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AUTORAS:
Miriam Janeth Atupaa Cajamarca.
Luisa Carina Cajamarca Punin.
DIRECTOR:
Dr. Jaime Patricio Idrovo Urigen.
CUENCA- ECUADOR
2016
Universidad de Cuenca
RESUMEN
Antecedentes
El buen desarrollo fsico e intelectual, contribuye a asegurar una vida saludable,
identificando el estado nutricional de las personas. El propsito de este trabajo
es evaluar la nutricin de los nios/as del centro de desarrollo infantil Los
Nenes. Se realizaron medidas antropomtricas en los nios/as y se determin
su clasificacin nutricional mediante tablas estadsticas, tambin se realiz una
encuesta a los padres y cuidadores de los nios/as para recopilar datos
nutricionales.
Universidad de Cuenca
ABSTRACT
Background
Good physical and intellectual development, helps to ensure a healthy life,
identifying nutritional status. The purpose of this study was to evaluate the
nutritional status of children / as the child development center the kids.
Anthropometric measurements in children / as will be made and nutritional
classification is determined using statistical tables, also conduct a survey to
parents and caregivers of children / as to collect nutritional data.
General Objective: This study aims to assess the nutritional status of children /
younger as 5 years attending the child development center Los Nenes
Gualaceo Canton.
Using results: Serve to assess the nutritional status of children / as this will
help us detect early disease based on poor nutrition and thus to avoid
complications and get children to develop properly.
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
Universidad de Cuenca
INDICE
Contenido
RESUMEN ................................................................................................................................... 2
ABSTRACT ................................................................................................................................. 3
CAPITULO I............................................................................................................................... 14
1.1 INTRODUCCIN ........................................................................................................... 14
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ........................................................................ 16
1.3 JUSTIFICACIN ............................................................................................................ 18
CAPITULO II ............................................................................................................................. 19
2.1 ANTECEDENTES .......................................................................................................... 19
2.2 MARCO TERICO ........................................................................................................ 19
2.2.1 QU ES LA NUTRICIN ...................................................................................... 19
2.2.2 QU ES ALIMENTACIN .................................................................................... 20
2.2.3 QU ES CRECIMIENTO: ..................................................................................... 20
2.2.4 QU ES DESARROLLO: ..................................................................................... 21
2.2.5 QU ES LA MALNUTRICIN: ............................................................................ 21
2.2.6 MALNUTRICIN EN AMRICA LATINA: ......................................................... 22
2.2.7 MALNUTRICIN EN EL ECUADOR:................................................................. 25
2.2.8 MALNUTRICIN EN EL AZUAY: ....................................................................... 26
2.3 CAUSAS DE LA MALNUTRICIN EN NIOS MENORES DE 5 AOS: ....... 27
2.3.1 Factores que influyen en la desnutricin ...................................................... 28
2.3.2 Factores que influyen en la obesidad ............................................................. 28
Factores hereditarios ........................................................................................................... 28
Situacin psicosocial y ambiental ............................................................................. 28
2.4 DESNUTRICIN ........................................................................................................ 29
Deficiencia de nutrientes que generalmente se asocia a dieta pobre en vitaminas,
minerales, protenas, carbohidratos y grasas, alteraciones en el proceso de
absorcin intestinal, diarrea crnica y enfermedades como cncer o sida............. 29
2.5 CLASIFICACIN:...................................................................................................... 29
2.11 OBESIDAD INFANTIL............................................................................................ 33
2.12 REQUERIMIENTOS NUTRICIONALES EN LOS NIOS/AS MENORES DE
CINCO AOS ................................................................................................................... 34
2.12.1 LOS NUTRIENTES ESENCIALES SE CLASIFICAN EN SEIS GRUPOS
BSICOS. ......................................................................................................................... 35
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
Universidad de Cuenca
DIETA BALANCEADA........................................................................................................ 35
TABLA 2 ................................................................................................................................ 35
TABLA 3 ................................................................................................................................ 36
TABLA 4 ................................................................................................................................ 37
CAPITULO III ............................................................................................................................ 38
MARCO REFERENCIAL .................................................................................................... 38
3.1 Datos Generales: ........................................................................................................... 38
Ubicacin: .............................................................................................................................. 38
3.2. Datos histricos............................................................................................................. 38
CAPITULO IV ........................................................................................................................... 44
4.1 DISEO METODOLOGICO:........................................................................................ 44
OBJETIVOS: La presente investigacin pretende: ...................................................... 44
4.1.1 OBJETIVO GENERAL: ............................................................................................. 44
4.4 Unidad de Observacin y Anlisis. ............................................................................. 45
4.5 Poblacin en Estudio..................................................................................................... 46
4.6 Universo .......................................................................................................................... 46
4.7 CRITERIOS DE INCLUSIN ....................................................................................... 46
4.8 CRITERIOS DE EXCLUSIN...................................................................................... 46
4.9 OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES ............................................................... 46
4.10 MTODOS, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN........................ 48
4.12 ASPECTOS TICOS ...................................................................................................... 49
CAPTULO V............................................................................................................................. 50
5.1 TABULACIN Y PRESENTACIN DE DATOS ....................................................... 50
5.1.1 EDAD Y SEXO ............................................................................................................ 50
5.1.2 PESO DE ACUERDO A LAS CURVAS DE CRECIMIENTO .............................. 51
TABLA 6 ................................................................................................................................. 51
TABLA 7 ................................................................................................................................. 52
GRFICO 1 ........................................................................................................................... 53
TABLA 8 ................................................................................................................................. 54
TABLA 9 ................................................................................................................................ 55
GRFICO 2 .......................................................................................................................... 56
GRFICO 3 ........................................................................................................................... 57
GRFICO 4 ........................................................................................................................... 58
TABLA 10............................................................................................................................... 59
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
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TABLA 11 ............................................................................................................................. 60
GRFICO 5 ........................................................................................................................... 61
GRFICO 6 ........................................................................................................................... 62
TABLA 12............................................................................................................................... 63
CAPITULO VI ........................................................................................................................... 66
6.1 DISCUSIN Y CONCLUSIN: ................................................................................... 66
6.1.1 Discusin.......................................................................................................................... 66
6.1.2 Conclusin ....................................................................................................................... 68
6.2 RECOMENDACIONES ................................................................................................. 69
BIBLIOGRAFA GENERAL ................................................................................................. 70
BIBLIOGRAFA ELECTRNICA: ..................................................................................... 73
CAPITULO VII .......................................................................................................................... 75
ANEXO ................................................................................................................................... 76
ANEXO ................................................................................................................................... 78
ANEXO ................................................................................................................................... 83
ANEXO ................................................................................................................................... 85
ANEXO ................................................................................................................................... 91
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ..................................................................................... 93
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
Universidad de Cuenca
Derecho de autor.
