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o que Fazer de
seu Filho
(Problemas Fundamentais da Educao)
*
http://alexandriacatolica.blogspot.com.br
LIVRARIA J 0 S
0 L Y MP l 0 EDITRA
Rio
Paulo
de Janeiro
Recife
S!io
Prto Alegre
E'elo
-
Horizonre -
1955
NIHIL
OBSTAT.
IMPRIMIR-SE
CARUSO
Vorio G.,.a.J
NDICE
GERAL
Prtico
15
....
. ... . , . , . . . . . . . . . .
com a
Atravs
da
filosofia
histria
naturalismo
. .... .. .......... .. .. .. .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
burgus
Reduzem a ReUgio
individualistas
Funestas
..
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . ... . . .
,.........................
. . ...
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , .
. . . . . . . . ..
. . . . .
conseqnclu
..
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .
. . . .. . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . .. . . . . . . . .
Conseqncias pedaggicas
EDUCAAO INTEGRAL
. . . . ...... .. .
. , ... , . ... . . . . .
integral
A nossa pedagogia
Fim ltimo
. . . . . . . . . .
...
, ....... , . . . . . . . . . . .
. , . ... . . . . ' .
................... , . ........... . . . . . . . . . .. . .
. .. ....... . . . . .
. , . . . .......... .
20
21
22
23
24
24
25
25
28
27
29
29
30
'll
1
315
96
56
37
37
38
39
40
41
Respeito
42
4.2
...
pacincia . . . . . . . . .
aos
Teu nome
va!ores
Perfeio pedag6gJca
Aguardar os frutos
. . . . . . . . . . . . . . ..
Perigo a evitar
20
35
... o o .
v.tses parciais
Viso
19
19
40
4S
-43
44
IDEAL DA EDUCAAO . . .
45
Ideais secundrio!!
"
Fra
do
ideal
.......
-4:7
Scrates e
Lutero
....,
, . . . , . . . . , . . . . .
Ideal cristo
48
48
. . . . . . . .
4.9
50
60
51
51
52
53
......................
ideal
Idias
.. .
. . .. .
......, .
Importa decidir-se
As paixes
. . . . . . . ... . . . . . . .
......................................
Papel da catequese
.. . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .
..
. .
54
.......................................... .
.....................................
Canalizar as
paixes
necessrio
65
................
66
..
..
ij5
. . . , . . . . . . . . . .
Convcrgnc.a
t de tr;as
Dom in lo
. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
........................................
Amar o ideal
. .
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. .
r>7
. . . . . . . .
57
58
exemplo
de Cristo
Os fracassos
...............
68
.........................
Erros de mtodo
.....................
69
60
Falta o icleal
00
.......................
61
61
63
................... .
.. .
. . . . . . . . . . . . . .
Reflexos superiores
. . . . . . . .
03
..
61
. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . .
......... ,
..
..
. . . . . .
..
. . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . .
64
65
. . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .
.. . . . . . . . . . .
. .................
3
66
67
. . . . . . . . . . . . . ... . . . . ... . . . . . . . . . .
68
68
ar
...
A luz
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
..
O aUmento
69
. . . . . . . .. . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . ... . . . . .. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . .
....................................,
. .
..
.. . .
70
71
. . . . .
mesa
.............................
Corpo e esprito
A refeio crist
O sono
. . . . . . . . . . . . .. .. ..
71
. . . . . . . . . . . . . . . .
.. .
......................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . .
Vencer
as
dificuldades
............
Graves
conseqncias
Asseio
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
........... .
72
72
72
73
74
74
Recreios
75
, . . . . . . . . .
77
. . . . . . . . . . . . . .
78
....,
78
Excul'Ses
70
passeios
. . . . . . . .
81
I-
81
1
82
...................... .
Objetivo
Capacidade de julgar
............. .
Capacidade de expresso
........ .
perfeitos
................
Educar os sentidos
...............
Os trabalhos manuais
O ouvido e
a vista
m - A Curiosidade
.............
.......................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Atender s perguntas
A
criana
responda...
............. .
. . . . . . . . . . ... . . ..
