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Albino Lopes
dos activos intangveis mais determinantes da gesto das pessoas no
nosso pas.
Palavras-chave: cultura organizacional; integrao pela cultura; activo
intangvel.
INTRODUO E PROBLEMA
Gerir produzir bens e servios com e pelas pessoas, sendo determinante
conhecer os processos e as tarefas (e outras dimenses tangveis) a executar mas,
sobretudo, conhecer as pessoas e a cultura que elas mobilizam para os poderem
realizar. Torna-se, assim, incontornvel estudar a cultura das organizaes, como
um activo intangvel mas mobilizvel, bem como dos profissionais que nelas
interagem. Efectivamente, apesar dos avanos tericos de cerca de 30 anos de
estudo, a cultura organizacional continua a ser uma varivel ainda difcil de
desocultar, se atendermos aos estudos de E. Schein.
Consideramos indispensvel comear pela procura de uma definio, tantas
so as propostas com as quais, desde o incio, nos confrontamos2 (Lopes & Reto,
1990), no tendo esta matria deixado, entretanto, de se complexificar, como
reconhece Geertz (2001). Para simplificar, invocaramos apenas trs das
principais referncias (G. Hofstede; E. Schein e R. Sainsaulieu), propondo a
definio de cultura organizacional como uma programao mental, com todas as
suas implicaes em termos de crenas, de criao de sentido e de expresso
atravs de artefactos e de padres de comportamento, ajustadas aos grupos de
pertena. Deste modo, socorremo-nos:
- De Hofstede (1991)3 para situar a cultura nacional como um programa
comum de uma colectividade humana, que permite distinguir, uns dos outros, os
membros de diferentes categorias de pessoas (nao ou grupo tnico, podendo
ainda ser aplicado a categorias de gnero, grupos etrios, classes sociais,
profisso ou ofcio, uma organizao de trabalho ou mesmo uma famlia);
- De Schein (1992)4, prope-se analisar os pressupostos valorativos que
fazem da cultura uma estrutura social nica e dotada de identidade, (entendendo
por cultura organizacional o conjunto de pressupostos bsicos que um
determinado grupo inventou, descobriu ou desenvolveu ao aprender a lidar com
os problemas de adaptao externa e de integrao interna, e que funcionou bem
durante o tempo necessrio para serem considerados vlidos e ensinados aos
novos membros, como a forma correcta de perceber, pensar e sentir, em relao a
esses mesmos problemas);
Albino Lopes
- De Sainsaulieu (1977)5, para caracterizar as bases da criao de uma
identidade cultural dos grupos profissionais, (e entende que a cultura profissional
se constri de modo progressivo, no seio de um processo grupal longo, moldado
pela tradio transmitida em famlia e pela socializao no local de trabalho).
Como valor ncora deste edifcio cultural de uma dada colectividade,
socorremo-nos da abordagem de DIribarne (1992)6. A cultura concebida pelo
autor como um sistema de conceitos que permitem aos indivduos atriburem
sentidos s suas vivncias. Assim termos como liberdade, igualdade, justia ou
responsabilidade pode evocar sentidos muito diferentes consoante os contextos, e
da a preferncia por uma noo de cultura poltica. A abordagem
interpretativista, como conhecida, consiste em traar um inventrio das culturas
polticas, do seu enraizamento na histria e dos seus mais aspectos distintivos.
Procuraremos, enfim, realizar uma sntese integrativa das perspectivas
enunciadas acima, recorrendo ao Modelo dos Valores Contrastantes de R.
Quinn e colaboradores, para com este ensaiar uma leitura dos principais pontos
fortes e limitaes das organizaes que operam no contexto da cultura
portuguesa.
