Visin Global del Ao

Lenguaje
Tercer ao medio
Propuesta aprobada por el Consejo Nacional de Educacin

Marzo 2015
Unidad de Currculum y Evaluacin
Ministerio de Educacin

Cuadro sinptico del Programa de Estudio correspondiente al Marco Curricular

que define los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mnimos Obligatorios de la
Educacin Media, Actualizacin 2009 Decreto Supremo N 254/2009.

Visin global

del ao

APRENDIZAJES ESPERADOS POR SEMESTRE Y UNIDAD | CUADRO SINPTICO

SEMESTRE 1
UNIDAD 1

UNIDAD 2

UNIDAD 3

El viaje y el hroe

Lo social y lo poltico

Diversidad y conflicto

AE 01
Identificar y enunciar
rasgos que caracterizan
a una obra literaria y la
diferencian de los textos
no literarios (jurdicos,
administrativos,
econmicos,
instruccionales,
cientficos, etctera). Por
ejemplo, los siguientes:
La plurisignificacin y
la ambigedad.
El lenguaje como un
medio para captar la
atencin del lector o
auditor (poeticidad
como alienacin).
Las figuras literarias
como recursos
de cognicin y
representacin.
La ficcin y la
verosimilitud en las
narraciones.

AE 07
Comprender diversas
obras narrativas y
reflexionar sobre ellas,
considerando:
La disposicin de
los acontecimientos
(anacronas, montaje,
conceptos de fbula y
trama, entre otros).
La centralidad de los
acontecimientos en la
organizacin temtica.
Las caractersticas del
narrador (conocimiento
de mundo, participacin
en los acontecimientos
y focalizacin, entre
otros aspectos).

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AE 13
Describir, analizar y
evaluar personajes
de obras dramticas,
considerando, entre
otros aspectos, su
estructura psicolgica,
sus relaciones con otros
personajes, su situacin
vital y su evolucin.

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SEMESTRE 2
UNIDAD 4

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Amrica Latina en dilogo

con el mundo: nuestra
identidad

AE 20
Comprender, analizar
e interpretar obras
cinematogrficas que
supongan un aporte
relevante a la cultura.

Visin Global del ao | Lenguaje | 3 medio

SEMESTRE 1
UNIDAD 1

UNIDAD 2

UNIDAD 3

UNIDAD 4

El viaje y el hroe

Lo social y lo poltico

Diversidad y conflicto

Amrica Latina en dilogo

con el mundo: nuestra
identidad

AE 02
Respecto de una obra
literaria del gnero
narrativo, identificar y
explicar, con fundamentos
en el texto:
El tema central o gua.
Los temas secundarios.
Los personajes con
incidencia argumental.
Los ambientes o
situaciones en que se
desarrolla.

AE 08
Reconocer, describir y
valorar los recursos de
organizacin temporal
como medios para
relevar acontecimientos,
personajes y temas, en
una obra narrativa.

AE 14
Analizar e interpretar el
conflicto dramtico en
trminos de los papeles
de cada personaje, la
integracin dialgica
de ideas y los valores
comunicados.

AE 21
Analizar e interpretar,
comparando y contrastando,
dos obras literarias de
cualquier poca y del mismo
o de diferente gnero,
respecto de, por ejemplo,
sus temas, personajes,
ambientes, registro, uso de
figuras literarias y formas de
representar la realidad.

AE 03
Respecto de una obra
literaria del gnero lrico,
identificar y explicar, con
fundamentos en el texto:
Uno o ms motivos
lricos.
Recursos poticos de
la forma sonora: verso,
rima, aliteracin,
paronomasia y anfora.
Recursos poticos
de sentido, tales
como la metfora,
la comparacin,
la metonimia, la
sincdoque, la
personificacin y la
hiprbole.
Recursos poticos
de sintaxis, tales
como el hiprbaton,
el paralelismo y el
quiasmo.

AE 09
Reconocer en el ensayo
un gnero especfico,
diferente del narrativo,
en el que los recursos
literarios se ponen al
servicio del desarrollo
libre de ideas y la
argumentacin.

AE 15
Identificar y describir
los procedimientos
discursivos aplicados
por un emisor para
exponer y desarrollar sus
argumentos. Considerar,
entre otros aspectos, la
informacin utilizada, la
progresin temtica, la
situacin comunicativa
y las presuposiciones
que hace respecto del
destinatario (creencias,
conocimientos y valores).

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SEMESTRE 2

Visin Global del ao | Lenguaje | 3 medio

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AE 22
Analizar e interpretar
comparativamente obras
literarias con otras
producciones culturales y
artsticas, considerando,
por ejemplo, los temas,
la visin de mundo y las
intertextualidades.