................ .
IV - A ateno ........................ .
Preste ateno!
As
vantagens
...................... .
......................... .
.........................
...........
....................
Agir diferentemente
............... .
V- A Imaginao ...................
.............. .
Buscar a exatido
Com os pequeninos
Com os maiores
...... .
................ .
da educao
VI - Objettvl<1ade
Espirlto falso
..........
............ .
................. .
. . . . .
................. .
Compreender .. .
Preguia intelectual
.....
Idias feitas
Espritos exatos
Como
form-los
..
..
Vil -
Senso
dos
crtico
jovens ....... .
...........
83
83
83
84
B5
6
116
86
87
7
87
88
88
89
00
90
91
91
91
92
92
92
92
93
9i
S-i
95
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95
96
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97
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98
98
99
09
100
101
101
101
102
102
103
Ensinar a pensar
...
103
Com os adolescentes
No terreno moral .....
104
Em face da f ....... .
105
101
1C6
Formar juzos
O raciocnio
O silogismo
............
..............
106
106
.........
Prlncp.los do conhecimento
Na adolescncia
IX- Reflexo
107
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
107
10
...
lO
............. .
.............. .
109
109
X- O
11
ltt
112
Estudo .............. .
....... .
......,
. . .
112
112
113
..
XI -
1H
1H
114
115
116
Vitr.a
t do esfro
.,
. . . . .
11
116
..
116
... ,
118
...........
118
XIV-
necessria
Linguagem
Saber
..... ,
exprimir-se
Pronunciar bem
. .
.,..
119
119
120
. . . . . .
120
121
121
...... .
121
.........
12:!
123
. . . . . . .
118
...........
123
. . .
..
. .
125
..
125
125
126
1
126
12T
II
128
Homem do Dever
1.211
129
130
. ..
homens
ai ..
ill - Senhor de
130
130
As vantagens ..... .
131
Tristes
132
conseqncias
132
13.1
13
colaborao
do educando
.......
134
Ao do lar
135
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
de um Corpo
Uma pessoa
....... .
........................ .
135
136
13T
Hbitos
13T
eoctale
..
. . . . . . ..
13R
138
terreno
O que
Seus
..........
Perfeio
....................
fora
.... .
ela o ideal
13
139
perfeio ........ . .
graus
Dentro
sobrenatural
Busea da
V - Em
gg
140
140
.................
141
141
Progred.ir
142
VIgiar
sempre
lutar
...............
.............. . .
Dcsjar a
perfeio
Estimular
exemplo
VI - Com
............
educando
dos
....... .
educadores
Vontade
O papel
VU
135
138
............. .
O cuidado do educador
135
Forte
144
144
.........
144
145
Qualidades
147
da vontade
..
.......
112
143
H3
essenciais
Como Formar a
Princpios
Ao
Vontade ..... .
convices
indireta
146
....... .
........
............... .
148
HB
148
14:9
Respeitar
H-9
Deixar
Tarefa
Meios
desenvolvimento
..
exercitar-se
.......... .
150
pessoal
15fl
... . .
sobrenaturais
1541
Vni -
Comear cedo
Cem
anca antes
Iniciar nos
Ficam
as
151
151
. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . ... ..... . .
151
152
. . . . . . . . . . . .. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
bons h.'oltos
marcas
. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .
Leia psicolgicas
IX -
. . . . . ... . . . . . . . . . . . .. . . ....
. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . ..
. . . . . . . . . . . . .. .
Desde o bero
Fonnar
. . . . . . .
.....................................
do educador ....................................
Em condies
As
X -
. . . . . . .
.................................... .
desenvolvimento
juzo
1:34
154
. . .
Trabalho consciente
Em
153
, . , . . .. .. .. . . . . .. . . .
Hbitos
cO hbito de viver
atitudes
favorveis
Fras
. . . . . . . . . .
Compresso
necessria
Orientar
sensibilidade
Glnstica moral
. . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . .
15B
157
157
157
1G7
158
150
.................... .....................
15P
. . . . . . . . . , . . . . . . , . . . . . . . . . .. . . . .
