CARTEL DE DIVERSIFICACIN CON RUTAS DE APRENDIZAJE

REA CURRICULAR:

TEMA
TRANSVERSAL
Educacin para
la convivencia,
la paz y la
ciudadana

FORMACION CIUDADANA Y CIVICA

ESTNDAR

COMPETENCIAS

Convive
democrtica
e
interculturalmente

Interacta
respetando al otro u
otra
en
sus
diferencias
e
incluyendo a todas y
todas.

GRADO: PRIMERO

CAPACIDADES

Expresa afecto y cuidado hacia sus

compaeros y amistades, a pesar de
las
diferencias,
disgustos
o
desavenencias.
Pide a otros y otras que cambien su
conducta cuando sta afecta al grupo.
Genera espacios de interaccin, en
especial con los que son ms
diferentes a l/ella.
Explica que todos y todas tienen
derecho a la privacidad e intimidad, y
exige su respeto.
Explica que hay situaciones en las
que alguien le puede hacer dao sin
intencin.
Respeta al otro, aun en situaciones
difciles.
Explica su origen cultural y respeta
las diferencias con el de otras
personas.

INDICADORES
Expresa afecto y cuidado hacia sus
compaeros y amistades, a pesar de las
diferencias, disgustos odesavenencias en
sociodrama.
Formula a otros y otras que cambien su
conducta cuando sta afecta al grupo en
sociodrama.
Promueve espacios de interaccin, en
especial con los que son ms diferentes a
l/ella en un organizador.
Explica que todos y todas tienen derecho
a la privacidad e intimidad, y exige su
respeto en un resumen.
Explica que hay situaciones en las que
alguien le puede hacer dao sin intencin
en una exposicin.
Propone al otro, aun en situaciones
difciles a travs de alternativas.

 Formacin en
valores
y
formacin tica

Expresa empata, sobre todo con

aquellas personas que son excluidas o
discriminadas.

Explica su origen cultural y respeta las

diferencias con el de otras personas en un
cuadro comparativo.

anifiesta aceptacin de los puntos de

vista de las personas.

Juzga empata, sobre todo con aquellas

personas
que
son
excluidas
o
discriminadas en un sociodrama.

Explica cmo sus acciones u

omisiones pueden contribuir a la
discriminacin.

Enjuicia aceptacin de los puntos de vista

de las personas en una exposicin.

Participa en la elaboracin del

Manual de convivencia de la escuela.

Educacin para
la convivencia,
la paz y la
ciudadana

Explica el valor del Manual de

convivencia y de las normas en el
aula, y las cumple voluntariamente.
Se compromete con
las
normas
y
acuerdos,
como
base
para
la
convivencia.

Cumple con todas las normas, as no

comparta alguna de ellas.
Cumple con las normas ms all de
si ha participado en su elaboracin,
reconociendo que existen para regular
la convivencia.

Explica qu es la Constitucin
Poltica y cmo todas las leyes se
enmarcan en ella.

Explica cmo sus acciones u omisiones

pueden contribuir a la discriminacin en un
resumen.
Participa en la elaboracin del Manual de
convivencia de la escuela en un decalago.
Explica el valor del Manual de
convivencia y de las normas en el aula, y
las cumple voluntariamente a travs de una
elaboracin de normas.
Cumple con todas las normas, as no
comparta alguna de ellas en una practica.
Cumple con las normas ms all de si ha
participado
en
su
elaboracin,
reconociendo que existen para regular la
convivencia en un mural.

Promueve el respeto de las normas

de trnsito en tanto protegen la vida.
Interpreta y comunica mensajes con

Explica qu es la Constitucin Poltica y

cmo todas las leyes se enmarcan en ella

actitud crtica, y propone diferentes

maneras de resolucin de conflictos.

Educacin en
valores
y
formacin tica

Explica que los conflictos son parte

de la convivencia y que tenerlos no
significa dejar de estimarnos y
respetarnos.
Comunica su punto de vista, de
manera asertiva, en situaciones de
conflicto.

Educacin en
valores
y
formacin tica

Identifica las necesidades y opiniones

de las personas en conflictos en los
que no est involucrado.
Maneja los conflictos
de manera pacfica y
constructiva

Media
en
conflictos
entre
compaeros y compaeras, cuando lo
autorizan, fomentando el dilogo y el
entendimiento.

