UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH

Procesos Cognoscitivos 403003
MATRIZ DE ANLISIS DEL PROBLEMA

Estudiante:

Grupo:

Orientaciones para el uso de esta matrz:

En cada FASE, debe ir utilizando esta matrz (se construir paulatinamente) por columnas, segn la gua te informe y al final de la fase final, debe estar
completamente diligenciada y todo alrededor de la conceptualizacin, anlisis y discusin y propuesta de solucin del problema.
Sea analtico, ample sus puntos de referencia y criterios de evaluacin del problema, para que analice a profundidad. No copie y pegue, concluya,
argumente, segn lo que va aprendiendo. Ubquese y proyctese como psiclogo (a).
MATRIZ DE ANLISIS DEL PROBLEMA

Descripcin
del
Problema
Porque los
Colombiano
s somos
pobres.

Causas

Elementos,
Efectos o
situaciones y
consecuenci actores
as
asociados al
Problema

Falta de
diciplina y
poco
inters en
el trabajo
colaborativ
o para la
superacin
tanto
personal
como
nacional

Pobreza
extrema,
Limitaciones
mentales,
irresponsabi
lidad, una
mentalidad
pobre, mal
manejo de
los recursos
del pas,
corrupcin.

*La
corrupcin en
el gobierno.
*El conflicto
armado
interno.
*La mala
distribucin
de las
riquezas.
*Las
personas

Posibles
hiptesis y
explicaciones
de porqu se
presenta el
problema
*La poca
inversin en la
educacin por
lo cual
nuestros
jvenes que
son el futuro
no tienen la
oportunidad de
una educacin
de alta calidad
para todos sin

Nombre
creativo de
la
Propuesta
o Programa
de Solucin

Grandes
mentes.

Programa o
accin

Objetivo

Metodologa

Estimular a
los nios y
jvenes del
pas a poder
estudiar
antes que la
violencia y
resivir una
educacin de
calidad y
basada en un
modelo de

*Ayudar a
que todos
los jvenes
resivan
una
educaion
sin
importar su
clase
social o
raza, para
evitar asi

*Por medio de la
ayuda del gobierno
que brindara todo
el material
educativo para los
jvenes y el cual
ser de una misma
clase para todos y
asi podrn resivir
una misma
educacin sin
importar en que

Recursos o
materiales
requeridos para
cada accin

Ejercicios para
estimular las
funciones
ejecutivas (10)

*Economicos
*Apoyo de parte
del ciudadano
*Apoyo de
distintas
entidades que
busquen hacer
parte del
cambio, de la
construccin de
un mejor futuro.

*Percepcion
*Retencion de
informacin
*Transformacion
de la informacin
*Uso de la
informacin
*Aprendizaje

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2
del pas

facilistas.

importar su
estrato social.
*La
inrresponsabili
dad de los
Colombianos
creada por el
modelo o
ejemplo
facilista que se
plantea en la
sociedad.
*El manejo
indebido de los
recursos de
nuestro pas.

igualdad para
todos.
*Promover la
creatividad
de nuestros
jvenes y
adultos
*Que el
aprendizaje
este basado
en un modelo
colaborativo
o grupal.

que se
vinculen a
la violencia
de nuestra
sociedad.
*Invertir en
la
creatividad
de
nuestros
ciudadano
s
emprender
ores, para
de esta
manera
tambin
luchar
contra el
desempleo
.
*Promover
e implantar
el trabajo
en equipo
equitativo
para de
esta
manera
conseguir

institucin o lugar
del pas estn.
*Brindar por medio
de programas de
emprendimiento la
oportunidad de
que todas las
ideas o proyectos
bien
fundamentados
tengan la
posibilidad de
realizarse y asi
mismo hacer
crecer el inters
por la
investigacin en
los jvenes y
adultos
Colombianos.
*Cambiando el
modelo de
educacion de las
instituciones
educativas para
lograr asi desde
una temprana
edad en los
jvenes el valor
del compaerismo

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3
ms
productivid
ad y
menos
deficiencia.

y lo importante que
esto ser en su
futuro y esto
tambin debe ser
aplicado para las
empresas las
cuales debern
fomentar el trabajo
grupal para asi
lograr una mayor
eficiencia en la
produccin de las
empresas.

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