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ETUDE COMPAREE DES ASPECTS DE LA MORPHOLOGIE

DU FRANAIS ET DU FULFULDE

By

Umar A. Ibrahim
M.A/ARTS/10387/2007-08

A THESIS SUBMITTED TO THE POSTGRADUATE SCHOOL,


AHMADU BELLO UNIVERSITY, ZARIA, IN PARTIAL FULFILLMENT OF THE
REQUIREMENT FOR THE OBTENTION OF MASTER OF ARTS IN FRENCH
(LINGUISTICS)

DEPARTMENT OF FRENCH
FACULTY OF ARTS,
AHMADU BELLO UNIVERSITY, ZARIA,

January, 2014

CERTIFICATION
This work titled Etude compare des aspects de la morphologie du franais et du
fulfulde meets the regulations governing the award of Master Degree in French
(linguistics), of Ahmadu Bello University, Zaria. It is approved for its contribution to
knowledge.

..

Dr. Usman Ahmadu

Date

Chairman, Supervising Committee

Dr. Andrew Attah Illah

Date

Member, Supervising Committee

Dr. Andrew Attah Illah

Date

Head, Department of French

Professor Adebayo Joshua

Date

Dean, School of Postgraduate Studies

External Examiner

Date

5
Ddicace

Je ddie ce travail la mmoire de mon pre Alhaji Moodibbo Umar et la


mmoire de mon professeur Dr. Ibrahim Dasuki Danbaba.

ii

REMERCIEMENTS

7
Je tiens tout dabord tmoigner vivement ma profonde reconnaissance Allah
pour mavoir accord la sant ncessaire ds le dbut jusqu' la fin de ce travail.
Je ne peux, ne pas remercier mes deux directeurs de mmoire : Dr. Andrew Attah
Illah et Dr. Usman Ahmadu Mohammed pour leurs corrections attentives, pour leurs
suggestions et conseils acadmiques et pour le temps quils ont eu parcourir mon
mmoire malgr leurs engagements.
Mes remerciements vont mon mentor ; Dr. Dave Olatunde. Fiki George je le
remercie chaleureusement pour ses conseils et pour ses aides constantes, sa curiosit
vis--vis de mon travail.
Je tiens exprimer ma profonde gratitude mes professeurs et mes collgues
du dpartement pour leurs contributions vritables. Je remercie vivement Prof. R.A.
Adebisi, Prof. (Mrs) I.M. Onyemelukwe, Dr. Doris Laruba Obieje, Dr. Umaru Kiro, Mr.
Ibrahim Ishola Ojo, Mr. Yesufu Mamudu, Mallam Yunusa, Mrs. Maryam Diallo
Mohammed, Mrs.Hadiza I. Ahmed, M .L Birma, Mr. Musa Ahmed et Mr. Gong Zhen Lin
Je ne peux pas finir ces remerciements sans remercier toutes les personnes, les
familles, les instituions et les bibliothques o jai recueilli des informations qui mont
aid mener bien ce travail. Sans vous, rien de ce qui suit naurait t. QuAllah vous
bnisse tous.

iii

Rsum
Cette recherche intitule : une tude comparative des procds
morphologiques du fulfulde et du franais est laboutissement
dun travail de longue haleine. Nous avons montr que bien que la
langue
fulfulde soit gographiquement disperse avec des
potentiels levs, elle na pas attire lattention quelle mrite
auprs des chercheurs. Cette tude a soulev des
questions
importantes auxquelles font face les Peuls par rapport la langue
franaise en gnral et la structure morphologique du franais en
particulier. Au cours de cette tude, le fulfulde et le franais ont t
analyss sur la base de leurs structures internes, dans le but de voir
comment les deux langues construisent leurs procds
morphologiques. Des similitudes et des divergences fondamentales
qui existent dans les deux langues compares ont t signales.
L'tude a rvl que le fulfulde tout comme le franais, fait usage
des affixes et aussi des classes nominales qui apparaissent avec les
noms, les pronoms et les adjectives. Nous avons galement
dcouvert que le fulfulde fait usage des classes nominales dans ses
procds morphologiques.

10

TABLE DES MATIERES

Page

INTRODUCTION

0.1
0.2

Aperu General de l'tude

Notion de la morphologie

Ralisation des morphmes

0.5

10-11

0.6

Alphabets fulfulde
Les peuls et leurs langues

0.4

12-

13
0.7

Origine de fulfulde

14

0.8

Fulfulde et les langues Nigro-congolais

0.9

Origine de peuls

16-19

0.10

Statut du fulfulde

19-20

0.11

Caractristiques du fulfulde

0.12

Economie traditionnel de peuls

0.13

Contribution de peuls au monde de connaissance

0.14

Les peuls dAdamawa

14-

15

20
20
21
21

10

11
CHAPITRE 1
1.0

Enonciation du Problme de la recherche

23

1.1

Introduction

24

1.2

Objectif

24

1.3

Justification

25

1.4

Limite de cette recherche

25

CHAPITRE DEUX : LETAT DU SUJET


2.1 Introduction

26-31

CHAPITRE TROIS : METHODOLOGIE DE RECHERCHE

28

3.1 Introduction

32-33

3.2 La Basse de sondage

34

3.2 .1 procdure dchantillon

34

3.2.2 La taille des chantillonnages

34

3.2.3 Instrument et collte des donnes


3.3.1 La source primaire
36
3.3.2 La source secondaire

36

3.4 Procdure danalyse et chantillon

36-37

3.4.1 La mthode comparative

37

11

12
3.4.2 Approche descriptive

38

3.4.3 Analyse contrastive

38

CHAPITRE QUATRE : LANALYSE DES DONNES


4.1

Introduction

4.2

Procds morphologiques fulfulde

32
39
39-

41
4.2.1 Suffixation

41-44

4.2.2 Infixe

44

4.2.3 Utilisation de flexion par infixe

44-45

4.2.4 La drivation par infixe

45

4.3

46

Alternance consonantique en fulfulde

4.3.1 Alternance consonantiques dans les formes verbales

47

4.3.2 Remplacement

47-

49
4.3.3 Drivation par remplacement

51

4.3.4 Modification

52

4.3.5 Rduplication

52-

54
4.3.6 Contraste

54-55

12

13
4.0

Sous-types morphologiques franais

564.4.1

Structure interne des mots en franais

5556

4.4.2 Interaction de la morphologie et la syntaxe en fulfulde

57

4.5

57

Concordance

4.5.1 Concordance de la classe nominale

59

4.5.2 Titre des classes nominales

59-

60
4.5.3 Les classes de supplance

61

4.5.4 Les classes non-personnelles

61

4.5.5 Singulier et plurielle des classes nominales

62-

63
4.5.6 Classe dobjets en distances au plurielle

63-

64
4.5.7 Les classes nominales les pronoms

64-

65
4.5.8 Concordance de la personne en franais

65-

67
4.5.9 Concordance de la personne en fulfulde

68

4.5.10Concordance du sexe en fulfulde

68

13

14
4.5.11Concordance

du temps en fulfulde

69-71
4.5.12Impratif

72-74

4.5.13Phrase non-verbale

75-76

4.5.14Le temps

76-77

4.5.15La correspondance entre le temps positif et le temps ngatif


4.5.16 Le pass ngatif

77
78

4.5.17Mots opposs

79

4.5.18Rptitif

80

4.5.19Distance

80

5.0

SOMMAIRE ET CONCLUSION

82

5.1

Sommaire des rsultats

82

5.2

Recommandations

83

0.1

INTRODUCTION: APERU GENERAL DE LETUDE


La langue est un vhicule dune culture qui porte des lments prorogatifs de communication

entre les hommes. Selon Hampt (415) la langue est un vhicule de notre culture et de notre

14

15
identit . La langue est un systme essentiel de la communication selon lequel lexprience
humaine sanalyse dans des faons diffrentes. Selon Carine(232) language is a psychological or
cognitive property of human En effet, lhomme, un facteur de dveloppement, doit pour des raisons
ncessaires, utiliser une langue pour la communication. Une langue ressemble un organisme
vivant dans lequel tout se tient Jean-Luck(4). Les linguistes ont donn plusieurs dfinitions de la
langue humaine, mais la plus pertinente est la dfinition donne par Saussure (23) comme :
systme des signes distincts . La linguistique est une tude scientifique de langue travers des
hypothses en analysant la fonction des aspects de la langue notamment la phonologie, la
morphologie, la smantique et la syntaxe.
La morphologie tant lune des composantes de la langue, fait lobjet de la prsente tude qui
est une analyse compare ayant attrait au procd de la morphologie du franais et du fulfulde. Le
mot Morphologie est un mot dorigine grecque Formenlere qui veut dire tude scientifique de
formation de mots. Les grammairiens : Arnott (4), Katamba (7) et Bauer (12) se sont mis daccord
que la morphologie est une tude de formation de mots. Vincent (30) conoit que la morphologie
est la structure interne des mots ainsi que les rgles qui dterminent leur formation Nous allons
examiner dans ce travail les mcanismes identifis par Matthew (23) comme un procd
daffixation : prfixation, suffixation et infixation. Cest travers ces procds parmi dautres que les
mots se forment : soit par la drivation soit par la flexion.
Dans cette tude, nous utilisons les notions et les thories linguistiques pour comparer le
franais et le fulfulde.
Surtout en ce qui concerne des rapports qui unissent les lments morphologiques des deux langues.
Le franais est une langue romane tandis que le fulfulde est une langue Nigro-congolais Berge (20).
15

16
Nous allons examiner les procds de la morphologie en franais et en fulfulde. En effet, pour
tudier le contact linguistique et culturel qui a donn naissance la morphologie de fulfulde, nous
allons employer une varit de domaines de la morphologie pour illustrer des notions pertinentes en
linguistiques : la syntaxe, la phonologie, la smantique, la sociolinguistique, lhistoire de langue et la
lexicographie. Mais pour comparer ces deux langues, nous allons prsenter les notions
fondamentales de la linguistique en utilisant le franais pour illustrer comment ces deux langues sont
composes de mmes ou diffrents principes paramtriques de la morphologie.
Le Nouveau Petit Robert (685) dfinit la morphologie comme : une tude des variations
de forme des mots dans la phrase . Selon Martin (23), la Morphologie est la branche de
linguistique qui tudie la faon dont les morphmes se combinent pour former des mots
par drivation, composition, redoublement ou par affixation. La morphologie est une ramure de la
linguistique gnrale mais en particulier, elle fait partie de la lexicologie, tude dorigine et
formation de mots. Pour Moeschler (53), la morphologie est ltude de la structure interne du
mot . Selon Fermer et Harnish (12) Morphology is Subfield of linguistics that studies the internal
structure of words and the relationship among words. Notre traduction (Le sous-type de la
linguistique qui tudie la structure interne des mots et la relation entre les mots). Selon Fary (107) la
Morphologie du Fulfulde concerne essentiellement les phnomnes des alternances consonantiques
morphologiquement conditionns, dans les systmes nominaux et verbaux Cependant, la
morphologie sert tudier la forme des mots dans chaque langue. Tomori (6) dfinit la morphologie
comme: the study of the structure of words . tandis que pour Mathew: (23) Morphology is that
branch of descriptive linguistics which is concerned with the study and analysis of forms of words
in different uses and constructions. Chez Bloomfield (121) la morphologie tudie les variations
des formes des mots (units lexicales comme units grammaticales) dans lesquels les morphmes
16

17
lis figurent comme lments constitutifs Alors que Leibour (2) dit Morphology is the study of
how words are put together .
En nous servant de la dfinition de Matthew (23) comme un point de confluence linguistique,
qui saccorde avec dautres dfinitions donnes ci-dessus, la Morphologie nous parat comme une
branche de la linguistique qui permette un procd de formation de mot dans une langue. La
morphologie s'occupe des units les plus petites de forme et de sens qu'on appelle les morphmes.
Dans les deux langues en question, il existe des morphmes qui constituent en quelque manire les
briques qu'on utilise pour construire des mots. Or, puisqu'il s'agit d'units de forme et de sens, cest
notre intrt donc, dtudier les deux aspects : d'un ct, nous voyons comment on peut classer les
morphmes du point de vue de leur forme et de leur fonctionnement, et dautre ct, nous essayons
de saisir comment les morphmes des deux langues se structurent. Nous abordons des aspects
principaux de la morphologie ; savoir : les procds daffixation, cest--dire la flexion et la
drivation : la combinaison dune racine ou radical + un morphme (affixe). Laffixation est un
terme gnral qui englobe prfixation, infixation et suffixation, alors que la drivation soccupe de la
formation de mots nouveaux partir de mots existants, en ajoutant les affixes cest--dire le prfixe,
le suffixe et linfixe des bases lexicales. Le fulfulde est une langue qui vhicule ses messages par
ses verbes plutt que par ses noms ; les noms sont drivs des verbes et les adjectifs. Voil pourquoi
Muckoshy (21) dit ceci:
Fulfulde is a language that conveys its messages largely through
its verbs rather than its nouns. In general, it has very few primary
nouns. Most of its nouns are secondary and derived such as yitere-eye
derived from yi-i= seeing. /radical /yi/ derivation/ +t- /flexion/ /re/=yitere
17

18
La plupart des noms en fulfulde sont secondaires et se drivent de verbes. Par exemple
cest le verbe qui dtermine le nom. Comme le dit Mukoshy (21) le nom yitere (il) a t driv du
verbe /yi/ (voir) en ajoutant le suffixe /re/ pour aboutir au nom yitere au singulier.
Considrons les exemples ci-dessous :
Drivation en ajoutant les suffixes
Fulfulde

Franais

wamba (verbe) + /o/ prenom

Chanter

bambaao

(chanteur

genre neutre {masculin ou fminine

/racine/+formatif=drivation
Linfinitif wambugo (Chanter) [+ morphme formatif] o = bambao
Nous remarquons quelques modifications total de morphmes au niveau de genre neutre,
comme les morphmes privatifs. Par exemple : jang est un radical dun verbe /jangugo/, qui veut
dire [lire], par ladjonction dun morphme/u/on a jangu qui veut dire lis (impratif) plus le
suffixe /e/, on a
Jang

+u=jangu

/jang/+oo+e (pluriel) des lecteurs


jang+e=jangee

jang+oowo=jangoowo (un lecteur)

Lire/radical/ /drivation/ /flexion/ = morphme pluriel lecteurs


18

19
jangue / participe de /jangooe/
Mais en fulfulde lindicatif se ralise quand un morphme grammatical est ajoute au radical. Par
example : Jang+ugo pour aboutir jangugo (verbe infinitif)

la racine/def/ +suffixe

def+ugo on aura

lire

defugo

faire la cuisine
war +ugo on aura warugo

nyam+ugo on aura nyamugo

racine + un suffixe venir

racine + un suffixe manger

dill+ugo on aura dillugo

nast+ugo

racine + un suffixe partir racine +suffixe

nastugo

entrer.

