Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
DATOS INFORMATIVOS:
I.1. INSTITUCIN EDUCATIVA
I.2. REA
I.3. GRADO
I.4. TIEMPO
I.5. PROFESORA
: San Isidro
: Educacin fsica.
: Primero A-B
: 20 Horas Pedaggicas /10 Semanas
: Del Desarrollo de clases.
: Emma Gladys Campos Gutarra
II.
JUSTIFICACIN:
El dominio curricular, de educacin fsica fundamenta su estructura y
accin pedagoga a partir de la necesidades educativos que en su
dimensin corporal requiere todo ser humano, necesidad de conservar
las potencialidades biolgicas y psquicas, de interactuar exitosamente
con el entorno y la necesidad social y cultural de comunicarse y
expresarse a travs de su motricidad.
La necesidad de educar para una ciudadana democrtica e intercultural,
surge como respuesta a la constatacin de que la escuela debe
recuperar su funcin formadora de ciudadanos y ciudadanas con este
propsito tiene que transformarse en un espacio en el que sea posible
vivir experiencias reales y significativas para el ejercicio de derechos, el
cumplimiento de responsabilidades y la construccin de un sentido de
pertenencia a una comunidad donde es posible deliberar con juicio
crtico sobre los publico.
III.
TEMA TRANSVERSAL:
TEMA TRANSVERSAL
Educacin en valores y formacin tica.
IV.
NECESIDAD DE APRENDIZAJE
Acta con honestidad en la evaluacin
de sus aprendizajes.
VALORES Y ACTITUDES:
VALOR
Honestidad
ACTITUD
ACTITUD FRENTE AL
COMPORTAMIENTO
REA
- Comunica con
- Cuida la
veracidad los
propiedad ajena
resultados de
como la suya.
- Es justo y
problemas
equitativo con sus
planteados.
- Acta con
colegas y
honestidad en la
maestros.
evaluacin de sus
aprendizajes.
V.
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES.
01
02
03
04
05
06
07
08
VI.
Mapa de progreso
-
VII.
COMPETE
NCIAS
CAPACIDAD
ES
EJE
TEMTICO
ACTIVIDADES
ESTRATGICAS
Compresi
ny
desarrollo
de la
corporeida
d y salud.
Diagnostica
el peso y la
estatura
corporal
utilizando
instrumento
y
procedimien
tos bsicos.
Diagnostica
el estado de
sus
capacidades
fiscas y
habilidades
motrices
utilizando
instrumento
sy
procedimien
tos bsicos.
Reconoce y
ejecuta
oportuname
nte
movimientos
corporales
bsicos para
la activacin
de la
totalidad
corporal y
explica su
utilidad.
Realiza
movimientos
corporales
simples de
manera
coordinada
con
equilibrio
ritmo y
Procedimie
ntos e
instrument
os de
medicin.
El peso y la
estatura.
Convivenci
ae
interaccin
socio
motriz.
Dominio
corporal y
expresin
creativa.
Dominio
corporal y
expresin
creativa.
TIEMP
O
Valora el cuidado de su
cuerpo la salud y la
prctica de actividades
fsicas.
INDICADO
RES DE
EVALUACI
N.
Analiza y
expone sus
conclusione
s sobre los
diversos
instrument
os de
medicin.
Valoracin
de
capacidade
s fsicas.
Demuestra
responsabilidad en el uso
y cuidado de los
materiales educativos e
infraestructuralizada.
Reconoce
sus
capacidade
s de
resistencia.
02 h.
La
activacin
corporal
(calentami
ento)
concepto y
finalidad,
ejercicios
para la
totalidad
corporal.
Demuestra solidaridad,
respeto y acepta las
diferencias con los otros.
Debate sus
conclusione
s sobre el
calentamie
nto previo
antes de
las
competenci
as.
02 h.
Capacidade
s
coordinativ
as:
nociones
de la
coordinaci
n,
equilibrio y
Realiza los
ejercicios
con
voluntad e
inters.
02 h.
02 h.
agilidad.
Dominio
corporal y
expresin
creativa.
Compresi
ny
desarrollo
de la
corporeida
d y salud.
Practica
juegos pre
deportivos
de carcter
colectivo
utilizando
sus
habilidades
bsicas y
genricas
combinadas.
Identifica y
practica
formas
simples de
ejercicios.
agilidad:
secuencia
simples de
movimient
o.
Los juegos
pre
deportivos
aplicados
al voleibol
y reglas.
Participa
con inters
y esfuerzo
buscando
mejorar sus
fundament
os y
tcnicas.
03h.
Ejercicios
de
resistencia
velocidad,
fuerza y
coordinaci
n.
Demuestra persistencia
para el logro de metas..
Realizar
ejercicios
de
resistencia,
velocidad,
fuerza y
coordinaci
n.
Debate
sobre
funcin que
cumple la
higiene en
el
mantenimi
ento de la
salud fsica.
Elabora
mapa
conceptual
sobre el
deporte en
el
desarrollo
personal.
03 h.
Compresi
ny
desarrollo
de la
corporeida
d y salud.
Reconoce y
practica
normas de
higiene
explicando
su finalidad.
Valora la
salud e
higiene.
Valora el cuidado de su
cuerpo, la salud y la
prctica de actividades
fsicas.
Convivenci
ae
interaccin
socio
motriz.
Reconoce
importancia
del deporte
en el
desarrollo de
la persona.
El deporte
en el
desarrollo
personal.
VIII.
EVALAUACIN
Tcnicas de evaluacin.
Observacin, preguntas, dialogo.
Pruebas de ejecucin, ejercicios
prcticos, trabajos de ejecucin,
desarrollo de actividades.
IX.
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Exposicin, debate,
dramatizacin, intervenciones
orales, exposicin, gua de
evaluacin, comprensin
lectora. Trabajos prcticos.
Trabajos de ejecucin. Prueba
de ensayo.
BIBLIOGRAFA:
Para el alumno:
-Fundamentos de voleibol Orlando de la cruz Martnez chincha.
03 h.
03 h.
Para el docente:
-Fundamentos de voleibol Orlando de la cruz Martnez chincha.
PROFESORA DE REA
V B CONSEJO
ACADEMICO
VB Sub Director