Recurre a la mediacin escolar

cuando necesita ayuda para resolver
un conflicto.
Parafrasea o repregunta (escucha
activamente) la posicin de su
compaero
o
compaera,
en
situaciones de conflicto.
Distingue la propiedad privada de los
espacios pblicos, sealando las
caractersticas de estos ltimos.
Participa en el cuidado de la
propiedad privada y de la pblica,
considerando a esta ltima como

en un mural
Promueve el respeto de las normas de
trnsito en tanto protegen la vida a travs
de un flujograma.
Interpreta y comunica mensajes con
actitud crtica, y propone diferentes
maneras de resolucin de conflictos a
travs de fichas de imgenes.
Explica que los conflictos son parte de la
convivencia y que tenerlos no significa
dejar de estimarnos y respetarnos en un
resumen y exposicin.
Comunica su punto de vista, de manera
asertiva, en situaciones de conflicto en un
sociodrama.
Identifica las necesidades y opiniones de
las personas en conflictos en los que no
est involucrado en un sociodrama.
Actua en conflictos entre compaeros y
compaeras,
cuando
lo
autorizan,
fomentando el dilogo y el entendimiento
en un sociodrama.
Enjuicia a la mediacin escolar cuando
necesita ayuda para resolver un conflicto.

Expresa
o
repregunta
(escucha
activamente) la posicin de su compaero
o compaera, en situaciones de conflicto en
una exposicin.

 Educacin para
la convivencia,
la paz y la
ciudadana.

Educacin para
la
Gestin
de
riesgos y la
conciencia
ambiental

patrimonio de todos.
Asume compromisos para el cuidado
de su entorno inmediato (escuela y
comunidad).
Explica que ahorrar recursos hoy
permitir que otras personas puedan
disfrutar de ellos en el futuro.
Argumenta por qu vivir en un
ambiente sano y saludable es un
derecho humano.
Seala los beneficios de consumir
con responsabilidad.

Describe la propiedad privada de los

espacios
pblicos,
sealando
las
caractersticas de estos ltimos en un
cuadro de doble entrada.
Participa en el cuidado de la propiedad
privada y de la pblica, considerando a esta
ltima como patrimonio de todos en una
historieta
Asume compromisos para el cuidado de
su
entorno
inmediato
(escuela
y
comunidad) en una vieta.
Explica que ahorrar recursos hoy permitir
que otras personas puedan disfrutar de
ellos en el futuro en una exposicin.

Identifica que pertenece

a diversos grupos y que stos forman
parte de su identidad.
Explica cmo existen diversas
formas de expresar las identidades y
las respeta (maneras de comunicarse,
de vestirse).
Da
ejemplos
de
conocimientos/saberes de culturas
diferentes, y seala su aporte.
Explica cmo la diversidad de los
pueblos y sus culturas enriquece y
complementa nuestra vida.

Formacin

en

Respeta las creencias, cosmovisiones

y de los otros y otras.

Argumenta por qu vivir en un ambiente

sano y saludable es un derecho humano a
travs de preguntas.
Seala los beneficios de consumir con
responsabilidad en un listado.
Identifica que pertenece a diversos grupos
y que stos forman parte de su identidad en
un collage.
Explica cmo existen diversas formas de
expresar las identidades y las respeta
(maneras de comunicarse, de vestirse).
En un resumen.

Ejemplifica
ejemplos
de
conocimientos/saberes
de
culturas
diferentes, y seala su aporte en un

valores
y
formacin tica

diagrama.

Muestra
en
sus
acciones cotidianas
la interiorizacin de
los principios de la
interculturalidad

Formacin en
valores
y
formacin tica

Explica cmo las formas culturales

diferentes a las suyas tienen sentido
para los otros y otras (no juzgar ni
criticar antes de que le expliquen el
sentido de ellas).
Explica cmo se recrean las diversas
manifestaciones culturales en la
actualidad y da ejemplos.

