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ESTADO DO RIO DE JANEIRO

PREFEITURA MUNICIPAL DE QUISSAM


SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
COORDENAO DE ENSINO
QUISSAM-RJ

PROJETO INFORMTICA EDUCATIVA 2016


Ana Beatriz de Oliveira Rangel

Quissam/RJ
2016

COORDENAO DE INFORMTICA EDUCATIVA

PROJETO INFORMTICA EDUCATIVA

Projeto idealizado para


O trabalho dos laboratrios de
informtica das escolas de
6 a 9 anos para contar com
mais uma ferramenta produtiva
para o desenvolvimento dos alunos,
possibilitando o acesso e a
aprendizagem atravs das
novas tecnologias.

Quissam/RJ
2016

A alegria no chega apenas no encontro do achado,


mas faz parte do processo da busca.
E ensinar e aprender no pode dar-se fora da procura,
fora da boniteza e da alegria.
Paulo Freire

SUMRIO

INTRODUO ..................................................................................................

05

JUSTIFICATIVA ................................................................................................

06

PBLICO ALVO ...............................................................................................

08

OBJETIVO GERAL E ESPECFICO ................................................................

09

CURRCULO DA INFORMTICA EDUCATIVA ..............................................

10

METODOLOGIA E RECURSOS.......................................................................

11

CRONOGRAMA ...............................................................................................

12

LISTA DOS PROJETOS PEDAGGICOS ......................................................

13

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS ................................................................

14

INTRODUO

A Informtica Educativa vem trazendo mais recursos educacionais para


educandos e educadores. Refletindo sobre isso, e vislumbrando com o PME (Plano
Municipal de Educao), a necessidade de uma emergente mudana na maneira de
ensinar utilizando as tecnologias como aliada no objeto de aprendizagem dos
alunos, facilitando de forma sistemtica esse acesso, potencializando as expresses
verbal, escrita, visual, artstica, musical e outras tantas que possam ser descobertas
e desenvolvidas com o uso das TICs.

Entre as diversas estratgias definidas para alcanar os


objetivos, se destaca a questo de melhorar a condio social,
o nimo e a competncia profissional, enfatizando-se o papel
central que desempenha o professor na execuo das
reformas educacionais, destacando tambm a necessidade de
oferecer uma formao de qualidade (RODRIGUEZ; VARGAS,
2008, p. 49).

Acreditamos que a Informtica Educativa em Quissam j caminha a passos


largos, no podemos deixa-la regredir, tendo muito ainda a contribuir para uma
aprendizagem com resultados mais abrangentes, ajudando assim um ensino de
qualidade na escola.

JUSTIFICATIVA

Considerando os interesses e as exigncias da sociedade atual e a


necessidade de adequar o ensino s mudanas sociais, preciso integrar a
informtica ao currculo escolar, pois os computadores fazem parte no nosso dia-adia, e a escola deve preparar o aluno para o futuro.
A informtica contribui com a formao de alunos capazes de lidar com as
novas tecnologias, ento, empregar as utilidades e benefcios do uso do computador
como recurso pedaggico contribui com a educao do aluno. O computador
desperta a curiosidade e o interesse do aluno, por isso preciso aproveitar esse
recurso para despertar a sua vontade de aprender.
A informtica educativa torna o processo de ensino-aprendizagem mais
dinmico, com interesse de no apenas ensinar informtica para os alunos, mas
tambm ensinar contedos interdisciplinares com a interatividade proporcionada
pelo computador. Com objetivo principal de mostrar para o aluno que o computador
se bem aproveitado pode contribuir com seu estudo e aprendizagem.
A Informtica Educativa permanecer implantada na Rede com a finalidade
de aprender com a informtica, ou seja, por meio de projetos interdisciplinares,
fazendo com que o aluno aprenda contedos especficos de vrias disciplinas
integradas utilizando uma variedade de softwares, aplicativos e tudo que se
considere como tecnologia que esteja a disposio nas Escolas. O projeto
pretende nortear as atividades desenvolvidas no decorrer do ano de 2016,
favorecendo o funcionamento dos computadores, mais conhecidos nas Escolas
como a Sala de Informtica.