Miriam Janeth Atupaa Cajamarca, autora de la tesis VALORACIN
DEL ESTADO NUTRICIONAL DE NIOS/AS MENORES DE 5 AOS QUE
ACUDEN
CANTN
GUALACEO
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
Universidad de Cuenca
Derecho de autor.
Luisa Carina Cajamarca Punin, autora de la tesis VALORACIN DEL
ESTADO NUTRICIONAL DE NIOS/AS MENORES DE 5 AOS QUE
ACUDEN
CANTN
GUALACEO
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
Universidad de Cuenca
Responsabilidad de autor.
Miriam Janeth Atupaa Cajamarca, autora de la tesis VALORACIN DEL
ESTADO NUTRICIONAL DE NIOS/AS MENORES DE 5 AOS QUE
ACUDEN
CANTN
GUALACEO
de
exclusiva
responsabilidad de su autora.
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
Universidad de Cuenca
Responsabilidad de autor.
Luisa Carina Cajamarca Punin, autora de la tesis VALORACIN DEL
ESTADO NUTRICIONAL DE NIOS/AS MENORES DE 5 AOS QUE
ACUDEN
CANTN
GUALACEO
de
exclusiva
responsabilidad de su autora.
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
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Universidad de Cuenca
DEDICATORIA:
padres
Miguel
incondicional
apoyo
para
la
obtencin de mi ttulo
de
licenciada en enfermera.
Por haber luchado de m
mamo
nuca
haberme
ensenaron
sus
conocimientos
para
posteriormente
poder
desenvolverme en mi vida
profesional
de
la
mejor
con
valores
ticos y morales.
Miriam Atupaa
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
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DEDICATORIA:
su
apoyo
incondicional
me
alentaron
adelante,
seguir
superndome
para
poder
desenvolverme en la vida
y tambin a mi esposo
Wilson quien ha estado a
mi lado brindndome su
amor y comprensin y a
mi hija Perla que ha sido
el motivo y la razn que
me ha llevado a seguir
adelante.
Carina Cajamarca
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
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AGRADECIMIENTO
Autoras.
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
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CAPITULO I
1.1 INTRODUCCIN
El estado de salud de los nios/as tiene sus races en los hbitos alimentarios.
La nutricin tiene durante el periodo prenatal y en los primeros aos de vida
gran importancia por el efecto que ejercen sobre el desarrollo normal del nio.
La desnutricin favorece la aparicin de infecciones y disminuye la resistencia
a casi todas las enfermedades; mientras que, la obesidad contribuye a
desencadenar grandes patologas como: la diabetes mellitus tipo II,
hipertensin arterial e infarto, entre otras. El crecimiento y desarrollo son
importantes en la salud de los infantes.
Segn la OMS (Organizacin Mundial de la Salud), la obesidad y el sobrepeso
han alcanzado las cifras de epidemia a nivel mundial. Los ltimos datos indican
que ms de mil millones de personas adultas tienen sobrepeso y de estas
personas, al menos 300 millones son obesos. La obesidad de acuerdo con la
OMS se considera como una enfermedad crnica. Un buen manejo del tema de
la alimentacin infantil podran revertir el riesgo de llegar a este estado, debido
a los hbitos de la familia pues si se permite que lleguen a la edad adulta con
una obesidad ya establecida, sta se convertir definitivamente en un cuadro
crnico. Es muy fcil tener sobrepeso u obesidad, pero es muy difcil tratarlos y
evitar las frecuentes recadas que caracterizan su evolucin a largo plazo, por
lo que es indispensable ejercer una labor preventiva.
El Ministerio de Salud Pblica, tiene el objetivo de combatir la desnutricin y
sobrepeso infantil en el Ecuador. Para ello ha establecido una serie de
acciones a fin de proteger, promover y apoyar la alimentacin y la lactancia
materna. Destacan como medidas: la distribucin de materiales educativos en
todas las unidades de salud del MSP, educacin sobre el crecimiento y
desarrollo a nivel comunitario, razn por la cual se realizan campaas
para reducir la desnutricin crnica y promover una alimentacin saludable,
para combatir el sobrepeso infantil.
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La carencia o exceso alimentario, como producto de la ignorancia y el nivel
social-econmico repercuten sobre el estado nutricional. El crecimiento es un
proceso continuo desde la concepcin hasta la edad adulta, determinado por la
carga gentica de cada individuo y dependiente, tanto de factores ambientales
como de un correcto funcionamiento del sistema neuroendocrino. Del
conocimiento del mismo y de su vigilancia depende en gran medida el futuro,
no slo del ser humano sino de la poblacin a la cual pertenece. La
antropometra permite conocer el patrn de crecimiento propio de cada
individuo, evaluar su estado de salud y nutricin.
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1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
desnutricin
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pobreza global del pas. En Ecuador, segn los datos aportados por el propio
Gobierno, el 12,8% de la poblacin ecuatoriana padece de extrema pobreza.
En las zonas rurales los ndices aumentan hasta el 49%, y entre los indgenas
hasta el 53%. En relacin a los iletrados, el porcentaje en todo el pas es del
9%; en las zonas rurales es del 17% y entre los indgenas asciende hasta el
28%. Y lamentablemente, entre las mujeres indgenas los ndices de
analfabetismo ascienden hasta el 40%.
En la nueva constitucin se hace hincapi en la lucha contra la desnutricin
infantil, y tambin contra la malnutricin o la obesidad entre los adolescentes.
Hay total compatibilidad entre los objetivos del PMA y los del actual gobierno. 1
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) expresa que es una necesidad
realizar un intenso trabajo educativo de mejoramiento de las condiciones de
vida, acceso a los espacios socioeconmicos que son muy reducidos, por lo
que, plantea que hay que incidir en la poblacin con el fin de lograr que las
personas comprendan y pongan en prctica hbitos alimentarios saludables,
para que se impartan y obtengan conocimientos sobre el valor nutritivo de los
alimentos, siempre y cuando existan recursos econmicos requeridos para la
adquisicin de los mismos.
