ANLISE DE DADOS

Anlise de dados quantitativos

Utilizam mtodos estatsticos.

Contagem: soma de determinada
coletividade.

Exemplo: nmero de alunos do sexo masculino

e do sexo feminino.

Medio ou mensurao: classificao ou

coleo de unidades que tenham
caractersticas prximas.

Exemplo: nmero de alunos do sexo masculino

e do sexo feminino em relao ao curso.

Anlise de dados qualitativos

Passam por um processo que envolve:

Classificao
Codificao
Tabulao
Anlise dos dados (interpretao)

Classificao
Diviso do todo em partes, sob determinados critrios ou fundamentos.
Exemplos de critrios:
Escolaridade
Ensino Fundamental Completo
Ensino Fundamental Incompleto
Ensino Mdio Completo
Ensino Mdio Incompleto
Ensino Superior

Maternidade

Alegria
Tristeza
Dificuldade

Codificao
Processo pelo qual colocamos cada informao
na categoria que lhe compete, atribuindo-lhe um
smbolo.

Matriz 02: Docentes/cursos que conhecem a Sndrome de Burnout

Cursos
Sim
No
Ouviu falar
Direito

------------

Nutrio
Psicologia
Outros:
Administrao
Biomedicina
Enfermagem
Fisioterapia
Hospedagem
(Pronatec)
Pedagogia
Tcnico em
Agenciamento de
Viagem
Turismo

1+1 (2)
1+1+1+1+1+1 (6)

1+1+1+1+1+1
1+1+1+1+1+1
1+1+1+1+1 (17)
1+1+1+1+1+1 (6)
----------------

------------1
------------1
------------

1
------------1+1 (2)
1
1

------------1
------------

1
------------

-----------1+1+1 (3)

-----------------------

------------

------------

Sub-total

11

32

Total de respostas: 44

-----------

-----------------------

------------

Tabulao
Processo pelo qual se apresentam graficamente os
dados das categorias
Permite sintetizar os dados de forma compreender
e interpretar rapidamente os resultados.
Pode ser em colunas ou grficos.

Anlise (Interpretao)
Consiste em expressar o significado do material de
acordo com os objetivos do estudo, permite
comparaes, confirmao ou no de hipteses,
concluses com base nos resultados alcanados,
generalizaes e novas lacunas para pesquisa.

Feita com base na teoria.

 Apenas 25% dos docentes pesquisados relataram

conhecer a sndrome, apesar desta atingir a
categoria profissional professor.
Apenas 50% dos docentes da rea de sade
pesquisados a conhecem. O grupo de sade
envolve
Psicologia,
Nutrio,
Biomedicina,
Fisioterapia e Enfermagem.
Entre os docentes pesquisados, destacamos o
conhecimento total da sndrome pelos docentes de
Psicologia e a ausncia total por parte dos
docentes de Enfermagem.

Anlise de Contedo

Docentes/cursos: o que sabem sobre a Sndrome de Burnout

Docentes
Definies
Causas
Biomedicina
Stress relacionado
Trabalho
(1)Docente
sobrecarga de trabalho
excessivo
Fisioterapia
(1)Docente
Nutrio
(1)Docentes

um pico de stress

Pedagogia
(1)Docente

Sndrome congnita
referente cognio

Psicologia
(6) Docentes

Limite do stress na
atividade laboral

Trabalho
excessivo
Stress
excessivo

Congnita

Sintomas
Cansao
Sobrecarga
Cansao

Tratamento
Buscar ajuda
de um
profissional
Sem referncia

Sem referncia

Sem referncia

Sem referncia

Sem referncia

Patologia ligada rea

Stress;
Esgotamento fsico, Sem referncia
do trabalho, atingindo Esgotamento
emocional e
mais professores e
fsico/ fadiga. psquico; depresso,
policiais.
ansiedade, apatia.

Anlise Narrativa
Opo metodolgica no processo de construo de significados
dos dados de uma pesquisa.

O uso da narrativa na pesquisa cientfica ainda possui muitas

indefinies.
O significado da narrativa constitui-se como algo em
transformao constante.
A anlise narrativa incorpora ao significado o valor da linguagem.

A narrativa s tm existncia num processo interpessoal de

construo discursiva.
A narrativa estrutura os significados pessoais em ligao com os
significados sociais.

Atividade prtica
Objetivo Geral da pesquisa:

Compreender o significado de ser me

para as mes de adolescentes autores de
ato infracional.

Seis grupos de trabalho:

2 - Anlise Quantitativa
2 - Anlise de Contedo
2 - Anlise de Discurso

Referncias
CRESWELL, John W. Projeto de Pesquisa: mtodos
qualitativo, quantitativo e misto. Porto Alegre: Artmed, 2007.
METRING, Roberte Arajo. Pesquisas Cientficas:
planejamento para iniciantes. Curitiba: Juru. 2009.
RUDIO, F. V. (2001). Introduo ao projeto de pesquisa
cientfica. 29. d. So Paulo: Vozes.