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CONSOLIDADO DE LAS ENCUESTAS APLICADAS A LOS ESTUDIANTES

POR ESCUELAS ACADMICAS PROFESIONALES


CUADRO N 39
RESULTADOS DEL PRE TEST
DIMENSIN

INDICADORES

El aprendizaje depende de las experiencias.

1.Saben - conocen
2.No saben ni conocen
La construccin de la comprensin depende
1.Saben - conocen
de lo que ya saben los alumnos.
2.No saben ni conocen
La comprensin basada en lo saberes previos 1.Saben - conocen
2.No saben ni conocen
El entendimiento en base a la interaccin
1.Saben - conocen
social.
2.No saben ni conocen
El aprendizaje basado en la prctica
1.Saben - conocen
2.No saben ni conocen
Las experiencias concretas vinculadas al
1.Saben - conocen
mundo real es la base del aprendizaje.
2.No saben ni conocen
TOTAL

E.l
1
3
0
3
1
4
1
4
0
4
1
3
25

E.P
0
4
0
3
0
5
1
4
2
2
1
3
25

C.S.H
0
3
0
2
1
2
2
0
1
2
0
2
15

Fuente: Encuesta aplicada


INTERPRETACIN:

De los 120 estudiantes encuestados, solo 42 alumnos conocen o saben el sentido de algunas preguntas formula
conocimiento y aplicacin de los principios del aprendizaje de la teora cognitiva. 78 Estudiantes no saben ni co
cognitivo y su aplicacin en el aprendizaje cotidiano.

[4 %
a <i a o

CONSOLIDADO DE LAS ENCUESTAS APLICADAS A LOS ESTUDIANTES


POR ESCUELAS ACADMICAS PROFESIONALES
CUADRO N 40
RESULTADOS DEL POST TEST
DIMENSIN
El aprendizaje depende de las experiencias.

INDICADORES

1.Saben - conocen
2.No saben ni conocen
La construccin de la comprensin depende
1.Saben - conocen
de lo que ya saben los alumnos.
2.No saben ni conocen
La comprensin basada en lo saberes previos 1.Saben - conocen

E.l
02
02
01
02
04

E.P
03
01
02
01
04

C.S.H
03
00
02
00
03

La comprensin basada en lo saberes previos


El entendimiento en base a la interaccin
social.
El aprendizaje basado en la prctica
Las experiencias concretas vinculadas al
mundo real es la base del aprendizaje.

2.No saben ni conocen


1.Saben - conocen
2.No saben ni conocen
1.Saben - conocen
2.No saben ni conocen
1.Saben - conocen
2.No saben ni conocen
TOTAL

01
04
01
03
01
01
03
25

01
03
02
03
01
04
00
25

00
02
00
02
01
01
01
15

Fuente: Encuesta aplicada


INTERPRETACION:

De los 120 estudiantes encuestados, 97 alumnos conocen o saben el sentido de las preguntas formuladas en e
aplicacin de los principios del aprendizaje de la teora cognitiva. 23 Estudiantes no saben ni conocen los princi
aplicacin en el aprendizaje cotidiano.

LLyC
0
3
0
2
0
3
2
0
1
2
0
2
15

CM e
Inform.
3
0
2
0
3
0
2
0
2
1
2
0
15

E.Fy
Pscomot.
3
1
2
2
0
5
1
3
4
0
3
1
25

Total
7
14
4
12
5
19
9
11
10
11
7
11
120

unas preguntas formuladas en el cuestionario sobre el


diantes no saben ni conocen los principios del aprendizaje

L.Ly C
03
00
02
00
02

CM e
Inform.
02
01
02
00
03

E.Fy
Psicomot.
04
00
04
00
04

Total
17
04
13
03
20

01
02
00
03
00
02
00
15

00
02
00
03
00
02
00
15

01
03
01
04
00
03
01
25

04
16
04
18
03
13
05
120

untas formuladas en el cuestionario sobre el conocimiento y


n ni conocen los principios del aprendizaje cognitivo y su

IN

CLLy CM
e
Inf
or
m.

E.F Total
y
Ps
co
mo
t.

