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Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI

Especializacin en
Docencia Matemtica

Tema 8 (I): Geometra del plano

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Geometra del Plano


En el siglo IV antes de Cristo el profesor y filsofo griego Platn coloc en
la entrada de su Academia la inscripcin:
No entre nadie ignorante en Geometra
Desde esa poca hasta nuestros tiempos el estudio de la geometra forma
parte de la formacin bsica de nuestros alumnos.
En este tema presentaremos los principales conceptos y teoremas que
caracterizan la geometra del plano. Para facilitar la lectura lo hemos
dividido en dos partes, la primera contiene las lecciones de la 1 a la 7 y la
segunda de la 8 a la 11.

Lecciones de este tema:


Leccin 1: Nociones preliminares
Leccin 2: ngulos

Parte I

Leccin 3: Paralelas, secantes y perpendiculares


Leccin 4: Polgonos
Leccin 5: Tringulos
Leccin 6: Cuadrilteros
Leccin 7: Permetros y reas
Leccin 8: Semejanza

Parte II

Leccin 9: Ms sobre tringulos rectngulos


Leccin 10: Circunferencia y crculo
Leccin 11: Transformaciones geomtricas en el plano

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Leccin 1: Nociones preliminares


Contenido de este documento:
Introduccin
Punto, recta, plano y espacio
Objeto de la geometra
Breve recorrido histrico
Importancia histrica del postulado de las paralelas
Recordando las conceptos elementales de la geometra

Introduccin
Cmo podran describirse un punto, una recta, un plano, el espacio?
Estos cuatro conceptos son muy importantes en el estudio de la
geometra. No vamos a definirlos sino que se observarn objetos que los
sugieren para establecer su existencia, luego se les atribuirn ciertas
propiedades irrefutables que llamaremos axiomas o postulados y, una vez
definidas las figuras geomtricas se deducirn las propiedades de las
mismas.

Punto, recta, plano y espacio


Los objetos que nos rodean nos dan una idea intuitiva de estos conceptos:
Si desplazamos rpidamente un punto luminoso (bombilla pequea
encendida) percibimos una lnea luminosa. Se dice que un punto, al
desplazarse, engendra una lnea. Una lnea est formada por un conjunto
ordenado de puntos. Si desplazamos rpidamente una lnea luminosa en
una direccin que no sea la suya, percibimos una franja luminosa, una
superficie luminosa. Se dice que una lnea al desplazarse engendra una
superficie. Una superficie est formada por un conjunto de lneas. Si
desplazamos rpidamente una superficie en una direccin distinta de las
que contiene, percibimos la forma de un slido. Se dice que una superficie
al desplazarse, engendra un slido. Un slido puede considerarse como
formado por un conjunto de superficies.
La porcin de espacio que ocupa un cuerpo se llama extensin
volumtrica del cuerpo, tiene tres dimensiones. La porcin de espacio
que ocupa una superficie se llama extensin superficial, tiene dos
dimensiones. La que ocupa una lnea se llama extensin lineal, tiene
una dimensin. Como el punto puede considerarse como cuerpo o
superficie o parte de lnea infinitamente pequeos, se dice que el punto no
tiene dimensin.
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Objeto de la geometra
El objeto de la geometra es el estudio de las figuras geomtricas desde el
punto de vista de su forma, extensin y relaciones que guardan entre s.
Se divide en dos partes:

geometra plana, que estudia las figuras planas, esto es, aquellas
cuyos puntos estn en un mismo plano

geometra del espacio que trata de las figuras cuyos puntos no


estn en el mismo plano.

Este tema lo dedicaremos al estudio de la geometra plana.

Vocablos matemticos
En matemticas se emplean algunas voces, con las cuales conviene
habituarse lo antes posible. Veamos las ms utilizadas:
Proposicin: Enunciacin de una verdad demostrada o que se trata de
demostrar.
Axioma: Supuesto o verdad evidente en s misma y, por tanto, no
necesita demostracin.
Teorema: Proposicin que para ser evidente necesita demostracin.
Postulado: Proposicin que se toma como base para un razonamiento o
demostracin, cuya verdad se admite sin pruebas.
Corolario: Es un teorema cuya verdad se deduce de otro ya demostrado.

Breve recorrido histrico


El vocablo geometra procede del griego: geo (tierra) y metrn (medida).
Segn Herodoto, la geometra emprica naci en el antiguo Egipto, dada la
necesidad de medir las tierras que desaparecan o se formaban a causa de
los desbordamientos del Nilo. Este origen es incierto, ya que pudo haber
nacido en otros lugares y por motivos diferentes, tales como, fines
decorativos, etc. En cualquier caso, la geometra siempre se ha utilizado
de un modo prctico, basta recordar los tensadores de cuerdas egipcios
que utilizaban la cuerda de los 12 nudos para trazar ngulos rectos en el
terreno.
En la Grecia clsica la geometra sufri un proceso de abstraccin y
generalizacin, dej de ocuparse de la medida de la tierra para pasar a
interesarse por el mundo de las formas, la identificacin de sus
componentes ms elementales y de las relaciones y combinaciones de
dichos componente, con lo que pas a ser un campo de trabajo de
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filsofos, matemticos y pensadores. Estos la organizaron de forma


eminentemente deductiva, es decir, en una disciplina donde las reglas y
leyes geomtricas no se inducen de la observacin de una multitud de
casos particulares, sino que se establecen deductivamente mediante un
razonamiento lgico.
Especial mencin hay que hacer al trabajo de
Euclides (siglo III a.c.), sabio alejandrino que public
numerosas obras cientficas destacndose entre ellas
los clebres Elementos.

Euclides

Los Elementos constan de 13 libros y son, en gran


parte, una recopilacin de trabajos realizados por los
matemticos que precedieron a Euclides. Pero esto
no le resta nada de valor, pues su gran mrito reside
en la inteligencia con que se seleccionaron las
proposiciones que lo forman, y se dispusieron
lgicamente a partir de un pequeo grupo de
suposiciones y postulados iniciales.

En el libro I de los Elementos aparecen 23 definiciones, 5 postulados y 9


nociones comunes. Con ellos se establecen rigurosamente 48 teoremas
entre los que cabe destacar los relativos a la congruencia, a las rectas
paralelas y a las figuras rectilneas, as como los teoremas 47 y 48, que
establecen el teorema de Pitgoras y su recproco.
Por inters histrico mostramos los axiomas y postulados que aparecen en
el libro I:
Los axiomas o nociones comunes

Las cosas que sean iguales a la misma cosa tambin son iguales
entre s.
Si a cantidades iguales se suman otras tambin iguales, los totales
sern iguales.
Si se restan cantidades iguales de otras tambin iguales, los
residuos sern iguales.
Las cosas que coinciden entre s son iguales entre s.
El todo es mayor que una parte.

Los cinco postulados son:


P1.
P2.
P3.
P4.
P5.

Por dos puntos distintos pasa una nica recta.


Un segmento rectilneo puede ser siempre prolongado.
Hay una nica circunferencia con un centro y radio dados.
Todos los ngulos rectos son iguales entre s.
Si una secante corta a dos rectas formando a un lado ngulos
interiores cuya suma es menor que dos rectos, las dos rectas
suficientemente prolongadas se cortan en ese mismo lado.

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Importancia histrica del postulado de las paralelas


La formulacin original del quinto postulado es confusa por lo que se suele
enunciar como: Por un punto exterior a una recta se puede trazar
una y solo una paralela a dicha recta. Es conocido como el postulado
de las paralelas y afirma, pues, dos cosas:

La existencia de una recta que pasa por el punto y que es


paralela a la recta dada.
Que esta recta es nica.

Durante siglos, los matemticos intentaron demostrar que el postulado de


las paralelas era un teorema. Tales intentos fallaron una y otra vez.
A principios del siglo XIX, y de modo independiente, Gauss (17771855), Lobachevsky (1793-1856), Jnos Bolyai (1802-1860)
intentaron separar el postulado de las paralelas del sistema
euclidiano de postulados y probar que era un teorema. En lugar de
obtener una contradiccin encontraron que esta suposicin
representaba un conjunto totalmente nuevo de teoremas, dando
lugar a geometras coherentes, diferentes de la eucldea. Este
importante descubrimiento matemtico dio lugar a lo que hoy se
conoce como geometras no eucldeas.
Aunque Gauss fue el primero en sospechar que podra formularse
un quinto postulado distinto no public nada.
En la geometra eucldea la suma de los ngulos de un tringulo es
180. En la geometra que obtuvo Lobachevsky, conocida como
geometra hiperblica, la suma es menor que 180. En la elptica,
desarrollada por Bernhard Riemann (1826-1866) la suma de los
ngulos de un tringulo es mayor de 180.

