Governo do Estado do Pará

Secretaria de Estado de Educação

Secretaria Adjunta de Ensino
Diretoria de Educação para Diversidade, Inclusão e Cidadania
Coordenação de Tecnologia Aplicada à Educação
Núcleo de Tecnologia Educacional Prof. Washington L. B. Lopes

MINI CURSO

Formação de professores para a utilização dos recursos de pesquisa, de

publicação, comunicação e interação no Portal Educarede

Carga Horária: 16 Horas

Belém - Pará
2010
 Ana Júlia Carepa

Governadora do Estado do Pará

Socorro Coelho

Secretária de Educação

Ney Cristina de Oliveira

Secretária Adjunta de Ensino

Wilson Barroso

Diretoria de Educação para Diversidade, Inclusão e Cidadania

Francinei Monteiro

Coordenador Estadual do PROINFO

Marcelo Carvalho

Coordenador do Núcleo de Tecnologia Educacional

Alberto Gomes
Anilza Brasil
Dilson Aires
Franz Pereira
Jamille Galvão
Joaquim Jares
Juscelino Hernandez
Maria do Carmo Acácio
Rosistela Oliveira

Professores Formadores/Multiplicadores

Maria do Carmo Acácio de Souza

Responsável pela produção deste material

APRESENTAÇÃO

Conhecer as diferentes possibilidades do ciberespaço possibilita ao professor usar

a Internet de forma consciente e personalizada. Como então promover a ampliação desse
conhecimento? É nesta perspectiva que este mini-curso, valendo-se das ferramentas do
Portal Educarede, visa proporcionar aos professores a apropriação das diferentes
ferramentas, processos e metodologias que fica favorecida por meio de vivências, ou
seja, de circunstâncias práticas criadas especialmente para desafiar os educadores a
organizar situações de ensino, manipular, trocar informações e propor o uso desse meio
na sala de aula.
O Portal Educarede é um portal educativo, totalmente gratuito e aberto, dirigido a
educadores e alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio da rede pública e a outras
instituições educativas. Tem como objetivo contribuir para a melhoria da qualidade da
educação estimulando a integração da Internet no cotidiano da escola pública e
possibilitando a inclusão digital aos milhares de jovens que o freqüentam.
O Portal é composto por conteúdos de apoio ao processo de ensino e de
aprendizagem na escola, além de promover e apoiar o uso pedagógico da Internet, de
ferramentas e metodologias de interação, expressão e participação de professores e
alunos.
Pode-se afirmar que o Programa EducaRede, focando a utilização da Internet
como espaço de aprendizagem significativa, desenvolve suas ações embasado no con-
ceito de letramento digital, focando três grandes eixos complementares, ou grandes
aprendizagens, que são: pesquisar na Internet, publicar na Internet e comunicar-se digital-
mente. Para isso, o portal Educarede dispõe de conteúdos, ferramentas, propostas e am-
bientes que tornam possível que os participantes exercitem características fundamentais

no processo educativo: a curiosidade da Pesquisa, a autoria da Publicação e a troca

da Comunicação.
O propósito deste curso não é tornar o professor um especialista, mas problemati-
zar os recursos de pesquisa, de publicação e de comunicação da Internet, apoiando-o
no uso dessa mídia, especialmente das ferramentas e metodologias disponíveis no Edu-
caRede, de uso livre em qualquer escola.
OBJETIVOS
 Proporcionar aos professores conhecimento sobre o portal Educarede suas
ferramentas de pesquisa, publicação e comunicação, refletindo sobre as
possibilidades de uso desse ambiente com os alunos.
 Orientar os participantes a desenvolverem atividades com seus alunos a partir das
ferramentas oferecidas pelo portal.
 Dar suporte aos professores das salas de informática quanto as orientações
necessárias para o uso do portal no que diz respeito: navegar, pesquisar, publicar e
comunicar para que os professores levem os alunos com mais frequência para a
sala de informática.