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1.3 JUSTIFICACIN
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CAPITULO II
2.1 ANTECEDENTES
Estado
moderada y 1 nio
2.2.1 QU ES LA NUTRICIN
Es el conjunto de procesos fisiolgicos armnicos y coordinados que ocurren
en todas las clulas. Tiene como finalidad proveer al organismo de la energa y
los nutrientes necesarios para mantener la vida, promover el crecimiento y
reparar las prdidas de peso. Es un proceso involuntario e inconsciente que
depende de funciones neuroendocrinas a travs de las cuales el organismo
recibe, transforma y utiliza las sustancias qumicas contenidas en los alimentos.
Por consiguiente, la nutricin en tanto que, comprende de todos aquellos
procesos mediante los cuales el organismo incorpora, transforma y utiliza las
sustancias qumicas (nutrientes) contenidas en los alimentos, para llevar a
cabo distintas funciones como: cubrir las necesidades energticas, formar y
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mantener las estructuras corporales, regular los procesos metablicos y
prevenir enfermedades relacionadas con la nutricin.2
2.2.2 QU ES ALIMENTACIN
Es la ingestin de alimento por parte de los organismos, para proveerse de sus
necesidades nutricionales, conseguir energas y desarrollarse. No se debe
confundir alimentacin con nutricin, ya que esta ltima se da a nivel celular y
la primera es la accin simple de ingerir un alimento. La alimentacin
comprende un conjunto de actos voluntarios y conscientes que van dirigidos a
la eleccin, preparacin, conservacin e ingesta de los alimentos, fenmenos
muy relacionados con el medio sociocultural y econmico (medio ambiente) y
que determinan al menos en gran parte, los hbitos dietticos y estilos de vida.
Una dieta sana y equilibrada para un nio debes estar constituida por
alimentos variados y adecuados a la edad, gusto, hbitos, y actividad fsica e
intelectual del mismo. 3
2.2.3 QU ES CRECIMIENTO:
https://es.scribd.com/doc/53220745/Alimento
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controlar el crecimiento del nio, no solo por parte de los agentes de salud sino
tambin de las madres y la comunidad.
2.2.4 QU ES DESARROLLO:
Es la maduracin de los rganos y sistemas, es la adquisicin de habilidades,
capacidad de superar ms fcilmente al estrs, es la capacidad de alcanza la
mxima responsabilidad y alcanzar la libertad en la expresin creativa. Por lo
tanto, el desarrollo es el proceso por el cual el individuo adquiere funciones
ms complejas, independencia, autonoma y la presencia de conductas a
diferentes edades4 por ejemplo a los 6 meses escucha y ubica sonidos, entre
los 6 y 12 meses hay compresin: ejecuta rdenes verbales; entre los 12 y 36
meses el nio expresa palabas, frases, etc.
Por lo mismo, el desarrollo es un proceso de cambio en el cual el nio aprende
a dominar niveles ms complejos de pensamientos, sentimientos y relacin con
los dems, es el proceso por el cual logran mayor capacidad funcional de sus
sistemas a travs de los fenmenos de maduracin, diferenciacin e
integracin.5
2.2.5 QU ES LA MALNUTRICIN:
Es el estado que aparece como resultado de una dieta desequilibrada, en la
cual hay nutrientes que faltan, o de los cuales hay un exceso, o cuya ingesta se
da
en
la
proporcin
sobrealimentacin,
errnea. Puede
Pueden
surgir
tener
como
causa tambin
diferentes desrdenes
la
nutricionales,
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los micronutrientes deficitarios a travs de sobres de polvo fortalecido, o
mediante crema de cacahuete, o directamente a travs de suplementos.
Frente a ese panorama desolador, Cousin seal que sin embargo, iniciativas
positivas como por ejemplo, el programa "Hambre cero" en Brasil y la "Cruzada
Nacional contra el Hambre", lanzada hace poco en Mxico, permiten pensar
que la regin tiene la oportunidad de convertirse en una zona libre de
malnutricin.
Publicado por (El Programa Mundial de Alimentos de Naciones Unidas) Once mitos sobre el
hambre en mundo segn PMA
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Entre un 20% y un 25% de la poblacin latinoamericana es vulnerable ante el
hambre, dijo la directiva de la agencia de las Naciones Unidas.
https://disensonoticias.wordpress.com/2013/04/30/hay-7-millones-de-ninas-y-ninos-desnutridos-enamerica-latina/
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de obesidad que coexiste a su vez con la
Enfermedades causadas por una alimentacin incorrecta o malos hbitos alimenticios- la desnutricinISBN: Vol. 958-02-0740, (PP.343-348), con santa fe de Colombia, D.C. editorial voluntad S.A.
9
lvarez, Valeria S. Poletti, Oscar H. Barrios, Lilian. Enacan, Rosa E. prevalencia de talla baja y de
malnutricin en escolares en escuelas carenciales mediante el uso de indicadores antropomtricos
disponibles en: http://www.unne.edu.ar/Web/cyt/com2004/3-Medicina /M- 03.pdf 2004.
http://www.scielo.org.ve/scielo
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ciudades de Amrica Latina es donde mejor se comprende y aprecia el
concepto de malnutricin, que engloba ambos tipos de patologa, por dficit o
por exceso de consumo de alimentos.10
De Ons M, Frongillo EA, Blssner M. Est disminuyendo la malnutricin?. Anlisis de la evolucin del
nivel de malnutricin infantil desde 1980. Bulletin of the World Health Organization, 2000; 78 (10):
1222-33.
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coronarias y de ellos, un 50% tiene sndrome metablico. La ministra de Salud,
Carina Vance, explic que una de las medidas que contribuirn para bajar
estos ndices es la informacin de las nuevas etiquetas de los productos, tal
como se establece en el reciente reglamento de etiquetado aprobado por esta
cartera de Estado. En el mismo informe se detall el porcentaje de lactancia
materna exclusiva antes de los 6 meses del beb. Por grupo tnico, se detall
que la poblacin indgena tiene un 77,0%. Mientras que por nivel de educacin
de la madre, un 61,3 % de ellas que no posee educacin tiene ese problema.
