Aportes para La Gerencia Educativa en Escuelas Salesianas (Presentación)

Inspectora Salesiana San Lucas Venezuela
(COSES) Coordinacin de Servicios Educativos Salesianos Obras Escolares

(ACES) Asociacin Civil de Educacin Salesiana
APORTES PARA
LA GERENCIA
P. Jess Abrahn Dvila, sdb
I Encuentro Nacional de Directores y Equipos Animadores
de Obras Escolares 2014-2015 / Los Teques, 18 al 20 Noviembre de 2014
colegiossalesianosvenezuela.wordpress.com
Enmarcado en:
PEP: 1.3.1. Formacin de un liderazgo para la paz, la solidaridad y
los derechos humanos.
Actividad POS: Diseo e implementacin de un taller sobre el
liderazgo social dirigido a toda la CEP.
GERENCIA
Persona o personas que ejercen
cargos de direccin y/o
coordinacin.
Funciones:
Coordinar los recursos internos.
Representar a la compaa frente a
terceros.
Controlar las metas y objetivos.
VISIN:
La esencia de la
gerencia es la de
imaginar, visionar, crear,
innovar, integrar y
hacer seguimiento de
los procesos.
ACCIN:
Necesario integrar para
poder hacer.
Rasgo fundamental de la
gerencia es la accin.
Una accin de calidad.
EFICACIA:
Est en la mente y en el corazn del gerente.
l tiene la responsabilidad de incidir para que se
produzcan los cambios en los sistemas.
La manera de pensar de quien est frente a

la gerencia:
Mejoramiento de la calidad.
Productividad.
Integracin del personal.
El Centro de la Gerencia
Valorarse
como
persona
Valorar a
los dems
Ser
Humano
con don de
servicio
Accin Eficaz
Claridad
de Fines y
principios
El GERENTE ES AGENTE DE CAMBIO:

De acuerdo al:
Conocimiento de las condiciones y circunstancias en
las que han surgido, confrontando y desarrollando las
distintas formas de expresin y manifestacin.
Trabajo para fomentar las relaciones Institucin comunidad, siendo l el enlace entre las dos.
El GERENTE
No puede llegar a imponer un saber, sino a seleccionar y
reconstruir su propio saber en funcin de los resultados
obtenidos en su estudio del contexto social del lugar donde
se encuentra.
Busca un mayor crecimiento de la organizacin y dirigir y
seleccionar las nuevas propuestas acordes al contexto,
que permitan obtener los mayores beneficios.
Caractersticas de la calidad
personal:
a. Analizar y conocer el medio
donde se va actuar para
desarrollar un trabajo ptimo.
b. Conocer las capacidades y
destrezas de las personas con
las cuales se trabaja.
c. Conocer sus propias
limitaciones para reconocer a
otros que pueden desarrollar
tareas y de esta manera no ser
autoritario.
personal:
d. Ser creativo y
disciplinado en la
elaboracin de sus
proyectos.
e. Trabajar plenamente y
no tomar el cargo como
un momento de
transicin, o como un
simple trampoln para
llegar a otro trabajo.
personal:
f.
Comunicarse con claridad para comprometer a los

dems en las tareas que se buscan.
g. Evitar tener un grupo de personas que sea ms
cercano, porque filtran las crticas destructivas.
personal:
h. Buscar la excelencia y
calidad
i. Tener claro que el
poder y la autoridad
no surgen del cargo
mismo.
j. Reconocer y valorar al
otro.
personal:
k. Saber or, el que escucha
tiene el poder, porque
conoce lo que piensa el otro
y el que escucha decide.
l.
Establecer normas que

estimulen e inviten a la
creacin y/o a la accin.
(no con fines de sancin)
personal:
m. Finalmente: la tica.
Todos los puntos tienen un

carcter tico y a ellos hay que
aadirles la transparencia en las
ejecutoras del gestor.
Funciones simultneas:
Planeamiento (plan con
los medios necesarios para
cumplir con los objetivos)
Organizacin (Cmo se
llevar adelante la
concrecin de los planes).
Direccin (motivacin, el
liderazgo y actuacin).
Control (medicin,
evaluacin, supervisin).
En el gerente se deben combinar una

estrecha relacin entre 3 elementos:
Como Ser
Humano
Su Accin
Acorde a las
Situaciones
Como Lder
Ya que en l se concentra la unidad y la continuidad

