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Cdigo
Ciclo
Crdito
rea curricular
Condicin
Semestre Acadmico
Duracin
Horas semanales
Requisito
Escuela Profesional
Docentes
: 01305
: V
: 4
: Formativa
: Obligatorio
: 2013-B
: 17 semanas: 85 horas.
: 05 HT: 3 HP: 2
: 01204
: Administracin
: Carmen Prez Ramrez
Jos Luis Reyes Doria
Cesar Guevara Daz
II.- SUMILLA
La asignatura pertenece al rea curricular formativa, comprende el estudio terico prctico de las
diversa tcnicas que utilizan la racionalizacin para optimizar los recursos de la empresa, tiene como
propsito la aplicacin de las diferentes tcnicas, a fin de lograr en el estudiante el reconocimiento
requerido para la adecuada aplicacin en la solucin de los problemas administrativos que se presentan
en las empresas.
III.- OBJETIVO GENERAL
Que el estudiante ser capaz de demostrar al final de periodo de aprendizaje:
a) Distinguir y aplicar las diferentes tcnicas que utilizan la racionalizacin.
b) Participar y ejecutar en el diseo de anlisis, diagnostico Organizacional. As como diseo
estructural y de manualidades.
IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD I: LA EMPRESA Y LA FUNCIN DE RACIONALIZACIN
Objetivo Especfico:
TEMARIO
ESTRATEGIA DE E-A
Lluvia de ideas.
Panel de discusin.
Racionalizacin Administrativa:
Concepto
mbito y accin
Importancia de la racionalizacin
Motivos que han originado la aplicacin de la
racionalizacin.
Ventajas de la racionalizacin administrativa.
Funciones de la oficina de racionalizacin.
Objetivos de la oficina de racionalizacin.
El especialista de racionalizacin debe tener:
En que trabaja el especialista en racionalizacin.
Lluvia de ideas.
Panel de discusin.
TEMARIO
ESTRATEGIA DE E-A
Qu es el estudio de trabajo?
El estudio del trabajo con medio directo de
aumentar la productividad.
Utilidad del estudio del trabajo.
Las tcnicas de estudio del trabajo y su relacin
mutua.
Procedimiento bsico para el estudio del trabajo.
Anlisis Organizacional:
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- Mtodo de diagramacin:
a) Flujograma
b) Diagrama de bloque
c) Cursograma
d) Diagrama de distribucin fsica y recorrido.
EXAMEN PARCIAL
Lluvia de ideas
Aprendizaje basado en
problemas
Aprendizaje basado en
problemas
Evaluacin
Anlisis Organizacional:
9
Aprendizaje basado en
problemas.
Mtodo de cuestionario:
Ambiente situacional
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Determinacin de la problemtica.
Mtodo FODA
Estructura Organizacional:
10
11
12
Concepto
Los principios aplicables para la elaboracin de un
organigrama.
Objetivos
Requisitos
Reglas para el diseo y lectura de los
organigramas.
Organizacin formal
Organizacin informal
Tipos de organigramas
Nomenclatura para la alta directiva
Diferenciacin entre administracin pblica y
privada.
rganos de lnea.
Causas que obligan a modificar la estructura de la
empresa.
Obstculos que se presentan en el momento del
cambio
Tipos de modificacin de la organizacin.
Nuevos enfoques para el diseo y organizacin de
estructura.
Ejercicios: diseo de organigrama
Exposicin
Mtodo de proyectos.
Exposicin
Mtodo de proyectos.
Exposicin
Mtodo de proyectos.
ESTRATEGIA DE E-A
Manuales Administrativos:
13
14
Concepto
Propsitos
Tipos de manuales
Manual de organizacin y funciones
Manual de procedimientos
Manual de polticas
Esquema de los manuales
Exposicin
Mtodo de proyectos.
Mtodo de proyectos.
16 y 17
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Lluvia de ideas.
Panel de discusin
V. METODOLOGA
Equipos: Retroproyectores, equipos multimedia, pizarra y plumones.
Materiales: anual de ayuda acadmica.
VI. MTODO DE EVALUACIN
La evaluacin ser permanente e integral.
La calificacin ser de la siguiente manera: (Promedio de Prctica Calificada + Examen Parcial + Examen
Final = Promedio Final.) Aquellos que tengan promedio final de 05 solo reemplazar a uno de los
exmenes: Examen Parcial o Examen Final.
CRITERIO DE EVALUACIN
Analiza
Investiga
Discute y resuelve
Demuestra
Asistencia
PROCEDIMIENTO
Dinmica de equipo
Sustentacin de temas
Mtodos de casos
Evaluacin escrita
Permanencia en clase
TOTAL
%
20 %
20 %
20 %
20 %
20%
100 %
VII.- REFERENCIAS
7.1 Obligatoria
Racionalizacin Empresarial
Estudio del trabajo
Organizacin y mtodo
Organizacin y mtodo
7.2 Complementaria
DIRECCIN ELECTRNICA
www.ugr.es www.paraninfo.es
TEMA
INFORMACIN: sobre teoras de la
organizacin
VIII. DOCENTES
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