IMB-PC COLEGIO BILINGE

AGUILAR BATRES
PROYECTO DE EXAMEN PARCIAL II
PRIMERA UNIDAD
MATERIA: MTEMATICA
CATEDRTICO (A): CAROL ENRIQUEZ
GRADO: NOVENO

FECHA DE REALIZACIN:____________________
DURACIN DEL PROYECTO: 40 minutos________

TEODOLITO MGICO
1. Descripcin del proyecto:
En el curso de matemtica de nivel medio para noveno grado conociendo la necesidad de
desarrollar la creatividad, aprendizaje significativo e integral del alumno se propone la construccin
de un teodolito casero con el fin de entrelazar conocimiento y aplicacin de los siguientes temas:
Temas:

Trigonometra:
- Medicin de ngulos
- ngulo depresin y elevacin
- Teorema de Pitgoras
- Aplicacin de razones trigonomtricas

La propuesta pretende interactuar con el rea de tecnologa, matemtica y fsica fundamental de

manera especial.
2. Actividades:
2.1. Docente:
2.1.1. Asignacin de investigacin sobre el instrumento.
2.1.2. Indicaciones sobre elaboracin de instrumento, sugiriendo algunos recursos o
materiales, previo a la aplicacin del instrumento, esto se har con das de
anterioridad.
2.2. Estudiantes:
2.2.1. Investigacin
2.2.2. Elaboracin de instrumento de medicin Teodolito.
2.3. Toma de datos: La toma de datos se realizar en el patio del colegio, se realizarn medidas
para averiguar una altura de estructuras especficas.
Medida y altura:
Se trata de averiguar la altura de una fachada, para lo cual habrn de realizarse dos medidas de
ngulos en vertical, desde dos puntos separados a una distancia conocida.

2.4. Anlisis de los resultados y comparacin de resultados

2.5. Elaboracin de informe
3.

Definicin de objetivos:
Uso de tecnologa por medio de la investigacin
Desarrollo de criterio y creatividad
Trabajo en equipo y dominio del tiempo
Uso adecuado de herramientas
Aplicacin de conocimientos de trigonometra
Identificacin del margen de error

4. Recursos:
Propuesta de materiales para construccin de instrumento de medicin:

Transportador
Cd,s
Alambre de amarre
Marcadores
Tubo para recrear el visor
Tornillos
Base de madera, etc.

5. Evaluacin:
Por medio de una rbrica se calificar los siguientes aspectos:

Fuentes y antecedentes
Diseo experimental
Materiales
Datos / resultados
Conclusin

IMB-PC, COLEGIO BILINGE

AGUILAR BATRES
PROYECTO: TEODOLITO MGICO
NOVENO GRADO

INTEGRANTES:

ASPECTOS A
EVALUAR
Fuentes y
Antecedentes

20
Varias fuentes de
antecedentes de
renombre son usados
y citados
correctamente.

15
Unas pocas fuentes
de antecedentes de
renombre son
usadas y citadas
correctamente.

10
Unas pocas fuentes
de antecedentes
son usadas y
citadas
correctamente, pero
algunas fuentes no
son de renombre.

Diseo Experimental

El diseo
experimental es una
prueba bienconstruida de la
hiptesis presentada.

El diseo
experimental est
relacionado a la
hiptesis, pero no
es una prueba
completa.

Materiales

Todos los materiales

usados en el
experimento son
descritos clara y
precisamente.

El diseo
experimental es
adecuado para la
prueba de la
hiptesis, pero deja
algunas preguntas
sin responder.
Casi todos los
materiales usados
en el experimento
son descritos clara
y precisamente.

Datos/ Resultados

Una representacin
ordenada y precisa
de los datos en
tablas y diagrama.

Una representacin Una representacin Los datos no son

precisa de los datos precisa de los datos demostrados o no
en tablas y
en forma escrita.
son precisos.
diagrama.

Conclusin

La conclusin incluye
los descubrimientos
que apoyan la
hiptesis, posibles
fuentes de error y lo
que se aprendi del
experimento.

La conclusin
incluye los
descubrimientos
que apoyan la
hiptesis y lo que se
aprend del
experimento.

La mayora de los
materiales usados
en el experimento
estn descritos con
precisin.

La conclusin
incluye lo que fue
aprendido del
experimento.

5
El material es
directamente
copiado en lugar de
ponerlo en palabras
propias y/o las
fuentes de
antecedentes estn
citadas
incorrectamente.
El diseo
experimental no
est relacionado a
la hiptesis.

Muchos materiales
estn descritos sin
precisin o no estn
del todo descritos.

No hay conclusin
incluida en el
informe.

TOTAL
_________________________