Esta perspectiva de sntese terica, implica fazer opes necessariamente
discutveis, na medida em que privilegiamos certos autores em detrimento de
outros. Pensamos que as perspectivas seleccionadas se complementam, e que a
ideia de um valor ncora (principal preocupao terica de Ph. DIribarne) pode
funcionar como chave para a descodificao desta realidade extremamente
complexa. Assumimos, ainda, que a sntese proposta se baseia numa abordagem
gentico-funcionalista, admitindo que a cultura nacional constituiria a base de
partida para que os lderes e os colaboradores portugueses possam, em cada
organizao, construir uma grelha de leitura partilhada e eficaz da realidade
vivida. A gesto da cultura , ainda, uma realidade chamada a evoluir, de acordo
com as exigncias do contexto em que operam, manipulando as variveis da
cultura profissional (atravs da Formao Profissional Contnua) e da cultura
organizacional (principalmente atravs de variveis como a Liderana). No h,
pois culturas superiores (como a tica protestante ou a cultura japonesa);
apenas existem culturas que importa aprender a gerir.
Existem (e continuaro!) discusses interminveis sobre o estatuto
epistemolgico da categoria de cultura organizacional, bem como acerca da
distino entre uma perspectiva mais funcionalista (ter uma cultura) ou mais
gentica (ser uma cultura). Desde h muito (Lopes & Reto, 1990) optmos por
uma tentativa de sntese das duas perspectivas, dado que reputamos
5
R. Sainsaulieu tem sido, injustamente, um autor pouco relevado nesta temtica da criao e
gesto da cultura organizacional.
6
O autor foi por ns retomado para o estudo da cultura moambicana com a tese de
doutoramento de A.C. Calapez, no ISCTE, na qual proposto o conceito de Lgica do Afecto.
Do nosso ponto de vista, foi o que se passou com a burocracia weberiana transposta sem
adaptaes para a cultura nacional. Gerou-se um monstro, nunca at hoje verdadeiramente
dominado.
8
Ao nvel da cultura nacional os smbolos constituem-se em linguagem, enquanto, em termos
de cultura organizacional, correspondem a abreviaturas, grias, formas de se apresentar, de
vestir e de considerao (estatuto social).
Albino Lopes
Hofstede (1991) considera, nomeadamente, que as pessoas que comeam a
trabalhar numa organizao (particularmente se so jovens), embora a
generalidade do seu sistema de valores se encontre j firmemente enraizada,
sero, por sua vez, socializadas segundo a prtica do seu contexto profissional,
nomeadamente ao nvel dos valores bsicos, podendo ser, a socializao, mais
superficial, no que respeita a smbolos, heris e ritos. Concentra a sua pesquisa
nos valores9, como as variveis que melhor caracterizam as culturas nacionais,
dado que estes tendem a prevalecer nas organizaes dos respectivos pases,
independentemente de serem locais ou transnacionais. So eles:
- A Distncia Hierrquica (significando at que ponto os membros de uma
sociedade aceitam a distribuio desigual de poder, o que afecta o
comportamento dos menos poderosos em relao aos mais poderosos e vice
versa);
- O Controlo da Incerteza (correspondendo ao grau de desconforto que os
membros de uma sociedade sentem face incerteza e ambiguidade, bem como
a uma preferncia por situaes mais ou menos estruturadas);
- O Individualismo versus colectivismo (representando a preferncia por
uma estrutura social associativa, dado que cada indivduo apenas pode contar
consigo mesmo e com a sua famlia, enquanto o colectivismo significa a
expectativa e a preferncia por comportamentos sociais de solidariedade, em que
cada indivduo espera que seus parentes ou grupo a que pertena cuidem dele, em
troca de valores inspirados na lealdade);
- A Masculinidade versus Feminilidade (expressando a preferncia pelo
sucesso de natureza material, a competitividade, a agressividade, a preocupao
com o elevado desempenho individual e a planificao das actividades, ao passo
que a feminilidade concede uma preferncia pela qualidade de vida, as relaes
humanas, a dedicao, a solidariedade e a criatividade, a partir de meios
relativamente modestos);
- Dinamismo Confuciano ou orientao a longo prazo versus orientao a
curto prazo (correspondendo a primeira aos valores de austeridade e tenacidade,
de respeito pelas tradies e pelo conformismo social, do tipo o medo face ao
que se pode vir a dizer de si).
