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GRUPO 100410A_288
TUTOR
BORIS ALEXANDER MEDINA SALGADO
INTRODUCCIN
Con este trabajo se pretende que el estudiante reconozca algunos aspectos que
son fundamentales para abordar el estudio del Clculo diferencial, la utilizacin de
herramientas complementarias para el desarrollo de actividades. La parte
colaborativa es muy importante porque define el origen y terminacin a cabalidad
de actividades, es por esta razn que se necesitan conocer ciertos aspectos como
datos de contactos para de esta manera poder interactuar con el pequeo grupo
colaborativo.
Tutor
asignado
Integrante
1
Integrante
2
Integrante
3
Integrante
4
Integrante
5
Nombres
Boris
Alexander
German
Anthony
lvaro
Alberto
Juan
Fernando
Doriela
Yaneth
Rolando
Javier
Apellidos
Medina
Salgado
Herrera
CEAD
Corozal
Mail
boris.medina@unad.edu.co
Skype
boris.medina
Programa
N.A.
Medelln
anthonyhx@hotmail.com
anthonyhx28
Monsalve
Vellojin
Orozco
Serna
Barriento
s
Barrios
Meza
Medelln
alvaromonsalve@yahoo.com.co
beto.monsalve
Medelln
juferos@gmail.com
juferos@hotmail.com
Medell
n
Medelln
janesita0308@gmail.com
janethbsk
Rolandobarrios111@hotmail.com
Rolandobm2
Ingeniera
de Sistemas
Ingeniera
de Sistemas
Ingeniera
de Sistemas
Ingeniera
de Sistemas
Ingeniera
de Sistemas
1
1 1 1
x +2 2 2 2 0
lim
=
= Forma Indeterminada
x
0
0
x 0
Entonces:
2( x +2)
1
1
lim
x 0 ( x +2 ) 2
x +2 2
=
=
x
x
lim
x 0
2x2
x
lim
( x+ 2 )2
x 0 ( x +2 ) 2
=
=
x
x
1
=lim
x 0
1
4
lim 1
= x 0
( x+2 )=
1x
( x +2 )2x
=lim
x 0
Transcripcin video 2:
3
1
3
1
3 1
+
+
4x x 4(2) (2)
6 2 0
=
=
= Forma indeterminada
x +2
0
0
(2 ) +2
lim
x2
Entonces:
2 x+ 4
3
1 lim 3 x+ 4x
lim
+
lim 2 x +4
x2 (4 x)x
4x x x2 ( 4x)x
x 2
=
=
=
=
x +2
x+2
x+2
(4x )x(x+ 2)
1
1
lim
x 2
lim 2( x+2)
lim 2
2
2
1 1
=
= =
(4x )x(x+ 2) ( 4x)x (4(2 ))(2) 6(2) 6 6
x 2
Transcripcin video 3
x 2
2
3 (5) +15
2
lim 3 x + 15 x
x 5
=
2 x 250
Entonces factoricemos:
Numerador
Denominador
Ahora
2
lim 3 x + 15 x
x 5
2 x 50
lim 3 x( x+5)
x5
2(x+ 5)(x 5)
lim 3 x
x5
2( x5)
3(5)
15 3
=
=
2(55) 20 4
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA