SYLLABUS DE SISTEMAS DE COMBUSTIBLES

1.

DATOS INFORMATIVOS

ASIGNATURA/MDULO:
SISTEMA DE COMBUSTIBLES
DOCENTE(S):

CDIGO:
CRDITOS: 01
EDM-15
EJE DE FORMACIN:
CIENCIA Y TECNOLOGA

PERODO ACADMICO
2012

FECHA ELABORACIN:
Octubre 2012

PRE-REQUISITOS:
Seguridad Aeroterrestre
CO-REQUISITOS:
Curso de mecnico de aviones
DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
SISTEMA DE COMBUSTIBLES.- Es una asignatura que corresponde al eje de ciencia y tecnologa, la
misma que le permite adquirir conocimientos valiosos que puede poner en prctica en las tareas de
mantenimiento del avin Arava de la Aviacin del Ejrcito.
COMPETENCIAS A LOGRAR:
GENRICAS:
Apoya con conocimientos y recursos a las operaciones militares de manera oportuna.
ESPECFICAS:
Ejecuta tareas de apoyo tcnico como integrante de un equipo de trabajo a nivel tcnico I de A.E., de
acuerdo a las normas y procedimientos de los manuales tcnicos.
UNIDAD DE COMPETENCIA:
Aplica los conocimientos adquiridos en los trabajos de mantenimiento, identificando los elementos principales
de los sistemas del avin Arava, empleando manuales tcnicos.
ELEMENTO DE COMPETENCIA:
Realiza las tareas de mantenimiento en el sistema de combustible del avin Arava, empleando los manuales
tcnicos.
RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE:
Esquema del sistema hidrulico.
CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIN PROFESIONAL:
La asignatura contribuye a la formacin profesional del futuro Tcnico I y II en la habilitacin del avin Arava
ya que le proporciona conocimientos que pueden ser puestos en prctica como mecnico a bordo en el avin
Arava de la Aviacin del Ejrcito.

2.

SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES DE

ESTUDIO

No.

EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE Y

SISTEMA DE TAREAS
Horas : Producto de unidad:
06
Exposicin del sistema de combustibles
del avin Arava.

UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS CONTENIDOS

Unidad 1:
1. Descripcin y funcionamiento del sistema.

3.

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.

Tarea principal 1.1:

Descripcin del sistema

Definiciones
Componentes del sistema
Operacin del sistema

Desarrollar una
definiciones.

exposicin

de

las

Unidad 2:
2. Componentes y descripcin del sistema
combustible
2.1. Descripcin del sistema
2.2. Definiciones
2.3. Componentes del sistema
2.4. Operacin del sistema.

Horas : Producto de unidad:

05
Mapa conceptual de los componentes
del sistema de combustibles.

Unidad 3:
3. Operacin.

Horas:
05

Tarea principal 2.1:

Mediante un organizador grfico sintetizar
los componentes del sistema del
combustible.

3.1. Descripcin del sistema

3.2. Definiciones
3.3. Componentes del sistema
3.4. Operacin del sistema

Producto de unidad:
Elaborar un estudio del consumo de
combustible
Tarea principal 3.1:
Desarrollar un ejercicio operacional

RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES:

LOGRO O
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
A. Aplica
los
conocimientos
adquiridos en los trabajos de
mantenimiento, identificando
los elementos principales de
los sistemas del avin Arava,
empleando
manuales
tcnicos.
B. Emplea los conocimientos
generales
tcnicos
como
mecnico del avin Arava en
las inspecciones peridicas
empleando las medidas de
seguridad y los manuales
tcnicos.
C. Ejecuta el mantenimiento del
avin Arava aplicando los
conocimientos
adquiridos
sobre
los
diferentes
componentes
del
mismo
utilizando
los
manuales

NIVELES DE LOGRO
A
B
C
Alta
Media Baja

El estudiante debe
Participar en trabajos en grupo, e
identificar los elementos principales de
los sistemas del avin Arava, empleando
los manuales tcnicos.

Identificar los elementos y componentes

del avin Arava,
empleando los
manuales tcnicos sobre la aeronave.
x

Participar activamente en las actividades

de
mantenimiento,
identificando
la
ubicacin y componentes de la aeronave,
empleando los manuales tcnicos.

tcnicos.
D. Emplea los conocimientos
adquiridos en los trabajos de
mantenimiento y lo ejecuta
empleando la documentacin
Tcnica del avin Arava.

4.

Participar
en
las
actividades
de
mantenimiento,
y
actualiza
la
documentacin tcnica del Avin Arava,
de acuerdo a los formatos establecidos.

