Taller de Fisica

Fsica
1N
0.102 Kg
Material del participante

rea de procedencia: Subgerencia de Transmisin/Acceso
Cdigo del Curso: 11795
Desarrollador: Carlos Hernndez
Direccin y telfono del rea: Venustiano Carranza # 51
Tel: 5244-3049
Nmero y Fecha de actualizacin: (02, 14/Julio/2009)
Registro de actualizaciones
Nombre del curso o Taller:
Nombre del 1er
desarrollador:
Nombre del ltimo
desarrollador:
Cdigo del curso o Taller:
rea responsable:
Ubicacin fsica del rea:
No.
Actualizacin
01
Fecha
02
14/Julio/2009
Fsica
Ing. Ral Nazar Gutirrez
Carlos Hernndez
11795
Subgerencia Transmisin/Acceso
Venustiano Carranza 51
25/Marzo/2008
Nombre(s) del(los)
desarrollador(es)
Antonio Gutirrez
Leyte
Modificaciones
Carlos Hernndez
; Incluyo captulo 7
Cambio de formatos
Electricidad
; Incluyo captulo 8
Dispositivos
electrnicos
Fsica
Objetivo general
Al trmino del curso el alumno aplicar los
conceptos bsicos de la fsica a la solucin de
problemas planteados durante el curso, con
base a la informacin del material.
Tabla de contenido
En este
manual
Captulo 1
En este manual se abordarn los siguientes contenidos:
Pgina
Matemticas tcnicas
Notacin cientfica (potencias de diez) ....................... 1-1
Mediciones angulares y trigonometra ........................ 1-9
Vectores ..................................................................... 1-16
Captulo 2
Unidades de medicin
Propiedades fundamentales ....................................... 2-1
Sistemas de unidades ................................................ 2-4
Captulo 3
Fuerza y movimiento
Fuerza ........................................................................ 3-1
Movimiento ................................................................. 3-5
Trabajo, Potencia y Energa ....................................... 3-8
Captulo 4
Calor
Energa interna y temperatura .................................... 4-1
Escalas de temperatura.............................................. 4-2
Calor ........................................................................... 4-4
Dilatacin.................................................................... 4-6
Contina en la siguiente pgina
Tabla de contenido, continuacin
Captulo 5
Sonido
Movimiento ondulatorio............................................... 5-1
Sonido ........................................................................ 5-5
Efecto Doppler ............................................................5-7
Escala Musical............................................................ 5-9
Cuerdas sonoras ........................................................5-10
Ejemplos y Ejercicios.................................................. 5-11
Captulo 6
ptica
Descripcin de la Luz ................................................. 6-1
Reflexin y refraccin ................................................. 6-3
Interferencia y difraccin............................................. 6-6
Polarizacin ................................................................ 6-7
Ejemplos y ejercicios .................................................. 6-8
Captulo 7
Electricidad
Cargas elctricas y fuerza de cargas elctricas.......... 7-1
Ley de Coulomb.......................................................... 7-5
Corriente elctrica....................................................... 7-7
Circuito elctrico bsico.............................................. 7-8
Leyes bsicas de la electricidad .................................7-10
Tipos de circuitos y reduccin de circuitos ................. 7-16
Elementos de un circuito elctrico .............................. 7-25
Corriente continua y corriente alterna......................... 7-31
Magnetismo ................................................................ 7-33
Captulo 8
Dispositivos electrnicos
Tipos de dispositivos electrnicos .............................. 8-1
Diodo .......................................................................... 8-2
Transistor.................................................................... 8-4
Compuertas lgicas .................................................... 8-7
Flip-Flops ....................................................................8-10
Bibliografa
.................................................................................... B1
Captulo1
Matemticas tcnicas
Panorama general
Introduccin
Todas las unidades de medida en Fsica se pueden expresar en

trminos de longitud, masa, tiempo, temperatura y carga elctrica.
Un sistema cientfico est hecho de unidades de conveniente
magnitud, que pueden reproducirse en cualquier lugar con gran
precisin. Para lo cual se emplea mucho la notacin cientfica.
Objetivo
Al trmino del tema el participante, resolver operaciones

matemticas bsicas con trigonometra elemental y vectores
utilizando la notacin cientfica (potencias de diez)
En este
captulo
En este captulo se abordarn los siguientes temas:

Tema
Notacin cientfica (potencias de diez)
Mediciones angulares y trigonometra
Vectores
Fsica
INTTELMEX
Ver
Pgina
1-1
1-9
1-16
DYD-F105 Rev 09
1-1
Notacin cientfica (potencias de diez)
Introduccin
En muchas aplicaciones y descripciones fsicas intervienen nmeros

muy grandes y muy pequeos. Por ejemplo, la distancia promedio de la
tierra al sol es de 150, 000, 000 de Kilmetros y la masa de un electrn
es de 0.000000000000000000000000000911 gramos. Para expresar
cantidades tan grandes y tan pequeas y efectuar operaciones
matemticas con ellas, es conveniente utilizar lo que se conoce como
notacin cientfica, tambin denominada potencias de diez. En este
tema se describir este tipo de notacin.
Notacin
cientfica
(potencias de
diez)
Consideremos el nmero 72 000. Podemos expresarlo en trminos de

mltiplos de 10 como sigue:
72000= 7200X10 = 7200X101
= 720X100= 720X10X10
= 720 X 10
= 72 X 1000 = 72 X 10 X 10 X 10
= 72X 10
= 7.2 X 10000 = 7.2 X 10 X 10 X 10 X 10

= 7.2 X 10
Dnde los mltiplos de diez se han expresado como potencias de diez.
Esto es, 100= 10 X 10 = 102; 1000 = 10 X 10 X 10 = 103, etc.
El exponente de 10 se denomina potencias de diez. Por ejemplo, 103
es diez elevado a la tercera potencia.
Un cantidad elevada a la primera potencia, por ejemplo 101, es
precisamente la cantidad misma, 101=10. Por definicin, una cantidad
elevada a la potencia cero es igual a la unidad, por ejemplo 100 = 1.
As expresando la distancia promedio de la tierra al Sol, 150,000,000
Km, en notacin de potencias de diez, tenemos:
4
150,000,000 = 15 X 10
= 1.5 X 10

Fsica
INTTELMEX
DYD-F105 Rev 09
1-2
Notacin cientfica (potencias de diez), continuacin

Esto significa que el prefijo numrico 15 o el 1.5 son multiplicados
por diez elevado a siete u ocho veces, respectivamente.
Para expresar un nmero grande en notacin cientfica, el
exponente o potencia de diez es igual al nmero de lugares que
el punto decimal recorre a la izquierda.
Ejemplo 1
Exprese las siguientes cantidades en notacin cientfica.

80, 000 = 8 X 104
5,280,000 = 5.28 X 106
770.6 = 7.706 X 102
100, 000 = 1 X 105 = 105
(Algunas veces se da por entendido el prefijo o factor 1 y se omite)
Ejercicios
Exprese las siguientes cantidades en notacin cientfica (con un

digito a la izquierda del punto decimal):
a)
b)
c)
d)
945.
5
100, 000
8, 500, 000
Nombre del Curso o Taller
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DYD-F105 Rev 09
1-3
Notacin
cientfica en
fracciones
decimales
Las cantidades muy pequeas en forma de fracciones decimales

se expresan en notacin cientfica de modo similar. Las
fracciones decimales indican fracciones de mltiplos de diez; por
ejemplo, 0.836 es 836 milsimos, o sea 863/1000. Esto puede
expresarse como:
863
863
863
1
2
1000 100 X 10 10 X 10
= 8.63 X 10
o bien
0.863 = 863 X 10
863
3
10
= 86.3 X 10
= 863 X 10
donde se emplea la relacin reciproca 1/10b = 10-b

Expresando con un dgito a la izquierda del punto decimal, 0.863
= 8.63 X 10-1. As, para expresar una fraccin decimal en notacin
cientfica, el exponente negativo es igual al nmero de lugares
que el punto decimal se desplaza a la derecha.
Ejemplo 2
Expresar las siguientes cantidades

decimales) en notacin cientfica.
pequeas
(fracciones
0.000037=3.7 X 10-5
0.01687=1.68 X 10-2 = 16.8 X 10-3
0.0002= 2 X 10-4
0.000 001 =1 X 10-6 = 10-6
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DYD-F105 Rev 09
1-4
Notacin
cientfica en
fracciones
decimales,
continuacin
Algunas veces el prefijo o factor unidad se da por entendido y

se omite.
A menudo es conveniente tener prefijos mayores o menores
para operaciones matemticas. Esto se logra recorriendo el
punto decimal, lo cual cambia la potencia de diez. El efecto de
esta operacin es como sigue:
El exponente se reduce a uno por cada lugar que el punto
decimal se recorre hacia la derecha.
El exponente aumenta en uno por cada lugar que el punto
decimal se recorre a la izquierda.
Por ejemplo,
6.4 X 10
1
3
= 64 X 10 = 0.64 X 10
2.8 X 10 3 = 28 X 10 4 = .28 X 10 2
Multiplicacin
y divisin
Una de las principales ventajas de la notacin cientfica es la

conveniencia de las operaciones matemticas, particularmente
multiplicacin y divisin.
Consideremos la multiplicacin de 600,000 X 120, 000, 000, en
notacin cientfica lo expresaramos como:
(6 X 105) (1.2 X 108) = 7.2 X1013)
Para multiplicacin de nmeros en notacin cientfica, los
valores numricos se multiplican y los exponentes de las
potencias de diez se suman.
INTTELMEX
DYD-F105 Rev 09
1-5
Multiplicacin
y divisin,
continuacin
La divisin es igual de sencilla. Consideramos la divisin de

120,000,000 entre 600,000 o bien:
8
5
(1.2 X 10 ) /( 6 X 10 )
Para la divisin de nmeros en notacin cientfica, los valores
numricos se dividen y los exponentes de las potencia de diez se
restan (al exponente del numerador se le resta el exponente del
denominador)
Entonces:
1.2 X 10 8
12 X 10 7
6 X 10 5
6 X 10 5
12
X 10
( 7 5)
= 2 X 10
Dnde result conveniente recorrer el punto decimal del

numerador antes de dividir.
Ejemplo3
Multiplicacin y divisin con notacin cientfica.

a) ( 0.04 X 10
b) ( 3 X 10
7
4 2
c) ( 6 X 10 )
d) ( 2 X 10
e)
8
5
8
3
)( 2 X 10 ) = ( 4 X 10
)( 2 X 10 ) = 8 X 10
)( 2 X 10
= 36 X 10
) = 6 X 10
10
= 3.6 X 10
3 3
9
) = 8 X 10
6 ( 2 )
6
2
8
( 8 X 10 ) /( 4 X 10
) = 2 X 10
= 2 X 10
3
12
5
14
(1 X 10 )( 6 X 10
) /( 4 X 10 ) = 1.5 X 10
INTTELMEX
DYD-F105 Rev 09
1-6
Raz
Cuadrada
Puesto que extraer la raz cuadrada es el proceso inverso, el

exponente se divide entre 2 cuando se extrae la raz cuadrada, y por
tanto debe ser par. La raz cuadrada del valor numrico se extrae del
modo ordinario.
Para extraer la raz cuadrada de un nmero expresado en notacin de
potencias de diez, el exponente debe ser un nmero par.
Ejemplo 4
Extraer las races cuadrada de los nmeros expresados en

notacin cientfica:
8 1/ 2
4
4 X 108 = ( 4 X 10 )
= 2 X 10
La potencia es decir,
( )1 / 2 , indica raz cuadrada lo mismo que
La raz cuadrada de la potencia de diez se extrae
el smbolo
dividiendo entre Z o, lo que es lo mismo, multiplicando por .

a) ( 9 X 10
4 1/ 2
2
)
= 3 X 10
13 1 / 2
12 1 / 2
6
)
= ( 36 X 10 )
= 6 X 10
b) ( 3.6 X 10
c) ( 40 X 10
7 1/ 2
6 1/ 2
3
)
= ( 4.0 X 10
)
= 2 X 10
Si el exponente no es par, como en los dos ltimos ejemplos, el

punto decimal se recorre para hacerlo par. Las races cbicas
siguen el mismo principio, cuando en nmero expresado en
notacin cientfica se eleva al cubo, el exponente aumenta tres
veces o se multiplica por tres. De aqu que al extraer una raz
cbica el exponente debe ser divisible entre tres. Los smbolos son
en este caso 3
( )1 / 3.
INTTELMEX
DYD-F105 Rev 09
1-7
Suma y
restas
La suma y resta de los valores numricos de cantidades

expresadas en notacin cientfica requieren que los exponentes
de las cantidades sean iguales.
Esta condicin asegura que los puntos decimales estn alineados
en la misma columna, como se requiere cuando se suman o se
restan cantidades del modo comn.
Las potencias de diez se igualan desplazando el punto decimal
de uno o ms nmeros. La resta es simplemente una forma de
suma (la suma de cantidades negativas).
Ejemplo 5
Suma y resta de nmeros expresados en notacin de potencias

de diez:
a)
3
3
3
( 2.4 X 10 ) + ( 7.1 X 10 ) = 9.5 X 10
b)
(9 X 10
) ( 0.3 X 10
) = (9 X 10
= 6 X 10
) (3 X 10
INTTELMEX
DYD-F105 Rev 09
1-8
Ejercicios
1. Exprese las siguientes cantidades en notacin cientfica (con

un dgito a la izquierda del punto decimal):
a).
b).
c).
d).
945
5
1 00 000
8 500 000
2. Exprese las siguientes cantidades en notacin cientfica (con

un dgito a la izquierda del punto decimal):
a).
b).
c).
d).
0.0105
0.938
0.0001
0.00000092
3. Convierta las siguientes cantidades expresadas en notacin

cientfica a la notacin normal :
a).
b).
c).
d).
4.3 103
68 103
1.0 104
7.5 107
4. Convierta las siguientes cantidades expresadas en notacin

cientfica a la notacin normal :
a).
b).
c).
d).
2.1 10-2
31.4 10-3
1.0 10-5
7.5 10-2
INTTELMEX
DYD-F105 Rev 09
1-9
Medidas angulares y trigonometra
Medidas
angulares
La medicin de ngulos es una operacin rutinaria en

aplicaciones tcnicas. Los ngulos se miden comnmente con un
transportador cuyos valores (o graduacin) estn dados en
grados.
Un crculo completo o revolucin equivale a 360 (trescientos
sesenta grados).
Los grados se dividen en unidades ms pequeas minutos y
segundos: 1=60 minutos y 1 minuto = 60 segundos. Estos
segundos no tienen relacin con los segundos del tiempo. En
muchos casos es conveniente expresar un ngulo en trminos de
longitud de arco.
Entonces se habla de medidas en radianes. Un radian
(abreviando rad) se define como el ngulo que subtiende una
longitud de arco igual al radio del crculo como se muestra en la
figura A.
= 1 rad = 57.3
c
r
s=r
a)
2r
c
=
360 360
b)
Fig. A Radianes.
360 = 2rad
s = r ..Ec. (A)
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1-10
Medidas angulares y trigonometra, continuacin
Medidas
angulares,
continuacin
Esto es:
s
r
( en radianes)
y si, s = r, entonces:
s 1
= = 1rad
r 1
Para pasar de radianes a grados, notemos que si la longitud de arco

es igual a la circunferencia C del crculo,
S = c = 2 r
Entonces, con base en la ecuacin A,
s 2r
=
r
r
= 2rad
(para el crculo completo)
Puesto que hay 360 en un crculo completo tenemos:
360 = 2rad
o bien:
1rad =
360
= 57.3
2
De la ecuacin A podemos observar que un ngulo expresado en

radianes es un nmero puro, sin unidades fsicas, puesto que es la
divisin de dos longitudes:
s
r
INTTELMEX
DYD-F105 Rev 09
1-11
Medidas
angulares,
continuacin
Tambin de la figura A, obtenemos los siguientes valores.
180 = rad
90 =
60 =
45 =
30 =
rad
rad
rad
rad
Por otra parte una longitud de arco de un crculo est dada por el
producto del radio del crculo y el ngulo en radianes ,es decir:
S=r
Ejemplo 8
Cul es la longitud de arco que tendr un ngulo de 45 en

crculo con radio de 2.00 pulgadas?
Solucin:
Puesto que r = 2.00 pulgadas y = 45 =
rad;
S = r = (2 pulg) ( ) = = 1.57
4
2
INTTELMEX
DYD-F105 Rev 09
1-12
Trigonometra
La trigonometra es la rama de las matemticas relacionada con las

propiedades de los tringulos.
La medicin de ngulos est estrechamente relacionada con los
tringulos.
De particular inters en muchas aplicaciones es el tringulo
rectngulo, uno de cuyos ngulos internos mide 90(este es un
ngulo recto)(ver fig. B).
Cuando se conoce la longitud de dos lados de un tringulo
rectngulo, la longitud del tercer lado puede calcularse con base en
el teorema de Pitgoras, el cual establece que la suma de los
cuadrados de los catetos (lados) de un tringulo rectngulo es igual
a la suma del cuadrado de la hipotenusa; es decir.
= x
+ y
o bien r =
+ y
r =
+ y
2
90
y
X
Fig. B. Tringulo rectngulo. Uno de los ngulos internos del

tringulo es igual a 90. Los lados o catetos del tringulo (X y Y) se
relacionan con la hipotenusa mediante el teorema de Pitgoras.
INTTELMEX
DYD-F105 Rev 09
1-13

