Programme de rvision du franais

Par Katia, de http://bien-ecrire.com

Mode demploi :
Planifier ses rvisions est important mais ce nest pas forcment une bonne ide de faire
toutes les vidos de conjugaison la suite etc.
Il est cependant important de bien comprendre lappartenance de chaque vido un
grand thme prcis.
Du coup, je vous conseille dassigner un jour chaque grand thme raison dune vido
par jour.
Je vous propose ici un plan de rvision ; vous de le modifier votre convenance.
Chaque lien hypertexte renvoie vers larticle du site qui inclue la vido YouTube.

Ce programme nest pas exhaustif mais correspond aux vidos dj disponibles.

Il vous permettra cependant de vous amliorer petit petit, pas pas.

Table des matires

Mode demploi : ................................................................................................................. 1
Lundi : la conjugaison ......................................................................................................... 3
Vue densemble (niveau trs facile) : .......................................................................... 3
Vue densemble (niveau assez difficile) : .................................................................... 3
Les modes : ................................................................................................................. 3
Les temps de lindicatif................................................................................................ 3
La valeur des temps de lindicatif ................................................................................ 3
Le participe pass ....................................................................................................... 3
Irrgularits ................................................................................................................ 3
Pour aller plus loin :..................................................................................................... 4
Mardi : distinguer les classes de mots (nature de mot) ...................................................... 4
Gnralits ..................................................................................................................... 4
Adjectifs .......................................................................................................................... 4
Pronoms et dterminants ................................................................................................ 4
Mercredi : distinguer les fonctions des mots...................................................................... 4
Sujet (niveau trs facile) ................................................................................................. 4
Le verbe .......................................................................................................................... 4
Fonctions de ladjectif ..................................................................................................... 4
Complments du verbe (complment dobjet direct, indirect, second) ........................ 5
Complment du nom ...................................................................................................... 5
Attribut............................................................................................................................ 5
Jeudi : analyse de phrase ................................................................................................... 5
Pour se motiver ............................................................................................................... 5
La ponctuation ................................................................................................................ 5
Type de phrases ............................................................................................................. 5
Niveau difficile ................................................................................................................ 5
Vendredi : les homophones ............................................................................................... 6
Samedi : orthographe (et repos une fois que les cinq semaines sont passes par
exemple) ........................................................................................................................ 6
Dimanche : expression dans la vie courante et curiosits (et repos une fois que les deux
semaines sont passes par exemple) ............................................................................. 6

Lundi : la conjugaison
Vue densemble (niveau trs facile) :

Verbe : les trois groupes

Vue densemble (niveau assez difficile) :

Les temps composs, quelle est leur valeur

Les temps composs, conjugaison

Les modes :

Les modes, lequel utiliser?

Mode indicatif, quel temps choisir?
Limpratif prsent et pass

Les temps de lindicatif

Prsent de lindicatif : au premier et au second groupe

Prsent de lindicatif : verbes du troisime groupe

Limparfait de lindicatif
Pass compos: comment le former ?
Le futur simple de lindicatif
Imparfait ou pass simple ?
Le pass simple : comment le conjuguer
Conditionnel prsent : comment le former ?
Conditionnel pass : comment le former ?

La valeur des temps de lindicatif

Pass simple : comment lutiliser ?

Le participe pass

Reconnatre le participe pass

Participe pass au premier groupe
Participe pass : accord avec avoir et tre
Le participe pass : employ comme adjectif

Irrgularits

Les verbes en -cer, -ger, -eler, -eter, -yer

Pour aller plus loin :

La concordance des temps

Verbes transitifs et intransitifs

Mardi : distinguer les classes de mots (nature de mot)

Gnralits

La nature des mots

Classes grammaticales variables
Classes grammaticales invariables

Adjectifs

Les adjectifs qualificatifs dfinition et accord avec le nom

Pronoms et dterminants

Les pronoms
Pronoms et dterminants: faire la diffrence

Mercredi : distinguer les fonctions des mots

Sujet (niveau trs facile)

Sujet: comment le reprer (mthode) ?

Sujet, comment le reprer (application) ?

Le verbe

Le verbe : comment lanalyser

Fonctions de ladjectif

Les fonctions de ladjectif

Complments du verbe (complment dobjet direct, indirect, second)

Complment dObjet Indirect (C.O.I), comment le reprer ?

Le C.O.S. : Comment le reprer dans une phrase ?

Complment du nom

Complment du nom : dfinition

Attribut
Attribut du sujet : Comment le reprer ?

Jeudi : analyse de phrase

Pour se motiver

Pourquoi est-il important de connatre la grammaire et la syntaxe ?

La ponctuation

Ponctuation: pourquoi et comment mettre une ponctuation correcte dans

une phrase
Les signes de ponctuation

Type de phrases

Phrase verbale, non verbale

Niveau difficile

Complments circonstanciels : les reconnatre

Les phrases complexes

Vendredi : les homophones

a, as, , ah ou ha
Les terminaisons verbales homophones er, , ez
Son ou sont
On ou ont
Ou , O , Hou , Aot , houe , houx
Sa, a ou
Es, est, et, ai, aies, aie, aient, haie, eh, h, comment
orthographier ces homophones
la la las-l
Demi, demis, demie, distinguer ces homophones
Sur, sr et sre, distinguer ces homophones
Les homophones quelques, quelque, quel que, quels que, quelle que,
quelles que
Les homophones leur, leurs, lheure, leurre
Les homophones den, dans, dent, den
Les homophones: ces, ses, cest, sait sais et sest
Bien tt et bientt, distinguer ces homophones
Les homophones ny, ni, nid, nie, nies, nient
Se(s), Ce(c), Ceux
Quand, quant, quen ou camp

Samedi : orthographe (et repos une fois que les cinq semaines sont passes par
exemple)

Fatigant ou fatiguant?
Mots dorigine latine
La nouvelle orthographe
Mots abstraits et concrets: quelle diffrence ? (niveau trs facile :
peut tre utile pour comprendre la vido sur les mots en -t et -ti)
Fminin : Les mots en -t et -ti

Dimanche : expression dans la vie courante et curiosits (et repos une fois que les
deux semaines sont passes par exemple)

Si javais su: la rgle du si

Malgr que*: par quoi le remplacer ?