Explica que el respeto por la

diferencia no significa aceptar que
otros grupos vulneren los Derechos
Humanos.
Muestra hospitalidad a personas de
diferentes espacios y culturas.
Maneja conceptos como Constitucin
Poltica,
ley,
dignidad
humana,
solidaridad, libertad, cultura, diversidad
cultural, bienes privados y bienes y
servicios pblicos.
Explica qu es un manual de
convivencia o cualquier documento
que sirva para el funcionamiento de la
escuela.
Enumera las caractersticas que
identifican
una
convivencia
democrtica.
Explica las distintas formas de
discriminacin que persisten en el

Explica cmo la diversidad de los pueblos

y sus culturas enriquece y complementa
nuestra vida en una exposicin.
Respeta y valora las creencias,
cosmovisiones y costumbres de los otros y
otras en un collage.
Explica cmo las formas culturales
diferentes a las suyas tienen sentido para
los otros y otras (no juzgar ni criticar antes
de que le expliquen el sentido de ellas) en
una exposicin.
Explica cmo se recrean las diversas
manifestaciones culturales en la actualidad
y da ejemplos en una exposicin.
Explica que el respeto por la diferencia no
significa aceptar que otros grupos vulneren
los Derechos Humanos en un ensayo.
Muestra hospitalidad a personas de
diferentes espacios y culturas en un
sociodrama.
Maneja conceptos como Constitucin
Poltica, ley, dignidad humana, solidaridad,
libertad, cultura, diversidad cultural, bienes
privados y bienes y servicios pblicos en un
cuadro sinptico.
Explica qu es un manual de convivencia
o cualquier documento que sirva para el
funcionamiento de la escuela en un
cuestionario.

mundo: por gnero, religin, etnia,

edad, cultura, aspectos econmicos y
sociales, discapacidad, opcin sexual.

Educacin para
la convivencia,
la paz y la
ciudadana

Explica qu es un asunto pblico y lo

diferencia de los asuntos privados.
Realiza comentarios sobre las
diferencias en las versiones de un
mismo acontecimiento.
Maneja
principios
conceptos
e
informacin que dan
sustento
a
la
convivencia.

Identifica posibles posturas que los

medios de comunicacin y las redes
sociales presentan cuando abordan
asuntos pblicos.
Discrimina la informacin presentada
en los diferentes formatos (editoriales,
columnas, reportajes, etctera) usados
por los medios de comunicacin.
Indaga sobre asuntos pblicos en
fuentes de Internet, tomando en
cuenta sus aportes y lmites.
Elabora hiptesis sobre los asuntos
pblicos.

Elabora
preguntas
complejas
respecto a asuntos que involucran a
miembros de su escuela
y comunidad local y regional.

Educacin para
el trabajo y el
xito

Enumera y clasifica las caractersticas que

identifican una convivencia democrtica a
travs de preguntas.
Explica las distintas formas de
discriminacin que persisten en el mundo:
por gnero, religin, etnia, edad, cultura,
aspectos
econmicos
y
sociales,
discapacidad, opcin
sexual en un
diagrama.
Explica qu es un asunto pblico y lo
diferencia de los asuntos privados en una
exposicin.
Realiza comentarios sobre las diferencias
en
las
versiones
de
un
mismo
acontecimiento a travs de preguntas.
Identifica posibles posturas que los
medios de comunicacin y las redes
sociales presentan
cuando
abordan
asuntos pblicos en afiches de lectura.
Discrimina la informacin presentada en
los
diferentes
formatos
(editoriales,
columnas, reportajes, etctera) usados por
los medios de comunicacin en un collage.
Indaga sobre asuntos pblicos en fuentes
de Internet, tomando en cuenta sus aportes
y lmites en una exposicin.
Elabora hiptesis sobre los asuntos
pblicos en solucin de problemas.

Problematiza
asuntos pblicos a
partir
del
procesamiento
de
informacin
sobre
ellos.

Explica el significado del

artculo primero de la
Constitucin peruana.

Elabora preguntas complejas respecto a

asuntos que involucran a miembros de su
escuela y comunidad local y regional en
solucin de problemas.

Explica las caractersticas (bsicas)

del Estado peruano en relacin con la
democracia.

Explica el significado del artculo primero

de la Constitucin peruana
en una
exposicin.

Explica las caractersticas de

democracia como sistema poltico.

Explica las caractersticas (bsicas) del

Estado peruano en relacin con la
democracia en cuadros.

la

Describe caractersticas generales de

la democracia como forma de vida.
Educacin para
el trabajo y el
xito

Describe y distingue las funciones de

los poderes del Estado.
Describe y distingue las funciones de
los organismos
Constitucionales autnomos cercanos
a su vida cotidiana.
Describe las funciones de las
instituciones del Gobierno Regional.
Elabora opiniones razonadas por
medio de argumentos, datos, criterios
o hechos que respalden su posicin.

Educacin para
el trabajo y el
xito

Argumenta tomando una posicin

colectiva,
alejndose
de
sus
preferencias e intereses personales.