A continuacin mostramos las tres relaciones trigonomtricas
fundamentales.
a) sen =
catetoopuesto
=
hipotenusa
b) cos = x = catetoadyacente
r
hipotenusa
y
catetoopue
sto
c) tan = =
x catetoadyacente
Ejemplo 7
Un tringulo rectngulo con un ngulo interno de 30 tiene un cateto

(digamos X) que mide 6.50 cm. Cul es la longitud de los lados?
y
, entonces y = xtan , y
x
y = xtan 30 = ( 6.50 cm )( 0.577 ) = 3.75 cm
Solucin: Puesto que tan =
El valor de 30 se obtiene de tablas trigonomtricas.

Empleando el teorema de Pitgoras calculremos la longitud de la
hipotenusa del tringulo, sabiendo que :
sen =
y r=
y
y
o r=
r
sen
y
(3.75cm)
=
= 7.50cm
sen 30 (0.500)
INTTELMEX
DYD-F105 Rev 09
1-14
Ejemplo 7
continuacin
Si conocemos la longitud de r y deseamos encontrar la longitud de X,

emplearemos la funcin coseno:
x
r
r cos
r cos 30
( 7.50 cm )( 0.866 )
6.50 cm
cos =
x
x
x
x
=
=
=
=
Los valores de las funciones trigonomtricas para los ngulos limite 0

y 90 son:
Cos 0 = 1
Sen 0=0
Tan 0= 0
Cos 90=0
Sen 90 = 1
Tan 90 = *
* El smbolo significa infinito o un nmero infinitamente grande.
Ntese tambin que el seno de un ngulo particular es igual al

coseno del ngulo complementario (el otro ngulo interno no recto, es
decir 90 - ).
Esto es sen = cos (90 - ) y cos = sen (90 - )
.
Por ejemplo.
Sen 30 = cos 60 = 0.500 y
Cos 30 = sen 60 = 0.866
Las funciones trigonomtricas inversas pueden emplearse para
encontrar el valor de los ngulos en los casos en que se conocen la
longitud de dos lados de un tringulo o su proporcin. Tambin
llamadas funciones arco, las funciones inversas se expresan arco
tangente (arc tan), arco coseno (arc cos) y arco seno (arc seno).
INTTELMEX
DYD-F105 Rev 09
1-15

Las funciones inversas tambin se denotan por:
tan
, cos
, sen
Nota. El exponente negativo no significa el reciproco como en el

caso algebraico de; 10 1 =
1
.
10
INTTELMEX
DYD-F105 Rev 09
1-16
Vectores
Descripcin
Las cantidades fsicas se clasifican en escalares y vectoriales.

Las escalares son cantidades que slo tienen magnitud ( valor
numrico). Por ejemplo, una medicin de temperatura es una
cantidad escalar, pues solo tiene magnitud o valor numrico por
ejemplo 68. Otro ejemplo es la rapidez de un automvil, 50 Kph
(Kilmetros por hora).
Un vector es una cantidad fsica que tiene punto de aplicacin,
tamao, direccin y sentido. Grficamente se representa mediante
una flecha cuya direccin y sentido indica la direccin y sentido del
vector, el tamao, dibujando a una escala conveniente, representa el
tamao del vector.
El sentido es el extremo de la lnea hacia el que se dirige el vector y la
direccin es la lnea sobre la cual acta el vector.
A
A=Aa
-A=A(-a)
-a
a
(a=1)
Fig. C. Representacin de vectores. Los vectores pueden

representarse por flechas; la longitud de flecha es proporcional a la
magnitud, y la punta de la flecha indica el sentido del vector. A es un
vector unitario con magnitud de uno y cierto sentido. Un vector
negativo A es igual en magnitud a A pero tiene sentido opuesto (-a).
Suma de
Vectores
Puesto que los vectores tienen magnitud y sentido, la suma

vectorial comprende ciertos mtodos. Enseguida se describen
algunos mtodos de suma de vectores.
INTTELMEX
DYD-F105 Rev 09
1-17
Vectores, continuacin
Mtodo del
Paralelogramo
Para sumar dos vectores A y B mediante este mtodo se

construye un paralelogramo con A y B como dos de los lados,
como se muestra en la figura D. El vector diagonal R es entonces
la suma de vectores o resultante de A y B es decir:
A+B=R
La resultante R se indica por su magnitud y sentido; este ltimo
suele especificarse mediante un ngulo respecto de A o B
(usualmente el vector ms bajo)
Fig. D Suma de vectores: mtodo del paralelogramo a) La suma

vectorial A + B se obtiene completando el paralelogramo. b) La
suma vectorial o resultante es el vector diagonal R. c) La
direccin de R es especificada por el ngulo respecto a uno de
los vectores.
Fsicamente, la cantidad vectorial resultante equivale al efecto
combinando las cantidades vectoriales juntas.
INTTELMEX
DYD-F105 Rev 09
1-18
Vectores, continuacin
Mtodo del
triangulo
El mtodo del tringulo puede considerarse una simplificacin del

mtodo del paralelogramo. Ntese en la figura E que el lado del
paralelogramo opuesto a B tiene la misma magnitud que B. Con el
sentido indicado por una punta de flecha, este lado opuesto es
equivalente a B. En general y para fines de anlisis, un vector puede
ser trasladado o movido mientras su sentido u orientacin no
cambien. As, colocando el vector B de modo que su cola se toque
con la cabeza de A, al completar el tringulo se obtiene la resultante
R como el tercer lado.
Mtodo del
polgono
El mtodo del polgono es un extensin del mtodo del tringulo para

la adicin de varios vectores, por ejemplo A + B + C. Como se ilustra
en la figura F, los vectores se colocan cabeza a cola y la resultante
R de los tres vectores se forma trazando un vector de la cola del
primero a la cabeza del ltimo, lo que complementa un polgono.
Y
B
C
A
(A + B)
(A + B +C)
R=A+B+C
X
Fig. F Suma de vectores: mtodo del polgono. A) La suma vectorial

de los tres o ms vectores est dada por el lado del polgono que se
forma colocando los vectores cabeza a cola. B) El mtodo del
polgono es una extensin del mtodo del tringulo. Ntese que la
suma de la resultante de (A+B) y C es A + B + C.
En el segundo diagrama de la figura puede verse que esto es
equivalente a sumar A + B por el mtodo del tringulo y despus
sumar la resultante de A + B a C empleando otro tringulo.
Este mtodo puede utilizarse para sumar varios vectores y es
conveniente para anlisis grfico.
INTTELMEX
DYD-F105 Rev 09
Captulo2
Unidades de medicin
Panorama general
Introduccin
Puesto que la fsica trata principalmente de la descripcin fsica

de la naturaleza la medicin es muy importante.
Por lo tanto debemos tener en mente, las siguientes preguntas
Qu es lo que medimos? y Qu unidades deben emplearse
para expresar las mediciones?
Objetivo
El participante resolver conversiones de unidades y sistemas en

base a lo visto en el tema.
En este
captulo

Tema
Propiedades fundamentales.
Sistemas de unidades
Fsica
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2-4
DYD-F105 Rev 09
2-1
Propiedades Fundamentales
Introduccin
Una descripcin cientfica debe ser tan simple como sea posible.
En consecuencia, describimos las cosas en trminos de
propiedades bsicas o fundamentales. Dichas propiedades
implican los conceptos de espacio, tiempo y materia.
Cada concepto tiene una propiedad fundamental asociada.
Longitud
La propiedad fundamental asociada con las dimensiones del

espacio es la longitud.
La longitud se emplea no solo para describir el tamao de un
objeto (el volumen del espacio que ocupa) sino tambin localizar
su posicin en el espacio. Esto se hace con respecto a algn
punto de referencia. La eleccin de un punto de referencia es
arbitrara (fig. 2.1)
4
3
(0,3,0)
(5,3,2)
2
1
1
(0,0,0)
2
3
(0,0,2)
z
Fig. 2.1. Se emplean longitudes para designar posiciones en el
espacio.
Fsica
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DYD-F105 Rev 09
2-2
Propiedades Fundamentales, continuacin
Tiempo
Un objeto existe en el tiempo as como en el espacio.

Un intervalo de tiempo se mide en forma similar a como se hace para
un intervalo de longitud, t=t2 t1, donde t2 y t1 son tiempos de
referencia. Es decir, el concepto de tiempo es unidireccional y tiene
adems un solo sentido.
El tiempo nunca va hacia atrs, y sus coordenadas son marcadas por
eventos o sucesos. El tiempo es fundamental en la descripcin del
movimiento.
Masa
La masa se define como la cantidad de materia que contiene un

cuerpo. Por ejemplo, un bloque de hierro tiene ms masa o contiene
ms materia que un bloque de hielo del mismo volumen.
Para tener una masa igual de hielo se requerira un bloque de hielo con
tamao varias veces mayor que el del bloque de hierro.
Frecuentemente se confunden los conceptos de masa y peso. Dichos
trminos, se emplean algunas veces como sinnimos, pero hay una
importante diferencia. La masa es la cantidad de materia que contiene
un objeto. El peso es una medida de la fuerza de atraccin
gravitacional ejercida sobre el cuerpo por algn cuerpo celeste,
para nuestro caso la tierra.
Por supuesto, masa y peso estn relacionados: a mayor masa de un
cuerpo, mayor es su peso.
Relaciones
entra la
masa y
peso
Debido a que el tamao de un objeto puede dar una idea falsa de la

cantidad de materia que este contiene, es comn expresar la masa de
una sustancia en trminos de su densidad (), que es la masa (m) por
unidad de volumen (V).
=m
V
La relacin entre masa y peso se expresa mediante la ecuacin.
W = mg
Dnde g es la aceleracin debida a la gravedad y se considera

constante cerca de la superficie terrestre.
Fsica
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2-3
Propiedades Fundamentales, continuacin
Relaciones
entre la
masa y el
peso,
continuacin
Fsica
La masa es una propiedad fundamental, puesto que en general la

masa de un objeto no cambia., el peso del objeto no cambia. Sin
embargo, el peso del objeto puede variar debido a cambios en el
valor de g.
Por ejemplo, un objeto tendr la misma masa o cantidad de
materia en la tierra y en la Luna; pero el objeto pesar en la Luna
solo aproximadamente 1/6 de lo que pesa en la tierra debido a
que el valor de g en la Luna es 1/6 de su valor en la tierra.
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2-4
Sistemas de Unidades
Medidas en
fsica
Ahora que se han determinado las propiedades fundamentales,

podemos dedicarnos a medirlas.
Actualmente se usan en el mundo dos sistemas de unidades
principales.
9 El sistema Mtrico
9 El sistema Ingles.
Es preferible el sistema mtrico decimal ya que el sistema ingles
presenta algunas desventajas.
Dos son los sistemas absolutos que se usan en fsica.
1.- El sistema metro - Kilogramo - segundo o sistema MKS.
2.- El sistema centmetro gramo segundo o sistema CGS.
Sistema
mtrico
decimal
Este sistema fue desarrollado en Francia a finales del siglo XVIII: Las
unidades difieren en magnitud, en mltiplos de diez. Al hacer
clculos es muy til usar el mtodo de exponentes, basado en el
lgebra:
100 = 1
101 = 10
102 = 100
103 = 1000, etc.
Hay tres unidades usadas frecuentemente que son:
9
9
9
Metro como unidad de longitud.

Litro
como unidad de capacidad.
Gramo como unidad de masa.
Las subdivisiones tienen los prefijos centi, 10-2 y mili 10-3

El mltiplo ms comn tiene el prefijo Kilo 103.
Hay otros prefijos que se tienen:
Deca 101
Hecto 102
Kilo 103
Mega 106
Deci 10-1
Centi 10-2
Mili 10-3
micro 10-6
Fsica
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DYD-F105 Rev 09
2-5
Sistemas de Unidades, continuacin
Unidad
de
longitud
La unidad es lo que se usa como base de comparacin para medir,

pesar, etc. As por ejemplo para medir el tiempo se usa la hora o el
segundo. Para medir el peso de un cuerpo se usa el kilogramo peso, etc.
Metro
El metro patrn se define como la distancia medida a 0 C entre dos rayas

paralelas sobre una barra de Platino Iridio que se encuentra en el museo
de Sevres, Pars.
Posteriormente en 1960 se defini como: 1,650, 763.73 veces la longitud de
onda de la raya espectral, emitida por lo tomos excitados de un istopo
(tomo cuyo ncleo contiene el mismo numero de protones pero diferente
nmero de neutrones) de kriptn.
El cuadro que sigue nos relaciona las unidades ms usadas.
101 milmetros (mm) = 1 centmetro (cm)
102 centmetros (cm) = 1 metro (m)
103 metros (m) = 1 Kilmetro (Km)
Unidad
de rea y
volumen
Para medir el rea de una superficie, se usa el metro cuadrado (m2) o el

centmetro cuadrado (cm2). Para el volumen se utiliza el metro cbico
(m3) o el centmetro cbico (cm3).
Las unidades de capacidad son las que sirven para medir el volumen de
los recipientes.
La unidad principal es el litro.
Litro
Es la capacidad de un decmetro cbico y que se representa con la letra

ele minscula (l).
Tambin podemos decir que es el volumen ocupado por un kilogramo de
agua a 4C.
Unidades
de masa
La unidad de masa es un cilindro de Platino Iridio de 39 mm de

dimetro y 39 mm de alto al que se le llama Kilogramo Patrn, que
equivale a la masa de 1000 cm3 de agua destilada a su mxima
densidad a 4C. El gramo (gr) es 10-3 Kg.
Fsica
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2-6
Unidades de
fuerza y peso
El peso es la medida de la fuerza de atraccin gravitatoria sobre un

cuerpo.
Para un lugar dado de la tierra, los pesos de los cuerpos son
directamente proporcionales a sus masas. Luego, las unidades de
peso dependern de las unidades de masa. Dichas unidades son el
Newton (N), en el MKS y la dina en el CGS. Las relaciones entre
fuerza y masa las observamos a continuacin:
Fuerza (peso) en Newton = masa en kilogramos X
9.8 newtons
Ki log ramos
Fuerza (peso) en dnas = masa en gramos X
9.8 dinas
gra mos
As, ejercemos una fuerza de 9.8 N para levantar un kilogramo.
Ejemplo
Se tiene una caja de 20 cm de largo, 15 cm de ancho y 10 cm de alto.

a) Cul es su capacidad en litros?
b) Qu cantidad en Kg de agua puede contener?
c) Qu fuerza en newtons se necesita para levantarle si la caja tiene
una masa de 500 gramos?.
Solucin:
a) El volumen es rea de la base por la altura.
V = Axh
V = 2dm 1.5dm 1dm = 3dm3
Luego la capacidad es de 3 litros.

b) Como un litro de agua equivale a 1 Kg, puede la caja contener 3 Kg
de agua.
c) La masa total es la del agua + la del envase:
3 Kg + 0.5 Kg = 3.5 Kg
Fsica
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2-7
Ejemplo,
continuacin
Entonces, la fuerza para levantarla es:
Fuerza = 3.5Kg
9.8 N
Kg
Fuerza = 34.3 N
Velocidades
de tiempo
Fsica
La unidad fundamental de tiempo es el segundo (seg). Hay 60

seg. en 1 minuto (min), 60 min en una hora (h) y 24 horas en un
da. El segundo que utilizamos como unidad es 1/86400 del da
solar medio.
El da solar medio es el promedio de la duracin del da solar en
el curso de un ao completo.
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Captulo 3
Fuerza y movimiento
Panorama general
Introduccin
La mecnica, que en general es el estudio del movimiento, es una

de las ramas ms antiguas de la fsica. Todos estamos
completamente familiarizados con el movimiento, una persona
que hace ejercicio, un motor en marcha, una pelota impulsada por
un deportista, etc. Pero que causan estos movimientos?
Objetivo
Al termino del tema el participante aplicar los conceptos bsicos

de mecnica a la solucin de problemas sencillos con base a lo
visto en el tema
En este
captulo

Tema
Fuerza
Movimiento
Trabajo, Potencia y Energa
Fsica
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3-1
3-5
3-8
DYD-F105 Rev 09
3-1
Fuerza
Concepto de
fuerza
La fuerza produce movimiento o tiende a producirlo. Una fuerza

aplicada a un cuerpo puede deformarlo.
La fuerza que acta sobre un objeto puede aumentar o disminuir
su rapidez, o cambiarle la direccin.
Las fuerzas son fenmenos de atraccin o repulsin entre los
cuerpos.
Unidad de
fuerza
La unidad de fuerza en el sistema MKS es el Newton (N), que es

la fuerza con que la tierra atrae a un cuerpo que tenga la masa de
0.102 Kg a 45 de latitud y al nivel del mar (Fig. 3-1).
En el sistema CGS se tiene la Dina que equivale a 10-5.N
0.102 gramos
1N
45
Radio Terrestre
Fig 3.1
1 Newton= 1 Kg m/seg2
Fsica
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3-2
Fuerza, continuacin
Como medir
una fuerza
Normalmente se utiliza el dinammetro para medir fuerzas (fig.

3.2). La fuerza de atraccin de la tierra sobre una masa de 0.102
Kg, estira el resorte en cierta longitud. Otro cuerpo que lo estire
igual, pesa 1N.
1N
0.102 Kg
Fig. 3.2 Dinammetro que sirve para medir la magnitud de las

fuerzas por los alargamientos que producen.
Las fuerzas
como
vectores
La fuerza es una magnitud vectorial. El vector que representa una

fuerza es el vector fuerza.
Acurdese que el vector es una magnitud que adems de la
dimensin o tamao se encuentra localizada en el espacio y se
define mediante un nmero, una unidad y una indicacin de
posicin.
La posicin del vector se indica por una direccin, un sentido y un
punto de aplicacin.
Fsica
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3-3
Fuerza, continuacin
Ejemplos
1) Un resorte se alarga 2.5 cm bajo un peso de 5 Kg.

Cunto se alargar con un peso de 8 Kp?
Solucin. Los pesos son proporcionales a los alargamientos por
lo tanto:
5 Kp
8 Kp
2.5 cm
Regla de tres (razones y
proporciones).
X=
2.5cm 8Kp
= 4cm
5Kp
2) Un avin se desplaza 5 Km hacia el Norte:

El desplazamiento tiene:
9 como dimensin: 5 Km
9 como direccin: la lnea norte sur
9 como sentido: la orientacin hacia el norte
9 como punto de aplicacin: el lugar preciso a partir del cual
tuvo dicho desplazamiento.
N
S
Fig. 3.3 La direccin del avin es la lnea Norte Sur, pero su
sentido es hacia el Norte.

Fsica
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3-4
Fuerza, continuacin
Ejercicios
El peso de un cuerpo se define como la fuerza de gravedad que

acta sobre un cuerpo. Ya que el peso es una fuerza, se puede
expresar en unidades fuerza de cualquier sistema.
1.- Expresar el peso de un cuerpo con masa de 1 Kg en Newton
(tomar g=9.8 m/seg2.)
Solucin:
Empleemos la siguiente relacin.
fuerza( N ) = masa( Kg ) aceleracin(
m
seg 2
Sabiendo que la masa es igual a 1Kg y igualamos la gravedad g a

la aceleracin por lo tanto
fuerza( N ) = 1Kg 9.8
m
seg 2
= 9.8newtons
2.- Qu fuerza en Newton se necesita para elevar una masa de

40 Kg?
3.- Calcular la masa de un cuerpo que pesa 300 N.
Fsica
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3-5
Movimiento
Movimiento
Podemos definir al movimiento como un cambio continuo de lugar

o posicin.
Si nos trasladamos de la ciudad de Mxico a la ciudad de Puebla,
nos movemos de un lugar a otro.
Si vamos del Inttelmex de Venustiano Carranza al Inttelmex de
Uruguay, cambiamos de lugar. Durante el tiempo de cambio,
nuestro cuerpo se mueve. El movimiento es un proceso por el
cual un cuerpo experimenta un desplazamiento.
Si el movimiento se efecta en lnea recta, es movimiento lineal;
si se realiza alrededor de un eje es movimiento de rotacin.
Rapidez
Un automvil normalmente tiene un aparato llamado velocmetro,

el cual nos indica la rapidez del vehculo en un momento dado.
La rapidez promedio la encontramos con la siguiente formula.
velocidad (rapidez promedio) =
dis tan cia recorrida

tiempo empleado
Por ejemplo, si un conductor realiza el viaje de Guadalajara a

Zacatecas, que est a 374 Km en 5 horas, su velocidad promedio
es de 374 Km/5hrs = 74.8 Km/h.
Velocidad
A la rapidez del desplazamiento, es decir la rapidez del

movimiento en una direccin dada se le conoce como velocidad.
Rapidez y velocidad son equivalentes en el lenguaje popular. En
fsica sin embargo, tienen significados diferentes.
La rapidez de un cuerpo, indica solo que tan rpido se mueve,
pero no nos dice en qu direccin se mueve.
La velocidad que combina por medio de una magnitud, la
direccin en que se mueve un cuerpo y su rapidez.
Fsica
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3-6
Movimiento, continuacin
Velocidad,
continuacin
Como el desplazamiento es un vector, y la velocidad es el

cociente del desplazamiento (vector) entre el tiempo (escalar), la
velocidad entonces es un vector.
Ejemplos
1. Un corredor recorre en una pista la distancia de 80 m en 12

segundos. Qu velocidad desarrolla?
Solucin. Aplicando la frmula para la velocidad.
Velocidad =
distancia
tiempo
sustituyendo valores
Velocidad =
80 m
= 6.66
12 seg
seg
2. Un automvil conserva durante 20 minutos constantemente su

velocidad a razn de 60 Km/hr. Qu distancia recorre?
Solucin:
Utilizando la frmula para la velocidad v =
, despejamos a la
distancia (d) que es lo que deseamos conocer.
d = vt
Poniendo los valores numricos.
d = 60
Km 1
h = 20 Km
hr 3

Fsica
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3-7
Movimiento, continuacin
Ejemplos,
continuacin
3. Un avin vuela entre dos ciudades a razn de 400 Km/h. Si la

distancia en lnea recta entre dichas ciudades es de 300 Km,
qu tiempo tarda en hacer el recorrido?
Solucin:
En este caso la frmula que se aplica es:
tiempo =
distancia
velocidad
300Km
3
= 0.75hr = hr = 45min
4
400 Km
hr
Ejercicios
Fsica
Un camin recorre un camino de 80 Km en dos horas. Cul es la

velocidad promedio desarrollada?
2.- El velocmetro de un automvil marca en un momento dado 60
Km/hr. Si conservar esa velocidad durante 10 minutos, qu
distancia recorrer?
3.- Un automvil ha recorrido un camino de 800 Km/hr con una
velocidad media de 50 Km/hr. Cunto ha tardado en efectuar el
recorrido?
4.- Una lancha de motor se mueve a 20 Km/hr en aguas
tranquilas. Cul es la magnitud y direccin de la velocidad si
navega contra la corriente de un ro que fluye a 4 Km/hr?
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3-8
Trabajo, Potencia y Energa
Trabajo
Unidades
de
trabajos
Se realiza trabajo cuando una fuerza acta sobre un cuerpo y lo

mueve.
Si mantenemos por algn tiempo pesas sobre nuestros hombros, no
hacemos trabajo en trminos cientficos; simplemente ejercemos una
fuerza hacia arriba que compensa a la fuerza de gravedad. Hacemos
trabajo, en trminos cientficos, si elevamos el nivel de las pesas
varias veces, o cuando subimos por una escalera. En estos casos
ejercemos una fuerza cuando movemos el cuerpo.
Para calcular un trabajo hay que considerar dos cosas:

1).- la fuerza aplicada.
2).- La distancia sobre la cual acta.
La medida del trabajo T, es igual al producto de la fuerza F, por la
distancia d, sobre la que acta:
T = Fd
La unidad de trabajo en el sistema MKS es el Joule (J): una fuerza de

un newton actuando a travs de un metro, hace el trabajo de un Joule.
Si ahora levantamos una masa de 1 Kg ejercemos una fuerza de 9.8 N.
Si elevamos la masa hasta una altura de 10 m hacemos un trabajo de
9.8 N X 10 m = 98 J.
Ejemplos
Un bal pesa 750 N.

a) Qu trabajo se realiza para llevarlo a una altura de 6 m?
b) Qu trabajo se realiza al arrastrarlo por el suelo horizontal 6m?
Considere el coeficiente de friccin () de 0.3.
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3-9
Trabajo, Potencia y Energa, continuacin
Ejemplos,
continuacin
Solucin:
a)
T = Fd
T = 750 N 6m
T = 4500 J
b)
= F
por lo tanto
F = N = 0.3 750 N = 225 N

T = Fd = 225 N 6m = 1350 N
2.- Qu trabajo desarrolla un insecto que pesa un dcimo de
gramo al subir una altura de 20 cm?
Solucin:
La fuerza de un gramo equivale a 981 dinas, de modo que un
dcimo de gramo equivale a 98.1 dinas. As pues aplicando la
formula:
T = F d
T = 98.1 dinas 20cm = 1.962 dinas cm
O sea T=1962 erg.
3.- Un fardo de 30 Kg se sube a una altura de 8 cm. qu trabajo
se desarrolla?
Solucin:
Aplicando la formula.
T=Fd
T=30 Kg 8 m
T= 240 Kgm= 240 Kilogrmetros
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3-10
Potencia
Se llama potencia a la rapidez con que se hace un trabajo.

Cuando una mquina hace un trabajo rpidamente se dice que
tiene una gran potencia.
La potencia depende de tres factores.
1) De la fuerza ejercida.
2) De la distancia recorrida por la fuerza
3) Del tiempo empleado
Una persona ejecuta el mismo trabajo si sube por las escaleras a
un piso de un edificio en un minuto que en 10 minutos, pero no
realiza la misma potencia.
Potencia =
Trabajo
tiempo
Potencia =
T por lo tanto:
t
T = F d
y distancia = velocidad tiempo, obtenemos que la potencia es:
Potencia = F v
Unidad de
potencias
La unidad de potencia muy usual en la prctica y que se deriva de

la unidad de trabajo se denomina Joule.
Se le llama Watt a la potencia que tiene una mquina que efecta
un trabajo de un joule en un segundo.
joule
= 10000000 erg / seg
segundo
1
watt =
Ki log rmetro / seg
9.81
1Kg / seg = 9.81watt
watt =
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3-11
1Kgm = 98100000 erg

1Kgm / seg = 98100000 erg / seg
Se llama Kilowatt hora al trabajo que realiza durante una hora
una mquina cuya potencia es de un kilowatt.
Un caballo de vapor (a horse power, hp) equivale a 75 Kgm/seg
1 C.V = 75 9.81 = 736 Watt.
Ejemplos
1. Un hombre de 75 Kg sube por una escalera de un edificio

hasta una altura de 12 m en 30 seg. Qu potencia
desarrolla?
Solucin.
Utilizando la frmula de la potencia.
P =
T
t
Calculamos La fuerza
F=mxg
F = 75 Kg X 9.8 m/seg2
F = 7.35 x 102 N
El trabajo es T=F x d sustituimos esta ecuacin en la formula de
la potencia
F d
t
7.35 10 2 N 12m
P=
30seg
P = 294 watts
P=

Fsica
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3-12
Ejemplos,
continuacin
2.- Qu potencia en hp desarrolla un motor que eleva 100

toneladas de carbn por hora, de una mina de 60 m de
profundidad?
Solucin
Utilizando la frmula
P=
P=
F d (mg ) xd
=
t
t
100000 Kg 9.8m / seg 2 60m

60 60seg
P = 1.63 10 4 watts
P = 1.63 10 4
hp
= 22.146hp
736
2. Un obrero sube un costal de cemento de 50 Kg desde la calle

hasta el tercer piso de un edificio en construccin que se
encuentra a 8 m de altura.
El tiempo que emplea para efectuar ese trabajo es 80 segundos.
Qu potencia desarrolla?
Solucin:
El trabajo efectuado se calcula aplicando la formula
T = Fuerza x distancia
T = 50 Kg 8 m = 400 Kilogrmetros.
Para obtener la potencia, o sea el trabajo hecho por unidad de
tiempo, se divide el trabajo total entre el tiempo invertido:
400 Kgm
80 seg
=5
Kgm
seg
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3-13
Energa
Todo agente que puede desarrollar un trabajo tiene energa o

bien la energa adquirida puede usarse para realizar trabajo.
La energa no se crea ni se destruye solo cambia de forma.
En mecnica existen dos clases de energa: Cintica y
Potencial
Energa Cintica
Es
aquella
debida
al
movimiento de una masa (o
cuerpo) por ejemplo una bala
que lleva una velocidad
Energa potencial
Es energa almacenada o
energa debida a la posicin de
un cuerpo o masa por ejemplo
una roca en lo alto de una colina
Ya que la energa es la capacidad de hacer trabajo, podemos

utilizar las unidades de trabajo para medir ambas energas.
Ejemplos
1.- Qu energa potencial adquiere un bloque de metal de 50 Kg

que es elevado 5 m.
Solucin
Ep = mgh
Donde m= masa en Kg.
g= aceleracin de la gravedad en m/seg2
h= altura en metros
Ep = energa potencial en Joules.
Ep = 50 Kg x 9.8 m/seg2 x 5 m
Ep = 2.45 x 103 Joules.
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3-14
Ejemplos,
continuacin
2.- Una pelota de bisbol tiene una masa de 0.14 Kg. Si es

lanzada con una velocidad de 7.5 m/seg, Cul es su energa
cintica?
Solucin:
Utilizando la frmula para Energa cintica (Ec)
Ec =
mv
donde:
m = masa en Kg
v = velocidad en m/seg
Ec= en Joules
1
Ec = 0.14Kg (7.5m / s) 2
2
Ec = 3.94 Joules
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Captulo 4
Calor
Panorama general
Introduccin
Ciertos experimentos realizados por los cientficos Rumforel y

