PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

Grado: Tercero
I. TTULO DE LA SESIN

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA
ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENTE EN
SITUACIONES DE
REGULARIDAD
EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Duracin: 2 horas pedaggicas

UNIDAD 3
NMERO DE SESIN
9/9

Elaboramos nuestro panel informativo

CAPACIDADES
Elabora y usa
estrategias

INDICADORES
Disea y ejecuta un plan de mltiples etapas
orientadas a la investigacin o resolucin de
problemas.
Juzga la efectividad de la ejecucin o
modificacin de su plan al resolver el problema.

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (15 minutos)
El docente da la bienvenida a los estudiantes.
El docente comenta con los estudiantes lo que se realiz en la sesin anterior y seala el propsito de
la sesin de clase.
Luego, el docente por medio de un video (opcional) invita a la reflexin de los estudiantes. El video se
encuentra en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=Hpax1bDTbm0
Despus de ver video realiza la siguientes preguntas:
Cmo podemos concientizar a la poblacin
consecuencias de la contaminacin vehicular?
(Posibles respuestas: folletos, trpticos, paneles, etc.)

sobre

las

El docente est atento a la participacin de los estudiantes y los reta a elaborar un panel informativo,
brindando los siguientes alcances:

Es necesario usar toda la informacin trabajada en la unidad.

Ser creativos en la presentacin.
Es importante el uso de datos numricos para resaltar la informacin.

Para continuar el trabajo plantea las siguientes pautas que sern consensuadas con los estudiantes:
o
o
o

Se organizan en grupos de trabajo, y asumen responsabilidades

entre los integrantes.
Se respetan y apoyan entre compaeros de trabajo.
Se aprovecha el tiempo de trabajo en el aula.

Desarrollo: (60 minutos)

El docente muestra una presentacin en PPT con diferentes modelos de paneles informativos y con
las ventajas de su uso.

El docente pregunta: Qu caractersticas observan en los paneles? (Posibles respuestas: hay muchas
imgenes, llama la atencin, la informacin es precisa, etc.).

A continuacin, el profesor invita a los estudiantes a resolver la ficha de

actividades (anexo 1) y les indica que empiecen por la actividad 1.
Esta actividad est orientada a hacer un listado de todas las partes que
puede contener el panel, a modo de lluvia de ideas.

Los estudiantes a continuacin desarrollan la actividad 2.

A partir de las ideas que proponen los estudiantes se disea un bosquejo
de cmo sera el panel organizado en secciones.

Finalmente, los estudiantes desarrollan la actividad 3 que consiste en ejecutar todo lo planeado.
Mientras los estudiantes trabajan, el docente va acompaando a los grupos absolviendo dudas y
monitoreando el trabajo.

Cierre: (15 minutos)

Los grupos muestran sus trabajos y el docente los invita a evaluar sus productos mediante las
siguientes preguntas:
Qu me result ms fcil?
Qu me result ms difcil?
Hay algn aspecto del panel que pueda mejorar?

El docente, conduce a los estudiantes a llegar a las siguientes conclusiones:

Hay muchas formas de mejorar el cuidado de nuestro medio ambiente,
algunas de estas formas son:
-

Disminuir el uso de los autos y usar otras opciones para

movilizarse, por ejemplo, la bicicleta.
Optar por combustibles ms saludables como el gas, en vez de
la gasolina y el petrleo.
Concientizar a las personas que conocemos en las
consecuencias de la contaminacin vehicular.

Los estudiantes realizan metacognicin mediante las siguientes preguntas:

En qu situaciones se usan los nmeros racionales?

En qu situaciones se usan los sistemas de ecuaciones lineales?
Resulto fcil o difcil aplicar los algoritmos de las operaciones con decimales?
Qu conocimiento matemtica de esta unidad necesito reforzar ms?

IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA

- Compartir todo lo aprendido en casa.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
- Fichas de actividades.
Regla, papelgrafos, plumones, papel lustre, tijera, goma, etc.

Anexo 1
Ficha de actividades
Propsito:
- Elaborar un panel informativo utilizando toda la informacin aprendida en la unidad.
Integrantes:

Actividad 1
-

Realiza un listado de todas las partes que puede contener el panel:

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Actividad 2
-

Disea un bosquejo de cmo estara organizado tu panel por secciones

Actividad 3
-

Establece un tiempo lmite y ejecuta todo lo planeado.