Explica
las
caractersticas
de
la
democracia como sistema poltico en un
ideograma.
Describe caractersticas generales de la
democracia como forma de vida en un
listado
Describe y distingue las funciones de los
poderes del Estado en un mapa
conceptual.
Describe y distingue las funciones de los
organismos Constitucionales autnomos
cercanos a su vida cotidiana en un
organigrama.
Describe las funciones de las instituciones
del
Gobierno Regional en un mapa conceptual.
Elabora opiniones razonadas por medio de
argumentos, datos, criterios o hechos que

 Dialoga con las opiniones de sus

compaeros y compaeras, aun
cuando no est de acuerdo.
Emite conclusiones en dilogo con la
o las hiptesis que formul.
Explica
y
aplica
principios, conceptos
e
informacin
vinculados
a
la
institucionalidad, a la
democracia y a la
ciudadana.

Manifiesta rechazo a los argumentos

y la informacin que atenta contra los
Derechos Humanos y los principios
democrticos.
Argumenta por qu el asunto pbico
trabajado es un asunto que involucra a
todos en su calidad de peruanos y
peruanas.
Argumenta la relevancia pblica de
deliberar sobre el asunto pblico
elegido.
Establece diversos tipos de
relaciones de causa efecto a partir de
un asunto pblico.

Formacin en
valores
y
formacin tica

Reconoce que el disenso y la

discusin constructiva contribuyen a la
construccin
de
argumentos
razonados que aportan al bien comn.
Disea
proyectos
participativos
tomando en cuenta cada una de sus
fases.
Ejecuta
proyectos
considerando
su

Participativos
proceso
de

respalden su
preguntas.

posicin

travs

de

Argumenta tomando una posicin

colectiva, alejndose de sus preferencias e
intereses personales a travs de preguntas.
Dialoga con las opiniones de sus
compaeros y compaeras, aun cuando no
est de acuerdo en un debate.
Infiere conclusiones en dilogo con la o
las hiptesis que formul en un debate.
Juzga rechazo a los argumentos y la
informacin que atenta contra los Derechos
Humanos y los principios democrticos en
afiches de lectura.
Argumenta por qu el asunto pbico
trabajado es un asunto que involucra a
todos en su calidad de peruanos y
peruanas en una exposicin.
Argumenta la relevancia pblica de
deliberar sobre el asunto pblico elegido
en una exposicin.
Analiza diversos tipos de relaciones de
causa efecto a partir de un asunto pblico
en un diagrama.
Reconoce que el disenso y la discusin
constructiva contribuyen a la construccin
de argumentos razonados que aportan al
bien comn en una exposicin.

desarrollo.
Asume una posicin
sobre un asunto
publico y sustenta la
forma razonada (esto
es, con base a
informacin de ese
asunto).

Usa mecanismos de participacin en

la escuela.
Propone distintas opciones de
solucin para la toma de decisiones en
el aula y la escuela.
Explica la importancia de participar
en acciones solidarias para alcanzar la
cohesin social.

Educacin para
el trabajo y el
xito

Formacin en
valores
y
formacin tica

Educacin para
el trabajo y el
xito

Participa cooperativa
y solidariamente en acciones de apoyo
a personas en una situacin de
vulnerabilidad.
Participa en acciones que velen por
el bien pblico y su buen uso, tanto en
la escuela como en la localidad y la
regin.
Expresa su indignacin cuando
evidencia que se estn violando los
derechos, particularmente los de
grupos vulnerables.
Explica las caractersticas Humanos,
enfatizando que stas se basan en el
respeto de la dignidad humana.
Explica la Declaracin Universal de
los Derechos Humanos y su
importancia.
Explica la relacin entre la
Declaracin Universal de los Derechos

Disea proyectos participativos tomando

en cuenta cada una de sus fases en un
trptico.

Ejecuta
proyectos
participativos
considerando su proceso de desarrollo en
una limpieza.
Usa mecanismos de participacin en la
escuela en un listado.
Propone distintas opciones de solucin
para la toma de decisiones en el aula y la
escuela a travs de alternativas.
Explica la importancia de participar en
acciones solidarias para alcanzar la
cohesin social en una exposicin.
Participa cooperativa y solidariamente en
acciones de apoyo a personas en una
situacin de vulnerabilidad en una vieta.
Participa en acciones que velen por el
bien pblico y su buen uso, tanto en la
escuela como en la localidad y la regin en
un cuadro.
Expresa su indignacin cuando evidencia
que se estn violando los derechos,
particularmente los de grupos vulnerables
en una historieta.
Explica las caractersticas Humanos,
enfatizando que stas se basan en el
respeto de la dignidad humana en un

Humanos y la Constitucin Poltica del

Per.
Construye
consensos
en
bsqueda del bien
comn.

