Introduccin.

El periodismo de investigacin es la tarea de revelar cuestiones encubiertas de manera

deliberada, por alguien en una posicin de poder, o de manera accidental, detrs de una masa
catica de datos y circunstancias que dificultan la comprensin. Es una actividad que requiere
el uso de fuentes y documentos tanto pblicos como secretos. El periodismo convencional
depende en gran medida (y en ocasiones totalmente) de materiales producidos por otros (como
la polica, gobiernos, empresas, etc.), por lo que es un periodismo fundamentalmente reactivo,
cuando no pasivo.
El periodismo de investigacin, por el contrario, depende de material recolectado o
generado a partir de la iniciativa del propio periodista (y por esta razn a menudo se lo conoce
como periodismo emprendedor).
El periodismo de investigacin no es solo periodismo a la vieja usanza pero bien hecho.
Es verdad que ambas formas se concentran en el quin, qu, dnde y cundo, pero el quinto
elemento en periodismo convencional, el por qu, se transforma en de qu manera en una
investigacin. Adems, los otros elementos no solo se desarrollan en cuanto a cantidad, sino
tambin en cuanto a calidad. El quin no es solo un nombre y un ttulo: es una personalidad,
con su propio carcter y estilo. El cundo no es el presente de la noticia, sino un continuo
histrico, una narracin. El qu no se reduce al evento, sino que es un fenmeno con causas y
consecuencias. El dnde no es nicamente una direccin, sino una ubicacin, un lugar donde
ciertas cosas se hacen ms o menos posibles. Estos elementos y detalles hacen que el mejor
periodismo de investigacin tenga una poderosa cualidad esttica que refuerza su impacto
emocional.
El periodismo de investigacin utiliza material objetivamente verdadero (es decir, datos
con los que cualquier observador razonable podra coincidir) para alcanzar el objetivo subjetivo
de cambiar el mundo. No se trata de una licencia para mentir por una buena causa: es la
responsabilidad de descubrir la verdad para que el mundo pueda cambiar.
Acaso la investigacin parece tomar mucho ms trabajo que el periodismo comn? De
hecho, as es, la investigacin insume ms trabajo en cada una de las etapas del proceso,
aunque es una tarea que puede realizarse eficientemente y que puede resultar placentera.
Adems, es mucho ms gratificante, tanto para el pblico como para la organizacin donde se
desempea el periodista y para el mismo periodista.

Unidad 5 Periodismo de Investigacin.

5.1 El Reportaje.
El reportaje es un gnero periodstico informativo-expositivo en el que se desarrolla extensamente un
tema de inters general, una noticia que incorpora elementos que no tienen cabida en sta y que se presta
ms al estilo literario. El reportaje puede versar sobre personas, sobre lugares, sobre un suceso concreto,
siempre que estos preocupen a los ciudadanos y estn conectados con la realidad. El reportaje es
considerado un reflejo del mundo, que se acepta tal cual es. El reportaje requiere documentacin que apoye
o contradiga las declaraciones de las fuentes. El reportaje no requiere el compromiso personal del
periodista. El reportaje pretende subrayar las circunstancias y el ambiente que enmarcan un hecho. En el
reportaje se suelen integrar diversas formas discursivas, en especial la descripcin, la narracin y la
entrevista.
Fases del Reportaje.
1. Preparacin
2. Realizacin
5.

3. Examen de datos
4. Redaccin.

a)
b)
c)
d)
e)
f)