Recordando los conceptos elementales de la geometra


Lnea recta
Un hilo bien tenso entre dos puntos A
y B nos da la nocin intuitiva de
segmento rectilneo. Dejando A fijo
y desplazando B de manera que la
Fig. 1
distancia AB aumente ms y ms
llegamos a la idea intuitiva de semirrecta, desplazando del mismo modo
A en sentido contrario a B, llegamos a la idea intuitiva de recta.
Posee las caractersticas siguientes:

Dos puntos bastan para determinarla


Es ilimitada en los dos sentidos

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Sentido en la recta. Eje orientado


Dados en una recta dos puntos A y B si sealamos cul de ellos debe
preceder al otro, determinamos dos sentidos o modos opuestos de
recorrer la recta. En la prctica estos dos sentidos se distinguen con los
signos + y -.
Una recta indefinida en la cual se elige un sentido positivo se llama eje
orientado. El sentido opuesto ser el negativo.
Vector
Un segmento rectilneo en el que se
determina la longitud, direccin y
sentido, se llama vector. El primer punto
A se llama origen, y el ltimo, B, se llama
extremo. Se designa enunciando antes el
origen que el extremo.

Fig. 2

Se entiende por mdulo de un vector, la longitud del segmento AB.


Sea A (a1, a2) y B (b1, b2); la longitud (distancia entre A y B) se calcula
como:
d=
La direccin del vector es la del eje al que pertenece, esto es, lo que tiene
de comn este eje con todas las rectas que le son paralelas.
El sentido del vector se entiende como el sentido del movimiento que
llevara un mvil que se desplazase desde el origen del vector hasta el
extremo del mismo.
Divisin de una recta por un punto
Todo punto A divide a una
recta
en
dos
partes,
llamadas semirrectas, las
Fig. 3
cuales no tienen ms punto
en comn que el punto A,
llamado origen de las semirrectas, dichas semirrectas estn formadas: la
una por el punto A y todos los que le siguen en un cierto sentido, y la otra
por el mismo punto A y todos los que le preceden.
Las dos semirrectas en que A divide a la recta tienen las propiedades
siguientes:

Un segmento, tal como CB, que une dos puntos de una misma
semirrecta, distintos del A, es un segmento que no contiene al A.
Un segmento tal como el BD, que une dos puntos de distinta
semirrecta, contiene al punto A.
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Postulados de la lnea recta


La definicin geomtrica de lnea recta viene dada por los principios
siguientes:

Fig. 4

1. Si C pertenece a AB, no pertenece B a AC ni A a BC


2. Si C pertenece a AB, todo punto de AC pertenece a AB (todo punto de
BC pertenece a AB).
3. Si C pertenece a AB, todo punto de AB pertenecer a AC o a BC
Se define como prolongacin del segmento AB por el extremo B el
conjunto de todos los puntos D, tales que B pertenezca al segmento AD.

Definicin Recta es el conjunto de los puntos de un segmento AB ms


los de sus dos prolongaciones AB y BA.
Si dos rectas se cortan, se cortarn en un solo
punto, llamado punto de interseccin. Las
rectas AB y CD tienen solo un punto en comn
que es el punto P.
Representaremos el punto por la interseccin
de dos rectas.
Fig. 5

Definicin Lnea curva es aquella que no


tiene segmento alguno recto
por pequeo que se le
suponga, como la lnea AMB.

Fig. 6

Una lnea curva se dice cerrada cuando sus extremos coinciden; arco es
una parte de lnea curva limitada por sus extremos.

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Definicin Lnea quebrada o poligonal, es


la que se compone de dos o ms
segmentos rectilneos, de modo
que dos segmentos consecutivos
estn en distinta direccin y tales
que el extremo de uno de ellos sea
el origen del siguiente.
El origen del primer segmento y el
Fig. 7
extremo del ltimo se llaman
extremos de la poligonal, y los distintos segmentos que la
componen se llaman lados. Si los extremos coinciden, se dice
que la lnea quebrada es cerrada si no, es abierta.
Se llama lnea mixta la
que se compone de uno o
ms segmentos rectilneos
y de uno o ms segmentos
curvilneos que tienen de
dos en dos un solo punto
comn.

Fig. 8

Plano
La nocin de superficie plana o plano es intuitiva;
una hoja de papel proporciona una buena imagen
de un plano, salvo por el hecho de que la hoja
termina en unos bordes, mientras que un plano
Fig. 9
ser una superficie ilimitada. Si apoyamos la hoja
en una mesa, la superficie de la mesa representa una porcin ms amplia
del mismo plano que representa la hoja.
El plano es ilimitado en todas sus direcciones.

Definicin Se llama semiplano cada una de las dos


partes en que una recta del plano lo divide.
Dicha recta se llama borde del semiplano.
Superficie curva es la que en toda su
extensin no presenta parte alguna plana,
por ejemplo, una esfera, un baln, un globo
hinchado.

Fig. 10

Superficie polidrica es la superficie formada por distintos


polgonos planos de dos en dos consecutivos y no
coplanarios. Por ejemplo, la superficie de una pirmide
triangular.
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Superficie mixta es la que se compone de parte o partes


planas y de una parte o partes curvas. Por ejemplo la
superficie de una sala abovedada.

Postulados del plano:

Fuera de toda recta existe al menos un punto.


Si una recta tiene dos puntos en un plano, tiene todos sus puntos en
dicho plano.
Todo plano divide al espacio en dos regiones situadas a distinto lado
del plano. Cada una de ellas se llama semiespacio.
Tres puntos no alineados determinan un plano.
Una recta y un punto fuera de ella, o dos rectas que se cortan,
determinan un plano.

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Leccin 2: ngulos
Contenido de este documento:
ngulos: definiciones y medida
ngulo cncavo y convexo
Congruencia de ngulos
ngulos consecutivos
ngulos adyacentes
Suma de ngulos
ngulos complementarios y suplementarios
Bisectriz de un ngulo
ngulos opuestos por el vrtice
Sustraccin de ngulos
Multiplicacin y divisin de ngulos
Medida de ngulos

ngulos: definiciones y medida


Definicin Un ngulo plano es una cualquiera de las dos regiones del
plano determinadas por dos semirrectas de mismo origen.
Las semirrectas reciben el nombre de lados y el punto
comn se llama vrtice.

Un ngulo se designa de varios modos:

Fig. 1

Mediante tres letras, una en cada lado y otra en el vrtice, leyendo


siempre la del vrtice en medio: ngulo AOB

Con una sola letra en el vrtice:


Con una letra minscula o un nmero colocado en el interior del

ngulo: m

Los ngulos AOB y BOA (Fig. 1) tienen sentido contrario. El ngulo que
forman el horario y minutero de un reloj en su marcha ordinaria tiene
sentido negativo y, el que forma en sentido contrario a su marcha es
positivo.

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ngulo cncavo y convexo

Definicin Las semirrectas OA y OB (fig. 2)


dividen al plano en dos regiones,
la regin m, que no contiene a las
prolongaciones
de
dichas
semirrectas se llama ngulo
convexo y la regin n que las
contiene
se
llama
ngulo
1
cncavo.
Fig. 2

ngulo llano
Cuando las dos semirrectas
OA y OB son opuestas, cada
una de las regiones del plano
se llama ngulo llano.
Fig. 3

Definicin Decimos que dos ngulos son congruentes2 cuando pueden


colocarse uno sobre otro, de manera que coincidan sus
vrtices y sus lados.

Fig. 4

1 Salvo indicacin contraria nos referimos siempre al ngulo convexo.


2

Utilizaremos indistintamente los trminos congruencia e igualdad.


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Definicin Dos ngulos se llaman consecutivos cuando tienen el


mismo vrtice y estn situados a distinto lado de un lado
comn. Tres o ms ngulos
son consecutivos cuando cada
uno es consecutivo con su
inmediato.
Por ejemplo:
fig. 5

, en la

Fig. 5

Definicin Se llaman ngulos adyacentes dos ngulos consecutivos


que tienen los lados no
comunes en lnea recta.
Dos ngulos adyacentes
forman un ngulo llano.
Cuando son iguales, cada
uno de ellos se llama
Fig. 6
ngulo recto.
Un ngulo recto es, pues, igual a la mitad de
un ngulo llano.

Fig. 7

Un ngulo oblicuo es cualquiera de los ngulos adyacentes desiguales,


pueden ser agudos cuando son menores que un recto y obtusos cuando
son mayores que un recto. El
de la figura 6 es agudo y el
, obtuso.
Todo ngulo convexo es menor que uno llano y todo ngulo cncavo
es mayor que uno llano.
Cuando dos rectas se cortan formando un ngulo recto se dice que
son perpendiculares.

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Suma de ngulos
Definicin Se llama suma de dos o ms ngulos
consecutivos al ngulo que tiene por
origen el origen del primero y por
extremo el extremo del ltimo.

Fig. 8

Se llama suma de dos o ms ngulos cualesquiera a la suma de dos o


ms ngulos consecutivos, congruentes a los ngulos dados.
En la figura 9 se observa la
suma de los ngulos ,
y .

Fig. 9

Para que la adicin de ngulos sea posible en todos los casos es necesario
admitir la existencia de ngulos superiores a un giro (360 , es decir,
ngulos compuestos de un ngulo ordinario ms uno o varios giros. Para
hacernos una idea de esta ampliacin podemos considerar el ngulo como
engendrado por uno de sus lados girando alrededor del vrtice dando una
o ms vueltas y adems parte de vuelta, en uno u otro sentido.

Definicin Dos ngulos son complementarios cuando su suma es igual


a un ngulo recto y son suplementarios cuando su suma es
igual a dos ngulos rectos o a un ngulo llano.

