Colegios Terraustral

Planificacin Anual 2016

Asignatura: Historia y Ciencias Sociales
Curso: 7 bsico
PLANIFICACIN ANUAL POR UNIDAD DE APRENDIZAJE
I PRIMER SEMESTRE
UNIDADES
UNIDAD 0
Refuerzo de
Contenidos
Ao anterior
Semana
29 de Marzo
Semana
7 de Marzo
UNIDAD I
(8 semanas)
Semana
21 de Marzo
Semana
28 de Marzo
Semana
4 de Abril
Semana
11 de Abril
Semana
18 de Abril
Semana
25 de Abril
Semana
2 de Mayo
Semana
9 de Mayo

APRENDIZAJES ESPERADOS/OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Contenido: Unidad Geografa de Chile y el mundo

Sub Unidades:
Caractersticas fsicas y elementos de las zonas naturales
Divisin de regiones poltico-administrativas
Recursos: Software Google Earth, proyector y mapas impresos (fsico y poltico)
Objetivo de clase: El estudiante identificar y ubicar en el planisferio
(mapamundi) las caractersticas geogrficas y divisin poltico-administrativa
que componen a nuestro pas y al mundo.
Unidad 1
La complejizacin de las primeras sociedades: de la hominizacin al
surgimiento de las civilizaciones
Explicar el proceso de hominizacin, reconociendo las principales etapas de la
evolucin de la especie humana, la influencia de factores geogrficos, su
dispersin en el planeta y las distintas teoras del poblamiento americano. (OA
1)
Explicar que el surgimiento de la agricultura, la domesticacin de animales, la
sedentarizacin, la acumulacin de bienes y el desarrollo del comercio, fueron
procesos de larga duracin que revolucionaron la forma en que los seres
humanos se relacionaron con el espacio geogrfico. (OA 2)
Explicar que en las primeras civilizaciones la formacin de estados organizados
y el ejercicio del poder estuvieron marcados por la centralizacin de la
administracin, la organizacin en torno a ciudades, la estratificacin social, la
formacin de sistemas religiosos y el desarrollo de tcnicas de contabilidad y
escritura. (OA 3)
Caracterizar el surgimiento de las primeras civilizaciones (por ejemplo,
sumeria, egipcia, china, india, minoica, fenicia, olmeca y chavn, entre otras),
reconociendo que procesos similares se desarrollaron en distintos lugares y
tiempos. (OA 4)
Reconocer procesos de adaptacin y transformacin que se derivan de la
relacin entre el ser humano y el medio, e identificar factores que inciden en el
asentamiento de las sociedades humanas (por ejemplo, disponibilidad de
recursos, cercana a zonas frtiles, fragilidad del medio ante la accin humana, o
la vulnerabilidad de la poblacin ante las amenazas del entorno). (OA 21)
Reconocer y explicar formas en que la accin humana genera impactos en el
medio y formas en las que el medio afecta a la poblacin, y evaluar distintas
medidas para propiciar efectos positivos y mitigar efectos negativos sobre
ambos. (OA 22)
Investigar sobre problemticas medioambientales relacionadas con fenmenos
como el calentamiento global, los recursos energticos, la sobrepoblacin, entre
otros, y analizar y evaluar su impacto a escala local. (OA 23)

UNIDAD II
(8 semanas)

Unidad 2
Civilizaciones que confluyen en la conformacin de la cultura
americana: la Antigedad y el canon cultural clsico

Semana
16 de Mayo

Caracterizar el mar Mediterrneo como ecmene y como espacio de circulacin

e intercambio, e inferir cmo sus caractersticas geogrficas (por ejemplo, clima,
relieve, recursos naturales, entre otros) influyeron en el desarrollo de la ciudadestado griega y de la repblica romana. (OA 5)

Semana
23 de Mayo

Analizar las principales caractersticas de la democracia en Atenas,

considerando el contraste con otras formas de gobierno del mundo antiguo, y su
importancia para el desarrollo de la vida poltica actual y el reconocimiento de
los derechos de los ciudadanos. (OA 6)

Semana
30 de Mayo
Semana
6 de Junio
Semana
13 de Junio
Semana
20 de Junio
Semana
27 de Junio
Semana
4 de Julio

Relacionar las principales caractersticas de la civilizacin romana (derecho,

organizacin burocrtica y militar, infraestructura, esclavitud, entre otros) con la
extensin territorial de su Imperio, la relacin con los pueblos conquistados, el
proceso de romanizacin y la posterior expansin del cristianismo. (OA 7)
Analizar, apoyndose en fuentes, el canon cultural que se constituy en la
Antigedad clsica, considerando la centralidad del ser humano y la influencia
de esta cultura en diversos aspectos de las sociedades del presente (por
ejemplo, escritura alfabtica, filosofa, ciencias, historia, nocin de sujeto de
derecho, relaciones de gnero, ideal de belleza, deporte, teatro, poesa y artes,
entre otros).
(OA 8)
Identificar los principios, mecanismos e instituciones que permitieron que en
Atenas y en Roma se limitara el ejercicio del poder y se respetaran los derechos
ciudadanos (por ejemplo, a travs del equilibrio de poderes, del principio de
elegibilidad, de la temporalidad de los cargos, de la ley y una cultura de la
legalidad, de las magistraturas y del Senado romano, entre otros), reconociendo
elementos de continuidad y de cambio con la actualidad. (OA 17)