......., . .
..
. . . . . . . . .
. . . .
.............. .
constante
1GB
101
101
Faa o educando
.......................................
h vantagens
....................................... .
102
162
1P.2
162
XI -
Ensinar
o.
......, . .
Trabalho do educando
E do
educa.dor
Finaltdade da
. . . . . . . .
do
. . .
educando
..
Confisso
. .
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. . . .
..
. . .
.
. . . . . .. .
.
.
. . . .
. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .
.. . .
..
164
................................. .
164
](15
. . .
. .
.................................... .
- Adaptal'-se ao Educando
............................
Conhecer o educando
....................................
Dfferenas
.,
genrlc.o.s
Educar cada u m
Caractersticas
Importa
. . . . . . . . . .
.. . . .
. . . .
Com
compreender
cristo
fra
Esenclal
. .
. . .
. . . . . . . . . . . . . . . . .. , . . . . . . . . . . . . . . . '
........................................
perfeito
da
leve a
. . . . . . . . . .
fata.l
grna
..
Esprlto
Deus
. . . . . . . . . . . . .
cducar,o
No extinguir o
Tudo
..
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
Esquecimento
A
. .
..............................
Diferentr:'s d ns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Obra individual . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . .
xm -
, ..
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. ... . . . . . . . .
jndtviduals
No esqucQamo!'l
103
103
. . . . . . .
. . .
O auxiUo do educador
Exame e
..
...... ,
correo
Correo e castigo
Atitude
XII
155
1M
150
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . .
virtude
Ccndio de
..
.................................
Exignc,la da natureza
Exerccio
. . . . . . . . . . . ,. .. . . . . . . . . . . . . . . . .
do educador ................................
Canalizar
153
. . . . . ... . ... . . . . .
.., . .
1P,9
166
166
166
167
163
163
169
169
170
170
170
171
171
1n
173
PORTICO
PADHE A. NEG!\OIONTE
20
Atravs da histria
3.
vivem.
O naturalismo burgus
FILHO
21
Reduzem a Religio
PADRE
22
A.
NEGRO!ONTE
animal."
Spen.cer.
ser
wn
bom
O QUE
FAZER
DE
SEU
FILHO
23
Em face da sociedade
Eu.mlncrnos
educ:ao.
estas
dwu
uulm
:':fjcldu, v:
8.
Fl!nt:SUI.I toneqlll!:nLQ
Noutro terreno, se o llornw:n senhor de si, sem
u d
:r::rl!l;: ;r!,:: g llJee-ubJ:!
00 ru.tureta (e cstB.S
qualqer subml!!
!1(!11\
de
Ql'tl
l'.UXII Olt
SEU Fll.liO
1oma rumo
E: de v r r:Oil.IO a eduo:ti\o
o
da e ofs.
do comodismo, cnsiMndo unles a bu.sai do
oonfrto que
cumprimento do dver, mu.iJJ prou
cu. a a em
SrYi.r <JUC em BJU.do.r, orientando
desde muito cedo parn 11 eploruiio do pr:o;imo.
mo o
pd
o
!azcMC
llportunide.de&.
lO.
D.-...
PADRE A. NEGRmiONTE
26
Os totalitrios
( 5) "O ho:ncm
Natorp.
Isieo."
O QUE FAZER
DE
SEU
FILHO
27
Pedagogia totalitria
PADRE
A.
:-JEGROMONTE
O verdadeiro conceito
O que o homem
30
PADRE
A.
NEGRmiONTE
15.
No plano histrico
O QUE
16.
FAZER
DE
SEU FILHO
Sl
Hierar<Juia de valores
17.
Conseqncias pedaggicas
PADHE
A.
NEGRO:>!ONTE
por le
O QUE
F_\ZER
DE
SEU FIL:JO
33
Deus.
criana para
EDUCAO INTEGRAL
18.
Vises parciais
( 6-A)
freudismo,
quo s v
36
l'AD!\E
A.
EG!\OMONTE
Viso integral
A nossa pedagogia
37
Fim ltimo
38
23.
PADRE
A.