METODOLOGIA

Este mini-curso tem carga horária de 16h e será desenvolvido em quatro dias sendo
ministrado pelos professores Formadores do NTE-Belém obedecendo aos seguintes
momentos:

1º) Apresentação da Oficina

2º) Apresentação do vídeo “O que é o Educarede?” disponível no próprio portal..
3º) Breve apresentação dos participantes
4º) Cadastro no Portal Educarede.
4º) Conhecer os canais: Pesquisar, Comunicar, Publicar e Aprender em rede.
5º) Orientações para pesquisa, produção, publicação e comunicação através da rede
6º) Fazer um tour pelo ambiente “Comunidade virtual”, observando as comunidades
listadas, observando também as ferramentas interativas,
7º) Escolha, pelos participantes, do tema e pauta para a elaboração de um projeto a ser
desenvolvido com seus alunos.
8º) Registro da avaliação pelos participantes sobre o processo vivenciado no mini curso
e o tema a ser desenvolvido em seu projeto.

AVALIAÇÃO

A avaliação dos participantes constituir-se-á da seguinte forma:

• Com base na participação, desempenho e engajamento nas atividades propostas.

• Elaboração e publicação, no Blog do NTE, de reflexões sobre o processo
vivenciado na oficina. (comentários no item Mini curso: Formação de professores
para a utilização dos recursos de pesquisa, de publicação e de comunicação do
Portal Educarede.
Operacionalização:

DIA DURAÇÃO ATIVIDADE OBJETIVOS

Tema: Internet e Aprendizagem

Refletir sobre o uso da Internet na pesquisa de
2:h
1)Apresentação do roteiro do curso; conteúdos; / Explorar as possibilidades de pesqui-
1º Apresentação do vídeo “O que é o sa no portal Educarede. Desenvolver junto aos
Educarede?Apresentação breve dos professores metodologias focadas no desenvolvi-
participantes; Breve discussão sobre mento de habilidades para a identificação e sele-
“pesquisa na Internet; leitura dos ção das informações relevantes.
textos “LetramentoDigital:
Pesquisa”, “Como avaliar e
2h
confiar nos sites para
pesquisa escolar”; Cadastro no
Portal Educarede e exploração do
portal. Explorar e analisar as seções do
Educarede para pesquisa
2) Atividade prática: pesquisa orientada
2º Tema: Publicação: Aprender a
publicar.
3h Refletir sobre as questões do olhar, da autoria, da
1) leitura do texto: “N@escola -
Publicar (na rede) ajuda a edição, do casamento imagem/texto. /Explorar as
possibilidades de publicação no EducaRede.
ensinar e a aprender” Conhecer os
espaços de publicação do EducaRede
(Galeria, Fórum, Oficina de Criação).
1h 2) Publicação de um texto-legenda

3º 4h Tema: Comunicação: participação em

Bate-Papo e um Fórum. Levar os participantes a refletir sobre maneiras de
1) Leitura, discussão e reflexão sobre o se comunicar digitalmente e explorar as
texto “Inteligência Tecnológica? Novas possibilidades de comunicação no EducaRede /
tecnologias instigam mudança na forma Participar em Bate-Papo e um Fórum.
de pensar.
2)Mostrar novamente os espaços de co-
municação do EducaRede (Fórum, Bate-
Papo, Galeria, Oficina de Criação, Blogs
das Comunidades).
3) Participar em um Fórum

4º 4h Tema: Explorando o Canal  Observar as comunidades

Aprender em Rede. existentes.
 Observar as comunidades  Elaborar proposta para
existentes. participação na comunidade.
 Orientação para elaboração
de proposta para
participação na
comunidade.
1º Dia

Tema: Conhecer o Portal navegar e pesquisar nas seções de pesquisa do Educarede

Objetivos: Refletir sobre o uso da Internet na pesquisa de conteúdos. Explorar as possibilidades de

pesquisa no portal Educarede. Desenvolver junto aos professores metodologias focadas no desen-
volvimento de habilidades para a identificação e seleção das informações relevantes. 

