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La bacteria Salmonella
resiste las bajas
temperaturas y el
almacenamiento
en fro.
Los enfermos
desarrollan los
sntomas de la
enfermedad despus
de haber comido
carne o huevos
infectados.
Biologa y Geologa
En el hospital se
reducen los riesgos
de contagio a otras
personas.
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Preguntas:
A. Por qu las tortugas, los galpagos o las iguanas no son recomendables desde el punto
de vista sanitario como animales de compaa?
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Seccin 3
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas:
EL BUEN USO DE LOS ANTIBITICOS
En los ltimos aos han ido en aumento las salmonelosis provocadas por alimentos
contaminados con cepas de Salmonella resistentes a los antibiticos y que, por lo tanto,
son potencialmente mucho ms peligrosas, sobre todo para los nios, ancianos e inmunodeprimidos.
Muchos cientficos creen que la prctica de incluir antibiticos en la alimentacin ordinaria de los animales de granja con el fin de aumentar su produccin es la responsable del
aumento de las cepas de bacterias antibitico-resistentes.
Preguntas:
A. Cmo es posible que la administracin de antibiticos propicie el aumento de las bacterias
resistentes a ellos? Da una explicacin cientficamente razonada.
Biologa y Geologa
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C. Ya sabes cmo se desarrollan las cepas de bacterias resistentes a los antibiticos, tambin
debes recordar la total ineficacia de estos frente a los virus. En cules de estos casos
estara indicada la toma de antibiticos?
a) Cuando tienes un fuerte catarro de origen vrico.
b) Cuando tienes las tpicas anginas con supuracin y fiebre.
c) En caso de enfermar de gripe.
d) Por lo menos dos veces al ao para prevenir enfermedades.
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Biologa y Geologa
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Alumno:
Seccin 1
Seccin 2 Seccin 3
TOTAL
COMPETENCIAS Y SUBCOMPETENCIAS
TOTAL
NIVEL
Nivel alcanzado
De 0 a 2
No conseguida (N)
De 2 a 4
Bajo (B)
De 4 a 6
Medio (M)
De 6 a 8
De 8 a 10
Alto (A)
Observaciones
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ALUMNOS
CLASE:
COMPETENCIAS Y SUBCOMPETENCIAS
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Solucionario
Primer trimestre: PRUEBA A
Seccin 1: LA SALMONELOSIS
A. Respuesta correcta: 2
La respuesta debe nombrar las posibilidades de contagio desde
los alimentos al manipulador, del manipulador a los alimentos e
incluso la difusin de los microbios desde unos alimentos hasta
otros.
Respuesta parcialmente correcta: 1
COMPETENCIAS Y SUBCOMPETENCIAS
5. Comunicacin lingstica
5.1. Utilizar la terminologa adecuada en la construccin de textos y argumentaciones con contenidos cientficos
6. Aprender a aprender
6.1. Integrar los conocimientos y procedimientos cientficos adquiridos para
comprender las informaciones provenientes de su propia experiencia y de los
medios escritos y audiovisuales
7. Desarrollo de la autonoma e iniciativa personal
7.1. Desarrollar un espritu crtico. Enfrentarse a problemas abiertos, participar
en la construccin tentativa de soluciones
Unidad/contenido del texto 3. B y G: Salud y enfermedad.
B. Respuesta correcta: 2
B. Respuesta correcta: 2
La respuesta elegida debe ser la b) S, porque podran infectar
otros alimentos que tengamos en la nevera.
COMPETENCIAS Y SUBCOMPETENCIAS
1. Conocimiento e interaccin con el mundo fsico
1.1. Describir, explicar y predecir fenmenos naturales
1.2. Manejar las relaciones de causalidad o de influencia, cualitativas o cuantitativas, entre las ciencias de la naturaleza
6. Aprender a aprender
6.1. Integrar los conocimientos y procedimientos cientficos adquiridos para
comprender las informaciones provenientes de su propia experiencia y de los
medios escritos y audiovisuales
Unidad/contenido del texto 3. B y G: Salud y enfermedad.