El 50%, aproximadamente de la poblacin de ecuatorianos, de entre 10 y 59
aos, son prehipertensos.11
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desnutricin crnica inferiores al promedio, ordenadas de menor a mayor, son:
El Oro (9,8%), Guayas (10,9%), Esmeraldas (14,1%), Manab (14,2%), Los
Ros (15,1%) y Pichincha (15,4%). Azuay tiene prcticamente el mismo nivel de
desnutricin crnica (28,1%) que el promedio del pas.
la alteracin de las
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2.3.1 Factores que influyen en la desnutricin
La pobreza.
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Los hbitos que son aprendidos en casa a travs del ejemplo de los
padres.
La ansiedad que pone de manifiesto el nio como consecuencia de una
carencia afectiva.
2.4 DESNUTRICIN
Deficiencia de nutrientes que generalmente se asocia a dieta pobre en
vitaminas, minerales, protenas, carbohidratos y grasas, alteraciones en el
proceso
de
absorcin
enfermedades
inadecuada
ingestin,
absorcin,
digestin
o metabolismo de
los
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cuadro y tiene como sustrato metablico el desequilibrio entre el mayor gasto
de nutrimentos y la necesidad no satisfecha de los mismos.13
13
http://www.monografias.com/trabajos82/desnutricion-infantil/desnutricion-infantil2.shtml#ixzz3vuqK3DBe
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misma edad. Los valores pueden ser locales o internacionales, la desnutricin
se clasifica de la siguiente manera:
14
http://www.clinicadam.com/salud/5/001604.html
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-Desnutricin moderada:
< 2 aos P/ E -2-3 DE
> 2 aos P/ T -2-3 DE15
15
148.239.1.151/uagwbt/nutriv10/guias/desnutricioninfantil.pdf
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2.11 OBESIDAD INFANTIL
La obesidad es una enfermedad caracterizada por un cmulo de grasa neutra
en el tejido adiposo superior al 20% del peso corporal de una persona en
dependencia de la edad, la talla y el sexo debido a un balance energtico
positivo, mantenido durante un tiempo prolongado.
2.11.1 Epidemiologia: La prevalencia de obesidad infantil est aumentando de
manera alarmante, tanto en pases desarrollados como en vas de desarrollo;
constituye el principal problema de malnutricin del adulto y es una enfermedad
que se ha visto aumentada notoriamente en la poblacin infantil.
Los nios obesos tienden a seguir siendo obesos en la edad adulta y tienen
ms probabilidades de padecer a edades ms tempranas enfermedades no
transmisibles como la diabetes y las enfermedades cardiovasculares. La
obesidad y las enfermedades conexas son en gran medida prevenibles. Por
consiguiente hay que dar una gran prioridad a la prevencin de la obesidad
infantil.
2.11.2 Etiologa: La obesidad es un trastorno multifactorial en cuya
etiopatogenia estn implicados factores genticos, metablicos, psicosociales y
ambientales; la rapidez con que se est produciendo el incremento de su
prevalencia parece estar ms bien en relacin con factores ambientales. Es as
que para desarrollar la obesidad es necesario el efecto combinado de la
predisposicin gentica a este trastorno y la exposicin a condiciones
ambientales adversas.
Los factores genticos rigen la capacidad o facilidad de acumular energa en
forma de grasa tisular y menor facilidad para liberarla en forma de calor, lo que
se denomina como elevada eficiencia energtica del obeso. Se produce porque
a largo plazo el gasto energtico que presenta el individuo es inferior que la
energa que ingiere, es decir existe un balance energtico positivo.
2.11.3 Tratamiento: Es una entidad de complejo tratamiento y de forma
multidisciplinaria, donde deben participar pediatras, nutricionistas, dietistas,
psiclogos, comunicadores sociales, entre otros profesionales que trabajen
para modificar los factores de alimentacin y estilos de vida u otros factores
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LUISA CAJAMARCA
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causales. En el tratamiento diettico de la obesidad en nios es necesario
observar que se deben satisfacer las necesidades de nutrientes para su
crecimiento y desarrollo, logrando un cambio gradual del tejido graso por tejido
magro, por lo cual no se deben usar dietas restrictivas. La principal estrategia
para controlar la obesidad es la prevencin y el diagnstico precoz. Puede
prevenirse en la infancia, aunque no se sabe a ciencia cierta si ello va a evitar
su presencia en la adolescencia o en la edad adulta, para ello es muy
importante mantener la lactancia materna exclusiva al menos hasta los 4
meses, ya que el nio lactado al pecho controla mejor la cantidad de su
ingesta, porque la saciedad no depende solamente del volumen ingerido sino
tambin del tipo y concentracin del alimento. Los mecanismos de saciedad en
la lactancia natural estn asociados en gran medida con el contenido de grasa
de esta.
El nio alimentado al pecho realiza ms actividad fsica que el alimentado con
leches artificiales, trabaja ms, emplea ms tiempo en su participacin en la
lactancia, y permanece ms tiempo despierto. No debemos forzar al nio a
ingerir alimentos slidos antes de los 5 meses, pues esto condiciona la
obesidad desde el primer ao de la vida. Ya en la edad escolar existen otros
factores que debemos evitar, como es el consumo de golosinas ricas en
hidratos de carbono y la vida sedentaria.18
18
Zayas Torriente GM, Chiong Molina D, Daz Y, Torriente Fernndez A, Herrera Argelles X. Obesidad en
la infancia: Diagnstico y tratamiento. Revista Cubana de Pediatra [en lnea] julio-septiembre 2002 [15
de enero del 2007]; 74:(1-15).
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Es higinica: porque se realiza siguiendo ciertas reglas que disminuyen el
riesgo de transmitir enfermedades infecciosas o txicas.
Es suficiente: porque su cantidad est en relacin con el perodo de la
vida, actividad y trabajo que desarrolla el individuo.
Es variada: compuesta por los 6 grupos de alimentos: carbohidratos,
protenas, grasas, vitaminas, minerales y agua.
Est bien distribuida: se realiza con intervalos variables, no menos de 4
comidas al da.
Una dieta sana y equilibrada para un nio debe estar constituida por
alimentos variados y adecuados a la edad, gustos, hbitos y actividad fsica
e intelectual del mismo. El aporte calrico debe ser adecuado para
mantener el peso normal, para evitar tanto la malnutricin como la
obesidad. La dieta debe proporcionar un 60 % de hidratos de carbono, 15 %
de protenas y un 25% de grasas.
2.12.1 LOS NUTRIENTES ESENCIALES SE CLASIFICAN EN SEIS GRUPOS
BSICOS.