Nous remarquons galement des modifications au niveau des consonnes initiale

bambado

chanteur le verbe /wanba/ qui veut dire chanter se transforme en /bambado/ nom (chanteur). En

19

20
fulfulde lalternance consonantique est lun des procds morphologiques. Par exemple : la
consone initiale /s/ de verbe change /c/ pour le nom, le /w/ /b/, le f p, le /h/ /k/ etc.
0.2

Notion de la morphologie
La morphologie comme nous lavons dit, englobe les procds de flexion et drivation. La

notion est concerne dune construction dun mot par les rgles de combinaison des units
minimales morphologiques qui sont les morphmes. Cette construction est en deux formes : la
morphologie flexionnelle et la morphologie drivationnelle. La morphologie flexionnelle produit des
mots partir de lexmes en exprimant des catgories grammaticales par nombre et par genre pour le
cas du franais, par nombre et les classes nominales pour le cas du fulfulde. La morphologie
drivationnelle fabrique des lexmes partir des lexmes (les units lexicales drives sont obtenues
des lexmes base). Nous voyons que ceci est corrl lopinion de Mounin (142) la flexion
exprime les catgories grammaticales du cas et du genre (pour les noms, adjectifs et pronoms),
de la personne, du temps, du mode, de laspect et de la voix (pour les verbes) . Ceci aussi concerne
des lments lexicaux, car, la flexion est un lien syntagmatique et lexical dans une phrase.
In most languages inflectional morphology marks relations such as person, number,
case, gender, possession, tense, aspect, and mood, serving as essential grammatical glue
holding the relationships of constructions together. Stennes (19).
La morphologie a deux procds primordiaux, la morphologie flexionnelle et lexicale, cela se
subdivise en drivation et en composition. Selon Abubakar (1) ...word formation is subdivided into
2 smaller sub-fields one of which is concerned with the process of derivation and the other
complex . Cette position de Abubakar est comfirme par Bloomfield (222)

20

21
Inflectional morphology is a process of Morphology in which words are
inflected according to the requirements of grammatical notions of gender,
number, case, tense and mood.
La deuxime forme est par la drivation. La drivation est un des procds de formation des
mots en ajoutant un ou certains affixes des lexmes (radical) pour former de nouveaux mots. La
morphologie est dfinie par Mounin (221) comme une tude des formes sous lesquelles se
prsentent les mots dans une langue, des changements dans la forme des mots pour exprimer leurs
relations avec dautres mots de la phrase ;des processus de formation de mots nouveaux, etc.
En considrant comment les morphmes se ralisent dans une phrase donne, nous examinons
les exemples suivants : /jangu/+/e/= /jangooe/, le mot est en trois morphmes. La voyelle /u/ est
un morphme li qui a t driv de la racine dun mot, la racine cest /jangde/ (lecture) pour donner
un sens de particule nominatif pluriel. Mais la racine reste toujours /jang/.
En ajoutant un affixe privatif comme /owo/ nous avons une modification de la voyelle
jang+owo=jamgowo.

Pour obtenir le pluriel ; il a un morphme [ngo] + e=/jangoobe/ qui veut

dire (lecteurs). Mais la formation de /u/ dans jangu qui veut dire lis limpratif du verbe jangugo.
En fulfulde la flexion se ralise en deux formes : en ajoutant un suffixe comme les suivants :
Jang+oobe=jangoobe

(tudier=tudiants) mbea =Beii (les chvres) Nagge+ii=naii (les vaches).

Les morphmes privatifs : de, du, di, ii, nge, etc. sont des morphmes de genres neutre non humains
privatifs, cest--dire les lments qui ne peuvent pas se tenir eux-mmes pour donner un sens.
Tandis que les morphmes be, owo, etc. sont de la classe nominale. Nous les classons par genre
neutre parce quen fulfulde il nexiste point le genre fminin ou masculin. Mais, tout est class au
21

22
niveau de la morphologie lexicale. Notamment en franais, les noms saccordent souvent en nombre
en genre.
0.3 ETUDE COMPARATIVE
Une langue varie dune lautre cette variation se fait selon le sens, la forme et la
distribution des mots, la rgion, l'ge, le sexe, le niveau d'instruction des locuteurs, le registre, le
genre, la situation et le mdium (langue orale ou langue crite), pour le nommer que ces facteurs. En
mme temps, une langue se renouvelle constamment, au moyen de crations internes et d'emprunts
d'autres langues. Nous envisageons dans cette tude dillustrer des critres smantiques en
morphologiques de deux langues: le franais et le fulfulde.
Les lments qui constituent notre recherche sont les morphmes lexicaux et les morphmes
flexionnels. Nous nous appuyons sur lopinion de Matthew(28) quant il dit : lexical morphology
deals mainly with the processes of word formation .
Quand on parle des morphmes, on fait rfrence de diffrentes formes et fonctions des petites
units significatives de mots dans une phrase, les morphmes libres ou les morphmes privatifs.
La plupart des morphmes en fulfulde svoluent au niveau du verbe qui, plutt aura des
changements morphologiques vers le nom. Donc, nous allons adapter trois sous catgorisation des
procds de la morphologie identifis par Mathew (20) affixation, modification et rduplication
comme les procds principaux de la morphologie de langue.
En effet, la ralisation de ce travail est base non seulement sur le procd de la morphologie
savoir lidentification des diffrents morphmes en franais et en fulfulde mais elle est base aussi

22

23
sur la contribution des autres procds aux sens qui permettent nos lecteurs de saisir et dexprimer
le mcanisme de formations des mots dans les deux langues. Trs particulirement le rapport entre
les classes nominales qui constituent un systme daccords sur les adjectifs, les pronoms, les
numraux etc. et le radical en fulfulde.
0.4

Ralisation des morphmes en franais et en fulfulde


Un morphme est dfini par le Petit Robert (568) comme un lment grammatical dun

mot, cest --dire, la plus petite unit significative .Un lment porteur de sens qu'il est possible
d'isoler dans un nonc. En gnral il existe deux catgories des morphmes savoir : les
morphmes lexicaux, (qui correspondent aux mots dans un dictionnaire) et ces morphmes ont la
particularit d'avoir un sens par eux-mmes. les morphmes grammaticaux sont (les affixes), cest-dire qu'ils ne peuvent exister sans tre rattachs une racine. Pour Moeschler (53), un morphme est
Le plus petit lment significatif isol par segmentation d'un mot, Il existe deux grandes catgories
de morphmes : les morphmes lexicaux et les morphmes grammaticaux.
Les morphmes lexicaux disposent dune autonomie. Tandis que les morphmes grammaticaux ne
disposent aucune autonomie.
Selon Hill cit par Mukoshy (23), Fulfulde morphemes are regarded as base or root in the
case of verbs and stem in the case of nouns . De mme que le phonme, le morphme est une
entit abstraite susceptible de se raliser de plusieurs manires dans la chane parle. De sa part,
Vincent (36) dit que les morphmes se ralisent en deux formes :
On conoit deux types de formation du morphme : les additifs et les
remplacifs. Lun est laddition dun morphme une base/racine qui

23

24
existe dj comme unit lmentaire de base, et lautre est changement
syntaxique du mot par procds de mutation .
Sandved (9), dfinit un morphme libre comme la plus petite unit de sens, en donnant ses
exemples illustrs (l'homme, d'emprunter, de nouvelles et papier). En lappelant la plus petite unit
significative, nous remarquons quun morphme ne peut pas tre divis en parties plus petites sans
dtruire srieusement tout son sens. Pour le morpheme lie, Robins (206) dit. A bound morpheme is
one that must appear with at least one other morpheme, bound or free in a word . Cest- -dire les
morphmes qui ne peut se recouvrer qu'avec d'autres morphmes.
0.5

ALPHABET FULFUDE

(adopt de Wikipdia, l'encyclopdie libre) 2003


L'orthographe fait appel un alphabet de 32 lettres en latin :

24

Aa

voyelle orale

'

glottale occlusive sourde (remplace parfois le " Aa ")


25
labiale occlusive sonore

Bb

' Bb ' labiale implosive


Cc

palatale occlusive sourde [ tch ]

Dd

dentale implosive

Ee

voyelle orale, " " ouvert

ee

Double

Ff

labiale fricative

Gg

vlaire occlusive sonore toujours dure

Hh

glotale fricative

Ii

Voyelle oral

Jj

palatale occlusive sonore

Kk

vlaire occlusive sonore

Ll

liquide latrale

Mm labiale nasale. Toujours prononce


mb

labiale occlusive sonore pr-nasalise

Nn

nasale alvolaire

nd

dentale occlusive sonore pr-nasalise

ng

vlaire occlusive sonore pr-nasalise

nj

palatale occlusive sonore pr-nasalise

ny

palatale nasalise, mouille

vlaire nasale (N)

Oo

voyelle orale. Ouverte

oo

Double

Pp

labiale occlusive sourde

Rr

dentale fricative vibrante.Roule

Ss

sifflante fricative sourde

Tt

dentale occlusive sourde

Uu

voyelle. Prononce " ou "

Ww labiale semi-voyelle, comme le W anglais

25

26
0.6

Les Peuls et leur langue

La langue Fulfulde est une langue parle par un groupe ethnique quon appelle Peul en franais. Le
mot fulfulde signifie la honte Ahmed : (5), car, les Peuls hnnent. Le mot Fulani en anglais est un
terme utilis par les Hausa, tandis que les Peuls eux-mmes se nomment Fule. Selon
lEncyclopdie des noms propres (1959), Fulb est le nom pluriel de pullo (les Peuls), les Peuples
nomades dAfrique occidental parlent la mme langue le fulfulde. Les Peuls se trouvent partout en
Afrique. Hope (34), dit aussi ceci: Over a zone more than two thousand miles extending from
Senegal to beyond lake Chad in the interior of West Africa . Notre traduction: Sur une zone plus de
deux mille miles s'tendant du Sngal l'au-del du lac Tchad l'intrieur de l'Afrique de l'Ouest
Les Peuls en gnral sont diviss en trois classes : Les Pastoralistes cest- -dire les nomades,
les sdentaires et les semi sdentaire. Plus de 13 millions de personnes parlent fulfulde en Guine, au
Nigeria, au Cameroun, au Sngal, au Mali, en Sierra Leone, en Rpublique centrafricaine, au Burkina
Faso, au Bnin, au Niger, en Gambie, en Guine Bissau, au Ghana, au Tchad, en Mauritanie, au
Soudan et en Cte dIvoire. Cependant, il existe plusieurs dialectes de fulfulde. Parmi lesquels, Arnott
(45) dcrit six notamment :
Le dialecte du Fouta Toro, au Sngal, le dialecte du Fouta Djalon, en Guine Conakry, le
dialecte du Macina au Mali, Adamawa, le dialecte de Sokoto -Niger, le dialecte du Nord Central du
Nigeria (constituant : Katsina, Kaduna, Jigawa, Kano, Plateau et Bauchi). Le dialecte de Adamawa
est tendu jusquau Cameroun, au Tchad et au Soudan. Dans notre cas, nous avons choisi le dialecte
dAdamawa du Nigeria, pour les raisons suivantes :

26

27
a) Le dialecte est parmi les dialectes des Peuls accepts par une confrence organise
Bamako, au Mali par lUNESCO en 1966. En effet, le dialecte Adamawa stend jusquau
Cameroun, au Tchad et la Rpublique Centrafrique (lancien lEmpire de Fombina),
b) Le fulfulde dAdamawa est une langue dalphabtisation et de formation des adultes. De
nombreuses stations de radio et de tlvision Adamawa passent des missions en fulfulde
dAdamawa.
Nous citons ici quelques tribus telles que : Fali, Laka, Giziga Mmandara,Banawa,
Toupouri,Mafa,Banana,Masa,Bafiaya,Bute,Babute et Tikal. En plus, les locuteurs natifs du dialecte
sentendent presque tous les autres dialectes du fulfulde. Par la suite, les Peuls dAdamawa ont
retenu le fulfulde comme non seulement un lment de communication locale mais aussi, comme un
lment de Pulaaku (et dans la vie courante. Les autres clans de Peuls comme nous lavons signal
ci-dessus, ont eu des emprunts linguistiques travers les problmes sociolinguistiques et les facteurs
culturelle : Mahdi (36), a remarqu que le dialecte de fulfulde dAdamawa est plus clbre en tant
que domaine linguistique par rapport aux autres dialectes:
Historically the Fulfulde of the Adamawa Highlands and in northern Cameroun
were areas of Fulani political dominance at some point; today they are part of
modern West African nations where there are large Fulani populations.
These are also the areas where the Fulani and their language are well documented
resulting in a significant body of literature both about the Fulani, their language
and providing educational materials for literacy programs.
Le fulfulde est une langue des Fulb ou peuple de ful. Ce vocable n'est utilis que par les
Peuls de l'est, c'est--dire partir du Mali, tandis qu' l'ouest, en Mauritanie, au Sngambie, en
27

28
Guine, en Guine-Bissau on parle pulaar et la langue du poullo (le singulier de Fulb). Fulfulde
signifie la langue parle par les "fulb" qui veut dire le peuple dispers. Malgr le fait qu'ils taient
essentiellement nomades, les Peuls sont majoritairement sdentariss.
Les locuteurs de cette langue sont dnomms haalpulaar'en (haalpulaar au singulier) au
Sngal et au sud de la Mauritanie. Cette dsignation est drive du verbe haalde qui signifie
parler . Les haalpulaar'en de la valle du fleuve Sngal s'identifient tous l'ethnie Peule
mme s'ils parlent trs souvent une seconde langue. Selon Amadou Ham pt B, on les appelle
aussi les haalpulaar'en. Le fulfulde est parl dans de nombreuses stations de radio et de tlvision au
Nigeria et dans certains pays africains. Par exemple, les stations de radio passent des missions en
fulfulde comme la voix du Nigeria Lagos VON, FRCN Kaduna, ABC Yola, La Radio gootel Yola
et NTA Yola. Le fulfulde est aussi parl dans des stations de radio europennes comme celle en
France. Il est galement la langue de nombreux journaux en des milliers dexemplaires. Au Burkina
Faso par exemple, il existe trois journaux en fulfulde dont Bantaare, un journal dont le premier
numro est paru en 1991 grce au concours du Pr Yro Sylla. Le fulfulde sert langue de formation
des adultes et des enfants nomades dans certaines communauts rurales ltat de Kaduna et ltat
du Bauchi. Un program dalphabtisation et de formation des adultes en fulfulde a t mis en marche
en 2002 par La NCNE (National Commission for Nomadic Education) la commission nationale pour
l'ducation des nomades. Le fulfulde sert comme une langue transfrontalire, la langue couvre les
pays sahliens du Sngal au Nigeria et trois pays de lAfrique centrale (Cameroun, RCA et Tchad).
Le fulfulde est parl par des pays suivants : le Bnin, le Burkina Faso, le Cameroun, le Cap-Vert. La
Cte d'Ivoire, la Gambie, le Ghana, la Guine, la Guine-Bissau, le Mali, la Mauritanie, le Niger, le
Nigeria, la Rpublique centrafricaine, le Sngal, le Sierra Leone, le Soudan, le Tchad et le Togo.
0.7

ORIGINE DE FULFULDE
28

29
Bien que l'origine du fulfulde soit inconnue pour des raisons de dplacements, rencontres et
mtissages, dterminer avec prcision son tymologie est problmatique en cadre linguistique.
Mais Eldrige (3) spcule que toutes les tribus et les familles Peuls ont pour origine la malle, (lest
de la Mer rouge). Selon Eldrige ctait Ugba qui est lanctre des Peuls parce quil a pous une
sarakoule, ce qui explique pourquoi les sarakoules disent des Peuls quils sont leurs oncles
maternels. Ugba et Bajjo engenderment quatre enfants: 3 filles et un garon: Deto, Wayyou,
Nassou et Rorouba.
Ces enfants sont les anctres de tribus que compte le peuple Peul.
i.

Deto est lanctre des Djallobe qui ont plus tard donn les girlaabe ou les yillaga

ii.

Wayyou est lanctre des Barinaabe autrement appells les Bari.

iii.

Nassou est lanctre de Sossoobe ou son, Sow et aussi les feroobe (les grands nomades)
qui sont pntrs vers le Niger et le Nigeria. Cette spculation a t remarque aussi par
The encyclopedia of knowledge (8) comme :
The Fulani are a people of observed origin, expended eastward from Futa
Toro in Lower Senegal in the 14th Century. In 16th Century settled in
Maccina, 17th century settled in Adamawa and northern Cameroon.
Par cette spculation, nous notons que les Feroobs sont les grands nomades qui ont migr

vers le Niger, alors quOurouba est lanctre de wolarbe, leur nom donn est B. Ce sont des Jafoun
qui ont sjourn dans la rgion. Certains dentre eux ont immigr vers Bauchi jusqu lEmpire

29

30
Fombina : ancien Adamawa, Cameroun tout en faisant patre de leurs troupeaux. Voil pourquoi les
autochtones Peuls de Yola sappellent Ben.
0.8

Fulfulde et les langues Nigro-congolaises.