Joule demostraron que la energa mecnica y el calor son
equivalentes, y que el calor es una forma de energa.
Objetivo
El participante aplicar los conceptos bsicos del calor a la

solucin de problemas sencillos con base a lo visto en el tema
En este
captulo

Tema
Energa interna y temperatura
Escalas de temperatura
Calor
Dilatacin
Fsica
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4-1
4-2
4-4
4-6
DYD-F105 Rev 09
4-1
Energa interna y temperatura
Introduccin
El tema del calor constituye la rama de la fsica que se ocupa de los

movimientos de las molculas ya sean de un gas, un liquido o un
slido.
Al aplicar calor a un cuerpo, este aumenta su energa. Pero existe
una diferencia sustancial entre la energa trmica que posee un
cuerpo y su temperatura.
Para establecer claramente esta diferencia entre ambos aspectos
del calor empezaremos por estudiar la temperatura.
Energa
Interna
Toda cantidad de materia, slida, lquida o gaseosa, est

compuesta por tomos o molculas que estn en rpido
movimiento.
Las energas cinticas de estas partculas constituyen la energa
interna de la cantidad de materia.
La temperatura del cuerpo es una medida de la energa cintica
promedio de las partculas.
Temperatura
La temperatura es conocida como la propiedad de una cantidad de

materia que causa sensacin de calor o fro cuando se toca. La
temperatura proporciona un indicador de la direccin del flujo de
energa interna: cuando dos objetos estn en contacto, la energa
interna pasa desde el objeto de temperatura ms alta al de
temperatura ms baja.
As, si se vierte caf caliente en una taza fra, el caf se enfra y la
taza se calienta.
Un termmetro es un dispositivo para medir la temperatura. La
materia generalmente se expande cuando se calienta y se contrae
cuando se enfra y la cantidad relativa de cambio es diferente para
diversas sustancias.
Fsica
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DYD-F105 Rev 09
4-2
Energa interna y temperatura, continuacin
Escalas de
temperatura
La escala de temperatura Celcius (o centgrada) asigna 0 al

punto de congelacin del agua y a 100 a su punto de ebullicin.
En la escala Fahrenheit estos puntos son respectivamente 32 y
212.
Un grado Fahrenheit es, por tanto, igual a 5/9 de un grado
Celcius.
Las siguientes formulas dan el procedimiento para convertir una
temperatura expresada en una escala al valor correspondiente en
la otra:
9
T = T + 32
F 5 C
5
T = (T 32)
C 9 F
Ejemplos
Cul es el equivalente Celcius de 80F?

Solucin.
Utilizando la formula correspondiente tenemos que:
5
T = (T 32)
C 9 F
5
T = (80 32) = 26.7C
C 9
2.- Cul es el equivalente Fahrenheit de 80 C?
Solucin:
Empleando la formula de conversin tendremos que:
9
T = Tc + 32
F 5
9
T = 80 + 32 = 176F
F 5
Fsica
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4-3
Energa interna y temperatura, continuacin
Ejemplos,
continuacin
3.- El oxigeno se congela a 362F. Cul es el equivalente

Celcius de esta temperatura?
Solucin:
5
Tc = (T 32)
9 F
5
T = (362 32) = 219C
C 9
4.- El nitrgeno se congela a 210C. Cul es el equivalente
Fahrenheit de esta temperatura?
9
Tc = (T + 32)
5 C
9
T = (210) + 32) = 346F
C 5
Ejercicios
1.-Una persona est inconforme con la velocidad a la cual se

cocinan los huevos en cacerola de agua hirviente. Se podran
cocinar ms rpido si ella:
a) abre la llave de gas?
b) usa una olla de presin?
2.- Porqu un cubo de hielo a 0C es ms efectivo para enfriar
una bebida que la misma masa de agua a 0C
Fsica
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4-4
Calor
Calor
El calor es una forma de energa que, cuando se agrega a una

cantidad de materia, aumenta su contenido de energa interna y por lo
tanto hace que su temperatura se eleve; cuando el calor es retirado
de la materia (o cuerpo), su energa interna decrece y su temperatura
disminuye.
El smbolo acostumbrado para el calor es Q.
Unidades
de calor
Como el calor es una forma de energa, la unidad del sistema

Internacional (SI) adecuada del calor es el Julio (Joule). Sin embargo
la kilocalora se usa an ampliamente en unidades SI:
Una kilocalora (Kcal) es la cantidad de calor necesaria para elevar la
temperatura de 1gr de agua en 1C; por lo tanto 1 Kcal=1000 caloras.
La unidad inglesa de calor es la British thermal unit (Btu).
1Btu=0.252 Kcal.
Ejemplos
1.- Doscientos BTU de calor se remueven de un bloque de hielo de

50 lb que est inicialmente a 25 F. Cul es su temperatura final?.
Solucin:
hielo
= 0.5Btu / lb F
Utilizando la frmula del calor.
Q = mct
donde:
Q = calor traspasado
m= masa de una sustancia
c= capacidad de calor especfico
t = cambio de temperatura
Fsica
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4-5
Calor, continuacin
Ejemplos,
continuacin
t =
Q
200Btu
= 8F
=
mc 50lb 0.5Btu / lb F
La temperatura final es, por lo tanto
25 F 8 F = 17 F
2.- Para preparar t se vierten 600 g de agua a 90C en una vasija
de porcelana de 200 g (Cvasija= 0.2 Kcal/Kg-C) a 20C. Cul es la
temperatura final del agua?
Solucin.
Calor ganado por la vasija calor perdido por el agua.
mvasijacvasijatvasija = maguaCaguatagua
0.2 Kg 0.2 Kcal / kg C (T 20C ) = 0.6 Kg 1kcal / kg C (90C T )
0.04T 0.8 ) Kcal = ( 54 0.6T ) Kcal

T=86C
Ejercicios
1.- Cunto calor se debe agregar a 200 lb de plomo a 70F para

que se funda?
La capacidad de calor especifico del plomo es 0.03 Btu/lb-F, se
funde a 626F, y su calor de fusin es 10.6 Btu/lb.
2.- Cinco Kg de agua a 40 C se vierten sobre un bloque grande de
hielo a 0C. Cunto hielo se funde?
3.- Un cubo de hielo de 30 gr a 0C se deja caer entre 200 gr de
agua a 30 C Cul es la temperatura final?
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4-6
Dilatacin
Dilatacin
La dilatacin de los cuerpos es la variacin que experimentan

estos en su tamao, debido a los cambios de temperatura.
Capacidad
de calor
especifico
Las diferentes sustancias responden en forma diferente a la

adicin (agregar) o remocin (quitar) de calor.
La capacidad de calor especfico de una sustancia es la cantidad
necesaria para cambiar la temperatura de una cantidad unitaria
de ella un grado.
El smbolo de capacidad de calor especfico es c; su unidad
mtrica es la Kcal/Kg-C y su unidad inglesa es el Btu/lb-F.
El valor numrico de c para una sustancia es el mismo en ambos
sistemas de unidades.
Cuando una cantidad de calor Q se traspasa a una masa m de
una sustancia cuya capacidad de calor especifico es c, o desde
ella, el cambio de temperatura resultante t est relacionado con
Q, m y c por la formula.
Q = mcT
Cambios de
estado
Cuando se agrega continuamente calor a un slido, ste se

calienta cada vez ms y finalmente comienza a fundirse.
Mientras se va fundiendo, el material permanece a la misma
temperatura y el calor absorbido va cambiando su estado desde
slido hasta lquido.
La temperatura del lquido fundido comienza a aumentar a
medida que se aumente el calor y el lquido empieza a hervir.
Al estar hirviendo la temperatura del lquido permanece
constantemente hasta que se convierte en gas, despus de lo
cual la temperatura del gas se eleva.
Fsica
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4-7
Dilatacin, continuacin
Ejemplos
1.-Un Kg de agua aumenta su temperatura en 1C cuando se le

agrega 1 Kcal de calor, pero 1 Kg de aluminio aumenta su
temperatura en 4.5C cuando se hace lo mismo.
2.-Entre los materiales ms comunes el agua tiene la capacidad
de calor especfico ms alta, a saber 1.00 Kcal/Kg-|C 8 Btu/lbF). El hielo y el vapor tienen capacidades de calor especfico
menores que el agua. 0.50 y 0.48 Kcal/Kg-C (o Btu/lb-F)
respectivamente. Los metales tienen generalmente capacidades
de calor especfico bajas; as el plomo y el hierro tienen c=0.03 y
0.11 Kcal/Kg-C (o Btu/lb-F) respectivamente.
Ejemplos
1.- Se agregan diez Kcal de calor a una muestra de madera de 1

Kg y se encuentra que su temperatura se eleva de 20C a 44C.
Cul es la capacidad de calor especfico de la madera?
2.- Se aaden 3 lb de agua a 100 F a 5lb de agua a 40F. Cul
es la temperatura final de la mezcla?
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Captulo 5
Sonido
Panorama general
Introduccin
En este captulo conoceremos los parmetros fundamentales que

caracterizan al sonido.
Objetivo
El participante aplicar los conceptos bsicos del sonido a la

solucin de problemas sencillos con base a lo visto en el tema.
En este
captulo

Tema
Movimiento ondulatorio
Sonido
Efecto Doppler
Escala musical
Cuerdas sonoras
Ejemplos y Ejercicios
Fsica
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5-1
5-5
5-7
5-9
5-10
5-11
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5-1
Movimiento ondulatorio
Introduccin
La energa puede transmitirse por el movimiento de las partculas

de grandes masas de materia.
La electricidad, el calor, los vientos y las mareas son ejemplos de
la transmisin de energa por el movimiento de los fluidos.
El movimiento ondulatorio es una forma de transmitir energa. La
energa del sol, las ondas de radio y las ondas sonoras (sonido)
son mtodos de transmisin de energa.
Caractersticas
de una inda
Una onda es una perturbacin que se mueve a travs de un

medio.
Como la onda es el resultado de la interaccin de las partculas
del medio, dicha onda solo se transmite por un medio elstico.
En una onda peridica, pulsaciones del mismo gnero siguen
unas a otras en sucesin regular.
En una onda transversal, las partculas del medio se mueven
hacia un lado y otro perpendicularmente a la direccin de la
onda.
Las ondas que se desplazan a lo largo de una cuerda tensa
cuando uno de sus extremos se sacude son transversales (Fig.
5-1)
#
Fig.5.1. Onda transversal
Fsica
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5-2
Movimiento ondulatorio, continuacin

En una onda longitudinal, las partculas del medio se mueven
hacia un lado y otro en la misma direccin de la onda.
Las ondas que se desplazan a lo largo de un resorte en espiral
cuando se jala un extremo son longitudes (fig. 5-2)
direccin
compresin
rarefaccin
Fig.5-2.
Las ondas de agua son una combinacin de ondas longitudinales
y transversales.
Frecuencias
y longitud
La frecuencia f de una onda peridica es el nmero de ondas que

pasan por un punto dado por segundo.
La unidad de frecuencia es el Hertz (Hz), donde:
1 HZ = 1 ciclo/seg
Mltiplos del Hertz son los KiloHertz, el MegaHertz(MHz), que son
igual a:
1 Khz= 1000 Hz
1 Mhz = 1000000 Hz
Fsica
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5-3
Frecuencias
y longitud,
continuacin
La longitud de onda (letra griega lambda) de onda peridica es

la distancia entre crestas de ondas adyacentes.
La frecuencia y la longitud de onda estn relacionadas con la
velocidad de onda por la frmula.
v = f
Velocidad de la onda = frecuencia x longitud de onda.
frecuencia =
perido
frecuencia =
1
T
Ejemplos
1.- Se sabe que el movimiento oscilatorio tiene una frecuencia de

40 oscilaciones completas cada segundo, se deduce que el
periodo, o sea el tiempo transcurrido para ejecutar una sola
vibracin completa, es de 1/40 seg.
Por otro lado si se sabe que el periodo de oscilacin de un
movimiento es, pongamos por caso, de 0.01 seg, se ve
claramente que cada segundo se producen 100 oscilaciones, ya
que cada una de ellas tarda un centsimo de segundo.
2.- Si un pndulo efecta 3 oscilaciones en un segundo, o sea si f
= 3, para efectuar una sola oscilacin tardara 1/3 de segundo,
que es el periodo T.
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5-4
Ejemplos,
continuacin
3.- La velocidad del sonido en el agua de mar es de

aproximadamente 1531 m/s. Encontrar la longitud de onda en el
agua de mar de una onda sonora cuya frecuencia es de 256 Hz.
Solucin:
Empleando la frmula para la velocidad de onda.
v = f
despejamos la longitud de onda
v
f
1531m / s
= 5.98 m
256 Hz
Ejercicios
Un radar marino funciona a una longitud de onda de 3.2 cm.

