CONSORCIO DE CENTROS EDUCATIVOS CATLICOS

CONFEDERACIN NACIONAL DE ESCUELAS PARTICULARES A.C.

SACE, Per-Mxico
SACE, P-M/III GRUPO-II ETAPA/ II SESIN TALLER CDIGO DE TICA -2014

TALLER N 1
CDIGODE
DETICA
TICA
CDIGO
OBJETIVO:
Identificar los valores institucionales y/o congregacionales con sus respectivas actitudes,
que regirn el actuar del proceso de autoevaluacin con miras a una acreditacin, para
que se tome conciencia de los mismos y, luego de un anlisis reflexivo, pueda
elaborarse coherentemente el Cdigo de tica en su Institucin Educativa.

TRABAJO REFLEXIVO:
A nivel personal completaremos estos cuadros en base a nuestro esquema de valores
y a continuacin lo compartimos con el equipo:
Identifiquemos ACTITUDES DETERMINANTES en cada caso y relacionmoslas con un
VALOR INSTITUCIONAL Y/O CONGREGACIONAL.
Tratemos de darle cierto nivel de jerarqua a cada listado, yendo de lo ms relevante a
lo menos relevante segn nuestro criterio
A. REALIZACIN DE NUESTRO SERVICIO EDUCATIVO
Preparo mis clases a tiempo _____________________ (V= Responsabilidad)
1. _________________________________________
(V=
)
2. _________________________________________
(V=
)
3. _________________________________________
(V=
)
4. _________________________________________
(V=
)
B. TRABAJO EN EQUIPO
Soy asertivo y respeto las opiniones de los dems

(V=

Tolerancia)
1.
2.
3.
4.

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

(V=
(V=
(V=
(V=

)
)
)
)

C. SOSTENER UN BUEN CLIMA LABORAL

Cumplo con las normas establecidas por la I. Educativa
Respeto)
Equipo Central de Evaluacin de la Calidad

(V=

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1.
2.
3.
4.

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

(V=
(V=
(V=
(V=

)
)
)
)

D. AUTOEVALUACIN INSTITUCIONAL
Soy objetivo cuando identifico fuentes personales y doc.

(V=

Honestidad)
1.
2.
3.
4.
E.

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

(V=
(V=
(V=
(V=

)
)
)
)

OTROS

Luego de compartir con tus compaeros tus actitudes priorizadas, sustentemos

brevemente por qu le dimos mayor relevancia.
Elaboremos un listado de los valores que ms se repiten entre todos los cuadros
analizados del equipo y justifiquemos por qu dicho valor representa un nivel de
importancia en nuestro trabajo organizacional.

Equipo Central de Evaluacin de la Calidad

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Valor

TABLA DE VALORES COMPARTIDOS

Justificacin

Estos Valores identificados en este ejercicio pueden servir de orientadores para la

elaboracin de nuestro Cdigo de tica, esto debido a que los miembros de la institucin
educativa los encuentran en su quehacer diario y los llevan a alcanzar los objetivos y
metas trazadas por la institucin en la consecucin de su Visin.

ELABORANDO EL CDIGO DE TICA

La aplicacin del Cdigo de tica en una escuela catlica, exige garanta del ejercicio
competente, honesto y honorable de cada uno de los miembros que ejecuta la tarea.
CDIGO DE TICA DEL ECEC

Equipo Central de Evaluacin de la Calidad

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MANUAL DE GESTIN
INTERNA

CDIGO: CCEC CNEP CDIGO DE TICA 01 2014/ SACE PM

Fecha:

NOMINACIN:

CDIGO DE TICA

DE:

Equipo Central de Evaluacin Institucional (ECEC),

del CCEC.
VALORES

ACTITUDES
Cuando:
Colaboro con el trabajo conjunto del ECEC. .