[...] preciso avaliar sistematicamente seus efeitos [do


tratamento didtico] no processo de ensino, verificando se est
contribuindo para as aprendizagens que se espera alcanar.
[...] os contedos selecionados podem no corresponder s
necessidades dos alunos ou porque se referem a aspectos
que j fazem parte de seu repertrio, ou porque pressupem o
domnio de procedimentos ou de outros contedos que no
tenham, ainda, se constitudo para o aprendiz , de modo que
a realizao das atividades pouco contribuir para o
desenvolvimento das capacidades pretendidas. (PCN, 1998,
P.65-66.)

O Laboratrio de Informtica Educativa (LIE) representa uma oportunidade


para que professores e alunos entrem em contato com os aparatos tecnolgicos da
sociedade digital e possam desenvolver uma aprendizagem significativa e
habilidades de uso dos equipamentos.
Fazendo com que os educados possam desenvolver a leitura e a escrita
apresentando um bom rendimento, reformulando atividades e construindo novos
meios que os levem a se descobrirem e a descobrir o seu potencial.

PBLICO ALVO

Alunos de 6 ao 9 ano das Escolas da Rede Municipal de Ensino.

Professores de Informtica da Rede Municipal de Ensino:


CIEP 465 Professora Ana Tereza
Escola Dlfica- Professora Ana Beatriz
Escola Nelita Professora Luciana Valente
Escola Maria Ilka Professor Carlos Eduardo

OBJETIVO GERAL

Reconhecer e possibilitar o acesso s novas tecnologias, e vivenciar a


Informtica como linguagem que deve ser trabalhada no sentido de potencializar
o ensino aprendizagem do educandos atravs de Projetos interdisciplinares nas
quatro Escolas de Segundo Segmento da Rede.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Reconhecer a Informtica e as Tecnologias como extenses de nossas


capacidades na agilizao e formatao de textos, apresentaes multimdia,
editor de textos, desenhos, leitura virtual e escrita digital;
Utilizar a Sala de Informtica como agente interdisciplinar para a
operacionalizao pelo mtodo do aprender fazendo.
Auxiliar no desenvolvimento das atividades educacionais, atravs do
intercmbio de informaes e do estmulo conscincia crtica, de forma mais
gil, concreta e agradvel para o aluno, aonde o conhecimento vem de vrias
direes, no s do Professor.
Incentivar o indivduo para que seja crtico na construo de conhecimentos;
Incluir a informtica como uma interao propcia ao desenvolvimento de
atividades, projetos, aulas, pesquisas e investigaes.
Identificar a sala de informtica como sala de aula para o desenvolvimento do
processo ensino-aprendizagem.
Proporcionar momentos de Estudo e Formao para os Professores de
Informtica.
Elaborar eventos para a interao e trabalhos em comum das Escolas da
Rede Municipal.

CURRCULO DA INFORMTICA EDUCATIVA

A informtica um importante recurso pedaggico, por isso, a escola


precisa utilizar o computador e suas ferramentas como meio facilitador do processo
de ensino-aprendizagem.
Segundo o MEC, Informtica Educativa significa:
a insero do computador no processo de ensino-aprendizagem dos contedos
curriculares de todos os nveis e modalidades da educao. Os assuntos de uma
determinada disciplina da grade curricular so desenvolvidos por intermdio do
computador.

CONTEDOS

Conhecer as partes do computador.


Definir software e hardware.
Aprender sobre a Sistema Operacional Linux.
Realizar as atividades do pacote Srie Educacional.
Utilizar o editor de texto para desenvolver a escrita e fazer a correo.
Desenhar e pintar no programa de pintura.
Desenvolver apresentaes eletrnicas de atividades interdisciplinares.
Exercitar o uso da planilha eletrnica.
Resolver exerccios educativos usando o computador.
Realizar estudos e pesquisa na internet em pginas educacionais.
Utilizar a internet como fonte de conhecimentos e complemento dos estudos
Pesquisar na internet e desenvolver atividades sobre temas transversais.
Software e Hardware
Partes do computador
Sistema Linux e/ou Windows
rea de trabalho, cones, Menu Iniciar e Janelas
Srie Educacional
Editor de texto
Programa de Pintura
Calculadora
Planilha eletrnica
Apresentao eletrnica
Internet
Projetos Multidisciplinares.