SEMESTRE 1

SEMESTRE 2

UNIDAD 1

UNIDAD 2

UNIDAD 3

UNIDAD 4

El viaje y el hroe

Lo social y lo poltico

Diversidad y conflicto

Amrica Latina en dilogo

con el mundo: nuestra
identidad

AE 04
Identificar y describir
relaciones de
intertextualidad entre
obras literarias y de otras
artes, respecto de uno
o ms de los siguientes
aspectos:
Los temas y motivos.
Los personajes (en el
caso de obras narrativas
y dramticas).
El narrador y la
estructura de la
narracin (en el caso de
las obras narrativas).
La trama, en el caso de
las obras narrativas y
dramticas.
El conflicto dramtico
(en el caso del teatro).
La ambientacin fsica,
social y psquica.

AE 10
Analizar e interpretar
ensayos modernos (siglos
XVI a XX) que aborden
temas relevantes de la
vida personal y social,
determinando, entre otros
aspectos, los siguientes:
Los temas y su
relevancia (pasada y
actual).
Las tesis, argumentos y
conclusiones.
La forma en que
se enlazan temas,
tesis, argumentos y
conclusiones.

AE 05
Exponer y argumentar
oralmente, basados en un
proceso de investigacin,
recogiendo los aportes
de otros para enriquecer,
desarrollar o incluso
descartar los argumentos
propios, y
alcanzando conclusiones
luego de la confrontacin
dialgica.

AE 11
En relacin a personajes
de obras narrativas,
analizar crticamente a
partir de:
La estructura
psicolgica que los
caracteriza.
La relacin especfica
entre dos o ms
personajes.
La forma en que
la situacin que
viven determina sus
pensamientos y sus
reacciones.
Su evolucin a lo largo
de la obra.

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AE 16
Reflexionar acerca de
las relaciones entre
argumentacin y dilogo,
en particular, respecto de
la argumentacin como
un dilogo implcito y
la importancia de los
mecanismos de empata y
retroalimentacin.

AE 23
Conocer, comprender
y comparar diferentes
posturas ideolgicas
o estticas en
obras literarias y/o
cinematogrficas
especficas.

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AE 17
Realizar representaciones o
lecturas dramatizadas en las
que se deben:
Manejar los recursos
verbales y paraverbales.
Usar coherentemente
la comunicacin
proxmica y kinsica.
Adecuar la enunciacin
y la actuacin a los
rasgos y propsitos de
los personajes.
Lograr en la audiencia
atencin, sorpresa,
asombro, risa, emocin,
empata, etctera.

AE 24
Comprender y evaluar
argumentaciones orales
en diferentes situaciones
comunicativas (discursos,
dilogos, intervenciones
en discusiones, etc.),
atendiendo a la estructura
de argumentacin, los
recursos comunicativos
empleados (lingsticos
y no lingsticos)
y la calidad de los
argumentos.

Visin Global del ao | Lenguaje | 3 medio

SEMESTRE 1
UNIDAD 1

UNIDAD 2

UNIDAD 3

UNIDAD 4

El viaje y el hroe

Lo social y lo poltico

Diversidad y conflicto

Amrica Latina en dilogo

con el mundo: nuestra
identidad

AE 06
Escribir textos
expositivosargumentativos,
utilizando recursos
gramaticales y
discursivos, entre otros,
los siguientes:
Conectores
intraoracionales
y relacionantes
supraoracionales.
Correferencias lxicas y
pronominales.
Verbos actitudinales
(saber, creer, pensar,
etctera).
Modalizadores
discursivos.

AE 12
Analizar e interpretar
obras artsticas y
culturales de diversos
soportes (afiche,
cmic, cortometraje,
largometraje, spots
publicitarios, fotografa,
escultura, pintura, danza,
etctera), profundizando
en uno o ms de los
siguientes aspectos (entre
otros):
Los temas a que se
refieren.
Su propsito
comunicativo.
Las razones por las
que son de inters
y relevancia para su
pblico.
Su relacin con el
contexto histricocultural en que se
producen.

AE 18
Aplicar intencionalmente los
elementos que influyen y
configuran los textos orales,
mediante acciones como:
Definir previamente
propsitos
comunicativos y
pragmticos.
Adecuar el registro
a la situacin de
enunciacin y el tema.
Emplear recursos
verbales y paraverbales
pertinentes.

AE 25
Escribir textos
multimediales que se
caractericen por:
Informar sobre un
tema de actualidad
previamente
investigado.
Emplear adecuadamente
programas informticos
(procesador de textos,
planilla de clculo,
elaborador de grficos,
edicin de imgenes
visuales).
Integrar, al menos,
informacin visual y
verbal.
Tener una estructura no
lineal coherente y fcil
de seguir.