Cul es la frecuencia de las ondas de radar?
2.- Cierta estacin de radio transmite a una frecuencia de 1050
Khz. Cul es la longitud de onda de estas ondas?
3.- Un asistente a un concierto entra rpidamente por el pasillo
hasta su asiento a 3 m/s Qu frecuencia oye cuando se est
tocando la nota do (256 Hz)
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5-5
Sonido
Definicin
El sonido es un fenmeno ondulatorio que se propaga en el

aire.
Las ondas sonoras son ondas longitudinales las cuales pueden
moverse a travs de slidos, lquidos y gases.
La velocidad del sonido es una constante para un material
determinado a una presin y temperatura definidas; en el aire a
1 atmsfera de presin y 0C es de 331 m/s=1086 ft/s
Intensidad
La intensidad de una onda sonora (o cualquier otra clase de

onda) es la tasa a la cual transporta energa por unidad de rea
perpendicular a la direccin de su movimiento.
La respuesta del odo humano, a la intensidad de sonido, no es
proporcional a la intensidad de manera que al doblar la intensidad
real de cierto sonido no se produce la sensacin de un sonido dos
veces ms alto sino solamente de uno que es ligeramente ms
alto que el original.
Medidor del
nivel de
intensidad
La intensidad se mide con aparatos acsticos y no depende del

odo del oyente. La intensidad ms dbil captada por el odo
llamada umbral audible, es 10-16 watts/cm2.
Para medir el nivel de intensidad de una onda sonora, se
compara su intensidad con la del umbral audible.
El nivel de intensidad de un sonido est dado por la ecuacin
siguiente:
= 10 log
I
I
0
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5-6
Sonido, continuacin
Medidor del
nivel de
intensidad,
continuacin
donde
(beta), es el nivel de intensidad en decibeles (dBs)
I, intensidad del sonido en Watts/cm2
I0, umbral audible, 10-16 watts/cm2 0 dB
Para la intensidad del sonido se usa el decibel (dB) que es la

dcima parte del Bell.
A una intensidad de 10-12 W/m2, que es apenas audible, se le ha
dado el valor de 10 dB; a un sonido 102 veces ms intenso que 0
dB se le ha dado el valor de 20 dB; a un sonido 103 veces ms
intenso que 0 dB se le ha dado el valor de 30 dB; y as
sucesivamente.
La conversacin normal puede ser de 60 dB, el ruido del trfico
de la ciudad puede ser de 90 dB, y un avin a chorro puede
producir 140 dB (que causa dao al odo) a una distancia de 100
ft (305 m)
Tono
Se llama tono de un sonido a su altura, o sea la caracterstica que

determina si es bajo o grave o bien agudo o alto
Timbre
Los sonidos se diferencian en su timbre. Por ejemplo una nota

musical determinada tocada por un piano o con una guitarra o por
la voz humana; a pesar de que es en todos los casos la misma
nota, se diferencia las distintas notas por su timbre.
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5-7
Efecto Doppler
Descripcin
Cuando hay movimiento relativo entre una fuente de ondas y un

observador de ellas, la frecuencia percibida por el observador no
es la misma que la producida por la fuente. As la frecuencia de
una sirena de una mquina de bomberos parece ms alta cuando
se est moviendo hacia nosotros que cuando se est alejando de
nosotros. Tales cambios de frecuencia constituyen el efecto
Doppler.
En el sonido, el efecto Doppler obedece a la frmula.
v+v
f
ob
= f
fu v v
ob
fu
donde:
fob = frecuencia encontrada por el observador
ffu = frecuencia producida por la fuente
v = velocidad del sonido
vob = velocidad del observador (positivo si va hacia la fuente y
negativo si se aleja de la fuente)
vfu= velocidad de la fuente (positivo si va hacia el observador y
negativo si se aleja del observador)
Eco
El eco ocurre cuando un observador suficientemente alejado de

una pared emite un sonido y percibe el sonido reflejado 1/10 de
segundo despus.
En un dcimo de segundo el sonido recorre 340/10=34 m
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5-8
Efecto Doppler, continuacin
Ejemplo
1. Un automvil que se mueve a 20 m/seg se acerca al

silbato de una fbrica que tiene una frecuencia de 600
Hz. Si la velocidad del sonido del aire es de 340 m./seg.
Cul es la frecuencia aparente del sonido del silbato que
el conducto capta?
Solucin. Tenemos una frecuencias y velocidades de :
fob
b
=
f fu
fob = f fu
ob
fob = 600 Hz
340m / seg (20m / seg )

340m / seg
fob = 635 Hz
Ejercicios
1. Cul es la velocidad del sonido en m/seg. a 22 C Qu

tiempo necesita el sonido para recorrer 1 km. a esta
velocidad?
2. Un diapasn tiene una frecuencia de 256 Hz., calcular la
longitud de onda en metros cuadrados, la temperatura es de
28 C
El eco de la sirena de un barco, reflejado por un iceberg, se oye 5
segundos despus. La temperatura es -10 C A qu distancia
del barco se encuentra el iceberg?
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5-9
Escala musical
Escala
musical
Fsica
Los msicos han escogido una sucesin de notas de diversas

alturas, que combinadas entre s producen armonas agradables.
Las notas de la escala reciben los nombres do, re mi, fa, sol, la,
si (en orden creciente de frecuencias). Terminada una escala
sigue otra cuyas notas llevan los mismos nombres, pero son ms
agudas que las de la escala anterior.
Se dice que una nota est una octava ms alta que otra cuando
su frecuencia es el doble de la frecuencia de la nota del mismo
nombre perteneciente a la escala anterior.
As, por ejemplo, el la de una escala tiene frecuencia doble del la
de la anterior, si uno tiene 870 vib/seg el otro tiene 435 vib/seg.
Se dice que entre ambas notas hay un intervalo de una octava.
Adems de las siete notas enumeradas, se ha visto que es
necesario intercalar otras 5 notas en el intervalo de una octava.
Son las notas que en el piano se tocan mediante las pequeas
teclas negras que van colocadas entre las blancas (sostenidos y
bemoles).
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5-10
Cuerdas sonoras
Cuerdas
sonoras
Examinando las cuerdas de una guitarra y observando cmo se

producen con ellas sonidos de diferentes alturas se tienen
ejemplos. Muy claros de las tres leyes de las cuerdas sonoras.
1. Si se tocan al mismo tiempo las cuerdas de igual longitud, una
gruesa (y de gran masa) y la otra delgada, se ver que la
primera produce sonido grave (frecuencia baja) y la otra uno
agudo (frecuencia alta).
2. Si por medio de la clavija que sostiene un extremo de la
cuerda se vara la tensin a que est sometida, se ver que a
mayor tensin mayor es la altura del sonido. De hecho para
afinar una guitarra, se vara la tensin de las cuerdas como
sea necesario, para que cada una de ellas de la nota que le
corresponde.
3. Cuando el msico aprieta con sus dedos una porcin de una
cuerda, impide que vibre una parte de ella, es como se
redujera la longitud de la cuerda y entonces obtiene un sonido
ms agudo, o sea de mayor frecuencia.
En otras palabras la frecuencia de los sonidos vara en razn
inversa con la longitud de las cuerdas, lo cual se puede expresar
con la siguiente frmula:
L Ff
=
F
L1
En la cual L y L1 son las longitudes de dos cuerdas sonoras y F y
F 1 son las frecuencia se los sonidos que producen,
respectivamente.
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5-11
Ejemplos y Ejercicios
Ejemplos
Si se sabe que una cuerda de longitud L=60cm produce un

sonido de F=49 Hz y se quiere producir un sonido de F 1 =600 Hz
de qu longitud L1 deber ser esa otra cuerda, si el mismo
material y est sometida a la misma tensin?
Solucin.
f
Aplicando la frmula L1 = F sustituimos valores.
60 600
simplificando ceros
=
L1 400
60 6
=
L1 4
quitando denominadores (para lo cual se multiplica en cruz):
60 x 4
= L1
6
L1 =40 cm
Ejercicios
1. Porqu las paredes de teatros y cines deben ser rugosas o

estar cubiertas con cortinas?
2. En frente de una montaa se emite un sonido y se percibe el
eco 5 segundos despus. Tomando como velocidad de
propagacin del sonido 340 m/seg calclese a que distancia
del observador esta la montaa.
3. Qu diferencia hay entre sonidos musicales y ruidos?
Si se tienen dos sonidos, uno de 400 Hz y otro de 500 Hz:
a) Cul de ellos es el ms agudo?
b) A cul de los dos corresponde una longitud de onda menor?
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Captulo 6
ptica
Panorama general
Introduccin
En este tema se vern las propiedades de la luz, de los cuerpos

luminosos as como algunos de sus parmetros bsicos de
comportamiento.
Objetivo
Al trmino del tema, el participante aplicar los conceptos bsicos

de la ptica a la solucin de problemas sencillos, con base a lo
visto en el tema
En este
captulo

Tema
Descripcin de la luz
Reflexin y refraccin
Interferencia y difraccin
Polarizacin
Cuerdas sonoras
Fsica
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6-1
6-3
6-6
6-7
6-8
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6-1
Descripcin de la luz
Introduccin
Vemos los objetos en virtud de la luz que de ellos llega a nuestros ojos.
Si esa luz proviene del cuerpo mismo, se le llama cuerpo luminoso.
Pero tambin puede provenir de otro cuerpo, que ilumina al objeto que
vemos; a este objeto se le llama cuerpo iluminado
Todo cuerpo emite energa luminosa cuando sus electrones se
mueven en una forma especial.
Ese movimiento de los electrones de una substancia puede deberse a

cualquiera de las siguientes causas:
a). Elevacin de la temperatura; por ejemplo, el calentamiento que
sufre el filamento de una lmpara al pasar por l una corriente elctrica.
b). Elevacin de temperatura por combustin, como ocurre con
una vela o un cerillo.
c). Excitacin de los tomos de una substancia que se encuentra
en estado de vapor, como sucede con las lmparas de vapores de
mercurio, las de sodio o las de nen.
Interesante lo anterior pero qu es la luz?
Luz
La luz es un flujo de energa formada por pequeas partculas

energticas conocidas como fotones.
La luz se comporta como partcula y como onda, depender de cmo
se quiera analizarla o de que se tenga para su medicin.
El fotn tiene energa propia representada por un producto, la
constante de Planck y su frecuencia:
E= h f
La constante de Planck,h, valdr 6.63 10 -34 Joules-seg
Espectro
Electromagntico
En el espectro electromagntico se agrupan todas las frecuencias y/o

las longitudes de onda hasta ahora encontradas. Parte de su
entendimiento se puede hacer con la relacin para la velocidad de la
luz :
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6-2
Descripcin de la luz, continuacin
Espectro
electromagntico,
continuacin
v = f
Donde :
v, es la velocidad de la luz igual a
3 108
m/s
f, es la frecuencia de la seal dada en Hertz

, es la longitud de onda dada en metros
En este captulo solo nos interesa lo correspondiente al espectro

ptico, que comprende el Ultravioleta, el Visible y el Infrarrojo.
El espectro Ultravioleta est entre 2000 Angstrom (un Angstrom =
110exp-10) y 4000 A.
El espectro Visible abarca de 4000 a 8000 Angstroms y
El espectro Infrarrojo est entre 8000 y 30000 Angstroms.
La unidad Angstrom, en la actualidad, se emplea muy poco en su
lugar estn las unidades de micrmetro (m) igual a10-6, el
nanmetro (m) igual a 10-9 el picmetro (pm) igual a 10-12m
Como ejercicio haga el cambio de unidades de Angstroms a
micrmetros, nanmetros y picmetros de los espectros UV,
Visible e IR.
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6-3
Reflexin y refraccin
Reflexin y
refraccin
Cuando la luz se refleja desde una superficie plana y lisa, el

ngulo de reflexin es igual al ngulo de incidencia (Fig. 6-1). La
reflexin de la luz es el cambio de direccin que sufre un
rayo luminoso al llegar a una superficie.
Cuando la superficie a utilizar es sumamente tersa la cual refleje
en ms de 90 % la luz que llega a l se dice que ocurre una
reflexin regular o especular.
Cuando la superficie utilizada no es tersa la luz que llega a l
sufre reflexiones muy irregulares, o sea que ocurre una reflexin
difusa y por eso una hoja de papel no puede hacer las veces de
espejo.
Fig.6-1. Reflexin de un rayo, i ngulo de incidencia y r ngulo

de reflexin
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6-4
Reflexin y refraccin, continuacin
Refraccin
de la luz
Se llama refraccin de la luz al cambio de direccin que sufre

un rayo luminoso al atravesar la superficie que separa dos
medios transparentes.
Aire
i
90
Agua
Fig.6-2 Refraccin
A mayor relacin entre las dos velocidades, mayor es la deflexin.
Si la luz pasa desde el medio de alta velocidad al de baja
velocidad, se dobla hacia la normal a la superficie; si la luz pasa
a la inversa, se dobla alejndose de la normal.
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6-5
Reflexin y refraccin, continuacin
ndice de
refraccin
El ndice de refraccin de un medio transparente es la relacin

entre la velocidad de la luz en el espacio libre y su velocidad en el
medio que se propaga:
ndice de refraccin ( ) = c / vm
Donde :
, es el ndice de refraccin
c, es la velocidad de la luz en el espacio libre = 3108
m/s
vm, es la velocidad de la luz en el medio donde se
est propagando
A mayor ndice de refraccin, ms se desva la luz al entrar en un

medio desde el aire.
En general el ndice de refraccin de un medio aumenta con el
aumento de la frecuencia de la luz. Por esta razn un haz de luz
blanca se separa en sus frecuencias que la componen, cada una
de las cuales produce la sensacin de un color particular, cuando
pasa a travs de un objeto cuyos lados no son paralelos, por ej.
Un prisma de vidrio. La banda resultante de colores se denomina
espectro
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6-6
Interferencia y difraccin
Interferencia
La interferencia se presenta cuando las ondas de la misma

naturaleza provenientes de diferentes fuentes se encuentran en el
mismo sitio.
En la interferencia constructiva las ondas estn en fase (de
acuerdo) y se refuerzan entre s.
La interferencia destructiva las ondas estn fuera de fase (en
desacuerdo) y se anulan entre s parcial o totalmente.
Todos los tipos de ondas muestran interferencia bajo
circunstancias adecuadas.
Interferencia
constructiva
Interferencia
destructiva
Fig.6.3. Interferencia
Difraccin
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La capacidad de una onda para doblarse en torno del borde de un

obstculo se denomina difraccin.
La difraccin limita la nitidez de las imgenes producidas por
sistemas pticos; a mayor dimetro de un lente o un espejo y
menor longitud de onda de la luz, menos considerable es la
difraccin.
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6-7
Polarizacin
Polarizacin
Un haz de luz polarizado es aquel en el cual los campos

elctricos de las ondas estn todos en una misma direccin.
Si los campos elctricos estn en direcciones desordenadas
(aunque siempre perpendiculares a la direccin de propagacin),
el haz no est polarizado.
Ciertos materiales sintticos llamados polaroid bsicamente
transmiten las ondas luminosas que vibran en un solo plano.
En la Fig.6.4 podemos observar que la luz que pasa por esos
materiales se dice que est polarizada.
Luz
polarizada
Laminas
polaroid
Fig.6-4. Polaroides
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6-8
Ejemplos y ejercicios
Ejemplos
1. A medida que un disco fonogrfico gira, un surco pasa por la

aguja a 25 cm/s. S las estras en el surco estn a 0.1 mm de
separacin cul es la frecuencia del sonido que resulta?
Solucin. En este caso la longitud de onda de las estras es =
0.1 mm = 10-4 m, de manera que ellas pasan por la aguja a la
velocidad de
f = v/ = 0.25 m/s / 10-4 m
= 2500 Hz = 2.5 KHz
Esta es por lo tanto la frecuencia de las ondas de sonido que son
producidos por el sistema electrnico del tocadiscos.
2. El ndice de refraccin del diamante es 2.42. Cul es la
velocidad de la luz en el diamante?
Solucin. Puesto que l ndice de refraccin est dado por la
siguiente relacin = c / v , aqu despejamos a la velocidad
V = c / = 3 108 m/s / 2.42 = 1.24 108 m/s
Ejercicios
1. La velocidad de la luz en el cloroformo es de 1.98 108 m/s.