C. Respuesta correcta: 2
La respuesta elegida debe ser la c) S, si estuvieron cerca de un
foco infeccioso despus de cocinados.
COMPETENCIAS Y SUBCOMPETENCIAS
1. Conocimiento e interaccin con el mundo fsico
1.1. Describir, explicar y predecir fenmenos naturales
1.2. Manejar las relaciones de causalidad o de influencia, cualitativas o cuantitativas, entre las ciencias de la naturaleza
6. Aprender a aprender
6.1. Integrar los conocimientos y procedimientos cientficos adquiridos para
comprender las informaciones provenientes de su propia experiencia y de los
medios escritos y audiovisuales
Unidad/contenido del texto 3. B y G: Salud y enfermedad.
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Biologa y Geologa
La respuesta que debe elegir el alumno es la c) Controlarle sanitariamente llevndolo al veterinario peridicamente.
COMPETENCIAS Y SUBCOMPETENCIAS
7. Desarrollo de la autonoma e iniciativa personal
7.1. Desarrollar un espritu crtico. Enfrentarse a problemas abiertos, participar
en la construccin tentativa de soluciones
Unidad/contenido del texto 3. B y G: Salud y enfermedad.
C. Respuesta correcta: 2
La respuesta elegida debe ser la b) Comerla recin hecha y tirar
lo sobrante o guardarla en la nevera durante un da o dos como
mucho.
COMPETENCIAS Y SUBCOMPETENCIAS
1. Conocimiento e interaccin con el mundo fsico
1.1. Describir, explicar y predecir fenmenos naturales
6. Aprender a aprender
6.1. Integrar los conocimientos y procedimientos cientficos adquiridos para
comprender las informaciones provenientes de su propia experiencia y de los
medios escritos y audiovisuales
7. Desarrollo de la autonoma e iniciativa personal
7.2. Desarrollar la capacidad para analizar situaciones valorando los factores
que han incidido en ellos y las consecuencias que pueden tener
Unidad/contenido del texto 3. B y G: Salud y enfermedad.
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Solucionario
Seccin 3: EL BUEN USO DE LOS ANTIBITICOS
B. Respuesta correcta: 2
A. Respuesta correcta: 2
La respuesta que debe elegir el alumno es la c) Porque, al tomarlos, los animales de granja evitan las enfermedades ms comunes y, de este modo, gastan todas sus energas en engordar.
COMPETENCIAS Y SUBCOMPETENCIAS
1. Conocimiento e interaccin con el mundo fsico
1.1. Describir, explicar y predecir fenmenos naturales
4. Social y ciudadana
4.1. Comprender y explicar problemas de inters social bajo una perspectiva
cientfica
4.3. Reconocer aquellas implicaciones del desarrollo tecnocientfico que puedan comportar riesgos para las personas o el medio ambiente
6. Aprender a aprender
6.1. Integrar los conocimientos y procedimientos cientficos adquiridos para
comprender las informaciones provenientes de su propia experiencia y de los
medios escritos y audiovisuales
Unidad/contenido del texto 3. B y G: Salud y enfermedad.
C. Respuesta correcta: 2
La respuesta es la b) Cuando tienes anginas con supuracin y
fiebre.
COMPETENCIAS Y SUBCOMPETENCIAS
5. Comunicacin lingstica
5.1. Utilizar la terminologa adecuada en la construccin de textos y argumentaciones con contenidos cientficos
6. Aprender a aprender
6.1. Integrar los conocimientos y procedimientos cientficos adquiridos para
comprender las informaciones provenientes de su propia experiencia y de los
medios escritos y audiovisuales
6. Aprender a aprender
6.1. Integrar los conocimientos y procedimientos cientficos adquiridos para
comprender las informaciones provenientes de su propia experiencia y de los
medios escritos y audiovisuales
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