NEGRO:-o!ONTE
Sntese pedaggica
O QUE FAZER DE
SEU
FILHO
39
Os meios
PADRE
A.
NEGROIONTE
25 .
Perigo
evitar
2G .
Unidade educativa
( 7)
41
Hierarquia de fins
42
28 .
PADRE A.
NEGROMONTE
29.
43
Respeitar o educando
Perfeio pedaggica
famllia
y en la escuela
( traducida
de 14
l4
PADRE
A.
NEGfiOMONTE
Aguardar os frutos
O IDEAL DA EDUCAO
NDIVIDUAL como coletivamente os homens precisam do ideal para viver. S o homem que sabe
para onde vai e por que vai, caminha com detenni
nao. E s quem vai alto e longe, e quer chegar,
emprega todos os meios a seu alcance, dobra d esfor
os, impe-se sacrifcios e continua a jornada, contan
to que atinja a meta.
33 .
46
PADRE
A.
NEGROMONTE
34.
Ideais secundrios
QUE
47
Fra do ideal
-4.8
36 .
PADRE
A.
NEGI\OMO!IiTE
Scrates e Lutero
37 .
38.
49
O ideal cristo
PADRE
50
39.
um
A.
NEGROMONTE
ideal de vida
40.
Sentir
ideal
41 .
51
Viver idias
conci ces!
Amar o ideal
52
PADRE
A.
NEGR:\lONTE
43 .
Importa decidir-se
53
fato desejamos.
44.
Papel da catequese
PADRE
54
A.
NEGROMONTE
45 .
As paixes
55
47.
C.onvergncia de fras
56
PADRE A.
NEGROMON"IE
48.
Canalizar as paixes
FILHO
5T
49 .
Domnio necessrio
50.
No ideal cristo
58
PADRE A.
NEGRO:I-IONTE
51 .
O exemplo de Cristo
52.
Os fracassos
59
53 .
Erros de mtodo
60
54.
PADRE
A.
NEGROMONTE
55.
Falta o ideal
Gl
Insistamos no essencial
O testemunho de Spranger
62
PADRE
A.
l\'IlGllOMONTE
EDUCAO FlSICA
"Cttidar do corpo para
servir alma"
58.
59.
PADRE
A.
NEGROMONTE
A boa sade
65
61 .
Reflexos superiores
62 .
ao
Dominar a matria
PADRE A.
66
1\'EGROMONTE
pessoa.
e8
65 .
PADRE
A.
NEGROMONTE
No prejudique os deveres
66.
Quando
Igreja a condena
publicidade".
Magistri" ) .
QUE
FAZER
DE
SEU
FILHO
67 .
O ar
PADRE
70
68.
A.
NEGI\OMONTE
A luz
69.
O alimento
70.
71
Domnio do paladar
71 .
mesa
72
PADRE
A.
NEGROMONTE
72.
Corpo e esprito
73 .
A refeio crist
O sono
78
to da idade13
75 .
Vencer as dificuldades
PADRE A.
74
NEGROMON1E
76.
Graves conseqncias
77.
Se a me
Asseio
O QUE FAZER
DE
SEU
FILHO
75
78.
Recreios
76
PADRE
A.
NEGROMONTE
79.
77
Jogos e brinquedos
1)
local:
de segurana;
a respeito.
PADRE
78
A.
NEGROMON1E
O papel do educador
Excurses e passeios
79
EDUCAO INTELECTUAL
"Cuidar da inteligncia
para senir vontade"
32.
O OBJETIVO
Capacidade de julgar
ao
82
PADRE
A.
NEGROMONTE
83 .
Capacidade de expresso
li
84 .
83
EDUCAR OS SENTIDOS
Sentidos perfeitos
85 .
Educar os sentidos
84
PADRE
A.
NEGROMONTE
86.
Os trabalhos manuais
87 .
O ouvido
85
a vista
86
PADRE
A.
NEGROMONTE
111
88.
A CURIOSIDADE
tender s perguntas
A criana responda . . .
87
90.
IV
91.
A ATENO
Preste ateno !
88
PADRE
A.