Cul es el ndice de refraccin?
2. Si los ngulos de incidencia y de refraccin de un rayo de luz
al pasar del aire al agua son 60 y 41 respectivamente, cul es
el ndice de refraccin del agua?
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Captulo 7
Electricidad
Panorama general
Introduccin
Una de las interacciones fundamentales descritas por la fsica es

la electricidad. Aunque los fenmenos elctricos eran conocidos
no fueron explicados hasta las postrimeras del siglo XVIII, y slo
a mediados del XIX se descubri su estrecha relacin con otra
manifestacin comn de la naturaleza: el magnetismo, a lo largo
de este capitul descubrirs las leyes bsicas de la electricidad.
Objetivo
Al trmino del tema, el participante aplicar los conceptos bsicos

de Electricidad a la solucin de problemas sencillos, con base a lo
visto en el presente capitulo
En este
captulo

Tema
Cargas elctricas y fuerza de cargas elctricas
Ley de Coulomb
Corriente elctrica
Circuito elctrico bsico
Leyes bsicas de la electricidad
Tipos de circuitos y reduccin de circuitos
Elementos de un circuito elctrico
Corriente continua y alterna
Magnetismo
Fsica
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7-1
7-5
7-7
7-8
7-10
7-16
7-25
7-31
7-33
DYD-F105 Rev 09
7-1
Cargas elctricas y fuerza de cargas elctricas
Antecedentes
Hoy en da utilizamos la electricidad como un elemento ms de

nuestra vida cotidiana, sabemos que es una energa y que nos
permite realizar un sin fin de tareas, ver la televisin, prender la
computadora, ingresar a Internet, todas estas actividades y muchas
ms son comunes en nuestra vida y todas ellas son alimentadas
por electricidad.
Pero: Qu es la electricidad?, Cmo se forma?, De dnde
nace?
La carga elctrica nace de la estructura misma de la materia,

cada parte de materia tienen un arreglo de partculas
subatmicas llamadas electrones, protones y neutrones, cada
uno de ellos tienen una carga asociada:
-Positiva para el protn (+)
-Negativa para el electrn (-)
-Neutro o sin carga para el Neutrn ( sin carga)
En el estado normal las cargas elctricas mnimas estn
compensadas, (en los materiales), por lo que dichos cuerpos se
comportan elctricamente como neutros. Hace falta una accin
externa para que un objeto o material se electrice y adquiera una
carga positiva o negativa.
Fsica
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7-2
Cargas elctricas y fuerza de cargas elctricas, continuacin
Carga
Elctrica
Es una de las propiedades bsicas de la materia, depende del

arreglo de sus partculas subatmicas (Electrones y protones)
Tipos de
cargas
elctricas
Existen dos tipos distintos de cargas elctricas:

-Positivas ( con exceso de protones)
-Negativas ( con exceso de electrones)
Nota:
Cuando existen igual nmero de Protones y Neutrones se dice
que el elemento o material tienen carga neutra.
Fuerzas de
atraccin y
repulsin
(Jugando
con globos)
Para hablar de estas dos fuerzas utilizaremos

elementos:
los siguientes
1.-Frota el globo contra el cabello (modificaras su carga

elctrica) y acrcalo a pequeos trozos de papel, Que sucede?
:
Atraccin_______
Repulsin______
2.-Amarra dos globos de un mismo punto djalos colgar con un

pequeo lazo a la misma distancia frota a ambos globos con el
mismo elemento, pao o manos, cabello, etc.; Qu sucede?
Atraccin_______
Repulsin______
Fsica
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7-3
Concusin
Para cada uno de los casos anteriores podemos concluir lo

siguiente:
Un globo cargado por frotamiento atrae pequeos

trozos de papel.
Las cargas del mismo signo (en el globo y en el
papel) se repelen, por lo que las cargas negativas
del globo hacen que las cargas negativas del papel
se alejen de ellas.
De este modo, la zona del papel ms prximo al
globo se carga positivamente y se adhieren a l
porque las cargas opuestas se atraen. (atraccin)
Dos globos cargados de la misma manera

Al frotar ambos globos con el mismo elemento ambos adquieren
la misma carga (negativamente), por ser cargas iguales estos se
repelen (repulsin).
Fsica
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7-4
Antecedentes
Entre dos cargas prximas, que inicialmente estn en reposo,

siempre se establece un tipo de fuerzas, a esta fuerza se le llama
fuerza electrostticas.
Cuando se frota una barra de acrlico con un pao esta adquiere
una carga que permitir atraer cuerpos ligeros con carga diferente.
Fuerza de
carga
Elctrica
Entre dos cargas prximas, que inicialmente estn en reposo,

siempre se establece un tipo de fuerzas, a esta fuerza se le llama
fuerza electrostticas.
Si las partculas cargadas son suficientemente pequeas como
para que puedan considerarse puntuales, se cumplen
las
siguientes condiciones
Condicin
La fuerza establecida entre ambas
tiene una direccin que coincide con
una lnea recta imaginaria que une
las dos cargas
La fuerza ejercida sobre una carga
apunta hacia la otra cuando las dos
tienen distinto signo (fuerza atractiva).
Representacin
El sentido de la fuerza se dirige hacia

el lado opuesto de la carga cuando
ambas tienen el mismo signo (fuerza
repulsiva).
Fsica
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7-5
Ley de Coulomb
Antecedentes
La magnitud de las fuerzas elctricas de atraccin y repulsin

entre cargas se rige por el principio fundamental de la
electrosttica, tambin llamado ley de Coulomb
Pero, Quien fue Coulomb?
Charles
Agustn de
Coulomb
(1736-1806)
Despus de pasar nueve aos en las Indias Occidentales como

ingeniero militar, regres a Francia con la salud maltrecha. Tras el
estallido de la Revolucin Francesa, se retir a su pequea
propiedad en la localidad de Bois, donde se consagr a la
investigacin cientfica.
Influido por los trabajos del ingls Joseph Prioste sobre la
repulsin entre cargas elctricas del mismo signo, desarroll un
aparato de medicin de las fuerzas elctricas involucradas en la
ley de Prioste, y public sus resultados entre 1785 y 1789.
Estableci que las fuerzas generadas entre polos magnticos
iguales u opuestos son inversamente proporcionales al cuadrado
de la distancia entre ellos, lo cual sirvi de base para que,
posteriormente, Simn-Denis Poisson elaborara la teora
matemtica que explica las fuerzas de tipo magntico.
Ley de
Coulomb
Esta ley establece que la fuerza de atraccin (o repulsin) entre

dos cargas elctricas puntuales de distinto (o igual) signo es
directamente proporcional al producto del valor de sus cargas e
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las
separa:
La constante de proporcionalidad K se define del modo siguiente:

Fsica
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7-6
Ley de Coulomb, continuacin
Ejercicio 1
Determinar la fuerza que acta sobre las cargas elctricas q1 = +

1 x 10-6 C. y q2 = + 2,5 x 10-6 C. que se encuentran en reposo y
en el vaco a una distancia de 5 cm.
Ejercicio 2
Determinar la fuerza que acta sobre las cargas elctricas q1 = 1,25 x 10-9 C. y q2 = +2 x 10-5 C. que se encuentran en reposo y
en el vaco a una distancia de 10 cm.
Solucin:
Fsica
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7-7
Corriente elctrica
Introduccin
Si las cargas elctricas adquieren un movimiento continuo en una

misma direccin formaran una corriente, una corriente elctrica.
El termino corriente elctrica, o simplemente corriente, se emplea
para describir la cantidad de cargas que pasan por alguna regin
de espacio. La mayor parte de las aplicaciones prcticas de la
electricidad funcionan por la corriente elctrica.
Corriente
Elctrica
La corriente o intensidad elctrica es el flujo de carga por unidad

de tiempo que recorre un material.
Su unidad se denomina Amperio y se representa con la letra A
Materiales
de acuerdo a
su
naturaleza
elctrica
Fsica
Por su naturaleza elctrica, los cuerpos fsicos se clasifican en

Tipo de material
Conductor
Aislante
Semiconductor
Caracterstica
Transmiten la electricidad fcilmente
Se opone al paso de la corriente elctrica
Es un material cuya conductividad
elctrica puede considerarse situada entre
las de un aislante y la de un conductor
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7-8
Circuito elctrico bsico
Justificacin
La corriente elctrica concentrada en una misma direccin es

capaz de realizar un trabajo especfico, como prender un foco,
alimentar un televisor o una computadora, para lograr que la
corriente elctrica realice estos trabajos es necesario delimitar su
accin a un elemento conductor como un cable de cobre y
dirigirla hacia el elemento que utilizara esta corriente (tambin
llamado carga elctrica) y la transformar en luz o algo parecido.
Circuito
elctrico
bsico
Una corriente elctrica que fluye por un medio conductor cerrado

sobre s mismo constituye un circuito elctrico.
Dentro de un circuito pueden existir diversos componentes, como
un generador (pila, batera), un hilo conductor (por ejemplo, de
cobre u otro metal), condensadores, interruptores, etc.
Fsica
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7-9
Circuito elctrico bsico, continuacin
Diagrama
elctrico
Un diagrama elctrico es la representacin de un circuito elctrico

mediante smbolos
A continuacin se muestra el diagrama equivalente del circuito
elctrico bsico
Simbologa
Existen una gran cantidad de elementos que forman parte de un

diagrama elctrico y hay diagramas elctricos verdaderamente
complicados en su lectura, a cada elemento elctrico se le
representa de manera simblica, a continuacin se representan los
smbolos que utilizaremos para los fines de este captulo.
Smbolo
Descripcin
Representa la fuente de energa.
Pila
Batera
Resistencia
Interruptor
Fsica
Representa la fuente de energa de

mayor tamao, un grupo de pilas
unidas para mayor capacidad.
Representa elementos o dispositivos
que consume corriente elctrica y la
transforman en luz, calor, movimiento,
tambin llamados carga.
Permite o Niega el paso de la corriente
al circuito elctrico.
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7-10
Leyes bsicas de la electricidad
Ley de Joule
Si en un conductor circula corriente elctrica, parte de la energa

cintica de los electrones se transforma en calor debido a los
choques que sufren con los tomos del material conductor por el
que circulan, elevando la temperatura del mismo.
Este efecto lo utilizamos comn mente ms comnmente de lo
que nosotros mismos creeramos, Cul podra ser uno de los
artefactos ms comunes en nuestra vida cotidiana en el cual este
principio es utilizado?, tratemos de descubrirlo y tambin
consideremos preguntarnos:
Pero, Quin fue Joule
James
Prescott Joule
(1818-1889)
Fsico ingls nacido en Salford, Manchester.

Fue uno de los ms notables fsicos de su poca, es conocido
sobre todo por su investigacin en electricidad y termodinmica.
Joule estudi el magnetismo, y descubri su relacin con el
trabajo mecnico, lo cual le condujo a la teora de la energa. La
unidad internacional de energa y trabajo, el Joule , fue bautizada
en su honor
Ley de Joule
Joule demostr que la cantidad de calor Q desprendida en un

conductor de resistencia R por el que circula corriente elctrica I
durante cierto tiempo t, est regida por la relacin:
Q = 0,24 RI2t.
Sin embargo la parte que ms nos interesa de esta ley es la
relacin que existe entre la energa y la potencia en un dispositivo
elctrico
Fsica
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7-11
Leyes bsicas de la electricidad, continuacin
Energa
La energa es la capacidad que se tiene para realizar algn trabajo,

la energa se convierte en luz y calor cuando alimenta un foco.
Su unidad es el julio (J)
Potencia
Potencia: Es la velocidad con que se consume energa

La rapidez con que se consume la energa se mide en julios/segundo.
A esto se le llama: Potencia.
Su unidad es el Watt
Si se consume un Julio en un segundo se dice que se consumi un
Watt (Vatio) de potencia.
Existen varias frmulas que nos ayudan a obtener la potencia que se
consume en un elemento en particular.
Una de las ms conocidas es: P = V x I
Donde:
V es la tensin en los terminales del elemento en cuestin e .I es la
corriente que circula por l.
Ejercicio 1
Si se conecta un bombillo o foco a la batera (12 Voltios) de un auto y

por el bombillo circula una corriente de 2 amperios, entonces la
potencia que se consume en ese bombillo (en calor y luz) es:
P = V x I = 12 x 2 = 24 watts (vatios)
Ejercicio 2
Con los mismos datos y con la potencia ya encontrada es posible

encontrar el valor en ohmios del bombillo o foco, Qu valor es
este?
R = V 2 / P = 122 / 24 = 6 ohms
Fsica
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7-12
Ley de Ohm
En un circuito elctrico existe una relacin entre la fuente de

alimentacin utilizada, la resistencia del circuito y la corriente elctrica
que pasa por l.
Esta relacin fue descubierta por Georg Simn Ohm quien formula la
ley que lleva su nombre.
Pero, Quien fue Ohm?
Georg
Simn Ohm
(1789-1854)
Fsico y matemtico alemn que aport a la teora de la electricidad la

Ley de Ohm, conocido principalmente por su investigacin sobre las
corrientes elctricas. Estudi la relacin que existe entre la intensidad de
una corriente elctrica, su fuerza electromotriz y la resistencia.
Formulando en 1827 la ley que lleva su nombre que establece que: (V =
I R). Tambin se interes por la acstica, la polarizacin de las pilas y las
interferencias luminosas.
La unidad de resistencia elctrica, el ohmio, recibe este nombre en su
honor.
Ley de Ohm
La Ley de Ohm establece que "La intensidad de la corriente elctrica que

circula por un conductor es directamente proporcional a la diferencia de
potencial aplicada e inversamente proporcional a la resistencia del
mismo", se puede expresar matemticamente en la siguiente ecuacin:
donde, empleando unidades del Sistema internacional, tenemos que:
I = Intensidad en amperios (A)
V = Diferencia de potencial en voltios (V)
R = Resistencia en ohmios ().

Fsica
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7-13
Ejercicio 1
Calcula el valor de la resistencia que se muestra en el circuito, si

la fuente de alimentacin es de 220 V y la Corriente elctrica que
circula es de 5 A
Ejercicio 2
Calcula el valor de la Corriente resistencia que se muestra en el

circuito, si la fuente de alimentacin es de 120 V y la Corriente
elctrica que circula es de 4 A
Fsica
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7-14
Leyes de
Kirchhoff
Los elementos de un circuito se pueden agrupar en diversas formas

de acuerdo como se conecten entre ellos.
Cada uno de estos arreglos reciben un nombre que los distingue y
las caractersticas de la corriente elctrica y el voltaje cambian en
base al arreglo de que se trate, a continuacin se describen los
arreglos ms comunes
Gustav
Robert
Kirchhoff
(1824.1887)
Fsico prusiano cuyas principales contribuciones cientficas

estuvieron en el campo de los circuitos elctricos, la teora de placas,
la ptica, la espectroscopia y la emisin de radiacin de cuerpo
negro. Kirchhoff propuso el nombre de radiacin de cuerpo negro en
1862. Es responsable de dos conjuntos de leyes fundamentales en la
teora clsica de circuitos elctricos y en la emisin trmica. Aunque
ambas se denominan Leyes de Kirchhoff, probablemente esta
denominacin es ms comn en el caso de las Leyes de Kirchhoff de
la ingeniera elctrica.
Ley de
nodos de
Kirchhoff
La ley de nodos de Kirchhoff dice que: la suma de las corrientes que

entran en un nodo son iguales a la suma de las corrientes que salen
de l.
Si asignamos el signo ms (+) a las corrientes que entran en la unin,
y el signo menos (-) a las que salen de ella, entonces la ley establece
que la suma algebraica de las corrientes en un nodo es cero:
IT = I1 + I2
Nota: Un nodo es el punto del circuito donde se unen ms de un
terminal de un componente elctrico.
Fsica
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7-15
Ejemplo Ley
de nodos de
Kirchhoff
De la figura siguiente y de la ley de nodos se obtiene:
Las flechas representan la direccin del flujo de la corriente

en el nudo. I1 entra a la unin, considerando que I2 e I3 salen.
I1=I2 + I3.
Ley de
mallas de
Kirchhoff
La ley de mallas dice que para todo conjunto de conductores que

forman un circuito cerrado, el voltaje total de la malla es igual a la
suma de las cadas de tensin en cada una de las resistencias,
que constituyen la malla.
Ejemplo de
Ley de
mallas
Aplicando la ley de Kirchhoff en el diagrama siguiente, la suma

de las cadas de voltaje en R1, R2 y R3 deben ser igual a al
voltaje total aplicado, en este caso 10 V, es decir: 10V =V1+
V2+ V3.
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7-16
Tipos de circuitos y reduccin de circuitos
Introduccin
Los elementos de un circuito se pueden agrupar en diversas

formas de acuerdo como se conecten entre ellos.
Cada uno de estos arreglos reciben un nombre que los distingue,
las caractersticas de la corriente elctrica y el voltaje cambian en
base al arreglo de que se trate, a continuacin se describen los
arreglos ms comunes
Circuitos en
serie
Un circuito en serie es la agrupacin de dos o ms elementos uno

tras de otro
Circuitos en
paralelo
Un circuito en paralelo es aquel donde se colocan todos los

elementos conectados, por sus extremos a un mismo punto.
Fsica
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7-17
Tipos de circuitos y reduccin de circuitos, continuacin
Circuitos
serie
paralelos
Un circuito en serie-paralelo, son circuitos que combinan estos

dos arreglos, serie y paralelo.
Circuitos en
Delta
El arreglo en Delta conecta a todos los elementos del circuito uno

con otros formando un triangulo
Circuitos en
Estrella
El arreglo en estrella une a todos los elementos de un arreglo en

un punto comn, tal como se muestra la figura.