Para hallar el complementario de un ngulo, basta


trazar por el vrtice del mismo una semirrecta
perpendicular a uno cualquiera de los lados quedando
el ngulo dado dentro del recto que se forma.
En la figura 10 el complementario del ngulo
el ngulo
.

es

Fig. 10

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Para hallar el suplementario de un ngulo se traza la semirrecta opuesta a


uno cualquiera de los lados, y el ngulo convexo formado por esta
semirrecta y el otro lado es el suplementario.
En la figura 11,
es suplementario de
; tambin es suplementario de
,
.

Fig. 11

Bisectriz de un ngulo
Definicin

Se llama bisectriz de un ngulo a


la semirrecta que, partiendo del
vrtice, divide al ngulo en dos
partes iguales.
En la imagen MN.
Fig. 12

Teorema 1 Las
bisectrices
perpendiculares

de

dos

ngulos

adyacentes

son

Demostracin
Sean OD y OE las bisectrices de los
ngulos adyacentes AOC y COB.
En la figura 13 tenemos que:
+2

= 180

de donde

= 90

Fig. 13

ngulos opuestos por el vrtice


Definicin Dos ngulos convexos son opuestos por el vrtice cuando
los lados del uno son las semirrectas opuestas a los lados del
otro.

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Teorema 2 Dos ngulos opuestos por el vrtice son iguales.


Demostracin

Fig. 14

Sean los ngulos


y . Considerando la recta AB, el ngulo
tiene por suplementario el ngulo , y si consideramos la recta
CD, el ngulo
tiene por suplementario el mismo ngulo . Por
tanto los ngulos
y sern iguales, por tener el mismo ngulo
suplementario.

Teorema 3 Las bisectrices de dos ngulos opuestos por el vrtice estn


en lnea recta.
Demostracin
Sean los ngulos opuestos por el vrtice
y
. Tracemos las
bisectrices OG y OH, demostremos que dichas bisectrices estn en
lnea recta.
Trazando la bisectriz del ngulo
,
tendremos que las bisectrices OH y
OF de los ngulos suplementarios
y
sern perpendiculares entre s
(Ver teorema 1). Asimismo lo sern
tambin las bisectrices OG y OF de los
ngulos suplementarios
y
.
Por consiguiente, los ngulos
y
sern suplementarios y los lados
no comunes estarn en lnea recta.

Fig. 15

Corolario: Las bisectrices de los cuatro ngulos que forman dos rectas al
cortarse constituyen dos rectas perpendiculares entre s.

Sustraccin de ngulos
Para que la sustraccin de ngulos sea posible en todos los casos, es
necesario tener en cuenta el ngulo de amplitud nula, esto es, el ngulo
que forma un rayo consigo mismo, y las amplitudes negativas,

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susceptibles de ser representadas geomtricamente al considerar los


ngulos orientados.

Definicin Restar dos ngulos es sumar uno con el opuesto del otro

Multiplicacin y divisin de ngulos


Definicin Multiplicar un ngulo por un nmero n es hallar la suma de
los n ngulos iguales al dado.
Inversamente todo ngulo se puede dividir en n partes iguales, siendo n
un nmero entero cualquiera; si bien esta divisin no podr hacerse con
regla y comps de un modo exacto, ms que en determinados casos.

Uno de los problemas que ms han llamado la atencin de los


gemetras de todos los tiempos ha sido el de la triseccin del ngulo
con solo regla y comps. Es de los problemas irresolubles junto a la
cuadratura del crculo y la duplicacin del cubo.

Medida de ngulos
Se llama razn de dos ngulos el nmero abstracto por el cual hay que
multiplicar el segundo para que nos d el primero. La medida de un
ngulo con otro que se toma por unidad, ser la razn entre el ngulo que
se mide y esa unidad de medida.
Existen varias unidades de medida de ngulos.
Como unidades principales suelen usarse el giro o ngulo
completo, el ngulo llano (mitad del giro), y el cuadrante o
ngulo recto (mitad del llano).
Como unidades secundarias suelen usarse tres sistemas:

Sistema sexagesimal. El grado sexagesimal que es


parte del giro. El minuto sexagesimal que es la

parte del

grado y el segundo sexagesimal que es la

parte del

minuto. Notacin: un ngulo de 37 grados 26 minutos 12


segundos, se denota como 3 26 12.
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Sistema centesimal. El grado centesimal, que es la


parte del giro. El minuto centesimal que es la

parte del

grado y el segundo centesimal que es la

parte del

minuto. Notacin: un ngulo de 39 grados 23 minutos 47


segundos centesimales se denota como 39g 23m 47s o bien
39,2347g

Sistema mixto: se tiende a expresar los ngulos en grados


sexagesimales y en fracciones decimales de grado
sexagesimal. Ejemplo: 53 15 28 se escribe tambin
53,2577333 .

En trigonometra y en fsica se expresan los ngulos en radianes. Un


ngulo sobre una circunferencia mide un radin si el arco que
corresponde al ngulo tiene la misma longitud del radio de la
circunferencia.
Como la longitud L de la circunferencia es L = 2 r, quiere decir
que a lo largo de la circunferencia el radio se repite 2 veces por lo
que la circunferencia es un ngulo de 2 radianes que se
representar por 2 rad.
Teniendo en cuenta lo anterior, es fcil comprender la equivalencia
de los 360 y los 2 radianes y, en consecuencia, 180 es
equivalente a radianes y con ello la regla de tres (proporcin) que
permite transformar unas unidades en otras.

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Leccin 3: Paralelas, secantes y


perpendiculares
Contenido de este documento:
Perpendiculares
Paralelas
ngulos formados por una recta secante a otras dos.

Perpendiculares
Definicin Se dice que dos rectas r y s son perpendiculares, si se cortan
formando ngulos rectos. Para indicar que r es perpendicular a
s, se escribe r s.

Teorema 1 Por un punto situado en una recta puede trazarse una


perpendicular y solo una.
Demostracin
Sea una recta cualquiera y tomemos en ella dos puntos M y N. Sea
O un punto cualquiera de ella.
Tracemos por O una semirrecta cualquiera OC.
Si los ngulos
y
son iguales,
OC es por definicin perpendicular a
MN, si son desiguales uno de ellos ser
inferior al otro; supongamos
.
Si hacemos girar OC alrededor de O de
manera que
aumente,
ir
disminuyendo. Existe una posicin OC
Fig. 1
de OC para la cual el ngulo
=
y la semirrecta OC es perpendicular a MN. Luego en el punto O
existe una perpendicular a MN.
Solo existe una, pues solo hay una posicin OC de OC para la cual
los ngulos
y
son iguales.

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Teorema 2 Por un punto exterior a una recta puede trazarse a dicha


recta una perpendicular, y solo una.
Demostracin
Puede trazarse una
Sea la recta AB; P un
ella y P el punto que
al doblar el semiplano
sobre AB.

perpendicular.
punto exterior a
coincidir con P,
superior girando

La recta PP es perpendicular a la recta


dada AB.
En efecto: en el giro, los ngulos
y
Fig. 2
coinciden, siendo por tanto
iguales, y como son adyacentes, las rectas PP y AB son
perpendiculares entre s.
Solo se puede trazar una. Supongamos que otra cualquiera PC,
por ejemplo, fuera perpendicular a AB; entonces
ser recto.
Tracemos CP y llamemos

el ngulo que forma con AB.

Giremos CP alrededor de CB. Al superponer el semiplano superior


con el inferior, los ngulos
y coincidirn, y como el
es recto,
lo ser tambin , y siendo adyacentes, los lados PC y PC debern
estar en lnea recta, lo cual es imposible porque entre dos puntos
solo se puede trazar una recta.
Por consiguiente, por el punto P solamente se puede trazar una
perpendicular a la recta AB, como queramos demostrar.

Definicin Dados una recta r y un punto A fuera de ella, el segmento AB


de la perpendicular trazada desde A a la recta se llama
segmento
perpendicular
o
perpendicular desde A a r. El punto
B recibe el nombre de pie de la
perpendicular.
Otro segmento que una el punto A
con otro punto cualquiera de r, se
llama oblicua trazada por A a la
recta y, los puntos de interseccin
Fig. 3
de la misma con la recta se llaman
pie de la oblicua correspondiente (por ejemplo, C).

