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partenariat. Les annes suivantes nos rencontres taient plutt rservs pour le dveloppement dunits
dapprentissage intgrs pour assurer linclusion de tous les lves.
iii) Questions approfondir
Est-ce prfrable que le dveloppement professionnel collaboratif tabli continue lorsquil y a un
changement dans la direction dune ou plusieurs coles dans le partenariat?
Comment peut-on faire avancer le dveloppement professionnel pour ceux qui croient quils
nont rien changer?
Rfrences scientifiques :
Duchesne, H. (2011). La direction d'cole et l'inclusion. Dans J. Rocque (dir.), La direction d'cole et le
leardership pdagogique en milieu francophone minoritaire-considrations thoriques pour une
pratique claire (pp. 121-138). Winnipeg: Presse universitaires de Saint-Boniface.
Hargreaves, A., & Fullan, M. (2012). Professional Capital: Transforming Teaching in Every School.
Toronto, Ontario, Canada: Ontario Principals' Council.