G. Hofstede estuda, de modo particular, as consequncias da cultura nacional
relativamente a trs dimenses fundamentais da gesto de pessoas:
Fornecem-se em anexo os indicadores dos principais pases com os quais pode ser til
comparar a cultura portuguesa.
Paternalista
Directivo /
Autocrtico
Delegativo
Consultivo
0 10 20 30 40 50 60 70 80
90 103
Figura 2 Motivao
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
110
Relacionam
ento
Controlo de
Incerteza
Individualismo
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Segurana
AutoRealizao
Autocrtico
AutoDesenvolvim
ento
0 10 20 30 40 50 60 70 80
90 100
Masculinidade
Distncia Hierrquica
Controlo de
Incerteza
De Mercado
Clnica
Co-Gesto
Pirmide
Hierrquica
0 10 20 30 40 50 60 70 80
90 103
Distncia Hierrquica
Diversas contribuies poderiam ser convocadas, ainda, dentro desta perspectiva da cultura
organizacional aberta pelo autor holands, destacando-se nomeadamente os trabalhos de
HALL (1999) no campo da comunicao intercultural. Pelo seu interesse prtico apontam-se
as trs dimenses por ele encontradas:
- O relacionamento em contexto rico (uso da aluso, do no-dito, da informao
implcita) ou pobre de uma comunicao;
- A relao com o tempo (monocronismo uma coisa de cada vez versus policronismo);
- A relao com o espao (distncia fsica fraca ou considervel, entre os indivduos em
comunicao).
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- Maior interesse pelos meios versus maior interesse pelos fins (o que
significa, no primeiro caso uma preferncia por rotinas tcnicas e burocrticas,
face a uma preferncia pelos resultados);
- Interesse pelo indivduo versus interesse pela funo (ou seja, uma
preocupao com a produtividade e com o bem estar do indivduo ou, no caso, da
funo, uma preocupao apenas relativa produtividade);
- Corporativismo versus esprito de equipa (levando no primeiro caso as
pessoas a identificarem-se mais com a profisso/carreira e, no segundo caso, a
privilegiarem os objectivos da organizao);
- Sistema aberto versus sistema fechado (uma dimenso ligada ao tipo de
comunicao externa e interna e preocupao com o acolhimento dos estranhos
ou dos recm-chegados);
- Controlo interno rgido versus controlo interno flexvel (aspecto que
corresponde importncia atribuda formalizao e pontualidade dentro da
organizao);
- Pragmatismo versus rigidez nas relaes (nomeadamente no que diz
respeito aos clientes e que corresponde a um mximo de flexibilidade face a uma
grande rigidez na aplicao dos normativos).
Estas prticas organizacionais representam dimenses mais superficiais e
susceptveis de fragmentao, no sentido de Martin (1992), mas sendo tambm
mais fceis de gerir do que os valores. Quando alguns autores falam em cultura
forte (Kotter & Heskett, 1992), aos valores que se referem e no tanto aos
aspectos que aqui apresentmos como mais superficiais.
2. Cultura Profissional R. Sainsaulieu
A cultura profissional, ao criar familiaridade com um mesmo universo
tcnico, induz preocupaes, laos associativos, saberes e competncias comuns,
no seio de uma determinada classe profissional, desempenhando um papel
catalisador da comunicao e dos comportamentos.
Com a sua obra de referncia, LIdentit au Travail, R. Sainsaulieu torna-se o
pioneiro do estudo das dimenses culturais presentes ao nvel do trabalho e da
profisso. A partir de inquritos e de observao participante, em empresas
pblicas e privadas, o autor tipifica processos identitrios em funo dos meios
de que os actores sociais dispem para jogar jogos de influncia organizacionais,
de modo a garantir os respectivos interesses no seio das interaces de trabalho,
inscrevendo-se, deste modo, na lgica das pesquisas de Crozier (1963). A partir
desta varivel, R. Sainsaulieu formaliza a proposta de quatro tipos ideais de
condies de acesso ao poder negocial (enquanto ncleo estruturante do
comportamento organizacional), que em seguida se especificam.