6.
Preparacin del Reportaje:
7.
Cualquiera que sea la motivacin de un reportaje la idea de un reportaje suele
provenir:
8.
De la lectura de peridicos. Que amplie una notica importante.
De la lectura de libros testimoniales, cientficos, tcnicos, literarios que inspira reortajes instructivos o
de divulgacin.
De temas del momento que flotan en el ambiente; de los que se oye hablar a mucha gente.
De conversaciones informales en las que se tocan puntos de inters general; de tips que no han sido
recogidos o tratados por los medios de difusin periodista.
De la observacin directa del periodista. A un periodista con su sentido de profesin, nunca le faltan
temas, siempre capta la posibilidad de realizar un texto periodstico.
De la observacin del calendario. Las fechas conmemorativas son sugerencias inagotables para la
realizacin de reportajes.
9.
10.
Se dintinguen varias etapas, la primera, determinar la clase de reportaje que se pretende:
demostrativo, descriptivo, de entrevista, etc, en la inteligencia de que podr variarse el enfoque, segn los
datos. Es necesario tener presente lo que importa no es la clasificacin del reportaje sino la elaboracin del
reportaje. En el planteamiento se definen y ordenan los apuntos a investigar del tema elegido al formular las
preguntas qu voy a investigar? qu pretendo conseguir? contestada en la elaboracin del mismo.
Tomando en cuenta los aspectos fundamentales del reportero: Personas, lugares, documentos.
11.
12.
PERSONAS: Se determinan a qu personas convendr consultar para obtener
informacin y a quienes hacer entrevista de informacin, de opinin o semblanza. Algunas de estas
entrevistas formarn parte del reportaje y se prepararn siguiendo la tcnica expuestas en la
entrevista.
13.
14.
LUGARES: Se determinan a qu lugares habrn de acudir el reportero, tanto para
recabar la informacin y realizar sus entrevistas como para hacer su propia observacin. En
reportajes descriptivos, es lugar visitado es fundamental a a veces central de las entrevistas. En esas
ocasiones, el reportero debe poner en juego su capacidad de observacin y tomar notas de lo que
recibe.
15.
16.
DOCUMENTOS: Se determina que peridicos, revistas, libros y documentos en
general ser necesario consultar para fundamentar con citas y cifras la investigacin. Algunos de
estos aspectos se plantean durante la investigacin. En estos casos, la preparacin decide que otras
pistas conviene seguir.
17.
18.
Realizacin del reportaje.
19.
Cada reportaje amerita una investigacin especial, sobre todo si se consideran
distintos temas, finalidades y pblico al que est dirigido. Satisfacer ampliamente los
requerimientos de cada asunto (entrevistando a las personas ms autorizadas, asistiendo a los
lugares precisos, consultando los documentos ms importantes) debe ser el propsito dentral del
reportero. Antes del reportaje, el reportero no debe conformarse con lo ms elemental ni darse por
satisfecho con informacin a medias. Debe interesarse personalmente en el aunto, investigndolo
con nimo de penetrar lo ms hondo que se pueda, y as lograr interesar a sus lectores. El reportero
debe interesarse por los asuntos de inters pblico. Y ejercitar las tres actividades bsicas de todo
trabajo periodstico.
20.
Precisin en el registro de datos, cifras y declaraciones de un entrevistado.

 Comprensin de cada uno de los untos elaborados. Que el reportero no escriba nada antes que no entienda
cabalmente.
Profundidad para sacar conclusiones, para prever las consecuencias que el reportaje pueda tener.
21.
22.
Examen de datos.
23. El reportaje es quiz el gnero que presta ms atencin en el examen de datos. Ordenar
elementos constitutivos, clasificarlos por tema, recapitularlos, analizarlos con detenimiento y
comprenderlos, son actividades que siempre deben ser considerados antes de redactar un
personaje. Cada una de las entrevistas que vayan a incluirse debe someterse a un examen
especfico. Tal anlisis debe hacerse en la interpretacin del anlisis de datos documentales.
En todo reportaje, el manejo de las estadsticas merece atencin especial:
24.
25. Interpretacin de cifras: Se puede recurrir a los siguientes sistemas.
1) Establecimiento de una relacin entre el dato obtenido y un dato bsico.
2) Comparacin del dato obtenido con otro dato semejante de aos anteriores.
3) Comparacin de dato obtenido con datos a comparar.
4) Establecer una relacin entre el dato obtenido y el factor tiempo.
26.
27.
5.2 Redaccin del Reportaje
28. En la estructura del reportaje se distinguen las tres partes que constituyen todo escrito
periodstico. Entrada-desarrollo-remate.
29.
30.
La Entrada del Reportaje.
31.
Tiene por objeto ganar la atencin del lector, su curiosidad, interesarlo en el escrito,
invitarlo a leer todo el reportaje. En el reportaje, como en la entrevista de semblanza, el objetivo es
diferente. Para satisfacer la finalidad del reportaje, para que cumpla con su cometido, para que
quede convencido, enterado y hasta preocupado por el problema que aborda, que lea de la primera
hasta la ltima lnea. Se integra, de principio a fin, como un todo cerrado. Al estructurar la
redaccin, el reportero debe pensar no son personas dispuesta a leer un escrito de principio a fin
solo ara aborda un tema interesante. Adems que el tema deba ser creativo, el tratamiento de este se
apoyar en una estructura que propicie en cada prrafo el inters. La redaccin de la entrada se
condiciona por diversos factores.
El asunto que aborda.
La manera en que como va a tratarse con el fin que se persigue.
El temperamento del redactor
La extensin que dispone
32.
1) Entrada noticiosa, sinttica o panormica. La que ofrece un resumen del asunto, una visin panormica
del tema que se va a tratar.
2) Entrada descriptiva. La que pinta el escenario dnde se desarrollar el reportaje, describe la atmosfera, el
ambiente en torno al reportaje.
3) Entrada histrica o narrativa. La que empieza narrando los sucesos en secuencia temporal.
4) Contrastada. La que presenta elementos de comparacin o contraste.
5) Analgica. Presenta tambin elementos de comparacin o contraste, pero usando figuras literarias,
imgenes o metforas.
6) Entrada de definicin. La que empieza dando una definicin de uno de los elementos principales del
reportaje.

