Kuri Germn Hugo Armando

Profesora. Dolores Guzmn

Teora de la produccin audiovisual
Actividad 3
Grupo. 9301
27-02-2016

Produccin Radial
Durante las tres etapas que conlleva la produccin radial deben cumplirse a
totalidad todos sus aspectos, sobre todo cuando se trata de un programa grabado.
Sin embargo, cuando el el programa se produce en vivo, la produccin y algunas
tareas de la postproduccin se llevan a cabo de manera simultnea en un solo
momento y espacio.
Existe algo que no debe obviarse en ninguna de las etapas de
preproduccin, pues al incluir ciertas tareas de planificacin, se vuelve
indispensable garantizar la eficiencia y la eficacia del impacto que puede tener
nuestro mensaje radiofnico. Esos elementos favorecen la produccin de
programas radiofnicos de manera sistemtica, para que puedan transmitirse en
diferentes emisoras. No obstante, en la produccin radiofnicas imposible hablar
de procedimientos, guas o recetas, por lo tanto es recomendable dichos
elementos ante las necesidades especficas de nuestro producto.
Por ltimo, la produccin de mensajes y programas radiofnicos debe
responder a necesidades sociales de comunicacin en diversos sectores de la
poblacin.

Kuri Germn Hugo Armando

Profesora. Dolores Guzmn
Teora de la produccin audiovisual
Actividad 3
Grupo. 9301
27-02-2016

El compositor en teatro y el cine

1. La msica es el arte que, sin lugar a duda, ha estado ms estrechamente
ligado al hombre desde sus ms remotas manifestaciones. As la
encontramos e los cultos religiosos de todas las pocas, como revelacin
divina, mgica y curativa. En las representaciones dramticas, como
lenguaje afectivo y como smbolo dentro de los actos solemnes, fnebres o
festivos. Podemos asegurar sin lugar a duda, que la msica es la ms
social de las artes, pues acompaa al hombre a travs de todos los
momentos relevantes de su vida, y es la encargada de subrayarlos
sustancialmente. (lvarez, pg. 56)
2. Un cierto ruido, o el hecho de escuchar un trozo meldico especifico,
puede despertar recuerdos muy particulares en una persona por otro lado,
un ruido o sonido demasiado agresivo, como puede ser un estruendo, o un
estallido, provocara sobresalto, sorpresa o miedo en un grupo de seres a la
vez, as, a ciertos estmulos sonoros reaccionaremos individualmente de
acuerdo con nuestra memoria y la experiencia que tenemos de ellos
reaccionaremos colectivamente, casi por impulso y sin necesidad de que
exista esa experiencia previa (lvarez, pg. 57)
3. No debemos olvidar, por otro lado, que la msica es msica, que no solo
pretende despertar ciertas reacciones o sentimientos, sino que debe ser
ella misma un personaje ms. Una buena msica no puede corregir una
mala pelcula, y viceversa; debe ser, como dije, un personaje sin palabras
que narra y conduce, subraya y comenta, se burla y se solidariza; es decir,
se acerca y se aleja, nos manipula, y no nos percatamos de ello. (lvarez,
pg. 62)
4. en el teatro y el cine, los eventos dramticos se suceden tan rpidamente
que establecer para la msica desarrollos formales como lo puede sr la

sonata resulta casi imposible; aun cuando tengamos planos-secuencia

dentro de una pelcula, estos no van a ser suficientemente largos para
poder establecer algn tipo de desarrollo de carcter formal. Por lo tanto, el
msico dedicado a la escena debe aprender a realizar msica interesante
pero con un desarrollo muy caracterstico. (lvarez, pg. 63)
5. aunque el trabajo del msico de escena comienza cuando la obra ha sido
montada o cuando la pelcula ha sido filmada, es conveniente involucrarse
en el proyecto desde el principio del mismo; esto

nos permite dirigir

ampliamente el libreto, el cual es conveniente leer y releer varias veces,

contagiarse con las indicaciones del director y la presencia de todos los
dems elementos; debemos conocer los antecedentes y comenzar a dar
forma a nuestro trabajo, sin olvidar que generalmente se trabaja bajo una
presin extrema y por tal motivo es conveniente estar preparado para el
momento oportuno. (lvarez, pg. 64)

lvarez, L. (2012). Musica para cine (El compositor en teatro y el cine). Cuadernos de
estudios Cinematograficos(4), 55-66.

Kuri Germn Hugo Armando

Profesora. Dolores Guzmn
Teora de la produccin audiovisual

Actividad 3
Grupo. 9301
27-02-2016

Hacia la integracin audiovisual de la msica: tres entrevistas

1. Se debe tener plena conciencia de que tipo de trabajo se est
realizando, asiendo indispensable conocer los procesos tcnicos, como
los elementos sonoros y visuales que integraran el proyecto.
2. Es importante una integracin por parte de los msicos o msicos, as
como del realizador, pues esto genera mayor conocimiento referente al
producto que se vaya a crear.
3. Ante la falta de una educacin formativa en el ramo musical para el cine,
los realizados recurren a elementos ms intuitivos y de creacin auditiva
para sus productos.
4. Existe una gran variedad de fuentes sonoras para la produccin musical
y por ello la existencia de un amplio nmero de estudios que permiten
llevar a cabo el proyecto.
5. La claridad de ideas y elementos tcnicos con los que se cuenta a la
hora de planear la elaboracin musical, esto otorga una mayor
posibilidad y claridad para saber que se expondr en el producto final.
6. A pesar de la poca especialidad que pueda existir en el rea de creacin
musical para una pelcula, los procesos de edicin, el uso de cintas, la
experiencia en el rea por algunos msicos, son los que permiten llevar
a buen puerto creacin sonora de los proyectos cinematogrficos.

Espinosa, B. (2012). Hacia la Integracin audiovisual de la msica: tres entrevistas.

(DGAPA, Ed.) Cuadernos de estudios Cinematogrficos(4), 101-114.