SOLIDARIDAD
Virtud que lleva a unirse a
otros seres humanos o grupos
en la consecucin de un fin
que ordinariamente supone
bueno y concorde con los
sentimientos de fraternidad y
colaboracin. Punto de partida
para desarrollar la caridad,
pues
las
virtudes
sobrenaturales
deben
apoyarse en valores humanos.
Hace nfasis en el compartir
ms
que
en
el
dar,
reconocimiento
de
igual
dignidad
y
bsqueda
de
justicia.
HONRADEZ
Por honradez se refiere a la
cualidad con la cual se designa
a aquella persona que se
muestra, tanto en su obrar
como en su manera de pensar,
como justa, recta e ntegra.
Quien obra con honradez se
caracterizar por la rectitud de
nimo, integridad con la cual
procede en todo en lo que
acta, respetando por sobre
todas las cosas las normas que
se consideran como correctas
y adecuadas en la comunidad
en la cual vive.
RESPONSABILIDAD
Cualidad de la personalidad
que implica libertad para
decidir y actuar asumiendo las
consecuencias que se deriven
de las acciones.
Es la actuacin consciente y
oportuna del cumplimiento
cabal del deber contrado y
que brinda satisfaccin su
cumplimiento.
Es compromiso y obligacin.

RESPETO
Actitud de tolerancia,
comprensin y reverencia que
se adopta con una persona,

Trabajo en Equipo, buscando consensos, apoyndonos

mutuamente y brindando ayuda a la Institucin Educativa
en su proceso de mejora continua.
Presto ayuda mutua, para construir la unidad del ECEC y
apoyar a cada Institucin Educativa.
Comparto, lo que s y enriquezco
pertenezco.

al equipo al que

Vs egosmo, individualismo, indiferencia.

Guardo Confidencialidad de la informacin, documentacin,

esquemas y procesos del SAICE, Per-Mxico, resguardando
los derechos de autor del SAICE y de cada Institucin
Educativa.
Soy honesto actuando de acuerdo con la verdad, tanto en
la dinmica del trabajo como en los reportes que emite.
Acto con discrecin, cuidando los comentarios respecto a
cada Institucin, documentacin o testimonios.
Tengo conciencia de mis limitaciones, sabiendo que soy
imperfecto, esforzndome en mejorar cada da y solicitar la
ayuda para no perjudicar la tarea encomendada.
Vs.
Hurto, robo, infidencia, copia, falseo, distorsin,
disfrazar la verdad, conformismo en el autoaprendizaje.
Analizo con juicio crtico, las situaciones ayudando a
discernir lo fundamental de lo accesorio.
Evito comparar las realidades de dos o ms Instituciones
Educativas.
Acto con profesionalismo, revisando a profundidad las
evidencias en coherencia con sus conocimientos formales,
respecto a los estndares.
Estudio permanentemente, siendo responsable en su
preparacin cotidiana y de evolucin personal en bien de la
persona, del equipo y de las II.EE.
Cumplo con los compromisos asumidos con el ECEC y con
las II.EE que atiende.
Vs. Imprudencia, mediocridad, irresponsabilidad, simpleza
en el pensamiento y en la decisin, desinters frente a las
tareas.
Soy cordial y amable en mi trato.
Soy puntual, sujetndome a los tiempos sealados para las
jornadas de trabajo y la entrega de documentacin
requerida.
S escuchar, con predisposicin constante al guiar a las IE,

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objeto, lugar, comunidad o

situacin. Es una actitud
bsica del ser inteligente y
fruto de la razn serena.

en cada aporte, en su equipo de trabajo, interpretando

con justicia la opinin de otro, siendo abierto y tolerante en
su escucha.
Soy fraterno en el trato, amigable y s conservar la alegra,
reflejando amor a la tarea encomendada.
Vs. Intolerante, agresivo, impuntual, beligerante, cerrado,
pesimista.

CDIGO DE TICA DEL EIEC

MANUAL DE GESTIN
INTERNA

CDIGO: CCEC CNEP CDIGO DE TICA 01 2014/

SACE P-M
Fecha:

NOMINACIN

CDIGO DE TICA

DE

EQUIPO INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LA

CALIDAD - EIEC

SIGNIFICADO

Declaracin de valores, principios

y actitudes de
carcter tico; sustentadas en el carisma institucional
que el EIEC se compromete a respetar y cumplir.
El Cdigo de
tica se convierte en referente
indispensable para construir cualquier tipo de propuesta
a partir de la firma del mismo.

VALORES

ACTITUDES

Firmas de Integrantes:

Aprobado por:

Equipo Central de Evaluacin de la Calidad

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Direccin General
del EIEC

Equipo Central de Evaluacin de la Calidad

Coordinador