7) Entrada de juicio. La que hace consideraciones crticas o presenta juicios y opiniones del reportero sobre
el asunto a tratar en forma de artculo.
8) Entrada de detalle. La que partiendo de un pequeo elemento trata de ganar por medio de l, a manera de
gancho, la atencin y curiosidad del lector. El detalle puede ser: Un dilogo, una escena, un enigma, una
situacin, una frase sentenciosa.
9) Entrada coloquial. En la que el periodista parece entablar un dilogo con el lector, para hacerle sentir que
el trabajo elaborado fue, en funcin, de ese lector.
10) Entrada con cita. La que incluye una declaracin central de uno de los personajes entrevistados en el
reportaje, y que tiene cierta semejanza con la entrada textual de una entrevista informativa.
33.
34.
El desarrollo.
35.
De acuerdo con la ndole del trabajo, los datos conseguidos y el fin que se persiga,
hay diferentes formas de desarrollar un reportaje.
36.
a) Desarrollo por temas. Cuando un reportaje tiene aspectos bien definidos, diferentes ngulos desde los que
merece ser analizados, resulta conveniente agrupar los datos por temas. Cada tema sera como un captulo,
como los de una tesis. Esto favorece la legibilidad del escritor, a su correcta exposicin y en parte, a su
comprensin. Esto es caracterstico de los reportajes demostrativos e instructivos.
b) Desarrollo por fuentes de informacin. En reportajes correctos y amplios se usa para recapitular de
acuerdo con las fuentes a las que acudi el periodista. Esto es caracterstico de los reportajes demostrativos
e instructivos.
c) Desarrollo por elementos de investigacin. Se ordena por: Personas, lugares y documentos. Tal orden
puede alterarse segn convenga, determinado por la jerarqua de los elementos informativos y el estilo. En
el rengln de personas es distinguible dos categoras.
37.
Especialistas o autoridades en la materia con los que se realiz entrevistas de informacin u
opinin.
38.
Los personajes que ameritan entrevistas de semblanza.
39.
Esto es aplicable en reportajes demostrativos, instructivos, descriptivos y narrativos.
40.
d) Desarrollo Cronolgico. En el que los datos de ordenan en su orden histricos, a manera de crnica. Esto
es caractersticos de reportajes narrativos cuando el tema que se aborda tiene una secuencia temporal.
e) Desarrollo en orden a la investigacin. Los datos recogidos se agrupan durante el desarrollo obedeciendo
el orden que se sigui durante el reporteo. Se usa cuando la planeacin no sufri grandes alteraciones
durante la realizacin y se efecta ordenada y lgicamente.
f) Desarrollo enigmtico. En el que los datos se ordenan de forma que crea suspenso narrativo, se sostiene
hbilmente durante el desarrollo, para no dar la clave que descifra y da significado hasta el final.
41.
42. Remate.
43. Es la manera de concluir, suele reflejarse la mayor o menor maestra, el dominio del
periodista con su trabajo. Es el broche de oro con que cierra todo escrito; el prrafo final que
hace sentir al lector que nada qued ya.
44.
a) Remate de Retorno. Se finaliza con el mismo elemento usado en la entrada.
b) Remate de conclusin. Caracterstico de los reportajes demostrativos en los que, tras exponer los datos
y opiniones que conforman el problema, sintetiza las conclusiones lgicas.
c) Reporte se sugerencia o llamamiento. En el que se aconseja o se sugiere al lector asumir una posicin
ante lo expuesto.
d) Remate Rotundo. En l se concluyen con una o ms frases, las menos posibles, que de manera
sinttica y rotunda reflejen el sentido de todo el reportaje. Pueden lograse con una combinacin de los
elementos objetivos y la conclusin del periodista.