Atividades iniciais (1:30 minutos)

• Apresentar o roteiro do curso;
• Apresentação breve dos participantes: nome, disciplina que leciona, tempo de magistério,
experiência com o uso dos computadores e da Internet; breve discussão sobre o que se en-
tende por “pesquisa na Internet”, levantando as dificuldades mais comuns dos alunos e dos
professores.
• Discutir o “copiar e colar” e relacionar suas possíveis causas à complexidade da atividade
de pesquisa;
• Dinâmica para leitura do texto “Letramento Digital: Pesquisa, como avaliar e confiar nos
sites para pesquisa escolar.”

1) Atividade Prática: ACESSANDO, INSCREVENDO-SE E NAVEGANDO NO PORTAL EDUCAREDE

1.1 Acessar o portal através do endereço: http://www.educarede.org.br

Página Inicial:

1.2- Inscrevendo-se no Portal:

- Se já for inscrito no Portal entre com seu nome de Usuário e Senha. Se ainda não for inscrito clique em
Cadastro no Educarede.

- Na tela seguinte marque a opção Pessoa Física (Estudantes – Educadores responsáveis...)

- Na próxima tela, preencha o formulário e clique em Cadastrar.(ao logar-se terá acesso a todas as
ferramentas do portal).

1.3. Conhecendo os canais de Pesquisa do Educarede.

- Em Canais Clique em um dos itens para conhecer o seu conteúdo;

- Ao navegar nas seções do Educarede para pesquisa, aponte os “meios e
ferramentas de busca” e comente cada um: (o que encontrou, relevância e
curiosidades observadas).

As seções do Educarede para pesquisa são:

• Educalinks - um guia de sites úteis para alunos e educadores, divididos por
área de interesse;
• Revista EducaRede - conteúdo jornalístico relacionado a Educação;
• Serviços - informações para organizar e facilitar o cotidiano da escola: Agenda
de Eventos, Guia Cultural e SOS;
• Biblioteca - oferece resenhas e biografias de obras da literatura e livros-clip;
• O Assunto É... - textos e propostas de atividades para temas multidisciplina-
res;
• Turbine sua Aula - dicas de atividades para todas as disciplinas do Ensino
Fundamental e Médio;
• Internet na Escola - material para facilitar a relação do educador e do educan-
do com o computador e com a Internet.

1.4- Atividade de pesquisa orientada: (2h00)

• Definir um tema para a pesquisa

• Formação de duplas por afinidade temática. Levantar subtema. Elaborar um roteiro para a
pesquisa. (roteiro anexo).
• O resultado da pesquisa deve ser suficiente para que possam construir um texto resumido
sobre o tema, pode também ilustrá-lo com figuras.
• Fazer a busca no Portal EducaRede usando seu mecanismo de busca e refinamento da busca,
sob orientação do formador.
• Salvar o texto produzido pelo grupo.

1.5 – Socialização das atividades: (30 minutos)

 Roda de discussão sobre o percurso e os resultados da busca.

• Quais problemas encontrados? Onde? Por quê?
• Destacar a importância da formulação correta do problema de pesquisa e elaboração prévia
de roteiro para evitar resultados pouco relacionados aos objetivos propostos;
2º Dia

Tema: Publicação: Aprender a publicar

Objetivos: Refletir sobre as questões do olhar, da autoria, da edição, do casamento imagem/texto.

Explorar as possibilidades de publicação no EducaRede.

Atividades iniciais
• Explorar os espaços de publicação do EducaRede. (1- Galeria, 2- Oficina de Criação).

2.1 PUBLICAÇÃO DE IMAGENS, TEXTOS E OUTROS FORMATOS NA GALERIA DO EDUCAREDE

A Galeria é dividida em três tipos: texto, imagem e arquivos (outros formatos).

