REPORTE DE ATENCION INDIVIDUALIZADA A NIOS CON REZAGO EDUCATIVO

Fecha:
Grado:
Campo Formativo:

Alumnos atendidos:

Lenguaje y

Comunicacin
Aprendizaje Esperado:

Compara las caractersticas graficas de su nombre con los nombres de sus

compaeros y otras palabras escritas.
Reconoce la relacin que existe entre la letra inicial de su nombre y su sonido
Desarrollo de Actividades:
Presentacin del nombre:
Sentados en mesa redonda, invitar a cada nio a mencionar su nombre en voz alta y luego a
nombrar fonticamente su inicial.
Presentacin de las iniciales del nombre:
Proponerles mediante la pronunciacin del fonema de las letras cada nio reconozca la inicial de
su nombre. Luego deber encontrarla entre las lminas con letras grandes que se les
presentaran
Bsqueda de las iniciales de su nombre:
La docente brindar a los nios letras de plstico y en cartitas; y los invitar a que encuentren
su inicial.
Modelado de la letra inicial de su nombre:
Pedir a los nios que modelen con plastilina la inicial de su nombre
Juego Utilizando las iniciales de su nombre:
Lectura del cuento (a Lucas se le perdi la A) . Luego se harn intervenciones: qu pasa
si nos olvidamos de escribir una letra? se lee igual el nombre?, etc
Jugar a decir palabras y eliminarles alguna letra (se escuchara graciosa la palabra); Qu
pasara si perdemos alguna letra de nuestros nombres?... propiciarles su reflexin sobre la
importancia de que asi igual que las palabras no se les pueden quitar letras porque si no ya no
dicen lo mismo, as mismo no podemos quitarles letras a nuestros nombres porque ya no estar
escrito nuestro nombre ser otro nuevo que no es el nuestro.
Pedir a los nios que separen las imgenes de una por una que comienzan de igual manera que
su nombre
Escritura de su nombre:
Entregar a cada nio una hoja con su nombre escrito en imprenta mayscula; asi mismo darles
letras mviles pidindoles que formen o construyan su nombre; posteriormente propondr
primero sobrescribirlo y despus escribirlo debajo, respetando el orden convencional de las
letras.
Observaciones:

NOMBRE DEL ALUMNO

Y/O TUTOR

PADRE DE FAMILIA

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REPORTE DE ATENCION INDIVIDUALIZADA A NIOS CON REZAGO EDUCATIVO

Fecha:
Grado:
Campo Formativo:
Aprendizaje Esperado:

Desarrollo de Actividades:

Alumnos atendidos:

Observaciones:

NOMBRE DEL ALUMNO

TUTOR

PADRE DE FAMILIA Y/O

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Sayula Jalisco,

Marzo del _______

Los que suscribimos padres de familia del grupo ________ del ciclo escolar __________ del
jardn de nios arriba mencionado, corroboramos mediante nuestra firma que la profesora
Patricia Luna Prez tuvo a bien informarnos sobre los avances que tienen nuestros hijos; los
cuales no han sido a la par que el resto del grupo, debido a varios factores; as mismo nos
hizo reflexionar sobre nuestra labor como padres de familia para lograr los aprendizajes
esperados que se propician en clase con nuestros hijos; estamos ciertos que la educacin de
la niez no es una tarea fcil, y que a pesar de que tenemos otras responsabilidades que
cumplir con nuestra familia (alimentacin, vestido, higiene y salud), a ello se suma la tarea
de trabajar en forma colaborativa con la escuela para fortalecer el desarrollo de todas sus
potencialidades de nuestros hijos.
Es por lo anterior que asumimos nuestro compromiso para:
Traer diariamente a nuestros hijos a clases
Recogerlos de forma puntual despus de la terapia o apoyo individual a las 12:30
Trabajar colaborativamente con el docente, retomar en casa los contenidos que se
aborden en clases para nosotros propiciar el fortalecerlos y as logren el aprendizaje
esperado.
Traer a nuestros hijos los materiales que necesiten para facilitar su proceso educativo.
ATENTAMENTE
NOMBRE DEL ALUMNO
Y/O TUTOR

PADRE DE FAMILIA

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