El aprendizaje depende de 1
l .Saben - c
1 0 0 0 3 3
2.No saben
3 4 3 3 0 1
1.Saben - c
0 0 0 0 2 2
La construccin de la
comprensin depende de 2.No saben
3 3 2 2 0 2
lo
ya saben basada
los
La que
comprensin
1.Saben - c
1 0 1 0 3 0
en lo saberes previos
2.No saben
4 5 2 3 0 5
El entendimiento en base 1.Saben - c
1 1 2 2 2 1
a la interaccin social.
2.No saben
4 4 0 0 0 3
El aprendizaje basado en la1.Saben - c
0 2 1 1 2 4
2.No saben
4 2 2 2 1 0
Las experiencias
1.Saben - c
1 1 0 0 2 3
concretas vinculadas al
2.No saben
3 3 2 2 0 1
mundo real es la base del TOTAL
25 25 15 15 15 25
DIMENSIONES
El aprendizaje depende de las experien
La construccin de la comprensin
depende
de lo que
ya saben
La
comprensin
basada
en lolos
saberes
alumnos.
previos
El entendimiento en base a la
interaccin
social.
El aprendizaje
basado en la prctica
Las experiencias concretas vinculadas
al mundo real es la base del
aprendizaje.

DIMENSIONES
El aprendizaje depende de las experien
La construccin de la comprensin
La comprensin basada en lo saberes
El entendimiento en base a la
El aprendizaje basado en la prctica
Las experiencias concretas vinculadas
TOTAL

E.I.
1
2
1
3
0
3
1
4
1
4
0
4
1
3
4 21
25

E.I.
1
2
1
3
0
3
1
4
1
4
0
4
1
3
4 21

E.P.
1 2
0 4
0 3
0 5
1 4
2 2
1 3
4 21
25

C.S.
1
2
0
3
0
2
1
2
2
0
1
2
0
2
4 11
15

7
14
4
12
5
19
9
11
10
11
7
11
0

LL Y C CM E INF
E.F. Y PSICO
1
2
1
2
1
0
3
3
0
3
0
2
2
0
2
0
3
3
0
0
0
2
2
0
1
1
2
2
1
4
0
2
2
0
3
1 14 14
1 13
15
15
25
25
20
15
10
5
0

Column C

13

3
0

Column

25
20

DIMENSIONES

E.P.
1
2
4
El aprendizaje depende de las experien 0
0
3
La construccin de la comprensin
0
5
La comprensin basada en lo saberes
1
4
El entendimiento en base a la
2
2
El aprendizaje basado en la prctica
1
3
Las experiencias concretas vinculadas
TOTAL
4 21

15
10

0
El aprendizaje depende
0 de las0experienc
0
Column C

Column

3.5
DIMENSIONES

C.S.
1
2
3
El aprendizaje depende de las experien 0
0
2
La construccin de la comprensin
1
2
La comprensin basada en lo saberes
2
0
El entendimiento en base a la
1
2
El aprendizaje basado en la prctica
0
2
Las experiencias concretas vinculadas
TOTAL
4 11

3
2.5

1.5
1

1
0.5

0
El aprendizaje depende
0 de las experiencias
0
Column C

Column D

3.5
3

3
DIMENSIONES

LL Y C
1
2
3
El aprendizaje depende de las experien 0
0
2
La construccin de la comprensin
0
3
La comprensin basada en lo saberes
0
2
El entendimiento en base a la
1
2
El aprendizaje basado en la prctica
0
2
Las experiencias concretas vinculadas
TOTAL
1 14

2.5
2

2
1.5
1
0.5

0
El aprendizaje depende
0 de las experiencias.
0
0
Column C
DIMENSIONES

CM E INF
1
2

Column D

3.5
3

2.5
2

3.5
El aprendizaje depende de las experien 3
2
La construccin de la comprensin
3
La comprensin basada en lo saberes
2
El entendimiento en base a la
2
El aprendizaje basado en la prctica
2
Las experiencias concretas vinculadas
TOTAL
14

0
0
0
0
1
0
1

2.5
2

2
1.5
1
0.5

DIMENSIONES

E.F. Y PSICO
1
2
1
El aprendizaje depende de las experien 3
2
2
La construccin de la comprensin
0
5
La comprensin basada en lo saberes
1
3
El entendimiento en base a la
4
0
El aprendizaje basado en la prctica
3
1
Las experiencias concretas vinculadas
TOTAL
13 12