A Galeria de TEXTO pode ser utilizada para publicação de poesias, contos, redações, bilhetes, cartas, re-
ceitas, depoimentos, letras de música etc.
A Galeria de IMAGEM pode ser recheada com ilustrações, recortes, pinturas, fotos digitais, desenhos feitos
no Paint Brush.
Outros tipos de formatos podem ser publicados em ARQUIVOS, que permite a inserção de arquivos criados
em programas como PowerPoint, Excel, além de áudio, vídeo e em formatos PDF.

2.1.1- Para localizá-la, no menu FERRAMENTAS clique no botão GALERIA e em LISTA DE GALERIAS .
Escolha a galeria desejada, em seguida selecione o tipo de exposição que você deseja visualizar: texto,
imagem e arquivos (outros formatos).

* Verde (ativas) Vermelhas (desativadas)

2.1.2- Após escolher a galeria desejada, no topo da página clique em [Envie sua Ima-
gem] ou [Enviar seu texto].
 2.1.3- Após clicar em enviar sua imagem, preencha o formulário com seus dados; Clique no
botão [Procurar] para selecionar no seu computador a imagem que deseja publicar; Selecione o
arquivo da imagem ou texto a ser enviado e clique em [Abrir]. Feito isso, o endereço da imagem
ou texto vai aparecer no formulário de envio da Galeria. Clique em [Enviar] e sua imagem ou
texto está publicado. (Conforme a ilustração abaixo).

2.1.4– Atividade prática: publicação de um texto-legenda

• Fazer a publicação do texto-legenda construído na aula anterior no espaço “Galeria”

• Os grupos que forem terminando a publicação visitar a Galeria para conhecerem o que há
na Galeria, deixando seus comentários. (30 minutos)
• Dinâmica para leitura do texto:” Publicar (na rede) ajuda a ensinar e a aprender”
• Avaliação das atividades e auto avaliação (15 minutos)

2.2- Oficina de Criação

A Oficina de Criação, ambiente virtual colaborativo, viabiliza a produção de livros virtuais feitos por
internautas.

2.2.1- Como participar

Após clicar em “Oficina de Criação” você pode se inscrever nas oficinas listadas que exibirem
o "inscreva-se". Sendo educador, também pode criar uma oficina; veja em Orientações (lado
direito desta página “Criar Oficina”) como proceder. Conheça as que estão sendo realizadas,
indicadas pela bolinha verde, e as que já se encerraram, em vermelho, com seus livros virtuais.

2.2.2- Como “Criar uma oficina”

A Oficina de Criação é um espaço interativo que tem como objetivo estimular a leitura e a
escrita dos alunos. É desenvolvida com orientação de um mediador que propõe a oficina de
criação literária na escola, a partir das dificuldades apresentadas pelos participantes. No fim da
oficina, o mediador relê os textos produzidos e faz a edição final do Livro Virtual. Para isso,
define o título do livro, escolhe a imagem da capa, escreve o texto de apresentação e seleciona os
textos que serão publicados. Para criar sua própria Oficina siga as orientações abaixo:

Após clicar em “Criar Oficina” (lado direito da página) preencha os dados solicitados no
formulário. Em seguida clicar em salvar dados da oficina. (conf. figura abaixo)
3º Dia : Comunicação através da rede

Tema: Comunicação: participação em Bate-Papo e um Fórum.

Objetivos: Levar os participantes a refletir sobre as maneiras de se comunicar digitalmente e

explorar as possibilidades de comunicação no EducaRede. Participar em Bate-Papo e um Fórum.

Atividades iniciais
• Leitura, discussão e reflexão sobre o texto “Novas tecnologias instigam mudança na forma
de pensar” e “O uso do Chat para discutir textos” (Estes textos serão assunto de debate no
Chat” realizado com os alunos participantes do mini curso)

3.1 Atividade: Troca de idéias no Bate - Papo

• Entrar na seção Bate-Papo do Educarede. Explorar a seção , discutindo as possibilidades de
agendamento. No Educarede não é preciso esperar que um bate-papo seja agendado pelo
Portal. Com o trabalho planejado, basta escolher uma data, reservar uma sala para discutir
virtualmente e utilizar essa ferramenta com os alunos. Para saber como proceder clique no
link. Leia texto. (ver figura abaixo).