Les langues Nigro-congolaises cest une multitude de langues qui occupent une aire

gographique situe entre celle des langues chamito-smitiques et nilo-saharienne au nord et celle
des langues bantoues au sud. Nous nous appuyons sur les travaux de Joseph Greenberg (30) dans les
annes 1950 en ce qui concerne les classifications actuelles des langues africaines nous montre que
le fulfulde est frquemment rattach la branche ouest-atlantique de la grande famille des langues
nigro-congolaises au mme tat que le wolof. Selon JACQUES, Leclerc dans L'amnagement
linguistique dans le monde , les langues de la famille nigro-congolaise sont distribues en sept
principaux groupes comptant plus de 500 langues au total, parles par plus de 105 millions de
locuteurs. On peut dire que trois Africains sur quatre ont pour langue maternelle une langue nigrocongolaise. Pour cette tude, nous nous limitons aux nombres des langues dans le groupe ouestatlantique: wolof, srre, fulani (ou poular ou fulfud), Peul, baga, bulom, banda, sr, zande, non,
safan, diola, basari, nalu, limba, etc. Nous voyons que les langues africaines de cette grande famille
partagent des lments communs, qui sont souvent tudis et compars au fulfulde dans le lexique et
le procds de la morphologie, sur tout le mandingue et le swahili. Selon Luca Cavalli Sforza,
il existe de nombreux contacts historiques et gographiques entre ces groupes de langues dans la
rgion sahlienne. Cest la raison pour laquelle elles sont souvent associes en une interaction
complexe.
0.9

Origine des Peuls

30

31
Lorigine gographique et ethnique des Peuls pose une histoire de plusieurs versions selon
des explorateurs, des colons et Africains; de tous bords. Ils ont fait couler beaucoup dencre sur les
Peuls. Ainsi, lorigine de Peule a t traite au gr de la fantaisie, ou de limagination des auteurs de
diffrentes spcialisations. A cause de preuves linguistiques lorigine propre des Peuls est inconnue.
Voila pourquoi Greenberg (32) les considre comme Judo- Syriens de Cyrnaque qui pntr
lAfrique vers 200AD et il tient aussi que les Peuls sont des Juives de Tripolitaine qui sont fils vers
lAfrique aprs la grande perscution romane en 11 AD. Arnott (18) considre lorigine de Peuls
comme un peuple li) aux plusieurs races : people as divers as the ancien Egyptians, the biblical
Phut, the Basques and the Dravidians of India .
Une autre thorie a t exalte par Lam (20), qui spcule que les Peuls taient dorigine
du Moyen Orient ou de lAfrique du Nord. Puis, ils se sont dirigs au sein du continent vers la
rgion de la Sngambie. De l, ils ont eu un long sjour en adoptant la langue quils parlent
aujourdhui. Quelques uns parmi eux restent toujours l bas. La majorit de cette population sest
mise aller lentement vers lEst du Soudan. Johnston, (18) est dopinion que les Peuls sont des
descendants du peuple phonticien de lancienne Egypte qui ont perdu leur voie, et se sont englouti
dans lAfrique noire.
Il dit:
the most widely accepted theory is that the Fulani came originally from the
Middle East or North Africa and gradually worked their Way round the bulge
of the continent to the region of Senegambia.
Saad cit par Daudu (4) voit lorigine des Peuls comme ayant un lien avec Uqbah bin Nafii.
Lhistorien, Waziri Junaidu, (3) tient une autre version de cette lgende. Il dmontre que les
31

32
Torankawa (un clan de Peuls) sont des descendants dAbraham, Isaac et Esau, Junaidu, suggre que
les Torankawa parlaient une langue dit wakuru en Palestine puis ils ont quitt pour lAfrique du
nord, jusqu' ce quils soient arrivs Futa Toro, dans la rgion de SnGambie. Cest- -dire entre
la gnrale et la Gambie. Plus tard, Uqbatu bin Nafii, qui tait le ressortissant de lArabie saoudite
avait t envoy pour diriger une guerre religieuse en Afrique. En effet, il les a convertis en Islam et
il a pous Bajju Mango, la fille dun roi a Futa Toro. Ugba a eu quatre enfants avec Bajjo Mango et
ce sont leurs enfants qui ont donn naissance aux Peuls. En plus, ces enfants taient les premires
qui ont parl fulfulde. Le Fulfulde a ce moment l, tait adopt par les autres Torankawa et ils sont
devenus les anctres de Peuls :
Ukubatu ya amri diyar sarkin su, sunanta Bajju Mangu. To, su Torankawa suna daga
cikin zuriyar Rama dan Isa, dan Ishaku, dan Annabi Ibrahima. Bajju Mangu ta haifi
diya 4 da Ukubatu. Junaidu (12) ( Ukubatu avait pous Bajju Mangu la fille du Roi
de Futa Toro qui est de la famille Rama et le fis de Issa. Ils ont eu 4 enfants. (Notre
traduction).

Selon Haffenden cit par Bilkisu (8) les Peuls sont les descendants dun Yukubu dorigine de la
Mecque lArabie Saoudite qui a quitt son pays natal avec son pouse Bajjo Mango qui tait
lpoque enceinte, ds quils sont arrivs Futa Toro. Bajjo Mango a eu un enfant (fille) et puis elle a
eu trois garons, selon lui, c`taient les trois garons l, qui ont commenc Parler Fulfulde :
Yakubu fled from Arabia with his wife,[.], Baje gave birth first to
a daughter, who remained dumb for three years and afterwards to 3
sons. One day the male child started to cry. His sister, who has been
32

33
regarded as dumb, went up soothe cries, she was speaking in a
language (Fulfulde) understood by the boy but not by Bajjo Mango.
(Bilkisu 8)
Cependant, nous avons remarqu que lorigine des Peuls est videmment contradictoire
comme le remarquent, Saad et Tahir (17)
The Fulbe nationality is the most extensive in terms of spread in West
Africa, with group spread from as far west as Mauritania and as far east as
Congo Republic; including those that are found in Sudan, Somalia, Libya
and Egypt.
La spculation la plus acceptable est celle par Abdullahi Bin Fodio qui dit que les Peuls sont de
L'Egypte dans son livre, version arabe. Tazyin al-waraqat (versons arabe). Nous citons ainsi :
]]






Notre traduction de lopinion dAbdullahi Fodio :
L'auteur spcule que Oukba donne naissance une race foulb. Oukba pousa une fille du Roi de
Melle. Certains de ses enfants, dit la tradition, tant les descendants d'un dieu-rivire, demeurrent

33

34
muets jusqu'au jour ou soudain, elle les entendit parler entre eux dans une langue qui n'tait ni
d'origine arabe, ni de la langue melle. Lauteur a dmontr qu'une langue peut prendre naissance par
le truchement des enfants; il pense galement que la spculation peut vrais dans la lgende arabe.
Lauteur spcule dans son livre Tazyin al-waraqat (2) que les Peuls sont dIsral Prcisment,
environ la montagne de Sina (uuri sinin). Sina est une rgion en Isral Sinai is the place where
Israel came in the third Mount after they left Egypt Bryant (558).
Malgr la controverse de lorigine des Peuls, nous notons que dans la lgende que nous avons
cite, Ukuba apparat plusieurs fois dans toutes les versions de la lgende de lorigine des Peuls.
Cela signifie que les Peuls se sont trouvs dans un tumulte caus par l`invasion arabe en Afrique
dirige par Ukuba. Autrement dit, de fait que Ukuba est toujours dcrite comme venant de la
Palestine et de la Syrie, cela signifie aussi la notion que les Peuls sont dorigine du Moyen-Orient:
Plus tard, les Peuls sont diviss en deux groupes principaux : Pastoralistes (bergers) et nonpastoralistes (sdentaires.) comme les a classs Abubakar.

0. 10

Statue du fulfulde
Le Fulfulde est la langue des fule c'est--dire que la langue est parle par les fule. Les

pionniers de cette langue taient les enfants dUqba Bin Yassir. (Abdullahi Fodio 2).
Le fulfulde est une langue trs riche lorsquon considre sa grammaire et sa varit lexicale. Cela
fait des dcennies que le Fulfulde est politiquement et conomiquement important en Afrique de
lOuest et bien au del. Lun des personnages qui avait rehauss le statue du fulfulde au 18 me sicle
tait le fameux rformateur Islamique Sheick Usman Bin Fodio et ses frres avec la cration

34

35
de lcriture de cette langue en faisant usage de lalphabet arabe communment connu sous le nom
AJAMI. En 1976, LUNESCO a lanc une confrence sur lharmonisation et la normalisation de
lorthographe du Fulfulde. Les travaux de ce colloque ont donn naissance ce quils ont appel
aujourdhui Bamako Standard . Cest--dire lapplication de longues voyelles au lieu de voyelle
courte. Par example, laamiio au lieu de lamido. Qui veut dire le Chef. En suite, lapplication de
/ay/ au lieu de /ai/ par exemple : laymaaru au lieu de laimaaru, qui veut dire parapluie . Cette
normalisation est prsentement adopte par les crivains fulfulde dans le monde entier. En effet,
beaucoup de livres religieux /livres saints, comme le Qouran et la bible et les livres islamiques ont
t traduits dans cette normalisation.
0.11Caractristiques du fulfulde
Le fulfulde est une langue classe Il nest pas une langue tonale. notre connaissance ce n'est quen
fulfulde que l'alternance consonne initiale existe dans les verbes. Ses racines sont bases sur les
verbaux-nominales.

0.12

Economie traditionnelle des Peuls


Lconomie traditionnelle des Peuls est llevage et la vache tient une grande place, non

seulement dans l'alimentation et l'conomie des mnages, mais aussi dans les relations sociales et
dans lallgorie. L'levage de bovins est spcialement pratiqu pour le lait mais avec un minimum
d'investissement financier (avec dpenses limites aux vaccins et aux mdicaments) et par
l'utilisation de pturages librement accessibles. Les taureaux mles sont consomms lors de rites
prcis et constituent la dote traditionnelle. Les animaux d'une mme ferme sont en gnral conduits

35

36
ensemble aux pturages. Cependant, le cheval et lne sont considrs comme des animaux de
prestige.
0.13

Contribution de Peuls au monde de connaissance


Fule est le pluriel du nom Peul, lune des ethnies les plus disperses en Afrique, avec

plusieurs dialectes, du Sngal au Soudan. Malgr son extension gographique et ses variations
dialectales, le fulfulde reste une langue profondment unie. Fary (18) dit les Peuls sont
principalement des bergers nomades et ils sont des citoyens dans tous les pays de lAfrique
occidentale o ils ont fond de trs vastes et puissants empires du 16 eme au 19 me sicle . Les Peuls
sont gnralement connus comme les leveurs et leur langue fulfulde a t connue ds le 16 e sicle.
Au 19e sicle le fulfulde a contribu au dveloppement de la littrature islamique et lalphabet arabe.
Nous citons les premiers crivains Peuls-, Chik Usman bin Fodiyo, fondateur de lempire
Peul de Sokoto en 1804. Parmi les grands crivains Peuls contemporains, nous citons Ahmadou
Hampt Ba qui a publi des contes, de lhistoire (Empire Peulh du Maccina). Au Nigeria, nous
citons Alhaji Junaidu Wazirin Sokoto, Abubakar Saad, Kawu Garba Daudu, Abubakar Girei, Gidado
Tahir, Hamman Tukur Saad et Ibrahim Mukoshy, Les premiers crivains dorigine Peul sont
engags crire soit en arabe soit en fulfulde depuis la priode prcoloniale, mais ds larrive des
Europens, des explorateurs, des missionnaires, et les administrateurs coloniaux, un autre
engagement littraire sest volu. Beaucoup dcrivains non dorigine Peul ont crit sur le fulfulde
en leurs langues respectives. Cela a boulevers ltat littraire des crivains Peuls lpoque ; ceux
qui sont anglophones commencent crire lexpression anglaise et pour les francophones
lexpression franaise.
0.14

LES PEULS DADAMAWA


36

37
LAdamawa tait connue comme le Fombina avant la guerre religieuse de Sheik Usman Bin
Fodio en 1804. En 1841, Modibbo Adama, le disciple dUsman dan Fodio, sinstalle Yola et tend
sa puissance et son domaine au sud-est de lempire de Sokoto. Jusqu sa mort en 1847, il combat
les tribus animistes du nord du Cameroun et son adversaire, le sultan de Mandara. Il ralise lunit
du Fombina (le sud), qui prend en son honneur le nom dAdamaoua. Selon Abubakar, (10) Old
damawa is a pre-colonial dominion referred to as Fombima , tandis que selon Saad, (12): The first
fule group to have entered Fombina was Mborooen from Hausaland and from Borno in the 17 th
through nomadic wandering in search of grazing area when passage was blocked by the hostility of
Begrime. In terms of demographic strength, fulfulde is spoken by close to 3 million people as a
second language, although native speakers of the language are evaluated at more than 350,000
speakers.
Pour aborder notre sujet, nous allons diviser le travail en quatre chapitres principaux, qui
seront suivis des recommandations pour des usagers du fulfulde afin dintensifier la recherche sur le
fulfulde.

37

38

CHAPITRE 1
1.0

ENONCIATION DU PROBLEME DE LA RECHERCHE

1.1 Introduction
Le fulfulde est classifi par Greengberg comme faisant partie des langues Nigrocongolaises. Selon lui, le fulfulde est lune des langues parles en Afrique de louest. Le franais
quant lui, est lune des langues indo-europennes parles en Europe et dans dautres partis du
monde. Le fulfulde possde des caractristiques morphologiques plus complexes que celles du
franais dans lesquelles tous les lments sont fixs aux mots radicaux. Le fulfulde a des procds
morphologiques qui se basent sur les classes nominales.
Or, le franais est une langue indo-europenne dveloppe depuis des sicles. Cependant, le
fulfulde comme le franais est une langue quon peut apprendre et matriser. Cest la langue qui est
susceptible de se dvelopper ou de dprir comme toutes autres langues humaines. Mais cest
vident que les procds de la morphologie en fulfulde est problmatique.
Beaucoup de linguistes et grammairiens qui ont travaill sur le fulfulde ont not que les
procdes de la morphologie du Fulfulde sont complexes parce que le fulfulde est une langue classe
nominale. Ceci pose des difficults aux lecteurs quand ces derniers veulent faire des phrases.
Ensuite, nous constatons que lemploi des classes nominales est en voie de disparition
particulirement chez les jeunes locuteurs du fulfulde. Par exemple : lauteur est privilgi dcouter
des jeunes Peuls disent Baaba soodi njawdiri manga [mon pre a achet un grand mouton]. En
franais ladjectif /grand/ peut saccorder avec le nom mouton, mais en fulfulde tant une langue
classe, chaque nom choisit un adjectif spcifique qui saccorde avec la classe nominale. Njawdiri
38

39
[mouton] fait parti de la classe nominal /ndi/ pour le qualifier, il faut que cela soit /mawndi/ grand
pas /manga/ que veut dire aussi grand mais il n'appartient pas njawdiri.
Comme nous lavons dit en fulfulde cest le verbe qui dtermine le nom driv: caahu [un cadeau]
est driv du verbe /caahi/ faire cadeau, e caahi am nagge [ils mont fait un cadeau dune vache].
Ils mont donn une vache. Caahu cest un nom mais /caah./ est le radical dun verbe driv dun
nom et le suffixe /i/ cest un marqueur du pass. Caah+i,caah+an= caahan un marqueur du futur
simple. A cause de la complexit du fulfulde des locuteurs risquent de faire une erreur
morphologique quand ils veulent faire des phrases.
A cet gard, notre souci dans ce travail est dlaborer les procds morphologiques de
fulfulde et de voir en quoi constituent leurs particularits. Cela en les comparant avec le franais afin
den examiner les points de confluences et de diffrences. Bien quil y ait un grand nombre dlites
Peuls qui participent au dveloppement de fulfulde et de la culture Peul en Afrique en gnral et au
Nigeria en particulier, le fulfulde souffre pourtant de la marginalisation par le hausa, une langue
considre comme lingua-franca. La langue hausa est une langue parle dans les pays o les
musulmans constituent la majorit en Afrique. En plus, presque tous les grands crivains Peuls
sexpriment soit en anglais soit en franais et peut tre en hausa. Quelques-uns parmi eux se sont
consacrs aux problmes socioculturels des Peuls plutt que ceux de la linguistique. Cela rend les
apprenants Peuls daujourdhui de plus en plus trangers dans le domaine de la linguistique o ils
peroivent de faons brumeuses tout procd linguistique comme la morphologie, la phonologie et la
syntaxe en fulfulde. Cette tude servira combler ce qui peut apparatre comme une lacune de
perspectives linguistiques de fulfulde. Voil pourquoi Emenanjo (21) nous encourage dtudier nos
langues :

39

40
Il dit it is either you use your language or you lose it cette rflexion est lie lopinion de
Dunstan qui dit: there is the need for more comparative studies in African Languages. Cest-a-dire
il faut les que les tudes compares soit effectuer sur les langues africaines.
1.2

OBJECTIF
Fulfulde est lune des langues les plus parles et peut tre la plus rpandue en Afrique. Or,

ces deux ralits sopposent une autre triste ralit : les Peuls comme peuple sont parmi les moins
lettrs. Alors, notre tude serait une tentative de

combler le vide cri par la pnurie de

documentation linguistique sur le fulfulde. Notre souhait est que ce travail puisse servir de base de
rflexion tous ceux qui nourrissent une recherche en linguistique en particulier sur la langue
fulfulde.
1.3

JUSTIFICATION
Les tudes et les recherches faites sur le fulfulde jusquau prsent, se sont orientes

essentiellement vers la culture et l`histoire de fulfulde. De notre connaissance, peu dtudes ont t
ralises au Nigeria dans le domaine de cette langue. Bien que le fulfulde soit enseign dans
certaines coles au Nigeria et parle dans presque tous les pays africains, les documents de rfrence
sont toujours rares. Ceci cre des difficults aux tudiants et aux chercheurs. Cest pour cette raison
que la langue fulfulde est confronte pour des problmes de complexe d`infriorit par rapport aux
autres langues au Nigeria. Donc cette recherche compte jouer un rle important au dveloppement
linguistique du fulfulde.

