UNIVERSIDAD POPULAR AUTNOMA DE VERACRUZ

DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO ACADMICO

AVANCE PROGRAMTICO
LICENCIATURA:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
DESARROLLO HUMANO Y APRENDIZAJE II
GRUPO
PERIODO
GENERACIN
HUATUSCO
SEDE:
CUATRIMESTRE: SEGUNDO
201
ENERO-MAYO-2016
SEP-15
:
:
:
NOMBRE DEL ASESOR ACADMICO SOLIDARIO :
LED. DANIEL ALTAMIRA RIVERA
OBJETIVO(S) GENERAL (ES) DE LA ASIGNATURA :
Valorar los fundamentos avanzados en materia de aprendizaje a travs de conceptos programados neurolingisticamente, que en primera instancia desarrollen un sistema de pensamiento que lleve lo
abstracto a lo prctico y en segunda instancia disee estrategias de resolucin de problemas en la prctica diaria profesional.
EDUCACIN DEPORTIVA

Nota: el nmero de recuadros debe ser igual al nmero de semanas que marca el calendario escolar
SEMANA

3
4

FECHA

30/01/1
6

06/02/1
6

13/02/1
6
20/02/1
6

UNIDAD

TEMAS
SUBTEMAS

OBJETIVOS TEMTICOS

TAREAS
TRABAJOS

TCNICAS DE
ENSEANZAAPRENDIZAJE

REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS

El fundamento de la programacin
neurolingstica.

Reconocer el
funcionamiento de la
comunicacin y su
relacin con las reglas
mentales.

- Resumen
- Redaccin
propia

- Mtodo de caso
- Lluvia de ideas

- Programa
escolar.

1.1 Reglas de la mente y comunicacin

Conocer los objetivos

mentales asi como los
procesos comunicativos
y sus reglas.

- Lectura
comentada.
- Expositiva.

- Teora del
Conocimiento

- Tcnica
expositiva.
- Debate Dirigido.

- Teora del
Conocimiento

- Metodo de caso
- Lluvia de ideas.

- Teora del
Conocimiento

1.2 Los estados internos y los metamodelos

1.3 El sistema representacional y los

niveles lgicos neurolgicos

Describir y comprender
los estadios internos asi
como los metamodelos
con un enfoque en el
mbito deportivo.
Conocer los niveles
lgicos neurolgicos y

- Investigacin
del tema.
- exposicin
reglas de la mente
en el deporte.
- Debate sobre los
estados internos
en el deporte.
- Exposicin de
los metamodelos.
- Ensayo sobre
los fundamentos

Pgina 1 de 4

enfocarlos a la
psicologa deportiva.

27/02/1
6

05/03/1
6

12/03/1
6

19/03/1
6

26/03/1
6

1
2

Evaluacin Unidad 1 El fundamento de

la programacin neurolingstica.
Unidad II: Tcnicas avanzadas de PNL

Compresin de lo
aprendido.
Conocer la importancia
de la prctica
neurolingstica en la
prctica profesional.

2.1 Bases cibernticas de la PNL.

Utilizar y comprender el
uso de la tecnologa en
la PNL.

2.2 Comunicacin eficaz y deteccin de

patrones.

Saber detectar los

patrones de
comunicacin y su
eficacia.

2.3 Enfoque teraputico de la PNL.

Reconocer la
importancia de la PNL
como terapia deportiva.

de la PNL.
- Cuadro
sinoptico sobre
las caractersticas
fundamentales
del sistema
representacional
y los niveles
lgicos
neurolgicos.
- Examen.
- Resumen del
tema.
- Redaccin
propia.
- Investigacin
del tema.
- exposicin de la
Tecnologa en la
PNL.
- Debate sobre la
comunicacin
eficaz.
- Exposicin
sobre la deteccin
de patrones.
- Exponer en
equipo la
importancia del
enfoque
teraputico de la
programacin
neurolingstica

Evaluacin.

- Mtodo de caso
- Lluvia de ideas

- Programa
escolar.

- Lectura
comentada.
- Expositiva.

- Curso de
Practitioner en
Programacin
Neurolinguista.

- Lectura
comentada.
- Tcnica
Expositiva.

- Curso de
Practitioner en
Programacin
Neurolinguista.

- Tcnica
Expositiva.

- Curso de
Practitioner en
Programacin
Neurolinguista.

Pgina 2 de 4

en la prctica
deportiva.
10

02/04/1
6

Evaluacin Unidad II: Tcnicas avanzadas

de PNL

11

09/04/1
6

Unidad III: La consolidacin de la PNL en

el desarrollo humano

12

16/04/1
6

3.1 La psicogeografa

13

23/04/1
6

14

30/04/1
6

3.3 Los metaprogramas sistmicos

15

07/05/1
6

Evaluacin Final

3.2 La estructura de la personalidad

Compresin de lo
aprendido.
Poner en prctica los
mtodos de anlisis del
comportamiento fsico
dentro del proceso de
entrenamiento.

- Examen.

Evaluacin.

- Resumen del
tema.
- Redaccin
propia.

- Mtodo de caso
- Lluvia de ideas

- Programa
escolar.

Conocer la
psicogeografia.

- Investigacin
del tema.

- Lectura
comentada.

- Introduccin
a la Lgica
Dialctica.

Detectar y saber
distinguir la estructura
de la personalidad en el
deportista.
Reconocer el uso de los
metaprogramas y su
sistema.
Compresin de lo
aprendido.

- Exponer la
estructura de la
personalidad en el
deportista elite.
- Realizar un
ensayo sobre los
metaprogramas.

- Tcnica
Expositiva.

- Introduccin
a la Lgica
Dialctica.

- Mtodo de caso.

- Introduccin
a la Lgica
Dialctica.

Evaluacin.

- Examen.

BIBLIOGRAFA
Nota: el nmero de referencias bibliogrficas vara segn el programa.

NUMER
O
1

AUTOR(ES) / APELLIDO(S) / NOMBRE(S)

TITULO DEL LIBRO

EDITORIAL

AO

Carrin, Salvador A.

Curso de Practitioner en Programacin Neurolinguista

2001

Cornforth, Maurice

Teora del Conocimiento

De Gortari, Eli

Introduccin a la Lgica Dialctica

obelisco
Nuestro
tiempo
Grijalbo

Pgina 3 de 4

1989
1979

CRITERIOS DE EVALUACIN
EVALUACIN PARCIAL I

EVALUACIN PARCIAL II

EVALUACIN FINAL

Ensayo 20%
Trabajo en clase 10%
Exposicin 20%
Examen 50%

Ensayo 20%
Exposicin 20%
Participacin 10%
Examen 50%

Ensayos 20%
Trabajo en clase 20%
Participacin 10%
Examen 50%

Pgina 4 de 4