0
El aprendizaje depende 0
de las experiencias
0
0
Column C

Column D

6
5

5
4
3

3
2 2

2
1

0
El aprendizaje depende de las experiencias.
0
Column C

Column D

E.F. Y PSICOTOTAL
2
1
2
1
7 14
2
4 12
5
5 19
3
7 13
0 10 11
1
7 11
12 40 80
25
120
25
20
15
10
5
0

Column C

14
8
10
14
20
14
80

28
24
38
26
22
22
160

42
32
48
40
42
36
240
21

13

Column D

4
0

Column E

13

21

3
1

22

pende
0 de las0experiencias.
0
Column C

Column D

Column E

de
0 de las experiencias.
0

olumn C

Column D

Column E

de
0 de las experiencias.
0
0

lumn C

Column D

Column E

de 0
de las experiencias.
0
0

olumn C

Column D

Column E

5
4
3

2 2
1

e de las experiencias.
0

umn C

Column D

0
Column E

DIMENSIN
El aprendizaje depende de las experienci
La construccin de la comprensin
depende
de lo que
ya saben
La comprensin
basada
en lolos
saberes
alumnos.
previos
El entendimiento en base a la
interaccin
social.
El aprendizaje
basado en la prctica
Las experiencias concretas vinculadas
al mundo real es la base del
aprendizaje.

pre test
1
2
7
14
4
12
5
19
7
13
10
11
7
11
40
80
120

post test
1
2
17
13
20
16
18
13
97
120

4
3
4
4
3
5
23

DIMENSIN

pre testpost testpre test post test


1
1
2
2
7
17
14
4
El aprendizaje depende de las experienci
4
13
12
3
La construccin de la comprensin
depende de lo que ya saben los
alumnos.
5
20
19
4
La comprensin basada en lo saberes
previos
7
16
13
4
El entendimiento en base a la
interaccin social.
10
18
11
3
El aprendizaje basado en la prctica
7
13
11
5
Las experiencias concretas vinculadas
al mundo real es la base del
aprendizaje.
40
97
80
23
137
103

1. Saben - conocen
DIMENSIN

El aprendizaje depende de las experienci


La construccin de la comprensin
depende de lo que ya saben los
alumnos.
La comprensin basada en lo saberes
previos
El entendimiento en base a la
interaccin social.
El aprendizaje basado en la prctica
Las experiencias concretas vinculadas
al mundo real es la base del
aprendizaje.
TOTAL

pre test

post test

_
%

_
%

18

17

10

13

13

13

20

21

18

16

16

10

25

18

19

18

13

13

40

100

97

100

18

30
25

20
17.525
17.5
1
15
10

0
El aprendizaje depende

2. No saben ni conocen
DIMENSIN

pre test

_
El aprendizaje depende de las experienci 17

La construccin de la comprensin
depende de lo que ya saben los
alumnos.
La comprensin basada en lo saberes
previos
El entendimiento en base a la
interaccin social.
El aprendizaje basado en la prctica
Las experiencias concretas vinculadas
al mundo real es la base del
aprendizaje.
TOTAL

post test

_
%

_
%

18

_
4

13

13

13

20

21

17

16

16

17

18

19

13

13

13

22

97

100

23

100

17

Column C

30
25

25
20
17.5257731959
17.5
17
15
10
5

Column E
Column F

20.618556701
20

18.5567010309
18
17.5
17.5
16.4948453608
16

13.4020618557
13
12.5

13.4020618557
13

10

10

7
4

Column D

0
El aprendizaje depende de las experiencias.

CUADRO N 01: Dimension 1

Chart Ti

El aprendizaje depende de las experiencias.