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Teorema 3

Si desde un punto exterior a una recta se trazan a sta un


segmento perpendicular y varios oblicuos:
1) El segmento perpendicular es menor que cualquiera de
los oblicuos.
2) Los segmentos oblicuos cuyos pies equidistan del pie
del perpendicular son iguales.
3) De dos oblicuos cuyos pies distan desigualmente del pie
del perpendicular, el mayor es aquel cuyo pie dista
ms.
Demostracin
1) Decimos que

<

En efecto, si prolongamos el segmento


perpendicular hacia el semiplano inferior, una
longitud BA=BA y trazamos el segmento
oblicuo CA, los tringulos ABC y ABC son
congruentes, por tener un ngulo igual ( =
) comprendido entre lados respectivamente
congruentes:
(
=
dos;

por construccin) y

por tanto,
+

comn a los

entonces:
<

<2

Fig. 4

<
2) Si AC y AE son dos segmentos oblicuo tales que
cumple que

, se

En efecto, los tringulos rectngulos ABC y ABE que tienen un


ngulo igual, comprendido entre lados respectivamente iguales
(BC = BE y AB comn), sern congruentes, por consiguiente,
3) Si consideramos los oblicuos AE y AD, situados a distinto lado
del perpendicular, siendo BD > BE, decimos que

En efecto, tomemos

, tracemos

y se tendr por (2)

, Como el punto C es interior al tringulo ADA, ser:


+

<

Pero los oblicuos AC, AC, AD y AD, trazados desde los puntos C y
D, tienen sus pies A y A, a igual distancia del pie perpendicular
DB; por tanto:
y
, Y la desigualdad anterior se

transformar en esta otra 2


2
y por ser
,
>

- 21 -

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Distancia de un punto a una recta


Definicin Se llama distancia de un punto a una recta a la longitud del
segmento perpendicular comprendido entre el punto y la
recta. Este segmento es la distancia ms corta que hay entre
un punto y un punto cualquiera de la recta.

Paralelas
Definicin Se llaman rectas paralelas las que situadas en un mismo
plano no tienen ningn punto en comn.

Teorema 4 Dos rectas perpendiculares a una tercera son paralelas entre


s.
Demostracin
Sean AB y CD dos perpendiculares a la
recta EF. Si AB y CD no fuesen paralelas
tendran un punto comn O, y desde este
punto
se
podran
trazar
dos
perpendiculares a una misma recta EF, lo
cual es imposible por el teorema 2.
Fig. 5

Corolario 1

Por un punto exterior a una recta se puede trazar una


paralela a esta recta
Demostracin
Si por C, exterior a la recta AB
trazamos
la
recta
CD,
perpendicular a la AB, y la CE,
perpendicular a la CD, esta
ltima
perpendicular
ser
paralela a la AB, en virtud del
teorema anterior.

- 22 -

Fig. 6

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Postulado de Euclides: Por un punto exterior a una recta no se


puede trazar ms que una paralela a esta recta. Este postulado se
admite sin demostracin, como si fuera un axioma.
Como ya dijimos, las Geometras que no admiten el postulado de
Euclides se conocen con el nombre de no eucldeas, as Riemann no
admite que por un punto exterior a una recta se pueda trazar
paralela alguna y Lobachevsky admite la existencia de ms de una
paralela por un punto exterior a una recta.

Corolario 2

Si dos rectas son paralelas, toda recta EF que corte a una de


ellas, cortar tambin a la otra.
Demostracin
Porque si no la cortara, le seria paralela,
y por el punto E, se podran trazar dos
paralelas a la recta AB, lo cual es
imposible por el postulado anterior
Fig. 7

Corolario 3

Si dos rectas A y B, son paralelas a una tercera C, sern


paralelas entre si

Fig. 8

Demostracin

Pues si A y B se cortaran en un punto P, desde ese punto se


podran trazar dos paralelas a la recta C lo cual est en contra del
postulado de las paralelas

- 23 -

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Corolario 4

Si dos rectas son paralelas, toda recta perpendicular a una de


ellas lo ser tambin a la otra.
Demostracin
Sean AB y CD dos paralelas y AC
una perpendicular a la recta AB.
Si la recta AC no fuese
perpendicular a la CD, por el
punto C, podramos trazar la
recta CE que fuese perpendicular
a la AC; pero en este caso, las
Fig. 9
dos rectas CD y CE seran
paralelas a la AB, y en virtud del postulado, por el punto C solo se
puede trazar una paralela a la AB; por tanto, las dos rectas CD y
CE se confundirn en una sola recta, siendo CD perpendicular a AC,
y recprocamente AC perpendicular a CD.

Corolario 5

Si dos rectas son paralelas, sus perpendiculares respectivas


tambin lo sern.
Demostracin
Por ser MN y PQ perpendiculares
respectivamente a las paralelas AB y
CD, segn el corolario anterior, sern
perpendiculares entre ambas; por
tanto, si MN y PQ no fuesen
paralelas, se encontraran en un
punto, desde el cual tendramos dos
perpendiculares a una recta, lo cual
es imposible.
Fig. 10

ngulos formados por una recta secante a otras dos.


Cuando una recta EF corta en puntos distintos a
otras dos rectas de un plano, AB y CD, forma con
ellas ocho ngulos, cuatro con cada una de ellas.
Cuatro son internos (4, 3, 6 y 5) y cuatro
externos (1, 2, 8 y 7).
Los cuatro ngulos formados por la recta AB y la
secante, as como los otros cuatro que forma
dicha secante con la recta CD, son dos a dos
opuestos por el vrtice o adyacentes y, por tanto,
son dos a dos iguales o suplementarios.
- 24 -

Fig. 11

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Se dicen alternos-internos (Fig. 12), dos ngulos


internos no colaterales ni adyacentes. En la figura 11 son
los ngulos 3 y 5, 4 y 6.

Fig. 12

Se llaman alternos-externos (Fig. 13), dos ngulos


externos no colaterales ni adyacentes, en la figura 11, 2 y
7, 1 y 8.
Fig. 13

Se dicen ngulos correspondientes (Fig. 14), dos ngulos


colaterales, uno interno y otro externo, y no adyacentes,
tales son 1 y 5, 4 y 7; 2 y 6, 3 y 8 en la figura 11.

Fig. 14

Teorema

Si dos rectas paralelas son cortadas por una secante:


1.
2.
3.
4.
5.

Los
Los
Los
Los
Los

ngulos
ngulos
ngulos
ngulos
ngulos

alternosinternos son iguales


alternos-externos son iguales
correspondientes son iguales
colaterales internos son suplementarios
colaterales externos son suplementarios

Demostracin
Si s es perpendicular a una de las
paralelas, tambin lo es a la otra;
los ocho ngulos son rectos y en
consecuencia iguales. Los ngulos
colaterales sern suplementarios.

Fig. 15

Si s es oblicua sean I e I1 los puntos de interseccin con las


paralelas. Por el punto medio O del segmento II1, tracemos la
perpendicular a la recta r y, por tanto, a r1. Sean T y M los puntos
de interseccin.
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Los tringulos rectngulos OTI y OMI1 son


iguales por tener las hipotenusas iguales
(OI=OI1) y un ngulo agudo igual en O,
como opuestos por el vrtice.
Luego
Pero
=
vrtice.

=
=

por ser opuestos por el

Fig. 16

En consecuencia, los ngulos obtusos t, s,


v, z son iguales como suplementos de ngulos iguales; t=s=v=z, lo
que demuestra el teorema.

- 26 -

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Leccin 4: Polgonos
Contenido de este documento:
Polgonos. Elementos y clases
Congruencia (Igualdad) de polgonos
ngulos de un polgono convexo
Suma de los ngulos interiores de un polgono convexo de n lados
Angulo exterior
Teselaciones del plano
Diagonales de un polgono
Descomposicin de un polgono convexo en tringulos

Polgonos. Elementos y clases


Definicin Se llama polgono a la porcin de plano situada en el interior
de una lnea poligonal cerrada. Los puntos que unen los
segmentos de dos en dos se llaman vrtices del polgono,
los segmentos que los unen constituyen los lados y el
segmento que une dos vrtices no consecutivos recibe el
nombre de diagonal del polgono.

En la figura 1: A, B, C, D y E son vrtices.


AB, BC, CD, DE y EA son los lados.
AC y AD son dos de las diagonales.

Fig. 1

Un
polgono
se
llama
convexo cuando todos sus
puntos estn en el mismo
semiplano respecto a una
cualquiera de las rectas que
contienen sus lados. En caso
contrario ser cncavo.
Fig. 2

- 27 -

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Otra definicin de polgono cncavo y convexo es la que considera la


medida de los ngulos interiores. As en un polgono convexo todos los
ngulos interiores son menores que un ngulo llano. Si existe algn
ngulo interior mayor que un ngulo llano, el polgono es cncavo.

Polgono Cncavo

Atendiendo a si dados dos puntos cualesquiera del interior del polgono, el


segmento que los une es siempre interior o no al polgono nos lleva a otra
caracterizacin entre lo convexo y lo cncavo.
El conjunto de lados de un polgono forman el contorno y la suma de sus
longitudes se llama permetro.

Definicin Los ngulos formados por cada dos lados


que
concurren
se
llaman
ngulos
internos del polgono y sus ngulos
adyacentes se llaman ngulos externos.

Fig. 3

Base de un polgono es uno cualquiera de sus lados.


Los polgonos se designan por el nmero de sus lados, as: tringulo (3
lados), cuadriltero (4 lados), pentgono (5 lados), hexgono (6 lados),
heptgono (7 lados), octgono (8 lados), enegono (9 lados), decgono
(10 lados), endecgono (11 lados), dodecgono (12 lados),
pentadecgono (15 lados), icosgono (20 lados). Los dems polgonos no
tienen nombre especial y se designan expresando el nmero de lados que
tienen. As, decimos polgono de veinticinco lados, de trece lados, etc.
Definicin Si en un polgono todos los ngulos son iguales el polgono se
llama equingulo y si tiene iguales los lados se llama
equiltero. Si un polgono convexo es equiltero y equingulo
se dice que es regular y, en cualquier otro caso es irregular.
- 28 -

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En los polgonos regulares aparecen dos nuevos elementos: el centro y la


apotema. El centro de un polgono regular es el punto interior que se
halla a igual distancia de sus vrtices y, la apotema es el segmento
perpendicular desde el centro a uno cualquiera de los
lados.
Tambin se puede decir que la apotema es el
segmento determinado por el centro y el punto medio
de uno de los lados del polgono regular.