- Cultura de Alheamento: os trabalhadores moldam a sua identidade
profissional, de preferncia, fora do contexto de trabalho. A sua estratgia de
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Figura 4 Dominncia da Tecnologia mecnica e de
uma centrao de carcter centrpeto
Como tivemos a oportunidade de referir (Lopes & Reto, 1990), este modelo
terico permite colocar a hiptese de uma diviso horizontal da organizao,
separando profundamente o alto e a base da pirmide organizacional (quanto s
qualificaes profissionais), por um lado, e da esquerda para a direita da mesma
pirmide (no que respeita ideologia mais colectivista, dos operrios
especializados e dos profissionais qualificados, face a uma mais individualista
dos quadros e dos profissionais de baixas qualificaes).
O equilbrio entre tendncias ter sido adquirido durante o perodo dos 30
anos gloriosos que se seguiram 2 Grande Guerra com os quadros e os
trabalhadores com fracas qualificaes a apresentarem uma orientao externa, e
os restantes, com orientao interna. Um desequilbrio parece, entretanto,
inevitvel, como antes dissemos, com a cultura profissional a orientar-se agora
para uma certa homogeneidade individualista (predominncia simultnea de
quadros e de pessoas pouco qualificadas, com uma destruio massiva de
empregos geradores de culturas mais colectivistas e solidrias). De acordo com
as nossas hipteses (Lopes & Reto, 1990), estaria a crescer a dificuldade da
gesto da cultura de coeso organizacional, ampliada pelo paradoxo da sua maior
necessidade. Os movimentos colectivistas, quando emergem no seio dos quadros
remetem para uma defesa da carreira e no j da organizao. A cultura
individualista aparece acompanhada pelo estmulo da precariedade por razes
financeiras e de rapidez de mutao tecnolgica, a qual se tem traduzido pela
designada poltica de deslocalizao industrial. Em consequncia, assistimos a
uma potenciao da obsolescncia das competncias profissionais, geradora de
uma maior exposio cultura de alheamento. A novidade que to alheado
parece estar o professor, por exemplo, como o segurana. Tudo isto ocorre sem o
desenvolvimento da cultura de meritocracia, o que poderia reverter-se, se,
entretanto, todos os profissionais fossem igualmente qualificados. A localizao
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deste paradoxo revela uma questo pertinente que nos deve merecer algum
detalhe11.
O desenvolvimento da Organizao Aprendente (Lopes & Picado, 2010), que
poderia resolver o referido paradoxo, tem-se revelado uma miragem, em pases
como Portugal, como amplamente tm comentado organismos internacionais
como a OCDE. Os nossos lderes industriais, em Portugal como noutros pases
europeus, parecem pouco atentos a uma Gesto Estratgica das Pessoas,
orientados como esto para uma oposio entre desenvolvimento de
competncias e novas qualificaes acadmicas. Entregou-se ao sistema
educativo a responsabilidade da formao de competncias, quando estas se
desenvolvem sobretudo em contexto de trabalho. A representao colectiva
parece afinar, igualmente, pelo mesmo, com a aposta a deslocar-se para o
projecto e a carreira pessoal, a comear pela gesto universitria, cuja funo
social entendida, agora, como a de se substituir s organizaes produtivas para
a criao das identidades profissionais do futuro.
3. Cultura Organizacional R. Quinn
R. Quinn e colaboradores (quase sempre ligados Universidade de Michigan)
tm vindo a propor um modelo de gesto de competncias de liderana e de
cultura, como duas faces de uma mesma realidade, na linha do que igualmente
defende Schein. Recorde-se que aquele modelo foi recentemente classificado
como um dos 40 mais importantes, no domnio da gesto (Have et al., 2003). A
sua abordagem parece ter as virtualidades necessrias para sobre ela procedermos
sntese que nos propomos, apreciando-a de forma detalhada.