1.4

LIMITES DE CETTE RECHERCHE


40

41
Bien quil y ait plusieurs dialectes du fulfulde au Nigeria selon (Arnott 22), notre intrt est
centr sur le dialecte dAdamawa. Nous comptons nous limiter au dialecte dAdamawa d au temps
limit dont nous disposons et pour des raisons surtout financires, nous ne pouvons pas effectuer les
voyages au sein du Nigeria pour nous documenter sur les autres dialectes du fulfulde et pour nous
procurer des livres portant sur ces autres dialectes de la langue fulfulde au Nigeria. Nanmoins, notre
choix de ce dialecte est pour la simple raison que toutes recherches doivent sorient et se dfaire de
toutes ambigut. Une autre raison est que les lments de notre tude sont presque communs tous
les dialectes. Cela veut dire donc qutudier un des dialectes est, par implication, tudier le fulfulde
tout court, Car chaque dialecte du fulfulde joue un rle trs pertinent pour dterminer tout procd
morphologie.

41

42

CHAPITRE 2 : ETAT DU SUJET


2.1

Introduction
La morphologie en d`autres termes recouvre une grande range d`idologies et de thories

qui focalisent sur la linguistique. Comme nous venons de dmontrer dans le chapitre prcdant, le
but principal de la morphologie dune langue donne est dtudier la formation des mots. Cependant,
la morphologie de fulfulde concerne essentiellement des alternances consonantiques manipules
dans les systmes nominaux et verbaux. Dans ce chapitre nous examinons divers aspects de la
morphologique dans le cadre de notre tude. Comme le dit Tijjani(28) Il est vident que ltudiant
ne peut, en aucun cas, crire un mmoire sans passer par la bibliothque . Bien que fulfulde ait t
tudi distinctement par les linguistes et anthropologues et les colonialistes, nous devons quand
mme faire notre analyse. Notre intrt dans ce chapitre est d'examiner ce que d'autres chercheurs
ont dit sur le fulfulde dun ct comme une langue en gnral et les procds morphologiques de
lautre ct.
Ensuite, les travaux slectionns cet effet sont partir de certains documents existants dj
effectus sur les procds morphologiques de fulfulde. Bien que l'tude se limite au dialecte du
Fombina, (Adamawa), nous remarquons que cest trs pertinent dexaminer dautres littratures sur
le fulfulde l'extrieur de cette varit linguistique.
Ainsi, pour cet expos, nous examinons les travaux de Mukoshy (17), qui a crit sur le
dialecte central du fulfulde en abordant les morphmes en fulfulde. Mukoshy (32) a identifi 24
classes nominales en fulfulde. Comme nous lavons indiqu, le fulfulde est une langue classe.
Donc, la classe nominale sert lun des procds morphologiques en fulfulde.
42

43
Mukoshy en adoptant le dialecte central du Nigeria dit quil existe 24 classes nominales. Arnott (23),
dans son uvre, The Nominal and Verbal System of Fula, utilise aussi le dialecte central du Nigeria.
McIntosh (22), a crit Fulfulde Syntaxe and Verbal Morphology, lauteur adopte le dialecte
kaceccere.
Abba (44) et Girei (9) ont crit sur la morphologie fulfulde : The Morphology of Fulbe
Names. Nous coitons Girei (11) qui dit in our own case the data at our disposal reveal only the
existence of two: prfixation and suffixation . Alors que Daudu (28), en abordant son sujet sur la
morphologie en Fulfulde: morphological process in Fulfulde, dit quil nexiste que le suffixe en
morphologie fulfulde. Selon lui seuls les suffixes sont identifis. Lauteur voit que ceux qui
apparaissent comme des infixes sont dcrits comme des morphmes de base .Par exemple, dans le
mot [irdude] qui veut dire un objet rond (que les bergers utilisent pour traire du lait) se ressemble
linfixation smantiquement. Mais morphologiquement le mot [irdude] est racin /bir/ qui veut
dire tirer (du lait dune vache) +/du/ ce quon utilise faire quelque chose, +/de/ un prnom dun
objet rond. Il ya trois morphmes : "/ir/-/du/-de/. Deuximement, il est galement important de
empresser dans cette tude compare que, certaines de ces racines verbales sont significatives sur
leur propre forme et pas de mme cas dans leurs racines nominales. Daudu (27) a observ quen
fulfulde le nom /suudu/ qui veut dire chambre n'est pas un morphme libre comme le cas en franais.
Le mot est divisable en deux morphmes : /Suu/ est la tige du suffixe et /du/ qui marque une classe
nominal de chambre. Dans cet exemple, on peut facilement comprendre que isol, le lexme suu de
du na pas de sens. De mme le nom /ree-du/ (ventre) a le suffixe /du/ qui exprime classe
nominal /ndu/ attache elle, mais n'a aucun lien avec le sens d'une pice. Il est donc plus appropri
dexaminer ces mots comme les morphmes libres au lieu de morphmes lis.

43

44
Bien que les deux auteurs aient adopt les dialectes diffrents, Daudu (26) en citant Mukoshy
affirme que la morphologie du fulfulde au Nigeria est universelle. Morphology of fulfulde in
Nigeria is universal particularly bearing in mind that Fulfulde is a langue that conveys its messages
largely through its verbs than its nouns. En effet, cette position conteste la rflexion de lauteur
lorsquil a dit que la morphologie du fulfulde est universelle. En tout cas, les deux auteurs ont des
opinions dfrentes en ce qui concerne laffixe en fulfulde. Nous voyons que Girei qui a utilis le
dialecte de Fombina et dit que linfixe nexiste pas en fulfulde.
De notre rflexion nous remarquons lexistence de linfixe en fulfulde. Notre position
conforme celle de Skinner (347), dans son uvre Adamawa Fulfulde : An Introductory Course. Il
montre comment un infixe se ralise dans une phrase fulfulde. Ltude de F. ka, (34) sur le
fulfulde/pulaar du Sngal et de la Mauritanie, a permis d`avoir un aperu significatif de la situation
dialectale de la langue Peul. En principe et comme nous le savons, le fulfulde est la langue d`une
ethnie d`Afrique de l`ouest la plus disperse du Sngal au Cameroun, de la Mauritanie en Guine,
du Tchad au Nigeria etc. Les Peuls ne sont pas connus comme les immigrs, ils sont citoyens de tous
les pays de l`Afrique o ils se trouvent. Mais le fulfulde, malgr son parpillement sur le continent
est domin par dautres langues. Par exemple, au Nigeria en gnral et plus prcisment au nordouest o un grand nombre de Peuls se trouvent, cette langue des bergers fait face un danger des
autres langues comme le hausa. Au Sngal, cest le wolof, au Mali cest le bambara, au Niger, cest
le hausa et le djarma et la Rpublique Centrafricaine cest le sango. Telle est la raison pour
laquelle les politicologues, sociologues et surtout les crivains ont consacr leurs efforts la langue
fulfulde. Nous pouvons ce niveau citer les travaux de GUIRAUDON : Bolle fulbe (Manuel de
la langue fulfulde en 1894) ;

44

45
LABOURET : La langue des Peuls ou foulbe (Elment de morphologie, textes d`initiation et de
comparaison en 1952) ; ARNOTT : The Middle Voice in Fula (Bull.School of Oriental and
African Studies en 1956) ; L.L.C FAIDHERBE : Essai sur la langue Peul (Grammaire et
Vocabulaire, Paris 1875). Il y a galement des travaux des crivains plus rcents qui dgagent la
grammaire fulfulde, par exemple :Leith-Rose (25) qui a publi en 1997 Fulani Grammar .
Dominique : Cours de fulfulde Maroua : Maison Catholique and Paris Guenther, en 1974.
Mcltosh M : fulfulde Syntaxe and Verbal Morphologie en 1984. Zuwaira a publi le livre de
guide denseignement du Fulfulde mais le livre est en anglais : Everyday Guide to Fulfulde en 2011.
Ces derniers ont orient vers la formation de la langue Peule travers des procds morphologiques
en anglais. Dautres tudes sont sur le fulfulde vers hausa. Mais la limite de notre connaissance il
ny a pas dtudes comparatives en morphologie du franais et du fulfulde.
Nous penchons galement sur le systme de classe nominale de fulfulde qui a t faite
par Arnott(23) The Nominal and Verbal System of Fula et par Skinner (92) the Fulfulde Noun Classe
System. Les deux auteures ont abord les systmes des classes nominales du fulfulde. La fonction du
system nominal en fulfulde est diffrente de celui en franais. Par exemple le systme de classe du
franais sert distinguer entre le masculin et le fminin. Mais en fulfulde le systme ne marque pas
exactement la distinction masculin-fminin mais elle marque la distinction homme-femme.
Mukoshy (12) dit que le systme de classe nominale en fulfulde ne change que les mots que
les systmes qualifient. Par exemple, le radical /haad/ amer salterne /Kaadum/ adjectif am, le
radical /Sany/tisser salterne /canyoowo/ araigne. Selon Mathieu (161), la classe nominale /nde/
singulier salterne /de/ au pluriel par exemple:/nde bernde/=cur, donne /de berde/= les curs.

45

46
Nous regardons aussi lalternance de consonne comme lun des procds de la morphologie en
fulfulde. Lalternance consonantique se ralise par la modification de la consonne initiale du
syntagme verbal de fulfulde. Skinner (402) dit ceci: In most dialects of fulfulde some initial
consonants of words alternate so that one rather than another will occur according to grammatical
context . Cest partir de lalternance consonantique quon peut savoir des changements
morphologiques. Selon Abba (48) lalternance consonantique de fulfulde est les procds le plus
compliqu de la morphologie.
La langue fulfulde a un systme morphologique trs exceptionnel et distinct des autres
langues. Donc, en fulfulde lexistence de fminin ou masculin en tant que genre est inexplore. Abba
(13) Dans son tude Initial Consonant Permutation , dit:
Consonant permutation in Fulfulde nouns is the most complicated System
() this is so because in my dialect, it does not impose or make any
semantic change.
Il parait que les deux chercheurs ralisent des tudes diffrentes sur le sujet cause de leur
comprhension de fulfulde comme langue maternelle. Il faut souligner ce niveau que les chercheurs
mentionns ci-dessus ont bas leurs tudes sur plusieurs aspects de langue plus particulirement en
comparaison de l`anglais. Amadou Hampt B a publi des romans et des rcits souvent bilingues
depuis 1943. Il a publi la poigne de poussire (contes et rcits Peuls du Mali) 1987.Cheikh
Hamidou Kane du Sngal a crit son premier roman intitul L`Aventure Ambigu en 1962 ; Alpha
Ibrahima Sow de la Guine Conakry a publi en 1965, un recueil bilingue de textes du Fouta Djalon
sous le nom de La femme, la vache et la foi. De la mme faon, Mohammadou Eldrige du Cameroun
a publi en 1971, un manuel de l`orthographe, du lexique et des contes Peuls bilingues ;

46

47
Lisez et crivez le fulfulde. En Plus, trs rcemment, Abiss, Dahirou, du Cameroun a publi :
Lenseignement de la culture Peule par les proverbes, en 2004.
Il faut donc noter que ces crivains mentionns ci-dessus se limitent aux crits littraires.
Nous pouvons galement mentionner les uvres de Cheikh Usman qui sont des louanges et des
prires adresses Dieu. Nana Assama`u nest pas exceptionnelle ; dans son uvre, elle a compos
pour son oncle Abdoullahi Fodiyo et son frre Buhari Bello. Nous remarquons que ces crivains
africains ont dgag la valeur de la culture africaine travers ces uvres.
Les travaux des griots Peuls par exemple seront aussi considrs, mais malheureusement
leurs chansons ne sont pas publies cause de l`analphabtisme, un phnomne qui entrave
l`panouissement des travaux africains d`ethnie fulfulde. Cheikh Usman Bin Fodio a compos un
pome en fulfulde en caractres arabe (ajami) qui na ni affaire la grammaire de fulfulde ni la
linguistique. Cette liste des crivains Peuls va de paire avec les remarques de Dahirou (4)
Depuis un certain temps, la culture Peule meurt, ceci pour plusieurs
raisons comme : l`assimilation caractrise par les mariages interethniques
(Peul et non Peuls), la dpravation, la disparition des murs Peules, l`impact
de tradition orale, la disparition de certain dpositaire de la tradition et
surtout la pauvret de la littrature crite.
Les remarques impliquent quune relation paradigmatique existe entre la langue et la culture
Peul car, on ne peut pas tudier la langue Peule sans rien avoir avec la culture Peule. Comme le dit
Cheikh Anta Diop ; un Peul sans culture est un monde sans me . Cest pour cette raison que nous
mentionnons ici dautres aspects de fulfulde qui nont pas de relation avec la morphologie.

47

48
Nous croyons que cette liste des publications tudies pourrait contribuer au dveloppement
linguistique de Fulfulde.
En examinant les opinions diffrentes des chercheurs mentionns, nous avons remarqu que
laffixation et lalternance de la consonne jouent un rle primordial dans les procds
morphologiques en fulfulde, parce que ce sont des procds les plus utiliss dans les phrases
fulfulde. En gnral, l`tude de la forme des mots et la variation de leurs dsinences (suffixes)
servent jouer un rle principal dans la formation des phrases dune langue.
Signalons ici que tous ces crivains mentionns jusqu` ce niveau ne font aucune tude de la
linguistique comparative du fulfulde et du franais.
En consquence, la question que nous nous posons ce niveau est de savoir pourquoi tous les
crivains Peuls vitaient de toucher la linguistique fulfulde par rapport celle de la langue
franaise, mme pourquoi les autres chercheurs de cette langue ne la comparent pas avec le
franais ? Donc, cest prcisment cette lacune que nous cherchons combler dans cette tude.
En rpondant aux questions ci-dessus, nous tcherons dans ce travail de contribuer tablir
une tude compare et bien tablie de fulfulde et la langue franaise. Cette tude se base sur l`aspect
de flexion et de drivation.