NEGROMON1E
As vantagens
93 .
Cultivar a ateno
O QUE FAZER
DE
SEU FILHO
89
Criar ambiente
ilO
95 .
PADRE
A.
NEGROMOJ\'TE
Recolher os dispersivos
.96.
O QUE FAZER
97.
DE
SEU FILHO
91
Proporcionar os meios
98.
Dar assistncia
92
PADRE
A.
NEGROMONTE
Agir diferentemente
Firmar o hbito
102 .
A IMAGINAAO
Buscar a exatido
93
Com os pequeninos
cratrice.
94
PADRE A.
NEGROl.ION1E
1 04 .
Com os maiores
Frear a imaginao
95
No terreno moral
No terreno social
Frutos da educao
il6
PADRE A.
NEGROMONTE
109.
VI
OBJETIVIDADE
Esprito falso
FILHO
97
.a
1 10.
Condio da criana
PADRE A.
98
NEGROMONTE
Prejuzos
Compreender . . .
Preguia intelectual
99
1 !5 .
Idias feitas
116.
Espritos exatos
100
PADRE
A.
NEGROMONTE
Como form-los
118.
101
Pensar justo de si
Conhecer-se
102
PADRE A. NEGROONTE
122.
103
Ensinar a pensar
necessria.
( 19)
104
PADRE A.
NEGROMONTE
124.
Com os adolescentes
125 .
No terreno moral
105
Em face da f
106
PADRE
127.
A.
NEG!l.m!ONTE
VIII - RACIOC!JIO
Formar juzos
128.
O raciocnio
O Ql!E
FAZER
DE
SEl! FILHO
107
O silogismo
108
PADRE A.
NEGROMON1E
131 .
Princpios do conhecimento
Na adolescncia
109
REFLEXO
Maturidade mental
110
PADRE A.
NEGI\OMONTE
Inici-la na infncia
lll
112
PADRE
A.
NEGROMONTE
X - O ESTUDO
136.
Propores da ajuda
Horas de estudo
138.
QUE fAZSE DE
SEU
FILHO
1!3
gsto de estudar
114
PADRE
A.
NEGROMONTE
TRABALHO PESSOAL
Garantindo o futuro
QL'E
FAZER
DE
SEU
FILHO
1!5
E com disciplina
ll6
142.
!'ADitE
A.
NEGR0-10:-iTE
Em profundidade
Fugir mediocridade
Vitria do esfro
QUE
F,\ZF.R
o;;
SEU
FlLIIO
117
no trabalho.
as
lJ.B
l'ADHE
XIII
145.
--
l-<'EGHm.10:-iTE
OUTRAS LEITURAS
Comear cedo
Estudo e leituras
119
120
PADRE
A.
;>;EGI\OMONTE
149.
As histrias de quadrinhos
121
151 .
Moderao necessria
tual.
Saber exprimir-se
122
PADRE
--
NEGROMONTE
Pronunciar bem
O QUE FAZER
154.
DE
SEU
FILHO
121
Um bom vocabulrio
As composies
1!.4
PADRlc
A.
l\'EGRmiONTE
vimos nos outros, que lhe damos cunho pessoal fom1amos o nosso estilo. Nenhum trabalho a supera.
Nem se lhe compara. Sentidos, memria, imagina
o, esttica; domnio do trmo e da gramtica; cla
reza do pensamento, lgica no desdobramento das
idias, preciso no expor, concisilo no dizer, corres
pondncia entre a mente e a expresso - tudo a com
posio exige e exercita. Erram os educadores que
a eliminam ou subestimam.
A EDUCAO MORAL
Cuidar da vontade
para servir a Deus
156.
O grande rro
Tarefa essencial
126
PADRE
A.
NEGROMONTE
A tcnica e a tica
Conceito de santidade
QUE
FAZER
DE SEU FILHO
127
Viver na graa
12H
P.\Dl\E
A.
NEGHOIONTE
Meta da educao
O QUE
FAZFI:
DE
SIW
FILHO
129
O HOMEM DO DEVER
Fuga ao dever
ISO
PADRE
A.