Cameron and Quinn (2005) referem que cada cultura composta por uma
linguagem nica, smbolos, regras, e sentimentos etnocntricos. O conceito de
cultura organizacional pertenceria, assim, abordagem funcional do alicerce
sociolgico, mas os autores aludem, igualmente, que aquela um atributo da
prpria organizao, sendo espelhada pelo que valorizado na organizao,
pelos estilos de liderana dominantes, linguagem, smbolos, procedimentos,
rotinas e definies de sucesso organizacional. Julgamos detectar na definio os
pressupostos da perspectiva gentico-funcionalista: a organizao tem e , em
simultneo, uma cultura. S em parte a gesto pode controlar a cultura, devendo
sobretudo respeitar a sua dinmica intrnseca, para a poder gerir.
Quinn and Rohrbaugh (1983) desenvolveram o modelo dos valores contrastantes
quando procuravam uma definio da eficcia organizacional. O referido modelo
composto por duas dimenses: foco interno e integrao vs foco externo e
diferenciao (eixo horizontal); flexibilidade e mudana vs estabilidade e
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Albino Lopes
controlo (eixo vertical da figura, abaixo apresentada). De referir que o CVF era
inicialmente composto por mais uma dimenso (meios versus fins), a qual,
entretanto, viria a perder importncia explicativa. As duas dimenses formam
quatro quadrantes, os quais reflectem quatros tipos de cultura distintos: cl ou
relaes humanas, adhocracia ou sistemas abertos, hierarquia ou processos
internos, e mercado ou objectivo racional (Cameron & Quinn, 2005). Para o
diagnstico da cultura da organizao existe uma pluralidade de questionrios
muito divulgados que pretendem medir a fora e o equilbrio dos quadrantes, que
em seguida se explicitam. O modelo completo apresentado a partir de um
esquema conceptual em que se delimita, de maneira precisa a zona de equilbrio,
em que a fora expressiva de cada quadrante dever exercer-se.
- Cultura de mercado ou objectivo racional: modelo com grande
predominncia entre 1900 e 1925, correspondendo ao apogeu do taylorismo
(Quinn et al., 1996), sendo o critrio de eficcia, a produtividade e o lucro, e a
nfase, em processos como a definio clara dos objectivos, a anlise racional e a
tomada de decises.
- Cultura de hierarquia ou processos internos: de acordo com Quinn et al.
(1996), este modelo tem por base a burocracia, que se deve s contribuies de
Max Weber, e unidade de comando de Henri Fayol (entre 1926 e 1950). Os
autores referem que o critrio de eficcia a estabilidade e a continuidade; a
nfase em processos como a definio de responsabilidades, a medio, a
documentao e a proteco de registos.
- Cultura de cl ou relaes humanas: este modelo de cultura emerge no
terceiro quarto do sculo vinte (1950 e 1975), sendo a nfase deste modelo no
comprometimento, na coeso, e na moral (Quinn et al., 1996). Os critrios de
eficcia so, de acordo com os autores, a equidade e a abertura.
- Cultura de adhocracia ou sistemas abertos: este modelo emerge no
ltimo quarto do Sculo XX (1975 - 2000) e num sistema deste tipo, a
organizao compete num ambiente de negcios turbulento e ambguo, pelo que
o critrio de eficcia organizacional a adaptabilidade e o apoio externo (Quinn
et al., 1996). Segundo os autores, os processos chave so a adaptao poltica, a
resoluo criativa de problemas, a inovao, e a gesto da mudana.
Nenhuma organizao conseguir sobreviver, porm, com a nfase apenas
num destes quadrantes, pelo que se dever optimizar todos os tipos mantendo-os
na zona ptima.
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Albino Lopes
- No de Sistemas Abertos/Cultura de Inovao, o alinhamento far-se-ia com a
Cultura de Negociao (solues consensuais, processo gerador de alternativas) e
com a Cultura de Forte Feminilidade (atenta ao pormenor, capacidade
adaptativa e aptido para o improviso em situaes onde outros facilmente
entrariam em bloqueio).
