PILARES DE LA DIDACTICA

DE LA EDUCACION INICIAL

SOCIALIZACION

JUEGO

LENGUAJE

Lenguaje y Juego
Instrumentos bsicos para:

Desarrollar los procesos de individuacin y socializacin.

Favorecer la constitucin de la identidad personal y social necesaria
para participar activa y crticamente en la cultura.

Formas universales primordiales mediante las cuales los individuos se

apropian del mundo social que les circunda
y se integran a l en un permanente intercambio, en el que puede
identificarse la socializacin como condicin sine qua non para
convertirse en hombre
Ana Malajovich

Lenguaje

no verbal y el lenguaje verbal

Instrumento privilegiado que poseen los seres humanos

para comunicarse

Adquiere un rol protagnico en los aprendizajes

Es necesario propiciar la comunicacin y la expresin, a
travs de los lenguajes verbales y no verbales, en su
expresin oral y progresivamente en su expresin escrita,
junto a los lenguajes artsticos para favorecer en los nios
y nias el desarrollo del pensamiento y las capacidades
comunicativas, expresivas y creativas

JUEGO
Necesidad vital y primordial en el ser humano; permite el equilibrio
psico somtico.
Actividad propia de la niez y es un medio fundamental para la
construccin del lenguaje, del pensamiento y la paulatina
conformacin de personalidades resilientes.
Si entendemos al juego como producto de la cultura podemos
afirmar que a jugar se aprende y en este sentido se recupera
el valor intrnseco que tiene para el desarrollo de las
posibilidades representativas, de la imaginacin, de la
comunicacin y de la comprensin de la realidad.

El juego en el Nivel Inicial orienta la accin

educativa promoviendo la interaccin entre lo
individual y lo social, entre lo subjetivo y lo
objetivado.
El lenguaje y el juego deben ocupar un lugar central
en las estrategias de enseanza, ya que a jugar,
a hablar y a escuchar, y a leer y escribir se
aprende.

Tipos de juego
De Crianza
Sostn
Ocultam.
Persec.
Corporales
Versificados

Dramtico

JUEGO

De
Construccin

Simblicos

Tradicionales

Socializacin
La socializacin es un proceso duradero que se da en dos
momentos cuando:

El nio se inserta en el mundo simblico de su familia (cdigos,

costumbres, hbitos, normas) donde se identifica y establece la
pertenencia.
El nio intenta diferenciarse e identificarse.

El cuidado de la familia o adultos significativos, es

fundamental para que el nio comience a construirse
como sujeto, estos cuidados deben caracterizarse por la
provisin de un entorno facilitador que favorece y
sostiene el proceso de maduracin y de constitucin de la
subjetividad en el nio.

Para devenir en sujeto el nio necesita de un adulto

que le acerque la lengua y la cultura y que le ofrezca
espacios que le posibiliten aprehenderla.
Durante el proceso de socializacin, el nio ir
construyendo una identidad individual y social por la
cual se inserta en un mundo simblico constituido
por cdigos, costumbres, hbitos y normas que dan
cuenta de los usos y costumbres de una sociedad.

Cuando los nios ingresan a la Educacin Inicial,

comienzan a internalizar ciertos modos de
comportamiento social que les permite
vincularse con su grupo de pares, con los
docentes y seguir ciertas rutinas propias del
espacio escolar.
La maestra de Educacin Inicial dar a su rol una
impronta que posibilitar que el nio se incluya
en la vida es decir, ser uno ms entre todos, un
sujeto - l- pero entre los dems sujetos.