II SEMESTRE
UNIDADES

APRENDIZAJES ESPERADOS/OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

UNIDAD III

Unidad 3
Civilizaciones que confluyen en la conformacin de la cultura
americana: la Edad Media y el nacimiento de la civilizacin europea

Semanas:
(8 semanas)
Semana del
25 de Julio
Semana del
1 de Agosto
Semanas del
8 de Agosto
Semana del
15 de Agosto
Semana del
22 de Agosto
Semana del
29 de Agosto
Semana del
5 Septiembre

Explicar que la civilizacin europea se conforma a partir de la fragmentacin de

la unidad imperial de occidente y la confluencia de las tradiciones grecorromana,
judeocristiana y germana, e identificar a la Iglesia Catlica como el elemento
que articul esta sntesis y que legitim el poder poltico. (OA 9)
Caracterizar algunos rasgos distintivos de la sociedad medieval, como la visin
cristiana del mundo, el orden estamental, las relaciones de fidelidad, los roles de
gnero, la vida rural y el declive de la vida urbana. (OA 10)
Analizar ejemplos de relaciones de influencia, convivencia y conflicto entre el
mundo europeo, el bizantino y el islmico durante la Edad Media, considerando
la divisin del cristianismo y las relaciones de frontera entre la cristiandad y el
islam en la pennsula ibrica, entre otros. (OA 11)
Analizar las transformaciones que se producen en Europa a partir del siglo XII,
considerando el renacimiento de la vida urbana, los cambios demogrficos, las
innovaciones tecnolgicas, el desarrollo del comercio y el surgimiento de las
universidades. (OA 12)

Semana del 12
de Septiembre

Comparar los conceptos de ciudadana, democracia, derecho, repblica,

municipio y gremio del mundo clsico y medieval, con la sociedad
contempornea. (OA 18)
Reconocer el valor de la diversidad como una forma de enriquecer
culturalmente a las sociedades, identificando, a modo de ejemplo, los aportes
que las distintas culturas existentes en el mundo antiguo y medieval (rabes,
judeocristianos, germanos, eslavos, etc.) hicieron a las sociedades europeas,
considerando el lenguaje, la religin y las ciencias, entre otros. (OA 19)
Investigar sobre problemticas medioambientales relacionadas con fenmenos
como el calentamiento global, los recursos energticos, la sobrepoblacin, entre
otros, y analizar y evaluar su impacto a escala local. (OA 23)

UNIDAD IV
Semanas:
(9 semanas)
Semana del 26
Septiembre
Semana del
3 de Octubre
Semana del
10 de Octubre
Semana del
17 de Octubre
Semana del
24 de Octubre
Semana del
31 de Octubre
Semana del
7 Noviembre
Semana del
14 Noviembre
Semana del
21 Noviembre

Unidad 4
Civilizaciones que confluyen en la conformacin de la cultura
americana: civilizaciones de Amrica
Identificar las principales caractersticas de las civilizaciones maya y azteca,
considerando las tecnologas utilizadas para transformar el territorio que
habitaban (urbanizacin, canales, acueductos y calzadas, formas de cultivo,
entre otros) y el desarrollo de una red comercial que vinculaba al rea
mesoamericana. (OA 13)
Caracterizar el Imperio inca, y analizar los factores que posibilitaron la
dominacin y unidad del Imperio (por ejemplo, red de caminos y sistema de
comunicaciones, sistemas de cultivo, organizacin social, administracin,
ejrcito, mita y yanaconaje, sometimiento de pueblos y lengua oficial, entre
otros). (OA 14)
Describir las principales caractersticas culturales de las civilizaciones maya,
azteca e inca (por ejemplo, arte, lengua, tradiciones, relaciones de gnero,
sistemas de medicin del tiempo, ritos funerarios y creencias religiosas), e
identificar aquellos elementos que persisten hasta el presente.
(OA 15)
Reconocer en expresiones culturales latinoamericanas del presente la
confluencia del legado de mltiples civilizaciones como la maya, azteca, inca,
griega, romana y europea. (OA 16)
Reconocer distintas formas de convivencia y conflicto entre culturas en las
civilizaciones estudiadas, y debatir sobre la importancia que tienen el respeto, la
tolerancia y las estrategias de resolucin pacfica de conflictos, entre otros, para
la convivencia entre distintos pueblos y culturas. (OA 20)