48

49
3.0

CHAPITRE 3 LA METHODOLOGIE

3.1

Introduction
Ce chapitre permet de prsenter le chemin de ltude, en prsentant comment nous allons

procder a aborder le sujet de recherche. Pareillement, la mthodologie est une manire de faire et de
procder dans une recherche. Selon Dominique (9) : La mthodologie est lensemble des
approches appliques un travail de recherche . Autrement dit, la mthodologie est une piste
importante dans la ralisation de nimporte quel travail de recherche. Pour aborder une tude
comparative comme la notre, nous sommes obligs didentifier quelques dmarches systmatiques
pertinentes au cadre thorique de ltude.
En effet, nous avons adopt une mthodologie qui permet une dmarche systmatique pour
aborder notre sujet. Notre tude, comme nous lavons signal dans lintroduction, est en comparer
des aspects de la morphologie en fulfulde et en franais. Le morphme comme nous lavons dit au
chapitre prcdant, est lobjet cible de notre prsentation, parce que cest partir des morphmes que
nous voyons les grandes pistes des procds de la morphologie.
Pour la collecte des donnes, nous avons adopt deux mthodes savoir : le Sondage et
lobservation interactive. Les deux mthodes nous ont permet de collecter les donnes primaires,
mais pour le cas du fulfulde nous nous sommes appuys sur la mthode introspective. La mthode
introspective nous a permet dintervenir comme locuteur natif de la langue.
En ce qui concerne le processus danalyse des donnes assembles et pour faire une analyse
scientifique des donnes, nous nous sommes appuys sur une thorie danalyse contrastive. La
thorie contrastive a t dfinie par Johansson (5) comme:

49

50
the systematic comparison of two or more languages with the aim of describing their similarities
and differences. Selon James(2) lapproche contrastive consiste tudier de manire systmatique
un phnomne linguistique dans deux o plusieurs langues en parallle (en contraste) pour en faire
ressortir les divergences et les similitudes . Cette thorie nous permet danalyser et de prsenter les
diffrences et les similarits des procds morphologiques des deux langues en vue de les comparer.
Nous dcrivons aussi les difficults causes par ces similarits et diffrences morphologiques de
deux langues. Cette approche cherche aussi expliquer les rgles de morphologique dune langue.
Pour lanalyse des donnes, nous avons adopt les mthodes suivantes : la mthode comparative, la
mthode descriptive et la mthode danalyse contrastive.
Le but principal de ce travail est dtudier la formation des mots en fulfulde. Car, le fulfulde
est familiaris par le chercheur en tant que locuteur natif -initi, nous avons aussi adopt la mthode
introspective. Cest--dire la mthode qui permet de faire une observation des faits externes les
lments morphologiques employs par les locuteurs natifs de fulfulde. Les deux approches
morphologiques nous renvoient au fait que la langue ne sexplique quavec ces lments constitutifs
de phrases. Selon Tomori, les morphmes lexicaux et les morphmes flexionnels sont concerns par
des formes de mots dans la catgorie de : noms, adjectifs, verbes, et adverbe). Nous marquons la
flexion en fulfulde quand les mots se forment dune racine laquelle sont accols certains
morphmes supplmentaires.
Selon Bloomfield (45):
Inflexional morphology is a process of morphology by which words
are inflected according to the requirements of grammatical notion of
gender, number, case, tense and mood.

50

51
En gnral, comme nous lavons signal ci-haut, la morphologie est la science des formes
mais nous sommes concerns dans cette tude par des aspects de la morphologie drivationnelle et
flexionnelle, comme les aspects principaux des procds morphologiques dune langue. Nous
convenons avec Kiro (12) qui affirme que : le fulfulde est un systme quon peut soumettre une
tude scientifique. Pour ce faire, nous avons adopt une mthode descriptive de Rimoldi (1991).
Cette approche se conforme avec notre objectif par rapport aux hypothses que nous avons vises au
dbut de notre travail au premier chapitre.
3.2 LA BASE DE SONDAGE
Tout dabord, pour tablir un chantillon reprsentatif de la population dans son ensemble, nous
avons identifi la base de notre sondage de la population vise. Notre sondage est bas sur :
iii.2.1 Procdures dchantillon
iii.2.2 La taille des chantillonnages
Procdures dchantillon : Pour assurer que la slection dchantillon soit reprsentative de la
population cible des fins de collecte de donnes auprs des locuteurs natifs du fulfulde dans la
rgion dAdamawa en gnrale, nous avons identifi deux techniques principales dchantillonnage ;
savoir: La probabilit dchantillonnage et lchantillonnage raisonn. Lchantillonnage raisonn
nous permet demployer un chantillon alatoire de slectionner un petit segment de la population
cible. qui reprsente prcisment les motifs de la population des locuteurs natifs de la langue fulfulde
lEtat de Adamawa dans son ensemble. Quant la probabilit dchantillonnage, elle nous permet
de faire une slection alatoire de lchantillon parmi tous les 4 arrondissements de ltat
dAdamawa dont nos rpondants sont identifis.

51

52
La taille des chantillonnages : la population cible de ltude est compose des locuteurs natifs du
dialecte du fombina ltat dAdamawa. Ils sont les habitants des zones slectionnes pour colleter
des donnes de recherche. Nous avons ds le dbut identifi au total 4 rgions ltat dAdamawa.
Ces rgions servent la constitution du corpus de notre enqute. Nous avons ensuite visit : Yola
South, Fufore, Girei et Maiha (Maayonguli). Comme nous lavons signal, le dialecte dAdamawa
est beaucoup plus parl par les lites et les moodibbe (les matres islamiques et arabes), aussi dans
les grandes villes quaux villages, bien quil ait un grand nombre de Peuls nomades qui parlent
dautres dialectes comme les wodaabe, du Niger, les kacheccereen de Kaduna et les uudaen qui
sont Malabu (lextrme nord de ltat) sont des bergers qui se sont installs dans des petits villages
diffrents de ltat. Puisque la langue est dynamique, certains de nos rpondeurs sont pour la plupart,
des arabophones qui ont une trs grande connaissance islamique. Ils sont de bons traducteurs de
Qouran et des livres islamiques vers le fulfulde. Par exemple, les moodibbe.
3.3 INSTRUMENTATION ET COLLECTE DES DONNES
Comme nous lavons indiqu ci-dessus 3.2.1 et 3.2.2, en nous appuyant sur
dchantillonnage raisonn, nous avons constitu une population cible compose essentiellement des
deux groupes. Le premier groupe est compos des bergers Peuls et le deuxime groupe est compos
des Elites et les Maitres Islamiques (les moodibbes). Le deuxime groupe est regroup en deux
sous-groupes. Donc, au total nous avons trois groupes de 80 personnes. La population a une grande
variabilit de caractristiques au niveau dducation. Parce que le premier groupe est semianalphabte et le deuxime est illettr, cette variabilit pourrait avoir une incidence importante sur
les rsultats de ltude. Par rapport la caractristique donne, nous avons adopt dans tous les 4
arrondissements un chantillonnage alatoire systmatique pour la collecte des donnes.

52

53
A laide dun lment de structure qui nous a conform la situation, nous avons adopt deux
techniques denqutes notamment: lobservation directe et lobservation interactive. Lobservation
directe nous a permis denregistrer lapplication des procds morphologiques en fulfulde auprs des
sujets en conversation dans divers contextes de communication par le groupe des bergers Peuls.
Utilisant lobservation interactive, nous avons pu de simuler les rpondants des groupes semianalphabtes et des lites. Des donnes ont t recueillies de divers contextes de discussions auprs
de toute la population dchantillon.
Pour raliser cette tude, nous considrons la collection

de donnes par les sources

suivantes :
3.3.1 La source primaire : Les premiers matriaux sont tudis par une mthode introspective, c`est-dire par la comprhension particulire du chercheur des deux langues surtout comme il (le chercheur)
est locuteur natif de la langue cible-le fulfulde. Il peut assurer une certaine authenticit des donnes, le
niveau du dialecte adopt. Nous avons galement consult les autochtones de la gnration fulbe, ceux
qui ont la comprhension spciale de la langue fulfulde.
3.3.2 La source secondaire : pour le cas du fulfulde, notre source premire de donnes sont des
donnes rassembles au terrain par lobservation directe et linterview interactive. Mais pour le
cas du franais les donnes complmentaires sont rassembles en tant que la source secondaire,
nous nous somme servi des documents crits pertinents au sujet ; les livres, les journaux, le site
internent etc.

53

54
3.4 PROCEDE D`ANALYSE ET D`ECHANTILLON :
En nous appuyant sur la mthode danalyse contrastive, les deux catgories de donnes ont t
rassembles au hasard des sources premire et secondaire : les rponses sont considres et
analyses au Chapitre quatre en utilisant certaines catgories linguistiques telles que la mthode
descriptive, la mthode comparative et la mthode danalyse contrastive. Les donnes obtenues au
terrain dchantillon sont des rponses sur les procds de la morphologie en fulfulde fournies par
nos rpondeurs. Au cours des travaux pralables cette tude, nous avons observ avec intrt que
certains des nos rpondeurs sont arabophones. Pour raliser ceci, il est ncessaire dutiliser le
AJAMI -fulfulde (orthographe arabe en fulfulde). Nous avons dvelopp deux sortes de
questionnaires pour obtenir des informations pour notre recherche. Un questionnaire est crit en
AJAMI et lautre est en criture romaine.

Les deux techniques nous ont permis dobtenir

linformation sur ltude. Les donnes crites en ajami (orthographe arabe) ont subi la
translittration latine fins danalyse contrastive. Ceci est pour la raison que le fulfulde, comme
d'autres langues africaines, peut s'crire en caractres arabes (ajami) ou en caractres latins.
Bien que 80 % des nos rpondeurs soient analphabtes en ce sens quils ne pouvaient pas
rpondre aux questions sur les procds morphologies en fulfulde, lors de nos discussions, nous
avons observ que quand ils parlaient ils maitrisaient les procds morphologiques ; savoir les
classes nominales, lapplication des affixes et la concordance du temps. Pour raliser le but de notre
recherche, nous avons orient notre enqute vers lapplication dobservation interactive. Le sujet
d'interview est de savoir comment ils mnent la crmonie de baptme . Ceci nous permet
d'extraire les formes de tous les procds morphologiques possibles, afin de collecter des donnes
sur les rubriques suivantes :

54

55
i.

la place de morphme dans la formation des mots,

ii.

la classe nominale et la concordance tu temps,

iii.

altration consonantique.

Nous avons examin le franais langue europenne et le fulfulde langue africaine. Dans cette
allure, nous avons utilis les notions et les thories linguistiques pour comparer les deux langues. Le
franais est une langue romane tandis que le fulfulde a des structures romanes mais aussi africaines.
Dans cette perspective, nous nous sommes servis des mthodes suivantes :
3.4.1 Mthode Comparative : cest une technique fondamentale de la linguistique compare qui
permet de comparer les systmes phonologiques, morphologiques, syntaxiques et le lexique des
deux ou plusieurs langues en utilisant des techniques telles que la mthode comparative.
Cest une technique utilise pour dmontrer la relation gntique entre les deux langues : le franais
et le fulfulde. En principe, toute diffrence entre deux langues apparentes devrait tre
comprhensible un haut degr de vraisemblance et les changements systmatiques, par exemple
dans les systmes phonologiques ou morphologiques, sont censs tre trs rguliers.
3.4.2

Approche descriptive :

La mthode descriptive permet de dcrire, nommer ou caractriser les diffrentes langues


parles. Lapproche descriptive a pour objectif de dcrire la varit dune langue par rapport
lautre. Dans notre cas, la description cherche dfinir la forme des aspects de la morphologie des
mots appartenant au fulfulde et au franais.

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56
Cette mthode nous a aid dans la description des drivations lexicologiques du fulfulde et du
franais pour mieux apprhender les diffrentes varit s qui s'y trouvent, afin de pouvoir analyser
les donnes rcoltes.
3.4.3

Analyse contrastive :
La mthode danalyse contrastive est l'tude systmatique d'une paire de langues en vue

d'identifier leurs diffrences et leurs similarits structurales. La mthode danalyse contrastive a t


identifie parce quelle est la plus pertinente notre sujet. Elle cherche expliquer comment les
caractristiques morphologiques du franais et du fulfulde sont diffrentes. La mthode nous permet
de prsenter les systmes structuraux des deux langues compares et elle nous permet de dcrire les
similarits dans les procds morphologiques du fulfulde et du franais. En adoptant lapproche
contrastive, nous avons aussi fait usage de la mthode intuitive (introspective) pour le cas du fulfulde.
A la fin de notre tude, nous pensons que, le lecteur doit tre mieux plac pour pouvoir
comprendre la notion de notre recherche. Nous esprons galement que cette tude contribuera
l`effort des autres chercheurs pour le dveloppement linguistique du fulfulde.

56

57
4.0

CHAPITRE QUATRE : ANALYSE DES DONNES

4.1 Introduction
Ce chapitre prsente une analyse complte des donnes recueillies. Le chapitre est divis en
trois sections. La premire section traite des procds morphologiques de fulfulde et de franais,
ainsi que la manire dont elles fonctionnent. La deuxime section value la mesure dans laquelle
l'interaction de la morphologie et de la syntaxe en fulfulde diffre de celle de la langue franaise
alors que la troisime section value les avantages smantiques des morphmes fulfulde par rapport
ceux de la langue franaise.
4.2 PROCEDES MORPHOLOGIQUES DU FULFULDE
En gnral, les procds morphologiques dune langue humaine selon Vincent (39) :
Se manifeste sous forme daffixation, prfixation. Suffixation, dinfixation ainsi que de
remplacements . En suite il conoit deux types principaux de formation du morphme : les
additifs et les remplacifs.
Comme nous lavons indiqu lintroduction, laffixation est un mcanisme dajouter un morphme
(mot) nouveau au mot existant pour former un autre mot. Le systme daffixation est lun des
procds morphologiques en fulfulde. Girei (11) observe que the term affixation in fulfulde is
dfinied as the process of attaching a formative to existing words . Laffixation est en trois
catgories dans presque toutes langues, savoir : le suffixe, le prfixe et linfixe. Mais linfixe
nexiste pas dans certaines langues. Fermer (8) dit :
Affixes are referred to as prefixes when they are attached to the beginning of another
morpheme (..), as suffixes when they are attached to the end of another morphemes
57

58
(..) certain languages also have affixes as infixes which are attached within another
morphemes.
Par ces dfinitions, nous voyons comment les nouveaux lexmes se forment dans les deux
langues le franais et le fulfulde. Dayer (72) dit que la morphologie est porte sur deux catgories :
notamment laffixation drivationnelle (qui porte sur le lexique) et laffixation flexionnelle (qui
porte sur les catgories grammaticales). Ensuite, il les a divises en deux classes, savoir la flexion
et la formation des mots. La formation des mots est en outre divise en drivation et composition.
En analysant les sous-types morphologiques, nous voyons quil existe cinq sous-types
morphologiques en fulfulde. Trois d'entre eux sont la fois flexionnelles et drivationnelles, tandis
que, les deux autres sont purement flexionnelles. Ceci est reprsent schmatiquement ainsi:

Diagramme 3.
Nous voyons qu partir du diagramme 3 ci haut, la formation de mots par la suffixation et par
linfixation peut se raliser partir de la drivation aussi bien que par la flexion.

Diagramme 4.

58

59

Dans le diagramme 4 ci-haut, nous considrons la suffixation et infixation par la flexion. En


mme temps, on peut avoir la flexion travers le redoublement et le remplacement qui servent la
formation de mots. La drivation est un procd morphologique qui aboutit aux lexiques nouveaux
par l'ajout dun ou des affixes : prfixes, infixes etc. la racine dun lexme pour obtenir un autre
lexme. Par la composition, on associe des lments qui reprsentent une unit de sens. Par
exemple : Au niveau de la flexion on peut avoir : le suffixe mi qui veut dire je+laara verbe au
singulier qui veut dire vois. En nous servant des exemples de chacun deux : savoir la suffixation,
la prfixation et linfixation :
4.2.1 Suffixation se rfre aux procds d'ajout d'un lment la fin de radical ou du la racine. Elle
est utilise en fulfulde pour les flexionnels et pour les drivationnels, parce que les suffixes sont
considrs comme des lexiques cest--dire des monmes qui manifestent certaines valeurs
grammaticales.
La plupart des noms /ine/ /cogguuji/ cest--dire le commerce, sont drivs par suffixation
en fulfulde, voyons les exemples suivants :

La drivation par suffixation :

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60
Sippa (V) le radical/sipp/+oowo=

- Sippoowo (N)

Vendre -

Vendeur

Fila (v)

/fil/+owwo=

Faire le commerceJanga (V) -

Un commerant (N)
/jang/+oowo=

tudier Janga (V)

-filoowo (N)

Jangoowo (N)

tudiant (e)
/jang/+irde=

Ja-ngirde (N)

tudier

cole

/jang/+/an/ marquer du future =

jangan

la racine

tudiera

Juulde (n)

Juul-irde (N) (classe nominal nde)

La prire

la mosque

60

61
Hirsa (v) /hirs/+irde=

hirsirde

gorger (un animal)

boucherie

Rema (v) /rem/+oowo=

remoowo

Cultiver -

cultivateur (N)

winda (v)

crire-

Sanyoowo (N) /wind +owwo= windoowo

tiseur

crivain (e)

Voyons aussi quelques exemples de la flexion par la suffixation en fulfulde :


i. Sarla (N)

- Sarlaaji (N)

Pantalon

les Pantalons (N)

Baanowo (N)

- Baanowoje

La houe
Kangeeri (N)

-les houes
- kangeeji

61

62

Une paire dors

des ors

fiyu (V)

- Fiyutu (V)

Laaru- (V)

-Laarutu (V)

Voire

-revoire/se mire

Yar (V)

-Yarnu (V)

Boire

-faire boire

4.2.2 Infixation
Cest le procd morphologique d'ajout d'un affixe (un morphme li) l'intrieur d'une
racine ou d'une tige dtermine dans la base. La prsence des infixes dans les sous-types
morphologiques du Fulfulde est conteste par certains chercheurs en Fulfulde. Mais nos donnes
recueillies suffisamment illustres ci-dessous, indiquent que linfixation est utilise en fulfulde dans
deux ct : parfois comme la flexion et parfois comme la drivation. Considrons les exemples
suivants :
4.2.3. Utilisation dune inffixe comme une flexion
i. Hola (v) /hol/ est la racine + linffixe /t/= /holta/ (V)
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63

Manque dhabilement

avoir un nouvel habit

ii. Yara (v) /yar/ la racine l'impratif +/n/ infixe= yarna (v)

Boire -

Faire boire

iii. Fila (v) Filta (v)


/Fil/ la racine l'impratif +/n/ infixe= /filta/ (v)

Faire le commerce
iv. Fala (v)

Falta (v)

Fermer

Ouvrir

/faire vendre des outils divers.