del mando ejecutivo.
OBJETIVOS DE LA GERENCIA
1. Posicin en el mercado:
Significatividad
2. Innovacin: Creatividad desde
la realidad. Ofrecer algo nuevo,
no ms de lo mismo.
3. Productividad: Formacin y
preparacin tcnica de calidad.
Buenos cristianos honrados
ciudadanos
4. Recursos fsicos y financieros:
Autofinanciamiento, alianzas.
OBJETIVOS DE LA GERENCIA
5. Rentabilidad (rendimientos de beneficios): Buen uso
de los recursos
6. Actuacin y desarrollo gerencial: Buen servicio, de
calidad.
7. Actuacin y actitud del trabajador: Motivar al sentido
de pertenencia.
8. Responsabilidad social: Formar para una sociedad
mejor
Funciones de los
Cargos Directivos
en la Obra Escolar
Director SDB (Primer responsable de la CEP)

Anima a los animadores y est al servicio de la unidad global de la
obra:
1. Cuida la identidad carismtica del POL, en dilogo con el
Inspector y en sintona con el PEP.
2.
Promueve los procesos formativos.
3.
Procura la integracin y la unidad de la Pastoral Salesiana.
4.
Pone en prctica los criterios de convocatoria y de formacin

de los laicos.
5. Implica corresponsablemente, sobre todo, al Consejo de la

CEP y/o de la obra.
6.
Mantiene la unin entre la comunidad salesiana y la CEP.

Cuadro de Referencia de la Pastoral Juvenil Salesiana (p. 267)
Director Escolar
Deberes y Atribuciones:
1. Garantizar una gestin educativa de calidad.
2. Integrar y convocar los Consejos Docentes.
3. Apoyar las actividades del Consejo Educativo.

4. Favorecer el ambiente salesiano de familia en la institucin.
5. Estrechar las relaciones entre el plantel, el hogar y la comunidad.
6. Asignar funciones y delega responsabilidades (principios de

corresponsabilidad y descentralizacin).
Director Escolar
7. Designar al Equipo Animador-Coordinador y al delegado para la

Comunicacin y Formacin.
8. Supervisar y evaluar el desempeo del personal a su cargo.
9. Seleccionar, designar y proponer al representante legal local de
ACES la contratacin y el despido del personal.

10. Cuidar la planta fsica del plantel.
Sub-director
1. Suplir al Director en los casos de ausencia o falta .
2. Compartir con el Director las responsabilidades del ejercicio
de la funcin directiva en los aspectos de la organizacin, la
administracin y la supervisin del plantel.
3. Integrar los Consejos Docentes.
4. Llevar los libros de Actas de los Consejos de Docentes.
5. Las dems que le sealen las leyes, reglamentos y
disposiciones.
6. Las dems que le asigne el Director.
Inspectora Salesiana San Lucas Venezuela

(COSES) Coordinacin de Servicios Educativos Salesianos Obras Escolares
(ACES) Asociacin Civil de Educacin Salesiana
Para finalizar recuerda que
I Encuentro Nacional de Directores y Equipos Animadores

de Obras Escolares 2014-2015 / Los Teques, 18 al 20 Noviembre de 2014

Aportes para La Gerencia Educativa en Escuelas Salesianas (Presentación)

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(COSES) Coordinacin de Servicios Educativos Salesianos Obras Escolares

La manera de pensar de quien est frente a

El GERENTE ES AGENTE DE CAMBIO:

Comunicarse con claridad para comprometer a los

Establecer normas que

Todos los puntos tienen un

En el gerente se deben combinar una

Ya que en l se concentra la unidad y la continuidad

Director SDB (Primer responsable de la CEP)

Promueve los procesos formativos.

Procura la integracin y la unidad de la Pastoral Salesiana.

Pone en prctica los criterios de convocatoria y de formacin

5. Implica corresponsablemente, sobre todo, al Consejo de la

Mantiene la unin entre la comunidad salesiana y la CEP.

3. Apoyar las actividades del Consejo Educativo.

6. Asignar funciones y delega responsabilidades (principios de

7. Designar al Equipo Animador-Coordinador y al delegado para la

ACES la contratacin y el despido del personal.

Inspectora Salesiana San Lucas Venezuela

Para finalizar recuerda que

I Encuentro Nacional de Directores y Equipos Animadores

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