Fsica
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7-18
Introduccin
a reduccin
de circuitos
La ley de ohm la cual ya conocimos en las secciones anteriores

establece la relacin entre corriente, voltaje y resistencia entre los
elementos del un
circuito bsico, que ya describimos
anteriormente.
Los diagramas de circuitos elctricos complejos se pueden
reducir al circuito bsico, siempre y cuando se sigan ciertas
reglas que se describirn a continuacin.
Reduccin
de circuitos
Cualquier circuito elctrico puede reducirse a su mnima

expresin no importa cuntos elementos resistivos tenga estos se
pueden sustituir por su equivalente.
Para esto debemos considerar las siguientes reglas:
La resistencia total de un grupo de resistencias en serie es

igual a la suma de las resistencias
La resistencia total de un grupo de resistencias en

paralelo es el inverso de la suma de los inversos de cada
resistencia, tan bien se puede expresar como se muestra
en el diagrama siguiente.

Fsica
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7-19
Ejercicio 1
Reduce el siguiente circuito a su mnima expresin
Solucin
En este ejercicio el circuito es un circuito serie-paralelo, la mnima

expresin de este circuito es el circuito bsico que consta de una
resistencia, una fuente de voltaje y la corriente que circula por el,
para simplificar la explicacin la dividiremos en los siguientes pasos:
Paso
1
Accin
Reducir el arreglo de resistencias en paralelo que se
muestran en el lado derecho del diagrama, las
resistencias tienen un valor de 4, 6 y 12 Ohms.
El circuito equivalente con este clculo sera el

siguiente.

Fsica
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7-20
Paso
3
Accin
Quedan tres resistencias en serie de 3 , 7 y 2

Ohms aplicando la regla para reducir resistencias
en serie:
RT = 3 + 7 + 2 = 12 Ohms
El circuito bsico es el siguiente:
Ya logramos la mnima expresin de este circuito

o bien obtuvimos el Circuito bsico equivalente,
sin embargo calcularemos la corriente total que
pasa por el circuito, aplicando la ley de Ohm:
I = V / R = 50 / 12 = 4.16 A
Fsica
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7-21
Ejercicio 2
Reduce el siguiente circuito a su circuito equivalente:
Solucin
Realiza los pasos necesarios para reducir el circuito y

represntalos en esta hoja, los resultados final deben ser iguales
a los que se mencionan al final de esta seccin:
RT= 20 Ohms; VT= 100 Volts; IT= 5 Amperes

Fsica
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7-22
Ejercicio 3
Obtn la resistencia equivalente para los puntos a y b para el

siguiente circuito:
Solucin
Realiza los pasos necesarios para reducir el circuito, verifica tus

resultados al final de esta seccin.
R= 32 ohm
Fsica
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7-23
Ejercicio 4
Obtn la resistencia equivalente para los puntos 1 y 2 del

siguiente circuito
Solucin
Realiza los pasos necesarios para reducir el circuito, verifica tus

R = 0,625 ohm
Fsica
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7-24
Ejercicio 5
Obtn la resistencia equivalente para los puntos 1 y 2 del

siguiente circuito
Solucin
Realiza los pasos necesarios para reducir el circuito. Verifica tus

R = 0,625 ohm
Fsica
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7-25
Elementos de un circuito elctrico
Introduccin
Hasta este momento hemos utilizado nicamente las resistencias en

nuestros circuitos, sin embargo la resistencia no es el nico elemento
que encontraras en un circuito elctrico.
A lo largo de estas lneas describiremos los tres elementos bsicos
utilizados en los circuitos elctricos estos son:
Resitor o
resistencia
Resistencia
Condensador
Bobina
Una resistencia o resistor es un elemento que presenta oposicin

al paso de la corriente, causando que en sus terminales aparezca
una diferencia de tensin ( voltaje)
La unidad es el Ohm representado por
Magnitud de
resistencia
Las resistencias o resistores son fabricadas en una amplia variedad

de valores o magnitud. Hay resistencias con valores de miles de
ohms (Kilohms) o Millones de ohms (Mega Ohms).
En la siguiente tabla vemos las equivalencias entre ellas
1 Kilohmio (K) = 1,000 Ohmios
1 Megaohmio (M) = 1,000,000 Ohmios
1 Gigaohmio (G) = 1,000, 000,000 Ohmio
1 Teraohmio (T) = 1,000, 000, 000, 000 Ohmio
Para poder saber el valor de las resistencias sin tener que medirlas,
existe un cdigo de colores, que nos ayuda a obtener con facilidad
este valor con slo verlas. .
Fsica
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7-26
Elementos de un circuito elctrico, continuacin
Cdigo de
colores
Para caracterizar un resistor hacen falta tres valores: resistencia

elctrica, disipacin mxima y precisin o tolerancia. Estos
valores se indican normalmente en el encapsulado dependiendo
del tipo de ste; para el tipo de encapsulado axial, el que se
observa en las fotografas, dichos valores van rotulados con un
cdigo de franjas de colores.
Estos valores se indican con un conjunto de rayas de colores
sobre el cuerpo del elemento. Son tres, cuatro o cinco rayas;
dejando la raya de tolerancia (normalmente plateada o dorada) a
la derecha, se leen de izquierda a derecha. El valor de la
resistencia elctrica se obtiene leyendo las cifras de las dos
primeras rayas y se multiplica por el multiplicador de la tercera
franja y se obtiene el resultado en Ohms (). El coeficiente de
temperatura nicamente se aplica en resistencias de alta
precisin (tolerancia menor del 1%).
1. Cifra
2. Cifra
Multiplicador
Tolerancia
Fsica
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7-27

En la siguiente tabla se muestra la tabla de codificacin.
Color de
la banda
Negro
Marrn
Rojo
Naranja
Amarillo
Verde
Azul
Violeta
Gris
Blanco
Oro
Plateado
Ninguno
Ejemplo
Valor de la
1 cifra
significativa
1
2
3
4
5
6
7
8
9
-
Valor de la
2a cifra
significativa
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
-
Multiplicador Tolerancia
1
10
100
1 000
10 000
100 000
1 000 000
107
108
109
0.1
0.01
-
1%
2%
4%
0.5 %
0.25 %
0,1%
5%
10 %
20 %
Coeficiente
de
temperatura
100 ppm/C
50 ppm/C
15 ppm/C
10 ppm/C
10 ppm/C
5 ppm/C
1ppm/C
-
A continuacin se muestra un resistor con los siguientes valores

de izquierda a derecha.
Si los colores son: ( Marrn - Negro - Rojo - Oro ) su

valor en ohmios es:
Marrn
1
Negro
0
Rojo
x 100
Oro
5 % = 1000
= 1K
Tolerancia de 5%
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7-28
Ejercicio 1
Obtn el valor de una resistencia si los colores que se muestran

son:
Negro, Caf, Caf, Plata
R =11 ohm, tolerancia del
Ejercicio 2
10%
Obtn el valor de una resistencia si los colores que se muestran

son:
Caf, Rojo, Naranja, Oro
R =12 K, tolerancia del
Ejercicio 3
5%
AL reparar un equipo Sr. Juan requiere de una resistencia de 12

G, con una tolerancia del 5% cuales serian los colores de este
resistor.
R= Caf, Rojo, Azul, oro
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7-29
Condensador
Dispositivo formado por dos placas metlicas separadas por un

aislante llamado dielctrico.
El condensador tienen la funcin de almacena energa en la
forma de un campo elctrico
La unidad de medida es el faradio. Hay submltiplos como el
miliFaradio (mF), microFaradio (uF), el nanoFaradio (nF) y el
picoFaradio (pF)
Capacitancia
Tipos de
condensadores
La capacitancia o capacidad es la cantidad de cargas elctricas

que es capaz de almacenar el condensador
De acuerdo a la naturaleza del dielctrico con el cual estn

fabricados estos pueden ser:
Papel
Mica
Plstico
Plstico y metal
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7-30
Inductor
La bobina o inductor por su forma (espiras de alambre arrollados)

almacena energa en forma de campo magntico.
Su unidad es el Henrios (H), MiliHenrios (mH)
Inductancia
Elementos que
alteran la
inductancia
La inductancia mide el valor de oposicin de la bobina al paso de

la corriente y se miden en Henrios (H)
Fsica
El nmero de espiras que tenga la bobina (a ms

vueltas mayor inductancia, o sea mayor valor en
Henrios).
El dimetro de las espiras (a mayor dimetro, mayor
inductancia, o sea mayor valor en Henrios).
La longitud del cable de que est hecha la bobina.
El tipo de material de que esta hecho el ncleo, si es
que lo tiene
El nmero de espiras que tenga la bobina (a ms

vueltas mayor inductancia, o sea mayor valor en
Henrios).
El dimetro de las espiras (a mayor dimetro, mayor

inductancia, o sea mayor valor en Henrios).
La longitud del cable de que est hecha la bobina.
El tipo de material de que esta hecho el ncleo, si es

que lo tiene.
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7-31
Corriente continua y corriente alterna
Introduccin
Hasta el momento solo hemos contemplado la corriente continua

en nuestros circuitos elctricos, sin embargo no es el nico tipo
de corriente que utilizamos.
La corriente se puede dividir en dos tipos:
Corriente Directa o tambin llamada continua y
La corriente Alterna
A lo largo de esta seccin describiremos las caractersticas de

cada tipo de corriente, su representacin y sus aplicaciones ms
comunes
Corriente
continua (CC
o CD)
Representacin
Aplicacin
Se llama corriente continua a aqulla en que el movimiento de

cargas se produce de forma permanente y siempre en un mismo
sentido. Este tipo de corriente es el que generan las pilas y las
bateras
La corriente continua se representa como una lnea continua en

una grafica de tiempo
Dentro de las aplicaciones ms conocidas estn:

-Pila comn y corriente, alcalina o de carbono
-Acumulador del auto
Fsica
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DYD-F105 Rev 09
7-32
Corriente continua y corriente alterna, continuacin
Corriente
Alterna (CA)
Representacin
Aplicacin
Fsica
En la corriente alterna se utilizan dispositivos especiales para

modificar, peridicamente y con gran rapidez, el sentido de la
circulacin de las cargas, de manera que cada fragmento de
circuito conductor es atravesado varias veces por misma carga.
La corriente alterna se representa como una onda sinusoidal que

varia respecto al tiempo, esta forma es realmente la forma que
tienen la corriente elctrica que circula por transformadores y por
la instalacin elctrica de nuestra casa
Esta forma resulta ms eficaz para el transporte y

aprovechamiento de la energa. Para obtener corrientes alternas
se usan generadores o alternadores.
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DYD-F105 Rev 09
7-33
Magnetismo
Introduccin
Hace ms de dos mil aos en la ciudad de Magnesia en Turqua

se descubri una roca negra la cul atraa al hierro, a la cul
nombraron magnetita o piedra imn.
Y a la fuerza de atraccin se le conoce como magnetismo, y al
objeto que ejerce una fuerza magntica se le llama imn
El magnetismo y la electricidad de cargas comparten similitudes
muy cercanas, en esta seccin se describir la definicin de
magnetismo y la ley de fuerzas magnticas.
Definicin
Se llama as a la propiedad que tienen los imanes de atraer

cuerpos hechos de algunos materiales, como hierro o nquel, y de
ejercer fuerzas sobre cargas elctricas en movimiento o sobre
alambres que las conducen como corriente elctrica.
El magnetismo se rige por la Ley de Fuerzas Magnticas descrita
por William Gilbert, Quien fue l?
William
Gilbert
(1540-1503)
Fue uno de los primeros filsofos naturales de la era moderna en

realizar experimentos con la electrosttica y el magnetismo,
realizando para tal fin incontables experimentos que describa con
todo lujo de detalles en su obra. Defini el trmino de fuerza
elctrica como el fenmeno de atraccin que se produca al frotar
ciertas sustancias. A travs de sus experiencias clasific los
materiales en conductores y aislantes e ide el primer
electroscopio.
Descubri la imantacin por influencia, y observ que la
imantacin del hierro se pierde cuando se calienta al rojo. Estudi
la inclinacin de una aguja magntica concluyendo que la Tierra
se comporta como un gran imn.
Fsica
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DYD-F105 Rev 09
7-34
Magnetismo, continuacin
Ley de las
fuerzas
Magnticas
Esta ley establece que polos magnticos iguales se repelen

y polos magnticos diferentes se atraen
Polo
magntico
A las regiones donde se concentra la fuerza del imn se llaman

polos magnticos
Nota: Por convencin los polos se definen como Norte y Sur,

cada imn tienen en sus extremos un polo Norte y un polo Sur, al
cortar un imn este reordenara sus cargas para continuar con un
polo norte y otro sur, lo mismo que realizara la parte que se corto
tomara su polo norte y sur
Fsica
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DYD-F105 Rev 09
7-35
Magnetismo, continuacin
Lneas de
campo
magntico
El campo magntico se expresa visualmente mediante lneas de

fuerza que, en los imanes, parten del polo norte y desembocan en
el polo sur. Por tanto, las lneas de un campo magntico son
siempre cerradas, dado que todo imn se comporta como un
dipolo magntico.
Campo
magntico
terrestre
La Tierra se comporta como un gigantesco imn cuyos polos

magnticos se hallan prximos a los geogrficos, aunque con su
denominacin invertida (el polo sur magntico est cerca del norte
geogrfico, y a la inversa)
Fsica
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DYD-F105 Rev 09
Captulo 8
Dispositivos electrnicos
Panorama general
Introduccin
AL desarrollarse dispositivos ms pequeos y de mayor consumo

de energa, naci el concepto de electrnica, el nacimiento de la
electrnica va de la mano al descubrimiento de los materiales
semiconductores y obligadamente a la miniaturizacin de equipos
como el radio y la televisin
A lo largo de este captulo se describirn los dispositivos
electrnicos bsicos
Objetivo
Al trmino del tema, el participante ejemplificar los dispositivos

electrnicos bsicos, con base a lo visto en el presente capitulo.
En este
captulo

Tema
Tipos de dispositivos electrnicos
Diodos
Transistor
Compuertas lgicas
Flip-Flops
Fsica
INTTELMEX
Ver Pgina
8-1
8-2
8-4
8-7
8-10
DYD-F105 Rev 09
8-1
Tipos de dispositivos electrnicos
Introduccin
La electricidad como tal, actualmente, es solo la materia prima