Nous voyons que linfixe /t/ marque la contraire : fela felata, hola- holta et yia yita.

63

64
4.2.4 La drivation par linfixe
Selon Mounin (102) Un mot driv est form par l'adjonction d'un ou plusieurs affixes (prfixes ou
suffixes, souds) un morphme lexical appel base .Considrons les exemples suivants :
i.Fewa (N)

Fewna (v)

Mensonge (v)

Faire Mensonge

ii. Teba (n)

tebta (adv)

Bouchon (n)

dbranch (v)

iii. Saawa (v)

Sawta (v)

Emballer

ouvrir

iv. Soma (v)

Somta (v)

Fatiguer

reposer

Juulde

juulurde

Prire

Mosque
64

65
Yia (v)

yiita

Regarder

avoir lexprience

4.3

ALTERNANCE CONSONANTIQUES EN FULFULDE

Lalternance de la consonne en fulfulde est lun des procds morphologiques que nous tudions
dans ce travail. Cest partir de ce procd que les consonnes initiales se changent pour former un
autre mot. Les consonnes en fulfulde salternent en deux formes : Les formes nominales et les
formes verbales. Le diagramme suivant montre la distribution de lalternance consonantique initiale :
1) F

NG

2) P

3) -

NG

ND

NJ

MB

Voyons dans la premire ligne, les consonnes F, H, NG, R, S, Y et W salternent chacune avec
les consonnes la deuxime ligne ci-dessous 2 au pluriel. Le mme procd se ralise la troisime
ligne. Par exemple : le singulier de feuure qui veut dire rasoir se transforme Peuuje=les rasoirs.
65

66
Nous voyons que dans le tableau ci-dessus, le flux 1 reprsente le singulier. Le flux 2 est
pour le pluriel alors que le flux 3 reprsente le superlatif.
Par exemple :
F- P

H-K

NG-G-N

R- D- ND

S- C

Y- J- NJ

W-B-MB

Singulier

Fao

Hayre

Ngaari

Runde

Saare

Yaare

Waandu

Pluriel

Pae

Kaae

Gaii

Dume

Cie

Jahe

Baai

Ngagga

Ndumga

Njaha

Mbaanga

Supertatif

4.3.1 Alternances consonantiques dans les formes verbales


Le verbe / o remi/ par exemple qui veut dire il cultive, salterne au /e ndemi/ ils ont cultiv au
troisime personne du pluriel.
/O yari / de la troisime personne singulier qui veut dire il a bu se transforme en / e njari/ils ont bu,
la troisime personne du pluriel.
/mi jai/ de premire personne singulier jai accept salterne /e njai/ ils ont accept, la
troisime personne du pluriel. Lalternance sonantique se trouve au niveau du pluriel /ja-nja/ mi
jabi=min njabi.
4.3.2 Remplacement / Modification
Nous faisons rfrence aux procds dans lesquels un segment de la base est remplac par
lautre. C'est un procd trs productif en flexion du fulfulde. La plupart des remplacements se
trouvent au niveau de pluriel au singulier. Considrons des exemples d'utilisation de remplacement
flexionnelle en fulfulde :
66

67
F=Faabru>

Paai

La grenouille> les grenouilles


Fowru

pobbi

Lhyne

les hynes

H=Hayre>

Kaae

Un caillou>

les cailloux

Wauru

Gaawi

La puisles

pouilles

G=Ngaari>

Gaii

Un taureau>

les taureaux

R=Raande>Daae

67

68

La corde> les cordes


S= saare> Cie

Maison> les Maisons


Y=Yaare>Jahe

Scorpion les Scorpions


W=Waandu>Baai
Singe >les singes
Notons que les noms ci-dessus ont subi un procd de la modification totale. Par exemple en :
i. Saare (nom) Cie (nom pl) le nom a subi une modification totale pour aboutir au pluriel
Maison

Les Maisons

ii. Waandu (n)

Baadi modification totale (n)

Singe-

les singes (PI)

iii. Yaare (nom)

Jahee (N pl) la modification totale

68

69

Scorpion

les Scorpions

iv. Ngaari (nom)

Gaii (nom) la modification totale

Un Taureau

les taureaux

V. Gorko (nom)

Wore modification totale

Lhomme
vi. Debbo (nom)

Femme

les hommes
Rewe modification totale

les Femmes

69

70
vii. Raande (nom)

Daae (nom pl) la modification totale

une corde-

les cordes

viii Hooseere

Kooseeje

La montagne

les montagnes

Nous remarquons galement les noms yaare, scorpion /wandu/ singe, raande/ corde et debbo/
femme ont subi une modification totale pour former les noms pluriels.
Un grand nombre de pluriels fulfulde sont drivs par une modification partielle. Autrement
dit, les cas dtermins en partielle. Considrons les exemples suivants :
i. Nagge (nom)

Naii (nom)

Une vache-

les vaches

ii. Puccu (nom)

Pucci (nom)

Cheval

chevaux

70

71
iii. Ja-ngoowo (nom) Ja-ngoobe (nom)

tudiants -

les tudiants

iv. Gortogal (nom)

Gortoode (nom) poulet -es poulets

v. Fukaraajo (nom)

Fukarae (nom)

un lve

les lves

vi. Asugumri (nom) Asugumje(nom)

Une coque-

les coques

viii. Jawngal (Nom)

Jawle (nom).

Une pintade-

les pintades

Mais tandis que le fulfulde utilise la modification (totale ou partielle) autrement dit, le
remplacement, six suffixes pluriels peuvent tre identifis par la classe nominale.
Diagramme 6.

71

72
Suffixe

Classe nominale

explication de chacun d'entre eux

Lame+e=

lame-e

= ces chefs

Kon

ikkoi+kon=

ikkoi-kon

= ces enfants

Ko

Pado+ko=

Pado-ko

=ces souliers

Bamde+e=

Bame-e

=ces annes

Di

Bindiri+i=

Bindirdi-i

=ces stylos

4.3.3 DERIVATION PAR REMPLACEMENT


Le remplacement utilis par la drivation en fulfulde est trs rare. Voici quelques exemples:
i. Ngainaaka (nom)

Gainaako (nom)

Llevage

un leveur

ii. Nguyka (verbe)

Gujjo (nom)

Voler

voleur

72

73
4.3.4

MODIFICATION
En fulfulde la modification est purement flexionnelle comme dautres

procds dans

lesquelles certains segments de la base sont supprims pour former dautres mots. Par exemple :
i. Deftere (nom)

un livre
ii. Mbeewa (nom)

la chvre

Defte (nom)

les livres
Beii (Nom)

Les chvres

iii Tuggere -

Tugge

Une borne

les bornes

iv. Tummbere

Tummbe

un terrain

les terrains

Par la modification, ni la forme ni la classe change de base dun mot, il est juste un "procd
morphologique qui raccourcit un mot polysyllabique en supprimant une ou plusieurs syllabes. Selon
Daudu (36).

73

74
4.3.5 REDUPLICATION:
Rduplication en fulfulde est purement flexionnelle et souvent utilise pour exprimer la continuit.
Kabiru (109). Considrons les exemples suivants :
Joke (v)

Jukki-jukkina (v)

Relier

Relier plusieurs fois

ii. Warti (v) -

Warti wartina (v)

Retourn

retourn encore

vii. Seda (adv)

Seda-Seda (adv)

Un peu

Petit petit

Mais en gnral il n'existe pas de prfixes en fulfulde, sauf pour les noms innombrables
normalement, pour une priode indtermine, sauf pour le cas o une signification particulire est
destine.
Le diagramme suivant prsente une forme bien rsume, des sous-types morphologiques du
Fulfulde.

74

75
Diagramme 7.
Morphologie

Flexion
formation de mots

Suffixation

Infixation

Remplacement
Modification
DERIVATION

COMPOSITION
Redoublement

Nous voyons qu partir du diagramme ci-haut, le prfixe est absent mais les sous-types de la
morphologie les plus actifs sont la suffixation, le remplacement, la modification, la drivation, la
75

76
composition, le redoublement et linfixation. Les infixes en fulfulde sont nombreux et sont la fois
flexionnelles et drivationnelles. A travers les suffixes on peut arriver une tape de remplacement
qui est galement la fois flexionnelle et drivationnelle. Mais toute modification et rduplication
sont purement flexionnelles.
4.3.6

CONTRASTE

Alors que le fulfulde se prte cinq sous-types morphologiques, le franais se prte quatre soustypes morphologiques. Selon (la Bescherelle 298) pour crer des mots, le franais dispose de trois
procds : La suffixation, la prfixation et la composition. En suite, quatre des sous-types qui
oprent en fulfulde sont absentes en franaise, savoir:
i.

Infixation (en franais il nexiste que pour quelques mots emprunts)

ii.

Modification,

iii.

Rduplication et

iv.

Lalternance consonantique initiale.


Alors que dans les quatre procds morphologiques en franais, deux sont absents en fulfulde

savoir :
i. Prfixation, et
ii. la formation des mots par les processus syntaxique de flexion la manire du genre.
La notion de genre en fulfulde est diffrente de celle en franais, le genre en fulfulde lune des
langues classe est "asexuelle". Mais il traduit une opposition singulier-pluriel.(ex.les classes

76

77
nominales : kun, ngal, kal, ngel font leur pluriel en koy comme bingel qui veut dire" petit enfant";
deviens bik-koy au pluriel "petits enfants"
4.4 SOUS-TYPES MORPHOLOGIQUES EN FRANAIS
Comme nous lavons signal dans lintroduction du travail, la structure interne des mots en franais
sert raliser deux types de procds de formation distincte des mots : laffixation flexionnelle, la
drivation et la composition. Par la composition voyons les exemples qui suivent:
Racine+ mot compos
arc + en ciel =

la composition

arc-en-ciel

le sauve+ qui peut =

le sauve-qui-peut

Chou + fleur =

chou-fleur

Vincent (39) conoit quen franais, il y a dautres processus morphologiques que lon ne
peut dterminer qua partir de la structure profonde.
La morphologie se manifeste sous forme daffixation, prfixation, dinfixation ainsi que de
remplaants . Voyons le diagramme qui suit :

Diagramme 8 :
4.4.1

STRUCTURE INTERNE DU MOT EN FRANAIS

77

78

AFFIXATION (flexion et drivation)

FORMATION DE MOTS

COMPOSITION
PREFIXE ET SUFFIXE
Par consquent, aucune infixation ou modification nexistent dans les procds
morphologiques du franais. Les sous-types morphologiques les plus actifs dans la langue franaise
sont la prfixation et la suffixation. Les deux procds : la prfixation et suffixation jouent un rle
lastique au niveau de la flexion et de la drivation.
4.4.2

INTERACTION DE MORPHOLOGIE ET LA SYNTAXE EN FULFULD


Pour avoir une comprhension complte des analyses dans cette section, il est trs essentiel

de tenir compte du fait que le fulfulde est une langue de classe (c'est dire qu'il exploite le systme
de classes nominales), tandis quen franais laccord sexprime en nombre et en genre. Or, pour
fulfulde, la classe de la concorde devrait se manifester un peu partout dans sa structure. Ceci
constitue une lacune de la diffrence entre les deux systmes (le franais et le fulfulde).

78

79
En franais quatre types de concordances peuvent tre observs savoir : la concordance de
la personne, concordance de nombre, concordance des sexes et du temps. Mais le fulfulde, dispose
de trois types de concordances, notamment : la concordance de classe, la concordance de la personne
et concordance de nombre. Et puisque le temps (passe compose, prsent, futur etc.) est marqu par le
contexte verbal dans la langue. Par exemple, la concordance mi fini peut signifier, je me lve, je me
suis lev la fois, cela dpend du contexte. Nous avons galement examin et illustr certains
domaines importants, par exemple : les phrases non verbales en fulfulde et autres lments sont
discutes par rapport quoi elles diffrent de la langue franaise par apport leurs structures
morphologiques.
4.5.1

CONCORDANCE DE LA CLASSE NOMINALE

Selon Zandvoort, (256), par la concordance, on entend un accord formel en personne, en nombre, en
genre dans une phrase. Cette concordance formelle n'est pas conue dans le sens de la similitude
extrieure, Par ces paramtres nous regardons la concordance en fulfulde l'gard de la faon dont
elle diffre de la langue franaise. La concordance des classes nominales est lun des procds de la
morphologie en fulfulde. La classe nominale se rfre un systme de catgorisation des noms. Un
nom peut appartenir une classe donne en raison de traits caractristiques de son rfrent, tels que
le sexe, la distinction anim / non anim ou la forme. Ainsi, cest partir de la concordance de
classes nominales quon peut dterminer si un nom en fulfuld est singulier ou pluriel, humain ou
inanim, cyclique, liquide, grand ou petit, etc.
Ensuite, grce au systme de classe, un nom qui se rfre un tre humain ne peut mme pas
se confondre avec un autre qualificatif inanim. Par exemple la classe nominale qui qualifie dun
chien, la vache ou le soleil etc, est diffrent de celle de la personne. C'est parce que chaque classe
79

80
nominale saccorde avec le nom quil qualifie. En fulfulde, le fonctionnement des classes nominales
est catgoris en deux manires principales : la fonction de similitudes de sens (smantiques) et la
fonction de similitudes de forme (morphologiques). Alors quen franais les classes nominales sont
exprimes travers des pronoms personnels singuliers la troisime personne il et elle et de leurs
autres formes flchies. Par exemple: directrice, actrice o la terminaison en -trice indique une
personne de sexe fminin. Toutefois, ceci est le contraste dans le cas du fulfulde. Considrons les
exemples suivants :
1. O tiddo il est srieux (le pronom O reprsente, il / elle) ; on remarque labsence de marquer dans
la langue. Cest--dire les pronoms il /elle comme dans / tiddo/ qui veut dire quelquun est srieuse.
Le pronom s'accorde avec la classe /O/ qui reprsente l'tre humain.
2. Rawaandu ndu woondu ce chien est beau (Rawaandu le chien saccorde avec la classe nominale
Chien

ce

est beau

ndu. Qui sert aussi comme un pronom. Mais il nest pas correcte de dire rawaandu wondge qui veut
dire toujours le chien est beau. Mais la classe /nge/ saccorde avec le nom de / nagge/ une
vache, /hiite/le feu, /naage/ le soleil. etc. la forme du verbe (lq terminaison) doit saccorder
avec la forme de la classe nominale :
le /o/ reprsentant la 3me prnom singulier, masculin ou fminin. Cette chienne est belle s'accorde
avec la classe /ndu/.
Toujours de rfrence au chien qui saccorde galement avec woondu (beau)
3. Nagge-nge woodnge - Cette vache est belle (la vache) Nagge est belle accepte la classe nominale
/nge/ qui sert comme pronom pour la vache, du soleil et pour le feu, qui saccorde avec wodnge
80

81
(belle). Donc, il nest pas possible de mlanger les classes /nge/ au nom qui saccorde avec la
classe /O/,ngel, /nde/ ou /ndu/. Par exemple on ne peut pas dire :
-Nagge nge daneejo.