Fig. 4

Congruencia (Igualdad) de Polgonos

Definicin En general, podemos decir que dos figuras planas son


congruentes, cuando se pueden superponer de manera que
coincidan. Para ello, se tiene que establecer una
correspondencia biunvoca, tal que todo segmento que una
los puntos de una de ellas sea igual al que une los puntos
correspondientes de la otra.
Condicin para que dos polgonos convexos sean congruentes

Definicin Dos polgonos convexos son congruentes si se pueden


descomponer en igual nmero de tringulos respectivamente
congruentes3 e igualmente dispuestos.
Utilizaremos el smbolo

para representar la congruencia.

Sean los polgonos ABCDEF y ABCDEF (Ver figura 5) descompuestos en


los tringulos:
CAB
EAD

CAB;

DAC

EAD;

FAE

DAC;
FAE

Decimos que estos polgonos son congruentes.

Recordamos que la congruencia significa que las dos figuras superpuestas coinciden.
- 29 -

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Fig. 5

Al ser congruentes, tambin se verificar QAP


QAP, donde P y Q
son dos puntos cualesquiera y P y Q los puntos correspondientes.

ngulos de un polgono convexo


Teorema 1 La suma de los ngulos interiores de un tringulo es igual a
dos rectos4.
Demostracin
Para
demostrarlo
dibujemos
el
tringulo ACB, trazando por el vrtice
C una paralela al lado AB y
prolongando el lado BC en el sentido
expresado por estas letras, tendremos
que:
, por alternos
, por correspondientes

Fig. 6

Sumando ordenadamente las dos igualdades y agregando a ambos


miembros , tendremos:
+
y como

+
es igual a dos rectos
2 rectos= 180

Para facilitar la lectura llamaremos a la medida del ngulo


cualquier otro ngulo.
4

- 30 -

como

. dem con

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Tambin podemos visualizar esta propiedad tomando los ngulos


de un tringulo cualquiera y agrupndolos alrededor de un vrtice.
Los ngulos azules son iguales por ser ngulos correspondientes y
los rojos por alternos-internos.

Suma de los ngulos interiores de un polgono convexo de n lados


Teorema 2

La suma S de los ngulos interiores de un polgono convexo


de n lados es igual a (n-2) ngulos llanos, es decir,
S = 180 (n-2).
Demostracin
Sea el polgono convexo adjunto que suponemos tiene n lados.
Si trazamos las diagonales desde un vrtice
cualquiera, queda descompuesto en (n-2)
tringulos, siendo la suma de los ngulos de
todos ellos igual a la suma de los ngulos del
polgono, y como los de cada tringulo
suman un ngulo llano (teorema 1), los de
todos los tringulos sumarn (n-2) ngulos
llanos
Fig. 8

Si el polgono fuese equingulo el valor


polgono vendr dado por:

de cada ngulo interior del

Si el nmero de lados tiene lmite infinito,

tiende a cero y cada ngulo

interior tiende hacia un ngulo llano.

- 31 -

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La siguiente tabla muestra el valor de los ngulos internos de algunos


polgonos notables
ngulo del tringulo equiltero

60

ngulo del cuadrado

90

ngulo del pentgono regular

108

ngulo del hexgono regular

120

Angulo externo

Definicin Se llama ngulo externo de un polgono


convexo, el ngulo formado por un lado y
la prolongacin del lado contiguo.

Fig. 9

Teorema 3

El ngulo exterior de un tringulo es igual a la suma de los


dos ngulos interiores no adyacentes
Demostracin
Sea el tringulo ABC y consideremos el
ngulo A y su ngulo exterior (180
.
Tenemos que demostrar que:
ngulo exterior a

En todo tringulo
= 180 = ngulo exterior a

Fig. 10

- 32 -

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Teorema 4

En todo polgono convexo la suma de los ngulos externos


es igual a cuatro ngulos rectos 360 .
Demostracin
Sean , , , , los ngulos externos
del polgono P de 5 lados.
Por definicin de ngulo externo:
= 180
= 180
= 180
= 180
= 180

Fig. 11

Sumando miembro a miembro las igualdades y sustituyendo la


suma de los ngulos internos por su valor, (5-2)180 = 3180,
se obtiene:
3180 + S ngulos externos = 5180
S ngulos externos = 2180 = 360
Generalizando para un polgono de n lados
S ngulos externos = n180- (n-2)180 =360

Otra forma visual de ver este teorema consiste en colocar todos los
ngulos exteriores alrededor de un mismo punto. Obviamente, al
recorrer una vuelta completa la suma es 360.

- 33 -

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Teselaciones del plano


Un teselado es un conjunto de figuras geomtricas dispuestas de forma
que no se sobrepongan unas a otras, ni queden separaciones entre ellas.
Las teselaciones se crean realizando transformaciones isomtricas sobre
una figura inicial. En conjunto, forman un recubrimiento del plano.

Fig. 12

Veamos qu polgonos recubren el plano


Para encontrar las combinaciones de polgonos regulares que pueden
acoplarse alrededor del punto P hace falta conocer las medidas de los
ngulos de los vrtices de los polgonos y tratar de sumar 360 en torno al
mismo.
En la figura 13 colocamos alrededor del punto
P un octgono regular (ngulo interior 135 ,
un octgono y un cuadrado (ngulo interior
90 .
135 + 135 + 90

360
Fig.

13

Teselaciones regulares
Son las que se consiguen con un solo tipo de polgonos regulares. Se
prueba que solo hay tres posibles: las formadas por hexgonos, tringulos
equilteros y cuadrados.

Fig. 14

- 34 -

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Teselaciones semirregulares
Si colocamos polgonos distintos alrededor de un punto, algunas de las
combinaciones posibles dan lugar a teselaciones con todos los vrtices
iguales. Se conocen como teselaciones semirregulares y son las ocho de
la figura siguiente.
La teselacin que tiene alrededor de cualquier vrtice un octgono, un
octgono y un cuadrado la denotaremos por 884 (haciendo referencia al
nmero de lados de los polgonos) y, as basta fijarse en un vrtice de
cualquier teselacin para nombrarlas.

Tesela 884

Tesela 33336

Tesela 3446

Tesela 33344

Tesela 33434

Tesela 31212

Tesela 6363

Tesela 4612

Diagonales de un polgono
Teorema 5 El nmero total D de diagonales que pueden trazarse en
un polgono de n lados es:

- 35 -

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Demostracin
Desde un vrtice cualquiera A no se pueden
trazar diagonales ni a l ni a los dos vrtices
consecutivos B y E.
Si n es el nmero de vrtices del polgono,
de cada vrtice partirn n 3 diagonales.
El nmero de diagonales que partirn de los
n vrtices ser n(n-3).
Fig. 15

Como cada diagonal une dos vrtices, habr sido trazada dos veces
y, en consecuencia, el nmero total de diagonales ser la mitad de
n(n-3), es decir:

Descomposicin de un polgono convexo en tringulos


utilizando diagonales.
Las
diagonales
trazadas
desde
un
vrtice
descomponen un polgono dado en tantos tringulos
como lados tiene menos dos.

Fig. 16

Porque el primero y el ltimo estn formados por dos lados


y una diagonal, y todos los dems, por dos diagonales y un
lado, siendo el total de tringulos (n-2).

Uniendo los vrtices de un polgono con un punto P


cualquiera de sus lados, queda descompuesto en
tantos tringulos como lados tiene menos uno.
Porque el primero y el ltimo tienen cada uno un lado, una
porcin del otro y una secante y los dems tienen dos
secantes y un lado, siendo el total de tringulos (n-1).

Fig. 17

Si se unen los vrtices de un polgono de n lados


con un punto P cualquiera interior al mismo, queda
descompuesto en n tringulos.
Pues cada uno de estos tiene un lado y dos segmentos
que parten de P.
Fig. 18

- 36 -

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Leccin 5: Tringulos
Contenido de este documento:
Tringulos. Elementos y clases
Congruencia de tringulos
Relacin entre ngulos y lados
Rectas y puntos notables del tringulo.

Tringulos. Elementos y clases


Definicin Tringulo es la porcin de plano limitada por tres segmentos
rectilneos que tienen dos a dos un extremo comn.
Tambin puede decirse que tringulo es la porcin de plano comn a tres
ngulos coplanarios que tienen dos a dos un lado comn.
Para construir un tringulo se marcan tres
puntos A, B y C que no estn en lnea recta y se
unen con los segmentos AB, BC, AC. Estos
segmentos se llaman lados y los puntos A, B, C,
vrtices del tringulo.
El conjunto de los tres lados forman el contorno
del tringulo y su longitud se llama permetro.

