ALTERACIONES SENSORIALES

Alteraciones auditivas:

Hipoacusia: Prdida de audicin, desde leve a total.

Tipos:

Localizacin: de transmisin, neurosensoriales, mixtas, afasias

receptivas.

Momento de aparicin: prelocutivas y postlocutivas.

Grado de prdida:

Leve, moderada, severa y profunda.

Acfenos: zumbidos en los oidos.

Implicaciones en otros desarrollos:

Cognitivo: capacidad similar a oyentes. Desarrollo ms lento.

Socioafectivo:

Deficiente autorregulacin y planificacin.

Baja autoestima y autoconcepto negativo.

Deteccin de la hipoacusia:

Importancia de la deteccin temprana.

Pautas
Tratamientos.

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Alteraciones visuales:

Refraccin: miopa, hipermetropa y astigmatismo.

Prdida de transparencia.

Alteraciones retinianas.

Alteraciones de los msculos del ojo.

Alteraciones del nervio ptico.

Grado de la funcin visual: normal, casi normal, subnormal, baja visin, ceguera.

Implicaciones en otros desarrollos:

Desarrollo perceptivo: utilizacin de otros sentidos. Inconvenientes.

Desarrollo cognitivo: retraso en la funcin simblica, esquema corporal y conceptos
espaciales.
Desarrollo socioafectivo: inseguridad, autoconcepto negativo, imagen corporal
deficiente, sentimientos de inferioridad.

Deteccin de la prdida visual.

Importancia de la deteccin precoz. Observacin.

Pautas.

Tratamiento:medios correctivos, ciruga, ayudas tcnicas.

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Alteraciones del tacto, gusto y olfato.

Olfato: insensibilidad olfativa.

Gusto: hipoageusia, parageusia.

Tacto: insensibilidad al dolor, a la presin, a la temperatura.

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Intervencin educativa en alteraciones sensoriales.

Adaptaciones curriculares:

Evaluacin del dficit.

Informacin del educador

Deteccin precoz.

Asesoramiento.

Planificacin de adaptaciones.

Actitud del educador.

Reflexionar sobre conocimientos, actitudes y creencias.

Informacin sobre la ayuda.

Visin positiva, sin excesos.

Individualizacin de los casos.

Intervencin en alteraciones auditivas.

Indicadores personales y sociales.

Temporalidad de la alteracin.
Grado de prdida.
Momento de la aparicin.
Familia.

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Intervencin en alteraciones auditivas (cont.)

Determinacin de las N.E.E.

Evaluacin psicopedaggica (EAT).

Adaptaciones en alteraciones auditivas:

Acceso al currculo.

Medidas para favorecerlo:

Hablar lo ms cerca posible, de frente y a su altura.

Frases sencillas, correctas. Lenguaje no verbal.

Facilitar la participacin del alumno.

Usar materiales manipulativos y visuales.

Cuestiones a evitar:

Ocultar los labios.

Atender a dos fuentes al tiempo.

Dar ms importancia a como se dice que a lo que se dice.

Medidas extraordinarias:

Sistema de comunicacin alternativo.

Lectura temprana.

Atencin de logopedia.
Adaptaciones curriculares.

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Intervencin en alteraciones visuales:

Evaluacin de indicadores.

Necesidades del caso:

Verbalizar experiencias.

Aprovecha es resto de los sentidos.

Favorecer la exploracin del espacio.

Adaptaciones en casos de alteraciones visuales.

Medidas para favorecer su integracin:

Relacionarse con los compaeros.

Aumento de la autonoma con la participacin en la vida del aula.

Lenguaje claro y natural.

Diversos canales de comunicacin.

Hbitos autonoma y orden.

Organizacin del aula:

Ensear donde estn las cosas.

Facilitar la movilidad y orientacin.

Colocar los objetos de forma adecuada.

Mejora de la autoestima.

Prestarle ayuda gradualmente.

Valorar aspectos positivos y reconocer errores.