Mais nagge nge raneeye.

Cette vache est blanche

mais Cette vache est blanche

La classe nominale /dum/ qui exprime un adjectif inanim est absente en franais, donc cela
ne saccorde pas avec le motlhomme. Lhomme saccorde avec la classe nominale O. Tout
locuteur natif peut dire la fois qu'il n'y a pas de concordance entre les classes pour ces noms
indiqus et leurs adjectifs. Bien que Mukoshy (22) observe quil y a entre 25 et 28 classes dans la
langue, cela dpend du dialecte. Nous avons adopt le dialecte dAdamawa o nous avons remarqu
quil existe 24 classes nominales, dix-neuf au singulier, quatre au pluriel auxquelles s'ajoute la classe
neutre/dum/ comme les suivantes:

81

82

Titre de classe
nominal

Sens

Exemple

1.

Singulier Personne

laam-o chef

2.

Pluriel Personne

laam-e chefs

3.

Ngel

Singulier Diminutif

loo-gel petite marmite

4.

Kal

Quantits Diminutif

kurohal-kal petite quantit de


farine

5.

Ngum

Pjorative Diminutif

ing-gum petit enfant

6.

Kon

Pluriel Diminutif

gertokon-kon petites poulets

7.

Ko

Pluriel Augmentatif

em-ko des grandes langues

8.

Nde

divers, de nombreux objets, globulaires, y


compris les lieux, les temps e .c.t

loo-nde casserole deau

9.

Ndi

Divers, y compris indnombrables

shom-ri la fatigue

10.

Ndu

Divers ;

rawaan-ndu chien

11.

Nga

Divers, singulier augmentatif y compris des iiwa lphant em-ga


animaux larges
une grande langue

12.

Nge

exclusivement pour les trois: la vache, le feu nagg-e vacheyiit-e,feu


et le soleil
naang-e soleil.

13.

Ngo

Divers ;

nyor-go tapis de couverture

14.

Ngu

Divers ;

ow-ge moustique

15.

Ngal

Divers ;

em-gal langue

16.

Ngol

Divers ; souvent de longues choses

taddor-gol ceinture laawol,


rue

17.

Ka

Divers ;

mannd-a le sel

18.

Ki

Divers ;

da-ki un abri temporaire

4.5.2

82

83
29.

Ko

Divers ;

haak-o soupe

20.

Kol

'veau'

nyal-ol veau

21.

am

Liquide

ndiy-am, leau kos-am, lait


nebb-am l'huile.

22.

um

Neutre

maw-um grande choses

23.

Pluriel inanim

da-e des abris

24.

Pluriel inanim

njaayrii-ji espaces libres

Notons que les classes nominales : ngel, koy, Kal, Ngum et kol, sont des classes qui expriment
les diminutifs singuliers de personnes ou des choses en petite taille. Par exemple :
Bi-ngel ngel -

Ce petit enfant

Bikkon koy-

Ces petits enfants

Nyalahol kol-

Cette petite gnisse

Ensuite, la classe /e/ reprsente le pluriel de O (lhomme) par exemple: e ngari ils sont
venus.
/Ngo/ la classe qui reprsente des parties du corps humain. Jungo, la main, walbo, la poitrine,
wecco, la cote. etc. la tasse et la ville. Kal - De petites quantits dhouille, de farine, du lait, deau
etc.
Kurohal ( partir de kuroori) qui veut dire la farine on drive kurohal peu de farine. Leskal ( partir
de lesdi) qui veut dire la terre on drive leskal peu de terre. Nehal Kal ( partir de nebbam)- lhuile,
on drive nehal, peu dhouille. Ngum - les classes pjoratives minuscules etc., Ce qui implique le
ddain Ngortugum -ngum - Ce petit poulet (Poulet minuscule) Poulet de petite taille.
4.5.3

Les classes de supplance


83

84
Notons aussi que Nga et Ko sont les classes de supplance de grandes personnes ou de grands objets.
Par exemple : Nga Ngura ou Ngura Naga,- cette grande ville.
Lekko ko -Ces grands arbres
4.5.4

Des classes non personnelles

Nde, ndi, ndu - Un large ventail de significations, y compris les lieux et les poques, objets
globulaires et angulaire. Par exemple :
a. Haire nde -Cette Pierre
b. Faande nde- cette marmite
c. Hufneere nde- ce bonnet
Pour les animaux mles et les oiseaux; illimits cest la classe ndi quon utilise. Par exemple:
Njawdiri ndi -Ce mouton
Ndu (exprime un des objets circulaires et cylindriques)
Unordu ndu - Ce mortier, cette Mortel
Ngu, Buubu-ngu- (cette mouche) noms collectifs de certains insectes
Ngal des arbres et des plantes, des plantes et des produits des arbres, des oiseaux
Leggal ngal -Cet arbre
Ngol exprime longue objets : Boggol Ngol - Cette corde
Laawol nogl- ce chemin
84

85
Meetalewol ngol- ce turban
Sarla ka -ce pantalon
Lai ki -ce couteau
Haako ko ces feuilles
Dam (au singulier) dnombrable), prs de
Nyebbam am- Cette huile.

Singulier

Pluriel

Concordance

Franais

Goddo-Himmbe-e

Ces hommes

Nge

Nagge-Nai-i

Ces vaches

Ngel

Koy

Bingel-Bikkon-koy

Ces enfants

Ngal

Jawngal-Jawle-e

Ces pintades

Nde

Dawdeere-dawdeej-e

Ces calebasses (lobjet de


traire du lait)

Ndi

Asugumri-asugumje-de

Ces coqs

Ngo

Wuru-gure-e

Ces villes

Ngol

Daangol-dandi-i

Ces cordes

Nga

Cuura-cuudi-i

Ces chambres

4.5.5

Singulier et Pluriel de la classe nominale en fulfulde


Notons que toutes les classes suivantes forment leurs pluriels par /e/ i /et e / pour les

objets. Alors que /e/ sert un pronom dmonstratif (pour les personnes) : comme les exemples ci-

85

86
dessus. Il est galement intressant de noter que toutes ces classes ne sont utilises que lorsquon fait
rfrence aux objets proches du locuteur. Mais quand les objets de rfrence sont loigns du
locuteur, les suffixes de distance (qui jouent le rle de ladjectif dmonstratif) doivent tre ajouts
des classes en question. Regardons les exemples suivants :
Proche

loign

Ngal

Ngala = cela

Cette
Ngol
Cette
Ngum

Nguma =cela

Cette
Ngeya
Cette
Nde
Ce
Ngo

Ndeya -cela

Cette

Ngoya -cela

Ngu

86

87
Cette

Nguya celle-l

Ngu
Cette

Nguya =cela

Ngum

Nguma =cela (dimunitif)

4.5.6 CLASSES DOBJETS EN DISTANCE AU PLURIEL


Les classes Ngu et ndu sont singulires et se transforment en i au pluriel proche et iya pour
indiquer la distance. Regardons les exemples suivants :
Pluriel i ( la proximit du locuteur)

pluriel iya (loign du locuteur)

Pucci i ces chevaux.

Pucci iya -ces chevaux- l

Liddi i ces - poissons.

Lidi iya

- ces poissons-l

Baali i -ces brebis.

baali iya-

ces brebis-l.

Ngol de classe singulier se transforme au pluriel comme i (prs de locuteur) et iya (pour les
rfrents lointains). Par exemple :
a. Cabbi i -ces btons.

Cabbi iya = ceux btons l

b. boggi i- ces cordes.

Boggi iya-ces cordes l

c. binndiri i -ces stylos binndiri iya-ces stylos l

87

88
Tous les exemples ci-dessus sauraient toutefois tre considrs comme ce qui concerne les classes
nominales pertinentes qui signifient tout prs de / en distance de.
4.5.7 LES CLASSES NOMINALES ASSURANT LES FONCTIONS DE PRONOMS
Les classes nominales en Peul remplissent souvent les fonctions de pronoms. Regardons les
exemples dans les phrases suivantes :

Fulfulde

lquivalent en franais

Tallotoo ngal mooyata

petit petit loiseau fait son nid

Dawo o hisan naage


Pataakewol ernde tiinde ngol jangirtee

-celui qui se rveille tt arrive sa destination lheure.


-la lettre du cur se lit sur le visage.( le vissage exprime
le sentiment du cur)

Nous voyons que le pronom /ngal/ (le bois) est juste poussireux et /ngol/ qui est substantif
pour la classe soit /legal/ un bois/arbre ou laawol route est utilise dans le proverbe en reprsentant
/leggal/ le bois. Le mme est utilis dans Ngol Pataakewol/Derewool une lettre. Alors que O
ayant une classe nominale de la personne Godo est utilis la place de dawo. (Celui qui se
rveille tt).
Nous notons dans lanalyse ci-dessous que le pronom /o/ est la marque de classe nominale
humaine. De mme /nga/ qui fonctionne la place du pronom il, reprsente la classe nominale pour
de grandes choses.
4.5.8 CONCORDANCE DE LA PERSONNE EN FRANAIS
88

89
La concordance de la personne se rfre ce genre d'entente ncessaire entre un sujet et son
verbe fini, entre un nom et les pronoms se rfrant elle. Il se produit gnralement en combinaison
avec la concordance du nombre. Par exemples :
Dans le temps du prsent de lindicatif, la troisime personne du singulier s'accorde avec la
forme du verbe. Exemple :
a. Il s'assoit sur la chaise
b. Elle va l'cole
c. Il aime ce livre
Dans le mme ordre, la troisime personne du singulier s'accorde avec le verbe copule comme le
suivant :
a. Il est un garon
b. Elle est une fille
c. Il est vrai
Dans le pass compos, tant donn que le verbe auxiliaire est toujours au temps prsent, ces
mmes sujets de la troisime personne du singulier s'accordent avec le verbe auxiliaire a
a. Il a fait son travail
b. Elle a vendu sa part
c. Il a mang du riz

89

90
Dans tous ces rapports la concordance est bilatrale. Les formes plurielles de ces pronoms
(illustr ci-dessus) s'accordent avec les premires formes de leurs verbes au temps prsent, y compris
les verbes auxiliaires qui sont au prsent. Par exemples :
Nous sommes assis sur la chaise
Vous allez l'cole
Ils aiment les oranges
Nous sommes des hommes
Vous tes les garons
Ils sont des filles
Nous avons essay de notre mieux
Vous avez vcu vos espoirs
Ils nous rcitent des pomes
Fulfulde
En fulfulde, le conditionnement le plus important dans le systme morphologique verbal se
produit au niveau de la consonne initiale (pas dans son rapport final comme celui de la langue
franaise). En franais par exemple: le pronom je (sujet) saccorde avec le verbe avoir jai au
prsent, et saccorde avec Nous en avons. Mais en fulfulde cest au niveau de consonne initial.
Selon Carole (2), It is only in fulfulde that we have initial consonant mutation in verbs . Cette

90

91
alternance se ralise en nombre. (au niveau du verbe et au niveau du nom). Regardons les exemples
suivants :1. verbe venir /warugo/ au pass compos
mi wari-je suis venu
a wari-tu es venu
O wari, -il / elle est venu(e)
min ngari nous sommes venus
on ngari- vous tes venus
e ngari ils/elles sont venu(e)s
2. verbe commencer-/fudugo/
mi fudi-jai commenc
a fudi- tu as commenc
/O fudi/- il / elle a commenc
Min pudi-nous avons commenc
On pudi-vous avez commenc
e pudi- ils ont commenc
Pour raliser les phrases illustres ci-dessus au prsent, dans lexemple 1 et 2, on ajout un
morphme prverbal /o/ juste aprs le sujet et un suffixe /a/ au radical (war, fud ) .Par exemple :
91

92
/mi o wara/ - je viens
/a o wara -tu viens
/O o wara/, -il vient / elle vienne
/min o ngara/ nous venons (cest cause de lalternance initial consonantique
verbale /wara/ au singulier se transforme en /ngara/ au plurielle)
/on o ngara/- vous venez
/e ngari/ ils/elles viennent
3. verbe commencer-/fudugo/
mi o fuda-

je commence

a o fuda-

tu commence

/O o fuda/-

il / elle commence

Min o puda -

nous commenons

On o puda-

vous commencez

e o puda-

ils/elles commencent

4.5.9 CONCORDENCE DE LA PERSONNE EN FULFULDE


Dans la phrase non verbale en fulfulde chaque lment lexical doit s'accorder en nombre
avec son claircissement (cest--dire le singulier + le singulier et le pluriel + le pluriel). Par
Exemple:

92

93
1. O gorko - Il est un homme
2. e worbe - Ce sont des hommes. Mais il est incorrect de dire que /e gorko/ ou /O wor e/. Parce
que le morphme /O/est la classe nominale qui saccorde seulement avec le pronom personnel de la
troisime personne du singulier. Donc, Il faut que a soit :
1. O iddo- gorko - il est un garon
La classe /O/ ici joue le rle dun pronom personnel du singulier dont le sujet doit s'accorder avec
ingel (lenfant).
2. e fonctionne comme le pronom pluriel de personne et le complment e sukaae - Ce sont des
enfants
3. e joue le rle du pronom (au pluriel) et que le sujet) doit s'accorder avec sukae les garons
(nom pluriel fonctionnent comme complment). Mais O et Sukaae ne peuvent pas s'accorder, ni
avec /bingle/. Par exemple O sukaae- Il sont enfants est mal saccord. Il faudra quil soit e
sukaae- ils sont des enfants. Ou o sukaajo -Il est un enfant.
4.5.10 CONCORDANCE DU SEXE
La concordance du genre se produit entre un nom ou un pronom et lun des pronoms de la
troisime personne du singulier. En franais, la troisime personne du singulier a des formes
distinctes. Pour le masculin par exemple (il / lui) et pour le fminin (elle / lui). Mais en fulfulde, une
langue genre zro, ceci ne se produit pas au niveau des pronoms ; Le genre pourrait tre interprt
partir du contexte d'application.
Considrons les exemples suivants :

93

94
/O duroo-wo/ peut tre interprt comme Il / elle est un leveur
Il / elle lve
O demoowo Il / elle est un agriculteur (-trice)
Il/elle est agriculteur
O bindoowo Il / elle est un Secrtaire.
4.5.11 CONCORDANCE DES TEMPS
La concordance du temps est le rapport qui stablit entre le verbe de la proposition
principale et celui de la proposition subordonne. (Jean 158).
Considrons les exemples suivants :
En franais :

les temps

Il dit qu'il sait tout sur elle

prsent

Il a dit qu'il savait tout sur elle

limparfait

Je lui ai demand s'il n'avait pas peur.

Pass compos

Le fulfulde est une langue qui marque le temps par des contextes adverbiaux et non pas par
des affixes, alors que le franais marque le temps en utilisant les affixes. Donc, un verbe du fulfulde
dans le pass, est toutefois subdivis en vnements passs et interrogatifs. Cest--dire les
vnements passs comme ayant leurs verbes portant le suffixe dans leurs finales. Considrons les
exemples suivants, adopts de Kabiru (142):
1. O warti-il est revenu

pass compos
94

95
2. Mi soodii- j'ai achet

pass compos

3. Mi-naati- je suis entr

pass compos

4. A nani- na? -avez-vous entendu ?

Impratif

5. A wolwii-na? -avez-vous parl ?

Impratif

Le verbe impratif est galement considr comme ayant deux sries, un avec le singulier (O
warti, mi soodi) et l'autre avec l'objet pluriel. Min naati = nous sommes rentrs. Ce procd
ressemble celui du franais, o le verbe limpratif s'applique la fois au singulier et au pluriel.
Par exemple :
Entrez!
Sortez!
Ne parle pas !
Ne fume pas!
En fulfulde lorsque l'objet rfr l'impratif du verbe est au singulier, le verbe doit porter le
suffixe u dans sa position finale. Mais pour le pluriel cest le suffixe e qui figure. Par exemple :
Jangu

lis- (impratif de la 2me personne) au singulier,/jangee/signifie lisez (2me


personne au pluriel)

Nyaamu

mange limpratif 2me personne au singulier et nyaame signifie mangez 2me


personne au pluriel.