6. Gesto da Cultura: o Caso Portugus
A sobreposio acima proposta obtm algum apoio emprico? Vejamos duas
situaes especficas, com base em dois dos modelos apresentados e a
interpretao que retiramos a partir de Sainsaulieu.
O questionamento de todos os quadros do universo CTT e PT (mais de 2.000),
com o modelo de Hofstede, permitiu confirmar as tendncias encontradas pelo
autor para a populao portuguesa, mesmo tratando-se de dirigentes (alta
distncia hierrquica, alto controlo da incerteza, baixo individualismo e baixa
masculinidade), as quais so traduzidas em: receio do poder, medo de assumir
riscos, fraco sentido associativo e forte criatividade. O trao distintivo assim a
ausncia de associativismo (cada um para si). A cultura profissional destes
quadros dirigentes tende pois para um desequilbrio individualista, mas
igualmente de um corte entre dirigentes e dirigidos, em resultado de todo o
trabalho operativo ser progressivamente entregue a empreiteiros subcontratantes
(Lopes & Reto, 1990).
Quanto ao modelo de Quinn e colaboradores. Em sesses de formao com
empresrios, no ISCTE, procuramos efectuar um levantamento da representao
social que estes apresentavam, acerca da maneira de ser do trabalhador
portugus, bem como da forma de liderar do dirigente portugus em geral. As
pessoas (cerca de 20, por sesso) registavam a sua impresso numa folha em
branco. A expresso sucessiva de cada participante, acerca do que escrevera,
fornecia os elementos para a construo daquilo que Weick and Bougon (1986)
designam como elaborao colectiva de um mapa mental de grupo. Cada
expresso era interpretada, com a interveno determinante do proponente, com
base nas categorias correspondentes aos valores contrastantes.
No que respeita cultura, foram propostas ao grupo, para validao, as
categorias seguintes:
- Baixo respeito pelas regras e processos internos;
- Baixo interesse pelo estabelecimento de objectivos;
- Grande oscilao (de muito bom a pssimo) no que respeita ao
relacionamento entre as pessoas;
- Forte tendncia para o improviso.
Quanto liderana, os resultados foram os seguintes:
- Baixa centrao no cliente;
- Baixa preocupao com procedimentos que visem a qualidade;
16
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Albino Lopes
Figura 7 - Valores a que obedece a liderana da cultura portuguesa
Flexibilidade
Relaes Humanas
Sistemas Abertos
Interno
Externo
Processos Internos
Objectivos
Racionais
Zona de
optimizao dos
valores
contrastantes
Controlo
18
para o seu lugar mais natural, ou seja, onde o esforo colectivo esteja mais
facilitado, no interior dos dois crculos).
13
Sistemas Abertos
Interno
Externo
Objectivos racionais
Processos Internos
Controlo
13
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Albino Lopes
Figura 9 - Micro-regulao da liderana da cultura portuguesa14
Flexibilidade
Relaes Humanas
Sistemas Abertos
Interno
Externo
Processos Internos
Objectivos Racionais
Controlo
Nesta regulao proposta uma consolidao da rea positiva da dos valores associados s
Relaes Humanas e um deslocamento ligeiro e harmnico para o vector Controlo, parecendo,
por isso, ser legtimo apelid-la de micro. Este esforo com vista a uma deslocao, por ligeira
que seja, para o vector do Controlo, pode fazer toda a diferena. Numa conferncia do CEO da
Siemens Portugal, num encontro promovido pela revista RH Magazine, na Caixagest, estava
em causa este problema da relao dos portugueses com a temtica das regras e dos objectivos.
O Dr. Carlos Melo Ribeiro, que falava aps a nossa interveno, referia a necessidade de
estimular os grupos a transformarem-se em equipas criativas tirando partido do esprito
criativo nacional, mas tambm a estar vigilantes quanto ao controlo de objectivos e de regras,
na ausncia do qual os alemes no levariam a srio a filial portuguesa. A sua expresso era
regras e objectivos quanto baste, porque no familiar essa cultura, e apostar fortemente na
equipa e na criatividade. Pensamos que no poderia haver melhor testemunho para a defesa
da nossa perspectiva da gesto da cultura portuguesa.