3.2- Atividade: Fórum

 Orientação para que todos entrem na seção Fórum do Educarede.

 Explorar a seção visualizando quais os assuntos estão sendo debatidos.
 Entrar em um (orientação para participação)
  Sugestões de uso dessas ferramentas na sala de aula.

3.2.1 – Acessar e explorar as seções que estão abertas do Fórum Educarede.

Para acessar clique em “Ferramentas -Fórum” (lado esquerdo) Ao acessar você poderá escolher
um tema em “Lista de temas”.

Para visualizar as mensagens deixadas clique em cima da palavra (lista de mensagens) ou

você poderá entrar como participante clicando em “Enviar nova mensagem” e escrever os
dados da mensagem.
4º Dia – Planejamento, ação e continuidade

 Explorando o Canal Aprender em Rede

 Observar as comunidades existentes.
 Orientação para elaboração de proposta para participação na comunidade.

4.1- Explorando o Canal Aprender em Rede

- Clique em Comunidades (Canal Aprender em rede) para observar as comunidades existentes.

Obs: verde – comunidades ativas; vermelho – comunidades inativas.

5) Pensando o projeto
a) Discutir os temas e montar as equipes por afinidade temática.
b) Decidir em equipe as questões relacionadas ao tema.
c) Preparar um esboço do projeto
6) Inscrever o Projeto em uma das comunidades escolhidas
a) Acessar o portal Educarede: http://www.educarede.org.br
b) logar-se no portal
c) No menu “Canais” clique em Comunidades
d) Na lista de comunidades, escolha a comunidade selecionada” e ao lado esquerdo clique em “Quero
me Inscrever”.

e)Leia as regras de participação e clique em Concordo. Logo em seguida abrirá uma janela solicitando
que seja preenchido o Formulário de inscrição.
 Salve suas respostas.

7) Enviar o projeto

a) Para o NTE:
• Preencher o formulário da proposta do projeto e envie.
• Acessar o e-mail do NTE - ntebelempa@gmail.com
• Enviar com o titulo “Proposta do Projeto Educarede “

b) Para o Educarede
Estando logado no portal, no Menu “Canais /Comunidades/clicar na comunidade
selecionada depois Clique no botão “Envie seu projeto” localizado no canto superior
direito da tela.
Anexos
1) Roteiro para a elaboração da proposta do projeto.
ROTEIRO PROPOSTA DO PROJETO (Professor)
1. Identificação
Nome do
cursista
Nome da Escola: Local (cidade/estado)
Série: Número de alunos:
Professores envolvidos:

2. Problemática a ser estudada / Definição do Tema

O que instiga / mobiliza a fazer o estudo?

3. Justificativa

Por que?

4. Objetivo (s)

O que vamos fazer?

5. Conteúdos

Quais Conceitos? (por ex: Língua portuguesa: diferentes tipo de gêneros textuais)

6. Disciplinas envolvidas

7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma

Como o projeto será desenvolvido? (Descrição de como será desenvolvido)

8. Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não)

9. Registro do processo

10. Avaliação e Resultados esperados

11. Divulgação / Socialização do Projeto realizado

Poster, Painel, Blog, Evento.....

12. Referências Bibliográficas

Sites, vídeos, livros...filmes

Referências na Internet:
 Portal EducaRede: http://www.educarede.org.br
 Diretório de busca do Google: http://www.google.com/dirhp?hl=pt-BR
 Portal de busca Google: http://www.google.com.br
 Google Acadêmico (ótimo para pesquisas de materiais acadêmicos de interesse para
professores)http://scholar.google.com.br/intl/pt-BR/scholar/about.html