Carbohidratos- Protenas
Grasas- Vitaminas.
Minerales- Agua.19
DIETA BALANCEADA
TABLA 2: ALIMENTACIN COMPLEMENTARIA PARA LOS NIOS Y
NIAS MENORES DE 5 AOS
EDAD
0-6
LECHE
NUMERO DE
MATERNA
COMIDAS
COMIDAS
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
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Meses
6
meses
leche
materna alimentos
nio/a pida
nio/a pida
9
12
meses
necesite
el
Alimentos
desmenuzados
1-2 aos
comidas,
alimentos
en
pedacitos
Adems
de
la
comida de casa:
desayunoalmuerzo
merienda (comida
slida y espesa
Dos entre comidas
como frutas , pan,
pltano, leche y
queso)
Desayuno
Media maana
Medio da
Almuerzo
Media tarde
Noche
Merienda
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
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vaso de colada(avena)
1 huevo
1 pltano cocinado
Media maana
Almuerzo
Media tarde
1 vaso de jugo
merienda
1 plato de sopa
1 vaso de jugo
20
20
Libro de crecimiento y desarrollo del nio y del adolescente I dado por la Lcda. PESNTEZ PALACIOS
LA. Coordinadora del programa de crecimiento y desarrollo septiembre/2011-febrero/2012
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
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CAPITULO III
MARCO REFERENCIAL
Lmites: Norte.- Con la ciudadela Patul Bajo y gasolinera Gualaceo. Sur con el
Colegio Tcnico Industrial Gualaceo y gasolinera Los Marios, Este con el rio
Santa Brbara y Barrio Capzha, Oeste con el Barrio El Triunfo.
fue
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
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Universidad de Cuenca
Aunque mantenemos nuestro objetivo inicial, hemos crecido con nuestro
equipo, obteniendo una visin y misin depurada a travs del tiempo, mucho
ms clara y permitiendo a muchos paps y mams llevar de la mano con
nosotros a sus nios en ese hermoso camino educativo.
Definitivamente, para nosotros aprender es un placer; pero este nunca se
comparar con el placer de ensear.
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
39
Universidad de Cuenca
3.3 MARCO INSTITUCIONAL
rea de estudio:
Zona:
Urbana.
Distrito:
01 D04.
Circuito:
C04-05.
Jordana:
Vespertina.
Modalidad:
Presencial.
Direccin:
Av. Polica Nacional y Va a Cuenca.
Telfono:
2258734
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
40
Universidad de Cuenca
VISIN:
El Centro de Desarrollo Infantil LOS NENES entregar a la sociedad nios y
nias que desarrollen todas sus capacidades fsicas, psicolgicas, afectivas,
motrices y sociales con una excelente prctica de valores, de tal forma que
sean capaces de insertarse en el nivel correspondiente de la educacin
intercultural bsica.
MISIN:
Somos una Institucin que formamos nios, nias con conocimientos
fundamentales de las reas de estudio de la Educacin Inicial y una elevada
prctica de valores, permitindoles desarrollar sus capacidades y su
pensamiento crtico y reflexivo, para hacerlos competentes y creativos,
respetando al mximo sus derechos, al tiempo que motivando el cumplimiento
de sus deberes. Como docentes y directivos cumplimos con el compromiso de
crear ambientes de aprendizaje acorde a las necesidades de los estudiantes, lo
que permiten dar una educacin de calidad y calidez.
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
41
Universidad de Cuenca
Responsables, respetuosos, pacientes, crticos y autocrticos, orientados,
creativos, pacientes, entusiastas y motivadores.
21
21
Centro de Desarrollo Infantil Los Nenes, (Comunicacin directa), Gualaceo Junio 2015
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
42
Gasolinera
John Jairo
Gasolinera
Redondel
43
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
S.
O
D
L
O
R
E
M
I
A
J
A
D
I
N
E
V
A
Universidad de Cuenca
CROQUIS
Universidad de Cuenca
CAPITULO IV
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
44
Universidad de Cuenca
4.2 Tipo de Investigacin
Cuantitativa:
La Metodologa de investigacin aplicada en el estudio es de tipo cuantitativo,
con diseo de tablas y grficos estadsticos a ms de la interpretacin, con
clculos de valores promedio, ndice de desviacin estndar, coeficiente de
variacin, deciles y percentiles.
Unidad de anlisis:
Peso y talla
Curvas de crecimiento
Unidad de Observacin:
45
Universidad de Cuenca
4.5 Poblacin en Estudio: 100 nios/as que acuden centro infantil LOS
NENES del Cantn Gualaceo.
4.6 Universo: Lo constituyen todos los nios/as
VARIABLE
1;
NIVEL
SOCIO-ECONMICO:
El nivel o estatus
familiar
en
relacin
otras
personas,
basada
en
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
46
Universidad de Cuenca
Alto
Medio
Bajo.
47
Universidad de Cuenca
48
Universidad de Cuenca
4.10.1 INSTRUMENTOS
Formularios de registro: En este consto la institucin en donde se realiz la
investigacin, nombre, edad, sexo, P/T, IMC, P/E, T/E de cada nio/a.
4.10.2 EQUIPOS DE INVESTIGACIN
Balanza: Estuvo ubicada en una superficie plana y firme, encerada para cada
toma de peso, para obtener resultados exactos.
Cinta mtrica: Estuvo fija, con la numeracin clara en donde se tom la talla.
se
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
49
Universidad de Cuenca
CAPTULO V
5.1 TABULACIN Y PRESENTACIN DE DATOS
5.1.1 EDAD Y SEXO
TABLA 5: Distribucin segn la edad y sexo de los 100 nios/as, que
acuden al Centro Infantil LOS NENES del Cantn Gualaceo 2015.
edades
1-2 aos
2-3 aos
3-4 aos
5 aos
Total
De los 100 nios/as del Centro Infantil LOS NENES observamos en el grfico,
que con relacin al sexo el mayor porcentaje de nios de 1 a 2 aos
corresponde a los hombres, con un 14% y el sexo femenino con un 8%. Nios
de 2 a 3 aos, el mayor porcentaje corresponde al sexo femenino con un 14% y
el sexo masculino con un 7%. Nios de 3 a 4 aos el mayor porcentaje est
representado por el sexo femenino con un 22% y el sexo masculino con un
12% y, nios de 5 aos, el mayor porcentaje corresponde a los hombres con un
15% y el sexo femenino con un 8% dndonos un total del 100%. Con respecto
a la edad, el grfico refleja que el mayor porcentaje de nios/as es de 3 a 4
aos con un 42%, a continuacin por los nios de 2 a 3 aos con
27%,
seguido de los nios de 1 a 2 aos con un 16% y por ultimo con los nios de 5
aos con un 15%.