para poder realizar trabajos y funciones mucho ms complejas.
Es claro para nosotros que el microondas, el radio, la televisin y
la computadora utilizan como fuente de alimentacin la
electricidad, sin embargo al momento de prender la tele
pensamos en el instrumento no en la corriente elctrica como
fuente de energa o en las leyes que la rigen.
A lo largo de esta seccin se describirn los dispositivos elctricoelectrnicos ms representativos de acuerdo a la contribucin
que estos han aportado al desarrollo de la humanidad, al permitir
la miniaturizacin de una gran cantidad de sistemas e
instrumentos.
A ellos se debe el que actualmente tengamos equipos porttiles
como, computadora, telfono, radio y televisin
Diodo
Transistor
Compuertas Lgicas
Flip-Flop
Fsica
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DYD-F105 Rev 09
8-2
Diodos
Diodo
Dispositivo electrnico que permite el paso de la corriente

elctrica solo en un sentido
Cmo
funciona?
Los diodos constan de dos partes, una llamada N y la otra

llamada P, Cuando una tensin positiva se aplica al lado P y una
negativa al lado N, los electrones en el lado N son empujados al
lado P y los electrones fluyen a travs del material permitiendo el
paso de la corriente elctrica comportndose como un conductor,
pero si se polariza inversamente el diodo se comporta como si el
circuito abierto
Ejemplo
Polarizacin directa: Es cuando la corriente que circula por el

diodo sigue la ruta de la flecha (la del diodo), o sea del nodo al
ctodo. En este caso la corriente atraviesa el diodo con mucha
facilidad comportndose prcticamente como un corto circuito.
Polarizacin inversa: Es cuando la corriente en el diodo desea

circular en sentido opuesto a la flecha (la flecha del diodo), o sea
del ctodo al nodo. En este caso la corriente no atraviesa el
diodo, y se comporta prcticamente como un circuito abierto.
Fsica
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DYD-F105 Rev 09
8-3
Diodos, continuacin
Tipos de
diodos
Existen diversos tipos de diodos su principio fundamental

cambia conducen la corriente cuando estn polarizados
manera correcta, cuando no lo estn se convierten en
equivalente a un circuito abierto.
A continuacin se describen algunos de los diferentes tipos
Diodos
Diodo
Zener
LED
Schottky
Tnel
Fsica
Smbolo
no
de
el
de
Caracterstica
Si el diodo zener se polariza en sentido
directo se comporta como un diodo
rectificador comn.
Cuando el diodo zener funciona polarizado
inversamente
mantiene
entre
sus
terminales un voltaje constante.
Diodo emisor de luz (LED), es un tipo
especial de diodo, que trabaja como un
diodo comn, pero que al ser atravesado
por la corriente elctrica, emite luz.
Este tipo de diodo se caracteriza por su
velocidad de conmutacin, una baja cada
de Voltaje cuando estn polarizados en
directo (tpicamente de 0.25 a 0.4 voltios).
Lo cual lo hace ideal para su aplicacin en
computadoras
El diodo Tnel se comporta de una manera
muy interesante conforme se le va
aumentando una tensin aplicada en
sentido directo.
Cuando se aplica una pequea tensin, el
diodo tnel empieza a conducir (la corriente
empieza a fluir), Si se sigue aumentando
esta tensin la corriente aumentar hasta
llegar un punto despus del cual la
corriente disminuye.
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DYD-F105 Rev 09
8-4
Transistor
Transistor
Dispositivo electrnico semiconductor que cumple funciones de

amplificador, oscilador, conmutador o rectificador.
Las partes del transistor son: La base (B), Emisor (E) y el colector
(C)
Nota: El trmino "transistor" es la contraccin en ingls de
transfer resistor ("resistencia de transferencia").
Cmo
funciona?
En trminos generales el emisor enviara la cantidad de electrones

que la polarizacin de la base permita y el colector, colectara
todos estos electrones, es decir la cantidad de electrones que
recibe el colector depende de la polarizacin entre la base y el
emisor
Nota: No es nuestro objetivo describir a detalle el funcionamiento
del transistor, ya que su funcionamiento es mucho ms complejo.
Aplicacin
Actualmente se los encuentra prcticamente en todos los

artefactos domsticos de uso diario: radios, televisores,
grabadoras, reproductores de audio y video, hornos de
microondas, lavadoras, automviles, equipos de refrigeracin,
alarmas, relojes de cuarzo, computadoras, calculadoras,
impresoras, lmparas fluorescentes, equipos de rayos X,
tomgrafos, ecgrafos, reproductores mp3, celulares, etc.
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DYD-F105 Rev 09
8-5
Transistor, continuacin
Tipos de
transistores
Transistor
BJT
A continuacin se describen algunos de los diferentes tipos de

transistores
Smbolo
Caracterstica
El transistor de unin bipolar (bipolar
Junction Transistor, BJT) es un
dispositivo electrnico de estado slido
consistente en dos uniones P o N,
unidas a travs de una unin de
polaridad diferente.
Por el tipo de uniones utilizadas se

dividen en:
; NPN.- cuando se utilizan dos uniones
PNP
NPN
N y una P.
; PNP.- Cuando se utilizan dos uniones
P y una unin N.
UJT
El transistor UJT (- Unijunction

transistor) es. un dispositivo de disparo
consiste de una sola unin PN
Es decir que cuando el voltaje se
aplique entre la base 1 (B1) y el Emisor
(E) la corriente fluir hasta la base 2
(B2) sin poder regular el paso de esta
corriente
FET
El transistor de efecto campo (FieldEffect Transistor) se basa en el campo

elctrico para controlar la conductividad
de un "canal" en un material
semiconductor. Los FET, como todos
los transistores, pueden plantearse
como resistencias controladas por
voltaje, pueden ser de dos tipos con
canal N o con canal P
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DYD-F105 Rev 09
8-6
Transistor, continuacin
Antecedentes
Lgica TTL
Al unir el trabajo de dos o ms transistores en un mismo circuito

elctrico, se logro crear dispositivos que lograban realizar decisiones
bsicas, como:
Dar un refresco cuando ya se ha ingresado el importe y seleccionado
el tipo de refresco, o bien controlar las funciones de un semforo.
Por utilizar la unin de dos o ms transistores se le dio el nombre de
Lgica TTL, este principio de origen a los circuitos integrados que no
son ms que un milln de transistores creados en pequeas obleas
de 2 o 3 milmetros de dimetro
Definicin
Lgica TTL
Es una tecnologa de construccin de circuitos electrnicos digitales.

En los componentes fabricados con tecnologa TTL los elementos de
entrada y salida del dispositivo son transistores bipolares.
Ejemplo
A continuacin se muestra un circuito elctrico que realiza la

funcin de invertir el valor de entrada, es decir un inversor
Si consideramos que el valor de cero es el inverso del valor 1, el

circuito que se muestra dar el valor inverso al valor de entrada es
decir, si entra un uno al circuito saldr un cero
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DYD-F105 Rev 09
8-7
Compuertas Lgicas
Definicin
Una compuerta lgica es un dispositivo electrnico fabricado para

dar un valor de salida nico de acuerdo a una combinacin de
valores de entrada.
Cmo
funciona?
Las compuertas lgicas trabajan utilizando valores de unos y

ceros; de acuerdo al tipo de compuerta es la funcin que esta
realiza.
Nota: el valor de cero realmente es la ausencia de voltaje y el
valor de uno es equivalente a 5 Volts.
Aplicacin
Estas compuertas se utilizan en todos los dispositivos que

realizan procesos de decisin, en las maquinas despachadoras
de caf, en los sistemas automticos de los estacionamientos, su
principio tiene una gran gama de aplicaciones
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DYD-F105 Rev 09
8-8
Compuertas Lgicas, continuacin
Tipos de
Compuertas
lgicas
A continuacin se describen los diferentes tipos de compuertas

lgicas bsicas
Smbolo/
Compuerta
Inversor
AND
Lgica de trabajo
Caracterstica
Compuerta lgica NOT es un inversor.

El smbolo algebraico utilizado para el
complemento es una barra sobre el
smbolo de la variable.
Para una entrada de 1 la salida es un 0 y
viceversa.
Compuerta lgica Y, realiza la funcin
booleana de producto lgico.
Su smbolo es un punto ()
La expresin de la salida es:
S= A*B
La puerta lgica O (por su nombre en
ingls OR), realiza la operacin de suma
lgica.
OR
Su smbolo es un signo de ( + ), S= A+B.

Compuerta lgica NAND o Y negada, esta
compuerta da el inverso de la compuerta
Y, de ah su nombre.
NAND
Su smbolo es la negacin del producto de
las dos entradas.

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DYD-F105 Rev 09
8-9
Compuertas Lgicas, continuacin
Smbolo/
Compuerta
Lgica de trabajo
Caractersticas
Compuerta lgica NOR o O Negada, esta

compuerta realiza la funcin negada de la
compuerta OR o O,
NOR
Su smbolo es la negacin de la suma.
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DYD-F105 Rev 09
8-10
Flip-Flops
Antecedentes
La evolucin de los dispositivos electrnicos ha seguido la misma

secuencia desde la aparicin de los semiconductores.
Este material permiti reducir el tamao de un bulbo de 10 cm a
unos cuantos milmetros, despus apareci transistor, las
investigaciones y las uniones de diversos materiales
semiconductores, permite integrar miles de transistores en unos
cuantos milmetros, sumando sus capacidades de manejo de
corriente y de funciones lgicas se logra crear los
microprocesadores, estos dispositivos son sin duda el cerebro de
un computador.
Antecesores a Los microprocesadores se encuentran los
dispositivos Flip Flop, o biestables , estos circuitos surgen de
experimentos con arreglos de compuertas lgicas, en esta seccin
describiremos las caractersticas bsicas de los circuitos Flip-Flop
Definicin
Flip-Flops
Dispositivo electrnico capaz de permanecer en un estado

determinado durante un tiempo indefinido.
Cmo
funciona?
El paso de un estado a otro se realiza variando sus entradas.

Dependiendo del tipo de dichas entradas los biestables se dividen
en:
Asncronos: slo tienen entradas de control. El ms

empleado es el biestable RS.
Sincronizo: adems de las entradas de control posee una

entrada que permite sincronizarlos con un reloj
Nota: El termino reloj se debe entender como un pulso elctrico

intermitente que cambia a una misma frecuencia (semejante a un
segundo)
Fsica
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DYD-F105 Rev 09
8-11
Flip-Flops, continuacin
Tipos de
Flip-Flop
A continuacin se describen los dispositivos biestables ms

comunes, hay que considerar que todos ellos son dispositivos de
almacenamiento temporal.
Smbolo
Lgica de estado
Caracterstica
Este
dispositivo tiene dos
entradas ,R y S, a las que debe el
nombre
El valor de la salida cambia en
base a la entrada que se active;
al activar:
RS
R (reset =borrado): la salida ser
puesta a 0
S (set = grabado): La salida ser
Donde:
puesta a 1 nivel alto de Voltaje.
Si no se activa ninguna de las
Q= Estado anterior
entradas, la salida permanece en
?=Estado desconocido
el estado que posea tras la ltima
operacin de borrado o grabado
En este dispositivo la salida
adquiere el valor de la entrada (D)
solo si esta activa la seal de reloj
(sincrona).
D
Dispositivo ("toggle" en ingls)
que cambia de estado cada vez
que la entrada de reloj (C)
dispara.
T
Q = Estado anterior
Si la entrada T est a nivel bajo, el

biestable retiene el nivel previo.
Q = Estado contrario al
estado anterior
Fsica
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DYD-F105 Rev 09
8-12
Flip-Flops, continuacin
Tipos de
Flip-Flop
continuacin
Este dispositivo, cuyas

entradas principales, J y K,
a las que debe el nombre,
permiten al ser activadas:
JK
Donde :
Q = Estado anterior
Q = Estado contrario al
estado anterior
Fsica
INTTELMEX
J: El grabado (set en
ingls), puesta a 1 nivel
alto de la salida.
K: El borrado (reset en
ingls), puesta a 0 nivel
bajo de la salida. Si no se
activa ninguna de las
entradas,
el
biestable
permanece en el estado
que posea tras la ltima
operacin de borrado o
grabado.
A diferencia del biestable
RS, en el caso de activarse
ambas entradas a la vez, la
salida adquirir el estado
contrario al que tena.
DYD-F105 Rev 09
B1
Bibliografa
Autor (es)
Documento
Ing. Salvador
Mosqueira
Fsica Elemental
Editorial Patria
Wilson
Fsica
Editorial Prentice-Hall
MaizteguiSabato
Fsica
Editorial Kapelutz
Harry Mileafh
Electricidad Bsica
Harry Mileafh
Electrnica Bsica
Fsica
INTTELMEX
DYD-F105 Rev 09
14
INTTELMEX.

Taller de Fisica

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Material del participante

En este manual se abordarn los siguientes contenidos:

Contina en la siguiente pgina

Tabla de contenido, continuacin

Todas las unidades de medida en Fsica se pueden expresar en

Al trmino del tema el participante, resolver operaciones

En este captulo se abordarn los siguientes temas:

En muchas aplicaciones y descripciones fsicas intervienen nmeros

Consideremos el nmero 72 000. Podemos expresarlo en trminos de

72000= 7200X10 = 7200X101

= 7.2 X 10000 = 7.2 X 10 X 10 X 10 X 10

Contina en la siguiente pgina

Notacin cientfica (potencias de diez), continuacin

Exprese las siguientes cantidades en notacin cientfica.

Exprese las siguientes cantidades en notacin cientfica (con un

Nombre del Curso o Taller

Notacin cientfica (potencias de diez), continuacin

Las cantidades muy pequeas en forma de fracciones decimales

donde se emplea la relacin reciproca 1/10b = 10-b

Expresar las siguientes cantidades

Nombre del Curso o Taller

Notacin cientfica (potencias de diez), continuacin

Algunas veces el prefijo o factor unidad se da por entendido y

Una de las principales ventajas de la notacin cientfica es la

Nombre del Curso o Taller

Notacin cientfica (potencias de diez), continuacin

La divisin es igual de sencilla. Consideramos la divisin de

Dnde result conveniente recorrer el punto decimal del

Multiplicacin y divisin con notacin cientfica.

Notacin cientfica (potencias de diez), continuacin

Puesto que extraer la raz cuadrada es el proceso inverso, el

Extraer las races cuadrada de los nmeros expresados en

( )1 / 2 , indica raz cuadrada lo mismo que

La raz cuadrada de la potencia de diez se extrae

dividiendo entre Z o, lo que es lo mismo, multiplicando por .

Si el exponente no es par, como en los dos ltimos ejemplos, el

Nombre del Curso o Taller

Notacin cientfica (potencias de diez), continuacin

La suma y resta de los valores numricos de cantidades

Suma y resta de nmeros expresados en notacin de potencias

Contina en la siguiente pgina

Nombre del Curso o Taller

Notacin cientfica (potencias de diez), continuacin

1. Exprese las siguientes cantidades en notacin cientfica (con

2. Exprese las siguientes cantidades en notacin cientfica (con

3. Convierta las siguientes cantidades expresadas en notacin

4. Convierta las siguientes cantidades expresadas en notacin

Nombre del Curso o Taller

Medidas angulares y trigonometra

La medicin de ngulos es una operacin rutinaria en

Contina en la siguiente pgina

Nombre del Curso o Taller

Medidas angulares y trigonometra, continuacin

Para pasar de radianes a grados, notemos que si la longitud de arco

(para el crculo completo)

Puesto que hay 360 en un crculo completo tenemos:

De la ecuacin A podemos observar que un ngulo expresado en

Nombre del Curso o Taller

Medidas angulares y trigonometra, continuacin

Tambin de la figura A, obtenemos los siguientes valores.

Cul es la longitud de arco que tendr un ngulo de 45 en

Nombre del Curso o Taller