Propone y gestiona
iniciativas de inters
comn.
Educacin para
la convivencia,
la paz y la
ciudadana

Explica
las
funciones
que
corresponden a la Defensora del
Pueblo en su tarea de velar por los
derechos de las personas.

collage.
Explica la Declaracin Universal de los
Derechos Humanos y su importancia en
una exposicin.

Identificar los principales puntos del

Cdigo de los nios y adolescentes.

Explica la relacin entre la Declaracin

Universal de los Derechos Humanos y la
Constitucin Poltica del Per en cuadro
comparativo.

Se expresa pacficamente cuando sus

representantes no cumplen sus
obligaciones o abusan de su poder.

Explica las funciones que corresponden a

la Defensora del Pueblo en su tarea de
velar por los derechos de las personas en
un amapa conceptual.

Expresa, en forma pacfica, su

desacuerdo cuando las autoridades de
su escuela cometen injusticias.

Identificar los principales puntos del

Cdigo de los nios y adolescentes en un
listado.

Emite una opinin crtica sobre el

cumplimiento de las funciones del
Gobierno Local y del Gobierno
Regional.

Expresa
pacficamente
cuando
sus
representantes
no
cumplen
sus
obligaciones o abusan de su poder en un
sociodrama.

Delega funciones y empodera a los

miembros de su equipo para el logro
de objetivos comunes.

Expresa, en forma pacfica, su desacuerdo

cuando las autoridades de su escuela
cometen
Injusticias en un sociodrama.

Asume las sugerencias o crticas

pertinentes a su gestin y las
incorpora para mejorar sus procesos y
resultados.
Promueve la equidad en el ejercicio
del poder.
Explica la importancia de participar
en el gobierno estudiantil.

Juzga una opinin crtica sobre el

cumplimiento de las funciones del Gobierno
Local y del Gobierno Regional a travs de
preguntas.
Utiliza funciones y empodera a los
miembros de su equipo para el logro de
objetivos comunes en un sociodrama.


Explica
que
los
derechos
ambientales se enmarcan en el pacto
universal de los derechos de
solidaridad.
Ejerce, defiende y
promueve
los
derechos humanos.

Seala las amenazas naturales de su

regin y propone y/o participa en
acciones para reducir la vulnerabilidad
de la poblacin (por ejemplo:
campaas de limpieza de cauce del ro
antes de lluvias) y para organizarse
frente a posibles desastres (gestin de
riesgos).

Educacin para
la convivencia,
la paz y la
ciudadana.

Usa y fiscaliza el
poder de manera
democrtica.

Formula y revisa crticamente

acciones medioambientales.
Reflexiona sobre la importancia del
cuidado de ecosistemas vulnerables
de su comunidad.

Educacin para
el trabajo y el
xito

Educacin para
la
Gestin
de

Propone
ideas
innovadoras
y
creativas para proteger los recursos
naturales y promover el desarrollo
sostenible en la comunidad.

Promueve acciones
para la gestin de
riesgos, disminucin
de la vulnerabilidad y
el
desarrollo
sostenible.

Asume las sugerencias o crticas

pertinentes a su gestin y las incorpora
para mejorar sus procesos y resultados en
un diagrama.
Promueve la equidad en el ejercicio del
poder en un diagrama.
Explica la importancia de participar en el
gobierno
Estudiantil a travs de una exposicin.
Explica que los derechos ambientales se
enmarcan en el pacto universal de los
derechos de solidaridad a travs de una
exposicin.
Propone ideas innovadoras y creativas
para proteger los recursos naturales y
promover el desarrollo sostenible en la
comunidad en un listado.
Seala las amenazas naturales de su
regin y propone y/o participa en acciones
para reducir la vulnerabilidad de la
poblacin (por ejemplo: campaas de
limpieza de cauce del ro antes de lluvias) y
para organizarse frente a posibles
desastres (gestin de riesgos) a travs de
alternativas.
Formula y revisa crticamente acciones
medioambientales en afiches ilustrados.
Reflexiona sobre la importancia del
cuidado de ecosistemas vulnerables de su
comunidad en afiches ilustrados.

riesgos y
conciencia
ambiental

la