Fig. 1

En un tringulo se consideran dos tipos de


ngulos: interior (formados por dos lados) y exterior (formado por un
lado y la prolongacin de otro).
Los vrtices de un tringulo se designan con tres letras maysculas A, B,
C, y los lados opuestos con las letras minsculas a, b, c.
Se dice que un lado y un ngulo son adyacentes cuando el vrtice del
ngulo est sobre el lado. Ejemplo AC y .
Se dice que un lado y el ngulo son opuestos cuando el ngulo no tiene
el vrtice situado en ese lado. Ejemplo AC y

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Clases de tringulos.
1. Atendiendo a sus lados:

Equiltero: Tiene los


tres lados iguales. Es el
polgono regular de
tres lados.

Issceles: Viene del


griego iso, igual, y
skelos, pierna. Tienen
dos lados iguales y el
tercero desigual.

Escaleno: tiene los


tres lados desiguales.
Viene
del
griego
skaleno (cojo, oblicuo)

Fig. 2

2. Atendiendo a sus ngulos:


Pueden ser rectngulos, obtusngulos y acutngulos (Fig. 3)

Fig. 3

Rectngulo es el que tiene un ngulo recto. Los lados que forman el


ngulo recto se llaman catetos, y el lado opuesto al ngulo recto se llama
hipotenusa.
Obtusngulos si tiene un ngulo obtuso (
los tres ngulos agudos (
.

- 38 -

y acutngulo si tiene

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Congruencia de tringulos
Definicin Dos tringulos son congruentes si hay una correspondencia
entre sus vrtices de manera que cada par de lados y
ngulos correspondientes sean congruentes.

Correspondencia entre vrtices

ABC congruente a DEF

congruencia entre ngulos

Fig. 4
congruencia entre lados

Postulados LAL, ALA y LLL sobre la congruencia

Postulado
LAL

Si dos lados y el ngulo comprendido de un tringulo son


respectivamente congruentes con dos lados y el ngulo
comprendido de otro tringulo, entonces los dos tringulos
son congruentes.
Demostracin

Fig. 5

Sean los tringulos T y T, donde:

AB

AB y BC

BC

se verifica que:
ABC

ABC

En efecto, colocando el tringulo T sobre T, de modo que coincida


el lado AB con su igual AB y que el punto C est en el mismo
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semiplano respecto al lado AB que el punto C, el lado BC


coincidir tambin con el lado BC, por ser
e igual longitud
de estos lados; por tanto, el lado AC, que tiene el punto A en A y
el C en C coincidir con AC, y los tringulos sern congruentes.

Postulado
ALA

Si dos ngulos y el lado comprendido de un tringulo son


respectivamente congruentes con dos ngulos y el lado
comprendido de otro tringulo, entonces los dos tringulos
son congruentes.
Demostracin

Fig. 6

BC = BC;

Si colocamos el tringulo T sobre el T, de modo que el lado BC


coincida con su igual BC y que el punto A est en el mismo
semiplano respecto de la recta BC que el punto A, entonces el
lado CA tomar la direccin CA, pues
=
e igual la longitud
de estos lados, por tanto el lado AB que contiene el punto A en A
y B en B coincidir con AB y, los dos tringulos son congruentes

Postulado
LLL

Si los tres lados de un tringulo son respectivamente


congruentes con los tres lados de otro tringulo, entonces
los dos tringulos son congruentes.
Demostracin
Colocando el tringulo T
junto al tringulo T de
modo que los tringulos
T y T estn en distinto
semiplano respecto del
lado
comn
BC,
y
trazando la recta AA,
tenemos
que
los
Fig. 7
tringulos ACA y ABA son issceles, por hiptesis, de dnde:

=
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Luego

es decir

Luego los tringulos T y T tienen un ngulo igual comprendido


entre los lados iguales y en consecuencia son congruentes por el
postulado LAL.

En cada uno de los criterios de congruencia expuestos en los tres


postulados se puede observar que se precisan tres condiciones, y
que entre los elementos congruentes haya por lo menos un lado.
Si dos tringulos son congruentes, son congruentes sus seis
elementos; y a lados iguales se oponen ngulos iguales, y
recprocamente.
En la superposicin de tringulos congruentes los ngulos que
coinciden se llaman ngulos homlogos, y tambin los lados que
coinciden se llaman lados homlogos.

Relacin entre ngulos y lados


Teorema 1 En todo tringulo, un ngulo externo es mayor que
cualquiera de los internos no adyacentes.
Demostracin
Sea el tringulo ABC. Demostremos primero que el ngulo
externo DAC es mayor que el interno ACB. Para probarlo
tracemos la recta BF que pasa por el vrtice B y el punto medio E
del lado opuesto AC y tomemos en ella un segmento EF = BE y
unamos A con F.

Fig. 8

1. Con este trazado se han formado dos tringulos iguales en este


orden: EAF = ECB, pues tienen iguales los ngulos E y los
lados que lo forman, por tanto,
=
; y como
<
, tambin ser
.
2. Para demostrar que
<
basta seguir un razonamiento
anlogo al anterior, y se llegar a ver que
<
; y
siendo
=
,
<
; y siendo
<
, ser
tambin
<
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Teorema 2

Un lado cualquiera de un tringulo es menor que la suma de


los otros dos. Un lado cualquiera es mayor que la diferencia de
los otros dos.
Demostracin
El teorema es evidente tratndose de los
lados menores. Basta demostrarlo para el
lado mayor.
Sea el tringulo ABC y BC el lado mayor.
Decimos que: BC < AC + AB
En efecto, prolonguemos BA y tomemos en
esta prolongacin el segmento AD = AC y
unamos D con C. En el tringulo issceles
DAC se tendr:
Fig. 9

=
, de donde

Pero

y AD = AC
<

Y en el tringulo BCD ser BC < BD, en consecuencia

BC< BA + AC

Corolario

En todo tringulo un lado cualquiera es mayor que la diferencia


de los otros dos.
Demostracin
Este corolario es evidente tratndose del lado mayor. Basta pues,
demostrarlo para los otros dos lados. Si de los dos miembros de la
desigualdad BA + AC > BC restamos AC, tendremos BA > BC AC; y
si restamos BA tendremos AC > BC BA

Para poder construir un tringulo con tres segmentos rectilneos


dados, es menester que cada uno de ellos sea menor que la suma de
los otros dos y mayor que su diferencia.
Estas condiciones se cumplirn si el segmento mayor es menor que
la suma de los otros dos.

- 42 -

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Rectas notables del tringulo.


Mediatriz
Definicin Se llama mediatriz en un tringulo a
la recta perpendicular a un lado
cualquiera por su punto medio. En un
tringulo hay tres mediatrices.

Fig. 10

Teorema 3 Las mediatrices de un tringulo se cortan en un punto


equidistante de los tres vrtices.
Demostracin

Sea el tringulo ABC y OD, OE, OF


las mediatrices respectivas de los
lados AB, BC y AC.
Las mediatrices de los lados AB y
BC se cortan necesariamente en un
punto O, pues de lo contrario
seran paralelas y en ese caso AB y
BC lo seran tambin. (Ver corolario
5 del teorema 4 de la leccin sobre
paralelas.)

Fig. 11

Este punto O equidista de los


vrtices A y B por pertenecer a la mediatriz DO, y equidista de los
vrtices B y C por pertenecer a la mediatriz FO. Luego O,
equidistando de los vrtices A y C pertenece a la mediatriz EO del
lado AC y, en consecuencia las tres mediatrices concurren en un
punto. El punto donde se encuentran las mediatrices se llama
circuncentro por ser el centro de la circunferencia circunscrita al
tringulo ABC

Observemos en la figura 12 cmo el circuncentro no tiene que ser


interior al tringulo y, en una de ellas cmo haciendo centro en este
punto, podemos trazar la circunferencia circunscrita que pasa por los tres
vrtices del tringulo.

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Fig. 12

Altura
Definicin Se llama altura al segmento que cae perpendicularmente
desde un vrtice hasta el lado opuesto o a su prolongacin.
Un
tringulo
alturas.

tiene

tres

Fig. 13

Teorema 4 Las tres alturas de un tringulo o sus prolongaciones


concurren en un punto nico llamado ortocentro.
Demostracin

Sea el tringulo ABC y


las alturas del mismo
CF, AE, BD.
Por los vrtices del
tringulo
tracemos
paralelas a los lados
opuestos, con lo que
quedar formado el
tringulo A1B1C1, y los
puntos medios de sus
lados sern los vrtices
del tringulo dado.
Fig. 14
Las mediatrices del
tringulo que resulta
sern las alturas del tringulo dado, y como estas mediatrices
concurren en un punto, tambin concurrirn las alturas en el
mismo punto, que designamos con la letra O.

- 44 -

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El ortocentro puede ser interior o exterior al tringulo.


En la figura 15 el ortocentro del tringulo obtusngulo es exterior al
mismo.

Fig. 15

Es interesante observar que en la figura 15 algunas de las alturas


como CD son exteriores al tringulo. Algunos docentes no explicitan
este hecho y muchas veces, el alumnado cree que todas las alturas
son siempre interiores al tringulo.