e) Remate de detalle. Se asemeja a la entrada de detalle, concluye con una ancdota, con una pequea
escena.
45.
46. 5.2.1 Reportaje Demostrativo
47.
Mediante este, el periodista descubre problemas, fundamenta reclamos sociales,
denuncia lacras. Va siempre al fondo del asunto, en las causas bsicas, con el propsito de dar un
panorama ms completo exacto. Por lo general, parte del establecimiento de una hiptesis que el
reportero formula. La investigacin, la recoleccin de datos lo ha de llevar a confirmarla.
48.
49.
Cifras y entrevistas de opinin.
50.
Puede decirse que es un trabajo, una especie de ensayo, un estudio en el que
abundarn cifras demostrativas y datos documentales sin los cuales es imposible apoyar
conclusiones vlidas. Adems de cifras, exige entrevistas de opinin con personas autorizadas que
ayuden a exponer y comprender el problema a abordar.
51.
52.
Objetividad.
53.
El periodista no tiene permitido exponer toda clase de consideraciones y juicios
personales. Aunque el reportaje demostrativo tenga semejanzas con el estudio, ensayo o artculo,
pertenece al periodismo informativo en esencia y se debe atender con la mayor objetividad. Entre
ms objetivo sea un reportaje, entre ms imparcial se muestre el periodista al exponer datos, mayor
validez tendrn las conclusiones. Es necesario hacer sentir a los lectores que acompaan al
periodista en la investigacin y llegan a las conclusiones finales. Estas no deben ser impuestas, sino
derivadas de los datos.
54.
55.
Humanizacin.
56.
A pesar de que le reportaje suele ser fro y denso, realizados para hacer pensar, el
periodista debe tratar de amenizar el reportaje al hacer intervenir en l un elemento humano. Los
lectores comprendern mejor un problema cuando se ejemplifica, cuando se traduce una exposicin
fra y objetiva de los datos casos concretos, humanos, que se ven afectados por el problema. Pero la
inclusin del elemento humano, es un recurso lateral; no es parte central del reportaje; sirve como
ilustracin. Lo importante es el problema presentado, lo cual es una diferencia con el ensayo o el
estudio.
57.
58.
Estructura.
59.
Aunque no de manera definitiva (que todo reportaje puede desarrollarse de formas
distintas) es posible establecer la estructura tpica de un reportaje demostrativo.
a) Entrada sinttica o panormica. Donde se muestra panormicamente el problema por abordar y
se da a conocer la hiptesis de la investigacin.
b) Desarrollo por fuentes o temas.
c) Remate o conclusin. Donde se contestan a las interrogantes del asunto reporteado y se exponen
las conclusiones lgicas y que confirman o rebaten la hiptesis establecida.
60.
61. 5.2.2 Reportaje Descriptivo
62.
Se podra comparar el reportaje descriptivo con una pintura. Una pintura literaria,
periodstica, que dibuja personas, lugares u objetos reales. La finalidad del reportaje descriptivo
es mostrar a los lectores algo que el periodista observa con profundidad. En la observacin est la
clave de este gnero. Y en saber poner a los lectores delante de una realidad, de tal modo que ellos
sientan vindola, conocindola personalmente.
63.
o Cuando se describen PERSONAS, el reportaje descriptivo se asemeja a la entrevista de semblanza.
Con la diferencia de que en un reportaje descriptivo sobre una persona no se entabla necesariamente un