90

Alternativa
1.Saben - conocen
2.No saben ni conoce

PRE TEST

fi

fi %

POST TEST

80

fi

70

fi %

33

17

81

14

67

19

21

100

21

100

x PRETEST 11

x POSTTEST 11

11

60
50
Axis Title 40
30
20
10

11

CUADRO N 02: Dimension 2

La construccin de la comprensin depende de


lo que ya saben los alumnos.
Alternativa
1.Saben - conocen
2.No saben ni conoce

PRE TEST

fi

fi %

4
12
16

25
75
100

POST TEST

fi

81
19
100

8x POSTTEST

x PRETEST

90
80

fi %

13
3
16

Chart Ti
70
60
50
Axis Title 40
30

20
10
0

CUADRO N 03: Dimension 3

La comprensin basada en lo saberes previos

Alternativa
1.Saben - conocen
2.No saben ni conoce

PRE TEST

fi

fi %

5
19
24

21
79
100

x PRETEST 11
12

CUADRO N 04: Dimension 4

POST TEST

fi

Chart T

fi %

20
4
24

83
17
100

x POSTTEST 11

12

90
80
70
60
50
Axis Title 40
30
20
10
0

Axis Title 40
30
20

El entendimiento en base a la interaccin


social.
Alternativa
1.Saben - conocen
2.No saben ni conoce

PRE TEST

fi

fi %

7
13
20

35
65
100

x PRETEST 11

10
0

POST TEST

fi

Chart

fi %

16
4
20

80
20
100

90

x POSTTEST 11

70

80
60

10

10

50
Axis Title 40
30

CUADRO N 05: Dimension 5

20

El aprendizaje basado en la prctica

10
0

Alternativa
1.Saben - conocen
2.No saben ni conoce

PRE TEST

fi

fi %

10
11
21

48
52
100

x PRETEST 11

fi

fi %

18
3
21

90

x POSTTEST 11

80
70

11

60
50
Axis Title 40

CUADRO N 06: Dimension 6

Las experiencias concretas vinculadas al


mundo real es la base del aprendizaje.

1.Saben - conocen
2.No saben ni conoce

Chart

86
14
100

11

Alternativa

POST TEST

PRE TEST

fi

fi %

7
11
18

39
61
100

x PRETEST 11
9

POST TEST

fi

30
20
10
0

fi %

13
5
18

72
28
100

x POSTTEST 11

Cha
80
70
60
50
Axis Title 40
30
20
10
0

Char
120

CUADRO N 06: pre test y post tes

100

Las experiencias concretas vinculadas al


mundo real es la base del aprendizaje.
Alternativa
1.Saben - conocen
2.No saben ni conoce

PRE TEST

fi

40
80
120

x PRETEST

60

fi %

33
67
100

80

POST TEST

fi

97
23
120

60 x POSTTEST

60

fi %

81
19
100

60

Axis Title

60
40
20
0

Chart Title

Chart Title

Chart Title
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

40
30
20
10
0

Chart Title
90
80
70
60
50

e 40
30
20
10
0

Chart Title
90
80
70
60

50
e 40
30
20
10
0

Chart Title
80
70
60
50
Title 40
30
20
10
0

itle

Chart Title
120
100
80
60
40
20
0

PROCESAMIENTO DE INFORMACION
PRE TEST
DIMENSIONES

El aprendizaje depende de las


La construccin de la
comprensin depende de lo
que ya saben los alumnos.
La comprensin basada en lo
saberes previos
El entendimiento en base a la
interaccin social.
El aprendizaje basado en la pr
Las experiencias concretas
vinculadas al mundo real es la
base del aprendizaje.
TOTAL

Estadigrafos

POS TEST

Saben conocen

No saben ni
conocen

Saben conocen

No saben ni
conocen

7
4

14
12

17
13

4
3

19

20

13

16

10
7

11
11

18
13

3
5

40

80

97

23

Saben conocen

No saben ni
conocen

MEDIA ARITMET.
MEDIANA
PUNT.MAX.
PUNT.MIN.
DESV.STAD.

23
23.5
28
17
3.87

17
12.5
23
14
3.19

Dandole valores
saben conocen = 2
No saben ni conocen = 1

PROCESAMIENTO DE INFORMACION
PRE TEST
DIMENSIONES

El aprendizaje depende de las


La construccin de la
comprensin depende de lo
que ya saben los alumnos.

POS TEST

Saben conocen

No saben ni
conocen

Saben conocen

No saben ni
conocen

14
8

14
12

34
26

4
3

La comprensin basada en lo
saberes previos
El entendimiento en base a la
interaccin social.
El aprendizaje basado en la pr
Las experiencias concretas
vinculadas al mundo real es la
base del aprendizaje.
TOTAL

10

19

40

14

13

32

20
14

11
11

36
26

3
5

80

80

194

23

Estadigrafos

PRE TEST

MEDIA ARITMET.
MEDIANA
PUNT.MAX.
PUNT.MIN.
DESV.STAD.

27
27.5
31
20
3.83

POST TEST

36
37
44
29
5.49

ON
TOTAL
Saben conocen

No saben ni
conocen

24
17

18
15

CUADRO COMPARATIVO
60

25

23

23

17

28
20

14
16

50
40 18

103

14

17

16

15

30
20

137

23

28

25

24

23

20

17

10
240
0
1

Chart Title
30
25
20
15
10
Axis Title

5
0

ON
TOTAL
PRE TEST

POST TEST

28
20

38
29

66

49

No saben ni conocen
Saben - conocen

29

44

27

36

31
25

39
31

160

217

73
63
70

56
377

377

377

IVO

saben ni conocen

ben - conocen