Mediana

Definicin

Se llama mediana en un tringulo al segmento rectilneo


que une un vrtice con el punto medio del lado opuesto.
Un tringulo
medianas.

tiene

tres

Fig. 16

En la figura 16 se observa que las tres medianas se cortan en un punto.


Este punto se llama baricentro y es el centro de gravedad del tringulo.
Ma, Mb y Mc son los puntos medios de los lados y ma, mb y mc son las
medianas.

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Teorema 5

El segmento DE, que une los puntos medios de los lados de


un tringulo es paralelo al tercer lado e igual a su mitad.
Demostracin

Sea DE el segmento que


une los puntos medios
de los lados AB y AC.
Si
prolongamos
el
segmento
DE
y
tomamos
en
la
prolongacin
un
segmento EF = DE y
unimos C con F se
tendr:

Fig. 17

ADE
CFE por tener dos lados iguales e igual el ngulo
comprendido.
Por consiguiente

y AD y FC sern iguales y paralelos.

Pero tambin AD = DB, luego FC y DB sern iguales y paralelos;


en consecuencia el cuadriltero BDFC ser un paralelogramo,
siendo el lado DF igual y paralelo al BC y tomando las mitades
obtendremos finalmente, DE es la mitad del lado BC y paralelo al
mismo

Teorema 6

Las medianas de un tringulo concurren en un punto que


dista de cada vrtice el doble que del punto medio del lado
opuesto.
BG = 2 EG
Demostracin

Sea el tringulo ABC y


las medianas BE y CD.
Llamemos G al punto de
interseccin de las dos
medianas. Sean M y N
los puntos medios de los
segmentos BG y CG.
Vamos a demostrar que:
BG = 2 EG. O sea

Fig. 18

EG = BM = MG
El segmento DE que se obtiene al unir los puntos medios de los
lados AB y AC del tringulo ser paralelo al tercer lado BC e igual
a la mitad de este.
Por el mismo motivo, el segmento MN en el tringulo BGC es
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paralelo al BC e igual a la mitad del mismo.


As los dos segmentos DE y MN sern iguales y paralelos entre
s; el cuadriltero MDEN ser un paralelogramo y sus diagonales
se cortarn su punto medio G, luego EG = MG y tambin BG = 2
EG
De la misma forma la
mediana BE queda dividida
por la mediana AF en dos
segmentos BG y GE tales
que BG = 2 GE. Las tres
medianas concurren en un
punto G situado a los de
cada una de ellas a partir
del vrtice (Fig. 19)

Fig. 19

Bisectriz
Definicin

Se llama bisectriz interior en un tringulo a la semirrecta


que, partiendo del vrtice, divide al ngulo correspondiente
en dos partes iguales. La bisectriz de los ngulos externos
de un tringulo se llama
bisectriz exterior (en la
figura AD1) y es perpendicular
a la bisectriz interior (AD) del
mismo vrtice.
Un
tringulo
tiene
bisectrices interiores y
exteriores.

tres
tres

Fig. 20

Teorema 7

En todo tringulo las bisectrices de los ngulos internos se


cortan en un punto interior al tringulo, y equidistante de los
tres lados.
Demostracin
Sea el tringulo
bisectrices AD y BE.
+
+

ABC.

=
+

Tracemos

las

+
< 180

las semirrectas AD y BE se cortarn en un


Fig. 21
punto interior I al tringulo ABC. Por otra
parte, por pertenecer a la bisectriz AD, I
equidista de los lados AB y AC, y por pertenecer a la bisectriz BE, equidista
de los lados BA y BC. Equidistando de los lados CA y CB, el punto I
pertenece a la bisectriz CF del ngulo C.

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El punto I dnde se encuentran las bisectrices se


llama incentro, por ser el centro de la
circunferencia inscrita en el tringulo.

Fig. 22

Teorema 8

En todo tringulo las bisectrices de dos ngulos externos y la


bisectriz del ngulo interno no adyacente se cortan en un
punto exterior al tringulo.
Demostracin

Sea el tringulo ABC y tracemos las


bisectrices de los ngulos externos
y
.
Se tendr
+

< 4 rectos
< 2 rectos

Cortndose, por tanto, sus bisectrices


en un punto I1.
Este punto equidistar de los
segmentos BC y BM lo mismo que de
Fig. 23
los
segmentos
CB
y
CN,
y
equidistando de los lados AB y AC del ngulo , pertenecer a la
bisectriz de dicho ngulo.
De ah que la bisectriz interior pasar por el punto de interseccin
de las bisectrices exteriores. Este proceso se repite con las dems
bisectrices

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Leccin 6: Cuadrilteros
Contenido de este documento:
Cuadrilteros. Elementos y clases
Clasificacin de los cuadrilteros convexos
Propiedades que diferencian a los paralelogramos
El teorema de los segmentos medios
El Rectngulo ureo

Cuadrilteros. Elementos y clases


Despus de los tringulos, los polgonos ms sencillos por tener menor
nmero de lados son los cuadrilteros.

Definicin Un cuadriltero es la unin de cuatro segmentos


determinados por cuatro puntos, tres de los cuales no son
colineales. Los segmentos se interceptan solo en sus
extremos.
Las figuras siguientes ilustran algunos aspectos importantes de los
cuadrilteros:

Los lados BC y AD no tienen un


vrtice en comn. Son un par de
lados opuestos. Los lados AB y DC
tambin son opuestos.
Los lados AB y AD tienen un vrtice
en comn. Son un par de lados
adyacentes. Otros pares de lados
adyacentes son AB y BC; BC y CD;
AD y DC.

Los ngulos B y D no tienen un lado


en comn. Son un par de ngulos
opuestos. Los ngulos A y C
tambin son opuestos.

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Los ngulos
y
tienen el lado AB
en comn. Son un par de ngulos
adyacentes. Otros pares de ngulos
adyacentes son y ; y ; y .

Los cuadrilteros pueden ser convexos, cncavos y cruzados.

Fig. 1

Clasificacin de los cuadrilteros convexos


Para clasificar los cuadrilteros hay que estudiar las caractersticas
comunes que tienen estas figuras, lo que depender de variables como:

Paralelismo de lados
Congruencia de lados
Congruencia de ngulos
Nmero de ngulos rectos
Posicin relativa de diagonales

Atendiendo al paralelismo de sus lados, pueden ser:

Trapezoides
Trapecios
Paralelogramos

Definicin Trapezoide es el cuadriltero que no tiene ningn par de


lados paralelos. Cuando una de sus
diagonales es mediatriz de la otra se
llama simtrico o issceles.

Fig. 2

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Entre los trapezoides se encuentran algunos cuadrilteros singulares:

Las cometas oblicuas que tienen un par de


lados consecutivos iguales
Fig. 3

Cometas, los que tienen los dos pares de lados


consecutivos iguales:

Fig. 4

Las cometas rectangulares que son cometas


con uno, dos o tres ngulos rectos.

Fig. 5
TRAPECIO es el cuadriltero que tiene un par de lados paralelos. Los dos
lados paralelos se llaman bases, y la distancia entre las bases, altura.
Puede ser:

Rectngulo si tiene dos ngulos rectos,


Fig. 6

Issceles si los dos lados no paralelos son


iguales.

Escaleno en los dems casos.


Fig. 7

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PARALELOGRAMO es el cuadriltero que tiene dos pares de lados


paralelos, comprenden el romboide, rectngulo, rombo y cuadrado.
El romboide tiene los lados adyacentes desiguales
y los ngulos oblicuos. No es equiltero ni
equingulo.
Fig. 8
El rectngulo, es el paralelogramo con cuatro ngulos
rectos. Es equingulo pero no siempre equiltero.

Fig. 9

El rombo5 es el paralelogramo con cuatro lados congruentes.


Es equiltero pero no siempre equingulo.

Fig. 10
El cuadrado es equingulo y equiltero. Es el polgono regular
de cuatro lados.

Fig. 11

Entre los rombos que se pueden observar en el mundo que nos rodea, se encuentra el
rombo lagunero, presente en la arquitectura de La Laguna, y que debe su nombre al
profesor Luis Balbuena. Se caracteriza porque la razn entre sus diagonales es dos.
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La figura 12 representa una clasificacin de todos los cuadrilteros


mencionados.

Fig. 12

Algunas propiedades que diferencian a los paralelogramos

Las diagonales del romboide son desiguales y


oblicuas.

Fig. 13

Las
diagonales
del
rombo
son
desiguales,
perpendiculares y bisectrices de los ngulos.

Fig. 14

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Las diagonales del rectngulo son iguales y oblicuas

Fig. 15

Las diagonales del cuadrado


bisectrices de los ngulos.

son

iguales,

perpendiculares

Fig. 16

El teorema de los segmentos medios


Teorema 1 Los puntos medios de los lados de un cuadriltero cualquiera
1
son los vrtices de un paralelogramo.
Demostracin
Dibujemos el cuadriltero ABCD y sealemos los puntos medios
de los lados X, Y, Z y W.

Fig. 17

Fig. 18

Construimos los segmentos auxiliares DB, ZW, YX, ZY y WX.


Aplicando el teorema del segmento medio 6 a los tringulos ABD
y BCD resulta que WXYZ es un paralelogramo

Demostrado en la leccin de tringulos (teorema 5).