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
50
Universidad de Cuenca
5.1.2 PESO DE ACUERDO A LAS CURVAS DE CRECIMIENTO
Peso
Frecuencia Porcentaje
Normal
89
89%
Bajopeso
6
6%
Sobrepeso
4
4%
Obesidad
1
1%
Total
100
100%
Fuente: formulario de encuestas
Elaborado: Las autoras
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
51
Universidad de Cuenca
Talla
Normal
Bajo
Alto
total
Frecuencia
Porcentaje
89
89%
1
1%
10
10%
100
100%
De los 100 nios/as de los cuales obtuvimos su talla para el estudio, segn las
curvas de crecimiento utilizadas por el Ministerio de Salud Pblica del Ecuador,
el 89% tienen talla normal, el 1% presentan talla baja, mientras que el 10% se
encuentran con talla alta.
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
52
Universidad de Cuenca
Grfico de IMC
1%
3%
7%
Normal
Bajo Peso
Sobrepeso
Obesidad
89%
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
53
Universidad de Cuenca
Femenino
frecuencia
Porcentaje
46
88.4%
2
3,8%
3
5,7%
1
1.9%
52
100%
Masculino
frecuencia
Porcentaje
43
89,5%
1
2.1%
4
8,4%
48
100%
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
54
Universidad de Cuenca
2-3 aos
19
0
2
1
22
3-4 aos
18
0
3
0
21
5 aos
31
2
1
0
34
Frecuencia Porcentaje
21
89
89%
1
3
3%
1
7
7%
0
1
1%
23
100
100%
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
55
Universidad de Cuenca
15%
Normal
Baja
Alto
83%
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
56
Universidad de Cuenca
Normal
20%
Bajo Peso
79%
Obesidad
Con relacin a las frmulas de NELSON segn Peso-Edad P/E, de los 100
nios/as se puede indicar que el 79% se encuentra dentro de los parmetros
normales, un 20% con bajo peso y el 1% con obesidad.
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
57
Universidad de Cuenca
5 Veces
40%
El grfico nos indica que en la familia de los 100 nios/as del Centro Infantil
Los Nenes el mayor porcentaje est representado por el 45% que comen 4
veces al da; el 40% consumen alimentos diariamente 5 veces y el 15% se
alimenta 3 veces al da.
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
58
Universidad de Cuenca
TABLA 10: Determinacin del tipo de dieta de las familias de los 100
nios/as, que acuden al Centro Infantil LOS NENES del Cantn
Gualaceo 2015.
Como se puede apreciar con respecto al tipo de dieta de las familias de los 100
nios/as estudiados, el 30% tiene una dieta hiperproteica, el 7% y una
hipoproteica; el 10% consume una dieta hipergrasa, mientras el 20% tiene una
hipograsa; el 27% est representado por una dieta hipercarbonada y el 6%
consume una dieta hipocarbonada.
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
59
Universidad de Cuenca
SI
NO
SI
NO
87%
13%
55%
45%
Total
100%
Total
100%
El grafico expresa claramente que el 87% de las familias tienen acceso a los
servicios de Salud Pblica y un 13% no tienen acceso al mismo. El 55% tiene
acceso a los servicios de Salud del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social
(IESS) y el 45% no tienen acceso a este servicio de Salud, obteniendo un
mayor porcentaje de personas que acuden a los servicios de Salud Pblica.
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
60
Universidad de Cuenca
de las
familias de los 100 nios/as del Centro Infantil LOS NENES del Cantn
Gualaceo 2015.
Estado normal
Personas afectadas
Problemas de salud
crnicos
Problemas de salud
aguda
Problemas ginecoobsttricos
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
61
Universidad de Cuenca
Apropiado
No apropiado
70%
72%
30%
11%
Cuidado
Corporal
91%
28%
9%
Con respecto al control sanitario o cuidado de la salud de los 100 nios/as del
estudio, el grfico refleja que el 89% tiene cuidado corporal apropiado y un 11%
no es apropiado; un 70% de cuidado de los espacios habitacionales de la
vivienda es apropiado y un 30% no es apropiado. Con respecto a los cuidados
de la ropa un 72% son apropiados y no apropiados un 28%. Con respecto al
cuidado y control de los alimentos, un 91% son correctos y un 9% no es
apropiado lo que indica que hay un mayor porcentaje de buenas condiciones
de salud de los nios/as.
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
62
Universidad de Cuenca
VARIABLES
Nivel socio econmico
Edad
Sexo
Peso
Talla
IMC
T/E
P/E
TABLAS
Grfico 4-5-6, tabla 10-11
Tabla 5
Tabla 5
Tabla 6
Tabla 7
Grfico 1, tabla 8-9
Grfico 2
Grfico 3
que
Variable; Edad-Sexo (tabla 5): Con relacin a esta variable podemos verificar
que el mayor nmero pertenece a las nias con un 52% y el sexo masculino
con un 48%. El mayor nmero de nios son de tres a cuatro aos de edad, con
un nmero de 34 y e inferior son los nios de dos a tres aos con 21 nios.
Variable; Peso (tabla 6): Hace referencia al peso de acuerdo a las curvas de
crecimiento del Ministerio de Salud, mediante la aplicacin de las frmulas de
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
63
Universidad de Cuenca
Nelson, en este caso los nios del centro infantil estn bien, ya que un 89% se
hallan dentro de sus parmetros normales y solo
el 11% se encuentran
Variable; Talla (tabla 7): Hace referencia a la variable de talla de acuerdo a las
curvas de crecimiento del Ministerio de Salud, la cual nos refleja que el
crecimiento es de acuerdo a las mismas, con un 89% que es normal y un 11%
que esta alterado, tanto en baja talla como en altura. Se relaciona mucho con
los porcentajes de la tabla anterior de peso ya que la alteracin a nivel de
crecimiento y desarrollo van ligados. Un nio con bajo peso puede deberse a
que tiene una talla alta o mala alimentacin y un nio con obesidad puede
relacionarse con una talla baja y una mala alimentacin, cosa que sucedi en el
centro infantil que se estudi, ya que estos factores se encuentran ligados con
la variable peso/talla.