NEGROMONTE
Formar homens
- SENHOR
DE SI
Eis o homem !
131
As vantagens
PADHC
132
A.
EGRO!Ol\TE
166.
Tristes
conseqncias
verdadeira liberdade
QUE FAZER
DE
SEU
FILHO
133
Falta de energia
134
I'ADRil
A.
!\'EGROMONTE
A colaborao do educando
QUE
FAZER
DE SEU FILHO
lil5
Ao do lar
Sinal de grandeza
173.
Uma
IV
MEMBRO DE UM CORPO
pessoa
.136
PADRE
A.
NEGRO!ONTE
Membro da sociedade
O cuidado do educador
QUE
FAZER
DE SEU
FILHO
137
Hbitos sociais
138
l'ADRE
--
N!CGIIOMONTE
Os grandes principias
O QliE
J',\ZER
DE SIW F!Li!O
138
No terreno sobrenatural
181.
O que
EM
BUSCA DA
PERFEIO
perfeio
140
PADRE
A.
NEGROMONTE
Seus graus
Dentro e fora
A perfeio externa
nosso melhor cuidado em
tudo o que fazemos - completa-se pela interna, cuja
essncia est no amor: os c!istos agem por amor de
Deus, mvel e tenno de tda a virtude; os que no
tm f agem por amor de si mesmos, de sua dignida
de, de seu bom nome, de sua carreira humana.
campo universal: do simples varredor de rua mais
-
( 26 ) 1'Sde Lkrf('itos
. 4o l .
vs
(Mt.
141
ela o ideal
Declogo o mnimo
186.
NEGROMO/'ITE
PADRE A.
Progredir sempre
..
187.
Vigiar e lutar
QUE FAZER
DE
SEU
FILHO
143
Desejar
perfeio
Estimular o educando
PADI\E
144
A.
NEGI\OIONTE
190.
O papel da vontade
145
Formar a vontade
146
PADRE
A.
NEGROMONTE
A mais educvel
FILHO
147
Qualidades essenciais
148
PADRE
A.
NEGROMONTE
195 .
Princpios e convices
Ao indireta
149
A lio do ambiente
Respeitar o desenvolvimento
150
199.
PADRE
A.
NEGROMONTE
Deixar exercitar-se
Tarefa pessoal
201 .
Meios sobrenaturais
151
COMEAR CEDO
Desde o bero
152
?ADRE A.
NEGROMONTE
FILHO
ISS
Ficam as marcas
Leis psicolgicas
154
PADRE A.
1\.'EGRm!O!).'TE
FORMAR HABITOS
155
Trabalho consciente
Em desenvolvimento
PADHE
A.
NEGROMONTE
A juzo do educador
Em condies favorveis
157
As atitudes do educador
213.
CANALIZAR FORAS
Compresso necessria
Orientar a sensibilidade
158
PADRE A.
NEGROMONTE
Exigncia d a natureza
159
Condio de virtude
Ginstica moral
IGO
PADRE
A.
NEGROMONTE
Exerccio constante
161
Faa o educando
16Z
221 .
PADRE A.
NEGROMONTE
S h vantagens
222.
ENSINAR A CORREO
Trabalho do educando
163
E do educador
Finalidade da correo
Correo e castigo
164
PADRE A.
NEGROMONTE
Atitude do educando
O auxlio do educador
O QUE
FAZER
DE SEU
FJLf:O
!G.
Exame e Confisso
PADRE
166
XII
229 .
A.
NEGROMONTE
ADAPTAR-SE AO EDUCANDO
Conhecer o educando
230.
Diferenas genricas
Educar cada um
167
Caractersticas individuais
168
PADRE
A.
NEGROMONTE
Importa compreender
No esqueamos . . .
lG9
Diferentes de ns
Obra individual
170
PADRE
XIII
23i .
A.
NEGROMONTE
O cristo perfeito
238.
Esquecimento fatal
171
A fra da graa
Essencial
educao
172
ADRE
A.
l'<"EGRm!ONTE
No extinguir o Esprito
242 .
Tudo leve
173
Deus