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El rectngulo ureo
Definicin El rectngulo ureo es un rectngulo tal que si se corta un
cuadrado en uno de los extremos, los lados del rectngulo
resultante estarn en la misma proporcin que los del
rectngulo original.

Dado que las proporciones entre pares de lados


correspondientes al rectngulo grande y al
pequeo (ABCD y EBCF) son iguales, para calcular
la longitud del lado ms largo del rectngulo ureo
de anchura uno podemos utilizar la siguiente
proporcin
Fig. 19

Dnde por conveniencia hemos tomado AD igual a uno:


Resolviendo la ecuacin de 2 grado, a2+a-1= 0, obtenemos como
longitud del lado DC=1+a, siendo

Construccin de un rectngulo ureo


Con un comps y una regla, sigamos las siguientes instrucciones.

Construimos
unitario ABCD.

un

cuadrado

Encontramos el punto medio M


del lado AD. Con M como centro
y MC como radio, dibujamos un
arco que intercepte a AD en E.

Construimos
EF

AE
y
completamos el rectngulo ureo
ABFE.
Fig. 20

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Leccin 7: Permetros y reas


Contenido de este documento:
Ideas generales
Equivalencia de polgonos
Clculo de reas de polgonos.

Ideas generales
Se llama superficie a la parte del plano limitada por lneas. La medida
de una superficie utilizando una unidad prefijada, se llama rea de la
superficie. Por tanto, el rea de una superficie es un nmero positivo.

Fig. 1

En la figura 1: 1, 2 y 3 son superficies distintas, tienen la misma rea si


las medimos con la misma unidad. Son figuras equivalentes.
Una regin poligonal, entonces, es un subconjunto de un plano acotado
por un polgono. A cada regin poligonal se le puede asignar un nmero
positivo nico denominado rea.
Las propiedades de las reas se describen en varios postulados:
i.

rea de regiones congruentes: Si dos polgonos


congruentes, las regiones que acotan tienen la misma rea.

ii.

Suma de reas: Si una regin poligonal es la unin de n regiones


poligonales que no se solapan, su rea es la suma de las reas de
las n regiones. Veamos un ejemplo:

- 56 -

son

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Fig. 2

En la figura 2, la suma del rea de las cuatro piezas es igual al rea de la


figura formada por la unin de las cuatro piezas.

Equivalencia de polgonos
Se dice que dos polgonos son equivalentes cuando ocupan la misma
extensin superficial y por ello tienen la misma rea.
Algunos ejemplos
Todo paralelogramo ABDC es equivalente a un
rectngulo que tenga igual base e igual altura
BNDC.
Fig. 3

Todo trapecio ABCD es equivalente a un


paralelogramo que tenga por base la paralela
media y por altura la misma que el trapecio.

Fig. 4

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Todo trapecio ABDC es equivalente a un


tringulo que tenga por base la suma de
las bases del trapecio y por altura la
misma que el trapecio.

Fig. 5

Todo tringulo es equivalente a:

i.

un paralelogramo de igual base y mitad


de altura o mitad de base e igual altura.

ii.

iii.

a un paralelogramo de igual altura y


mitad base

a la mitad de un paralelogramo de igual


base e igual altura.

Fig. 6

Clculo de reas de polgonos.


El clculo de las reas de los polgonos se basa en el rea de un
rectngulo.

El rea de un rectngulo es igual al


producto de la medida de la base por la
medida de su altura.
rea = b. a
Fig. 7

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El rea del cuadrado ser el lado al cuadrado ya que es un


rectngulo de dimensiones iguales.

reas de paralelogramos, trapecios, trapezoides y tringulos

El rea del rombo ABCD es igual al semiproducto de las


diagonales BD y AC.
En efecto, si por los vrtices del rombo ABCD
trazamos paralelas a las diagonales obtenemos el
rectngulo EFGH cuya rea es el doble de la del
rombo ya que, como se puede observar, los ocho
tringulos rectngulos que aparecen en la figura son
iguales, por tener los catetos iguales, 4 de ellos
equivalen al rombo y 8 forman el rectngulo.
Luego el rea del rombo es

rea del rectngulo e

igual al semiproducto de sus diagonales (BD


congruente con la altura FG del rectngulo y AC con
la base HG del mismo.)

Fig. 8

El rea de un paralelogramo es igual al producto de la medida


de su base por la medida de su altura. Ya que es equivalente a un
rectngulo que tenga la misma base e igual altura que l.

Al suprimir un tringulo de la izquierda y


ponerlo a la derecha, se obtiene un
rectngulo de dimensiones a y b. Por
tanto A = b. a
Fig. 9

El rea del trapecio es igual al producto de la semisuma de las


bases por la altura.
Si a un trapecio le adosamos otro igual, se
obtiene un paralelogramo de base b + b1 y
altura a.

A=

a
Fig. 10
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El rea del trapezoide ABCD es igual al semiproducto de las


longitudes de las diagonales AC y BD.
Como se observa en la figura el rea del trapezoide
ABCD es la mitad del rea del rectngulo EHGF, donde
la base y la altura del mismo coinciden con las
diagonales del trapezoide.

Fig. 11

El rea de un tringulo es igual a la mitad del producto de la


base por la altura.
Tenemos un tringulo de base b y altura a.
le adosamos otro igual y se obtiene un
paralelogramo. Por tanto:
A

tringulo

Fig. 12

En ocasiones, puede suceder que se conozcan los tres lados de un


tringulo pero no su altura. En tales casos es til la frmula
utilizada por Hern de Alejandra en el siglo I de nuestra era.
Si el tringulo ABC tiene
lados de longitudes a, b y c
entonces su rea es:

A=

, donde s= (a +b +c)

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rea de un polgono regular


Recordemos las definiciones:
1. Se llama permetro de un polgono a la suma de las longitudes de
sus lados.
2. Se llama apotema de un polgono regular a la distancia de su
centro a un lado.
Veamos el clculo del rea de un hexgono regular.
Descompongamos el hexgono en tringulos congruentes, cortemos estos
tringulos y calculemos el rea del hexgono como la suma del rea de
los tringulos.

Fig. 13
Observemos que la apotema coincide con la altura del tringulo. El lado
del hexgono, l, coincide con la base de cada tringulo. Entonces:

hexgono

=6

El rea de un hexgono regular es igual a su permetro por la apotema


dividido entre dos. La generalizacin para un polgono regular de n lados
es inmediata.
rea de un polgono cualquiera. Procedimiento primero
Para hallar el rea de un polgono cualquiera se
descompone en tringulos y se suman las reas de
todos ellos.

Fig. 14
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Si el polgono dado fuese cncavo (Fig. 15), se


descompone en polgonos convexos y despus se hallan
las reas.
Fig. 15
rea de un polgono cualquiera. Procedimiento segundo
Tambin puede hallarse el rea de un polgono convexo trazando una
diagonal AE (Fig. 16) y desde los vrtices que no estn situados en esta
diagonal se trazan perpendiculares para descomponer el polgono en
trapecios y tringulos rectngulos.
Tendremos todos los datos necesarios para
calcular las reas parciales, las que una vez
sumadas nos darn el rea del polgono.

Fig. 16
Pudiera ocurrir que no se pudiesen tomar directamente las medidas en el
polgono (como podra ser en el caso de un estanque, una laguna, un
bosque cercado, etc.). En estos casos se circunscribe un rectngulo cuya
rea se puede calcular fcilmente y, desde los vrtices del polgono no
situados en el rectngulo se trazan perpendiculares a los lados de ste y
se halla el rea de los tringulos y trapecios exteriores. La diferencia entre
el rea del rectngulo y la suma de reas de las figuras externas nos da el
rea buscada.

Fig. 17

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Frmula de PICK
Se utiliza para calcular el rea de grandes superficies con formas
irregulares. Para ello, se toma una foto area de la superficie y se
aproxima la misma con un polgono. Se coloca encima una retcula y se
cuenta el nmero de puntos que hay en el borde de la retcula (B) y el
nmero de puntos que hay en el interior (I).
Si tomamos como unidad el cuadrado de lado 1, la frmula de Pick nos da
el rea del polgono como:
rea = I + B/2 -1
Para calcular el rea de la superficie original
habr que tener en cuenta la escala utilizada.
En la figura 18 hemos aplicado la frmula de Pick
para calcular el rea del polgono cncavo
sombreado. Si contamos los puntos I y B y
aplicamos la frmula, se obtiene:
I= 8
B=7
rea = 8 + 7/2 1 = 10,5 u2

Fig. 18

En http://www.unizar.es/ttm/2006-07/Pick.pdf
se puede encontrar la
demostracin y ms informacin sobre la frmula de PICK.

Bibliografa:
BRUO G. M. (1978). Geometra. Curso Superior. Bruo: Madrid.
CLEMENS S.; O DAFFER, P.; COONEY T. (1989). Geometra con
aplicaciones y solucin de problemas. Addison-Wesley Iberoamericana:
Mxico.
GODINO, J.; RUIZ F. (2002). Geometra y su Didctica para Maestros.
http://www.ugr.es/local/jgodino/edumat-maestros/

ROANES MACIAS E. (1979). Introduccin a la Geometra. Anaya: Madrid.

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