METODOLOGIA

Aulas Tericas e Prticas.

Exerccios e atividades no computador.

Exposio e manuseio de peas do computador.

Exposio de trabalhos dos alunos

Desenvolver a leitura virtual e a escrita digital.

Trabalhar o raciocnio com jogos educativos e projetos especficos.

Desenvolvimento de projetos concomitantes com outras disciplinas.

Desenvolvimento de projetos especficos para o laboratrio utilizando contedos


do currculo escolar para o segundo segmento.

Promover encontros entre os alunos das quatro Escolas da Rede do Segundo


Segmento

RECURSOS

Laboratrios com Computadores (com o Linux Educacional e/ou Windows)


Data show.
Manual de utilizao de Kinno;
Vdeos e aulas em PPS, writer ou calc;
Caderno, lpis, borracha, livros, revistas.
Papis variados para cartazes expositivos.
Impressora.
Materiais tecnolgicos para atividades variadas.
Internet
Celulares, cmeras digitais.
Tabuleiros de xadrez ( virtual e real)
Toda ferramenta de TICs disponveis nas Escolas
Ferramentas operacionais:

-Editor de Texto
- Programa de pintura.
-Tux paint
- BrOffice.org
- Apresentao Eletrnica.
- Editor de vdeos;
- Jogos educativos off-line.

CRONOGRAMA

Projetos Bimestrais a serem organizados posteriormente.

LISTA DE PROJETOS PEDAGGICOS

1 Bimestre Xadrez nas Escolas ( integrando com Cidadania)


1 Bimestre Dengue
2 Bimestre - Fotonovela
3 Bimestre Consumo consciente
4 Bimestre - JORNALOG

REFERNCIAS

______. PCNs. Ministrio da Educao e Cultura. Parmetros


Curriculares Nacionais. 2006. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/book_volume_01_internet.pdf.
Acesso em: 31jan de 2016.

RODRIGUEZ, M. V.; VARGAS, M. B. Polticas educacionais e formao de


professores em tempos de globalizao. Braslia: Lber Livro Editora,
UCDB, 2008.

O QUE SE ESPERA DO TRABALHO DA INFORMTICA


EDUCATIVA
O uso da informtica educativa proporciona resultados
positivos como:

Acessibilidade informao; permite o acesso a fontes


de pesquisa na internet.
Autonomia nos trabalhos; facilita o desenvolvimento
autnomo das atividades, contribuindo com o
aprendizado individualizado.
Interesse em aprender; o ambiente informatizado
proporciona atividades mais dinmicas e ativas que
despertam o interesse do aluno.
Criatividade; as diversas ferramentas disponveis
facilitam o desenvolvimento da criatividade dos alunos.
Curiosidade; a internet abre novos caminhos, a
pesquisa permite que o aluno v busca de respostas
e descubra novas fontes de aprendizagem.
Proporcionar ao aluno acesso a informtica
contribuindo com a incluso digital.
Contribui com sua formao social.
Incentiva os estudos e a aprendizagem com
abordagens interdisciplinares.
Estimula o aluno na utilizao dos recursos da
informtica como ferramenta de apoio as suas
atividades escolares.
Propicia o desenvolvimento da capacidade de criao,
observao, interao e pesquisa.
Estimula o raciocnio lgico.
Desperta o prazer pela leitura e escrita.
Proporciona
momentos
de
lazer,
diverso
entretenimento.
Incentiva o uso educativo da internet como meio que
contribui para a construo do conhecimento.

Alguns flashs do comeo das atividades da


Informtica Educativa da Rede