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Grupo: 3 A Secundaria
PLANEACIN DIDCTICA
Fecha: Lunes 29 de Febrero del 2016
BLOQUE IV
TEMA 2
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
La formacin de
nuevos materiales.
PLANIFICACION
COMIENDO CIDOS
COMPETENCIAS
GENERICAS
Comprensin
de
fenmenos y procesos
naturales
desde
la
perspectiva cientfica.
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
Manejo
informacin.
Anlisis
de
informativos.
textos
conciencia y reflexionen
sobre los alimentos que
contienen cidos y como
una
PRODUCTOS
Dibujos y listados.
PERIODO
29 al 4 de Marzo del
2016
de
PROPOSITO DE LA
ACTIVIDAD
Que los alumnos tomen
mantener
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica la acidez de algunos alimentos o de aquellos que la provocan. Identifica las propiedades de las
sustancias que neutralizan la acidez estomacal. Analiza los riesgos a la salud por el consumo frecuente de
alimentos cidos, con el fin de tomar decisiones para una dieta correcta que incluya el consumo de agua simple
potable.
INICIO
Registra
DURACION
METODOLOGIA
DESARROLLO
CIERRE
en
que
en
un
da.
dieta
equilibrada.
FORMAS DE EVALUACION %
OBSERVACIONE
S
SECUNDARIA
Profra. Lic. Mara del Pilar Bolado Aguilar.
PLANEACIN DIDCTICA
Fecha: Martes 1 de
BLOQUE IV
TEMA 2
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
La formacin de
nuevos materiales.
PLANIFICACION
EL ENCUENTRO
COMPETENCIAS
GENERICAS
Comprensin
de
fenmenos y procesos
naturales
desde
la
perspectiva cientfica.
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
Manejo
informacin.
Anlisis
de
informativos.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica la acidez de algunos alimentos o de aquellos que la provocan. Identifica las propiedades de las
sustancias que neutralizan la acidez estomacal. Analiza los riesgos a la salud por el consumo frecuente de
alimentos cidos, con el fin de tomar decisiones para una dieta correcta que incluya el consumo de agua simple
potable.
PRODUCTOS
Registro de anlisis..
PERIODO
29 al 4 de Marzo del
2016
de
textos
PROPOSITO DE LA
ACTIVIDAD
INICIO
DURACION
METODOLOGIA
DESARROLLO
CIERRE
la
OBSERVACIONE
S
SECUNDARIA
Profra. Lic. Mara del Pilar Bolado Aguilar.
Que los alumnos tomen inicial
que
se
conciencia y reflexionen
Grupo: 3 A Secundaria
pendiente de la actividad.
encarg de tarea.
una
dieta
equilibrada.
FORMAS DE EVALUACION %
PLANEACIN DIDCTICA
Fecha: Mircoles 2 de Marzo del 2016
BLOQUE IV
TEMA 2
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
La formacin de
nuevos materiales.
PLANIFICACION
LECHE DE MAGNESIO
COMPETENCIAS
GENERICAS
Comprensin
de
fenmenos y procesos
naturales
desde
la
perspectiva cientfica.
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
Manejo
informacin.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica la acidez de algunos alimentos o de aquellos que la provocan. Identifica las propiedades de las
sustancias que neutralizan la acidez estomacal. Analiza los riesgos a la salud por el consumo frecuente de
alimentos cidos, con el fin de tomar decisiones para una dieta correcta que incluya el consumo de agua simple
potable.
de
PRODUCTOS
Lluvia de ideas y conclusiones.
PERIODO
DURACION
METODOLOGIA
29 al 4 de Marzo del
2016
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
OBSERVACIONE
S
SECUNDARIA
Profra. Lic. Mara del Pilar Bolado Aguilar.
Materia: Ciencias III (nfasis en Qumica)
Grupo: 3 A Secundaria
Anlisis
de
textos Registra por medio Comparar en binas Comentar
los
resultados
informativos.
despus de tomarlo y anotar
PROPOSITO DE LA
ACTIVIDAD
Que los alumnos tomen
conciencia y reflexionen
cmo
en
su
estmago.
TAREA:
Anotar
en
tu
cuaderno lo que contiene un
frasco de PEPTO BISMO O
MELOX.
una
dieta
equilibrada.
FORMAS DE EVALUACION %
PLANEACIN DIDCTICA
Fecha: Jueves 3 de Marzo del 2016
BLOQUE IV
TEMA 2
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
La formacin de
nuevos materiales.
PLANIFICACION
ACIDEZ ESTOMACAL
COMPETENCIAS
GENERICAS
Comprensin
de
fenmenos y procesos
naturales
desde
la
perspectiva cientfica.
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica la acidez de algunos alimentos o de aquellos que la provocan. Identifica las propiedades de las
sustancias que neutralizan la acidez estomacal. Analiza los riesgos a la salud por el consumo frecuente de
alimentos cidos, con el fin de tomar decisiones para una dieta correcta que incluya el consumo de agua simple
potable.
PRODUCTOS
PERIODO
DURACION
METODOLOGIA
29 al 4 de Marzo del
SECUNDARIA
Profra. Lic. Mara del Pilar Bolado Aguilar.
2016
Manejo
informacin.
Anlisis
de
informativos.
de
textos
PROPOSITO DE LA
ACTIVIDAD
Que los alumnos tomen
INICIO
Grupo: 3 A Secundaria
general a lo particular.
DESARROLLO
CIERRE
OBSERVACIONE
S
estmago.
conciencia y reflexionen
sobre los alimentos que
contienen cidos y como
mantener
una
dieta
equilibrada.
FORMAS DE EVALUACION %
PLANEACIN DIDCTICA
Fecha: Viernes 4 de Marzo del 2016
BLOQUE IV
TEMA 2
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
La formacin de
nuevos materiales.
PLANIFICACION
CUIDANDO A
NUESTRO ESTOMAGO
COMPETENCIAS
GENERICAS
Comprensin
de
fenmenos y procesos
naturales
desde
la
perspectiva cientfica.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica la acidez de algunos alimentos o de aquellos que la provocan. Identifica las propiedades de las
sustancias que neutralizan la acidez estomacal. Analiza los riesgos a la salud por el consumo frecuente de
alimentos cidos, con el fin de tomar decisiones para una dieta correcta que incluya el consumo de agua simple
potable.
PRODUCTOS
Cuestionario, y un cartel.
PERIODO
DURACION
METODOLOGIA
SECUNDARIA
Profra. Lic. Mara del Pilar Bolado Aguilar.
COMPETENCIAS
29 al 4 de Marzo del
ESPECIFICAS
2016
Manejo
informacin.
Anlisis
de
informativos.
de
textos
PROPOSITO DE LA
ACTIVIDAD
Que los alumnos tomen
conciencia y reflexionen
sobre los alimentos que
contienen cidos y como
mantener
una
dieta
INICIO
Realizar
DESARROLLO
3 Elaborar
preguntas
donde
CIERRE
un
se productos
Grupo: 3 A Secundaria
evitar
TAREA: Realizar lo que quedo
pendiente de la actividad.
potable
como neutralizador.
equilibrada.
FORMAS DE EVALUACION %
INDICADORES
DE PROCESO
DE PRODUCTO
OBSERVACIONE
S
SECUNDARIA
Profra. Lic. Mara del Pilar Bolado Aguilar.
caractersticas
dialogo
con
sus
Grupo: 3 A Secundaria
conceptos
sabe
SECUNDARIA
Profra. Lic. Mara del Pilar Bolado Aguilar.
INDICADORES
SI
Grupo: 3 A Secundaria
NO
80%