dilogo entre esta y el periodista. Incluso si se hace necesario ver o entrevistar concretamente al sujeto
del reportaje. Se elabora la semblanza con lo que el reportero conoce de ella, la describe sin situarla
en un momento preciso, sin referirse a una charla especial sostenida con ella. De este modo se hacen
reportajes con personas muertas o aquellas que solo el periodista conoce por sus obras. Tambin se
producen reportajes descriptivos cuando el reportero, sin necesidad de entablar dilogo, se sita frente
a ella como minucioso observador.
64.
o Cuando se describen lugares, el reportaje descriptivo exige que el periodista no solo registre lo que
puede ver a simple vista sino, adems, todos aquellos datos que concurren en el lugar y sirven para
explicarlo (datos histricos, datos arquitectnicos, datos geogrficos, etc). Lo que se dice para los
lugares vale tambin para los reportajes descriptivos de OBJETO (pinturas, documentos importantes).
En los tres casos el registro del detalle es fundamental. El periodista debe ser minuciosos en la
descripcin y dar, con toda exactitud, nombre a cada cosa de la que se ocupe (precisin). Siempre
dando la impresin de que se encuentran frente a lo que se describe. No vale conformarse con
proporcionar una idea vaga o ms o menos aproximada. Debe procurarse, hay que insistir, que el lector
se sienta en el sitio sobre el que versa el reportaje.
65.
66.
Ejemplo:
67.
Un reportaje descriptivo histrico sobre Mxico, de tono costumbrista, tiene la
siguiente estructura:
68.
ENTRADA
69.
Histrica, o narrativa. Se comienza hablando de la colocacin de la primera piedra
del monumento y de su inauguracin.
70.
71.
DESARROLLO: Por temas. Se aborda la descripcin del momento en orden a
diferentes aspectos que conforman el asunto:
72.
-Descripcin arquitectnica: constructores, materiales empleados, estatuas.
73.
-Aspecto actual y detalles externos: el cuidador, la escalera, las inscripciones, el
mirador.
74.
-Los restos de los hroes.
75.
-Las guardias.
76.
77.
REMATE: Remate rotundo.
78.
79.
5.2.3 Reportaje Narrativo.
80.
El anlisis de documentos que caracteriza a un reportaje demostrativo, a la
observacin directa y detallada que caracteriza a un reportaje descriptivo se agrega, en el reportaje
narrativo, el elemento accin. La accin es la principal caracterstica de este tipo de reportaje.
Accin entendida como movimiento temporal de los sucesos que se narran, de las historias que se
cuentan, de las circunstancias que se plantean. Si se piensan detenidamente en lo que es un reportaje
descriptivo se podr comprender con mayor facilidad (por diferenciacin) esta caracterstica bsica
del narrativo.
81.
82.
Su relacin con la crnica.
83.
Como en la crnica, en el reportaje narrativo la intervencin del factor tiempo es
tambin determinante As como en aquella se narra un hecho desde sus comienzos hasta su
culminacin, en el reportaje narrativo se toma un problema, un acontecimiento de inters pblico,
una organizacin, un conjunto de personas y se presenta su evolucin a travs de un tiempo
determinado. Ms amplio, por le general, que el de la crnica periodstica. No se plasman escenas
fijas, sino escenas en movimiento; no personajes estticos, sino una etapa de la vida de estos
personajes en que ocurre una transformacin.

84.
85.
86.
Su relacin con el cuento.
87.
En forma semejante a como se dice que el reportaje descriptivo se parece a una
pintura, puede decirse que el reportaje narrativo se parece a una pelcula. El cuento tiene una
historia (una trama) que fluye ante el lector; cuento algo, muestra los momentos en que sucede un
cambio, una transformacin en la vida de uno de varios personajes. Siempre que leemos un cuento
percibimos accin, movimiento. La misma accin, el mismo movimiento que debe percibirse en un
reportaje narrativo.
88.
89.
Habr reportajes narrativos que tengan estructura y apariencia de cuentos y que no
pertenezcan al gnero cuento solo porque personajes y situaciones que en tales reportajes se
manejan son reales, de identidad manifiesta y comprobable. El cuento aborda personajes ficticios,
inspirado o no en la realidad. El reportaje narrativo aborda siempre personajes y situaciones reales.
Pero ello no significa, desde luego, que todo reportaje narrativo deba tener la apariencia de un
cuento. Puede o no tenerla, segn el asunto que se trate y segn el estilo persona de cada periodista.
90.
91.
Los dems elementos.
92.
La accin, como elemento determinante del reportaje narrativo, no excluye lo
elementos propios de otros gneros de reportaje. Tambin en el narrativo se analizan documentos, se
recogen opiniones de personas autorizadas, se hacen descripciones de lugares u objetos; pero todo
con miras a estructurar una narracin global y dinmica. No es necesario, pues, que la narracin
propiamente dicha, lo que comnmente podemos entender como accin fsica, ocupe todo el
reportaje.
93.
94.
A veces habr solo una parte narrativa, a la que se aadiran anlisis de documentos,
recopilacin de opiniones, descripciones. La integracin de todos estos elementos llevar a
clasificar el escritorio dentro del gnero narrativo cuando su estructura, su desarrollo, haya
conformado una narracin. Narrar es contar, imprimir en accin y vida, dar movimiento. Es
encadenar secuencias de tal modo que el escrito fluya y que el inters progrese. En la narracin el
lector est expectante, ansioso; desea saber lo que va a ocurrir. La lectura lo va llevando (fluye)
hasta el final.
95.
96.
Elasticidad del gnero.
97.
Con frecuencia, tanto en el reportaje narrativo como en los dems, es el tema y la
finalidad concreta que persigue el periodista lo que determina la clase de reportaje a realizar.
Generalmente, en la prctica no se planea primero, hacer un reportaje narrativo y despus se elige
el tema. Primero se escoge el tema y luego (con anterioridad a la investigacin o posteriormente,
durante el examen de datos) se decide el gnero de reportaje que habr de escribirse. Sin el asunto,
los datos recogidos, la situacin que se observa e investiga pide ser contada en forma narrativa, se
realizarn un reportaje de este tipo tomando en cuenta los fundamentos y resortes que integran una
narracin.
98.
99.
En cualquier caso, nadie debe obligarse a que un reportaje se cia forzosamente a
una clase determinada. La mesurada espontaneidad, la intuicin para dar a cada tema el tratamiento
que amerita (de acuerdo con lo que el periodista se propone y el pblico receptor) favorecer la
realizacin de un excelente reportaje, pertenezca al gnero que pertenezca.
100.