20
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Albino Lopes
de organizao), associada a um sentido grupal mas que poucas vezes se reflecte
em sentido verdadeiramente de equipa.
Gerir a cultura portuguesa, como se v, no parece revelar-se uma tarefa fcil,
na medida em que ela se afasta dos to elogiados, entre ns, padres anglosaxnicos, em praticamente todos os pontos relevantes. O facto de tantos textos
terem sido produzidos entre ns, desde h cerca de trinta anos, pouco ter
contribudo para a desocultao desta varivel determinante da gesto. Em
estudos de caso, por ns prprios e por estudantes que connosco tm colaborado,
verificamos a importncia de medir e de aproximar a gesto da cultura
portuguesa proposta da Figura 9, acima referida, e que se traduz num equilbrio
expressivo de valores, ligeiramente orientado para a flexibilidade, sem descurar o
controlo. esta a configurao que melhor partido pode retirar, da gesto da
cultura adaptativa em Portugal.
22
BIBLIOGRAFIA
23
Albino Lopes
WEICK, K. E. & BOUGON, M. G. (1986). Organizations as cognitive maps:
charting ways to success and failure; in Sims H. P. e Gioia D. A. (Eds.) The
thinking organization: dynamics of organizational social cognition. S.
Francisco: Jossey-Bass.
ZAMMUTO, R.F., GIFFORD, B. & GOODMAN, E.A. (2000), Managerial
ideologies, organization culture and the outcomes of innovation: a
competing values perspective, N.M. Ashkanasy, C.P.M.
24
ANEXO
Pas
Distncia hierrquica
Controlo de Incerteza
Individualismo
Masculinidade
ndice Confuciano
Ordenao
Classificao
Ordenao
Classificao
Ordenao
Classificao
Ordenao
Classificao
Ordenao
Classificao
Alemanha
35
42-44
65
29
67
15
66
9-10
31
11-12
ustria
11
53
70
24-25
55
18
79
Blgica
65
20
94
5-6
75
54
22
Brasil
69
14
76
21-22
38
26-27
49
27
65
Dinamarca
18
51
23
51
74
16
50
Espanha
57
31
86
10-15
51
20
42
37-38
EUA
40
38
46
43
91
62
15
29
14
Finlndia
33
46
59
31-32
63
17
26
47
Frana
68
15-16
86
10-15
71
10-11
43
35-36
Grcia
60
27-28
112
35
30
57
18-19
Hong Kong
68
15-16
29
49-50
25
37
57
18-19
96
ndia
77
10-11
40
45
48
21
56
20-21
61
Estudo comparativo - os resultados dos 25 pases (de 53) que permitem melhor comparao relativamente a Portugal; Ordenao: de 1 a 112 (escala
das dimenses encontradas); Classificao (de entre os 53 pases estudados): 1 = mximo; 53 = mnimo
25
26
28
49
35
47-48
70
12
68
7-8
Israel
13
52
81
19
54
19
47
29
Itlia
50
34
75
23
76
70
4-5
Japo
54
33
92
46
22-23
95
Mxico
81
5-6
82
18
30
32
69
Noruega
31
47-48
50
38
69
13
52
Pases
Baixos
38
40
53
35
80
4-5
14
51
Portugal
63
24-25
104
27
33-35
31
45
Reino Unido
35
42-44
35
47-48
89
66
Sucia
31
47-48
29
49-50
71
10-11
Sua
34
45
58
33
68
Taiwan
58
29-30
69
26
Turquia
66
18-19
85
16-17
Albino Lopes
Irlanda
80
44
9-10
25
15-16
52
33
10
14
70
4-5
17
44
45
32-33
87
37
28
45
31-33
Nota: para mais fcil compreenso, esto, assinalados a bold os resultados para Portugal, bem como os scores mais elevados,
correspondentes aos pases mais desenvolvidos. Verifica-se, pois, a inexistncia de um padro de regularidade que pudesse
explicar o desenvolvimento econmico ou social.