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SEMESTRE 2

Visin Global del ao | Lenguaje | 3 medio

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SEMESTRE 2

UNIDAD 1

UNIDAD 2

UNIDAD 3

UNIDAD 4

El viaje y el hroe

Lo social y lo poltico

Diversidad y conflicto

Amrica Latina en dilogo

con el mundo: nuestra
identidad

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AE 19
Aplicar de modo selectivo,
variado y preciso, palabras y
expresiones de acuerdo con
el propsito, el tema y los
destinatarios, considerando,
cuando sea pertinente, el
empleo consciente de:
Un vocabulario
tcnico de campos
disciplinarios.
Prstamos de lenguas
indgenas, con especial
atencin a las habladas
en Chile.
Variantes lxicas
dialectales.
Recursos poticos,
tales como metforas,
metonimias,
comparaciones,
hiprboles, entre otros.

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Visin Global del ao | Lenguaje | 3 medio

SEMESTRE 1

SEMESTRE 2

UNIDAD 1

UNIDAD 2

UNIDAD 3

UNIDAD 4

El viaje y el hroe

Lo social y lo poltico

Diversidad y conflicto

Amrica Latina en dilogo

con el mundo: nuestra
identidad

AEG
Planificar, escribir,
revisar, reescribir y
editar sus textos en
funcin del contexto,
el destinatario y el
propsito, considerando
las siguientes acciones:
Recopilar y organizar
informacin y
conceptos.
Adecuar el registro y el
vocabulario.
Considerar los
conocimientos
e intereses del
destinatario.
Lograr coherencia y
cohesin.

AEG
Exponer y argumentar
oralmente, basados en un
proceso de investigacin,
donde deben:
Recoger los aportes
de otros para
enriquecer, desarrollar
o incluso descartar los
argumentos propios.
Alcanzar conclusiones
luego de la
confrontacin dialgica.

AEG
Planificar y ejecutar
una exposicin oral,
considerando:
Audiencia y contexto.
Inters y pertinencia
del tema.
Estructura bsica del
discurso.
Recursos lingsticos
de carcter cognitivo y
expresivo.
Duracin de la
intervencin.

Aprendizajes Esperados Generales

AEG
Aplicar flexible y
creativamente las
habilidades de escritura
en la produccin de
textos expositivosargumentativos, como las
siguientes:
Ordenar el discurso
en una estructura
bsica de introduccin,
desarrollo y conclusin.
Usar recursos cognitivos
y expresivos segn el
tema, el propsito y el
destinatario.
Organizar el texto en
prrafos, segn una
progresin temtica
lgica.
Emplear
estratgicamente los
distintos tipos de
oraciones simples,
compuestas y
complejas.
Utilizar coherentemente
los modos y tiempos
verbales.

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SEMESTRE 2

UNIDAD 1

UNIDAD 2

UNIDAD 3

UNIDAD 4

El viaje y el hroe

Lo social y lo poltico

Diversidad y conflicto

Amrica Latina en dilogo

con el mundo: nuestra
identidad

Aprendizajes Esperados Generales

AEG
Producir textos de
diversos gneros
argumentativos, en los
que opinen crticamente
acerca de obras artsticas
y culturales (obras
teatrales, pelculas, redes
sociales, programas de
televisin, entre otras
producciones). En ellos se
debe:
Fundamentar sus
planteamientos en el
contenido y la esttica
de la obra.
Organizar coherente
y cohesivamente las
ideas.
Revisar y corregir sus
textos.

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Visin Global del ao | Lenguaje | 3 medio

SEMESTRE 1

SEMESTRE 2

UNIDAD 1

UNIDAD 2

UNIDAD 3

UNIDAD 4

El viaje y el hroe

Lo social y lo poltico

Diversidad y conflicto

Amrica Latina en dilogo

con el mundo: nuestra
identidad

Aprendizajes Esperados Generales

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Tiempo estimado
25 horas

AEG
Aplicar estrategias
y procedimientos
morfosintcticos de
cohesin textual, como
los siguientes:
Uso e integracin,
dentro del texto, de
oraciones simples,
compuestas y complejas
en funcin del
propsito comunicativo.
Utilizacin de tiempos
verbales en funcin
de las relaciones
temporales.
Empleo de los modos
verbales en funcin de
la relacin del emisor
con la realidad, o bien,
de un determinado
rgimen gramatical.
Manejo de las
concordancias
gramaticales.
Tiempo estimado
25 horas

Visin Global del ao | Lenguaje | 3 medio

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Tiempo estimado
24 horas

Tiempo estimado
24 horas

Visin Global del Ao