64
Universidad de Cuenca
centro infantil cuales seran los riesgos del nio/a en caso de que su dieta
inadecuada continuara de esa manera.
Variable; Talla para la edad T/E (grfico 2): Se aplic las frmulas de Nelson
para realizar su clculo y encontramos que existe un 83%, es decir la mayora
de nios/as se encuentran con su talla dentro de los parmetros normales y
para sus edades. Dentro de lo alterado tenemos un 15% que se encuentran
con una talla alta para la edad y tan solo un 3% que se halla con una talla baja
para la misma; esto nos indica que existe un buen crecimiento y desarrollo.
Variable; Peso para la edad P/E (grfico 3): Aqu encontramos al igual que
en la relacin talla-edad un alto porcentaje del 79% de nios y nias que se
encuentran con su peso de acuerdo a su edad, pero existe un porcentaje del
20% que se encuentra con bajo peso y tambin tenemos un caso de obesidad.
Hecho que nos indica claramente que la mayora de nios/as tiene un peso
adecuado, por lo cual nos queda claro que llevan una alimentacin buena y
sobretodo saludable en sus hogares.
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
65
Universidad de Cuenca
CAPITULO VI
6.1 DISCUSIN Y CONCLUSIN:
6.1.1 Discusin
Cabe advertir que en este estudio se hizo uso de los patrones de crecimiento
infantil propuesto por la OMS, lo que debe de tomarse en cuenta a la hora de
establecer comparaciones con otros estudios.
66
Universidad de Cuenca
segn la misma frmula existe un 79% normal, bajo peso el 20% y obesidad el
1%.
producto
de
la
resistencia
de
enfermedades
parasitarias,
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
67
Universidad de Cuenca
6.1.2 Conclusin
A partir de los datos obtenidos, concluimos este estudio de investigacin
haciendo referencia que el sexo femenino result ser mayor al sexo masculino,
a travs de nuestra investigacin, podemos decir que la valoracin
antropomtrica de la mayora de los nios dio como resultado que presentan
una talla- peso normal para la edad, donde la mayora exhibe un peso
adecuado para la talla, y apenas un 11% de nios presentan alteraciones
como: bajo peso, sobrepeso u obesidad.
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
68
Universidad de Cuenca
6.2 RECOMENDACIONES
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
69
Universidad de Cuenca
BIBLIOGRAFA GENERAL
http://www.unne.edu.ar/Web/cyt/com2004/3-Medicina
/M-
03.pdf
2004. http://www.scielo.org.ve/scielo.
2. Centro de Desarrollo Infantil Los Nenes, (Comunicacin directa),
Gualaceo Junio 2015
3. CUSMINSKY.M. y Col. Manual de Crecimiento y Desarrollo de los
nios. OPS/OMS. Washington D.C 1993 pg. 268-269
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
70
Universidad de Cuenca
8. Instituto nacional de estadsticas y censos, Ecuador en cifras (base de
datos internet) Ecuador, 2007 (actualizado en el 2012).
9. Lcda.
Guillen
Cabrera
Olga,
(Comunicacin
directa)
copiados
12. MINISTERIO
DE
SALUD.
INSTITUTO
NACIONAL
13. Ministerio
de
Salud
Pblica,
refuerzo
de
conocimientos
sobre
14. Ministerio
de
Inclusin
Econmica
Social
(MIES)
promueve
71
Universidad de Cuenca
18. ORGANIZACIN DE
LAS NACIONES
UNIDAS PARA
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
72
Universidad de Cuenca
BIBLIOGRAFA ELECTRNICA:
3. http://www.eluniverso.com/noticias/2013/12/23/nota/1951811/malnutricio
n-alerta-medicos
4. http://www.monografias.com/trabajos98/desnutricion-cronica-infantil
ninos-menores-5-anos-puno/desnutricion-cronica-infantil-ninos-menores5-anos-puno.shtml.
5. https://disensonoticias.wordpress.com/2013/04/30/hay-7-millones-deninas-y-ninos-desnutridos-en-america-latina/
6. http://www.alimentacionsana.com.ar/informaciones/novedades/malnutrici
on.htm
7. http://www.msd.es/publicaciones/mmerck_hogar/seccion_12/seccion_12
_134.html
8. http://www.abcdelasalud.net/sitio/content/view/36
9. https://es.scribd.com/doc/53220745/Alimento
11. http://www.monografias.com/trabajos82/desnutricioninfantil/desnutricion-infantil2.shtml#ixzz3vuqK3DBe
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
73
Universidad de Cuenca
12. http://www.clinicadam.com/salud/5/001604.html
13. 148.239.1.151/uagwbt/nutriv10/guias/desnutricioninfantil.pdf
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
74
Universidad de Cuenca
CAPITULO VII
ANEXOs
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
75
Universidad de Cuenca
ANEXO
1
CONSENTIMIENTO
INFORMADO
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
76
Universidad de Cuenca
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS
ESCUELA DE ENFERMERA
CONSENTIMIENTO INFORMADO
Gualaceo, a.de 2015
Seor padre/madre de familia: Nosotras, Mirian Janeth Atupaa Cajamarca y
Luisa Carina Cajamarca Punin, estudiantes de la Escuela de Enfermera de la
Universidad de Cuenca, estamos realizando una investigacin relacionada con
la valoracin del estado nutricional en el que se determinar: bajo peso,
desnutricin sobrepeso y obesidad en los nios/as de este Centro.
Para conocer el estado nutricional e identificar el peso y talla de su nio/a de
acuerdo a su edad, utilizaremos varias tcnicas e instrumentos, como la toma
del peso y talla y valoracin de los mismos, que ayudara a detectar cualquier
problema en su salud alimenticia y favorecer as un buen crecimiento y
rendimiento en las actividades que realice, razn por la cual queremos que
participe en nuestro estudio.
La presente investigacin no representar dao para el nio/a, as como costo
alguno para el centro o para los padres de familia. Si Ud., est de acuerdo que
su hijo/a forme parte de esta investigacin, le solicitamos se digne firmar el
presente documento, as como consignar su nmero de cdula de identidad.
Agradecemos su participacin y colaboracin que ir en beneficio directo de los
nios/as.