101. Conclusin.
102.
103. El periodismo de investigacin consiste en la tarea de revelar cuestiones encubiertas
de manera deliberada, por alguien en una posicin de poder, o de manera accidental,
detrs de una masa catica de datos y circunstancias, y en el posterior anlisis y
exposicin pblica de todos los datos relevantes. As, el periodismo de investigacin
contribuye de manera fundamental a la libertad de expresin y de informacin, elementos
centrales del mandato de la UNESCO.
104.
105. Janis Karklins, SubdirectorGneneral de Comunicacin e Informacin de la UNESCO.

106.
107. Tras una ardua lucha contra colosos y fortalezas de hierro se llega a la
parte ms importante de todas: la publicacin. Tras destinar una cantidad considerable
de tiempo, esperar que esta haga eco en la sociedad es solo la punta del iceberg de los
objetivos a alcanzar.
108.
109. La investigacin representa una inversin de tiempo, dinero y energa,
mucho mayor que la que realiza el periodismo convencional. Asegurarse de que la
historia sea editada de manera adecuada. Asegurarse de que la historia incluya
ilustraciones adecuadas. Asegurarse de que los titulares utilizados para anunciar la
historia sean adecuados. Son algunas cuestiones que comnmente cubrimos antes de
publicar o enviar un artculo o reportaje para su posterior publicacin. Ya sea que
publiquemos en medios pequeos, medianos o masivos, la intencin es captar la
atencin y obtener una amplia recepcin; ser ledos por una gran cantidad de personas a
las cuales les llegara nuestra historia.
110.
111.
El periodismo de investigacin independiente intenta solucionar ese
problema. Intenta desenmaraar y captar ms claramente la compleja realidad que nos
rodea. Pero el periodismo de investigacin no solamente agrega cantidad de temas al
marco cognitivo democrtico. Sobre todo, agrega calidad.
112.
113.
Los espectadores prefieren las historias que les agregan valor, con
informacin que no pueden encontrar en otra parte, en la que pueden confiar y que les da
ms control sobre sus propias vidas. La informacin puede ser poltica, financiera o
referida a los productos que utilizan en sus hogares. Lo importante es que su vida puede
cambiar gracias a lo que los periodistas podemos decir sobre el tema. El periodismo de
investigacin no es solamente o nicamente un producto, sino que es un servicio, un
servicio que contribuye a fortalecer y mejorar la vida de las personas.

114.

115. Bibliografa.
116. Web:
117. http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n22/22_dklein.html
118.
119. Pdf:
120. http://www.ejemplode.com/44-redaccion/3451-caracteristicas_de_un_reportaje.html
121.
122. http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002264/226457S.pdf
123.

124. https://es.scribd.com/doc/46536346/Marin-Carlos-Manual-de-Periodismo353pag#download
125.
126. http://www.iespugaramon.com/ies-pugaramon/resources/la_noticia_y_el_reportaje_talleres_6y71315013020801.pdf
127.
128. http://septien.mx/wp-content/uploads/2012/05/Gran-Reportaje.pdf
129.
130. https://reportepolitico.files.wordpress.com/2011/03/reportaje-mc3a9todos-ytc3a9cnicas.pdf
131.
132. http://photos.state.gov/libraries/amgov/30145/publicationsspanish/handbook_journalism-sp.pdf
133.
134. https://cmplenguayliteratura.wordpress.com/curso-0809/3%C2%BA-eso/1%C2%AAevaluacion/contenidos/el-reportaje/
135.