Daru

arrte
95

96
Yaru

Bois (pour la deuxime personne de singulier)

Dans le cas du pluriel, le suffixe u change e comme dans les cas suivants :
a. Njangee

-lisez (vous (pl)

b. Nyaame

-Mangez

c. Ndilllee

-Allez

d. Ndaree

-Arrtez

e. Njaree

-Buvez (en personne de pluriel)

Le progressif : exprime des actions momentanes, les actions en cours au moment o le discours
est effectu. Ne signifie ici l'action en cours. Regardons les exemples suivants.
O o joodi

-il est assis

O o dilla

-il sen va

O o dari

-il est debout

O o jan-nga -il est entrain lire


O o Juula

-il est en train de prier

O o Suumi

- il est jene

4.5.12 IMPRATIF
Limpratif fonctionne en mme procd dans les deux langues. En franais comme en fulfulde,
les sujets sont trouvs avec les impratives affirmatives des complexes verbaux des objets dans la
96

97
structure profonde. Cest--dire le sujet saccorde en nombre. Dans ce cas, cest lalternance
consonantique qui fonctionne entre le sujet (singulier) et le pluriel des verbes impratifs. La seule
diffrence est quen franais laccord est en nombre et en genre. Mais en fulfulde comme nous
lavons dit, le genre nexiste pas. Par exemples : a. Impratif affirmatif au singulier
-war haao qui veut dire viens ici (masculin/fminine)
-Nyaamu bulumji veut dire mange digname
-Jooa

assied toi

-windu

cris

-laaru

-regards

b. Au pluriel
ngarez o

- venez ici

-Nyaame bulumji veut dire mangez digname


-njoode

asseyez vous

-mbindee

crivez

-ndaaree

regardez

c. Imprative ngative au singulier


-ta waru o

= ne viens pas ici!

97

98
-ta nyamu bulumji

= ne mange pas digname!

Au pluriel
-ta ngaree o

= ne venez pas ici!

-ta nyaamee bululmji = ne mangez pas digname!


Nous voyons dans les exemples ci-haut quen fulfulde, le morphme /u/ indique limpratif au
singulier et limpratif du pluriel est indiqu par les morphmes /ee/.
Alors que la ngative est indique par les prfixes /ta/ au singulier et au pluriel. En consquence, ce
qui suggre la prsence de l'objet dans la structure profonde, malgr sa suppression dans la structure
de surface en fulfulde est l'alternance consonantique qui fonctionne entre les sujets et les verbes au
singulier et au pluriel de limpratif. Regardons les exemples suivants:
a. Jangu

-lis

b. Njangee

- lisez

c. Joga

-Prend

d. njogee

-Prenez

e. Dillu

-va

f. ndillee

-Allez-vous/ partez

En fulfulde, il y a deux formes impratives. Limpratif gnral comme dans les exemples cidessus et l'impratif habituel, qui, selon Arnott (248) est statistiquement moins frquent. Limpratif

98

99
habituel est utilis en commandant une action continuelle ou rpte. Il indique une raction
continue faire quelque chose. Cela pourrait tre qualifi de continuation ou rptitif.
a. Kulnga kulaanga-

une crainte

b. Njama daynga-

le plus fort

Le suffixes de l'impratif gnral sont les suivants :


c. Actif au Moyend. Le complexe Simple
e. Singulier U / zro
f. (-u/zro/u-)
g. Le pluriel wa-ee-ee
Par Exemple :
Le suffixe u dillu u (vas) signifie le singulier, et le Suffixe ee/dille/ (Allez-vous) indique le
pluriel. Il ne pourrait cependant tre remarqu qu'il n'y a pas de passif l'impratif, aucun lment
prtrit. Dautre part, limpratif habituel a des suffixes suivants :
-Actif au Moyen- u, ay, et an.
-Sing. alay-atay
-Pl. elee-elee

99

100
Bien que les deux suffixes actifs et moyens ici soient identiques dans la forme, ils peuvent tre
grammaticalement distingus sur la base de la distribution complmentaire avec les suffixes des
temps diffrents.
La forme ngative dans limpratif. Il est intressant de noter qu'il n'y a pas de forme distincte
des impratifs ngatifs. Mais les particules plutt ngatives sont combines avec les formes
impratives l'interdiction exprime. Les particules diffrentes sont utilises avec les formes
singulires et plurielles. taa est utilis avec des formes singulires et pour les formes plurielles aussi.
Exemples:
a. Taa nyaame (pl)

-ne mangez pas

b. Taa waru

-ne vient pas (sing)

c. Taa joou

-ne vous asseyez pas (vous (singulier) pour le vous pluriel on peut

avoir taajooe
d. Taa yahu

-ne part pas (singulier)

e. Pour njahee

-allez (vous (pl)

f. Taa nyaamu

-ne mange pas (singulier)

4.5.13 La phrase non verbale


En fulfulde les phrases peuvent tre divises en deux :
i. Verbale - tant celle qui contient une racine verbale et une racine complexe.

100

101
ii. Non verbale - tant celle qui n'a pas de racine verbale. Dans notre cas, nous mettons laccent
sur la phrase non verbale. Comme nous lavons signal ci-dessus, les phrases non verbales ne
contiennent pas de racine verbale et complexe. La prdication radicale dans ce type de phrases
est ralise par un accord de l'lment non verbal et le sujet. Ils sont souvent quivalents des
phrases contenant le verbe copule. Tandis que le franaise fait usage des phrases des verbes
copules (verbe qui relie lattribut au sujet) pour exprimer la dsignation o lemplacement de
chose. Par exemple :
-Adamu parat fatigu.
- Jean reste jeune.
Le fulfulde nutilise souvent aucune phrase verbale. Regardons quelques exemples qui
permettront de clarifier cette proposition en utilisant des verbes franais copulatifs quivalents des
phrases non verbales du fulfulde :
a. Tilimo est Peul

Tilimo Pullo

Tlimo Peul

b. il fait beau

laabi

il beau
c. Ils sont yorubas

be yorubaen
101

102

Ils yoruba
d. Il est un mdecin

O nyawndoowo

Il mdecin
e. Le soleil est chaud

-Naage wulnge

Soleil, chaud
f. Il fait froid

woodi peewol

il froid
4.5.14 temps ngatifs
Les procds de formation de la ngatif montrent une grande varit inter linguistique. En
franais, par exemple, il existe un verbe auxiliaire spcial pour former une phrase ngative.
Selon Dubois et Lagane (97),
Dans les formes verbales, les verbes sintercalent entre les deux parties de la
ngation : ne. + pas, ne ; + point etc. je ne comprends pas obstination. Dans les
formes verbales composes, lauxiliaire seul sintercale. Je nai point attendu votre

102

103
conseil pour agir. Alors que linfinitif, la ngation prcde la forme simple, il sait ne
pas insister quand il tort.
Nous voyons dans cette citation ci-dessus, le verbe principal reste smantiquement non
infect. Nous remarquons aussi que les deux langues le fulfulde et le franais sont cependant
ddisent lutilisation dun seul lment. Cependant, au cas du fulfulde cette situation a t aussi
affirme par Arnott (290).
There are considerably fewer negative than positive tenses and in some
senses each of the negative tenses is the counterpart of several positive tenses.
On the other hand there are some positive tenses, which have no corresponding
negative
Arnott voit quil y a plus de ngatif que de positif et dans un certain sens de chacun, le
ngatif est la contrepartie de plusieurs temps du positif.
4.5.15 La correspondance entre les positifs et les ngatifs
Le pass en gnral est marqu par un suffixe i en fulfulde, soit en forme ngative soit en positif.
Mais en forme future ngative, il existe une distinction.
Par exemple, ces cas divers sont prsents dans le tableau qui ci-aprs :
Les temps positifs

Les temps positifs

Les temps positifs

au prsent

au pass

au future

103

Suffixe(es)

104
Jawro o bira Kosam

Jawro iri kosam hande

Jawro iran kosam jango

-a,-i,-an

Jauro traire du lait

Jawro a trait du lait

Jawro va traire du lait demain

a,-i,-an

Maskura o jura

Faruk aani naage

Salim dillan jangirde yeeso

Mashkura se fiert

Faruk a eu la sieste

Salim partira lcole bientt


Faruk aana naage

Faruk aura la sieste

Nous allons illustrer l'un aprs l'autre :4.5.16 passs ngatifs


Le pass en gnral
O iri et biray reprsent par des suffixes /i/ et /ay/, la racine ir qui veut dire impratif au futur du
verbe traire (du lait). ir + i =iri au pass. ir+a=ira. et ir+an= iran, galement, en forme
ngative, nous voyons la racine ir+ay=iray et ir+taa=irata dans le futur.
La plupart des noms en fulfulde sont secondaires et drivs. Regardez les exemples suivants
/inga / est driv du indo - un enfant (trs grand)

104

105
ingel

,,

,,

- un petit enfant

ingum

,,

,,

- un enfant trs petit

/Ngorga/ est driv du Gorko

- un homme gant

Gorgel

,,

,,

- un cheval minuscule

Ngorgu

,,

,,

- un cheval (male)

Bumo

,,

,, mbumdam - un aveugle

Fukaraajo tido,,

,, jang

- un lve srieux.

Jangoowo tido, drive du tiial

- un lecteur srieux

Pour le but de ce travail nous avons choisi seulement cinq types d'extension de fulfulde pour
illustrer.
4.5.17mots opposs
La formation des mots opposs en fulfulde sobtient suivant lajout dun suffixe /ta/ au radical. Par
exemple :
a. Habba

habbita

b. Attachez

dlier

c. rimnda

rimndita

Chargez le
d. Bila

dchargement
bilta
105

106

e. Accrocher

dcrocher

Alors quen franais, cest au lieu du suffixe comme en fulfulde, cest plutt ladjonction du
prfixe qui prvaut. Par exemple :
Charger
Accrocher

dcharger
dcrocher

Nous voyons que dans les exemples ci-dessus les mots /habba/ qui veut dire rattacher et le
mot /habbita/ ont le mme radical /habb/mais le sens du radical a t renvers vers le radical
lextrieure par ladjonction du suffixe /ta/.
4.5.18 RPTITIF
Ceci indique l'action rpte (ralise avant et faite nouveau). En langue franaise ceci est
ralis soit en ajoutant le prfixe /re/ avant la racine ou en combinant encore la base avec l'adverbe.
Par exemple,
Ecrire =rcrire
Faire= refaire
Trouver= retrouver
Voir= revoir
Passer=repasser

106

107
Le fulfulde d'autre part utilise les infixes et pour la modification partielle pour y parvenir a
nouveau mot. Ces infixes comprennent-/it/, /ut/, /ta/ Regarderons les exemples suivants :
a. winda

Ecrire
b. Rema

Parcourir

-windita

-rcrire
-remta

retourner la deuxime fois

4.5.19 DISTANTIVE
Cette extension est utilise pour exprimer la distance par un ajout dun suffixe -oyl. C'est-dire ce qui est loin de locuteur par exemple les verbes : Traire, entrer, sortir, attraper et dormir se
transforment ainsi :
O iri

-iroyi

(Il a trait du lait)

(Il est venu de loin)

O Naati

-natoyi

(il/elle'entr (e)
O wurti

(Il est entr en profondeur)


-wurtoyi

107

108
(Il est sorti)

(Il est all loin l'extrieur)

O nanngi

-O nangoyi

(Il a attrap)

(Il a attrap ce qui est loin)

O wartii

-Owartoyi

(Il est retourn)

(Il est retourn d'un endroit loin)

e mbaalli

-e mbaaloyi

(Ils ont dormi)

(Ils ont dormi profondment)

e njangi

e njangoyi

ils ont lu

ils lurent

108

109
5.0

SOMMAIRE ET CONCLUSION

Dans cette partie nous prsentons une revue rcapitulative de ce travail de recherche. Comme nous
lavons clairement indiqu ds le dbout, le travail est bas sur les procds morphologiques de deux
langues en contraste ; le franais et le fulfulde. Nous avons tudi tout dabord les systmes
morphologiques du franais et du fulfulde. Nous avons aussi mis en surbrillance dautres aspects
pertinents ltude en dehors des procds morphologiques savoir : le Statut du fulfulde,
caractristiques du fulfulde, lconomie traditionnelle de Peuls et la contribution de Peuls au monde
de connaissance.
5.1 SOMMAIRE DES RSULTATS
Au niveau du procd morphologique du fulfulde, nous avons remarqu quil existe cinq soustypes morphologiques : savoir la suffixation, linfixation, le remplacement, la modification et la
rduplication. En effet, la suffixation, linfixation et le remplacement sert des flexions et
drivations la fois dans la langue. Mais la modification et la rduplication sont exclusivement
flexions. Nous avons aussi not que les articles et le fonctionnement d'identit, cest--dire le genre
sont absents dans les procds morphologiques en fulfulde.
Les procds morphologiques du fulfulde diffrent de ceux de la langue franaise par les
moyens suivants :
i.

Alors que le fulfulde se prte cinq sous-types morphologiques mentionns ci-dessus, le


franais se prte trois sous-types, savoir la suffixation, la prfixation et la composition.

ii.

Parmi les procds qui fonctionnent en fulfulde, les trois sont absents en franais savoir :
lalternance consonantique initiale, linfixation et la rduplication.

109

110
iii.

Le systme des classes nominales du fulfulde restent unique presque tous ses dialectes.

iv.

Le fulfulde permet plus de changements morphologiques sur ses morphmes que la langue
franaise. Un morphme en fulfulde peut subir plus de quarante changements (flexionnels et
drivationnels) (Bawuro 176).

v.

La structure du fulfulde est de s-v-c o les auxiliaires (tre et avoir) et les articles ne se
ralisent que de manire abstraite.

vi.

En examinant le possessif, nous avons not quen fulfulde comme en franais chaque fois
que on a une succession de deux noms, le second est toujours le possesseur de premier. Par
exemple : nagge qui veut dire une vache+ un possesseur= /Nagge/ Bello. (la vache de Bello).
Ceci est en correspondant du franais= la vache de Bello. En cette comparaison, la seule
diffrence est que fulfulde na pas de prposition comme en franais. Cela, en plus est le
mme cas en haado et haato qui sont les quivalents franais de ceci et cela, les classes
nominales du fulfulde remplissent galement des fonctions dictiques. C'est--dire elles
prcisent galement le rfrent le plus proche ou le plus loign de locuteur que pour Ngal-et
Ngala ou Ngee et ngeya, etc.

vii.

Les classes nominales du fulfulde souvent jouent aussi les rles des pronoms, par exemple
toy ngel wooni? (O est-il/elle (une bicyclette) ? ngel don saare. Il/elle est la maison.

viii.

En raison de l'avantage des classes nominales et extension des verbes drivs dans la langue,
les mots fulfulde sont beaucoup plus capables de transporter des informations que les mots
franais.

110

111
5.2

RECOMMANDATIONS
Linexistence de lcriture de chaque langue donne, la met en voie de disparition, comme not

par Dahiru (4). Bien que le fulfulde nest pas encore atteint ce niveau, cest notre souhait
dencourager des chercheurs en linguistique surtout les langues indignes trs prcisment les
chercheurs sur le fulfulde intensifier des recherches sur cette langue de bergers. Parce que le
fulfulde est une l'une des langues classe les plus leves, avec une extension drive du verbe trs
riches avec un ordre des mots tout fait unique et trs abordable.
Par consquent nous voyons qu'il y a ncessit d'effectuer des recherches plus labores de
langue dans toutes ses facettes y compris son systme morphologiques ainsi.
Puisque, le fulfulde est une langue quon peut tudier linguistiquement comme le franais, Bawuro
(60) a observ que there are some languages which do not have words. Cest--dire le mot
comme un lment de la morphologie nous permet dtudier toute langue.
En fin de compte, nous voudrions recommander que une nouvelle tude comparative sur
dautres aspects du fulfulde soit lance pour que cela devrait tre utilises par les franisants fulb ;
les apprenant du franais une langue seconde et par les enseignants de la langue franaise chez les
natifs Peuls. Nous ne prtendons pas avoir puis le sujet en examen ce nest quun effort modeste
dans une grande tendance de mettre a jour un sujet pertinent.

111

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