Nota:

ESCOLA EDUCAO BSICA GINSIO BRASIL

AVALIACO DE ESTUDOS ESPECIAIS DE MATEMTICA

Valor: 100 pontos

Aluno (a):__________________________________________
Data:
Prof.: Meiriele Maria Lopes
Turma: 01
Turno: Matutino
Srie: 8 srie - EF

Mdia: 60 pontos

CONTEDO ABORDADO: Equao do segundo grau, probabilidade, trigonometria no triangulo retngulo e funo.
Instrues:

Leia atentamente toda a prova.

Fique atento aos verbos de comando e s habilidades em geral, so eles que definem o que voc deve ou no fazer
em cada questo.

Responda de forma completa. Qualquer pessoa, ao ler, deve compreender a sua resposta. Descreva os clculos.

Evite rasuras. Se voc errou, coloque o erro entre parnteses e passe somente um trao sobre o erro.

O aluno no tem direito reviso quando a prova for entregue com as respostas a lpis.

A ortografia, pontuao, acentuao e a estruturao de frases sero critrios avaliativos.

Questo N 1
Valor: 20,0 pontos (1,0 cada)
Habilidade: reconhecer uma equao do 2 grau e seus coeficientes.

Nota:

Relembrando os conceitos da equao do segundo grau preencha as lacunas do texto abaixo:

Denomina-se equao do ___________ na incgnita x, toda equao da forma: _______________________.
Exemplo:

x2 - 5x + 6 = 0

um equao do 2 grau com a = ______, b = ______ e c =______

6x2 - x - 1 = 0

um equao do 2 grau com a = ______, b = ______ e c =______

7x2 - x = 0

um equao do 2 grau com a = ______, b = ______ e c =______

x2 - 36 = 0

um equao do 2 grau com a = ______, b = ______ e c =______

Nas equaes escritas na forma ax + bx + c = 0 chamamos a, b e c de _________________________, onde

a sempre o coeficiente de _______; b

sempre o coeficiente de ______; c

o coeficiente ou

termo___________________.
Uma equao do 2 grau ___________________quando b e c so diferentes de zero. Uma equao do
2 grau ____________________quando b ou c igual a zero, ou ainda quando ambos so iguais a
zero.
Questo N 2
Valor: 12,0 pontos (4,0 cada)
Nota:
Habilidade: reconhecer e resolver equaes do 2 grau por qualquer mtodo que for adequado.

Resolva as equaes abaixo usando o mtodo mais adequado:

a) 4x - 36 = 0

g) x - 7x = 0

b)

h)

c)

i)

d)

j)

e)

k)

f)

l)

2x - 9x + 4 = 0

q)

m)

r)

n)

s)

o)

t)

p)

u)
v)

w)
x) Questo N 3
y) Valor: 5,0 pontos
aa) Habilidade: resolver ums equao do 2 grau pela formula de Bhaskara
10)

11) As duas solues de uma equao do 2 grau so -1 e

z) Nota:

1
3 . Ento a equao :

12)
13) 3x2 - x - 1 = 0
(A)
14)
15) 3x2 + x - 1 = 0
(B)
16)
17) 3x2 + 2x - 1 = 0
(C)
18)
19) 3x2 - 2x - 1 = 0
(D)
20)
21) 3x2 - x + 1 = 0
(E)
22)
24) Valor: 15,0 pontos (2,0
25) Nota:
cada)
26) Habilidade: aplicar o principio multiplicativo na resoluo de problemas de contagens.
23) Questo N 4

27) Usando apenas os algarismos 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9, responda:

a. Quantos nmeros de 3 algarismos podemos formar? ___________________________
b. Quantos nmeros mpares de 3 algarismos podemos formar? ___________________________
c. Quantos nmeros de 3 algarismos distintos podemos formar? ___________________________
d. Quantos nmeros mpares de 3 algarismos mpares podemos formar? __________________________
e. Quantos nmeros com 3 mpares e distintos podemos formar? ___________________________
28)
29) Questo N 5
30) Valor:5,0 pontos
31) Nota:
32) Habilidade: aplicar o principio multiplicativo na resoluo de problemas de contagens.