ESTRATEGIA GENERAL DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

TCNICAS E
INSTRUMENTOS

TAREAS

DURACIN
PREVISTA

PONDERACIN

TAREAS PRINCIPALES A SER EVALUADAS

1.1.

2.1.

3.1.

Desarrollar una exposicin de

las definiciones.
Mediante
un
organizador
grfico
sintetizar
los
componentes del sistema del
combustible.
Desarrollar
operacional.

un

ejercicio

Trabajo escrito

0,5 h

10 %

Trabajo escrito

0,5 h

10 %

Trabajo escrito

0.5h

10 %

1.5h

30%

TCNICAS E
INSTRUMENTOS

DURACIN
PREVISTA

PONDERACIN

Trabajo escrito

0,5 h

Trabajo escrito

0,5 h

10 %

Exposicin

0.5 h

10 %

1.5h

30%

TCNICAS E
INSTRUMENTOS

DURACIN
PREVISTA

PONDERACIN

Trabajo escrito (40%)

y
Exposicin (60%)

1h

40%

TOTAL EVALUACIN TAREAS

PRODUCTOS DE UNIDAD DE ESTUDIO
PRODUCTOS DE UNIDAD DE
ESTUDIO
Exposicin del sistema de
combustibles del avin Arava.
1
2

Mapa conceptual de los

componentes del sistema de
combustibles.

Elaborar
un
estudio
consumo de combustible

del

TOTAL PONDERACIN DE UNIDADES DE ESTUDIO

10 %

RESULTADO FINAL DE APRENDIZAJE

RESULTADO FINAL DE
APRENDIZAJE
1

Esquema
hidrulico.

del

sistema

5.

PROYECCIN METODOLGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA

ASIGNATURA

Se emplearn variados mtodos de enseanza para generar un aprendizaje de constante actividad:

Se diagnosticar conocimientos y habilidades adquiridas al iniciar el periodo acadmico.
A travs de preguntas y participacin de los estudiantes el docente recuerda los requisitos de aprendizaje
previos que permite al docente conocer cul es la lnea de base a partir del cual incorporar nuevos
elementos de competencia, en caso de encontrar deficiencias enviar tareas para atender los problemas
individuales.
Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la situacin
problemtica.
Se iniciar con explicaciones orientadoras del contenido de estudio, donde el docente plantea los
aspectos ms significativos, los conceptos, leyes y principios y mtodos esenciales; y propone la
secuencia de trabajo en cada unidad de estudio.
Se buscar que el aprendizaje se base en el anlisis y solucin de problemas; usando informacin en
forma significativa; favoreciendo la retencin; la comprensin; el uso o aplicacin de la informacin, los
conceptos, las ideas, los principios y las habilidades en la resolucin de problemas que se pueden
presentar a bordo durante una navegacin.
Se realizan visitas y prcticas a bordo de las unidades de superficie para desarrollar las habilidades
proyectadas en funcin de las competencias.
Se realizan ejercicios orientados especialmente a la resolucin de problemas a los que se enfrentarn en
su vida profesional.
Se har nfasis en los trabajos de investigacin y su exposicin.
La evaluacin cumplir con las tres fases: diagnstica, formativa y sumativa, valorando el desarrollo del
estudiante en cada tarea y en especial en las evidencias del aprendizaje de cada unidad. Adems se
considerar la coevaluacin y la autoevaluacin.

El empleo de las TIC en los procesos de aprendizaje:

El uso de las TICs se evidencia en las investigaciones que constituyen los trabajos autnomos, as como en
las exposiciones y presentaciones.

6.

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO:

TOTAL
HORAS

CONFERENCIAS
ORIENTADORAS
DEL
CONTENIDO

CLASES
PRCTICAS
(Talleres)

16

LABORATORIOS

CLASES
DEBATES

CLASES
EVALUACIN

Trabajo
autnomo del
estudiante

16

7.

TEXTO GUA DE LA ASIGNATURA

TITULO

AUTOR

EDICIN

AO

IDIOMA

EDITORIAL

Manuales Tcnicos del avin

Arava.

8.

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
TITULO

1. Manual de aviones

9.

AUTOR

EDICIN

AO

IDIOMA

25

Actualizado

Ingles
Espaol

I.A.I.

EDITORIAL

LECTURAS PRINCIPALES QUE SE ORIENTAN REALIZAR

LIBROS REVISTAS SITIOS
WEB

TEMTICA DE LA LECTURA

Manuales Tcnicos del avin

Arava.

Perspectiva global

Manual de aviones

Perspectiva global

PGINAS Y OTROS DETALLES

http://es.wikipedia.org/wiki/Contr
ol_de_calidad
http://www.buenastareas.com/en
sayos/Administracion-UnaPerspectiva-Global/772160.html