Yo,, con # de cdula
he ledo y comprendido la informacin acerca del estudio y
mis preguntas han sido respondidas satisfactoriamente.
Entiendo que este estudio consiste nicamente en valorar el estado nutricional
de mi hijo/a.
Entiendo que la informacin no ser divulgada.
Entiendo que esta informacin ser para la obtencin de un ttulo de grado.
Entiendo que no tendr costo alguno.
Entiendo que este estudio no ser perjudicial para mi hijo/a.
Acepto participar voluntariamente en este estudio de investigacin.
..
Firma del padre o tutor
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
77
Universidad de Cuenca
ANEXO
2
OFICIO
Y
OPERALIZACIN
DE VARIABLES
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
78
Universidad de Cuenca
Miriam Atupaa
Carina Cajamarca
0105452825
0106014632
Estudiante de enfermera
Estudiante de enfermera
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
79
Universidad de Cuenca
OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
Variable
Definicin
Dimensin
Nivel
El nivel o estatus
Condicin
socio
socioeconmico es una socio
econmic
medida
total econmica
o
econmica
Indicador
Escala
Entrevista y
observacin
directa.
la
de
la
escala ordinal:
Alto
Medio
preparacin
Bajo
utilizara
sociolgica combinada
de
Se
la
posicin
econmica
social
individual o familiar en
relacin
otras
personas, basada en
sus ingresos, educaci
n, y empleo. Al analizar
el
nivel
socioeconmico de una
familia se analizan, los
ingresos del hogar, los
niveles de educacin, y
ocupacin,
tambin
como
el
ingreso
combinado.
Nios/as:
Edad
La
edad
(o
en
Aos
meses
meses.
9
11meses.
80
Universidad de Cuenca
vivo.
aos.
3- 4 aos.
5 aos.
Sexo
Es
el
conjunto
de Caractersticas
100
nios/as
Femenino
seres
Masculino
los
humanos,
definen
que
como
hombre o mujer. El
sexo
determinado
naturaleza,
viene
por
es
construccin
la
una
natural,
Antropometra
Toma
de
Peso
Kilogramos
frecuencia, y nos
permite conocer en
buena medida el
estado nutricional
actual del individuo.
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
81
Universidad de Cuenca
Talla
La
estatura
humana)
(o
talla Antropometra
designa
la
Toma
de
talla
altura de un individuo.
Generalmente
se
Centmetros
expresa en centmetros
y viene definida por
factores
genticos
ambientales.
I.M.C
Es el resultado de un Antropometra
Relacin
peso -talla
Bajo peso
Desnutrici
n
Normal
Sobrepeso
su salud
Obesidad
Antropometra
Peso-edad
Bajo peso
severo
Bajo peso
Normal
Talla para
la edad
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
Antropometra
Talla-edad
Baja talla:
Baja talla
severa
Alto
Muy alto
Normal
82
Universidad de Cuenca
ANEXO
3
RECURSOS DE
LA
INVESTIGACIN
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
83
Universidad de Cuenca
RECURSOS
Recursos humanos:
Cajamarca Punin.
Recursos materiales:
esferos, lpices.
Hojas A4.
Fotocopias.
Cuaderno.
Regla.
Calculadora.
Cmara de fotos.
Cinta mtrica.
Balanza.
horas de internet y biblioteca.
Computadora.
Libros de biblioteca de la facultad de Ciencias Mdicas.
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
84
Universidad de Cuenca
ANEXO
4
FORMULARIO DE ENCUESTA
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
85
Universidad de Cuenca
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS
ESCUELA DE ENFERMERA
ENCUESTA
I. SITUACION NUTRICIONAL
1. Numero de Comidas al da
1 ____
2 _____
3 _____
4_____
5_____
Comidas en 24 horas
Tipo de Alimento
Desayuno
Jugo
Te
Caf en leche
Infusiones
Yogurt
Frutas
Pan
Almuerzo
Sopa
Arroz
Racin de carne,
pollo o pescado
Frituras
Ensalada
Dulce (postre)
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
86
Universidad de Cuenca
Comidas en 24 horas
Tipo de Alimento
Merienda
Sopa
Arroz
Racin de carne,
pollo o pescado
Infusin o colada
Otros alimentos en el da
II.
SITUACION DE SALUD
Conteste SI/NO
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
87
Universidad de Cuenca
4. Condiciones de estado fsico, social y mental de las personas de la
familia (seale con una X)
Condiciones de salud
Problemas
identificados
Persona
o
afectadas
personas
Estado normal
Problemas de salud crnicos
Cuidado Corporal
Cuidados de los espacios habitacionales de la
vivienda
Cuidados de la ropa
Cuidado y control de los alimentos
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
88
Universidad de Cuenca
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS
ESCUELA DE ENFERMERA
1.- CONTENIDO
< de 2 meses.
3 5 meses.
6 8 meses.
9 11meses .
1 2 aos.
3- 4 aos
5 aos
SEXO
Masculino
Femenino
PESO:
Normal
Bajo peso
Sobrepeso
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
89
Universidad de Cuenca
TALLA
Normal
Alto
Bajo
Normal
Desnutricin
Bajo peso
Sobrepeso
Obesidad
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
90
Universidad de Cuenca
ANEXO
5
PRESUPUESTO
Y
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
91
Universidad de Cuenca
PRESUPUESTO
Cantidad
2
4
6
480
300
420
100
3
3
50
35
Descripcin
Paquetes de 500 hojas A4
Lpices
Valor
unitario
$ 0,02
$ 0,45
$ 20,00
$ 1,80
Esferos
Hora de internet
Fotocopias
Impresin blanco/negro
Impresin colores
Empastada/ anillado
CD PDF
Transporte inter-cantonal/urbano
Alimentacin
TOTAL
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$ 3.00
$ 384,00
$ 6,00
$ 42,00
$ 50,00
$ 9,00
$ 21,00
$ 225,00
$ 140,00
$ 901,80
0,50
0,80
0,02
0,10
0,50
3,00
7,00
4,50
4,00
20.89
Valor total
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
92
Universidad de Cuenca
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
1
2 3
4 5
Asesor y
Director: Dr.
Jaime Patricio
Idrovo Urigen.
X
X X
Autores y
Colaboradores
X
X
X
Investigadores:
Miriam Janeth
Atupaa
X Cajamarca, Luisa
Carina
Cajamarca Punin.
X
MIRIAM ATUPAA
LUISA CAJAMARCA
93