33)
34) Um restaurante oferece no cardpio 2 saladas distintas, 4 tipos de pratos de carne, 5 variedades de
bebidas e 3 sobremesas diferentes. Uma pessoa deseja uma salada, um prato de carne, uma bebida e
uma sobremesa. De quantas maneiras a pessoa poder fazer seu pedido?
35)

a) 90

b) 100

c) 110

d) 130

e)

120

36)
38) Valor: 13 pontos (1,3
39) Nota:
CADA)
40) Habilidade:. Identificar as regras de aplicao para obter as razoes trigonomtricas seno cosseno e
tangente a partir do triangulo retngulo.
37) Questo N 6

41) Observe os tringulos:

42)
43) Complete os espaos em branco: (expresse o valor final em decimal)

AC
= =
AB

44)

45) Observamos que

DF
= =
DE

AC

DF

so, respectivamente, os ______________________________ ao

ngulo de 52 nos tringulos ABC e DEF e que os seguimentos AB e DE so, respectivamente, as

_______________________ nos dois tringulos.
46) Portanto, a ________________ entre a medida do __________________________ a um ngulo de um
triangulo retngulo e a medida da ______________________ chamada ______________ desse ngulo.
47) Questo N 7
48) Valor: 5 pontos
49) Nota:
50) Habilidade:. Aplicar as razoes trigonomtricas seno cosseno e tangente na resoluo de problemas.

1) Observe a tirinha abaixo:

51)

52) Os personagens da turma da Mnica sobem

uma rampa empurrando um carrinho.
53)
Supondo que o tringulo demonstrativo da
rampa seja retngulo, de altura igual a 2
metros, e que essa rampa forme um ngulo de
60 com o solo, a distncia percorrida
pelo carrinho at o ponto mais alto da rampa foi
de aproximadamente:
54) Considere: sen 60 = 0,866
55)
Cos 60 = 0,5
56)
Tang 60 = 1,732

57)
a) 4 metros
f)
g)
h)

b) 3,54 metros

c) 3 metros

d) 2,30 metros

e) 2 metros

i)
l)

Questo N 8
j) Valor: 15,0 pontos (1 cada acerto)
k) Nota:
Habilidade: Identificar a expresso algbrica que expressa uma regularidade observada em sequncias de
nmeros ou figuras (padres).

m) Rosngela bolou uma mquina interessante. Ela est programada para "dobrar o nmero de entrada e
subtrair uma unidade do resultado". Por exemplo, se entrar o nmero 8, sair o nmero 15 (2 . 8 - 1). Se
entrar o 20, sair 039. Note que os nmeros de sada so obtidos em funo dos nmeros de entrada,
isto , os nmeros que saem dependem dos nmeros que entram. Esta tabela indica os nmeros de
entrada e de sada da mquina criada por Rosngela.
A) Complete a tabela
n) Numero
entrada
y) Numero de

de

o)

p)

q) r)

s)

t)

u)

v)

--5

-1

10

15

20

25 50 66
ag) ah) ai)

z)

aa) ab) ac) ad) ae) af)

w)

x)

sada
aj)
B) Se x representa a varivel nmero de entrada e y a varivel nmero de sada, qual a frmula ou lei da
funo que fornece y em funo de x?_________________________
C) Nesse caso, qual a varivel dependente? _____________________________________
D) Qual a varivel independente? _____________________________________
E) Se o nmero de entrada for 10, qual ser o nmero de sada?________________________
F) Se o nmero de sada for 29, qual ser o nmero de entrada?___________________________
ak)
al) Questo N9
am)Valor: 10,0 pontos (2 cada coluna)
an) Nota:
ao) Habilidade: Identificar a expresso algbrica que expressa uma regularidade observada em sequncias de
nmeros ou figuras (padres).

ap) A tabela abaixo d o preo de bolinhos de bacalhau em gramas, vendidos na fbrica. A expresso que
representa a quantia (P) a ser paga em reais, em funo do peso (x) de bolinhos comprados em
quilogramas, :
a) P = 1,8 x
b) P = 0,36 x
c) P = 3,6 x
d) P = 18 x
e) P = 36 x
ar)
aq)
as)
at) Questo N 10
au) Valor: 5,0 pontos
aw) Habilidade: identificar o uso das funes em situaes cotidianas.

av) Nota:

ax) O custo mensal total de fabricao de um certo produto igual soma de um valor fixo de R$ 700,00 com
o custo de produo de R$ 0,60 por unidade fabricada no ms. Cada unidade vendida por R$ 1,00.
ay) De acordo com as informaes dadas, julgue os itens a seguir, colocando V nos itens verdadeiros e F,
nos itens falsos:
I.
II.
III.
IV.

(____) O custo de produo de 150 unidades R$ 90,00.

(____) Em um ms em que foram fabricadas 2000 unidades o lucro foi de R$ 150,00.
(____) Em um ms, para no haver prejuzo, devem ser vendidas, no mnimo, 1750 unidades.
(____) Em um ms em que foram fabricadas 200 unidades, o custo total mensal foi de R$ 820,00.

az) A sequencia correta e:

a)
b)
c)
d)
e)

F, F, V, V
V, V, F, F
F, V, F, V
V, F, V, F
F, V, V, F

ba)
bb)
bc)
bd)
be)
bf)
bg)

bh)