia de Software. 9. ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011.
SOUSA, Lindeberg Barros de. Projeto e Implementao de Redes - Fundamentos, Arquiteturas,
Solues e Planejamento. So Paulo: Editora Erica, 2007.
SOUZA, Marco Aurlio de. SQL, PL/SQL, SQL*Plus - Manual de referncia completo e objetivo. Rio de
Janeiro: Editora Cincia Moderna, 2004.
TANENBAUM, Andrew S. Redes de Computadores. 11 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003.
TORRES, Gabriel. Hardware Curso Completo. 4. ed. Rio de Janeiro: Axcel Books, 2001.
TORRES, Gabriel. Redes de Computadores Curso Completo. Rio de Janeiro: Axcel Books, 2001.
VASCONCELOS, Larcio. Hardware na Prtica. 2 ed. Rio de Janeiro: Larcio Vasconcelos Computao
LTDA, 2007.
VISUALG. VisuAlg 2.0 e verses superiores (Programa que edita, interpreta e executa algoritmos).
WELLING, Luke; THOMSON, Laura. Tutorial MySQL. Rio de Janeiro: Cincia Moderna Ltda., 2004.
http://linuxeducacional.c3sl.ufpr.br/LE4/index.html
ftp://ftp.ufg.br/Tutoriais/Linux/Apostilas/Apostila_Ubuntu.pdf
http://www.guiafoca.org/
http://ubuntu-br.org/
CONHECIMENTO ESPECFICO
AGENTE EDUCACIONAL II - TRADUTOR E INTRPRETE DE LNGUA DE SINAIS - LIBRAS
PROGRAMA:
1.
Contexto histrico do profissional Tradutor e Intrprete de Lngua de Sinais.
2.
Aspectos Lingusticos da Lngua de Sinais Brasileira.
3.
Cdigo de tica do Tradutor e Intrprete de Libras.
4.
Legislao referente ao profissional Intrprete de Libras.
5.
Formao, atribuies e atuao do profissional Tradutor e Intrprete de Lngua de Sinais.
6.
O intrprete educacional na Educao Bsica.
7.
Modelos de Traduo e Interpretao.
REFERNCIAS:
1.
O tradutor e intrprete de lngua brasileira de sinais e lngua portuguesa. Secretaria de Educao
Especial; Programa Nacional de Apoio Educao de Surdos - Braslia: MEC; SEESP, 2004.
2.
GESSER, Audrei. Libras? Que lngua essa? 2 ed. So Paulo: Parbola Editora, 2009.
3.
QUADROS, Ronice. Muller. De & KARNOPP, Lodenir. Lngua de sinais brasileira: estudos
lingusticos. Porto Alegre: ArtMed, 2004.
4.
STROBEL, Karin. As imagens do outro sobre a cultura surda. Florianpolis: Ed. UFSC, 2008.
5.
Lei n 12.319/2010. Regulamenta a profisso de Tradutor e Intrprete da Lngua Brasileira de Sinais LIBRAS.
6.
Lei de Libras n 10.436/2002. Dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais - Libras e d outras
providncias.
7.
Decreto N 5.626, de 22 de dezembro de 2005 - Regulamenta a Lei no 10.436, de 24 de abril de 2002,
que dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais - Libras, e o art. 18 da Lei no 10.098, de 19 de dezembro
de 2000.
FUNDATEC Rua Prof. Cristiano Fischer, 2012 CEP 91410-000 Porto Alegre RS
Informaes: On-Line www.fundatec.org.br ou Fone (51) 3320-1016
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